每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇一

通過了解清明節(jié)的來歷及傳說故事，提升學(xué)生對清明的認(rèn)識,，并能夠在生活中逐步踐行經(jīng)典，做一個(gè)有根基的中國人,。

參加人：全體學(xué)生

時(shí)間：4月1日

地點(diǎn)：各班教室

參加人：全校師生

主持人：曹博棟,、王祎雯

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

男1：親愛的同學(xué)們!

女1：親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!運(yùn)師附小“踐行經(jīng)典 走近清明”主題班會現(xiàn)在開始!清明節(jié)主題班會主持稿男1：清明節(jié)即將來臨，這讓我想起杜牧的詩句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,?！?/p>

女1：別光顧著吟詩,，你知道清明節(jié)是怎樣的一個(gè)節(jié)日嗎?

男1：我知道，清明節(jié)是紀(jì)念家中逝去親人的日子,。

女1：那你知道清明節(jié)的來歷嗎?

男1：恩——這個(gè)還真不知道!

女1：幸虧我早有準(zhǔn)備，請豎起耳朵仔細(xì)聽!

男2：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史,。

女2：清明最早是二十四節(jié)氣中一個(gè)很重要的節(jié)氣,。

男2：清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),，故有“清明前后,，種瓜種豆”，“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺,。

女2：后來,，由于清明與寒食的日子接近,，漸漸的，寒食與清明就合二為一了,，而“寒食”既成為“清明”的別稱。

男1：寒食?是個(gè)什么節(jié)日?怎么能和清明攪在一起呢?

女1：別急呀,，關(guān)于寒食還有一個(gè)非常感人的故事呢!

男1：什么故事?快說來聽聽——

相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代,，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,，申生被逼自殺,。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害,，流亡出走,。在流亡期間,，重耳受盡了屈辱,。有一次，重耳餓暈了過去,。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉,，用火烤熟了就送給重耳吃,。十九年后,，重耳回國做了晉文公，晉文公執(zhí)政后,，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推,。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,，心中有愧,，馬上差人去請介子推上朝受賞封官?？墒牵钊巳チ藥滋?，介子推不來,。晉文公只好親自去請。介子推不愿見他,，背著老母躲進(jìn)了綿山,，就在我們山西省介休縣東南。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,，始終找不到,。于是，有人出了個(gè)主意說,，不如放火燒山,，三面點(diǎn)火，留下一方,，大火起時(shí)介子推為了活命會自己走出來的,。于是晉文公下令舉火燒山,，誰料大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來,。上山一看,，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公非常難過,，為了紀(jì)念介子推,，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂,，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),，曉諭全國，每年這天禁忌煙火,，只吃寒食,。

男1：噢——原來寒食是專門為了紀(jì)念介子推啊!真感人!

女1：是啊，那你們有誰知道古人在清明節(jié)時(shí)都做些什么呢?

男2：這個(gè)我知道,，每逢寒食,，人們從不生火做飯，只吃冷食,。

女2：每到清明,，人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃,、供奉水果佳肴,，或植樹、獻(xiàn)花圈,、致禱詞等,，這就是我們常說的掃墓。

男2：還有的人把柳條編成圈兒戴在頭上,，或者把柳枝插在房前屋后,，表示懷念。

女2：他們除了祭祖,、掃墓外,，還踏青、蕩秋千,、放風(fēng)箏,、踢蹴鞠、打馬球呢!

女1：大家說得都很對!那在清明時(shí)我們小學(xué)生應(yīng)該做什么?

男1：清明那天,，我可以和父母一起為逝去的長輩上墳,。但一定要注意文明祭掃。如果要點(diǎn)燃紙錢等物,，要等火完全燃盡之后,，再離開,，不要造成火災(zāi)隱患。

女2：還可以和爸爸媽媽一起去郊外踏青,，欣賞郊外美好的風(fēng)景,。

男2：我覺得健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀(jì)念,。

女1：對,，清明不僅僅一個(gè)抒發(fā)情感的機(jī)會，更是一個(gè)展望未來的機(jī)會!只要我們健康幸福地活著,，就是對已故親人最好的紀(jì)念,。

男1：同學(xué)們，讓我們把握現(xiàn)在的美好時(shí)光,，幸福生活,，快樂成長，

女1：在美好的時(shí)光中走近清明,，踐行經(jīng)典,。

合(小)：祝大家過一個(gè)充滿情誼，充滿幸福的清明!

合(大)運(yùn)師附小“踐行經(jīng)典 走近清明”主題班會到此結(jié)束!

男1：請各班主任自行安排,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇二

時(shí)間：開學(xué)第一天第四節(jié)課

地點(diǎn)：五,、一教室

目的：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí),，通過班會的形式,，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)最好的自我,。

過程：

一,、談話，導(dǎo)入主題,。

新學(xué)期的到來,，告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了,，我們還有最后一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)。今天，我們又迎來了畢業(yè)生活的最后一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。這節(jié)課就讓我們一起來為自己的畢業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃吧,。

二,、分小組進(jìn)行交流。

三,、指名到講臺上進(jìn)行交流,，全班同學(xué)評議計(jì)劃的可行性。

四,、在日記本上寫下自己的《新學(xué)期新打算》

內(nèi)容包括：

1,、對自己的優(yōu)勢和不足之處的分析。

2,、對照不足,，提出改進(jìn)的方法。

3,、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

4、根據(jù)目標(biāo),，制定出本學(xué)期自己在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的具體計(jì)劃和實(shí)施措施,。

五,、班主任總結(jié)：

欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始,，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想,。 本次班會課開展得非常成功，各位同學(xué)都制定出了自己的計(jì)劃,，抒寫出了自己的心聲,，同學(xué)們新學(xué)期的打算很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來,，用的雙手掌握自己的命運(yùn),，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,，就要說到做到,，那么，把握今天,，讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇三

一,、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、活動(dòng)對象：3班所有同學(xué)

三,、活動(dòng)形式：心理測試,、討論、歌曲

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx//

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)流程：

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸,，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”,，這里都說到了夢，就是夢想,，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放!

2,、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下,。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺交流分享

3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想,，對生活的夢想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想,、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個(gè)人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求,。

4,、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途,。大家拿出紙和筆,，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的,。

(2)學(xué)生答題,，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目

1、對于團(tuán)體的工作,，你抱著：( )

a、熱心參加的態(tài)度;

b,、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c,、十分厭煩,。

2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),，你就：( )

a,、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要,，就立即去幫助對方;

b,、不問理由，盡力去助人;

c,、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度。

3,、當(dāng)自己逐漸長大時(shí),，你同時(shí)會：( )

a、學(xué)習(xí)更多的知識或者技能;

b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c,、毫無感覺，不予理會,。

4,、對于交朋友，你會感覺到：( )

a,、十分重要,，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,，爭取友誼;

b,、以為友誼很平常，不必重視;

c,、友誼無價(jià)值,，不如孤獨(dú)自處。

5,、對于報(bào)紙刊物的看法：( )

a,、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀,，以了解世界大事,，學(xué)習(xí)新的知識;

b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,，可有可無;

c,、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲,。

6,、對于服裝，你的態(tài)度是：( )

a,、要求端正,、整齊，不必奢華;

b,、只要能保暖適體,，不必講究;

c、“先敬羅衣后敬人”,，對服裝十分講究,。

7、你對學(xué)習(xí)的安排是采?。? )

a,、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

b,、請他人為自己安排,，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c、認(rèn)為過一天算一天,，不必做什么安排,。

8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,，你就：( )

a,、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;

b,、如果沒有人發(fā)覺,，就不予理會，也不自我檢討;

c,、即或有人指點(diǎn),，也極力否認(rèn)。

9,、當(dāng)遇到困難時(shí),，你就：( )

a、找出產(chǎn)生困難的原因,，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b,、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;

c,、獨(dú)自悲哀,，感到消極,，對前途無望。

10,、當(dāng)別人批評你時(shí),，你就：( )

a、冷靜地考慮別人的意見,，如果是對的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,，只找機(jī)會辯白一下;

b,、不理會別人的批評，不作任何反應(yīng);

c,、對別人的批評,，一概表示不滿，并且與人爭吵,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分,，b記2分，c記0分,。各題得分相加,，統(tǒng)計(jì)總分。

答案解析：

40分以上,，優(yōu)等,。你對生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實(shí),，遇見困難挫折能設(shè)法克服,，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè),。

20-39分,，中等。你對生活和學(xué)業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí),，對大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會產(chǎn)生悲觀消極的念頭,。

19分以下,，說明你對各種問題的認(rèn)識尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念,，對克服困難缺乏信心,。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己,，多多交友,，才能創(chuàng)造美好的前途,。

主持人：沒錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”,，卻不易做到“腳踏實(shí)地”,，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,，又飽受“失敗”的打擊和折磨,，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,，酌情量力,，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，才不失為明智之舉,。

主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn),。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃,，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起,，最終會邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對李連杰的采訪”,，解讀李連杰的理想。

6,、放飛夢想,，你我設(shè)計(jì)

(1)主持人：經(jīng)過剛剛對夢想的進(jìn)一步了解，大家對夢想有了更理性的認(rèn)識,，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的,，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活,、工作等等都可以,。

(2)學(xué)生寫

(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我,，再寫寫五年后的我又是怎樣的,。

7、班主任寄語：有夢想才能有行動(dòng),，有行動(dòng)才能夠成功,，3班的學(xué)子們，努力吧,，讓夢想成真,，你們一定可以!

