學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家。
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì),。短短的.五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),,教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座,,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。在參培的5天時(shí)間里,我們過(guò)得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),,但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門(mén)一樣,,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到,,作為高校教師,,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,,要以教書(shū)育人為己任,,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話(huà),對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,,也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心,。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),,但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找到了自己的差距,,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
從前作為一名學(xué)生,,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到,,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。
作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),,一是前沿性,,二是探究性,三是智能性,,四是方法性,。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,也是一門(mén)藝術(shù),,它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),,還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。
作為一名新教師,要做到為人師表,,我還有許多地方要學(xué)習(xí),,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,,刻苦鉆研,。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,,豐富自己,,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,,而在生活中成為他們的朋友,,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二
在20年的時(shí)間里,,我承擔(dān)了《讓個(gè)性揮灑語(yǔ)文課堂》,,xxx的教學(xué)工作,,為了學(xué)好這兩門(mén)課,我主要做了以下幾點(diǎn):
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《高中語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程,。鑒于學(xué)生在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)》和新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后將直接過(guò)渡到《蔡中》,,我在課程準(zhǔn)備上力求做到簡(jiǎn)單;同時(shí),,在教學(xué)安排上,,盡量把指引中的新內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于課程《xxx》,,為了給學(xué)生直觀的展示和系統(tǒng)的了解財(cái)務(wù)軟件的使用,,我參考了很多高校相關(guān)精品課程的教學(xué)計(jì)劃,編寫(xiě)了自己的實(shí)訓(xùn)教程,,將軟件演示的截圖整合到課件中,,這樣課件既能介紹理論知識(shí),又能演示案例,。我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生如何使用軟件,,還要使他們?cè)谖磥?lái)的實(shí)際工作中設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了教好每一節(jié)課,,我在背課上下了很大功夫,,力求每一節(jié)課都“有所準(zhǔn)備”。每節(jié)課課前充分準(zhǔn)備,,課件及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充,,課后及時(shí)總結(jié)。
2,、提高課堂技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在《xxx》的教學(xué)中,,考慮到課時(shí)多,,每節(jié)課結(jié)束后,我都會(huì)及時(shí)與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。因?yàn)椤吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的理論比較枯燥,,上課要注意簡(jiǎn)潔教學(xué),讓學(xué)生盡可能的去操作,;為此,我一次延長(zhǎng)了三節(jié)課的計(jì)算機(jī)操作;努力做到每一次飛行,,同學(xué)們都會(huì)進(jìn)一步了解用友金融軟件,。
3、虛心請(qǐng)教其他老師,,找出自己和別人的差距,。在教學(xué)中,一定要提問(wèn),,一定要聽(tīng)老師講課,,這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4,、認(rèn)真安排作業(yè),,做到精讀簡(jiǎn)明。為了使習(xí)題有針對(duì)性和層次性,,我收集了各種輔助材料,,在研究了《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門(mén)課的每一章后,用詳細(xì)的答案分析,,把習(xí)題分章節(jié)整理出來(lái),,讓每一道習(xí)題都有最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的計(jì)算機(jī)課程中,,我及時(shí)回答和演示了學(xué)生的問(wèn)題,。
5、做好課后輔導(dǎo),。課后,,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求,。為了讓學(xué)生能夠在課后練習(xí)金融軟件的使用,,我不僅幫助學(xué)生找到軟件安裝光盤(pán),還多次指導(dǎo)學(xué)生在宿舍安裝,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。我不遲到,早走,,主動(dòng)請(qǐng)假,。工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系,。此外,,對(duì)于系里安排的其他任務(wù),我也主動(dòng)完成:除了日常的教學(xué)工作,,還承擔(dān)了15級(jí)獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),,帶領(lǐng)15級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在20xx年夏天分兩批完成獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),。另外,這學(xué)期我是按照系里的安排來(lái)服務(wù)的
