我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

助力鄉(xiāng)村振興的心得體會篇一

回想初入村時,，我覺得自己是名大學(xué)生,，有知識,、有能力、有技術(shù),，肯定比農(nóng)民強,。可結(jié)果第一次下田,，我的鞋就陷進(jìn)了泥里,。旁邊還有人小聲嘀咕道，這大學(xué)生下地還得跟個提鞋的,。我聽了心里很不是滋味,，為了讓村民們盡快接納我，我開始入戶走訪,、學(xué)做農(nóng)活,。每天到百姓家干活，除草,、挖番薯,、剝玉米……慢慢地，和村民們也熟絡(luò)了,，大家從自家娃娃都啥學(xué)校,、看病到哪里就醫(yī)，再到調(diào)解日常矛盾,，都愿意找我?guī)兔Α,，F(xiàn)在，村里人對我的稱呼也漸漸從“那個大學(xué)生”變成了小楊,。

在走村串巷過程中,，對村情也有了更加全面的了解。嶺南頭村地理位置偏僻,、思想落后,，在管理上一直是塊燙手的山芋,。社區(qū)書記左金建是名年輕的基層干部，他常講“說一萬句好話,，不如給老百姓干件實事”,。為了讓村子改頭換面，入職的這兩年,，他從未真正休過一天假,。針對村里留守婦女較多的現(xiàn)狀,，他主動聯(lián)系包扶企業(yè),，率先開展了“巧媳婦工程”，讓留守人員做到賺錢,、顧家兩不誤,。村民王美紅曾經(jīng)在鄭州打工多年，現(xiàn)在就在家附近的就業(yè)點工作,，她說“以前打工除去租房等成本,，頂多能拿到20__，現(xiàn)在在家就能賺3000,，還能照顧孩子,，再叫我出去打工，我真不愿意,?！鼻上眿D們守住了家、看住了娃,，村子里也變得更加熱鬧,、有活力了。另一方面,，通過以“找家訓(xùn),，樹新風(fēng)”為主題，修繕文化廣場,、制定村規(guī)民約,，讓全村的人通過學(xué)習(xí)家風(fēng)、對標(biāo)榜樣,、反觀自己,、要求自己。如今,，嶺南頭村容村貌有了極大改善,，不僅各項管理都納入制度化軌道，還在街道文明鄉(xiāng)村評比中獲得了二等獎,。鄉(xiāng)親們都說,，有這樣一位好書記在我們村兒，我們心里踏實，干勁兒也更大了,。

縣紀(jì)委派駐的第一書記吳江,、邵長青更為村子的振興發(fā)展插上助力的翅膀，不僅帶來了用于村莊美化亮化的幫扶資金,，在一年內(nèi)就硬化道路2378平方,、綠化村街2460平方、鋪設(shè)路沿石3050米,。在內(nèi)心深處,，他們也把這兒當(dāng)成了自己的家。清晰記得,，當(dāng)我們第一次把慰問品送到貧困戶陸大爺手中時,，陸大爺?shù)男O女忽閃著大眼睛說，“叔叔阿姨,，我們不缺米和面,，您能給我送個書包嗎?”小家伙樸實的話語深深觸動了大家的心。為了讓孩子們能夠安心學(xué)習(xí),，第一書記也與團(tuán)委兒童之家進(jìn)行對接,，開展志愿送暖活動，為孩子們送去書包,、鉛筆等學(xué)習(xí)用具,，志愿者們還義務(wù)每周五晚上幫孩子們補習(xí)功課?？吹胶⒆觽円粋€個無邪的笑臉,，村民們也直言，這第一書記不是來化緣的,，是真的干實事!

