無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動篇一

7月1日下午,，隨著技術培訓工作的進行,，化學系拉開了社會實踐活動的帷幕。7月2日早上,，細雨蒙蒙,，我們科技支農小隊成員起了個大早，在后勤服務公司總經理皮光純和化學系黨總支__副書記,、虞老師的帶領下來到科技支農的第一站——__縣劉老莊,。

去年我們系去劉老莊的種植大戶胡士光家中，根據(jù)辣椒的生長需求配制出了科學合理的施肥配方,，以及管理的具體方法,，指導他們科學合理施肥。今年受他邀請我們再次前往他家,，同時給附近農民以建議,。

剛一下車，我們顧不上越下越大的雨,，拿上工具到地里挖土做試樣,，為農民測量土壤元素含量。我們合理分工,，相互配合：配標準液,、待測液、刷洗儀器,、調測量儀等等,，由于我們昨天進行了嚴格充分的準備和培訓，這些步驟我們進行得有條不紊,。在做實驗的同時,，我們向農民耐心講解著我們的步驟以及結論,。經測試，土地中氮的含量達到中等含量標準以上,，磷基本達標,，有機質偏低，鉀更低,。種植辣椒最重要要有鉀元素,，所以我們建議他要從鉀元素來改善土肥。緊接著我們又幫他測量了所用化肥是否合格,，確定了化肥中的磷含量是達標的，是真化肥,。

之后,，皮總向農民介紹了無土育苗這項新技術，并送給胡士光農民所用工具和近十大袋有機肥,，我們在皮總的指導下向他細述了如何利用這項技術,。最后，皮總送了農民幾本有關科學種植的書籍：“有時間看看這些書,，對你很有幫助,，有時間我們可以交流。我們的工作是有限的,，希望通過你能影響到其他農民……”農民露出了感激和欣喜的笑容,，一再感謝我們。

中午我們帶著幾許疲憊和濕淥以及更多的滿意和成就感返回學校,，接下來的幾天我們將分赴楚州區(qū)蘇嘴鎮(zhèn),、__區(qū)丁集鎮(zhèn)、漁溝鎮(zhèn)等幫扶點和社會實踐基地,，使我們的知識學以致用,，真正為農民造福!在實踐中我感受到了——如果我們認真去準備、認真去實踐,，我們真的可以從這短短的時間內學到很多!

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動篇二

對于暑期社會實踐活動,，我們的理解是，可以借機走出校外,，走進社會,，對于大部分時間賦予的我們，是有新鮮感而有益的,，當然,，少不了或多或少的困難。其好處有三,，基本的：增進隊員間感情,；鍛煉自己的技能,；進一步了解社會。至于其他的好處,，如認識一座新城市,，參觀新的人文景觀，隊員間互相學習等等,，自然是不勝枚舉的,。

每個人下鄉(xiāng)回來，都會有很多的感觸,，因為實踐時間太短,，離開之時正是情感高漲期，卻又是一個無奈的告別時,，來不及一一拾掇情感,，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學,，也是圓了我一個支教夢，但也很無奈地擔負著調研的重任,，但最后,，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜,。

有時幫忙一下后勤,，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜，不容易,。

最后的匯報演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的,，因為這兩件事是我不敢涉足的,。很感謝x璐和x君，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道,，但對于我的人生，贈與了一份自信,。

十天的日子,，當然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務隊的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經驗,，同時,，互相看到了更多的團結和共鳴。

我想,，可以一一述說一番,。

一、關于支教

我們的授課對象是小學生,，三四年級居多,，剛開始有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道,，授課的難度,，是難于中學課堂的，因為,，我們習慣了緊密邏輯的思考,，要使小學生聽得懂我們的課，授課語言,、方式、內容等方面的設計需異于平常的試講訓練,，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事,，共八節(jié)課,，分于四個班,。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久,，覺著內容太多時間不夠，只好作罷,，只講岳飛,。

