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2023年基層安全員現(xiàn)場培訓(xùn)心得感悟(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-15 23:49:34
2023年基層安全員現(xiàn)場培訓(xùn)心得感悟(4篇)
時間:2022-12-15 23:49:34     小編:zdfb

我們得到了一些心得感悟以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,,這樣能夠給人努力向前的動力。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭?,可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,,我們一起來了解一下吧,。

基層安全員現(xiàn)場培訓(xùn)心得感悟篇一

一,、家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽,孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完,。在午睡的時候食物倒流,,造成氣管堵塞。

雖然及時采取救治措施,,但終歸沒能留住孩子的生命,。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘,,在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外,,還要與家長做好溝通,讓家長明白隱瞞的危害,,這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況,減少安全事故的發(fā)生,。

二,、幼兒園的安全管理。

幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,,一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案,三是要強化幼兒園內(nèi)部管理,,安全措施落實到位,,四是要定期進行安全教育及培訓(xùn),五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度,。

三,、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。

作為一個幼兒園教師,,首先要有愛,,因為愛能產(chǎn)生責(zé)任感,有了責(zé)任感才能小心謹慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物,,細心周到地處理孩子的問題,。我個人的感受就是,從教時間越長,,膽子越小,。膽子小不是壞事,它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,提醒我始終把幼兒安全放在首位,。其次,,作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些,才能有針對性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,在保證幼兒安全的情況下,,仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間,,而不是以安全為借口而限制孩子。

最后,,事故發(fā)生了要有處理對策,,要主動聯(lián)系家長,一起去醫(yī)院,,做好家長安撫工作,。在以后的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題,用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育,,來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害,。

基層安全員現(xiàn)場培訓(xùn)心得感悟篇二

縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班,我對此次培訓(xùn)印像非常深刻,,深覺肩上的責(zé)任進一步加重,。在此,我談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),,落實安全工作責(zé)任制

黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作,,特別是12·2重大煤氣中毒事故以來,,我校認真貫徹省、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,,“提高自我認識,加強管理,,以對學(xué)生,、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?!睘榇?,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,,以落實具體措施為重點,,及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,,我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》,,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長掛帥,,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),。堅持“誰主管,、誰負責(zé),誰帶隊,、誰負責(zé),,誰主辦,、誰負責(zé),,誰檢查、誰負責(zé),,誰驗收,、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,,實行安全責(zé)任事故一票否決制,,確保了各項安全工作落在實處。

二,、強化安全教育,,樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,,防患于未然,,為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育、克服四種疏理,、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識、“第一”意識,、“防范”意識,、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽,、作文比賽、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等,。

假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,,確保學(xué)生“一個都不能少”,。克服四種心理,,即“湊合”心理,、僥幸心理、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,,即利用橫幅標語、校園廣播,、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,,處處講安全,、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,,使我校的每一個角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

三、采取切實措施,,創(chuàng)建“平安,、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室,、安全計算機室,、安全家庭活動,認真落實“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,,從最小處抓起”的原則,,加大安全工作人力、物力的投入,,學(xué)校嚴防細查,、速改快整,,在經(jīng)費十分困難的情況下,,擠出資金,進行校園安全整改,,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點,。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,,促進了學(xué)校各項工作和諧,、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展。

四,、建立各種報告制度,,加強安全管理

1,、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2,、重大傷亡事故報告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,,對事故責(zé)任者給予嚴肅處理,,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,,要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教,、處理,,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之,,各項制度的制定和實施,,嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

五,、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理

1,、嚴格門衛(wèi)制度,,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,,強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,,學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

2,、加強課間管理,,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端,。

3,、進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育,。

4,、崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信,。

5,、加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,,教育全體師生注意交通安全,。

6、加強對學(xué)生防煤氣中毒,、防食物中毒的安全教育,。

7、定期聯(lián)系家長,,齊抓共管,,不斷提高家長對安全工作的認識。

總之,,在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,,扎實工作。才能建立“平安,、和諧校園”,。

