時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃表篇一

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn),。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué),，促進(jìn)教師工作,、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

二,、 培訓(xùn)對象

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三,、 培訓(xùn)內(nèi)容

1、 形體訓(xùn)練

2,、 踢踏舞

3,、 新疆舞

四、 培訓(xùn)形式和時間

采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)

五,、 培訓(xùn)安排

1、xx年9月上旬，制定培訓(xùn)方案,，具體部署

2、xx年9月下旬------xx年1月,，培訓(xùn)工作全面展開

9月——10月形體訓(xùn)練,、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

10月——11月踢踏舞成品舞

11月——11月中旬新疆舞基本組合

11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

六,、 說明

1、 參加培訓(xùn)的;老師請自備舞蹈鞋,、舞蹈褲

2,、 地點(diǎn)：四樓多功能廳

幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃表篇二

依據(jù)本園制定的園務(wù)計(jì)劃，為了提高教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園在十一月份組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn)。其目的提高教師的自身素質(zhì),，更好地服務(wù)于教育教學(xué),，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展,。

一,、培訓(xùn)目的：

1、通過專業(yè)與系統(tǒng)的培訓(xùn),，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識和技能,使全體教師都能達(dá)到動作協(xié)調(diào),、形體優(yōu)美、提升教師自身的氣質(zhì),。

2,、通過對舞步的速度、重心,、節(jié)奏,、行走方向、步伐大小等不同的變化,，以及動作的分解教學(xué)形式提高每位教師的舞蹈教學(xué)能力,，為幼兒舞蹈教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、通過學(xué)習(xí)古典身韻組合,，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型,、動作基本韻律的特點(diǎn),，擴(kuò)大豐富教師的舞蹈眼界知識，廣泛積累舞蹈素材,，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈,、表演舞蹈的能力。

二,、培訓(xùn)對象：

幼兒園青年教師,。

三、培訓(xùn)時間：

每周星期一上午：配班教師

每周星期二上午：主班教師

四,、培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、古典舞基本氣息與指法練習(xí),。

2、組合一《提沉》,。

3,、組合二《舞姿與氣息》。

4,、組合三《古典手位》,。

5、

五,、培訓(xùn)形式：

以專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主,，新課傳授、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo),、評價相結(jié)合,。

六、培訓(xùn)地點(diǎn)：

幼兒園三樓多功能廳,。

幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃表篇三

一. 教學(xué)目標(biāo)

1. 正確理解幼兒律動,、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動,、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性,。

2. 掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法,，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)與創(chuàng)編要求進(jìn)行創(chuàng)編,。

3. 通過此次培訓(xùn)，在創(chuàng)編實(shí)踐中培養(yǎng)幼師獨(dú)立思考,、勇于實(shí)踐,、小組共同合作的能力。

二. 教學(xué)重點(diǎn)

掌握幼兒律動,、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法,。

三. 教學(xué)難點(diǎn)

合理運(yùn)用創(chuàng)編方法進(jìn)行幼兒律動、幼兒集體舞創(chuàng)編實(shí)踐

四,、 教學(xué)方法

欣賞觀摩法,、案例分析法、討論法,、講解法,、實(shí)踐練習(xí)法等。

五,、 教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒律動,、幼兒集體舞教學(xué)參考資料與多媒體播放設(shè)備。

六,、 教學(xué)時量：

4課時

一,、幼兒律動創(chuàng)編

(一)幼兒律動基本知識

什么是幼兒律動?分析幼兒律動的年齡特點(diǎn)有哪些?幼兒律動的教育意義? 討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動作,。

幼兒律動的年齡特點(diǎn)：小班律動——節(jié)奏非常簡單，旋律比較平緩;動作單一,，重復(fù)再現(xiàn);速度較慢，情緒穩(wěn)定,。中班律動——節(jié)奏感強(qiáng),，音樂情緒歡快活潑;表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動作有起伏變化,，復(fù)合性動作增多,。大班律動——節(jié)奏形式更豐富，音樂更富有表現(xiàn)力;表現(xiàn)內(nèi)容很廣,，動作復(fù)雜性增強(qiáng),。