有了像左金建,、吳江、邵長青這樣年輕的“基層領(lǐng)路人”,，帶領(lǐng)黨員干部真抓實干,，村民們也看在眼里、感在心里,，用自己的行動助推著村莊的發(fā)展,。

網(wǎng)格員王會仁，不僅是政策的傳聲筒,，更是百姓的貼心人,。當(dāng)改廁的浪潮遇上釘子戶張大媽時，是他,，忙前忙后做思想工作,，最終使得廁改順利實行,。兄弟社區(qū)來觀摩張大媽家時，就連連贊嘆“這農(nóng)家院兒倒像個小花園!”張大媽也不好意思地擺擺手,，“這老王啊,，快把我家的門檻踏平了。以前旱廁,，污水橫流,。氣味刺鼻，親戚們都不愿意上門,，現(xiàn)在家里敞亮了,，串門也多了，這日子確實比以前舒坦多了,?！?/p>

在今年被評為“最美街道人”的謝春祥,，是現(xiàn)年已經(jīng)74歲的老黨員,。雖然年紀(jì)大了，但不管是村里的戶戶通工程,，還是日常黨團(tuán)活動,，都能看到他的身影。還記得戶戶通開展中期,，面臨工程量大,、村里籌資資金不足的難題，他不僅自掏腰包拿出1萬余元,，還帶頭出工40多天,，肩膀都拉傷了，還咬牙堅持,，瞞著家人繼續(xù)干,。在今年2月份，謝春祥老人還將自家種植45年的棕櫚樹免費捐給社區(qū),。有村民問,，“老謝一大把年紀(jì)還那么拼命干啥，別把身體給累壞了,?！彼麉s說，“這些都是小事兒,，干部們出錢出力為了咱村,，咱自己可不能扯后腿啊?！?/p>

“我們都在努力奔跑,，我們都是追夢人,。”嶺南頭村的變化是可喜的,，正是因為有了一個個將村莊的“大家”與自身發(fā)展融在一起的村民,，一個個俯下身子、扎根農(nóng)村的基層干部,，才使得嶺南頭擺脫了落后面貌,，讓振興和發(fā)展不再馳于空想、騖于虛聲,。未來的嶺南頭村也將以爭創(chuàng)“省市文明鄉(xiāng)村”為契機,，對村莊進(jìn)行再一步的打造和升級。

在追逐鄉(xiāng)村振興的這段新征程中,，我們有充分地理由相信,，只要大家擼起袖子加油干，就一定能夠譜寫出最美的中國夢!

助力鄉(xiāng)村振興的心得體會篇二

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志在黨的十九大報告中提出的新戰(zhàn)略,。今年1月2日,，國務(wù)院公布了20年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，詳細(xì)闡述整個戰(zhàn)略的內(nèi)涵與實施,。我有幸作為培訓(xùn)班的一員,，親歷了整個培訓(xùn)過程，感覺受益匪淺,、收獲頗豐,。在課堂上，聆聽了學(xué)院教授玹玉秋,、胡志宏所作的《生態(tài)文明治理的“三治”經(jīng)驗》,、《黨建+生態(tài)：紅色引領(lǐng)推動綠色發(fā)展》的專題輔導(dǎo)，讓我對湖州市踐行習(xí)總書記兩山理念,、實施鄉(xiāng)村振興,、推進(jìn)鄉(xiāng)村治理、走綠色發(fā)展之路的做法有了整體的了解和宏觀的感受?，F(xiàn)場教學(xué),，先后觀摩學(xué)習(xí)了長興縣水口鄉(xiāng)的全域“景區(qū)+農(nóng)家”的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式，南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)荻港村以“?；~塘”為特色的傳統(tǒng)村落—特色小鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)模式,、雙林鎮(zhèn)向陽村“魅力水鄉(xiāng)、美麗宜居示范村”建設(shè)模式,，“中國白茶第一村”—縣溪龍鄉(xiāng)黃杜村脫貧致富的路徑,、“兩山理念發(fā)源地”—天荒坪鎮(zhèn)余村堅持綠色發(fā)展的過程、劉家塘村“慢生活”鄉(xiāng)村旅游的理念,、“田園魯家”—遞鋪街道魯家村“無中生有,、創(chuàng)新發(fā)展”的過程,，德清縣阜溪街道五四村發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)旅游、下渚湖街道二都小鎮(zhèn)“防風(fēng)非遺文化”的開發(fā)和莫干山小鎮(zhèn)發(fā)展郡安里(洋家樂)的做法,，吳興區(qū)仁皇街道橋西村“紅色拆遷,、發(fā)展集體經(jīng)濟”的舉措，以及南太湖旅游度假區(qū)黨建引領(lǐng),、實施生態(tài)保護(hù),、發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的成果等等。

與同為首批“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”和“綠水青山就是金山銀山實踐創(chuàng)新基地”,，分別是朔州,、湖州的下轄縣，又同是習(xí)近平總書記指示和肯定的縣,，兩縣,、兩市的發(fā)展有其相似性，發(fā)展的階段又出現(xiàn)明顯的差別,，究竟背后的規(guī)律是什么呢?

