時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇一
我們班共有41個(gè)學(xué)生,，其中22個(gè)男生,，19個(gè)女生,。這些孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，
大部分學(xué)生喜歡看書,，學(xué)習(xí)興趣較濃。但的問題是他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，自覺性不強(qiáng)，做作業(yè),、考試時(shí)都心不在焉，題目漏做,，審題錯(cuò)誤等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。在以后的教學(xué)中應(yīng)教育要仔細(xì)認(rèn)真。另外，寫話能力也有待提高,，他們寫得往往不夠生動(dòng)，應(yīng)教育學(xué)生平時(shí)多看書,，多積累。
二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。
2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析,，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美。
3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4.喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
7.積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞,、格言警句。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
9.對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記,。
10.對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受。
三,、教材特點(diǎn)
1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。
每一組教材的“導(dǎo)語(yǔ)”,，通過簡(jiǎn)單的幾句話，點(diǎn)出本組的專題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！皩?dǎo)語(yǔ)”之后的課文以及部分練習(xí)，“語(yǔ)文園地”中的閱讀短文,、好詞佳句、口語(yǔ)交際,、實(shí)踐活動(dòng)以及展示臺(tái)等內(nèi)容，都是圍繞本組的專題合理安排的,。這樣安排,，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教材要避免繁瑣、加強(qiáng)整合的思想,，便于開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
2.創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個(gè)全新欄目,，搭建拓展知識(shí)的平臺(tái),。
從二年級(jí)下冊(cè)開始,，教科書進(jìn)一步加大改革力度,，在部分課文后面安排了“我知道”,，在“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“寬帶網(wǎng)”,，這兩項(xiàng)內(nèi)容是不同于前三冊(cè)教材的全新欄目,。從這兩個(gè)欄目的名稱可以看出，是針對(duì)拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí),、增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置的,。設(shè)計(jì)“我知道”的目的是：給學(xué)生一些與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地了解與本課有關(guān)的信息,，以促進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容的理解和知識(shí)的拓展?！皩拵ЬW(wǎng)”是借用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個(gè)名詞，它所蘊(yùn)涵的主要作用是拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空,，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷、方便的途徑,，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,，從而提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),。二者的區(qū)別不僅僅是在教材中所處的位置不同,，更重要的區(qū)別在于，“我知道”是基于課文內(nèi)容而進(jìn)行的拓展;“寬帶網(wǎng)”則是圍繞一個(gè)組的專題而展開的,，盡管它對(duì)于某一課內(nèi)容的理解可能沒有直接的作用，但是,，對(duì)于整個(gè)組的學(xué)習(xí)來說，則有效地豐富了本組的內(nèi)容,。“我知道”與“寬帶網(wǎng)”以不同的形式,，表達(dá)的是同一個(gè)目的，那就是,，以具體的實(shí)例向?qū)W生進(jìn)行這樣的引導(dǎo)：結(jié)合學(xué)過的課文或一組課文，應(yīng)該拓展哪些方面的知識(shí),。這兩個(gè)欄目的安排，與課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的“能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文”“初步具備搜集和處理信息的能力”是一致的,。
3.大幅度更新課文，教材更具有時(shí)代感,，更貼近兒童生活。
本冊(cè)教科書新編選的課文,，占全部課文的一半以上,。有描寫美好春光的《找春天》,，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》,，有奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔,，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》,，有倡導(dǎo)動(dòng)腦動(dòng)手、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風(fēng)》《充氣雨衣》,，有引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘的《的書》，有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品質(zhì),、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺(tái)前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅
絕》《阿德的夢(mèng)》這些介紹科學(xué)知識(shí)的作品,。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁,，既有童話、故事,，也有詩(shī)歌、散文,、寓言、科普文章,，語(yǔ)言活潑,，生動(dòng)有趣,。它們洋溢著濃厚的時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神,，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，文質(zhì)兼美,，語(yǔ)言典范，教師易教,，學(xué)生愛讀,，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪,，在情感上受到感染和熏陶。
4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。
本冊(cè)教材的課后練習(xí),，一般是4道題。每一課后面一般都有的題目是“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,，體現(xiàn)了低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)和基本要求?！白x讀背背”這一項(xiàng),，從課文的實(shí)際出發(fā),，提法有所不同。有的要求背誦全文,，有的只要求背誦自己喜歡的部分,。值得注意的是,，本冊(cè)教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容,。在部分課文的后面,，我們做了適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
除了上述題型外,，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語(yǔ)言現(xiàn)象,，感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言,。
5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力,。
本冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。
首先，編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”,，又易于學(xué)生的“學(xué)”，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)本”,。本冊(cè)教科書，無論是單元前的導(dǎo)語(yǔ),、課后的練習(xí)，還是“語(yǔ)文園地”安排的學(xué)習(xí)活動(dòng),，都盡量避免以“問題”或“要求”的方式呈現(xiàn),，而是以自讀自悟的形式或者以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容,，使學(xué)生感到親切,、自然。像練習(xí)中的“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)讀”“我會(huì)連”,，像學(xué)習(xí)伙伴吐的泡泡里的話，它們不是裝飾或點(diǎn)綴,，實(shí)際上是在啟發(fā)學(xué)生自讀自悟，發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，同學(xué)習(xí)伙伴互相交流,、討論。其次,，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí),。“語(yǔ)文園地”里設(shè)置的“我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目,，可以不斷引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí),。再次，教材盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),，在“語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄,。教材以學(xué)習(xí)伙伴的展示為引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面展示自己的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)收獲,，使其不斷產(chǎn)生成就感。
本冊(cè)教材還積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)怎樣與人溝通,，與人相處，與人合作提出了更高的要求,。我們的教育要培養(yǎng)學(xué)生從小就有合作意識(shí),。本冊(cè)教科書,，不論是題目的安排，還是插圖的設(shè)計(jì),，都努力體現(xiàn)倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的思想。如《要是你在野外迷了路》文后學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話,，甲：“我還知道一些辨別方向的方法呢!”乙：“快說給我們聽聽吧!”“語(yǔ)文園地五”之中的“讀讀背背”練習(xí)后學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，甲：“我知道‘暑相連’是指‘小暑’過后是‘大暑’,。”乙：“你能說出‘秋處露秋’是指哪四個(gè)節(jié)氣嗎?”