我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn),，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節(jié),，自然是認真落實的,，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求,，但至少做了更進一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我,，就足以使我欣喜萬分了,。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備,。何為不合理的準備,？就是把課堂準備認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮,，在課堂上,，常陷入講稿與實際課堂的糾結中。

在我的課的最后,，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》,。第一次在課堂上教唱歌，于我而言,，新鮮而激動,。有一天上午，連教三個班,，聲音都啞了,。雖然自個兒唱得不好聽，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰不自豪呢,？

支教的人，都覺得自豪,。

二,、關于調研

前面說過，本覺得調研是件無奈的事兒,，因為去年我參加的暑期社會實踐活動,，就是調研類的，所以不想在今年再做一回,，沒新鮮感,，但因于我所謂的“調研經驗”，卻成了本隊的調研負責人,。而為什么最后無奈成了幸運呢,？我自有辯解的道理。

本次調研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況,。

隊伍中有潮州的隊員，告訴我們,，潮州這地方,，排外情緒甚濃，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學,，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn),，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實在是一個很值得探究的問題。

調研的準備做得不足,，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以登塘小學為中心點，走訪了當?shù)卮迕?、外來工學校老師,、村委會書記、當?shù)貙W生,、外來工等等,，獲取了很多有用的信息，使原先對于調研的模糊思路漸漸清晰起來,。調研就是這樣的,，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn),。

在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問卷、做采訪，領略了潮州地區(qū)的生活文化,。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的,。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的,，同人交談,，體會接近真實生活的樂趣,。潮州的茶,，讓人應接不暇，一小杯一小杯的喝,，不停歇。有一次去采訪登塘村書記,，村委會的人,，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶,，我訪問的時候實在受不了熱情的邀請,，問一句喝一杯,，喝一杯問一句,，好在采訪不算太長,，否則這般喝下去,，真得走不動了,。

在調研中發(fā)現(xiàn)，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的,，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響,，當然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學校的態(tài)度、當?shù)卣畽C關的態(tài)度,、外來小孩的自身心理,、語言障礙,、生活習俗習慣差異等等,。

想想20__年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心,，會不會從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來,？或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件,，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視,？這種擔心并非是空想的,，因為據(jù)一些學生的反映,，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些批評與懲罰,，少有平時特意的訓示,。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關注,，使得一些外來工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調研中看到希望，因為現(xiàn)在孩子越長大,，無論本地外地，對于排外與歧視,，都沒有多大的感覺,，都能互相尊重，或許他們已經不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”,，覺得生活在同一個地方的人,，沒必要去作一番區(qū)別,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動篇三

20__年7月17日下午,，伴隨著火車上的悶熱我們來到了我們這次調研的地點__省__縣__鎮(zhèn)。一下火車，我第一感慨,，這個火車站真的很牛，因為下火車是飛下去,。當?shù)卣才帕艘恢蓖φ疹櫤椭С治覀兊臈罡绾褪鐜е惠v皮卡車和兩輛中巴到火車站來接我們,，深感榮幸!當然,，免不了的是下火車我們要集體合影一張，以此來紀念這個“偉大的旅程”,。一路我們來到__鎮(zhèn)政府，一路上我注視著車窗外的一切,，覺得這邊確實比我想象的落后一點,，不過可以理解,，因為在中國這樣落后的地方,、比這樣落后的地方很多,。我小學畢業(yè)的時候我們__鎮(zhèn)都是這樣子的,。伴著我們不響不嘹亮病怏怏的歌聲,，我們來到了政府大樓這里,。因為大家只是吃了點早餐就來了,，所以饑腸轆轆了,。領導的安排就是好,，很到位,。我們馬上就進行一連幾天都一樣的吃飯飯,，很豐盛,，對于我來說也很特別,，盆裝菜,，酸湯菜。安排了我們的住宿,，據(jù)同學們向我透露，那是當?shù)刈詈玫恼写?。我們參觀了烈士陵園,，我們工商管理學院和會計學院一起在政府人員的帶領下,，我們來到了烈士陵園,。我們敬獻了花圈,，然后是老書記飽含深情的給我們一一介紹了這些烈士們的戰(zhàn)斗經歷,，為了百姓為了和平為了自由奉獻了自己寶貴而又年輕的生命,，看著老書記沉重的鞠躬和給我們講了的那些，我動容了,，他們都是是最偉大的人!因為有了他們真的才有了全國人民的解放!晚上都是我們兩個院的交流吧，其中主要是《非誠勿擾》來推動全場高潮!