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇三
在這個(gè)火熱的初夏,,我作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生入職了西安翻譯學(xué)院,。半個(gè)月系統(tǒng)的培訓(xùn),讓我能夠更加了解西譯,、走近西譯,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,最讓我記憶深刻的莫過(guò)于宣傳部老師對(duì)校史館的講解和祥峪森林公園的素質(zhì)拓展培訓(xùn),。
在校史館中,,季羨林老先生對(duì)西安翻譯學(xué)院的評(píng)價(jià)有這樣一句話(huà)讓我印象深刻,“在中國(guó)要讓歷史記錄的東西實(shí)在太多,。在中國(guó)民辦高等教育發(fā)展進(jìn)程中,,有這樣一所學(xué)院,值得人們銘記,,值得歷史為其留下濃重的一筆,。因?yàn)椋@所學(xué)院在中國(guó)具有劃時(shí)代的意義,!”這句話(huà),,讓我深刻地體會(huì)到西安翻譯學(xué)院在整個(gè)民辦院校中的地位和價(jià)值。
我們的老院長(zhǎng)——丁祖詒為了創(chuàng)辦西安翻譯學(xué)院,,一路上所投入的心血和汗水讓在座的所有新聘教師為之動(dòng)容,。他所提出的辦學(xué)理念:“堅(jiān)持不以營(yíng)利為目的的社會(huì)主義辦學(xué)方針,不做學(xué)商,,就是要把從學(xué)生那里收來(lái)的學(xué)費(fèi)通過(guò)改善教學(xué)條件和生活環(huán)境,,再全部地還給學(xué)生,而不是中飽私囊,?!崩显洪L(zhǎng)的一生都在為我國(guó)的民辦教育事業(yè)所奮斗著,為了能夠讓高考落榜生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)不斷地努力著,,讓西譯成為“滿(mǎn)載希望的方舟,,陶冶情操的熔爐?!弊罱K西安翻譯學(xué)院在我國(guó)的民辦教育的大軍中獨(dú)樹(shù)一幟,,取得了驕人的成績(jī)。聽(tīng)完宣傳部長(zhǎng)對(duì)校史館的講解,,讓我們每一個(gè)新聘教師都更加清楚西譯一路走來(lái)的艱辛,,也讓我們更加珍惜老院長(zhǎng)用畢生的精力為我們所打造的這一片純凈而又激情昂揚(yáng)的天地。
校史館的講解培訓(xùn)只是我們此次培訓(xùn)活動(dòng)的一小部分,,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排了豐富多彩的其他培訓(xùn)項(xiàng)目,,讓我們更加清楚自己的工作,,也能夠更快速地了解學(xué)院,和學(xué)院走得更近更貼切,。所有的講座培訓(xùn)項(xiàng)目,,都讓我們更明白學(xué)院的文化、辦學(xué)理念和工作情況,,校史館的講解又讓我們更加了解學(xué)校的辦學(xué)歷史,讓我們更加崇拜我們的老院長(zhǎng),。我很慶幸自己能夠加入西安翻譯學(xué)院這個(gè)大家庭,,
1也希望我們所有新聘的教師都能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,完成角色轉(zhuǎn)變,,能夠?yàn)槲靼卜g學(xué)院的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,,讓西安翻譯學(xué)院邁向更高的臺(tái)階。
在祥峪森林公園拓展訓(xùn)練的那一天,,是最有趣的培訓(xùn)日,。拓展訓(xùn)練,讓我們能夠快速熟悉更多的新同事,,同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)情感,。無(wú)論是一開(kāi)始的分組設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗,、隊(duì)歌還是后來(lái)的動(dòng)感顛球,、高空斷橋等,幾乎所有的項(xiàng)目,,每個(gè)成員都在積極的出謀劃策,,都在為完成一致的目標(biāo)而努力。
最初的設(shè)計(jì)隊(duì)名,、隊(duì)形和隊(duì)歌項(xiàng)目,,每一個(gè)隊(duì)員都為隊(duì)伍的建設(shè)積極地出謀劃策,大家沒(méi)有任何的隔閡,,而是相互幫助和協(xié)作,,最終我們飛翔隊(duì)幾乎獲得了現(xiàn)場(chǎng)教練的一致投票認(rèn)可。在動(dòng)感顛球的項(xiàng)目中,,大家一致共同努力,,不直接向教練討取經(jīng)驗(yàn)和技巧,而是通過(guò)自己先摸索,,一次次的失敗大家還是愿意一次次的嘗試,,只為能夠取得更優(yōu)異的成績(jī)。雖然我們飛翔隊(duì)最后的成績(jī)不是最優(yōu)秀的,,但是我們相比其他兩隊(duì)受限于場(chǎng)地和天氣,,我認(rèn)為我們隊(duì)的表現(xiàn)依然是最好的,。下午的高空項(xiàng)目,我們隊(duì)頂著烈日,,每一個(gè)人都勇敢地跨越,,為我們隊(duì)的每一個(gè)人喝彩致敬。下午三隊(duì)的室內(nèi)比拼項(xiàng)目,,我們飛翔隊(duì)取得了第二名的成績(jī),,雖然不是第一名,但是我們每一個(gè)人都全心參與到這個(gè)游戲當(dāng)中,,為最后的榮譽(yù)努力拼搏,,我想成績(jī)已經(jīng)不重要了,重要的是每個(gè)人在這次拓展訓(xùn)練中所收獲到的情誼和感動(dòng),。
為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié),?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致,只要你全身心地投入到訓(xùn)練,,你自然會(huì)大聲說(shuō)出自己的想法,,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,,我們尋找到快樂(lè),,在感悟中得到升華,我們都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足,,為同伴的成功而歡呼,。所有的一切,是那么真切,,是那么具有合力,。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后,大家都很累,,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,,都感到回味無(wú)窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解,,增進(jìn)了友誼,,強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí),。
我相信,通過(guò)此次培訓(xùn),,我們每一個(gè)新聘教師都會(huì)有快速的成長(zhǎng),我們會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,融入西譯這個(gè)溫暖的大家庭,,為了西譯美好的明天而不斷前進(jìn)。
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇四
幾年來(lái),,我們將教學(xué)研究與教學(xué)改革成果及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐,使得改革后的課程特色鮮明,。