6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性,，增強(qiáng)適應(yīng)性。
培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。同前幾冊(cè)教材一樣,，本冊(cè)教材繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生通過多種渠道自主識(shí)字,，擴(kuò)大識(shí)字量，不受教材規(guī)定的識(shí)字量的局限,。
閱讀方面,，本冊(cè)教科書后附六篇選讀課文,。此類課文不作統(tǒng)一要求，教師可根據(jù)教學(xué)情況靈活處理：可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進(jìn)行教學(xué),，如，《春的消息》可在教學(xué)第一組課文時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀;可以讓學(xué)生在課外自主閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測(cè)的材料;也可以作為朗讀比賽、演課本劇等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的材料,。
部分課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求,。如，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會(huì)寫的詞語(yǔ)都抄下來”,。展示臺(tái)以學(xué)習(xí)伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生展示與本組專題相關(guān)的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)的成果,，目的在于使所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感,。這些,，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇二
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。
3,、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
6,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，如演講比賽等,。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。
8、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。
9、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。
10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
11,、健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。
二,、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。
2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”等。
3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4,、抓住每一次周檢和月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo),，鼓勵(lì)。
5,、組織清明節(jié)等活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。
6、抓好復(fù)習(xí)，迎接考試,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇三
一,、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以陽(yáng)光課堂為主渠道,，努力打造陽(yáng)光語(yǔ)文教學(xué),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二,、學(xué)生情況分析
經(jīng)過一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,，有了閱讀的興趣,，整體語(yǔ)文能力有了顯著提高，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開展的豐富多彩,，在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文,。還有5、6個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有些吃力,，需要加強(qiáng)點(diǎn)撥，指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。
三、教材分析
本冊(cè)教材構(gòu)建了開放,、富有活力的教材體系。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng);用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛自然,，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界,。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、4篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)共有32篇課文,，為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,，安排了4篇略讀課文,，八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。
四,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。
2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境
3、理解意思,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正、整潔,、感受漢字的形體美,。
4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
5,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀。
6,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。
7、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ),，對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞,。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。
10、寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記,。
一,、學(xué)重點(diǎn)：
1,、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)寫300個(gè)字,。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)閱讀的興趣,。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,。
3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。
4、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
1,、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美。
2,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3,、學(xué)習(xí)默讀課文。
4,、增強(qiáng)與人交流的意識(shí)，激發(fā)交流的自信心,。
5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受,。
三、教學(xué)方法：
情景教學(xué)法,、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法,、質(zhì)疑問難法
四,、教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片,、教學(xué)掛圖,、多媒體課件
七、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：
1,、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
本冊(cè)教材采取了按照專題來整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置,、中間有鋪墊、后面有展示,、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,。因而，教師在備課,、鉆研教材的時(shí)候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容,，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果,。
2,、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題,。
遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,。在師資要求的把握上，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū),。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,，從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二,、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn),。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。
閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次,，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,，教師要精心設(shè)計(jì)問題,，一方面要擴(kuò)大問題的涉及面，減少無意義,、物價(jià)值的問題,，一方面要注意提問的內(nèi)容,、方式和角度，提出有思考價(jià)值,、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。此外,，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會(huì)。
4,、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問題,。
口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作,。教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。焦急中，教師要積極參與,，為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象，關(guān)注交流的狀態(tài),，予以調(diào)控,，形成師生,、生生互動(dòng),。
5、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。
教師要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣,，內(nèi)容豐富,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇四
一： 指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為核心,， 探索以課堂為主體,，課外校外為兩 翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與 書為友,，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，積極營(yíng)造“好 讀書，讀好書,，讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。在教師,、學(xué)生全員參 與下，在與經(jīng)典,、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野,，敏感我們 的心靈觸覺，凈化我們的精神家園,，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生 讀好課外書,，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng),，建設(shè)書香校 園。
二,、活動(dòng)目的。
1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩(shī)文的良好習(xí)慣。
2,、提高讀書熏陶學(xué)生良好的思想道德情操。
3,、指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力。
4,、 學(xué)習(xí)利用閱覽室、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)圖書角等查閱資料,，培養(yǎng) 學(xué)生處理和搜集信息
活動(dòng)內(nèi)容：讀書,、誦經(jīng),、閱報(bào)。 1.“誦經(jīng)”,，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩(shī)文為依 據(jù),，結(jié)合《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》進(jìn)行，六年每個(gè)小學(xué)生背誦古詩(shī)詞不少 于 70 篇,。 2. “閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊,。利用學(xué)生訂閱的報(bào)刊。讓學(xué) 生相互傳閱,，每天閱讀 10 分鐘。
三：活動(dòng)措施
1.繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開 放,，并專門配備 1—2 名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的 出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”,， 定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
2. 進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng),，對(duì)《古詩(shī)誦讀手冊(cè)》讀本推 薦的詩(shī)要力求熟練背誦,。
3. 繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。
4.積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、推薦 讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等,。
5. 做好班級(jí)讀書活動(dòng)，開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng),，每天的語(yǔ)文課利 用課前兩分鐘背誦古詩(shī)。
6.積極開展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書，由語(yǔ)文教師檢 查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張;學(xué)生獲得五張卡片后，發(fā) 給“讀書之星”榮譽(yù)證書,。每月初舉行上個(gè)月“讀書之星”的表彰，每學(xué) 期舉行一次“讀書大王”的表彰,。
7. 作好“讀書筆記”， 按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記” 一本,， 在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、 名人名言、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。
8. 認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題師生共同確定。
四：具體活動(dòng)安排
1,、制定教研組蓓蕾讀書活動(dòng)計(jì)劃。各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃,。
2、班級(jí)圖書角,、古詩(shī)園地建設(shè);