湖州市是“兩山”理念的誕生地,、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)源地，是全國首個地市級生態(tài)文明先行示范區(qū),。當(dāng)全國首個省級地方標(biāo)準(zhǔn)—《省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)范》正式實施后,，湖州的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)正在從“物的新農(nóng)村”向“人的新農(nóng)村”轉(zhuǎn)變。生態(tài)經(jīng)濟化,，經(jīng)濟生態(tài)化的發(fā)展理念深入人心，結(jié)出豐碩的成果,。此外,，還有一點讓感觸很深，就是農(nóng)村社會管理的精細(xì)化,、資源開發(fā)利用的高效化,、比較優(yōu)勢發(fā)揮的化、服務(wù)群眾的細(xì)微化,，體現(xiàn)在方方面面,。

“不識廬山真面目，只緣生在此山中”,。眼界決定高度,，創(chuàng)新決定廣度，思路決定出路,，勇氣決定舉措,，擔(dān)當(dāng)決定成效。只有“跳出看,，走出朔州看朔州,，對照看,，對比湖州看朔州”，才能準(zhǔn)確客觀的發(fā)現(xiàn)我們的不足和短板,。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,，如何創(chuàng)造性地貫徹好、落實好市委六屆六次,、七次全會精神,，在加快實現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興的特色區(qū)和踐行“兩山”理論的示范區(qū)”這一目標(biāo)的過程中，想在先,、走在前呢?我覺得要從以下幾個方面突破：

一是思想上要解放,。要堅持“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在黨紀(jì)法律范圍內(nèi)主動破除制約鄉(xiāng)村發(fā)展的條條框框,，為創(chuàng)新松綁,、為發(fā)展撐腰。要結(jié)合當(dāng)前正在開展的解放思想大討論活動,，全方位反思以前在農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作方面的不足和問題,，總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，探討鄉(xiāng)村振興瓶頸的舉措,，把討論活動變成統(tǒng)一思想,、形成共識的過程，用討論的成果推動鄉(xiāng)村振興工作的開展,。要在全社會形成人人為鄉(xiāng)村振興想辦法,，不為不作為找理由的濃厚氛圍，樹立為干事者擔(dān)當(dāng),，為作為者負(fù)責(zé)的正確導(dǎo)向,。

二是政策上要吃透。結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)所去村莊,，感悟最深的就是湖州人把政策用足用活了,。這恰恰是我們工作的一大短板，我們的習(xí)慣做法是用政策限制,，不是用政策發(fā)展,。因此，一方面要加大政策法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣傳力度,，提高執(zhí)行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。另一方面要加大對政策研究的力度，提高解讀政策的能力,，創(chuàng)造性地提出貫徹落實政策的細(xì)則或舉措,，讓政策更接地氣，更服水土,，而不是機械教條式的執(zhí)行政策,，更不能把政策變成謀取私利的工具和依據(jù),，也只有這樣才能讓政策變成推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的動力。

