制定計劃前,，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇一

1,、不斷健全德育工作制度，加強班子作風建設,。不斷完善各部門人員崗位職責及目標管理考評細則,，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程，使師生心中有目標,，行為有規(guī)范,。領導班子成員以開展“抓學習、抓廉政,、抓團結,、抓考核、樹典型”為教育活動內容,，帶頭學習,，牢固樹立“質量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識,，廉潔自律,，無私奉獻，不以權謀私,，努力成為教職工的表率,。

2、加強學習,，提高政治理論水平,。認真組織教師開展政治學習。通過學習,、宣傳等把廣大教職工的思想統一到自覺貫徹的教育方針上來,。

3、加強教師職業(yè)道德建設,，努力構建和諧校園,。通過組織全體教工學習《教師法》、《教育法》,、《新義務教育法》等,，開展知識競賽,、寫心得體會等活動，幫助教師樹立敬崗愛業(yè),，樂于奉獻的精神,，促進教師職業(yè)道德風氣的形成，為構建和諧校園創(chuàng)造良好條件,。

4,、緊緊圍繞“防事故、保安全,、保暢通”這一中心任務,，認真組織教職工，學習有關幼兒園的法律法規(guī)知識,，學習有關道路交通管理的重大決策和方針政策,，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺做到遵紀守法,，形成“關愛生命,，安全出行”的濃厚氛圍。

二,、注重養(yǎng)成教育,，堅持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為

1,、教育引導幼兒牢固樹立愛國主義,，集體主義和社會主義教育主旋律。遵從“實一點,、小一點,、近一點、活一點”的教育原則,，精心設計教育方式,，選取教育內容，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā),，同時各班教師要把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2,、充分利用各種重大節(jié)日,、重要事件和重要人物紀念日，開展各種主題教育活動,。

3,、把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來,，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標,，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標兵”,，在園做同伴的“小伙伴”,，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動,。

4、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育,。根據幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動,，增強他們的動手能力、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識,，增強德育的針對性、實效性,，突顯我園德育工作特色,。

5、重視生命教育,。通過主題活動,，提高幼兒安全意識及自我保護能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，增強愛心和責任感，讓幼兒知道,，生命只有一次,，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。

三,、注重家庭,、社會、學校三結合教育,，達到共同教育的目的

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應密切同社區(qū),、家庭的聯系與合作，宣傳幼兒教育的知識,。為此我園重視做好家園聯系工作,，建立家長“宣傳聯系網絡——互動寶寶網絡平臺”,。在家長工作中，園里設有“家園之橋”,、“一周五日食譜”,、“園長信箱”，班班有家園聯系欄,、宣傳欄,。開展“家長跟崗制”、“分享日”,、“家園半日活動”,、“親子活動”、“家長故事會”等活動,，為家長了解我園工作及辦園質量提供種.種良機,，使我園教育目標與家長要求達成一致，達到共同教育,、鞏固德育成果的目的,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇二

新世紀的新型人才應是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。

幼兒年齡小,，認知范圍窄,，其態(tài)度、習慣,、個性都處在奠基時期,，我們要注意通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。我園根據《綱要》的規(guī)定，對幼兒進行以下四方面的德育教育：

一,、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據我國和當地民族傳統習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經別人允許,，不隨便動別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎,，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認和改正,。

不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務,。

五,、構建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個系統工程,，必須有同心協力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度,，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現,，發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣,。

2,、以合作研究，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經驗的家長寫出家教體會經驗,，在宣傳欄或家長會上交流;

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學習)為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動安排：

三月：紅花獻給好媽媽

四月：我的家鄉(xiāng)多么美

五月：朋友多真快樂

六月：文明小寶寶

幼兒園的德育工作計劃和目標篇三

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質,。

二、工作目標,。

1,、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設，提升教師素質,。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯系，實現和諧共育,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園,。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

3、加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求,。

4、增強心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,，關注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長,，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設，提高保教質量,，逐步提升教師素質,。

1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風,、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質,，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動,，注重過程,、落實和督導,，增強德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀、勇敢有毅力,、有進取精神的人,。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育、成果再現,、成果資料收集整理深化課題的開展,。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統,、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現依托養(yǎng)成教育課程,。

5、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度,。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據,。

6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動,。加強活動的組織與落實，提升活動質效勵志網/,。由德育處,、教務處牽頭組織,，各組長、班主任協助參與,。

(四)密切家園聯系,，提高互動力度，形成有效家園合力,。

1,、采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

2,、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體,，深入開展網絡家園聯系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3,、通過組織家長培訓、召開家長會,、家長開放等活動,，對家長進行育兒指導和培訓。

4,、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯歡,、親子運動會，慶元旦活動等,。

四,、每月德育主題。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結、宣傳,、展示德育主題成果,。本學期一共有3期展板，分別由小、中,、大班組個承擔一次,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇四