3,、以“讀書活動(dòng)”為主題的展示活動(dòng);
4,、讀書筆記展評(píng)活動(dòng);
5,、組織開展“我讀書、我快樂”演講比賽,、故事大王比賽,、經(jīng)典詩(shī)文 誦讀、成語(yǔ)接龍比賽等,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇五
一,、學(xué)生概況
二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生,，18名女生,，9名男生,。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng)。
二,、管理目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。
3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力,。
5,、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2,、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。4,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1,、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂。課間違紀(jì),，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上。
3,、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié)換崗,。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星,，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(五)家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1,、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí),。
2,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。
3、對(duì)行行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。
4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進(jìn)步或不足,，要及時(shí)寫在本子上相互溝通,。
(2)電話聯(lián)系,。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。
(3)面談,?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長(zhǎng)來有所獲,。
5,、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇六
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
①通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。
3,、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學(xué)?；顒?dòng),，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍,。
6,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，如演講比賽等,。
7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。
8、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。
9,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。
10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
11,、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。
二、具體措施
1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”等。
3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。
4,、抓住每一次周檢和月考,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵(lì)。
5,、組織清明節(jié)等活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。
6、抓好復(fù)習(xí),，迎接考試。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇七
【指導(dǎo)思想】
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的樸素感情為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。
【工作思路】
以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“愛心教育”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè);以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn),，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè);以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容,，促使學(xué)生全面發(fā)展。1,、確立一種意識(shí)："第一范文網(wǎng)"以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。 2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育,、班級(jí)文化建設(shè),。 3、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化,、愛心教育常規(guī)化、班級(jí)建設(shè)特色化,。
【工作目標(biāo)】
一、更新一個(gè)觀念：
用班級(jí)管理新思想更新班級(jí)管理新觀念,。
二,、樹立兩個(gè)意識(shí)：
1,、牢固樹立“生本意識(shí)”，實(shí)施“生本意識(shí)”“雙德工程”：努力形成以師德帶生德,、以生德促師德,，雙德互育，和諧發(fā)展的良好局面,。
2、牢固樹立“安全意識(shí)”,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
三,、優(yōu)化三個(gè)建設(shè)：
1、優(yōu)化班級(jí)管理及德育管理科學(xué)化建設(shè),。2,、優(yōu)化班級(jí)文化、辦公室文化,、走廊文化建設(shè),。3,、優(yōu)化校園文化建設(shè)。
四、開展四個(gè)活動(dòng)：
1,、開展 “書香校園”主題讀書活動(dòng),。
2,、開展“愛國(guó)主義”教育活動(dòng)。
3,、開展秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)活動(dòng)。
4,、開展慶“教師節(jié)”,，慶“國(guó)慶”,，慶“元旦”等其他活動(dòng)。
五,、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高：
1、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯的提高,。
2,、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)有明顯的提高。
3、參與活動(dòng)的實(shí)效性有明顯的提高,。
4,、依法治校,、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有明顯的提高。
5,、班級(jí)的科學(xué)化管理及學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提高。
【主要工作】
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化的育人功能,。
1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站,、校園宣傳櫥窗及班級(jí)板報(bào)等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
2,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。利用“教師節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”,、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀(jì)念日，組織班隊(duì)活動(dòng),、講故事,、演講、手抄報(bào)等多種形式的活動(dòng),，寓教于樂，陶冶情操,。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè),。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學(xué)教育,，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地，利用隊(duì)角,、黑板報(bào)、櫥窗,、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地,，借用優(yōu)秀的書籍報(bào)刊,，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每周開設(shè)紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊(duì)員認(rèn)真收聽,，及時(shí)宣傳校園內(nèi)的文明佳事。
(二)多方面,、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能。
充分利用班隊(duì)會(huì)課,、健康課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開展主題鮮明,、積極向上的班隊(duì)活動(dòng),。心理健康課必須有單獨(dú)的教案,，班主任要保存好相關(guān)資料備查。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定,，但要求務(wù)必做到針對(duì)性強(qiáng)且切實(shí)有效,。
(三)密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,，構(gòu)建家,、校、社會(huì)三維德育網(wǎng),。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力,，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作,，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況,，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)教育的資源,，進(jìn)一步深化學(xué)生的素質(zhì)教育。
(四)加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)
繼續(xù)努力,，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、方法靈活”的德育工作隊(duì)伍,。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"要不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,，"第一范文網(wǎng)"每一位教師都要做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)時(shí)為師，處處為表。要更新理念,，樹立以人為本的新思想,。充分認(rèn)識(shí)德育為首的含義，要樹立全員育人意識(shí)，形成人人,、事事,、時(shí)時(shí)、處處育人的濃厚氛圍,。班主任工作要著眼于細(xì)、活,，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，要在班級(jí)管理過程逐步樹立“沒有完成時(shí),，只有進(jìn)行時(shí)”的理念,，永遠(yuǎn)追求完美。不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn),，更好地做好自己的班主任工作。
【主要工作安排】
九月份:
德育主題：行為規(guī)范教育
1,、制訂德育工作計(jì)劃，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，制訂班主任工作計(jì)劃和班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
2,、召開大隊(duì)干部會(huì)議,，明確新學(xué)期目標(biāo)和任務(wù),。
3,、各班布置教室,，建立好中隊(duì)活動(dòng)陣地，學(xué)校組織“最美教室”的評(píng)選,。
4,、辦一期以迎接新學(xué)期和慶祝“教師節(jié)”為主題的黑板報(bào),，學(xué)生中心組織評(píng)選。
5,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律教育;進(jìn)行早操集會(huì)、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范訓(xùn)練,，做到安全文明，秩序井然,。
6、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
7、各班召開兩次主題班會(huì),。
十月份：
德育主題：愛國(guó)主義教育,，紅領(lǐng)巾組織教育
1,、在二—六年級(jí)舉行愛國(guó)歌曲演唱比賽,。
2、利用建隊(duì)日,，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)的教育。
3,、各班辦一期以熱愛祖國(guó),，慶祝建國(guó)六十周年為主題的黑板報(bào),。
4,、對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行隊(duì)前教育。
5,、召開五年級(jí)、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
6、開展“重陽(yáng)敬老”實(shí)踐活動(dòng)。
7,、各班召開兩次主題班會(huì),。
十一月份：
德育主題：體驗(yàn)教育、感恩教育;
1,、在二—六年級(jí)舉行以“感恩教育”為主題的班隊(duì)會(huì)展示課活動(dòng),。
2、各班辦一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。
3,、各班召開兩次主題班會(huì),。
4、中高年級(jí)心理健康教育講座,。.
5、召開四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
6、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩,。
7、班主任工作研討會(huì),。
十二月：
德育主題：誠(chéng)信教育
1、各班召開一次主題班會(huì),。
2、各班辦一期以“迎新年”為主題的黑板報(bào)。
3,、在隊(duì)員中廣泛開展“手拉手互助”活動(dòng),，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，成立互助小組,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),、愛護(hù)集體,、關(guān)心他人的良好品德。
4,、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
一月份：
德育主題：自我評(píng)價(jià)教育
1,、各班舉行迎新年活動(dòng)。
2,、各班開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀播音員”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
3,、班主任撰寫班主任工作論文，學(xué)校組織評(píng)選,。
4、新春義賣春聯(lián)送祝福實(shí)踐活動(dòng),。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇八