1.全方位的深度校企合作辦學(xué)。成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校計(jì)算機(jī)工程系分別于xx年,、xx年、xx年與信息技術(shù)有限公司,、通信技術(shù)有限公司,、有限公司簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議,為公司“訂單式”培養(yǎng)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才,。雙方進(jìn)行共同編寫(xiě)教材,兼職教師呂軍主編教材《軟件項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)》,,由我校教師教授主審;公司負(fù)責(zé)培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),,公司負(fù)責(zé)學(xué)生赴公司進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)及畢業(yè)生的就業(yè)安排。
2.積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地,,實(shí)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。進(jìn)行校企深度合作,,共同探索“2+1”教學(xué)模式。已建立了4個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,,實(shí)訓(xùn)基地已具規(guī)模。突出應(yīng)用性操作的實(shí)踐,,所選內(nèi)容與企業(yè)運(yùn)用接軌,實(shí)用性強(qiáng),,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和職業(yè)能力,。學(xué)生進(jìn)行真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境的實(shí)訓(xùn),,學(xué)生反映效果良好。
3.大量采用案例式教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué),。組織編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),組織有實(shí)驗(yàn)案例,,重點(diǎn)放在實(shí)踐技能的訓(xùn)練培養(yǎng)方面。在課程學(xué)習(xí)中,,增加了1周學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地四川華迪信息技術(shù)有限公司進(jìn)行工學(xué)結(jié)合課程實(shí)訓(xùn)的專(zhuān)訓(xùn)時(shí)間,在企業(yè)一線(xiàn)的工程師呂軍等人的指導(dǎo)下,學(xué)生完成了項(xiàng)目設(shè)計(jì),、實(shí)施,圓滿(mǎn)完成了實(shí)訓(xùn),。
4.聘請(qǐng)的專(zhuān)家委員會(huì)不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè),保證專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo),,及時(shí)跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求,。
5.對(duì)軟件技術(shù)相關(guān)課程實(shí)施改革,,及時(shí)將教研教改成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,校內(nèi)教師出版了《軟件工程基捶,、《面向?qū)ο筌浖こ膛cuml》等教材,與企業(yè)合作編寫(xiě)和出版了富有高職特色的教材《軟件項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)》,,xx年出版的《軟件工程基捶榮獲xx年首屆四川省高職高專(zhuān)精品教材建設(shè)獎(jiǎng)。
6.已建有能滿(mǎn)足職業(yè)教育教學(xué)要求的校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)基地,。探索和建立了真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下的工與學(xué)運(yùn)行機(jī)制,縮短了校內(nèi)資源設(shè)備與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的距離,,實(shí)現(xiàn)了教室與工廠的有機(jī)融合,現(xiàn)有軟件工廠模擬實(shí)驗(yàn)室1個(gè),、軟件實(shí)訓(xùn)室1個(gè)及多媒體實(shí)驗(yàn)室1個(gè)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
7.建立健全教學(xué)基本文件和各種規(guī)章,,實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控。
8.改革教學(xué)方法與教學(xué)手段,。建立了該課程教學(xué)網(wǎng)站。教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生獲取資料,、模擬練習(xí)、提交作業(yè),、開(kāi)展討論提供了方便,同時(shí)也為教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源提供了方便的途徑,,成為課堂教學(xué)不可缺少的組成部分,。制作、更新,、完善了《系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析》課程的電子教案,加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)。建立了試題庫(kù),,實(shí)現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量,,提高課程教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。
9.與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合,。國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部計(jì)算機(jī)相關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)及考試方式采用與成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校計(jì)算機(jī)工程系定向課程教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行,即在定向課程日常教學(xué)中融入相關(guān)認(rèn)證要求知識(shí)點(diǎn),,使學(xué)生在正常學(xué)習(xí)課程之余,也同時(shí)達(dá)到相關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)要求,;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試來(lái)獲取職業(yè)技能鑒定證書(shū)。為學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎(chǔ),,學(xué)生通過(guò)后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),可以考取相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定證書(shū),。