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，深入貫徹黨的xx大精神,，以《綱要》,、《指南》為指導,，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。結合本園實際,，以“同一個希望,，同一個夢想”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色,，使德育工作上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學化,、特色化，力爭創(chuàng)建省文明學校,。具體計劃如下：

二,、工作目標

1、進一步強化“育人為本,，德育為先”的教育理念,。

2、重視幼兒的養(yǎng)成教育,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

3、加強德育隊伍建設,，開展德育科研活動,，提高德育理論水平和工作水平。

4,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格。

5,、深入開展法制教育,，培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識,。

三、具體工作措施：

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,，注重德育教育的隱性滲透

1,、重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內容。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級的各個區(qū)域,，創(chuàng)設了“娃娃家”、“閱讀角”,、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲,、閱讀圖書,、聽音樂等活動，通過書中,、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的,，正確處理人際關系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習慣,。

2,、創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯系欄,、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強師德建設，構建一支高素質的教師隊伍

1,、幼兒園將深入開展“增激情,、鼓干勁、正風氣”為主題的師德教育活動,，從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務水平,、教育理念,、身心素質五個方面提升教師綜合素質。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風氣影響，愛崗敬業(yè),、關愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。同時,，努力營造良好的師幼關系、同事關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》，加強教師的理論指導,。

(三)將德育教育滲透到各種活動中

1,、將德育內容納入課程，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現在日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活,，通過各種現象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機，在日常生活中隨時隨地進行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的,，充分運用賞識教育,，發(fā)現幼兒的閃光點，在每周一開展的國旗下講話中,，進行表揚好孩子和文明班級，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,，督促幼兒在一日活動給予落實,，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、在主題活動中開展德育工作。

本學年將根據季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),，開展革命傳統教育的教育活動;結合“三八國際婦女勞動節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質;結合“五一”開展愛勞動主題活動,。同時,，我們也將組織有關德育的講座，談話,、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識,，豐富道德情感，形成道德行為和習慣,，增強德育的針對性,、實效性,。

3、注重良好個性的培養(yǎng),，切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,，是素質教育的重要組成部分,。本學年，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中,。

4、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,，認真開展“道德講堂”活動,。倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心,，在社會為他人獻愛心”,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

(四)密切家園聯系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1,、推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

2,、根據幼兒園教育教學需要,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,，形成家園互動，掌握育兒經驗,。

(五)創(chuàng)新及特色工作

1,、探索德育新途徑。

幼兒園針對本園的實際情況,，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人,、抓小事育人、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”：學會待人、學會求知,、學會健身,、學會創(chuàng)新、學會生存,?！捌叻N能力”：科學探究能力、互相合作能力,、自我服務能力,、解決問題能力、敢于表現能力,、自我保護能力,、社會交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,，大膽創(chuàng)新,，抓出實效，使德育工作整體水平再上新臺階,。

2,、網絡管理促提高。

網絡化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高，上檔次,。充分發(fā)揮網絡的功能,，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作，充分展現本園德育工作的全貌,，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網站,，搭建網絡交流平臺，在平臺上發(fā)公告,，傳照片、傳視頻,、老師和家長可以在網上溝通分享,，實現家園共育。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,，形成園本特色,。

連城具有得天獨厚的旅游資源，把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲,，讓幼兒在玩中學,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，在游戲中學會和同伴交往,、合作，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,，在游戲中模仿,、實踐生活的場景，幼兒的良好的行為習慣得以實踐,、鍛煉,，幼兒游戲能力得到提高的同時，進一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,，層層負責,，人人有責的要求，嚴格執(zhí)行省,、市,、縣關于學校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學校的安定和穩(wěn)定,。

1、認真落實上級有關文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想,，做到居安思危，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師、保安,、炊事員,、保育員簽訂綜治、安全責任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全合同,。

2、建立一系列安全管理制度，并嚴格執(zhí)行,，做到責任明確,，獎罰分明。

3,、每學期開展一次消防安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇五

為加強幼兒傳統美德教育，提高幼兒綜合素質,。堅持家園合作,，培養(yǎng)孩子充滿愛心、自信大方,、耐挫果敢,、勇擔責任、迎難而進的學習和生活態(tài)度,，使幼兒懂得自己的成長離不開老師,、家長付出、社會關愛,，學會感恩懂得回報,，并把感恩之情化為對自己、對身邊人強烈的責任感,，努力培養(yǎng)關心他人,、服務社會、情趣高尚的一代新人,。本學期,，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩,、團結友愛,，積極主動、遵守紀律,、誠實文明,、愛勞動愛祖國的思想情感和習慣教育。具體德育教育目標和要求制定如下：

一,、具體德育目標

1,、通過教育活動，學會愛自己,、愛他人,、愛集體，學會知恩,、感恩,、施恩，學會尊重自己,，尊重他人,，學會謙讓，樂意幫助有困難的幼兒,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強毅力,、謙遜品質,，促進孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài),。