在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學(xué)年了,，在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)跟班上，接手二(4)班的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，卻讓每一位孩子一步一個(gè)腳印地不斷邁向燦爛的明天,。在新的學(xué)期里，為了創(chuàng)建充滿活力與創(chuàng)新的空間,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時(shí)也為了孩子們的健康全面的發(fā)展,，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況分析
本班有學(xué)生48人，其中男生26人,，女生22人,。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛但由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),，思想懶散。
二,、班級(jí)管理目標(biāo)：
1、選拔培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、能統(tǒng)籌管理班級(jí)的班干部隊(duì)伍,，建立健全班委會(huì)，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)小干部,，提高學(xué)生的管理能力，弘揚(yáng)正氣,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，
2,、本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓每一位學(xué)生能自覺做文明守紀(jì),、勤奮上進(jìn)的小學(xué)生。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,，以及自我約束,，自我管理的能力。
4,、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。
5,、通過舞蹈和武術(shù)課的開展，塑造女生的“形體美”,，男生的“精氣神”，讓學(xué)生在氣質(zhì)、身體素質(zhì),、藝術(shù)技能方面得到提高,。
6、通過班級(jí)qq群,、育英網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及電話聯(lián)系等方式，經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，并且成立家長(zhǎng)委員會(huì)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，形成老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三,、班級(jí)管理措施
(一)常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)提醒,，給予糾正,。
2,、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,。利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟“表?yè)P(yáng)和進(jìn)步”園地,，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采,。此外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1,、課堂紀(jì)律要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，向班主任匯報(bào),，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評(píng)選班級(jí)之星的重要條件,。
2,、課間紀(jì)律豐富多彩的課間活動(dòng),，是解決課間紀(jì)律的法寶,。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動(dòng),，班主任隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教育。
3,、路隊(duì)紀(jì)律利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。放學(xué)路隊(duì)設(shè)立專門的隊(duì)長(zhǎng),，作為監(jiān)督員。每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，班主任對(duì)散隊(duì)學(xué)生說服教育，加強(qiáng)管理,。
(三)衛(wèi)生方面
1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈,，常剪指甲，衣著整潔,，每天由班主任和班長(zhǎng)檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生,。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分,。班主任對(duì)各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊(duì)會(huì)給予公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，督促后進(jìn)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
開學(xué)伊始，組建好二年級(jí)班委會(huì),，明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級(jí)管理中,，針對(duì)班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(五)其他方面
1、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系,，組建家務(wù)會(huì)。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,，召開班級(jí)qq群,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。班主任采取定期和不定期的方式,，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng),，因勢(shì)利導(dǎo),，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下,，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外,，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展,。
2、確立班集體的奮斗目標(biāo),。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1,、開學(xué)典禮,，進(jìn)行安全教育。
2,、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查。
3,、完成班級(jí)第二期關(guān)于慶祝教師節(jié)板報(bào)，同時(shí)進(jìn)行感恩教育,。
4,、選出一批小小班干部,，組成完善的班務(wù)會(huì)，協(xié)助老師進(jìn)行班務(wù)管理,。
5,、“班級(jí)圖書角”啟動(dòng)，進(jìn)行“讓書香陪伴我一路成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng),。
6,、藝體課的開展,，及每周班級(jí)之星及每月舞蹈之星及武術(shù)之星的評(píng)比。
十月份：
1,、愛國(guó),、愛班集體專題教育，出一期國(guó)慶愛國(guó)專題黑板報(bào);進(jìn)行國(guó)慶節(jié)的假期安全教育,。
2、班級(jí)小組競(jìng)賽活動(dòng)展開,，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí);
3、班級(jí)“講故事比賽”活動(dòng)開展;
4,、舞蹈和武術(shù)特色半期小結(jié)。
5,、加緊復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期中考試。
十一月份工作：
1,、班級(jí)“書法(鉛筆字)比賽”活動(dòng)開展;
2、積極參加學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3、期中考試小結(jié),，小結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)及計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練情況,，對(duì)后半期學(xué)習(xí)情況作計(jì)劃指導(dǎo),。
4、舞蹈和武術(shù)特色教育課程開展;
十二月份工作：
1,、結(jié)合德育處、教導(dǎo)處的安排展開活動(dòng),，班級(jí)常規(guī)檢查驗(yàn)收。
2,、舞蹈和武術(shù)特色教育課程開展;
3、計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)檢測(cè),，總結(jié)檢測(cè)情況,，對(duì)計(jì)算學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。
一月份工作：
1,、舞蹈和武術(shù)特色教育課程成果展示;
2、學(xué)期學(xué)生操行評(píng)定,，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生評(píng)選。
3,、迎接期末考試，組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);
4,、組織好學(xué)生的期末考試，發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單，安排學(xué)生的寒假生活;
這學(xué)期,，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇九
一,、班級(jí)情況分析
我們班共有41個(gè)學(xué)生，其中22個(gè)男生,，19個(gè)女生。這些孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，
大部分學(xué)生喜歡看書,，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但的問題是他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，自覺性不強(qiáng)，做作業(yè),、考試時(shí)都心不在焉,，題目漏做，審題錯(cuò)誤等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在以后的教學(xué)中應(yīng)教育要仔細(xì)認(rèn)真,。另外,，寫話能力也有待提高，他們寫得往往不夠生動(dòng)，應(yīng)教育學(xué)生平時(shí)多看書,，多積累。
二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。
2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美。
3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4.喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀,。
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7.積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞、格言警句,。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
9.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記。
10.對(duì)周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受,。
三、教材特點(diǎn)
1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。
每一組教材的“導(dǎo)語(yǔ)”，通過簡(jiǎn)單的幾句話,，點(diǎn)出本組的專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。“導(dǎo)語(yǔ)”之后的課文以及部分練習(xí),，“語(yǔ)文園地”中的閱讀短文,、好詞佳句、口語(yǔ)交際,、實(shí)踐活動(dòng)以及展示臺(tái)等內(nèi)容，都是圍繞本組的專題合理安排的,。這樣安排，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教材要避免繁瑣,、加強(qiáng)整合的思想，便于開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
2.創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個(gè)全新欄目,，搭建拓展知識(shí)的平臺(tái)。
從二年級(jí)下冊(cè)開始,，教科書進(jìn)一步加大改革力度，在部分課文后面安排了“我知道”，在“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“寬帶網(wǎng)”,，這兩項(xiàng)內(nèi)容是不同于前三冊(cè)教材的全新欄目。從這兩個(gè)欄目的名稱可以看出,，是針對(duì)拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置的,。設(shè)計(jì)“我知道”的目的是：給學(xué)生一些與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地了解與本課有關(guān)的信息,，以促進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容的理解和知識(shí)的拓展?！皩拵ЬW(wǎng)”是借用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個(gè)名詞，它所蘊(yùn)涵的主要作用是拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷,、方便的途徑，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,，從而提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。二者的區(qū)別不僅僅是在教材中所處的位置不同,，更重要的區(qū)別在于，“我知道”是基于課文內(nèi)容而進(jìn)行的拓展;“寬帶網(wǎng)”則是圍繞一個(gè)組的專題而展開的,，盡管它對(duì)于某一課內(nèi)容的理解可能沒有直接的作用，但是,，對(duì)于整個(gè)組的學(xué)習(xí)來說，則有效地豐富了本組的內(nèi)容,。“我知道”與“寬帶網(wǎng)”以不同的形式，表達(dá)的是同一個(gè)目的,，那就是,，以具體的實(shí)例向?qū)W生進(jìn)行這樣的引導(dǎo)：結(jié)合學(xué)過的課文或一組課文，應(yīng)該拓展哪些方面的知識(shí)。這兩個(gè)欄目的安排,，與課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的“能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文”“初步具備搜集和處理信息的能力”是一致的,。
3.大幅度更新課文，教材更具有時(shí)代感,，更貼近兒童生活。
本冊(cè)教科書新編選的課文,，占全部課文的一半以上,。有描寫美好春光的《找春天》，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》,，有奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔,，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》,，有倡導(dǎo)動(dòng)腦動(dòng)手、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風(fēng)》《充氣雨衣》,，有引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘的《的書》，有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品質(zhì),、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺(tái)前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅絕》《阿德的夢(mèng)》這些介紹科學(xué)知識(shí)的作品。這么多新編選的課文,，分屬于不同的體裁,，既有童話、故事,，也有詩(shī)歌,、散文、寓言、科普文章,，語(yǔ)言活潑，生動(dòng)有趣,。它們洋溢著濃厚的時(shí)代氣息,，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界,，文質(zhì)兼美，語(yǔ)言典范,，教師易教，學(xué)生愛讀,，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪,，在情感上受到感染和熏陶。