8、班會結(jié)束

甲：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

乙：帶著自己的夢想,，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油,，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)佳績,。

甲：面向新的征程，也許會有坎坷,，艱險(xiǎn),，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘,，到達(dá)成功的彼岸。

乙：新夢想,，新征程,，新面貌，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

合：3班“夢想在新學(xué)期綻放”主題班會,，到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇四

1.通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,。

2.學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助,，共建平安校園,。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌,，保護(hù)自己,。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全,。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,，建文明校園”,。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級傷殘,。

2.多人圍毆女生事件

11月23日下午，qq空間,、微信朋友圈熱傳一則視頻,，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外,，不時(shí)傳來陣陣狂笑,。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上,，被幾名年紀(jì)相仿,、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,，在短短的6分多鐘視頻里,，被打女生遭38

次掌摑。據(jù)了解,，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌

6月29日,，福建南安水頭,，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警,。視頻中,，這段流出的視頻，時(shí)長共3分40秒,。視頻顯示,，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙,，被10多個(gè)學(xué)生圍著,，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌,。通過視頻聲音可知,，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌,，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午,，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起,，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚,，小黃再次遭同班同學(xué)夏某,、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī),，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟,。

(1)剛才案例中具有什么樣的危害?

(2)你身邊有沒有校園欺凌?

(3)如果是你在學(xué)校遇到類似的校園暴力事件應(yīng)該怎么辦?

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演,，它仍在繼續(xù),。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視,，積極行動(dòng)起來，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,，確保學(xué)生生命安全,。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，會堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2.大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救,。

3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進(jìn)來。

4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師,、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對,，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離,。

7.找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店,、民宅,。

校園暴力可以防

方法掌握要適當(dāng)

求助師長來幫助

自我保護(hù)有保障

我們都生活在一個(gè)由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來,，一起反校園欺凌,，建文明校園。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇五

一,、班會主題：踐行“三愛三節(jié)”,，爭做文明外事人

二、班會時(shí)間：2019年xx月

三、班會地點(diǎn)：多媒體教室

四,、班會背景：開學(xué)以來,，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣,，做到愛祖國,，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí);節(jié)水,，節(jié)糧,，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會,，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視,。三愛三節(jié)主題班會方案

五、班會目標(biāo)：

1.讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。

2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”,。

3.通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中,。

4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識，

六,、班會準(zhǔn)備：

1.班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾,，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。

2.提前通知學(xué)生通過詢問,、上網(wǎng),、看書等方式，收集節(jié)水,，節(jié)糧,，節(jié)電小妙招,。

3.將班級劃分成小組,，選出發(fā)言人，便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言,。

4.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料,，制作ppt，在班會進(jìn)行過程中展開分

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇六

我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校園欺凌,，構(gòu)建和諧校園”,。

背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起,，占總數(shù)69%,，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件,。

目的：通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容,，使同學(xué)們明禮守法,，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性,，如何預(yù)防和抵制校園暴力,，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突,，防微杜漸,。

1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》,，人手一份,，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容,，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件,，在活動(dòng)之前讓學(xué)生先思考，活動(dòng)過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn),，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師,、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語言、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò),、器械等，針對師生的生理,、心理,、名譽(yù)、權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦,。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人,。通常欺負(fù)者不覺得自己不對,，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者,。因此,，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進(jìn)行了面對面的分享：所謂欺凌,，簡單來說就是以大欺小,，以強(qiáng)凌弱，以多欺少,。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心,，對同學(xué)缺少同情心,，而“旁觀者”會因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,，甚至惶恐,。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,。所以,，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

2,、觀看校園暴力視頻,，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),，進(jìn)而討論校園欺凌的危害,，提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感,，產(chǎn)生恐懼和焦慮,。

3、多媒體出示2019年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,，想一想,，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際,，總結(jié)出一些原因,。

1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架,，目擊者稱現(xiàn)場慘烈,。

2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆欺凌拍照上傳空間,。

4月9日,，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

4月17日,，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光,。

4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生,。

4月19日,，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘,。

4月30日,，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷,。

5月12日,，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

5月19日,，遼寧沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球暴力事件。

6月16日,，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生,。

6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔,。

6月26日,，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問題,，這三個(gè)問題分別是：

1,、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，作為當(dāng)事人,，我們應(yīng)該如何解決?

2,、矛盾一時(shí)難以解開,，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

3、一旦發(fā)生校園欺凌事件,，如何應(yīng)對?

這三個(gè)問題,，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前,、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的,，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,，一旦發(fā)生校園欺凌,，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：

從受害者的角度想：不理睬;找老師;懂自救,。

從施暴者的角度想：想后果;勿沖動(dòng);換位思考,。

某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角,，沒想到,，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后,，還做出勝利的手勢,。根據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己,，并引導(dǎo)學(xué)生回答：

1,、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭;

3,、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護(hù);

4,、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益,。

對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性,，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題,，只會造成惡果，于人于己都沒有好處,，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解,，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起,，拒絕暴力,。

總結(jié)語：校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來說是雙重傷害,，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題,。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解,、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問題,，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長,、老師請教自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人,，讓我們拒絕暴力，做個(gè)健康陽光的學(xué)生,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇七

班會時(shí)間： 2019年9月28日

班會地點(diǎn)： 六一班教室

主持人：

班會議程：

校園欺凌

主要是指在校學(xué)生之間,、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌,、體罰,、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,，因此大家習(xí)慣稱其為校園欺凌。

對在校園里悄然“滋長”的校園欺凌,，我們該如何抵制呢?

一,、抵制校園欺凌，辨別是前提

一些同學(xué)在遭遇校園欺凌,、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”,。要抵制校園欺凌,，首先要具備對校園欺凌的識別能力。

校園欺凌包括行為欺凌,、語言欺凌和心理欺凌,。行為欺凌在校園欺凌現(xiàn)象中最為普遍。 行為欺凌主要指包括打架斗毆,、敲詐勒索,、搶劫財(cái)物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為,。

二、向校園欺凌說“不”

頻頻發(fā)生的校園欺凌打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校園欺凌說“不”! ①不崇拜欺凌文化,，要形成正確的價(jià)值觀,。

②不參與校園欺凌。樹立正確的是非觀念,，堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇,。 ③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),，主動(dòng)與他人溝通,，解決各種困難和問題。 ④加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念,。施暴者法律意識淡薄,，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因,。我們要學(xué)法,、懂法、守法,。既要以法律來規(guī)范自己的行為,，也要以

法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。

三,、保護(hù)自己,，關(guān)注他人

(1)安全第一，預(yù)防為主

校園欺凌的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突,。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí),、事端。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：

①與同學(xué)友好相處,。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí),，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán),，最終只能使得矛盾不斷升級,，不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加,，做出降低人格的事情,。

②避免自己成為施暴者的目標(biāo),。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物,。學(xué)校僻靜的角落,、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意,，最好結(jié)伴而行,。

③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣,。多留意身邊發(fā)生的事,，很多欺凌事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,，避免施暴人對我們打擊報(bào)復(fù),，我們可以通過電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防欺凌重于應(yīng)對欺凌,，而這一切需要我們共同參與,。 (2)應(yīng)對欺凌，臨危不亂

如果我們無法避免危險(xiǎn)的發(fā)生,，那么,，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌!保持冷靜,、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵,。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護(hù)自己,。

①遭受語言欺凌時(shí)的自救

應(yīng)對語言欺凌,，我們通常可以采取以下方式：

一是淡然處之,。二是自我反省,。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己,。五是調(diào)整心理,。六是法律維權(quán)。