3,、通過責任心教育活動，培養(yǎng)幼兒對自己和他人,、對家庭和集體,、對國家和社會所負責任的認識和情感，養(yǎng)成與之相應的遵守規(guī)范,、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度,。

二、具體德育方向

(一)進行禮貌待人,，講文明,、守紀教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為教育,。

1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則,，學習控制自己的行為,。

2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

(二)有目的、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓,、誠實優(yōu)良品質

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友,，愿意幫助有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人、不欺負小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心,，學會自我保護,。

4、講實話,，做錯了事敢承認,。

(三)愛父母、愛教師,、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動;在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

(四)培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內,、園內的各項活動,，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

三,、具體德育措施

(一)在一日活動中滲透品德教育,。

加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行"三心"教育,，培養(yǎng)他們團結友愛,、誠實勇敢、克服困難,、有禮貌,、守紀律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，把德育教育貫穿于五大領域之中，注重潛移默化,，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。提倡賞識教育，教師要"蹲下來和孩子講話",，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點",，鼓勵他們，經常向孩子豎起大拇指,，輸入"你能行"的信息,，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真能干,。從而更加自信,，更加出色,。

(二)利用多種節(jié)日進行品德教育。

1,、"三八"婦女節(jié),，引導幼兒為媽媽、外婆,、奶奶等女性家長說一句祝福的話,，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物，了解家長的辛勞,，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦,，感謝父母養(yǎng)育之恩。

2,、三月五日"學雷鋒日",，開展"學雷鋒，做好孩子"系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關心,、熱愛集體的具體表現,。

3、"植樹節(jié)"的日子里,，請家長帶領幼兒到郊外去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程,，養(yǎng)成愛護樹木的好習慣,。有條件可以請家長和孩子一起種植、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質,、強烈的責任心,。

4、"清明節(jié)"通過組織孩子們去掃墓,，緬懷前人及先烈,，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰，珍惜今天來之不易的幸福生活,。

5,、"五一勞動節(jié)"，我開展"我是愛勞動的好孩子"主題活動,，讓幼兒發(fā)表自己的見解,，討論如何做個愛勞動的好孩子,，并真正落實到行動中。

6,、"六一兒童節(jié)"體驗節(jié)日的快樂,，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶?；顒?，一起唱歌、一起跳舞,，在歌聲中一同度過節(jié)日,。

7、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識,，養(yǎng)成良好生活和學習,、行為習慣。通過參觀小學,，讓幼兒了解小學生的一些學習、生活常規(guī)和德育內容,，為幼兒入小學打下良好的基礎,。

(三)家園和社會保持教育一致性

1、家長,、教師必須行為正確,，樹立榜樣。

不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

2,、家庭,、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設良好的成長氛圍,，促進孩子健康和諧發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利時機,，將幼兒德育教育融入日?；顒又?，為其順利進入小學、走向社會做好充分準備,。

四,、月份安排

三月份

1、開展“學雷鋒”,、慶“三八婦女節(jié)”活動

2,、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳

3、制定德育工作計劃

4,、教育主題：感恩教育

5,、重視幼兒班級常規(guī)，進行班容班貌整頓

四月份

1,、制定關愛留守兒童活動方案

2,、加強班級常規(guī)教育

3、開展幼兒講故事比賽

4,、開展清明節(jié)主題活動

5,、籌備“六一”各項準備工作

五月份

1、開展五一勞動節(jié)主題活動

2,、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3,、開展德育活動，重視幼兒自我服務能力培養(yǎng)

4,、籌備“慶六一”各項工作

5,、開展幼兒卡拉ok比賽

6、開展幼兒感恩,、孝敬教育活動

7,、開展教師職業(yè)道德建設活動

六月份

1、開展“慶六一”慶?；顒?/p>

2,、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學

3,、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4、舉行大班畢業(yè)典禮

5,、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園的德育工作計劃和目標篇六

一、指導思想：

20xx年春季,，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神,，結合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,，牢固確立“教書育人,、管理育人,、服務育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

二、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設,，強化德育意識

要適應新形勢,，加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵,。

1、完善管理網絡,。

德育管理是一個整體系統,，建立完善的德育管理網絡格局。根據德育工作目標,、內容,、實施途徑，建立,、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風,、教風、學風建設和教育質量的提高,，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”，形成教書育人,、管理育人,、服務育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎教育，培養(yǎng)文明幼兒

1,、充分發(fā)揮宣傳作用,，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進行教育,。引導幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的活動，提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、早操等情況進行抽查,，每周進行小結,。對實施情況加強指導、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。使全園形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍,。本學年將開展“說文明話，做文明事,，爭當文明小使者”主題教育活動,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3、開展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容,，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀,，上好健康教育課,。

(三)開展主題教育活動。

根據重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對幼兒進行傳統文化傳承，并根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六。一”等活動,，在活動中寓教于樂,。

(四)幼兒品德教育

1、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。認識國旗,、國徽,，了解國歌,、首都等。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感,。