幼兒律動的教育意義：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，發(fā)展幼兒動作的控制與協(xié)調(diào)能力,，奠定學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ),，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)美的體驗(yàn)與表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程,。

(二)幼兒律動創(chuàng)編指導(dǎo)

教師講授：幼兒律動創(chuàng)編內(nèi)容的選擇;

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇幼兒律動的內(nèi)容;

根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)選擇幼兒律動的內(nèi)容,。

歸納：幼兒律動創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法,、擬人法,、局部變化法等。

(三)幼兒律動創(chuàng)編步驟

課堂實(shí)踐：分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動;

討論分析：結(jié)合自己的練習(xí)過程分析律動創(chuàng)編的步驟;

教師歸納：律動的創(chuàng)編步驟;

確定內(nèi)容,，選擇音樂——根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂;

運(yùn)用方法,，設(shè)計(jì)動作——根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法設(shè)計(jì)幼兒律動動作;

選擇動作,，合理連接——在設(shè)計(jì)出來的眾多動作中選擇合適的律動動作,，根據(jù)音樂合理連接律動組合。

教師講授：創(chuàng)編幼兒律動應(yīng)注意的問題,。

動作與音樂形象統(tǒng)一;

律動特點(diǎn)突出,，不要與歌表演混淆;

動作簡單規(guī)整，便于幼兒記憶,。

二,、幼兒集體舞創(chuàng)編

(一)幼兒集體舞的基本知識

課堂實(shí)踐：學(xué)習(xí)小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》;

討論：幼兒集體舞定義與特點(diǎn),，幼兒集體舞與成人集體舞的異同;

歸納：幼兒集體舞定義與特點(diǎn),。

幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊(duì)形上可以反復(fù)進(jìn)行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式;

幼兒集體舞的特點(diǎn)——結(jié)構(gòu)簡單,、動作統(tǒng)一,、輕松愉快,、活潑健康、面向全體幼兒;

幼兒集體舞的教育意義——培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識,，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)友善地人際交往能力,，感受集體舞蹈活動的快樂，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力,。

幼兒集體舞的不同形式與特點(diǎn)：

1) 邀請舞——由部分人發(fā)出邀請,，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復(fù)進(jìn)行的集體舞蹈,。

2) 單圈舞——全體參與者在單圈隊(duì)形上集體進(jìn)行的舞蹈,，動作統(tǒng)一，隊(duì)形變化簡單,。

3) 雙圈舞——在雙圈隊(duì)形上反復(fù)進(jìn)行的舞蹈,，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復(fù)進(jìn)行,，最終可與每個參與者都合作一次,。

4) 多人舞——在一定的隊(duì)形上多人合作的集體舞。

(二)幼兒集體舞創(chuàng)編指導(dǎo)

教師講授：

幼兒集體舞創(chuàng)編步驟;

1) 選擇音樂,，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應(yīng)輕松愉快,，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈;幼兒集體舞的形式選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與音樂的特點(diǎn),，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞,。

2) 設(shè)計(jì)動作，編排隊(duì)形——幼兒集體舞的動作應(yīng)比較簡單,，便于全體幼兒整齊地舞蹈,，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流;隊(duì)形變化簡單,，可反復(fù)進(jìn)行,。幼兒集體舞常用隊(duì)形：單圈、雙圈,、散點(diǎn),、鏈形、幾何隊(duì)形——半圓,、方形,、三角形、梅花形等,。

幼兒集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問題：

1) 幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)整,，便于集體整齊地變換動作;

2) 動作設(shè)計(jì)應(yīng)適宜于該年齡班幼兒的整體動作發(fā)展水平;

3) 隊(duì)形的移動不宜過大，變化不宜過多;

4) 幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。

課堂實(shí)踐：提供兩段幼兒集體舞音樂,，學(xué)生分組進(jìn)行幼兒集體舞創(chuàng)編練習(xí);

要求：a,、選擇一種幼兒集體舞形式，仿編一段幼兒集體舞;

b,、根據(jù)音樂,，正確選擇一個年齡班創(chuàng)編幼兒集體舞;

c、全組同學(xué)共同參與,，相互協(xié)作,，集體表演;

d、較清楚地掌握幼兒集體舞創(chuàng)編基本方法,，能較合理地運(yùn)用到創(chuàng)編中。