②遭受行為欺凌時(shí)的自救

一是找機(jī)會逃跑,。二是大聲呼救,。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會。四是求饒,。求饒不是懦弱的表現(xiàn),，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭,，盡力保護(hù)頭部,，尤其是太陽穴和后腦。

在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)以人身安全為重,，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害,。

(3)及時(shí)報(bào)告,，以法維權(quán)

由于校園欺凌事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮,。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證,，成為“沉默的羔羊”,。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的欺凌事件的發(fā)生。

自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí),，一定要在第一時(shí)間向家長,、老師或警察求助，采取最有效的救助措施,。

要應(yīng)對欺凌,，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識：

第一，要有依法的意識,。違法行為是不受法律保護(hù)的,。

第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識,。

第三,，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,，切記不能蠻干,。

第四，要有見義勇為,、見義智為,、見義巧為的意識。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實(shí)施救助,。

第五,，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識和證據(jù)意識。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù),，以便在需要的時(shí)候出示,。

我們一定要記住：當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),，在確保自己安全的情況下,，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇八

認(rèn)識霧霾

讓學(xué)生了解霧霾的現(xiàn)狀,、成因,、危害及應(yīng)對措施等，掌握相關(guān)的環(huán)保知識,。做到保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

五,、班會的準(zhǔn)備：

布置學(xué)生利用各種方式查找有關(guān)霧霾的資料,，排練情景劇，制作課件,。

霧是指在相對高的溫度下,，空氣中形成的幾微米到100微米,，肉眼可見的微小水滴(或冰晶)的懸浮體,，是一種自然的天氣現(xiàn)象。出現(xiàn)霧時(shí)空氣潮濕,，空氣相對濕度100%或接近100%,。

霾是懸浮在空氣中肉眼無法分辨的大量的幾微米以下的顆粒，使水平能見度小于10千米的天氣現(xiàn)象,。出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對干燥,，空氣相對濕度通常在80%以下。

1.什么是pm2.5

pm,，英文全稱為particulate matter(顆粒物),。

pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5

微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物,。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20,。與較粗的大氣顆粒物相比， pm2.5粒徑小,，富含大量的有毒,、有害物質(zhì)且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),，因而對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大,。科學(xué)家用pm2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量,，這個(gè)值越高,，就代表空氣污染越嚴(yán)重。

2. pm2.5的來源

pm2.5產(chǎn)生的主要來源，是日常發(fā)電,、工業(yè)生產(chǎn),、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì),。

3. pm2.5的危害

1.避免晨練,，減少外出。采用室內(nèi)鍛煉替代室外鍛煉,。

2.外出戴口罩,。如果不得不出門時(shí)，最好戴上防護(hù)口罩,。出門后進(jìn)入室內(nèi)時(shí),，要及時(shí)洗臉、洗手,、漱口,、清理鼻腔。

3.患者堅(jiān)持服藥,。呼吸病患者和心腦血管病患者更要堅(jiān)持按時(shí)服藥,，以免發(fā)病。

4.注意調(diào)節(jié)情緒,。心理脆弱,、患有心理障礙的人在這種天氣里會感覺心情異常沉重，情緒低落,，可以在家看看喜劇或聽相聲等,，要讓自己高興起來。

5.飲食清淡多喝水,，多吃豆腐,、雪梨。這樣不僅可補(bǔ)充各種維生素和無機(jī)鹽,，還能起到潤肺除燥,、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用,。少吃刺激性食物,，多吃些梨、枇杷,、橙子,、橘子等清肺化痰食品。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇九

一. 班會主題：三愛三節(jié),，爭做文明學(xué)生

二. 班會時(shí)間： 18日下午第三節(jié)

三. 班會地點(diǎn)：高一1班教室

四. 班會背景：

開學(xué)以來,，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國,，愛勞動(dòng),，愛學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧,，節(jié)電,。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視,。

五. 班會目標(biāo)：

1. 讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。

2. 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3. 通過主題班會的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

4. 利用主題班會普及“三節(jié)”小知識,。

六. 班會準(zhǔn)備：

1. 班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾,，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。

2. 提前通知學(xué)生通過詢問,、上網(wǎng),、看書等i，收集節(jié)水,，節(jié)糧,，節(jié)電小妙招,。

3. 將班級劃分成小組,，選出發(fā)言人，便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言,。

4. 準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料,，制作ppt,在班會進(jìn)行過程中展開分析討論。

七,、班會過程：

1.主持人致辭,，班會開始。

2.分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義,。

3.分析討論“三愛三節(jié)”對學(xué)生日常生活的影響,。

4.匯總小組意見,，總結(jié)分析,，突出“三愛三節(jié)”的重要性。

5.舉例分析“三愛“：愛祖國,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),。

6.展示“三節(jié)“：節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)糧小妙招,，匯總小組手機(jī)成果,。

7.班主任發(fā)言。

8.學(xué)生代表發(fā)言,。

9.主持人做主題班會總結(jié),。

八.關(guān)于主題班會

本次班會的舉行，積極響應(yīng)國家的號召,，不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑,，更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對于”三愛三節(jié)“的思想觀念,，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見,，并相互補(bǔ)充,，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面 接觸范圍，真正是學(xué)生了解到在生活中如何做到”三愛三節(jié)“,，為培養(yǎng)良好為習(xí)慣打下解釋的基礎(chǔ),。踐行”三愛三節(jié)“，爭做文明學(xué)生,，讓每一位同學(xué)都參與到其中來,，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十

時(shí)間：

地點(diǎn)： 階一

活動(dòng)范圍:全系學(xué)生

負(fù)責(zé)人:尹晨曦

參與人數(shù):300

活動(dòng)目的：讓每個(gè)同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，從根本上杜絕和防范作弊現(xiàn)象,，全面改善學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)狀況,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、在會上，尹老師就《學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定給同學(xué)們做了講解,，對同學(xué)們易犯的一些錯(cuò)誤做了分析,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)于出勤、考核,、晨跑等有關(guān)事項(xiàng),，鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持到底，一如既往的奮發(fā)向上,。隨后,，尹老師就有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的解釋。她希望同學(xué)們在接下來的一段時(shí)間內(nèi)好好學(xué)習(xí),，不要對考試抱有僥幸,，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。

2、會后我們同學(xué)簽定了關(guān)于“遵守校規(guī)校紀(jì),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，確立誠信之本;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立道德新風(fēng)”的承諾書,?？硷L(fēng)考紀(jì)主題班會主題班會結(jié)束后，各班根據(jù)不同情況,，或組建“學(xué)習(xí)小組”,，或結(jié)成“學(xué)習(xí)對子”，或開展講演交流,，或進(jìn)行集體討論,。主題班會極大地調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,，為誠信應(yīng)考和今后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

活動(dòng)效果：

此次主題班會，加強(qiáng)同學(xué)們考試的紀(jì)律觀念,，有助于同學(xué)們的平時(shí)學(xué)習(xí),，同時(shí)也有利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十一

活動(dòng)主題：珍愛生命,，拒絕毒品

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解常見毒品的種類;

2、毒品對身心的危害;

3,、吸毒對社會的危害4,、讓學(xué)生了解毒品為什么會有成癮性;

5、教導(dǎo)青少年如何學(xué)會自我保護(hù),，抵制毒品的誘惑,。

活動(dòng)方式：由班主任發(fā)言，聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事,，通過案例分析，了解毒品的危害,。

實(shí)施過程：

一,、班主任發(fā)言

毒品是人類的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青,、身健康,，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,。在中國的近代史上,，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難,。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義,、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害,。今天是個(gè)特別的日子，是國際禁毒日,。今年國際禁毒日的主題是“遠(yuǎn)離毒品,，關(guān)愛未來”，應(yīng)該說作為一個(gè)全球性的問題,，世界各國的禁毒斗爭在取得一定成果的基礎(chǔ)上,，形勢依然十分嚴(yán)峻。

二,、毒品的種類：

1,、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果,，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干,，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿,，其中嗎啡的含量約10%,，長期吸食會使人消瘦，體質(zhì)下降,，免疫力下降,，感染各種疾病。

2,、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶,。它對呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢,，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹,，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮,。

3,、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的,。極易上癮,，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦,，瞳孔縮小,，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎,，肺膿腫及艾滋病,，極難戒除,。

4、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明,。屬安非他明類興奮劑的一種,，它是無臭、帶苦味的半透明晶體,。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用,，長期使用會導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺,、自殘,。