10.技術(shù)服務(wù)。有計(jì)劃的組織教師面向社會(huì)服務(wù),,加大校企合作力度,積極參與技術(shù)服務(wù),,擴(kuò)大學(xué)校的知名度,為學(xué)生順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基矗
11.建立了一支雙師型結(jié)構(gòu)、專(zhuān)兼職比例合理的,、整體素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
12.建立保障兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定性及提高兼職教師的教學(xué)質(zhì)量機(jī)制,。
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇五
在總結(jié)培訓(xùn)心得前,首先對(duì)于學(xué)校組織的這次新老師入職培訓(xùn)表示衷心的感謝,,使我們收獲很多。我與其說(shuō)是一位新教師,,不如說(shuō)是一位剛剛從校園走出的懵懂大學(xué)生,只不過(guò)是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園,,只不過(guò)是轉(zhuǎn)變了自己的角色。剛到學(xué)校報(bào)到,,總覺(jué)得還沒(méi)有從新環(huán)境中調(diào)整好自己,就在思考如何適應(yīng)這一改變的同時(shí),,就匆匆走上講臺(tái),開(kāi)始了我的職業(yè)生涯,。我也像每一位剛走上工作崗位的年輕教師一樣,雄心壯志,、意氣奮發(fā),決心教育系統(tǒng)的許多優(yōu)秀教師一樣能成為一名學(xué)生心中的“好老師”,。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,形式也多種多樣,,時(shí)間從5月份持續(xù)到6月份。培訓(xùn)方式為現(xiàn)場(chǎng)講授,、網(wǎng)絡(luò)課程以及教學(xué)觀摩相結(jié)合的形式,培訓(xùn)的內(nèi)容包括:西安翻譯學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)翟振東教授講解的“教好書(shū),,育好人”講座,賴(lài)伯年教授講解的民辦高校教師有關(guān)科研活動(dòng)注意事項(xiàng),國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)班榮學(xué)教授講解的“踐行中國(guó)夢(mèng),,放飛西譯夢(mèng)”的主題研討會(huì),還有宣傳部部長(zhǎng)邱杰老師講解的關(guān)于西安翻譯學(xué)院發(fā)展概況,、秦曉梅老師講解的課件制作技巧等。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但內(nèi)容卻是如此的豐富,,對(duì)于我們剛?cè)肼毜男陆處焷?lái)說(shuō)是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn),,我也得到了相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):
在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職老師的講座后,,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先,,教師是文化的傳播者,,正如韓愈所說(shuō):“師者,,傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個(gè)意思,,這里也涉及到做人的問(wèn)題,學(xué)生都是有向師性的,,這也是做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,教師是父母,?!皭?ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,?!倍鳛橐幻陆處煾挥袗?ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,教師是朋友,,“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,,師生之間相處要融
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,,人際關(guān)系等,;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老
師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿(mǎn)生活,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,,就能取得好的開(kāi)始,,而好的開(kāi)始,,便是成功的一半”。最后,,各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,,用心去教學(xué),用時(shí)間來(lái)證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,在生活上更應(yīng)該幸??鞓?lè)。我自小就很喜歡屈原的一句話(huà),,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下,,將以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,,努力學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā),,不斷追求自我完善。
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇六
高校教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)在郭香云老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的有聲有色,。在這短暫的學(xué)習(xí)中,我獲得了一筆偉大的精神財(cái)富,。從郭老師的講話(huà)中,,我認(rèn)識(shí)到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性,。特別是聆聽(tīng)關(guān)于現(xiàn)代教學(xué)新理念的講解,以及新課程,、新能力的品評(píng),使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,,可謂收益頗豐。在新的時(shí)代,,學(xué)生便了,教學(xué)也要相應(yīng)的做出改變,,新時(shí)代的教師更要緊跟時(shí)代的腳步,,做一名新時(shí)代優(yōu)秀的新教師,。下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