4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。
本冊(cè)教材的課后練習(xí),，一般是4道題。每一課后面一般都有的題目是“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,，體現(xiàn)了低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)和基本要求,。“讀讀背背”這一項(xiàng),，從課文的實(shí)際出發(fā)，提法有所不同,。有的要求背誦全文,，有的只要求背誦自己喜歡的部分,。值得注意的是,，本冊(cè)教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。在部分課文的后面,，我們做了適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
除了上述題型外，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語(yǔ)言現(xiàn)象，感悟語(yǔ)言,，積累語(yǔ)言。
5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力,。
本冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。
首先,，編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”，又易于學(xué)生的“學(xué)”,，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)本”。本冊(cè)教科書,，無論是單元前的導(dǎo)語(yǔ),、課后的練習(xí),，還是“語(yǔ)文園地”安排的學(xué)習(xí)活動(dòng),，都盡量避免以“問題”或“要求”的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形式或者以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容,，使學(xué)生感到親切、自然,。像練習(xí)中的“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)讀”“我會(huì)連”，像學(xué)習(xí)伙伴吐的泡泡里的話,，它們不是裝飾或點(diǎn)綴，實(shí)際上是在啟發(fā)學(xué)生自讀自悟,，發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，同學(xué)習(xí)伙伴互相交流,、討論。其次,，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)?！罢Z(yǔ)文園地”里設(shè)置的“我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目，可以不斷引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構(gòu)字特點(diǎn),、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí),。再次，教材盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),，在“語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄。教材以學(xué)習(xí)伙伴的展示為引導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面展示自己的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)收獲，使其不斷產(chǎn)生成就感,。
本冊(cè)教材還積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)怎樣與人溝通,，與人相處,，與人合作提出了更高的要求。我們的教育要培養(yǎng)學(xué)生從小就有合作意識(shí),。本冊(cè)教科書，不論是題目的安排,，還是插圖的設(shè)計(jì)，都努力體現(xiàn)倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的思想,。如《要是你在野外迷了路》文后學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，甲：“我還知道一些辨別方向的方法呢!”乙：“快說給我們聽聽吧!”“語(yǔ)文園地五”之中的“讀讀背背”練習(xí)后學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話,，甲：“我知道‘暑相連’是指‘小暑’過后是‘大暑’,?！币遥骸澳隳苷f出‘秋處露秋’是指哪四個(gè)節(jié)氣嗎?”
6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性,。
培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),。同前幾冊(cè)教材一樣，本冊(cè)教材繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生通過多種渠道自主識(shí)字，擴(kuò)大識(shí)字量,，不受教材規(guī)定的識(shí)字量的局限,。
閱讀方面，本冊(cè)教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統(tǒng)一要求,，教師可根據(jù)教學(xué)情況靈活處理：可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進(jìn)行教學(xué),，如，《春的消息》可在教學(xué)第一組課文時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀;可以讓學(xué)生在課外自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測(cè)的材料;也可以作為朗讀比賽、演課本劇等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的材料,。
部分課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，不作統(tǒng)一要求。如,，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會(huì)寫的詞語(yǔ)都抄下來”。展示臺(tái)以學(xué)習(xí)伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生展示與本組專題相關(guān)的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)的成果,，目的在于使所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感,。這些，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),。
二,、重點(diǎn)工作：
(一),、行規(guī)方面：
1、充分利用晨會(huì),、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。
2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己,，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭(zhēng)上游,。
3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，努力積累“道德資金”。
4,、通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。
6,、繼續(xù)作好行規(guī)之星,、特色班級(jí),、優(yōu)秀班級(jí)的申報(bào)，結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹榜樣,，促發(fā)展提高。
7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二),、家庭教育指導(dǎo)方面：
1、召開家長(zhǎng)會(huì),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;定時(shí)間,、定內(nèi)容，對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行集體性的專題講座,，傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,。幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的家教觀念,，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果,。
2、請(qǐng)語(yǔ)文教師根據(jù)大綱要求,，向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)讀好書,，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
3,、向二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)舉辦“教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課，參與課堂教學(xué)研究,，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的水平和能力。
4,、抓兩頭，促中間,。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門家訪率達(dá)20%,。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪,，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。
(四)、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè),。
1、加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級(jí)特色。
2,、認(rèn)真上好品德與社會(huì)、晨會(huì),、校班隊(duì)課，做到專課專用,，使品德教育落到實(shí)處。
3,、牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，努力創(chuàng)建勤勉,、篤學(xué);活躍,、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境;平等、公正;真誠(chéng),、互助的班級(jí)人際環(huán)境和自信,、自尊;平和,、達(dá)觀的自身心理環(huán)境，努力構(gòu)建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關(guān)系,，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人,、發(fā)展中的人、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育,，逐步實(shí)現(xiàn)教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo),。
4、充分發(fā)揮升旗儀式,、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用,，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍,。
5,、利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀(jì)念日,，開展專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情和友情,，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同,，增強(qiáng)民族精神的凝聚力,。
6、以每月主題教育活動(dòng)為抓手,，深入開展民族精神教育系列活動(dòng)，“安全第一,，健康第一”生命教育活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),、“我的學(xué)習(xí)我做主”學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造充滿活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的精神家園,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十一
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的初二（2）班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級(jí)學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),，特制定如下的計(jì)劃：
1.第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn),。
2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量,，建立幫扶,。
3.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。
5.倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力,。
6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。
8.及時(shí)調(diào)整值日安排表,，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。
9.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力。
11.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。
13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14.開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。
15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。
16.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決,。
18.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度,。
19.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
20.繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。
21.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
22.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄活動(dòng),。
初二（2）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),，樹立信心，鼓足勇氣,，更好地開展班級(jí)工作,。
雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會(huì)在經(jīng)過自己一直努力后,，會(huì)取得一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)的。教育學(xué)生并不是那么簡(jiǎn)單的事情,。學(xué)生在社會(huì)上受到的誘惑也越來越大，如何將學(xué)生的心收好,，讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上，也是一個(gè)很重要的課題,。我想隨著我不斷的進(jìn)步,，擴(kuò)大自己教學(xué)能力，我會(huì)取得一個(gè)很好的成果的,！
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十二
一,、指導(dǎo)思想
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。為此,，我們以 開闊視野，啟迪智慧,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法 為目標(biāo),，在閱讀課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，在班中形成良好的讀書氛圍，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!