5、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺,，屬安非他明類興奮劑的一種,，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性,，長期服用,，會嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱,，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外,。等

三、毒品的危害(學(xué)生自己討論,，主持人歸納小結(jié))

1,、毒品毀人毀健康

(1)摧毀人的消化功能(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)(4)傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產(chǎn),，家破人亡

(1)喪失工作能力(2)傾家蕩產(chǎn)(3)給家庭帶來無盡的折磨

3：吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪

4：吸毒危害社會，成為世界公害

四,、毒品的成癮性(班長先介紹兩篇案例)

五,、吸毒者為什么以青少年為多：

1：青少年多單純無知，有強(qiáng)烈的好奇心,，且從眾心理強(qiáng),，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試,。

2：成長過程中會遇到挫折,，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑,，在毒品中求刺激。

3：盲目追求時(shí)髦,，把吸毒視為時(shí)尚

4：自我防衛(wèi)能力弱,，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕

5：輕信偏言,，以為毒品可以提高成績、治療疾病

六,、小結(jié)：

“遠(yuǎn)離毒品,，關(guān)愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯(lián)合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚(yáng)的,，“國際禁毒日”其主題是“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進(jìn)入社會,，不能讓毒品進(jìn)入家庭,，不能讓毒品制造慘案”

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十二

母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,，學(xué)校少先大隊(duì)決定：開展紀(jì)念20xx母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過調(diào)查訪談,、評比展示,、親情交流、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生從理解,、關(guān)心父母開始，弘揚(yáng)孝敬父母,、珍視親情的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人,，尊敬師長,，與他人和諧共處;并從親身體驗(yàn)感悟中，培養(yǎng)對家庭,、對父母,、對親人有熱愛、有責(zé)任,、愿奉獻(xiàn)的良好情感,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì),。

1,、感恩母親節(jié)——少先隊(duì)員“五心”行動(dòng)。

(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”,，送給媽媽一個(gè)開心!

每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛好,，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?搜集有關(guān)媽媽的信息,，把它記錄在自制的親情卡上,，送給媽媽一份意外的開心!

活動(dòng)鏈接——建議形式：最想對媽媽說的話：(封面/主題)媽媽,， 我愛您/內(nèi)容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……

(2)向母親道一聲感謝和祝福,，送給媽媽一份溫馨!

母親節(jié)前夕,，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的,，可以通過打電話,、發(fā)短信、寫信,、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福,。

活動(dòng)鏈接——各中隊(duì)可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”，在中隊(duì)進(jìn)行展示表揚(yáng),，給勝出小隊(duì)和隊(duì)員加分獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心!

給媽媽倒一杯熱茶,，為媽媽洗一次腳,，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯,，擦一次玻璃,，拖一次地，洗一回碗,，疊一次衣服,，整理一回房間……

活動(dòng)鏈接——只要能夠表達(dá)你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗(yàn)日記,、照片,、dv都可以)

(4)搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步,，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出,。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學(xué)老師和家長聽,，讓他們感到你長大懂事了,。

活動(dòng)鏈接——感人

故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話,，一張照片,，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品,，或者是媽媽懷你時(shí)候的日記,，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調(diào)查訪談過程中，讓你感觸最深的事……

(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物,，送媽媽一份愛心!

在母親節(jié)來臨之際,，為媽媽送上一份親手做的禮物,，把歡樂,、祝福和關(guān)愛送給媽媽;同時(shí)，也能幫你記?。?0xx,，母親節(jié)，我學(xué)會感恩,。

2,、舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題大隊(duì)會,。

20xx年母親節(jié)前夕,，少先大隊(duì)舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊(duì)會,，匯報(bào)展示“感恩母親”活動(dòng)成果,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十三

一、班會實(shí)施主題：增強(qiáng)凝聚力——和諧班級我的家

二,、班會實(shí)施背景

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時(shí)間,，同學(xué)們對大學(xué)的生 活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué),，自己終于擺脫了沉重的高考包袱,，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí),，加上大學(xué)的管理沒有高中嚴(yán)格,，所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來，對待學(xué)習(xí)沒有緊迫感,，對待活動(dòng)沒有熱情與激情,，對什么都無 所謂，只做他的“淡定哥”,、“淡定姐”,。久而久之，一個(gè)班級的凝聚力越來越差,，成為一盤散沙,，若如一盤散沙，這個(gè)班級就沒有了它本身的意義,。因此,，一個(gè)班 級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力,、親和力,，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級的生機(jī),。

面對如今大學(xué)校園里部分班級缺乏向心力的現(xiàn)象,，開展該項(xiàng)活動(dòng)以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

三、班會實(shí)施目的

通過講故事,、做游戲等比較輕松的活動(dòng)方式,，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,，共同努力為集體貢獻(xiàn)自己的力量,，營造和諧溫暖的大家庭。

四,、班會前期準(zhǔn)備

1,、申請多媒體教室

2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》

3,、制作ppt

五,、班會實(shí)施過程

1、導(dǎo)入及班級風(fēng)采展示

同學(xué)們,，在這個(gè)小小的教室里,，聚集的是xx個(gè)來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸,，才換來今生的一次檫肩而過,。”如果按佛祖的說法,，那么我們的相聚,，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,，就讓我們好好地珍惜這種緣分,，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。

下面大家來看看一年多來我們班在各類活動(dòng)中的風(fēng)采吧!(ppt班級風(fēng)采展示)

2,、講講凝聚力的故事

甲： 話說有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊,，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中,，會立刻變出美味的湯來,，我現(xiàn)在就煮給大家 喝,。”這時(shí),，有人就找了一口大鍋,，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材,，就在廣場煮了起來,。這個(gè)陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口,，很興奮地說：“太美味了,，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口：“太棒了,，如果再放些肉片就更香了,。”又一 個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來,?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了?！蹦吧擞纸ㄗh道,。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽,，有人拿了醬油,，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家 一人一碗蹲在那里享用時(shí),，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯,。故事講完了，大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)含了什么嗎?

(學(xué)生討論片刻,，交流看法)

乙：這個(gè)故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會產(chǎn)生一種神奇的力量,，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭,，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味,。其實(shí)只要我們愿意，每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯,。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中,。

3,、做游戲

游戲一：猜猜你是誰?

游 戲方法：(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征,，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起,。每次請一位同學(xué)上講臺抽貼紙并 念上面的內(nèi)容,，給一次機(jī)會猜出該紙張的主人，如不正確,，可請另一位同學(xué)幫忙,，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確,，則紙張主人主動(dòng)站出來承認(rèn) 后,，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。

游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲

游戲方法：這個(gè)游戲適合多人參與,，越多人完就會越刺激,，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,，在學(xué)生人數(shù)較多的情況下,，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組,。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個(gè)不同的口令,，其相對應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊到“蒙羅”的人,，不用做任何動(dòng)作,，直接可以對著另外一個(gè)人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人,，要側(cè)身微笑,，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手,，圍著“麗莎”做出畫框的動(dòng)作,。

被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方,，左右兩人也要兩手相合分別左,、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝,。

過程：首先每一組學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙羅”,，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作之后,，向d喊“芭蕉樹”,，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令,。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作,，游戲就要重新開始,。

(通過這兩個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作,，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼,，在不知不覺中感受到班級是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級的凝聚力,。)

六,、活動(dòng)小結(jié)：

雖 然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就能組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級就像一 個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,、成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會?！痹肝覀円黄鹪谶@個(gè)集體里度過 美好的大學(xué)時(shí)光!