郭老師提出,,在知識(shí)更新日益加快的今天,我們一定要善于學(xué)習(xí),,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能,,同時(shí)也要作為學(xué)生的激發(fā)者,把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上,,是學(xué)生能自主的完成學(xué)習(xí)。如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),,掌握新技能,拓展新視野,,勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。形勢(shì)迫切需要我們教師更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)視野,,提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能,。有句話(huà)說(shuō)得好,,要想給人一杯水,自己必須有一桶水,,而且這一桶水還要在不斷地增加。現(xiàn)在要求教師得有一條河,,是活水,,是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。因此我們要不斷地充電,學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,并自覺(jué)地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng),,在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化,、并付諸于實(shí)踐,。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。還要敞開(kāi)心胸,虛心向他人學(xué)習(xí),、借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,為我所用。
但是,,我們也要謹(jǐn)記現(xiàn)代課程觀“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,、最終目標(biāo)是育人,,培養(yǎng)創(chuàng)造性,、適應(yīng)性人才”的主要特點(diǎn),,以理解、煩死,、探究和創(chuàng)造為主,啟發(fā)學(xué)生成為創(chuàng)造者,。因此,現(xiàn)代教師不能再把知識(shí)的傳授作為主要任務(wù)和目的,,而應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,不斷學(xué)習(xí),,勇于實(shí)踐,,爭(zhēng)做“新時(shí)代”的教師,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激發(fā)者,、輔導(dǎo)者、合作者,、各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者,應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上,,做到“授之以漁”,。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),,任何一個(gè)優(yōu)秀的教師,他必須是一個(gè)善于激起學(xué)生對(duì)自己課堂興趣,、確立自己課堂吸引力的教師。作為一個(gè)年輕的高校教師,,我們更應(yīng)該牢記,全身心的投入到教學(xué)這項(xiàng)事業(yè)中,,將講學(xué)作為一門(mén)藝術(shù),,進(jìn)行設(shè)計(jì),進(jìn)行雕琢,,爭(zhēng)取做到不僅是知識(shí)的傳授,更是學(xué)習(xí)方法的傳授,。
年輕教師有了教好學(xué)生的決心,知識(shí)掌握的基礎(chǔ),,還要做的就是做一個(gè)良好的教學(xué)設(shè)計(jì),,我們要知道教什么,、怎么教、還要階段性考察教得如何,。
通過(guò)郭老師的授課我學(xué)到了很多關(guān)于教案設(shè)計(jì)的知識(shí)。以前不知道教案的標(biāo)準(zhǔn)格式,,不明白寫(xiě)教案需要那些準(zhǔn)備,,更不用說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中如何提問(wèn),如何與學(xué)生互動(dòng)以便更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)接受知識(shí)的情況等等,。通過(guò)郭老師認(rèn)真的講解以及案例分析,,使我明確了標(biāo)準(zhǔn)教案的格式,以后可以在課堂上能夠更好的與學(xué)生互動(dòng),,板書(shū)的水平也更進(jìn)一步,使我也初步掌握了講課的內(nèi)容和技巧,,接觸到了一個(gè)新的領(lǐng)域,。比如在講課過(guò)程中注重教師禮儀的培養(yǎng),,和學(xué)生的互動(dòng),,講課吐字速度控制在200-250字/分鐘等等。還有就是我的板書(shū)字體不是非常美觀,,但是我會(huì)從板書(shū)設(shè)計(jì)出發(fā),,包括書(shū)寫(xiě)工整、框圖總結(jié),、彩筆重點(diǎn)等方面來(lái)引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的注意,,加深理解,。并在教課方法上多下功夫,郭老師的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,,講課是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。講課質(zhì)量的好壞直接決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞,。一堂精彩的課和對(duì)學(xué)生有意義的課是很多因素促成的,。老師是這些眾多因素之中最關(guān)鍵的因素。我之前就存在講課過(guò)程中,,語(yǔ)言比較呆板,,和學(xué)生互動(dòng)少的問(wèn)題,。培訓(xùn)之后我會(huì)特別注意這一方面的加強(qiáng),通過(guò)語(yǔ)調(diào)的加強(qiáng)來(lái)吸引學(xué)生,,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài),適時(shí)地和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),,經(jīng)過(guò)這幾次講課來(lái)看得到了很好的成效。
加上之前學(xué)校針對(duì)我們青年教師的崗前培訓(xùn),,試講和講稿方面經(jīng)過(guò)老教師的輔導(dǎo),。對(duì)這次郭老師的講解有了進(jìn)一步的理解和清醒的認(rèn)識(shí),。每次講課完畢后,我都會(huì)對(duì)這一次的講課進(jìn)行反思總結(jié),,找出每次講課的不足,盡力完善講課內(nèi)容和過(guò)程,。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松,、積極,、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的,,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)結(jié)束后,,就是我們新的合作開(kāi)始,我們將相互學(xué)習(xí),、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同成長(zhǎng),。
學(xué)校也經(jīng)常主張我們年輕教師開(kāi)展集體備課,。可以通過(guò)其他教師的備課過(guò)程看到其他教師的優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)自己的不足之處。達(dá)到共同提高的目的,。在備課過(guò)程中我從其他同事身上學(xué)到了像課前給學(xué)生充分思考的時(shí)間,讓學(xué)生帶著問(wèn)題上課的經(jīng)驗(yàn),,避免了老師滿(mǎn)堂灌,學(xué)生不在狀態(tài),,死記硬背無(wú)效果的弊端,。