(5)引導幼兒學會關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,，老師們就應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做,，不應該怎樣做,，并在實際的生活中指導他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

(3)知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學習保護自己。

(4)坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛,。

(5)有基本的生活自理能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

(1)對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

(2)會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關系,。

(3)學會傾聽，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

(4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學習任務。

(6)未經別人允許,，不隨便動別人的東西,。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學習互助,、合作和分享，有自信心,、同情心,。幼兒的個性是他自己的生活史的產物，起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據皮亞杰的心理學發(fā)現,，幼兒的意識產生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

(1)學習初步的人際交往技能,。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負責任的品質,。

(4)為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇七

一,、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,，全面提升幼兒素質,，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。

二,、工作目標

1.創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園。

2.加強師德建設,，提升教師素質,。

3.組織多彩活動，提高保教質量,。

4.密切家園聯系,，形成教育合力。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2.加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求。

3.設立專職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進幼兒身心健康。

(二)加強師德建設,，提高保教質量,，逐步提升教師素質。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導綱要》,，加強教師的理論指導,。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施,，全面提升保教質量,。

1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強,。

2.組織有效教研,，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量,。

3.深入開展早期閱讀,，增設經典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結合全運會和慶“六.一”活動,，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學有效資源,，通過參加小學升旗儀式,、請小學教師講座、與小學生一起上課,、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議,。

2.采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據幼兒園教育教學需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓,，加強溝通與交流,。

xx年上半年幼兒園工作配檔表

二月份

1.全面清潔,、布置環(huán)境，做好一切開學準備,。

2.根據區(qū)托幼辦和學校工作指示,，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

三月份

1.學習各班新輕器械操,，規(guī)范動作與要求。

2.交流各班家園互動活動方案,。

3.組織全體教師的教學評比活動,。

四月份

1.各班輕器械操評比活動。

2.組織各班外出踏青活動,。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動,。

五月份

1.開展大班幼小銜接工作。

2.進行教師基本功展示活動,。

3.“迎全運,、慶六一”準備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進行學期工作總結和期末展示活動,。

3.集中進行下學期招生工作。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇八

秋天的腳步已逐漸走近,，新學期的準備工作也已就緒,。看著明顯長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一,、 思想工作

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

二,、教育教學

本學期我在班上擔任課程有拼音、數學,、藝術、思維游戲等,，我在上課之前總會要求自己 教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，爭取和同事們成為朋友,。特色教學中,，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動,，根據幼兒掌握情況實施作出調整,，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作。,。

三,、衛(wèi)生保健工作方面：

1、加強生活自理能力的培養(yǎng),，學習收拾和整理好自己的學習,、生活用品。

2,、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

3,、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣，動靜交替,。

4,、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預防交叉感染和流行病的傳播,。

5、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生,。

四、家長工作方面：

1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、 利用家園欄或幼兒園網頁窗口與家長交流一些育兒經驗和在園情況

3,、本次舉辦一次家長開放日活動,，同時將召開家長會，讓家長看到孩子在園的表現

幼兒園的工作是繁瑣的,，我會努力將工作做得更細,、更全，爭取讓家長放心,，讓孩子開心,。

五、大型活動

本學期的大型活動有：

十月末的體制能韻律操表演

十一月的思維游戲課的開放活動

十二月的學期末的匯報演出

六,、 努力方向

有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3.踏實努力地做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇九

一,、指導思想：

剪紙藝術作為一種民間藝術形式，以其樸實的造型特點,，簡潔的裝飾手法,，為大眾所喜愛。對于孩子們來說,，學習剪紙,，通過折疊、繪圖和使用手工小剪刀,，一方面可以培養(yǎng)他們動手實踐的能力,，另一方面可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力,、觀察力和創(chuàng)造力,，寓教于樂，好處多多,。本學期我班將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》的精神及陳鶴琴思想為指導，以培養(yǎng)幼兒的多元智能為立腳點，嘗試開展剪紙教育活動,，全面推進剪紙?zhí)厣逃?，從而進一步激發(fā)幼兒的剪紙興趣，提高幼兒的剪紙技能,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)新能力。

