時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
初中語文老師個人研修計劃篇一
嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié),。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,,把教師工作和班主任工作做好,,那么我就會迎來學(xué)生們精神,,學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作,,茲制定教學(xué)工作計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),堅持黨的基本路線,,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,貫徹黨的教育方針、政策,,與黨中央保持高度的一致,,使自己真正成為時代前進的促進派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),,立足教壇,,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,,做名合格的人民教師,。
進行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),,為人師表,。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),,以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé)、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二,、工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,,形成扎實的語文基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
三,、素質(zhì)教育:
我注重推行素質(zhì)教育,,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,,也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,,隨意性,,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,,達到既給學(xué)生傳授知識,,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
四、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,,備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點,排疑點,,講求教法,,滲透學(xué)法,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,,突破難點,,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。
五,、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,得過且過,,以工作事業(yè)為重,,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。
六,、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護學(xué)校榮譽,,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,,進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步,。
這個學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,,就等著新學(xué)期的到來,等待我的學(xué)生歸來,,我就開始逐步實施我的計劃,,我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>
現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,需要大量的人才來幫助國家建設(shè),,所以我們教師的擔(dān)子就更重了,,我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國、熱愛人民,,熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,!
初中語文老師個人研修計劃篇二
為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃,。
一,、研修目標(biāo):
1、博覽群書,,努力豐厚自己的文化底蘊,,提高教育教學(xué)水平,做一個學(xué)習(xí)型教師。
2,、勤學(xué)善思,及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),做一個反思型教師,。
3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,探尋解決問題的方法,力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個研究型教師。
4,、發(fā)揮骨干的作用,帶動教師快速成長,。
二、研修計劃:
學(xué)習(xí)十實踐十反思
學(xué)習(xí)
子曰:"活到老學(xué)到老,。"問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,,方能成為受學(xué)生歡迎的老師,。向誰學(xué)習(xí)呢?
向書本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,,努力提高自身的文化素養(yǎng),,積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,,指導(dǎo)教育行為,。
向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝伞H∷酥L補己之短,,日取一長補一短,,則長之日長短之日短。
實踐
實踐是檢驗真理的途徑,,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。課堂是教師的主陣地,在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué),,在實踐中不斷修正理論,,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,,努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思
反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,,得到提升。
三,、研修方式:
1,、多渠道學(xué)習(xí)2,、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。
四、具體內(nèi)容安排:
九月份:
1,、將所學(xué)理論運用于實踐中,,潛心鉆教材,,力求上好每一節(jié)課,。
2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,,并寫讀后感,。
3、理論聯(lián)系實際,,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,,即完成作業(yè)三。
4,、聽課,、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七,。
5,、每周寫一博客日志,。
十月份:
1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,,并寫讀后感,。
2、聽課,、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,,即完成作業(yè)六和作業(yè)七,。
3,、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。
4,、完成學(xué)習(xí)小結(jié),,即作業(yè)二,。
5、堅持寫博客日志,。
長期打算:
1,、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,,學(xué)而不綴,。
2、創(chuàng)新常規(guī)工作,,并及時寫出反思,。