基層安全員現(xiàn)場培訓(xùn)心得感悟篇三

我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語文教師,兼學(xué)前班班主任工作,。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前,,我想:學(xué)校學(xué)生安全教育,不就是防交通事故,、防火,、防溺水、防盜,、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日,,我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”,通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我學(xué)到了很多的安全知識和預(yù)防措施,。是的,,“生命不保,,何談教育”,。這幾天,通過我看,、聽,、思,一張張慘不忍睹的事故圖片,,一個個令人深省的事故案例,,使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生,,但是,,如果一旦放松警惕,那么就一定會有不安全事故出現(xiàn),。因此,,我一天比一天學(xué)的有勁。

學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項工作的重中之重,,學(xué)校安全教育工作,,安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,,學(xué)校的各項工作都無法進行,教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話,。班級安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地,。因為學(xué)校組織的活動,主要是以班級為單位開展的,。所以我們首先應(yīng)該抓好班級安全教育,。那么,怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個人認為應(yīng)該從以下幾個方面考慮:

1,、 班級安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師和任課老師,共同協(xié)助,,齊抓共管,。

2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會和活動前對學(xué)生進行安全教育,。

3,、 班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學(xué)生進行安全教育。

4,、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育,。比如:在體育課活動、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課,、在生物實驗課以及思想品德課上等,,都可以對學(xué)生進行安全教育。

5,、 班級安全教育,,應(yīng)該針對不同的對象,選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同,。要看他們是小學(xué)生,、初中生,還是高中生,。不能盲目進行教育,。

6、 班級安全教育是多方面的:交通安全,、防火安全,、防溺水安全、用電安全,、防自然災(zāi)害,、防意外事故、防盜,、網(wǎng)絡(luò)安全,、心理失衡等。不能單純從一個方面教育,。

7,、 班級安全教育可以采取多種不同的形式,課堂上交流,、討論,,編演課本劇,讓學(xué)生看安全教育片,,教師示范,,演練等。

8,、 班級安全教育應(yīng)該建立預(yù)案,,建立完善的制度,明確分工和責(zé)任以及善后措施,。

我們學(xué)校的班級安全工作,,可以說成:“用顯微鏡查找隱患,用放大鏡看待問題,?!弊鳛榘嘀魅卫蠋煟踩ぷ魅沃囟肋h。作為班主任老師,,在班級安全方面,,要想別人沒想到的,要有高度的責(zé)任感和使命感,。安全工作,,責(zé)任重于泰山,。保護孩子的生命和安全,,是我們學(xué)校老師最基本的工作,也是我們老師最高的責(zé)任,。我在今后的教育教學(xué)中,,會盡自己最大努力,抓好班級安全方面的工作,。

基層安全員現(xiàn)場培訓(xùn)心得感悟篇四

從8月3日開始,,變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動。4日晚上,,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動的第一堂課,,在這堂課里面,方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念,、組成要素,、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策,讓我們對安全生產(chǎn)有了一個概括的理解,,對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認識,,對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過這堂課,,給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘,,也在這個炎炎酷暑,給一線職工們下了一場“及時雨”,,調(diào)整了大家的狀態(tài),,平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西,,談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點心得和體會,。

我認為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點:

人本觀——以人為本抓安全

方主任在課堂上給我們講道,不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣:機器防護缺陷因素 ,、環(huán)境不良因素,、人自身的生理、心理因素,。而機器和環(huán)境都是受人控制的,,可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。

安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進安全生產(chǎn)的人性化治理,把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結(jié)合起來,,在工作中突出職工自身價值,,引導(dǎo)職工樹立安全新理念,養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣,,創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境,,增強職工保安全的內(nèi)動力,這是探索立體保安全的新渠道,,提高安全治理的有效手段,。