二,、現狀分析：

進入小班,，幼兒的自我意識逐漸增強，開始學習和掌握一些小肌肉動作技能,，也很愿意自己嘗試做一些事情,。但在實際教育中，特別是在家庭教育中卻普遍存在著一些誤區(qū)：家長往往注重對孩子的識字,、語言等智力活動,，而忽視對孩子動手能力的培養(yǎng);他們沒有認識到手活動與腦活動之間的密切聯系，認為孩子還小,，動手操作能力用不著從小培養(yǎng),，長大了自然會;而當孩子一拿起剪刀或其他物品進行操作時，大人就以安全或其他理由阻攔,，使孩子失去學習與鍛煉的機會;有的家長凡事包辦代替,，養(yǎng)成孩子飯來張口衣來伸手的壞習慣;種種原因使得孩子動手能力較差，在活動中膽小,，缺乏自信,。《幼兒園教育綱要》指出：要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，提高動作的協調性靈活性,，要樹立正確的健康觀念，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,，鼓勵并指導幼兒自理自立的嘗試,。為此，本學期將剪紙作為我班選擇性課程之一,，旨在通過剪紙活動,，使幼兒掌握剪、貼的技能,，增強幼兒雙手的靈巧性,，促進幼兒手指靈活協調性的發(fā)展。啟迪幼兒從剪紙活動中去發(fā)現美,、欣賞美,、創(chuàng)造美,，豐富幼兒多方面的知識，啟發(fā)幼兒自主探索大自然,、大千世界,，對剪紙活動產生興趣，學習與他人協作活動,，自由表現自我,、發(fā)現自我的價值，學習用剪紙藝術去表現幼兒自己在個人生活,、家庭生活,、幼兒園生活乃至社會生活中的感受和對生活的美好愿望。并通過課程實施整理出一套可操作的剪紙活動方案和行之有效的剪紙教學方法,，多途徑的開展剪紙,，從而逐步實現剪紙生活化的目的。

三,、階段目標：

小班第一學期剪紙目標：

1,、認識剪紙工具，學習剪刀的正確用法,，安全使用小剪刀;

2,、在游戲中初步嘗試目測剪及按輪廓線剪紙，學習剪直線,、曲線,、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣;

3,、嘗試進行剪紙?zhí)懋嬚迟N作品，發(fā)展幼兒的想象力;

4,、學習按輪廓剪簡單的生活用品,，培養(yǎng)幼兒認真專注的能力。

四,、具體措施：

1,、創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術氣息的視覺環(huán)境，激發(fā)興趣,。

環(huán)境對幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用,。為此，為小班幼兒創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術的視覺環(huán)境非常重要,，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美,、享受美和表現美的情趣和能力，使幼兒自覺,、不自覺地感受到剪紙美的熏陶,。所以在設計民間剪紙藝術教育環(huán)境時，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴,，喚起幼兒參與的愿望,，使幼兒在與民間剪紙藝術教育環(huán)境的互動中初步產生對民間剪紙藝術的熱愛之情。

2,、制定適應小班幼兒現有剪紙水平的教學策略,。

我們將根據小班幼兒的特點和民間剪紙的特點，對所選擇的剪紙內容重新加工設計,，同時制定適應小班幼兒現有剪紙水平的教學策略,，由淺入深、由易到難,、循序漸進地開展教學,。

經過研討，我們確定小班上學期以撕紙為主,，運用撕紙活動鍛煉手指肌肉的靈活及力度,。內容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜,、小草,、小花、可愛的動物為主,。由于剛入園的幼兒年齡較小,，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險性,，所以撕相對于剪更安全,，更適合小班幼兒。

3,、引導幼兒自主學習和運用剪紙的技能,。

“授人以魚”，以食食(sì)人,。而“授人以漁”所傳授的捕魚本領卻可用之無窮,。自主性的剪紙指導方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領，如沿線剪,、目測剪,。再引導他們將所掌握的能力與自己特有的兒童剪紙方式結合起來靈活運用。

4,、支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現

對于小班幼兒的剪紙,，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮,，形象是不是準確,，而是要重視剪紙中所表達的孩子的內心世界,，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現。 “創(chuàng)造美于自我,，施潔凈于人心”,。其實，孩子需要的并不多,，一聲輕輕的鼓勵,，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開想象的翅膀,，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界,。

五、具體安排：

九月份:

活動目標：

1,、根據主題活動嘗試撕紙活動,，能看懂較簡單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進行撕紙活動,。

2,、認識剪刀，知道剪刀具有一定的危險性,。

3,、學習使用剪刀，使作品更具趣味性,、生動性,。

4、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

5,、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

教育活動

活動一,、小面片 (撕紙)

活動二：面條(撕紙)

活動三,、認識剪刀練習使用剪刀(可以剪小面片和面條)

活動四：撕圖片上美圖的輪廓

活動五,、剪輪廓

活動六：剪輪廓組圖

十月份：

活動目標：

1、會用恰當的語言表述剪紙活動中的問題,，并自己想辦法解決,。

2、能掌握簡單的動作技能,，初步嘗試利用簡單的技能完成作品,。

3、能欣賞他人的作品,，并針對不足提出相應的問題,。

4,、喜歡剪紙，鍛煉手腦并用的協調性,，進一步增強雙手的靈活性,。

教育活動：

活動一,、小餅干(各式各樣)

活動三,、圓形餅干

活動四：小手帕

活動五：心形

活動六：根據幼兒的情況進行教學

十一月份：

教育活動活動目標：

1,、幼兒都能繼續(xù)對撕紙活動感興趣，幼兒積極主動的去進行探索,。

2、較自如的用撕紙的方式創(chuàng)造性的表現簡單的物體,。

3,、有良好的剪紙習慣,，落實剪紙常規(guī),。

活動一：小紅花

活動二：環(huán)形餅干

活動三：銅錢

活動四、大樹

活動五,、松樹

根據幼兒的實際情況進行教學

十二月份：

教育活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，不能僅限于活動之前,，或活動過程中,，而更多的應該在平日的生活中，讓幼兒學會隨機觀察,。