通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),,深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,,我們從郭老師身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導(dǎo)航,,主要是靠我們自己去感悟,去體驗(yàn),,去實(shí)踐,去總結(jié),,去反思?!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在本人”,,成為一名光榮的教師是對(duì)我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),,同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái),。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),,為做一名優(yōu)秀的大學(xué)老師而努力!
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇七
20xx年7月研究生畢業(yè),,懷著對(duì)自己美好未來(lái)的憧憬,我加入了某高校這樣一所國(guó)內(nèi)一流的大學(xué),,開(kāi)始了我的職業(yè)生涯,20xx年4月份迎來(lái)了人事處組織的“新進(jìn)教職工崗前培訓(xùn)”,,雖然在這次培訓(xùn)之前,,我已經(jīng)在某高校工作了整整一年,,但這半個(gè)月的培訓(xùn)依然讓我受益匪淺,,開(kāi)闊了我的視野、增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)了某高校這個(gè)大家庭,。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有講座、報(bào)告,、拓展訓(xùn)練等涉及到在某高校生活的方方面面,擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),,或是部處領(lǐng)導(dǎo)、或是行業(yè)領(lǐng)頭的專(zhuān)家學(xué)者,,他們能夠親臨授課可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視,。而且無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是專(zhuān)家學(xué)者,,都為這次培訓(xùn)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,深入淺出的講解無(wú)不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無(wú)不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神,。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取,這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí),,這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富,。老教授們講述某高校的歷史、領(lǐng)導(dǎo)們講解某高校的規(guī)章制度與規(guī)劃發(fā)展,、專(zhuān)家學(xué)者們教授講授交際,、溝通以及應(yīng)對(duì)壓力的方法等等這一切都讓我有了全新的提高,對(duì)我以后的工作生活有很大的幫助
紀(jì)委書(shū)記通過(guò)一些理論和腐敗實(shí)例的講解,,教育我們要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,做到公正不貪、誠(chéng)實(shí)守信,、勤勞樸素,、廉潔從政。我一定牢記教導(dǎo),,忠于學(xué)校的事業(yè),、忠于黨的教育事業(yè),,努力工作,多思報(bào)國(guó)之志,、少想個(gè)人得失,,在今后的工作和生活中,,做到敬畏法紀(jì),,珍惜當(dāng)下,嚴(yán)格自律,,時(shí)刻自警,,永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦,并能經(jīng)受住各種考驗(yàn),,勤奮努力地做好本職工作,。
老校長(zhǎng)對(duì)某高校的校情校史進(jìn)行了講解,讓我深知某高校今天取得的成就來(lái)之不易,,是幾代人艱苦努力的結(jié)果,,沈校長(zhǎng)詮釋了高校“教學(xué),、科研,、服務(wù)”的三大職能,指出高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,,辦好的大學(xué)才能培養(yǎng)好的人才,,這就需要學(xué)校具有“好的老師、好的學(xué)生,、充足的經(jīng)費(fèi)和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子”,,沈校長(zhǎng)提到學(xué)校1991年提出了“把某高校發(fā)展成為國(guó)內(nèi)一流、世界知名的大學(xué)”的奮斗目標(biāo),,勉勵(lì)我們年輕一代為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力,,作為某高校教職工,我一定為某高校的明天努力奮斗,,在某高校成為“國(guó)內(nèi)一流,、世界知名”大學(xué)的過(guò)程中奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
此外還有學(xué)校各職能部處的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位的情況以及職能進(jìn)行了講解,,讓我們新入職的員工對(duì)某高校有了更深的認(rèn)識(shí),,以后工作過(guò)程中遇到問(wèn)題可以知道如何和各部處溝通,這些講解提高了我們?nèi)蘸蟮墓ぷ餍?。相關(guān)學(xué)院專(zhuān)家學(xué)者有關(guān)師德師風(fēng),、調(diào)整心態(tài)、應(yīng)對(duì)壓力方面的講解,,也使我對(duì)生活中遇到的問(wèn)題有了全新的認(rèn)識(shí),,作為高校的教職工,,自己要時(shí)刻注意自己的身份,做到“誠(chéng)實(shí),、責(zé)任,、正直、容忍”,,遇到壓力時(shí)要積極應(yīng)對(duì),,調(diào)節(jié)心態(tài),使其不能影響自己的正常工作和學(xué)習(xí),。
拓展訓(xùn)練讓我明白一是要加強(qiáng)同事之間的溝通,,努力提高團(tuán)隊(duì)精神,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵,。在我們今后的實(shí)際工作中,都離不開(kāi)同事之間的配合,,我深刻認(rèn)識(shí)到在某高校這個(gè)大家庭,只有不同部門(mén)之間,、同事之間相互溝通、相互配合,、團(tuán)結(jié)一致,,才能提高工作效率,,把某高校建設(shè)的更好。
通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事,,因此使我對(duì)某高校更感到親切,,家的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校,,有著不同的專(zhuān)業(yè)背景,,但是今天我們相聚在這里,我們就有了一個(gè)共同的身份,,那就是“某高校人。在未來(lái)的工作中,,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,,同心協(xié)力、各盡所能,,為某高校未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