第二天,，由于縣領導和院領導的到來,，說實話我們耽誤了整個上午的時間來等著弄這個活動的啟動儀式!我們的第一站,，黃泥村,。由于是第一次來做這個走鄉(xiāng)串戶的采訪和調研，其實一開始我還是覺得溝通是一個難題,，雖然我一直鼓勵我們代號組的同學們一定要主動和積極,。一路上，和村干部了解了很多關于這個村的資料,。村干部們也是全程帶領我們,，一路上回答我們的問題，真的很感激他們,。走在村子里,，鄉(xiāng)親們都是用著好奇的眼光看著我們，也許在他們眼中我們似乎有了太多的含金量,。第一次結束以后,，我們代號組都感慨沒有調研到我們的剩男問題，只是有一點的基本資料,。其實在最后一天去計生辦那天獲得數(shù)據(jù)以后,，我才恍然大悟一個問題。黃泥村是存在比較嚴重的剩男問題的,，只是不知道是村干部不知道還是以為我們是抓壯丁的不愿意出賣他們，當時實在是太慶幸我想到了到計生辦去找數(shù)據(jù),。

第三天下午，我們的調研地點是__村,，來到這個村由于有了第一天的調研經驗,，所以大家都很積極。我們調研的剩男問題,，當然是先找村干部了解基本情況。最后,，我著急了,。因為新上任的村支書就只是一個勁的帶我們去找他們村的大學生來給我們當翻譯而又聽不懂我們說話,。接下來,，領導來了,。我們又去迎接他們,，他們來慰問我們了,。給我們帶來了幾個剛摘的大西瓜,，同學們表示很感激和興奮,，在合影之后領導就要回去了,，因為他們確實太忙了,。我們繼續(xù)著我們的采訪,，還好比較年輕的村民都能聽懂我們說的話，所以我們調研到了真實的情況,。知道了大齡青年沒有結婚的大多原因,，經濟條件差是最主要的原因,。

第四天,，我們的調研地點是__村,。去這個村,，由于路途有點遠，所以給我們安排了車送我們來,，同時也安排了三個政府人員來帶領我們,。這次調研有了前兩次的經驗,，所以我給代號組開會的時候,，就說明我們要從調研剩男問題切入到農村管理新模式,。這一天,，很有意義,。代號組的每個人一路都發(fā)表了自己的看法和觀點,，尤其是“不知道”,，她感慨頗多。實在是難以想象這里的教育是這樣的落后,，還有那么多沒有人管教的兒童,。這一天還有一點是我們的吃飯問題是在村支書家里解決的，我們人那么多其實都是那么的不好意思,。這一天,，部分同學喝多了。山坪村可以說其實比黃泥村和大寨村情況要老火一點,。不管是什么類別的情況!

從這幾個村里,，我了解到了這個地區(qū)的教育水平真的很落后，從而導致了這個地區(qū)普遍的思想落后,。所以,，在沒有知識的情況下他們改變自己的生活狀態(tài)是很困難的。走在村子里,、大街上,、田間地里，我們不難發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)太多的亂七八糟的鄉(xiāng)村古惑仔!走過這幾個村子,，我們也知道這里的村民是純樸的,、真誠的、熱情的,。

可是,，我想說的是。就如我和代號組討論的,，一個形態(tài)的轉變是需要過程的，我堅信__鎮(zhèn)會一天天好起來的,。但是,，不管是在哪里都有相當一部分人在減慢、扼殺這個過程,。他們讓本來很實效的政策變味變質,，只顧自己私利!最后，不管是怎么樣,，其實都是苦了老百姓,，某種意義上說也是殘害了相當一部分人!