三是資源上要激活,。這里所說資源指政策資源,、社會資源和文化資源。首先政策資源,。五四村,、魯家村、向陽村等已經(jīng)全部完成集體產(chǎn)權(quán)制度改革,，實現(xiàn)農(nóng)民承包地經(jīng)營權(quán)全部流轉(zhuǎn),，股權(quán)化既保證了農(nóng)民的土地收益，又弱化了農(nóng)民個體實際地塊的界限,，限度地降低用地成本,，化解了土地糾紛，很好地處理了農(nóng)村集體和個人的利益關(guān)系,，極大地釋放和促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展,，促進(jìn)了土地的規(guī)模化,、集約經(jīng)營,。而集體產(chǎn)權(quán)制度改革這一政策，我們還未用足用活,。其次社會資源,。鄉(xiāng)村振興不是一部門的事，是一個系統(tǒng)工程,，涉及方方面面,，需要統(tǒng)籌整合使用政府資源、統(tǒng)籌調(diào)動社會民間力量,，引導(dǎo)企業(yè)資本參與。參觀的鄉(xiāng)村,，村級都設(shè)有統(tǒng)一戰(zhàn)線工作組,，統(tǒng)籌調(diào)動鄉(xiāng)賢、名人等力量助力鄉(xiāng)村治理,，這個做法真的不錯,，值得借鑒。第三文化資源,。一是湖州的所有村都有文化禮堂,，都有講習(xí)所，都有文化長廊,，都有農(nóng)風(fēng)家訓(xùn),，都有村史館,，都有農(nóng)家書屋，都有老年公寓,，社會主義核心價值觀隨處可見深入人心,，文化育人、文化興村,、耕讀傳家的氛圍很濃,。二是村級黨組織尊重人才、培養(yǎng)人才的眼光和遠(yuǎn)見著實讓我們佩服,，可以說照此下去,，下一輪的發(fā)展引領(lǐng)者仍然是湖州。三是對文化資源的挖掘也要做到極致,。這次學(xué)習(xí)還有一個感受就是湖州的博物館很多,，湖筆博物館、?；~塘博物館,、荻港村名人博物館等等。國級傳統(tǒng)古村落,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和開發(fā)等都做到了極致,。我們的傳統(tǒng)古村落、非遺等資源相當(dāng)一部分在沉睡,，未能發(fā)揮文化資源在促進(jìn)經(jīng)濟,、教化鄉(xiāng)鄰、撫育文明風(fēng)尚中應(yīng)有的作用,。

四是責(zé)任上要擔(dān)當(dāng),。從魯家村的成功案例，到向陽村黨支部,、村委會,、村務(wù)監(jiān)督委員會集體決定、共擔(dān)風(fēng)險,，處處閃耀著為民擔(dān)當(dāng),、干事創(chuàng)業(yè)的情懷。創(chuàng)新發(fā)展,，先行先試,，需要擔(dān)當(dāng)，就要大力傳承弘揚精神,。一要有為群眾為集體利益擔(dān)當(dāng)初心,。二要有迎難而上、艱苦奮斗，不怕挫折,、不怕失敗,，愚公移山的恒心。三要有功成不必在我,、功成必定有我,，久久為功，利在長遠(yuǎn),，天下為公的公心,。這既是對干部個人的要求，也是對各級黨組織的要求,。

五是黨建上要加強,。黨群服務(wù)中心是每個參觀點最突出、最顯眼的標(biāo)志,?！盀榧w操心、讓群眾省心,、請組織放心”,、“村莊發(fā)展快，要靠書記帶;群眾生活美,，要靠班子領(lǐng);火車開的穩(wěn),，要靠黨員撐”、“黨員農(nóng)家樂”,、“黨員文明戶”,、“黨員責(zé)任牌、責(zé)任區(qū)”,、“黨員請您歇歇腳,、上下樓梯慢慢走”等暖心提示清晰顯眼，處處體現(xiàn)了黨員示范帶頭,，服務(wù)群眾的理念,，體現(xiàn)了黨組織在鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村治理中領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。任何一個美麗鄉(xiāng)村的建設(shè),，都離不了黨組織引領(lǐng)、黨員示范帶動,，只有強一個支部，才能促一個產(chǎn)業(yè),、活一地經(jīng)濟,、富一方百姓。要通過黨建引領(lǐng)，不斷強化“三基建設(shè)”,，激活基層黨委,、農(nóng)村黨支部內(nèi)部實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主觀能動性。

助力鄉(xiāng)村振興的心得體會篇三

寧靜的清晨,，浮想聯(lián)翩,。“我看見了整齊的街道,，快步走在熱鬧的早餐一條街上,，和相識的人打招呼，他們笑容洋溢,，邀請我一起享受這熱氣騰騰的早餐,，我又路過村里的轉(zhuǎn)盤，花壇中立著一塊牌子,，上面寫著‘脫貧攻堅,，善始善終，善作善成,，不獲全勝決不收兵’”,，一夜春雨夢不休。