總之通過(guò)這次培訓(xùn)總結(jié),,我在以后的工作生活中要努力做到如下幾點(diǎn):
1,、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,、找準(zhǔn)個(gè)人定位,、融入新的環(huán)境從學(xué)生到教職工是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)有些不適,,但是這不能成為逃避的借口。今天我坐這里,,我就應(yīng)該明白,我的身份不再是學(xué)生,,而是一名某高校職工,,我就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫,,熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性,,以此來(lái)嚴(yán)格要求自己。
2,、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、吃苦耐勞意識(shí),,來(lái)到某高校這個(gè)大家庭,我應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)工作,,把對(duì)某高校,、對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)放在第一位,要敢擔(dān)責(zé)任,、敢于吃苦耐勞,,通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī),。
3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎,、虛心學(xué)習(xí),,盡快熟悉本職工作,在新的工作崗位上,,要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心,時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神,、虛心向?qū)W校的前輩學(xué)習(xí),。要善于從小事做起,,通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn),、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。未來(lái)的工作也許
會(huì)千頭萬(wàn)緒,,甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難,但是我相信有學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),,有學(xué)校各位前輩的悉心幫助,有我自己的不懈努力,,任何困難都會(huì)被克服,我就一定能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己,、無(wú)愧于某高校的工作業(yè)績(jī),。篇2:入職培訓(xùn)心得
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇八
20xx年12月參加了“高校教師教學(xué)能力與綜合素質(zhì)提升”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,聆聽(tīng)了專(zhuān)家,、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),使我每一天都能感受到思想火花的沖擊,,在一次次的感悟中,,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,。此次培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但通過(guò)幾天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)思想上得到了提升,,知識(shí)水平得到了充實(shí)拓寬,眼界開(kāi)闊了,、思考問(wèn)題能站在更高的境界,許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),,對(duì)我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),;更新了我的教學(xué)理念,,適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)院教學(xué)的要求,;促使我的教學(xué)方法得到了較大副度提升,增強(qiáng)教學(xué)能力,,提高教學(xué)水平;我掌握教育科研的前沿理論與方法,,在今后的工作中,我要積極主持課題,,發(fā)表成果,,參與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。下面將我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與培訓(xùn)后回到崗位后的實(shí)踐相結(jié)全,,總結(jié)以下幾方面:
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過(guò)程中著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。教師是課堂教學(xué)的組織者,在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,。因而,高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上,,教會(huì)學(xué)生如何獲取、掌握所需知識(shí)和信息的方法,,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,;教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法,而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果本身,;在適度掌握知識(shí)數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),,努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲,真正做到“授人以漁”,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師只有確立了先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹,,學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證,從而為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。
好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮,才能取得好的教學(xué)效果,。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念,,即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度,,以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),因而,,在課堂教學(xué)中,采用了對(duì)比式,,啟發(fā)式、討論式,,案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,通過(guò)講授,、自學(xué),、討論會(huì),、實(shí)習(xí)等多種教學(xué)形式,讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮其思考能力,分析問(wèn)題解決向題的能力,,從而起到事半功倍的教學(xué)效果,。