2,、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3,、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

4,、嘗試剪線條、掌握沿輪廓剪的基本方法,，并能在剪紙時靈活運用,。

教育活動

活動一、給媽媽設計衣服

活動二,、蘋果

活動三、帽子

活動四,、六角星

活動五,、窗花

根據幼兒實際情況進行教學,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇十

一、班級情況分析

本學期本班共有28名寶寶,，其中男孩18名,，女孩10名。經過上學期的學習,，大多數寶寶已經養(yǎng)成了一定的生活習慣,，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現象很少,，不會特別懼怕上幼兒園,，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園,，在保證寶寶安全的基礎上,，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。

二,、指導思想

本班教師將根據《園務工作計劃》,，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》,、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中，堅持做到“三定”,、“四統一”,、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全,、托班保育,、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作,。

三、班級工作重點

(1)重點做好保教結合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

(3)豐富寶寶動手,、表達和審美方面的經驗，認真開展每周三的藝術教育活動,。

(4)認真做好班級安全工作,。

(5) 班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。

四,、工作月歷表

三月份

(1)做好開學準備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。

(2)盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

(3)積極制定各類班級工作計劃。

(4) 召開新學期家長會,。

(5)積極完善班級博客,。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動,。

四月份

(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作,。

(2)積極開展春季趣味運動會。

(3)開展清明節(jié)主題活動,。

(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。

五月份

(1)做好春夏季加強性消毒工作。

(2) 認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動,。

六月份

(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動。

(2)做好學期末保教工作考核,。

(3) 做好家訪工作,。

(4)認真開展藝術教育活動的展示工作。

七月份

(1)做好學期末家長開放日活動。

(2)班級財產清理工作,。

(3)做好班級工作總結,。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇十一

一、活動目的

為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能力，學習勞動技能,，體驗勞動生活,、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動,。

二,、活動時間、地點

四月二十八日在幼兒園

四月二十九,、三十,、五一在家里

三、活動形式

以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節(jié)的知識,，保育老師負責幼兒勞動實踐,，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受,、勞動價值,。

四,、活動過程

第一階段

四月二十八號：(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)

一,、課堂講述

1,、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽,、唱一唱,。

2,、講解有關勞動節(jié)的知識。并結合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”,，中班“我是快樂小幫手”,，大班“勞動最關榮”,。

二,、勞動實踐

1,、飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺，老師檢查收回,。

2,、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū),，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙,、磚、棍棒等垃圾物品,，(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木,，不要亂拽操場周圍的花草樹木,，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西,，有垃圾放進垃圾桶等),。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌,、凳,。老師檢查過關后結束勞動!班主任或當班老師做整理總結：今天我們?yōu)槭裁磩趧?勞動感受怎樣?我們的勞動有什么意義和價值?強調“五月一日”是國際勞動節(jié)。

4,、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪,。小班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服;中,、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包,。(床上用品整理后讓家長統一帶回家曬洗)

第二階段

四月二十九號、三十號,、五月一號：在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動,，例如：

1、飯前飯后幫大人摘菜,、洗菜,、搬凳子、發(fā)放餐具,，收拾餐具,、洗碗等

2、幫爸爸,、媽媽打掃房間,、院落,，學習洗襪子,、手套、毛巾之類的小物件品,。

3,、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋,、衣服等,。

每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動,，讓孩子體驗勞動生活,，并引導孩子談談勞動的感受，懂得尊重他人的勞動,，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日!孩子這三天都做了什么家長整理總結在信紙上,，五月二號開學交給老師,。

4、幼兒在家的勞動細節(jié)請家長朋友拍成照片開學后交給本班老師,。

五,、活動結果

第一階段選出2—3個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長!

幼兒園的德育工作計劃和目標篇十二

本學年,，學園的后勤工作將以《指南》精神為指針,，以“為教學服務，為教師,、幼兒服務”為目標,。將安全工作置于首要位置，進一步樹立創(chuàng)新意識,、服務意識,、質量意識，著力提高后勤隊伍素質,，以全力以赴的精神和腳踏實地的態(tài)度對待工作,，進一步深化、細化,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，力爭使后勤工作再上一個新臺階。

(一)安全工作

1,、嚴管門衛(wèi)工作,。本學年將從保安公司新聘一名保安，要求保安嚴格執(zhí)

行保安職責：

(1)要嚴守崗位,，不隨意下班與幼兒接觸;

(2)要嚴把“接送關”,，接送時間要著裝執(zhí)勤，嚴防幼兒走出幼兒園,，家

長一律憑卡接送幼兒;