二,、達(dá)到目標(biāo)
1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文和繪本，積累優(yōu)秀詩(shī)文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感,。
3、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng),。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫話能力。
三,、閱讀教學(xué)的方法及措施
(一)、激發(fā)興趣,，指導(dǎo)讀背古詩(shī)文,。
低年級(jí)的小學(xué)生識(shí)字量不多，但大多數(shù)孩子愛聽故事,。因此，我們利用語(yǔ)文課創(chuàng)設(shè)情境,，講述有趣的小故事，給他們讀課外書,，并注意引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記常用字,，同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合自己,，指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字,。
當(dāng)學(xué)生具有一定的識(shí)字量后，我們開始利用早讀的時(shí)間指導(dǎo)他們背誦古詩(shī)文,，利用每周的早讀時(shí)間指導(dǎo)全班學(xué)生背誦1 2首古詩(shī)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和背誦古詩(shī)的過程中不但提高了普通話水平,，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，擴(kuò)大了識(shí)字范圍,，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，積累了豐富的語(yǔ)言,，培養(yǎng)了對(duì)優(yōu)美語(yǔ)言的感受和欣賞能力，即培養(yǎng)了語(yǔ)感,。這為他們今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二),、加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀方法,。
許多學(xué)生有課外閱讀的興趣,，但如何有效地讀，并不十分明確,。如有的只憑興趣,，凡有生動(dòng)情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀;有的讀了好文章，也不懂得積累知識(shí)，吸收技巧,，用到寫作上。因此,，要進(jìn)行方法指導(dǎo)，使他們讀得更有效,。 我想：閱讀方法的指導(dǎo)應(yīng)寓于課堂閱讀教學(xué)之中，以教材為依托,，向?qū)W生展示科學(xué)的閱讀方法，把 教材 變?yōu)?學(xué)材 ,，然后放手讓學(xué)生根據(jù)不同的讀物，用自己喜歡的方法閱讀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理，主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展。
在每周用一節(jié)閱讀課的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)與交流，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法去理解各類題材的文章,，引導(dǎo)他們邊讀邊想，學(xué)會(huì)劃出好詞佳句，解答文后的問題,，指導(dǎo)學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句，為短文畫插圖,、寫句子。此外,，提倡他們互相借閱課外書，解決無書可讀的困難,。
(三)、尊重學(xué)生,，形成持續(xù)的課外閱讀方式。
首先采取放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很個(gè)性化的學(xué)習(xí)和生活方式,，它是依據(jù)孩子的愛好和興趣而維系的獨(dú)立的讀書活動(dòng)。推薦書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結(jié)合,。要求學(xué)生每天讀課外書的時(shí)間不能少于二十分鐘,，并注意經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向他們推薦書刊,，供孩子學(xué)習(xí);家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)人興趣自主選擇讀物,。允許孩子的閱讀量有增有減，目的是鼓勵(lì)他們養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣,，希望他們只要一見到文字,，就要有閱讀的欲望。
其次,，放松孩子的閱讀負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為重視引導(dǎo)和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導(dǎo)首要的也是最重要的任務(wù)。我寧愿讓孩子在一身輕松的狀態(tài)下,，主動(dòng)積極的閱讀中，啟動(dòng)思維,、激發(fā)情感，有所理解,，有所體驗(yàn)，有所感悟,，有所思想;也不愿在課外閱讀時(shí)因?yàn)樽x后感這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干涸的沙漠。但我贊同進(jìn)行適量的課外閱讀筆記的練習(xí),，讓學(xué)生每周在閱讀后有積累語(yǔ)言的需要時(shí)，讓他們?cè)谧x書筆記本上摘錄少量的優(yōu)美詞句,，通過繪畫寫話的形式表達(dá)自己的閱讀感受,，逐步幫助他們培養(yǎng)語(yǔ)感,，提高表達(dá)能力,。
(四),、師生合作,，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍。
經(jīng)常開展 班級(jí)讀書會(huì),、故事會(huì) ，在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,，引導(dǎo)孩子用一段時(shí)間去讀一本教師或同學(xué)推薦的好書，用一個(gè)集中的時(shí)間由同學(xué)和老師共同對(duì)作品進(jìn)行自由的討論,，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有時(shí)也會(huì)舉行各種游戲式閱讀活動(dòng),，進(jìn)行一些比賽,，如 古詩(shī)擂臺(tái)賽 ,、 朗讀競(jìng)賽 等，大大激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
(五),、充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。
1,、建立、更新班級(jí)圖書角,。新學(xué)期伊始，充實(shí)圖書角內(nèi)的書籍。本班學(xué)生每人捐一至二本圖書,，由老師嚴(yán)格把關(guān),，督促學(xué)生捐出適合閱讀的、有質(zhì)量的新書,。對(duì)捐的書好的同學(xué)按班里的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給予表?yè)P(yáng),、加分。要求每位學(xué)生在本學(xué)期讀完這些書。有余力的同學(xué)可以再讀一些喜歡的課外讀物,。
2,、規(guī)范借閱制度。選出兩名圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和維護(hù),。由老師起草一份圖書借閱制度,，貼在圖書角旁邊，人人遵守,，文明借閱。
3,、規(guī)定借閱時(shí)間。每周的午讀課為全班統(tǒng)一的借閱時(shí)間,。每本書的最長(zhǎng)借閱時(shí)間不超過1天。
(六),、加強(qiáng)學(xué)生之間的圖書借閱。
同學(xué)之間可以建立起圖書借閱傳換的關(guān)系，一周之內(nèi),，同學(xué)之間的書可以相互轉(zhuǎn)借,，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發(fā)揮，也是開闊眼界、節(jié)約金錢的一個(gè)好辦法,。
(七),、定期評(píng)出讀書明星。
及時(shí)地鼓勵(lì)對(duì)于孩子來說非常重要,，我們對(duì)于學(xué)生的課外閱讀要及時(shí)地指導(dǎo),，更要及時(shí)地鼓勵(lì)。定期評(píng)選出讀書小明星,，數(shù)額不限，只要做得好,，有進(jìn)步的都有參評(píng)資格,。在每周一的早讀時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生從讀書的內(nèi)容,、讀書的趣事,、讀書的感受等方面來談,，激起其他學(xué)生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級(jí)輿論,，這對(duì)于我們順利開展課外閱讀是十分關(guān)鍵的,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生54人,，其中男生29人，女生25人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性;家長(zhǎng)又很支持和配合班主任工作,。通過一年的努力,，我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng),，集體凝聚力強(qiáng)。在本學(xué)期,，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三,、基本目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束,，自我管理的能力,。
四、工作目標(biāo)
1,、貫徹落實(shí)學(xué)校開展的主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
五、具體措施
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1,、利用班會(huì)時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。一周做一總結(jié),，對(duì)上周的情況進(jìn)行師生反饋,。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動(dòng)),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并做出相應(yīng)的懲罰。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂,。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天中午,、下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
(五)家校結(jié)合，分類施教
1,、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2,、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹立信心,，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。
3,、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。
六,、活動(dòng)安排
九月份：
1.“我上學(xué)了,，我愛學(xué)校”主題教育,。
2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育,。
3.主題班會(huì)--《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
十月份
1.利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)，愛家庭,，愛親人教育,。
2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
十一月份：
1.利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力,。
2.冬季來臨時(shí),，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
十二月份：
1.堅(jiān)持上學(xué),，不遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。
一月份：
1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì),。
2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。
3.總結(jié)學(xué)生操行,，考核學(xué)生品德
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十四
一,、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生50人,，男生27人,，女生23人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng),，接受能力也較強(qiáng)。經(jīng)過一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字,，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展,。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重,，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂,，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要,。
二,、教材分析
本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國(guó),，怎樣看問題,、想問題,，友好相處、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛科學(xué)。
每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、一課 識(shí)字 、四～五篇課文以及 語(yǔ)文園地 ,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
識(shí)字課的形式多樣,，有詞語(yǔ)、成語(yǔ),、諺語(yǔ)、三字經(jīng),、對(duì)聯(lián)、兒歌等,。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng),，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。