教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果,而教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主體是學(xué)生,。處理好師生之間的關(guān)系,是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。教師應(yīng)主動(dòng)接近學(xué)生,,了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活和課余活動(dòng)等方面的情況,,還可以通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng),拓寬師生交往渠道,做到與學(xué)生及時(shí)溝通,。對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁,不以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,,建立起友好而相互信任的師生關(guān)系,這有利于我們教學(xué)工作的開(kāi)展,。通過(guò)及時(shí)有效的溝通,,學(xué)生可以從教學(xué)中受益,而教師也可以從中認(rèn)識(shí)自身的不足,,做到教學(xué)相長(zhǎng),,以便更有效地提高我們的教學(xué)水平。
教師要講好一門(mén)課,,除了要有高度的熱情與責(zé)任感之外,,還要有淵博的知識(shí)和一定的講課技巧。平時(shí)在課堂上要注意觀察學(xué)生的表情,,以此來(lái)掌握學(xué)生的接受程度,。此外,還可通過(guò)作業(yè),、答疑,、小測(cè)驗(yàn),甚至可以跟同學(xué)聊天等各種渠道及時(shí)了解學(xué)生的疑惑,,引入激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題,,及時(shí)調(diào)整講課的進(jìn)度,總結(jié)如何用最貼切的語(yǔ)言講述問(wèn)題,。教師講課的語(yǔ)言應(yīng)清楚流暢,、精練樸實(shí)、通俗易懂,、幽默風(fēng)趣,,講課的語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色,。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容,、應(yīng)加重語(yǔ)氣,力求集中學(xué)生的注意力,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。否則語(yǔ)言平淡呆板,只能成為催眠曲,,使學(xué)生昏昏欲睡,。教師講課的語(yǔ)速要適中,,要始終與學(xué)生的思維協(xié)調(diào)合拍。
高校教師教學(xué)能力是影響教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵因素,,教師只有通過(guò)對(duì)本專(zhuān)業(yè)及有關(guān)學(xué)科的科研活動(dòng),,才能加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí),從而獲得最新,、最先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),,由此豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。而教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善,、學(xué)術(shù)水平的提高,,使教師在教學(xué)過(guò)程中思路開(kāi)闊,也能站在新的高度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍更新,,豐富教學(xué)內(nèi)容,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的、靈活的教學(xué),。這就要求教師要善于培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的能力,,完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教學(xué)學(xué)術(shù)觀,。教師既是知識(shí)的傳播者,,又是從事基礎(chǔ)研究的學(xué)者,不僅能夠密切跟蹤所授學(xué)科的前沿,,駕馭所授學(xué)科的內(nèi)容,,還要能積極研究探索教學(xué)規(guī)律,從教學(xué)實(shí)踐中探究理論問(wèn)題的相互聯(lián)系,,樹(shù)立教學(xué)學(xué)術(shù)觀,,努力提升教學(xué)學(xué)術(shù)能力,積極進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)現(xiàn)科研能力與教學(xué)能力,、個(gè)人發(fā)展與學(xué)校規(guī)劃共贏。
高校教師教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇九
通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),,我接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念,,同時(shí)還與班內(nèi)的一線(xiàn)教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多,,感觸較深的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足,,因此,,可以說(shuō)這次網(wǎng)上研修來(lái)的很及時(shí),網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻,,網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn),。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了,我個(gè)人感覺(jué)在這次學(xué)習(xí)中收獲很多,盤(pán)點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面:
首先,,教師要尊重,、關(guān)心、信任學(xué)生,。尊重,、關(guān)心、信任學(xué)生,,和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ),,在教學(xué)活動(dòng)中,教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定,,持續(xù)的關(guān)系,,不僅是在知識(shí)、能力上的交往,,也是情感心靈上的溝通,、交流,首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心,、信任,、尊重。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,,我本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念,?!绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來(lái),,老師教,,學(xué)生學(xué);老師講,,學(xué)生聽(tīng),,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到:老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,;教學(xué)民主,;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。