學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇一

滿足病人的心理社會(huì)需求認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值教學(xué)范疇：如下是小編給大家整理的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所作用,。

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理學(xué)的奠基課程,，是內(nèi)、外,、婦,、兒等專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ)。其內(nèi)容主要包括幫助護(hù)理對(duì)象滿足生理,、心理和治療需求的護(hù)理基本知識(shí),、基本理論、基本技能,。

課程包括兩大部分：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論和基本護(hù)理技術(shù)

第1～6章,，是護(hù)理學(xué)導(dǎo)論部分，主要介紹護(hù)理學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，護(hù)理實(shí)踐中常用的相關(guān)理論與概念,，護(hù)理學(xué)獨(dú)特的理論與模式，并重點(diǎn)描述作為護(hù)理實(shí)踐框架結(jié)構(gòu)的護(hù)理程序,。

第7～22章,，是基本護(hù)理技術(shù)部分,。包括幫助滿足病人生理和心理需要，維持病人與環(huán)境之間的平衡,，從而獲得健康狀態(tài)的基本理論和基本技能,。

全課程教學(xué)有理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)..

為護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)課。

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理學(xué)科的核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,，課程以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)護(hù)理學(xué),、認(rèn)識(shí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，滿足護(hù)理服務(wù)對(duì)象身,、心,、社會(huì)需求為導(dǎo)向來(lái)組織教學(xué)，展示護(hù)理專(zhuān)業(yè)的基本概念,、基本理論,、基本知識(shí)、基本工作方法,、基本技能操作與原理,，并通過(guò)對(duì)知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與積累,以及人文關(guān)懷理念的整合,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)和照顧病人的綜合能力,，在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)護(hù)理學(xué)科專(zhuān)業(yè)價(jià)值、培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能方面發(fā)揮重要作用,。

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)目標(biāo)在于讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的`理論知識(shí)和操作技能滿足護(hù)理服務(wù)對(duì)象的生理、心理,、社會(huì)需求,，使其處于恢復(fù)、維持,、促進(jìn)健康的最佳身心狀態(tài),；同時(shí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和臨床實(shí)踐環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生建立專(zhuān)業(yè)態(tài)度,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生日后的護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)與技能基礎(chǔ),。

具體目標(biāo)是：

1,、素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代護(hù)理理念，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè),，有為人民健康服務(wù)的意識(shí),，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，有高度的責(zé)任心,，有慎獨(dú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，有很?qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,，有較高的人文、社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),，有良好的護(hù)士?jī)x表,、舉止、語(yǔ)言,、態(tài)度和職業(yè)情感,。

2、知識(shí)目標(biāo)：具有“以人為本”,、以人的健康為中心的現(xiàn)代護(hù)理理念,，具備較扎實(shí)的為服務(wù)對(duì)象的生理、心理,、社會(huì)文化等方面進(jìn)行健康評(píng)估的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能；具有主動(dòng)求知和接受新信息的能力,。

3,、能力目標(biāo)：

掌握生理、心理,、社會(huì)文化在內(nèi)的護(hù)理操作方法,；

具有一定的溝通技巧和心理護(hù)理、健康教育能力,；

能將掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為從事臨床護(hù)理,、社區(qū)護(hù)理的職業(yè)本領(lǐng)。

能將所學(xué)的基本理論盡快地轉(zhuǎn)化為護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,；

重點(diǎn)：

1、護(hù)士的基本素質(zhì),、道德,、倫理要求

3、護(hù)理工作的基本方法和技巧

4,、護(hù)士的專(zhuān)業(yè)角色和功能

6,、為病人創(chuàng)造促進(jìn)康復(fù)和休息的環(huán)境

7、為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行生活護(hù)理的技巧

8,、為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行護(hù)理服務(wù)時(shí)應(yīng)體現(xiàn)的護(hù)理理念

9,、在為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行技能操作時(shí)應(yīng)遵循的基本原則

10、樹(shù)立學(xué)生正確的專(zhuān)業(yè)思想,，使學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德 和職業(yè)情感,，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，愿意為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。