本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出,，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,。 語(yǔ)文園地 包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn) 鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識(shí)字的方法;日積月累 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí);口語(yǔ)交際 在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái) 給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、政治思想方面 通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國(guó)主義情感,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人,，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù),。每月進(jìn)行愛國(guó)主義教育專題,。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德,。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì),。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系,，使學(xué)校,，家庭,，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國(guó)主義情感,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人,，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，熱愛科學(xué)技術(shù)。
2、語(yǔ)文知識(shí)方面
(一)漢語(yǔ)拼音
繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音,，閱讀。
(二)識(shí)字與寫字
①喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。
②認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè),。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析,，不要求書寫;要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。
③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。
④養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。
⑤會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
(三)閱讀
①喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。
②借助讀物中的圖畫閱讀,。 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
③閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。
⑤誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像,，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
⑥認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。在閱讀中,，體會(huì)句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。
⑦積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇(段),。課外閱讀總量不少于3萬字,。
⑧喜愛圖書，愛護(hù)圖書,。
(四)寫話
①對(duì)寫話有興趣,，寫自己想說的話，寫想像中的事物,，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想,。
②在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
③根據(jù)表達(dá)的需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào),。
(五)口語(yǔ)交際
①學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。
②能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。
③聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。
④能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞,。
⑤與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。
⑥有表達(dá)的自信心,。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見,。
(六)綜合性學(xué)習(xí)
①對(duì)周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題,，結(jié)合課外閱讀,，共同討論。
②結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
③熱心參加校園,、社區(qū)活動(dòng),。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法,。
3.教材分析扼要：
第一單元：
1,、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《秋天的圖畫》,、《黃山奇石》,、《植物媽媽有辦法》、《古詩(shī)兩首》,、語(yǔ)文園地一,。
2、教學(xué)目的：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組,、韻文,、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際,，感悟,、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇,。隨文認(rèn)識(shí) 62個(gè)生字,，寫好42個(gè)生字,。通過看、找,、畫,、寫、做等各種有趣的活動(dòng),，積累詞匯,。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組,、韻文,、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際,，感悟,、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇,。隨文認(rèn)識(shí) 62個(gè)生字,，寫好42個(gè)生字。
第二單元：
1 ,、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字,、課文《一株紫丁香》、《我選我》,、《一分鐘》,、《難忘的一天》、語(yǔ)文園地二,。
2 ,、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩(shī)歌,、故事,，結(jié)合生活實(shí)際，感悟,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的豐富多彩,。隨文和生活中會(huì)認(rèn) 57個(gè)生字，會(huì)寫46個(gè)生字,。學(xué)習(xí)部首查字法,，學(xué)會(huì)按部首個(gè)漢字歸類，認(rèn)識(shí)部首,。
3,、重點(diǎn)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩(shī)歌,、故事,，結(jié)合生活實(shí)際,，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會(huì)認(rèn) 57 個(gè)生字,，會(huì)寫 46 個(gè)生字,。學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會(huì)按部首個(gè)漢字歸類,，認(rèn)識(shí)部首,。
第三單元：
1、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字,、課文《歡慶》,、《北京》、《我們成功了》,、《看雪》,、語(yǔ)文園地三。
2,、教學(xué)目的：(1)初步感知 三字經(jīng) 這種語(yǔ)言形式,，感悟豐富的文化內(nèi)涵。(2)引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情,，受到潛移默化的熏陶,。(3)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)的了解,。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)初步感知 三字經(jīng) 這種語(yǔ)言形式,，感悟豐富的文化內(nèi)涵,。(2)引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶,。
第四單元：
1 ,、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字 、課文《坐井觀天》,、《我要的是葫蘆》,、《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》,、《酸的和甜的》,、語(yǔ)文園地四。
2 ,、教學(xué)目的：(1)初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣,。(2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事,，感悟生活,。(3)啟發(fā)學(xué)生大膽想象,，編輯故事。
3 ,、重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣,。(2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事,，感悟生活,。
第五單元：
1 、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字 ,、課文《稱贊》,、《藍(lán)色的樹葉》、《紙船和風(fēng)箏》,、《從現(xiàn)在開始》,、語(yǔ)文園地五。
2 ,、教學(xué)目的：(1)通過閱讀諺語(yǔ),，童話、兒歌,，聯(lián)系生活實(shí)際,，懂得團(tuán)體合作的道理，領(lǐng)悟到在生活中與人友好相處,。(2)會(huì)認(rèn) 54 個(gè)生字,，會(huì)寫 40 個(gè)生字。(3)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中的詞句的意思,，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
3 ,、重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)會(huì)認(rèn) 54 個(gè)生字,，會(huì)寫 40 個(gè)生字。(2)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中的詞句的意思,，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
第六單元：
1 ,、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字,、課文《窗前的氣球》、《假如》,、《日記兩則》,、《古詩(shī)兩首》、語(yǔ)文園地六。
2 ,、教學(xué)目的：(1)會(huì)認(rèn) 52 個(gè)生字,，會(huì)寫 38 個(gè)生字。能用自己喜歡的,、習(xí)慣的,、獨(dú)特的方式識(shí)字，有識(shí)字的愿望和興趣,。(2)正確流利有感情地朗讀課文,，背誦詩(shī)歌，理解課文內(nèi)容,。(3)學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言,，訓(xùn)練查閱資料的能力。(4)學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事,，在生活中體會(huì)關(guān)愛,，理解真情。
3 ,、重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)會(huì)認(rèn) 52 個(gè)生字，會(huì)寫 38 個(gè)生字,。能用自己喜歡的、習(xí)慣的,、獨(dú)特的方式識(shí)字，有識(shí)字的愿望和興趣,。(2)正確流利有感情地朗讀課文,，背誦詩(shī)歌，理解課文內(nèi)容,。
第七單元：
1 、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字 ,、 課文《 紅領(lǐng)巾 真好》,、《清澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》,、《父親和鳥》、語(yǔ)文園地七,。
2 ,、教學(xué)目的：(1)通過本單元的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步樹立環(huán)保意識(shí)。(2)會(huì)認(rèn) 44 個(gè)生字,，會(huì)寫 40 個(gè)生字,。(3)正確、流利,、有感情的朗讀課文,。(4)口語(yǔ)表達(dá)要說完整，說清楚,。
3 ,、重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)會(huì)認(rèn) 44 個(gè)生字，會(huì)寫 40 個(gè)生字,。(2)正確、流利,、有感情的朗讀課文。
第八單元：
1,、教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《我是什么》,、《回聲》,、《太空生活趣事多》,、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》,、語(yǔ)文園地八,。
2 、教學(xué)目的：(1)在識(shí)字,、讀書的同時(shí),，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),，愛科學(xué)。引導(dǎo)孩子們研究,，探索的欲望;既動(dòng)口，又動(dòng)手,，走出校門,，擴(kuò)展自己的視野。(2)會(huì)認(rèn) 65 個(gè)生字,，會(huì)寫 46 個(gè)生字,。(3)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通,，讀好,，讀懂成了重要目標(biāo)之一。
3 ,、重點(diǎn)難點(diǎn)：(1)會(huì)認(rèn) 65 個(gè)生字,，會(huì)寫 46 個(gè)生字。(2)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的,，因此讀通,，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一,。
四,、教學(xué)方法及措施：
1 、倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)采用 四人小組 合作學(xué)習(xí)的形式,。
2 ,、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中、在活動(dòng)中,、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì),，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。
3 、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時(shí)間,，重視朗讀指導(dǎo),，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,，培養(yǎng),，提問題，解決問題的能力,。
4 ,、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