湖北省武漢市江夏區(qū)鄔樹村——那里是我當(dāng)初懷揣著夢開始的地方,，夢想之于現(xiàn)實,，正如遠(yuǎn)方之于家鄉(xiāng)，追逐的路上滿是留戀,，安定下來卻又異常思念,。我曾是一名大學(xué)生村官，三年前,，因為工作調(diào)動離開了我相守五年的村,，我疑惑，我的夢是何時變得如此之美,、如此現(xiàn)代化,，這三年時光猶如粉刷匠光臨了我的家鄉(xiāng)。

“你說我是你的超級英雄”——回村返鄉(xiāng),，加快脫貧步伐我的夢遷回至當(dāng)初我大汗淋漓來到鄔樹村選聘為大學(xué)生村官時,。當(dāng)初還是田野遍地,、村間小道泥濘不堪,、屋檐下堆滿了柴火,，家中老幼在自家門前忙活,。突然,，眼前出現(xiàn)一群年輕人,，他們扛著被褥,，提著行李，腳步輕快,，他們是返鄉(xiāng)人,。

我想,，現(xiàn)身說法,，廣泛動員,，鼓勵返鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)“造血”,，實施有組織的勞動就業(yè)是加快脫貧步伐的基石。政策引領(lǐng)，廣泛宣傳，營造鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，全力回引返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)是加快脫貧步伐的“腳手架”,。在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之路上，政府要引導(dǎo)鄉(xiāng)村“八仙過海，各顯神通”,。以“市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng),、企業(yè)興鄉(xiāng)”為抓手,，加快脫貧步伐,，因地制宜地推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。

“你笑起來真好看”——發(fā)展振興，鄉(xiāng)村美景如畫夢中，我聽到鄰居家的孩子童真的笑,，老人笑得瞇縫著眼,，青年人洋溢著幸福的笑容,。我聽到一個聲音，“我一定要讓他們在這世外桃源般的鄉(xiāng)村過上好日子,！”這是來到我們村的第一書記在來村后許下的第一個誓言,，用心扶貧，以行踐諾。

我想,，帶頭摒棄“等靠要”思想，自力更生、勤勞致富,，這是脫貧出路。帶頭抵制陳規(guī)陋習(xí),，講文明,、樹新風(fēng)，這是發(fā)展之路,。帶頭轉(zhuǎn)變工作觀念,，久久為功、持之以恒,，這是振興之路,。第一書記、后備干部帶來政策,，讓基層干部上接“天線”,、下通“地氣”，只有切實解決道路交通,、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),，以更開放、更立體,、更接近城市的形態(tài)融入現(xiàn)代生活,，才能讓鄉(xiāng)村振興的成果惠及到每一位村民，讓鄉(xiāng)村美景如畫,。

“寶貝寶貝我是你的大樹”——鄉(xiāng)村幼兒園的蛻變在村那段時光,，我久久徘徊在鄉(xiāng)村幼兒園，看著簡陋的滑梯,，陰暗的小樓,，想為孩子們盡自己微薄的力量?！澳銥槭裁匆獔罂加讕熧Y格？”夢中我大聲喊出初心：“為了我們村那些孩子們的未來,，為了鄉(xiāng)村幼兒能和城市幼兒一樣接受平等的教育”,。

我想，扶貧扶智均衡教育,，將教育平等化轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村脫貧的關(guān)鍵要素,。幫助扶助鄉(xiāng)村孩子接收良好教育，加大政府和教育部門財政投入,，積極引入社會力量參與到鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)中來,。合理布局學(xué)校位置保證學(xué)生出行距離。有選擇性,、針對性地優(yōu)先引導(dǎo)城市大中小學(xué)校教師到農(nóng)村去,，并且給予豐厚的津貼和住房補貼。規(guī)范鄉(xiāng)村教師任職資格,，拓寬鄉(xiāng)村教師認(rèn)知邊界,，創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)方式，真正縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量的差距。有效利用鄉(xiāng)村本土資源優(yōu)化校園活動,，讓孩子們認(rèn)識鄉(xiāng)村,，領(lǐng)略鄉(xiāng)村的美好，培養(yǎng)孩子的“家鄉(xiāng)情懷”,。