難點(diǎn)： 各種基礎(chǔ)操作技能及技巧的掌握,。

解決辦法：

本課程難點(diǎn)在于操作技能的掌握,。解決技能學(xué)習(xí)難點(diǎn)，需抓住幾個(gè)環(huán)節(jié),。

第一,，授課環(huán)節(jié)：采用精講示范—錄像輔助—講完即練—重點(diǎn)抽查的模式教學(xué)。

第二,，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，校內(nèi)模擬病房練習(xí)：增加學(xué)生動(dòng)手練習(xí)機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力,。

第三,，進(jìn)行校外課間見(jiàn)習(xí)：使學(xué)生了解臨床，鞏固課堂知識(shí),，使護(hù)理操作能夠在真實(shí)的護(hù)理情境中及時(shí)得到應(yīng)用,，增加了真實(shí)感。

第三,，評(píng)價(jià)考核環(huán)節(jié)：采用單項(xiàng)抽查和全面考核相結(jié)合方法,，促使進(jìn)一步掌握操作技能，也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

（一）教學(xué)資源,、條件

1、教材使用:

（2）教研室教師集體編寫(xiě)的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)》,、 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)手冊(cè)》,，供教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

2,、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)錄像,，自制多媒體課件

3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境

護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建筑面積約1000平方米,房屋20多間,儀器300多件,總價(jià)值400多萬(wàn)元,。按照現(xiàn)代化醫(yī)院的規(guī)格,、布局、設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃建設(shè),，營(yíng)造了仿真病房模式,、為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 現(xiàn)有2個(gè)配備實(shí)踐技能操作教學(xué)軟件系統(tǒng)的多媒體示教室、7個(gè)演練室（模擬病房）,、1個(gè)模擬ccu病房,、以及各種標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室等，共有80多張床位,，為學(xué)生提供了真實(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)境,，可同時(shí)安排200名學(xué)生進(jìn)行護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能操作演練。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇二

參加完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠(yuǎn),，實(shí)是慚愧,。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn),，同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情,。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說(shuō)實(shí)話,，在參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專(zhuān)的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò),，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄,。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué),，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意,。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室,，在工作中,，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意,。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,。看得出,，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血,。

培訓(xùn)為我添自信。專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際cpr術(shù)的普及和發(fā)展,；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù),，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手,，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者,；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；心電圖的識(shí)別,，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間,。

急診護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己,。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我,，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求,，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難,，當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難,，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之,，兩周的培訓(xùn)中,，我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，是我一生中的寶貴財(cái)富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),，既需要勇氣，也需要底氣,，既需要體力,，更需要智力。不管怎么說(shuō),，既然選擇了它,，就要堅(jiān)定做好它。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇三

非常有幸,，護(hù)理部安排我6月28號(hào),、29號(hào)參加了大講堂在xx電子科大舉辦的《護(hù)理專(zhuān)業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓(xùn)班,。當(dāng)我踏進(jìn)xx電子科大的校園看見(jiàn)大學(xué)生在綠樹(shù)成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課,、考試,；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打球、跑步,；在校園里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念,，唉！我真想回到二十多歲,，回到校園,！

4個(gè)意識(shí)（細(xì)節(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí),、系統(tǒng)意識(shí)）；2大原則（立足專(zhuān)業(yè)原則,、科學(xué)量化原則）,。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問(wèn)題,。除此之外,，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作,。

我不是領(lǐng)導(dǎo),，但我是一位護(hù)理專(zhuān)業(yè)的老同志、責(zé)任組長(zhǎng),，我會(huì)把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員,，關(guān)心她們、愛(ài)護(hù)她們,、幫助她們,。當(dāng)遇到困難、委屈時(shí)我會(huì)心痛,、開(kāi)導(dǎo)她們,，與她們溝通；在護(hù)理危,、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難、解決困難,，努力做到忙而不亂,、緊張而有序；在生活,、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛(ài)她們,，和大家一起面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難,。

我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng),，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得不錯(cuò)較滿意，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到不足,。品管圈可深可淺,、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單，其中有許多需要深思熟慮的地方,。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了,，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中，爭(zhēng)取做得更好,。

1,、兒外專(zhuān)業(yè)病種多、家屬要求高,。

2,、專(zhuān)業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺,。

3,、剛?cè)肟茖?zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏。

4,、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流。在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng),、大家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能,，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)專(zhuān)科理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)。