結(jié)束：播放王力宏,、容祖兒等演唱的《相親相愛》

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十四

1.讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原由，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響,。

2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識,，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當(dāng)面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,，有效化解危機(jī),。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確辦法，從而提高防欺凌能力,，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己,。

了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的辦法和策略,。

教學(xué)過程：

校園本是靜美之所,，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量,，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,，所以要拒絕校園欺凌,。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,，而受害者也是孩子。對施暴者來說,，其過早染指了不良惡習(xí),，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說,，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：

2019年5月22日媒體曝光,，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè),、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢,。錢沒給夠,，就逼迫他們喝尿吃糞。 2019年6月10日上午,，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,， 這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起,，他就頻繁被其他同學(xué)無故毆打。8日晚,，小黃再次遭同班同學(xué)夏某,、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī),，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟,。 2019年6月21日,，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注,。據(jù)了解此次涉事女生有9人,，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人,，3人已輟學(xué),。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘,。

有家庭原由,，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān),。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，僅從施暴者自身來看,，主要原由有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大,，無法通過正常渠道排解,。

第二、 心理不健康,，精神空虛,。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò),、電視,、電影、廣播,、報(bào)刊等),，社會暴力文化的影響。

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印,。這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力,。 對于施暴者而言：給他人帶來傷害,，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育,，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路,。 對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱,、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué),。

1.索要錢物,，不給就拳腳相加;

2.以大欺小，以眾欺寡;

3.為了一點(diǎn)小事,，大打出手;

4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5.不堪長期受辱,，以暴制暴。

預(yù)防欺凌的方法：

第一,，不能“怕”字當(dāng)頭,。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,，就會帶來了更不良的后果,。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級,，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二,、要及時(shí)報(bào)告,。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐頻繁是同欺凌緊密聯(lián)系的,，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害,。因此,，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校,、家長報(bào)告,。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲,，或是不想宣揚(yáng)，相反的會在無形中助長了對方的氣焰,，使得對方以為你軟弱可欺,，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生,。

第三,、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識,。這也是防范校園欺凌的一條途徑,。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為勒索,、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”,，不交“損友”,，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù),，以免引起更大的爭端,。 課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜,。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解,、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌,，做個(gè)健康陽光的學(xué)生,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十五

每到年底，各種惡性刑事,、治安案件頻頻發(fā)生,，令人不可不防。為加強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識,，做好治安防范措施,，避免因疏忽遭遇不法之徒之侵害，受到人身傷害或財(cái)物損失,，特收集以下一些基本的防范知識,，供大家參考。

1.不要在街上接,、打電話,，需要時(shí)請進(jìn)入路邊的超市、商場,、商鋪等安全的地方。

2.不要在非空調(diào)車的靠窗位置接打,、玩弄手機(jī),。

3.出門錢財(cái)不顯眼，可放在內(nèi)衣口袋里,，并扣好鈕扣和拉鏈,。

4.請避免攜帶手提電腦外出，請勿攜帶有明顯標(biāo)記的手提電腦包,。

5.在街上行走,，請選擇路基內(nèi)側(cè),，并請妥善保管好您的手提包，切勿隨意地背,、跨在肩上;請注意騎摩托車或面包車搶劫幾乎都發(fā)生在馬路邊上或自行車道中間,。

6.單人乘坐出租車時(shí)(尤其在晚上)，請記住車牌號,，一旦發(fā)現(xiàn)異常,，馬上打電話聯(lián)系家人或朋友，并大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地,。

7.避免經(jīng)過偏僻,、陰暗的角落或區(qū)域，避免晚上單人上街,，確實(shí)因事太晚時(shí),，請通知家人在路口等候;女生在夜晚要避免單獨(dú)與陌生人同乘一部電梯。

1.避免身上帶大量現(xiàn)金,，隨身攜帶的現(xiàn)金分幾處保存,。

2.現(xiàn)金與貴重物品切勿外露。

3.旅行中,，隨身行李請勿離開自己的視線,，包括行走、乘車,、等車,、過安檢門時(shí)。

4.請乘坐車況較好的正規(guī)公交車,，避免乘坐超載車輛,。

5.單人旅行時(shí)，請勿在乘車,、等車中途睡覺,。

6.不要理會陌生人的搭訕，遠(yuǎn)離那些陌生但卻非常熱情的人,，如主動(dòng)帶路,、主動(dòng)幫忙買或看管東西等等。

7.避免在火車站和汽車站里隨意向人問路,，居心叵測的人正等著呢,。

8.避免在火車站和汽車站里買東西，那里大部份是假貨且昂貴,，有時(shí)問了價(jià)不買都不行,。

9.避免在火車站或汽車站里打公用電話。

10.行前帶好手機(jī)并隨時(shí)充足電。

11.不要接受陌生人贈(zèng)送的物品,，尤其是香煙或飲料和食物小心藥,。

1.請注意安全使用燃?xì)饣蛎簹猓褂冒踩细竦娜細(xì)馄骶?，防止泄漏?/p>

2.請注意安全使用熱水器,，使用煤氣熱水器時(shí)務(wù)必保障通風(fēng)。

3.出門前請檢查門窗是否全部鎖好,。

4.請檢查您家里的陽臺,、窗戶是否容易讓其他人侵入，如翻越,、攀爬等,。

5.任何未經(jīng)核實(shí)的送貨上門/維修人員，先通過可視對講系統(tǒng)或貓眼觀察,，再打開門確認(rèn),。

6.但確保防盜門或安全鎖是鎖上的.任何時(shí)候，不要給上門推銷的人員開門,。

7.為避免電路負(fù)荷過大,，切勿將過多電器連接在同一電路。超負(fù)荷不但會引起電線過熱損壞絕緣體,，更會引起絕緣體或附近的物品失火,。

1.注意到指定的銷售點(diǎn)購買印有廠名、商標(biāo)及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹,。

2.注意選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)燃放,。燃放地點(diǎn)必須遠(yuǎn)離易燃易爆物品、倉庫,、露天貨物堆場,、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口,、陽臺和房屋內(nèi)燃放,，不可向下燃放或投擲鞭炮。農(nóng)村學(xué)生燃放煙花爆竹,，要遠(yuǎn)離柴草垛及房前屋后,。

3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事,，燃放升空的煙花爆竹時(shí),，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上,，并仍有余火，應(yīng)立即采取措施，將余火撲滅或?qū)埰谱摺?/p>

4.注意存放在安全地方,。買回家的煙花爆竹不要靠近火源,、熱源、電源,，并要防止鼠咬,，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸,。

1.發(fā)生火災(zāi),，要馬上利用周圍可用工具對初起火災(zāi)進(jìn)行撲救，同時(shí)撥打“119”報(bào)警,。報(bào)火警時(shí)要鎮(zhèn)靜,，切莫驚慌，要講清著火點(diǎn)的準(zhǔn)確地址名稱;說明什么東西著火,，火勢怎樣;講清報(bào)警人姓名,、電話號碼和住址，以備消防部門隨時(shí)聯(lián)系了解火情;報(bào)警后要到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

2.火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物,。

3.平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法,，熟悉幾條逃生路線。

4.受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯,。

5.穿過濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

6.身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗,。

7.室外著火,，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫,，并潑水降溫,。

8.若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,。

9.千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、下水管等逃生自救,。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索,，緊拴在窗框,、暖氣管等固定物上，用毛巾,、布條等保護(hù)手心,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險(xiǎn),。

1.春節(jié)期間,，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動(dòng),，同時(shí),，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員,。出入這些場所,，要時(shí)刻注意安全。

2.在公共場所遭遇人員踩踏,、火災(zāi)等險(xiǎn)情時(shí),，一要保持鎮(zhèn)靜，在相對安全的地點(diǎn)短暫停留;二要注意收聽救援組織者的喊話,，服從現(xiàn)場工作人員引導(dǎo),，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進(jìn)或抄近路;三是在人群中不小心跌倒時(shí),，應(yīng)立即收縮身體,，緊抱著頭，最大限度地減少傷害,。

3.進(jìn)入公眾場所時(shí),，要提前觀察好安全通道、應(yīng)急出口的位置,。

4.參加大型集會時(shí),，盡量著平底鞋,，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒,。

5.人群十分擁擠時(shí),，要用雙手抱住胸口，以免內(nèi)臟被擠壓而受傷,，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力,。

6.在游樂設(shè)施出現(xiàn)問題時(shí),，要牢記3點(diǎn)：在游玩過程中出現(xiàn)身體不適、感到難以承受時(shí)應(yīng)及時(shí)大聲提醒工作人員停機(jī);出現(xiàn)非正常情況停機(jī)時(shí),，千萬不要亂動(dòng)和自己解除安全裝置,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，聽從工作人員指揮,，等待救援;出現(xiàn)意外傷亡等緊急情況時(shí),，游客應(yīng)在有關(guān)方面的指揮下，及時(shí)疏散,、撤離,。

1.放假回家過年了,坐車回家的同學(xué)途中保管好自己的財(cái)物,貴重物品貼身放。當(dāng)心熱情的陌生人,尤其是既穿著體面又熱情大方的,。不要吃陌生人的東西,無論出于安全還是禮貌,

2.離校時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查寢室,，關(guān)好門窗，檢查水龍頭,、飲水機(jī),、電源插頭等水源是否關(guān)閉;假期不要將錢財(cái)?shù)荣F重物品放在寢室內(nèi)。