(3)要做好每天的水電,、門窗的常規(guī)檢查;

(4)要嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作;

(5)要加強夜間巡視，嚴防盜竊現象發(fā)生,。

2,、明確安全職責。要與各崗人員簽訂“安全責任書”,，做到責任到人,。要根據幼兒的年齡特點確定每周的安全教育內容,，有目的,、有計劃地開展安全教育活動,，并做好安全教育記錄和資料的積累工作,。定期培訓司機,，組織學習《接送車制度》,、《幼兒園校車司機安全責任書》,、《幼兒園校車崗位職責》,，做到安全警鐘長鳴。

3,、提高幼兒自護能力,。各班要切實組織好安全逃生演練，如9月份將進行“防暴演練”,，10月份將進行“地震演練”,，11月開展“消防安全演習”。此外,，還將組織教職工“急救知識講座”,，讓幼兒掌握一些自我保護的技能，確保幼兒在園安全,。

4,、做好安全防范工作。要增強教師,、幼兒的安全意識,，對幼兒進行走、玩水,、用電,、游戲、飲食等方面的宣傳教育,，避免意外事故發(fā)生,。各班教師要通過故事、兒歌,、游戲等手段,，教育幼兒不亂攀爬，上下樓梯靠右走,，盥洗時不擁擠,。教育幼兒知道自己的姓名、園名,、家長姓名,、家庭住址、電話,，緊急情況知道如何保護自己，將安全行為培養(yǎng)列入一日生活中,。如大段將開展“突發(fā)事件演練”,、中段開展“自我保護競賽”、小段開展“識別危險物”等系列活動,。繼續(xù)加強對易燃,、易爆,、有毒的危險物品及日常清潔消毒用品的管理，做到專人保管,，限量發(fā)放,，以備不測。

5,、定期開展大檢修,。要認真、及時做好物品,、器械的保養(yǎng)和維修,，確保安全使用。每月進行一次電器設備,、活動場所,、大型玩具、體育器材,、樓道

和班級門窗的全面檢修,，每天一小檢，每周一大檢,，發(fā)現問題及時處理,。

6、加強安全宣傳工作,。將通過以下途徑實施：在園區(qū)內的外欄桿及幼兒園周圍張貼安全宣傳警語警句;通過《安全宣傳欄》向家長作系統安全宣傳;開展安全知識講座;定期發(fā)放“安全宣傳單”,，提高家長的安全意識;與家長簽定“安全接送責任書”，共同維護幼兒的生命安全,。

(二)后勤隊伍建設

1,、加強政治學習，提高思想素質,。我們將組織后勤人員重溫幼兒園規(guī)章制度,，并堅持兩周一次的政治學習，引領后勤人員改變以往對幼兒園保育工作只是打掃衛(wèi)生,，而孩子的教育與保育員無關的思想觀念,，提高思想素質。

2,、提高保育員規(guī)范操作能力,。本學期后勤園長及保健醫(yī)生將定期跟班指導保育員工作，規(guī)范保育員的消毒工作,，嚴格用1:100的84消毒液消毒桌面,，保證幼兒用餐的干凈衛(wèi)生。要求保育員要在規(guī)定的時間內去廚房提飯及點心，行政人員每天進行抽查,。規(guī)范保育員為幼兒進行分餐,，分餐時一定要在小房間內，要戴口罩,。要求保育員對幼兒的碗,、勺子、擦嘴巾,，要做到每人一份,，分開使用。對幼兒的衛(wèi)生間要做到及時的沖洗,，保持廁所干凈無異味,。廁所內的清潔工具要分類擺放，用完后要放在指定的位置,。開學初對保育員的清潔工具,，同一分發(fā)并做好標記，做到分門別類,，井然有序,。

3、強化保育員的參教意識,。本學年,，我園將把提高保育員參教意識作為學年培訓重點，將采取保育案例研究(園內保育員的工作案例),、實地觀摩(擬開展保育員一日操作觀摩活動)等形式,，增強保育員與教師“三位一體”的默契配合，提高保育員的參教水平,。

4,、加大檢查督促力度。要多下一線檢查,、指導工作,，發(fā)現問題及時與相關人員交換意見，做到有指導,，有反饋,，有改善，在不斷改善中提高保育員的業(yè)務能力,。

(三)衛(wèi)生保健工作

1,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。要堅持“預防為主”的方針,，認真落實衛(wèi)生保健制度,，加強對食堂的衛(wèi)生管理和安全管理,，杜絕因衛(wèi)生,、質量問題引起的不良事故發(fā)生,。食堂物品要做好驗收工作，對不合格的食品堅決退回,，

保證所有原料和食品新鮮量足質好,。采購要向供貨商索取“三證”。經常督促廚房工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作,，確保幼兒吃上放心的飯菜,，保證幼兒健康。

2,、幼兒膳食工作,。每月召開膳委會議，科學的制定食譜,。本學年將參照機構制定的食譜,，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,，根據營養(yǎng)計算結果及時調整食譜,，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡,，做到粗細,、甜咸、干稀搭配合理,。