5 ,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),。教學(xué)時(shí),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句,，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中,。
6 、充分利用教材,，展開豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ),，表演等引入課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十五
一,、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以陽(yáng)光課堂為主渠道,，努力打造陽(yáng)光語(yǔ)文教學(xué),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
二、學(xué)生情況分析
經(jīng)過一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,，有了閱讀的興趣,，整體語(yǔ)文能力有了顯著提高，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開展的豐富多彩,，在生活中學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文。還有5,、6個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有些吃力,，需要加強(qiáng)點(diǎn)撥，指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。
三、教材分析
本冊(cè)教材構(gòu)建了開放,、富有活力的教材體系,。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng);用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛自然,，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、4篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地,。本冊(cè)共有32篇課文，為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,，安排了4篇略讀課文,，八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。
2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境
3、理解意思,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正、整潔,、感受漢字的形體美,。
4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。
5、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。
6,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。
7,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ),，對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞。
9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
10、寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記,。
a)對(duì)周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受。
一,、學(xué)重點(diǎn)：
1,、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)寫300個(gè)字,。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)閱讀的興趣,。學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。
4,、對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
1,、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。
3,、學(xué)習(xí)默讀課文。
4,、增強(qiáng)與人交流的意識(shí),，激發(fā)交流的自信心。
5,、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受,。
三、教學(xué)方法：
情景教學(xué)法,、自學(xué)指導(dǎo)法,、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法
四,、教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片,、教學(xué)掛圖、多媒體課件
七,、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：
1,、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
本冊(cè)教材采取了按照專題來整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置,、中間有鋪墊,、后面有展示、交流,，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,。因而，教師在備課,、鉆研教材的時(shí)候,，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系,，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。
2,、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題,。
遵循識(shí)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則。在師資要求的把握上,，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū),。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,，從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求,。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn),。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題,。
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。其次,，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,，教師要精心設(shè)計(jì)問題,，一方面要擴(kuò)大問題的涉及面，減少無意義,、物價(jià)值的問題,，一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度,，提出有思考價(jià)值,、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。此外,，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會(huì),。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問題,。
口語(yǔ)交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中,，教師要積極參與,，為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象，關(guān)注交流的狀態(tài),，予以調(diào)控,，形成師生、生生互動(dòng),。
5,、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣,，內(nèi)容豐富,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文,。
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期行事歷篇十六
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合本校德育工作體系,，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性,。
二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：
本班共有學(xué)生66人,，男生35人,，女生31人。每個(gè)孩子,，活潑可愛,。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有,，也有反應(yīng)慢,、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,，讓小朋友健康成長(zhǎng),。同時(shí)配合好德育處的“在行動(dòng)綠色環(huán)保小家園”等一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師密切配合,，相互協(xié)助,，取各班的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué),、文明的班級(jí),。
三、工作重點(diǎn)：
1,、結(jié)合晨間談話,、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性,，在班級(jí)中樹立榜樣,。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,。
4、通過豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì),、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識(shí),。
5、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。
四、具體工作措施：
1,、思想教育方面
(1)抓好學(xué)校,、家庭、社會(huì)這“三教”,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家訪,，并做好家訪記錄。
(2)創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍,，強(qiáng)化文明禮儀,。
(3)繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。
2、教學(xué)方面
(1)端正教學(xué)思想,，根據(jù)兒童的生理,、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。
(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài),，潛移默化地進(jìn)行思想教育。
(3)培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。
3,、文體衛(wèi)生方面
(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競(jìng)賽要求,，提高學(xué)生做操的整齊性,，根據(jù)學(xué)生的心理特征，開設(shè)各類有興趣的活動(dòng),。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本,。
(2)結(jié)合“五項(xiàng)競(jìng)賽”，對(duì)本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化,，提高本班得衛(wèi)生情況，爭(zhēng)取可以得到“優(yōu)秀班級(jí)”,。
4,、勞動(dòng)教育方面
(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心,，自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事。
(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng),。
5,、狠抓班集體建設(shè)。
(1)培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手,。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次,，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理,。
(3)創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng),。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做到“有借有還，有損必賠”,。
6,、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級(jí)公約,。
沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,，還要*制，也就是制定班規(guī),，讓班級(jí)管理有法可依,。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,，當(dāng)然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改,。
(1)準(zhǔn)時(shí)到校,，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈,，課桌整理好,。
(2)合理安排晨讀時(shí)間，每逢周二,、周四早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文,。
(3)認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗,、燈,，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留,、玩耍,，不玩電子游戲。
(4)聽課專心,，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，字跡清楚端正,，不拖拉。
(5)認(rèn)真上好每一節(jié)課,，自覺遵守課堂紀(jì)律,，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩,、說笑,、打鬧。
(6)整隊(duì)做到快,、靜,、齊，做操時(shí),，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，不喧嘩,、吵鬧。
(7)課間提高安全意識(shí),，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走，不沖撞,，不擁擠,。
(8)見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,，不說臟話,、粗話，不打架,，不罵人,。
(9)保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護(hù)綠化,，注重環(huán)保。
(10)性格開朗,，勇于競(jìng)爭(zhēng),，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光,，做一個(gè)自信,、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人,。