3.各寢室成員要整理好個(gè)人物品,，放置有序,。不要在寢室里存放現(xiàn)金和貴重物品。

4.各寢室最后一個(gè)同學(xué)離開宿舍時(shí),，要切斷電源,、關(guān)好窗戶，鎖好門,。

5.合理安排寒假期間的作息時(shí)間,，學(xué)習(xí)、生活規(guī)律有序;飲食有度,，不酗酒,、不賭博，注意身體健康,。

6.回家途中,，一定要注意個(gè)人安全,，尤其是交通安全，回家路途較遠(yuǎn)的學(xué)生一定要注意轉(zhuǎn)乘車時(shí)間和車次,，以免誤車,、誤點(diǎn);注意財(cái)物安全，回家途中,，由于人員稠密,，車廂擁擠，失竊現(xiàn)象難免,，請同學(xué)們務(wù)必看管好自己的行李和隨身物品;不要與陌生人講話,，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當(dāng)受騙,。

7.春節(jié)期間,，燃放煙花爆竹一定要注意安全;注意飲食安全，防止暴飲暴食;注意雪滑天氣,，出門注意交通安全;不到河冰面滑冰,。

1.不要乘坐非法營運(yùn)及超載車輛，遵守交通規(guī)則,，時(shí)刻注意安全,。

2.在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品,，防止被扒竊,。

3.返校途中最好結(jié)伴而行，同學(xué)之間相互照顧,、提醒,。途中如發(fā)生盜竊、詐騙,、被傷害等案件,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十六

教學(xué)目的：

我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐,，破壞生態(tài)平衡,。”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩,。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色,，做一個(gè)綠色小雷鋒,。

時(shí) 間：

20__年3月12日下午第7節(jié)課

地 點(diǎn)：

六年級一班教室

主持人：

班主任

活動(dòng)過程：

開始——

一.深入了解植樹節(jié)有關(guān)知識。

謝：敬愛的老師,。

秦：親愛的同學(xué)們,。

合：各位好,。

謝：今天是三月十二日，想必大家都知道今天是什么日子,。

答：(……)

秦：沒錯(cuò),，今天是植樹節(jié)。大家對植樹節(jié)并不生疏,。讓我們來詳細(xì)了解一下植樹節(jié)：植樹節(jié)是國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長短分植樹日,、植樹周,、植樹月，總稱植樹節(jié),。

通過這種活動(dòng)，提高人們對森林的認(rèn)識,，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源,、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日,。

979年2月23日,，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié),，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林,，綠化祖國，改善環(huán)境,，造福子孫后代,。想問同學(xué)們是否知道植樹節(jié)為何在三月十二日?

答：(……)

謝：其實(shí)3月12日是為了紀(jì)念我們的孫中山爺爺。當(dāng)年孫中山成立了中華民國南京政府,，在成立不久以后,，1914年11月又頒布了我國近代第一部《森林法》。

1915年7月,，在孫中山的倡議下規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié),。1925年3月12日，孫中山先生逝世,。1928年,，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式,。以后為了紀(jì)念孫中山先生,，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二.以小故事引發(fā)同學(xué)們對于植樹造林的好處與亂砍濫伐的壞處的認(rèn)識,。

秦：關(guān)于植樹節(jié),，還有個(gè)故事：在古巴比倫時(shí)期,，有一個(gè)強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林,。人們生活在地肥水美,、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活,。國王下令：每砍一棵樹,，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍,，不小心損壞了一株小樹苗,。國王知道后，狠狠地處罰了王子,，王子很不服氣,。

王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木,，為他建造高大華麗的宮殿,，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了,。那宏大的規(guī)模,，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中,。

可萬萬沒想到,，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙,，造成了大量的水土流失,。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒,，變成了一片大沙漠,，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

謝：故事聽完,，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處?同學(xué)可以互相討論一下,。

答：(……)

謝：沒錯(cuò)，植樹對于人類至世界有益無害,，但為何亂砍濫伐樹木的事件從未停止過,。1950年以來，四,、五十年間全球有一半以上的森林消失,，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

三.觀察校園環(huán)境綠化程度。

秦：不談大千世界,，就談?wù)勎议T的周遭,。同學(xué)們來評價(jià)評價(jià)我們的校園環(huán)境。

答：(……)

四.以校園環(huán)境為前提,，如何保護(hù)環(huán)境,，阻止破壞環(huán)境不良行為的發(fā)生。

謝：我們的校園很美麗,，但“美中不足”,。校園里還存在哪些破壞環(huán)境的不文明行為，面對這些不良行為,，我們要怎樣做,，怎樣去填補(bǔ)這份不足?

答：(……)

五.動(dòng)員同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，開展綠化活動(dòng),。

秦：對,，讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始,，愛護(hù)好我們身邊的一草一木,，決不隨意踐踏。結(jié)合三月十二日植樹節(jié),，學(xué)園組織一次“窗臺綠化”活動(dòng)，在班級建立一個(gè)“綠意角”,，為班級,、校園填一份新綠，美化教室與校園環(huán)境,。希望同學(xué)們踴躍參加此次活動(dòng),。

六.欣賞關(guān)于植樹的詩歌朗誦。

謝：在目所能及的地方種一棵樹吧,,。守望著它, 在春風(fēng)中發(fā)芽,。

秦：在夏雨中成長,在金秋中碩果累累,在寒冬中孕育希望。

謝：春華秋實(shí),樹長輪, 人添歲,。 在必經(jīng)的路旁種一棵樹吧, 不為別人,只為你自己,。

秦：你需要暢快地呼吸, 你需要歇腳納涼, 你需要藍(lán)色天空, 你需要綠色靈感.

謝：沒有索取, 只有回報(bào), 這就是綠色的精靈。

……

合：那么此次主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家,。

——結(jié)束

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十七

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化

大眾傳媒對中學(xué)生的影響不可小視。電視,、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的愛情,，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價(jià)值取向,，以及大量粗制濫造的影視作品,，對中學(xué)生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響,。在中學(xué)里,，學(xué)生學(xué)的科目多達(dá)十幾種，對傳統(tǒng)文化的涉及少而又少,。偶爾涉及,，也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生,、甚至于大學(xué)生,，必須經(jīng)過翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國家,，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化,，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸;一個(gè)民族,，如果沒有自己的民族精神,，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙,。

1,、促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn),。 2,、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱。 3,、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化,。 四、活動(dòng)形式

主題班會,、情境對話,、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典,。 五,、活動(dòng)內(nèi)容

1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段 2,、傳統(tǒng)文化知識競答 3,、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典 六、活動(dòng)過程

(一),、情境短片：三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練：練習(xí)拳法,，劍術(shù)，一會兒，走過來一個(gè)學(xué)生乙,，比比畫畫,，來回?fù)v蛋 ，拽著別人教他武功,，別人不理他,，他繼續(xù)竄來跳去，無奈之下,，決定教他幾招,，不過有個(gè)條件，要問問他為什么練武術(shù)?學(xué)生乙不屑地說,，這樣就可以在別人欺負(fù)我時(shí)對付他了,，還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰敢跟我打,。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣,，決定讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，重新認(rèn)識武術(shù)精神,。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化,，武術(shù)以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養(yǎng),，與人為善,，寬厚處事，豁達(dá)胸懷,，通過武術(shù)訓(xùn)練,，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹立尊師愛友,，誠實(shí)守諾，團(tuán)結(jié)互助的集體主義觀念,，培養(yǎng)高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神,，達(dá)到修身養(yǎng)性的作用，你沒看見“武”字拆開是“止戈”,，就是停止干戈……學(xué)生

乙蹲馬步,，只叫苦，嘴里不停地說,，什么文化,，還傳統(tǒng)，都什么年代了,，哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化,，out了，三個(gè)學(xué)生一氣之下，決定帶他見識一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩,。走進(jìn)班會現(xiàn)場,。 (二)、你好,，傳統(tǒng)文化

1,、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩,、詞,、曲、賦,、民族音樂,、民族戲劇、曲藝,、國畫,、書法、對聯(lián),、燈謎,、射覆、酒令,、歇后語等;傳統(tǒng)節(jié)日(均按農(nóng)歷)有：正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年),、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié),、五月五日端午節(jié),、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié),、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū),、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。 2,、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片,，過新年，奧運(yùn)會會徽,、中國結(jié),、剪紙等，請形象代言人展示,。

3,、小品：《如此節(jié)日》認(rèn)識傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀,，引發(fā)思考,，通過小組討論,，尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑,。 (三)你好,，魅力華夏。