本來，想了很多,。也想說得更好,，可是卻突然不知道怎么去表達怎么去說。也許有的我本就沒有資格說,，也不能說吧!就這樣啰嗦的說一通,，紀念20__我的三下鄉(xiāng)社會實踐,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動篇四

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興,，經過這次實踐活動,，我收獲很大，學到了很多,。

20__年8月,，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟,，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程,。經過四,、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學,。學校地處工業(yè)園區(qū),，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦。

于是我們懷著開心,、愉快的心情,，打掃教室，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來,，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小,，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進,。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊,，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題,。

接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學校留給我們的鑰匙,，打開了廚房的門,。一開門，由于是很久沒煮飯的緣故,，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農村的那種大鍋土灶,，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮,，第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點餓了飯菜才好，盡管飯菜煮了很久,，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話,，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚,，其他同學輪流洗鍋,。他們也開心的同意了,，因為我們認可了他們的廚藝。

最最重要的就是要找學生來上我們的課,。吃了早飯,，我們就分成了三個組，采購組,、宣傳組和煮飯組,。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，并且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。

由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳,，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯,，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活,，為了響應學院號召,，我們采購組的同學,，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材,，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一,，只吃素菜，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜,。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花,，不然就得不到應有的鍛煉,，我覺得這一點我們做的很好。

所有的準備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早,，我們全體隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后，早早地做了早飯,，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度,，接待到來的學生和家長,。我們原定的上課時間是九點多，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了,，于是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,，年級跨度很大，最小的有一年級的,，最大的有初中的,，可我們只有一個教室。

最后我們經過商量,，先將他們安置在一起,，上午教英語、音樂等課外的課程,，下午進行選擇性輔導,。由于學生中一二年級的學生比較多,，所以很吵，學生的注意力很難集中,，老師不容易教學,，在這時我們遇到了難題。最后,，馬皓同學說他可以試一試,，結果他采用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵,，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來,，他也感到有點累,，主要是嗓子受不了了。最后,，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片,，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他,，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全,。每天中午和下午太陽最大的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調,，家長信任我們,，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人,，所以我們必須要保證他們的安全,。于是，我們每天一個個地送小朋友們回家,，直到他們到家了我們才安心,，才往回走。

雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言,，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去,，我們都很小心地跑在后面跟著他們。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們,，我們都提心吊膽呢,。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全,，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興。

干完了正事,，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后，就是我們的娛樂時間,。我們干什么呢?看電影,，玩游戲。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影,，和我們每天的總結,。到了晚上，我們就放松一下一起看電影,，玩益智游戲等,，像什么“殺人游戲”、“干瞪眼”啊,，我們都能在其中找到很多的樂趣,，緩解一天的心情。

在經過前面幾天的摸索,，我們大致已經能習慣在那邊的生活了,。為了養(yǎng)成良好習慣，我們每天六點多起床,，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲,，教他們打籃球、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的,，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐,，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收,，我們很開心,。最后的幾天,，我們的攝影師同學就天天采集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關于小朋友的照片,，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天,，我們來到了這里參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng)，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉,，能力方面都得到了提高,。就我來說，首先這次的支教活動,，讓我認識了很多的朋友,，俗話說，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起,，感覺就像一家人。

其次,，我意識到團隊合作的重要性,。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了,，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團隊,，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的,。還有,，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序,。

親身實踐，才覺得自己有很多不足,，才學到了很多課堂上學不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中,，我們不斷思考，不斷成長,，充實自己,，收獲到很我們從未有過的經驗。雖然只有短短的十幾天,，但我懂得了團隊的重要,，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實踐活動很短暫卻很充實,。作為一個當代大學生，應該多做一些實踐活動,，為我們走出校園,，走出社會收獲一些寶貴的經驗。