3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。
4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
6,、堅持寫博客日志,。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作,。
8,、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇,積極交流,。
初中語文老師個人研修計劃篇三
早就聽說國培,,也非常希望自己能參加國培,果真我非常幸運的走進了國培,,這次培訓(xùn)時間雖然比較短,,但是我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服,更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感動,,雖然苦點,累點,但我感覺快樂著,。通過這次國培學(xué)習(xí),,我明確了新教改的指導(dǎo)思想,改變了教學(xué)理念,,學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能:
首先,,先進的理論知識,是教師完善自我的有利保證,。對于廣大農(nóng)村教師來說,,由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約,很多教師自參加工作以來,,恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn),,對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決,對于那些先進的教育教學(xué)理念的認(rèn)識把握也只是停留在自己的模糊層面上,,因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足,。而國家的遠程培訓(xùn)無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上,,每個專題都設(shè)置了一定學(xué)時的理論研討,,為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討,,但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿,、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述,這不能不是一種提高,,更是對教師更新觀念的最好禮物,,使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證,對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進,。
其次,,經(jīng)典務(wù)實的課例,開闊了教師的視野,。
第三,,專家在線答疑,剔除教師心中困惑,。本次培訓(xùn),,專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié),對困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進行解答,,通過與專家的留言答疑,,使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備,。盡管面對的困難很多,,但作為一線的教師還是要主動積極地進行教學(xué)、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法,,積極進行嘗試,,以次來更好地適應(yīng)教學(xué),讓學(xué)生的素質(zhì)得到有效的提高,。
這次國培讓我有以下收獲:
一,、改變了教學(xué)理念
我們走進了新的教育教學(xué)理念,為我們今后的工作提供了源頭活水,,學(xué)習(xí)到許多新理念,,讓我改變了自己的教育思想觀念,樹立了新的教育思想,、教育觀念,。今后在教育方式上,我要把新的理念用于課堂教學(xué),,改變傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式,,用新教改的教改的教學(xué)模式進行教學(xué)。
二,、提高了備課能力
通過這次國培學(xué)習(xí),,我對備課有了更深刻的理解,明白了備好一堂課是上好一堂課的前提,,備好一堂課才能上好一堂課,。使我懂得了備課的五項基本功,掌握五項備課的五項基本功此,,使我在今后的教學(xué)中得以應(yīng)用,,教授們具體、精彩的講解真的是讓我受益匪淺,。
三,、改變了教學(xué)模式
通過這次國培學(xué)習(xí),不僅開闊了視野,,加深了對語文內(nèi)容本質(zhì)的理解,,更重要的是讓我站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的語文教學(xué),。新課程倡導(dǎo)自助,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語,是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究,、合作交流的情感體驗,,它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容,,得到情感體驗與教育,,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,變被動接受為主體參與,,變要我學(xué)為我要學(xué),教師變傳授者為引導(dǎo)者,。
通過這次的培訓(xùn)使我明白在教學(xué)過程中,,教師始終要把自己放在引導(dǎo)者的位置,讓學(xué)生在動手實踐,、操作的過程中獲得知識,。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主、合作,、探究,。走向生本教育,提高課堂效率,。明白了教師是課堂的組織者,。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間,,讓學(xué)生在教學(xué)中,,自主學(xué)習(xí)、同桌交流,、小組合作,、組組交流、全班交流等,。明白了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。引導(dǎo)學(xué)生正確的人生價值觀,當(dāng)學(xué)生迷路時教師不是輕易的指向,,而是引導(dǎo)他辨明方向;明白了教師是教學(xué)的參與者,。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的觀察、感知,、參與,、傾聽、交流,。調(diào)控教學(xué)方向,,照顧差異,發(fā)現(xiàn)"火花",。
在這次培訓(xùn)中我也聆聽了許多教授專家的講座,,每一場講座都好比一份美味大餐,,既學(xué)習(xí)了很多理論知識,也獲得了很多新的理念,。
睿智的老師,,讓我們見識到了來自中國頂級中學(xué)語文教師的風(fēng)采。我理想中的語文課是細(xì)膩又深刻,,美好又真實,,新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模浅錆M人文主義教育和審美教育的,,是啟迪學(xué)生智慧,,引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊,,新的時代需要新的理念和精神,,更需要腳踏實地的實踐和探索。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的誘惑,,積極吸取先進的課改成果,,投身新課改的浪潮,努力學(xué)習(xí),,讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè),,在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的,,甚至是泥濘的,,但作為一名語文教師,只要從頭做起,,有自信,,能堅持,我們的語文課堂就一定會煥發(fā)出生命活力,,我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天!
國培它帶給了我思想上的洗禮,,心靈上的震撼、理念上的革新,。它使我提高了認(rèn)識,,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,,我將以此為起點,,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長,。在今后的教育教學(xué)實踐中,,靜下心來,采他山之玉,,納百家之長,,慢慢地走,,慢慢地教,在教中學(xué),,在教中研,,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。