1,、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示：在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下,，幾名學(xué)生吟誦詩詞經(jīng)典，同時(shí)有學(xué)生在剪紙;有學(xué)生在書法,，有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩,，有學(xué)生背誦弟子規(guī)，還有的學(xué)生在編中國結(jié),。曲終,，學(xué)生展示作品，并做簡潔說明,。

2,、觀看班會的那幾名場外同學(xué)對話交流，剛才學(xué)生乙大吃一驚,，表達(dá)感悟,，重新練習(xí)武術(shù)，那三名學(xué)生,，讓他看看,，星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢，讓他真正懂得了練武的意義,。 3,、配樂武術(shù)表演 (四)、你好!心靈盛宴 拍手齊誦：弟子規(guī)曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，在一千七百余年的歷史傳承過程中,，我的形式日益多樣，春聯(lián),，婚聯(lián),、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹,，今天我還帶來了一幅對聯(lián)作為禮物送給大家,。上聯(lián)是 春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋,。

黃碩： “大夢誰先覺?平生我自知,，草堂春睡足，窗外日遲遲,?！币髡b一首經(jīng)典,，品嘗一杯香茗，這是何等的愜意呀,。各位同學(xué),，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩詞經(jīng)典，我的家族可謂龐大,，唐詩,、宋詞、元曲,、歌賦,，源遠(yuǎn)流長。

喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分,，在我們這個(gè)多民族的大家庭中,，各民族都有自己的文化習(xí)俗，一年365天,，喜慶不斷,，有正月初一過春節(jié)，正月十五元宵節(jié),，四月五日清明節(jié),，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié),，八月十五中秋節(jié),，九月初九重陽節(jié)，臘月初八臘八節(jié),，怎么樣,，豐富多彩吧。

過渡詞：感謝三位同學(xué)的精彩介紹,，原來傳統(tǒng)文化就在我們的生活中,，

但是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在是太豐富了，戲劇,、曲藝,、書法、燈謎等等不勝枚舉,。我聽說我們班同學(xué)中還有特別熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的,，他們想為傳統(tǒng)文化作代言人，就讓大家做評委,，看看誰是最佳形象代言人,。有請： 翟悅：奧運(yùn)會徽代言人 張琪：中國結(jié)代言人 徐靜宜：世博會中國館代言人

過渡詞：不愧是形象代言人，各出奇著,，我相信有了你們的大力宣傳,，

將會有更多的人加入到你們的團(tuán)隊(duì)中,，不過,，在如今的生活中,，隨著中西方文化交流的日益

頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化,，面對洋節(jié)日的犀利進(jìn)攻,，傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)退讓,，不信，你看,，這個(gè)小品《如此過節(jié)》一定會給你些警示,。 演小品：《如此過節(jié)》

過渡詞：討論面對傳統(tǒng)節(jié)日受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀,，你有哪些好的

建議,。(學(xué)生討論的時(shí)間2分鐘后各抒己見) 四、您好,，魅力文化

過渡詞：每一個(gè)炎黃子孫都有傳承民族文化,，發(fā)揚(yáng)民族文化的使命和責(zé)任，我們不僅要宣傳,，更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒,，用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起復(fù)興傳統(tǒng)文化的重任，請同學(xué)們行動(dòng)起來,，用我們的智慧展現(xiàn)華夏文化的魅力,。我知道咱班的剪紙小組，書法小組,，詩歌創(chuàng)作組,，誦讀小組都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，正等著大顯身手呢,。咱們快去看看,。 (播放輕音樂，各小組進(jìn)行準(zhǔn)備3——5分鐘,，展示) 剪紙作品中,、書法作品、詩歌作品,，誦讀《春江花月夜》

味道,，另一個(gè)學(xué)生說：你今天可是品嘗了一頓精神大餐，現(xiàn)在練武為了什么?學(xué)生乙：看來練武除了強(qiáng)身健體外,，更是傳承祖先的留下的文化,，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。另一個(gè)學(xué)生說,，你總算是開竅了,，現(xiàn)在中小學(xué)校都在開展傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)，咱們校的課間操不正練習(xí)武術(shù)操嗎,，那陣容那氣勢,，咱們看看去。(播一段學(xué)生表演)學(xué)生乙說：你們不也在為藝術(shù)節(jié)緊張排練嗎,，今天就演給我們大家看看,。 欣賞：配樂武術(shù)表演《中國龍》

過渡詞：正像歌中唱得那樣：上山是虎，下海是龍,，在人間我是堂堂的大英雄,。習(xí)武是武德呀，立德才能行走天下,，寡德之人必定寸步難行,。同學(xué)們讓我們在古訓(xùn)的金玉良言中，做講誠信,，崇尚道德的真君子,。 拍手齊誦：弟子規(guī)。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十八

在本學(xué)期期末考試即將開始之際,，為響應(yīng)我?！昂葑タ紙黾o(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號召,，經(jīng)班委成員商討召開此次班會,。

一、班會時(shí)間：2019年1月15日

二,、班會地點(diǎn)：10號樓計(jì)算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會辦公室

三,、班會對象：10教育方向全體同學(xué)

四、班會主持人：學(xué)習(xí)委員朱小榮

五,、到場人員：10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師

六,、班會主要內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)員對全班進(jìn)行期末考試動(dòng)員,，再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場紀(jì)律,，并聲明，一旦作弊被抓,，將成績歸零,，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理,，他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性,，忠告我們要合理安排時(shí)間，把握好各項(xiàng)學(xué)科的重點(diǎn),，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),，同時(shí)也對就即將到來的端午長假對我們強(qiáng)調(diào)假期的安全問題,，同時(shí)也談到關(guān)于暑假實(shí)習(xí)方面的問題，輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)是希望我們能在這個(gè)暑假先別急著做兼職,，應(yīng)該好好在家休養(yǎng),，但是很鼓勵(lì)我們在大二的暑假出去實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活,，努力學(xué)習(xí)在社會生存的技能,。期末動(dòng)員主題班會2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后,，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和大家作交流,，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說明,。

3,、此后班長韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排,，對這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流,，并鼓勵(lì)我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題,，統(tǒng)一班上各個(gè)人的意見后,，決定大二開學(xué)時(shí)再競選班委。

3,、而后,，由團(tuán)支書某某就“三下鄉(xiāng)”一活動(dòng)做了詳細(xì)說明，并動(dòng)員大家踴躍參與該活動(dòng),。

4,、此后是班上隨意發(fā)言時(shí)間，大家都踴躍發(fā)言,，討論了換屆問題,，初步了解了一下班上其他同學(xué)對換屆的想法，對增強(qiáng)班級凝聚力暢所欲言,，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等,。

七、班會總結(jié)：

這次主題班會在心理協(xié)會的辦公室召開的,，這次的班會地點(diǎn)大家都表示比較溫馨,，而且還有糖吃，同時(shí)當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開心,，所以整個(gè)班會的氣氛是很溫馨和諧的,，在會議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)，由于臨近午飯時(shí)間，所以班會在具體內(nèi)容說完后就散會了,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇十九

4月23日 第8節(jié)課

大會議室

鄧

1,、通過召開嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)主題班會，讓同學(xué)們端正考試態(tài)度,，加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識,，杜絕考試舞弊行為的發(fā)生;

2、增強(qiáng)誠信意識,，堅(jiān)定誠信信念，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

：材料收集法 討論法 講解法

學(xué)生收集有關(guān)誠信方面的小故事和名言警句 小品

(可見誠信對一個(gè)人、一個(gè)單位甚至一個(gè)國家都顯得十分重要,。)

剛才我們看到的或大或小的舞弊現(xiàn)象就發(fā)生在平時(shí)的半月考和期中期末考試中,，那么，我們考試的目的究竟是什么?又為何會有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?我們又該如何正確面對考試?臨近期中考試今天我們就以 "嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)做誠信學(xué)子"為主題召開本次班會,，讓我們將心中的疑惑一一解開,。通過此次班會，讓同學(xué)們端正考試態(tài)度,，加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識,，杜絕考試舞弊行為的發(fā)生。增強(qiáng)誠信意識,，堅(jiān)定誠信信念,，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展,。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀,。

歸納：1,、測試你對某門課的掌握程度;2、測試你的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)中有哪些不好的習(xí)慣;3,、評估老師的教學(xué)質(zhì)量,、了解哪些教的不錯(cuò)，哪些需要改進(jìn);4,、測試你是否誠實(shí),。