預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的

孔子說過“ 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,,安不忘危,,預(yù)防為主,是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針,。

一切事故可以預(yù)防,,首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候,,安全意識的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率,。我們要把安全意識融入心靈中,嚴格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實安全責(zé)任制,,打牢思想基礎(chǔ),,提高認識,狠抓落實,,防微杜漸,,努力做到:工作到位、安全措施到位,、確保安全生產(chǎn),。

一切事故可以預(yù)防,還體現(xiàn)在安全管理機制的建立和執(zhí)行方面,,法律,、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的,而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī)和規(guī)程,,大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗,那是血的教訓(xùn),,警示人們不要重蹈覆轍,。為此必須確保“ 安全第一,,預(yù)防為主”方針的貫徹實施,,監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法,。

美國杜邦公司十大安全信念的第一條,也同樣是“一切事故可以防治”,,與我們電力的“安全第一,,預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中,,方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家,,除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外,更重要的是讓大家認識到事故的嚴重性,,幫助大家樹立安全意識,。

責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心

既然一切事故都是可以控制和避免的,那為什么會有典型和非典型的事故發(fā)生,,為什么會有人無法樹立良好的安全意識,,也不去遵守相關(guān)的安全法規(guī)呢?

方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理,、冒險心理,、麻痹心理、惰性心理,、逆反心理,、湊興心理、從眾心理,、自私心理,,還有厭倦心理、好奇心理,、無所謂心理等等,。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。

增強安全生產(chǎn)責(zé)任心,,首先樹立安全防范意識,。其次,制定安全責(zé)任制,,以增強每一位員工的責(zé)任心,。第三,還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì),。

效益觀——安全是最大的節(jié)約,、事故是最大的浪費

“100-1=0”定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責(zé)紀律:不管以前干得多好,如果在眾多犯人里逃掉一個,,便是永遠的失職,。在我們看來,這個紀律似乎過于嚴格了,。但從防止罪犯重新危害社會來說,,百無一失是極為必要的,。

同樣的道理,電力安全涉及到各行各業(yè),,千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財產(chǎn)安全,,影響到社會的安定團結(jié),影響到地方經(jīng)濟發(fā)展;供電穩(wěn)定性,,也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象,。任何一起事故的發(fā)生造成的損失,大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益,。

親情觀——一人安全,,全家幸福

馬斯洛認為,人的需要可以歸納為五大類,,即生理,、安全、社交,、尊重和自我實現(xiàn)等需要,。他認為人們一般至少前一層次得到部分滿足后,下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要,,他指出要有順序地按著層次進行激勵才會獲得好的效果,。在需要的各層次中,安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置,,由此可以看出安全工作的重要性,。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義,在實際應(yīng)用時,,要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況,,注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化,為安全管理提供科學(xué)的依據(jù),。

在生理需要,,即人類生存的最基本、最原始的本能需要,,包括攝食,、喝水、睡眠,、求偶等需要被滿足的情況下,,就產(chǎn)生了安全的需要,包括生命和財產(chǎn)的安全不受侵害,,身體健康有保障,,生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大,,因為我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福,,我們的安全,,牽系著母親的心,牽系著兒女的心,,更是維系著幸福家庭的紐帶!

最后,,我想提的一個建議就是,希望能舉行“安全經(jīng)驗分享”這樣的活動:“安全經(jīng)驗分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞,、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗,、事故事件、不安全行為,、不安全狀態(tài),、實用常識等總結(jié)出來,從而使教訓(xùn),、經(jīng)驗,、常識得到分享和推廣。通過進行安全經(jīng)驗分享,,營造了全員參與的安全文化氛圍,,也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒,,提倡正確做法;糾正不安全行為,,遵守安全準則,,增強安全意識,。同樣這也不失為幫助新進員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個有效的手段。

以安全保穩(wěn)定,,用安全促發(fā)展,,靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠的主旋律!

以上是我的一點淺見,,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評和指正,。

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