3,、做好師生健康檢查工作

(1)把好新教師及新生入園體檢關，使雙項體檢率達100%,。

(2)要求新入園幼兒,，必須持有預防接種證(復印件)，并做好接種,、漏種登記以及補種工作,。

(3)做好每學期為幼兒量身高、稱體重,，并對身高體重進行統計分析,。每學期還需練習婦幼對全園幼兒進行口腔保健(氟化泡沫護齒)、齲齒檢查及測查視,。

(4)針對缺點兒童及體弱兒童建立幼兒健康管理檔案,，發(fā)現缺點、疾病等情況及時與家長聯系,，共同配合糾治,。

4,、做好晨檢及全日觀察工作

(1)晨間工作要嚴格按“一摸(是否發(fā)燒)二看(咽部、皮膚和精神)三問(飯食,、睡眠,、大小便情況)四查(有無攜帶不安全物品)五登記(帶藥幼兒做好服藥登記工作)”五步驟進行，確保受檢率達100%,。發(fā)現問題,，及時解決.

(2)藥物登記要做到及時、規(guī)范,，并按時發(fā)藥,、喂藥。

(3)嚴禁患有不宜入園疾病的幼兒入園,。

(4)每班配備體溫計,，遇不舒服幼兒及時測量體溫，如有異常,，立即報告園長及保健醫(yī),、通知家長，送幼兒到醫(yī)院診治,。

(5)做好幼兒的全天觀察記錄,，平時要與各班教師密切溝通，了解班里傳染病情況,，尤其在季節(jié)性傳染病廣發(fā)時節(jié),，要及時檢查傳染源，發(fā)現異常立即隔離,，重點觀察,、及時記錄，并上報園領導,，聯系家長及時處理,。

(四)校園建設和財產管理

1、維修學園環(huán)境,。將利用暑假,，對幼兒園天井外墻、各班陽臺的裂痕,、各科室墻皮脫落等大環(huán)境進行維修,。針對各班衛(wèi)生間漏水這一現象，請專業(yè)人員進行維修,。

2,、本著勤儉持家的原則，將進一步規(guī)范購物程序,，堅持請購審批,、驗收簽名,、入庫在出借的制度，并實現園長一支筆,。充分發(fā)揮保管室教具,、學具等教學器材和現代教學設備的作用，各年段,、班級,、各位教師制作的教具,、學具用完后,，必須送至保管室登記保存;合理使用經費，合理調配使用園內財物,，節(jié)約開支,，減少浪費，加強用電用水和日常檢修管理,，努力為幼兒園節(jié)約一滴水,、一度電、一分錢,。不斷改善和優(yōu)化辦園條件,。

3、加強財務管理,，嚴格執(zhí)行財務制度,，做好大額申請及經費審計。規(guī)范物流過程控制,。會計堅持每月上報結算報表,。

4、期初進行財產登記,，根據機構制定的方案對財產進行一一的編號入庫登記后再發(fā)放到各部門,。嚴格把好出借手續(xù)這道門，落實財產管理工作預防財產的損失,。做好期末的財產清點工作,，建立和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

幼兒園的德育工作計劃和目標篇十三

以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

1“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育本學期，我將腳踏實地地實現,。

2不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

3善于合作,，具有人格魅力。

作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。與其他老是和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

4充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人”,，只有形成風格，才能成為“大家”,。

5勤于學習,，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!

幼兒園的德育工作計劃和目標篇十四

伴著新學年的步伐,，我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌?，F將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：

一、及時、準確,、高效的做好來信,、來訪、來賓的接待,、處理和對外聯絡工作,。做到熱情接待、詢問記錄,，及時處理,，并請示匯報相關領導。

二,、做好各部門之間的協調工作,，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總全園考勤和各部門總結,。

三,、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長,，按園長指令傳達到分管領導和教職工,。

四、做好文件的接收,、傳遞,、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收,，做好簽發(fā)記錄。

五,、信息反饋,。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位,。

六,、宣傳報道。加強規(guī)范幼兒園網站管理,。做好園內各項宣傳及活動的組織工作,。及時報道學校各項工作，向外拓展,，樹立幼兒園良好形象,。

七、做好辦文,、辦會工作,。做好每次會議的

準備、會議紀要和考勤記載工作。

八,、實事求是的做好園務記錄,，確保各項考核、評優(yōu),、評獎活動有據可依,。

九、制定好作息時間表,、排班表,、課程表等表格，并及時分發(fā)到各部門,。

十,、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動,。詳細制定方案,，注重過程落實，到最后的活動總結都安排周密,，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況,，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理,，裝訂入盒,。

新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),，我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃,，認真對待工作內容，認真完成工作安排,，我們就一定能夠把我們的工作搞好,，更好的服務同事。

__市__區(qū)__路幼兒園辦公室

20__年_月_日