1、投機(jī)取巧，坐享其成,。少數(shù)學(xué)生懶惰成性,、貪圖玩樂享受、不思進(jìn)取,，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,。平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，憑自己的實(shí)力考試時(shí)難以及格,，為避免排名落后,，挨老師家長指責(zé)，面子上過不去而甘冒風(fēng)險(xiǎn),。

2,、不自信。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)起來很吃力,，自信心不足，總是對自己所掌握的知識不放心,，因害怕成績不及格會影響自身利益和班級,、小組名譽(yù)從而作弊。

3,、心理不平衡和虛榮心等不良心態(tài),，有些學(xué)生看到別的同學(xué)考試作弊輕而易舉，還取得了較好成績,，使得一些學(xué)習(xí)努力的學(xué)生成績反而不如考試作弊的學(xué)生,，產(chǎn)生心態(tài)不平衡，從而加入到作弊隊(duì)伍之中,?；蚴且?yàn)楹軓?qiáng)的自尊心和虛榮心，總想使自己比別人強(qiáng),，在自己能力達(dá)不到時(shí)就想到通過作弊獲取高分,。

4、是非不分,，義氣作怪,。面對"朋友"的請求，毫不猶豫地伸出"友誼"之手,。典型的有傳遞答案,、發(fā)送答案。

5,、爭名求利,。學(xué)習(xí)成績不理想時(shí),，為了評優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評定選擇鋌而走險(xiǎn),。"真的有必要作弊嗎?"引入集體討論,。

1、該科成績記零分;2,、第一時(shí)間通知家長;3,、政教處張榜通報(bào)批評;4、舞弊行為記入操行評定電子檔案;5,、取消評優(yōu)和貧困生資助資格;6,、給家長、老師,、班級抹黑;7,、個(gè)人形象在同學(xué)、老師心目中受損;8,、導(dǎo)致心情不好,，影響學(xué)習(xí)效率,。

(四)如何對待考試

1,、做好臨考準(zhǔn)備：(1)對考試要有一種積極的態(tài)度;(2)不要給自己施加壓力;(3)考試前要休息好。2,、怎樣答卷：(1)答卷的幾種方法：a.按照順序,，先易后難答卷法;b.全面看題，先易后難答卷法;c.按照順序逐一答卷法,。(2)答卷應(yīng)注意的問題：a.審題要慢,，書寫要快;b.想不起來，先放一邊;c.仔細(xì)檢查,，更正錯(cuò)誤;d.預(yù)防怯場;e.不要作弊,。(3)考后分析：a.先把錯(cuò)題更改過來;b.分析丟分的原因，進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì);c.勝不驕,，敗不餒,。

(五) 推選班級誠信同學(xué)，并說出理由

(六)自我反思

我們做到了以上同學(xué)的這些,，就是做到了誠信,，作為一名高中生，在前一階段,，我們自己有沒有不誠信的地方呢?大家自我反思一下,，有則改之，無則加勉,。

(七)集體宣誓

通過本次活動(dòng),，讓我們懂得了應(yīng)嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，爭做誠信學(xué)子的道理、下面請大家跟我一起宣誓：我鄭重承諾：我要做誠信公民,，以誠待人,，以信立身，說誠信話,、做誠信事,、當(dāng)誠信人;在家，做誠信孩子,，在校,，做誠信的學(xué)生，在社會,，做誠信的公民;在每次考試中堅(jiān)決做到,。 1、遵守考試時(shí)間的要求,，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出考場,。2、 尊重監(jiān)考老師,，聽從監(jiān)考老師的各項(xiàng)指令,，做文明考生。3,、 考試中,，不交頭接耳、左顧右盼,、打手勢,、做暗號，不攜帶手機(jī)不夾帶紙條,、,。不偷看、抄襲他人試卷(試題),，不有意讓他人偷看,、抄襲自己的試卷(試題)，不傳抄答案或交換試卷,、答題卡,。用規(guī)定的筆答題，不留空白,。4,、 講究衛(wèi)生，不亂動(dòng)或損壞試場物品,。5,、沉著冷靜,，認(rèn)真作答。

(八)結(jié)束語

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,，播下誠信的種子必將收獲耀眼的金子,。希望全班同學(xué)積極備考、自信臨考,、誠信應(yīng)考! 最后預(yù)祝咱們五班的全體同學(xué)在期中考試中通過自己的不懈努力取得優(yōu)異的成績!

小學(xué)清明節(jié)主題班會記錄篇二十

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣,，就以大欺小,、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外,，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù),，對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的,。

不難發(fā)現(xiàn),，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：

(1)放學(xué) 時(shí)。中午或傍晚放學(xué),，特別是周末中午,，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,，還有被學(xué)校開除的不良少年,，站在門口尋找機(jī)會打架。同時(shí),，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架,。

(2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后,，老師忙于批改試卷,，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非,，易發(fā)生打架斗毆,。

(3)秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué),，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決,。

(4)課外游樂活動(dòng)時(shí)間,。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球,、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會活動(dòng)場所管理不嚴(yán),，人員復(fù)雜,，學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突,，導(dǎo)致打架斗毆,。

(5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間,，有的學(xué)生家長又不在家中,，在無事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到外面去,，易發(fā)生打架,，甚至相約互斗。

這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象,，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū),，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財(cái)，以暴力相威脅,，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等,，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長。此類事件不僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈,，影響他們的學(xué)習(xí)生活,，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕,。

有的中學(xué)生由于心中的不滿,、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄,。在一些中學(xué)生里可以看到被學(xué)生破壞的課桌椅,、墻壁、門窗等,，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果,。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

(四)爭風(fēng)吃醋,。

青少年生理,、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的,。但由于中學(xué)生心理不夠成熟,，往往會因?yàn)榕a(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理,。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至兇殺等暴力事件,。

青少年攻擊行為還有一種特殊的情況,，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究表明,，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為,。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用,、智力障礙,、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下,，青少年患者易與他人發(fā)生沖突,，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害,，極端嚴(yán)重的可以致人死亡,。比如常見的少年多動(dòng)綜合癥，表現(xiàn)為多動(dòng),、多話,、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活,，并會干擾社會秩序,。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性,，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒,、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為,，在生活中顯得喜與人吵架和打架,。又如，少年精神分裂癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙,，造成行為混亂,，在興奮之下會傷人或物,。再如,，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為,，造成對他人的攻擊,。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的,，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意,。

校園暴力從根本上說是社會暴力病態(tài)在向校園延伸的結(jié)果。如果任由這種勢頭發(fā)展下去,，無疑會給在校青少年造成一種不良的暗示：武力比智力更有價(jià)值,，邪惡比正義更有力量,。如果青少年一旦形成這種認(rèn)識上的偏差，無論對其個(gè)人還是對社會而言將是非常危險(xiǎn)的隱患,。這種由家庭,、社會和學(xué)校多方造成的校園“惡瘤”，如果不在校園內(nèi)得到應(yīng)有的遏制,，那么以后社會將會為此付出更昂貴的代價(jià),。

校園暴力的施暴者大多生活在不幸的家庭。他們大多受到極度貧困,、父母離異甚至家庭暴力等負(fù)面的刺激,。家庭生活的不和諧很容易使孩子感到缺少關(guān)愛和安全感，從而形成“攻擊性人格”,。為此,，他們往往采用暴力去欺凌弱小，一方面釋放壓抑,，獲取一種心理上的平衡,，另一方面還可借此在同學(xué)中樹立“威信”?？梢?，缺乏關(guān)愛、缺少管教是這些孩子走上違法犯罪道路的根本原因,。

老師不論出于什么目的體罰學(xué)生,，帶來的負(fù)面影響都是嚴(yán)重的。老師施暴在前,，學(xué)生想要對抗在后,，這也是“榜樣的力量”吧!

現(xiàn)在老師對學(xué)生體罰的事件，雖還是時(shí)有發(fā)生,，但已大大減少,，這正是教師觀念進(jìn)步的體現(xiàn)。而校園“冷暴力”卻常常被忽略,。校園“冷暴力”是指在教育過程中,，老師對“問題學(xué)生”采取不理睬、疏遠(yuǎn),、隔離及在語言上進(jìn)行諷刺等行為,。這些看來并沒有什么大不了的舉動(dòng)，但其殺傷力更大,。老師如果對向個(gè)性較強(qiáng)的孩子采取“冷暴力”的話,，將會極大地傷害孩子的自信和自尊，輕則導(dǎo)致他們厭學(xué),，重則造成自閉的后果,，還可能會影響到他們的心理健康,，極易成為校園暴力的施暴者。