我是一個(gè)急性子,，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說(shuō)話,、少做決定,，世上讓你不快樂(lè)的人只有你自己,。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們,，特別是xxx護(hù)士長(zhǎng)、xxx護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng),，真心的感謝大家一路的關(guān)照,。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇四

我們護(hù)理事業(yè)的鼻祖南丁格爾他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“護(hù)士必需要有同情心和一雙愿意工作的手?！睂?shí)習(xí)以后我就深深的體會(huì)到這一點(diǎn)真的很重要,。

自從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起我就立志一定要做一名好護(hù)士。要對(duì)待每一位病人都要有愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、同情心和最重要的責(zé)任心!很快,，我們就畢業(yè)于校園,，步入了實(shí)習(xí)崗位。走上實(shí)習(xí)崗位以后才發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作非常重要也非常辛苦,。工作雖然辛苦和勞累但是我覺(jué)得非常充實(shí),。

護(hù)理事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，她包含了崇高的使命和責(zé)任感,。護(hù)理事業(yè)在苦和累中描繪了高尚,，鑄造了輝煌。護(hù)理事業(yè)是平凡而偉大的,。護(hù)理事業(yè)是時(shí)刻與生命同行的,。護(hù)理事業(yè)是社會(huì)上不可缺少的職業(yè)，病人需要我們,，社會(huì)更需要我們,。

我們護(hù)士離不開(kāi)病人，但我們護(hù)士更是醫(yī)生密不可分的合作伙伴,，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友一樣,，齊心協(xié)力，一致對(duì)抗敵人——病魔,。病魔就是我們醫(yī)護(hù)人員的敵人,。他們共同從死亡線上拉回生命的春天，看到失而復(fù)得的生命和來(lái)之不易的歡笑,。他們感到欣慰,，感到無(wú)憾，更感到無(wú)悔,。

我們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有老師們那樣精湛的技術(shù)水平,，但是我們?nèi)匀豢梢杂眯娜椴∪俗龊妹恳患覀兛梢粤λ芗暗氖虑?。我們要?duì)待每一位病人都一視同仁，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)溫暖他們受創(chuàng)的心靈,，用微笑和真誠(chéng)牽起護(hù)患之間的橋梁,，哪怕我們只為病人做一點(diǎn)微不足道的小事情他們心理都會(huì)暖洋洋的，我覺(jué)得我們心中要始終牢記一句話,，那就是“假如我們是病人，假如我們是病人家屬,?！蔽覀儗?duì)病人多一份寬容和理解，少一份埋怨;多一份尊重,，少一份指責(zé);多一份關(guān)愛(ài),，少一份苛求;以愛(ài)心和責(zé)任心精心護(hù)理，照顧和幫助每一位病人,，使病人在和我們接觸時(shí)如回家般的感覺(jué),，病人就是我們的衣食父母，照顧和關(guān)心父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是我們應(yīng)該做好的,。所以從我做起，從細(xì)節(jié)做起,，給病人多一份關(guān)愛(ài),，多一個(gè)微笑，我相信我們也會(huì)換來(lái)病人滿意的笑容,。

我感謝這份工作,，是她讓我更懂得珍惜生命，更感謝病房里的病人們,，是他們的理解,，支持和付出才讓我們這些新同學(xué)能夠?qū)W到臨床上的技術(shù)和知識(shí)。所以我會(huì)付出我最大的努力來(lái)幫助他們,，努力為他們做好每一件事,。

最后，我希望大家都能用辛勤的雙手去裝扮醫(yī)院,，都能用滿腔的熱情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,，把愛(ài)心播散到每一位患者心里。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇五

我也沒(méi)忘記,，回到臨床上來(lái),，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎、急性心肌梗死,、膽道疾病,、腸梗阻、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò),，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探,，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘,?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō),，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié),，每天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變,，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來(lái)。

第二,，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的'學(xué)科,，作為一名護(hù)士，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士,，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞,，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里,，這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人,，而是有血有肉,、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,，我看到了熱情,、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此,。

了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路,，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外，在心內(nèi)科專(zhuān)業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師,。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘,，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí),，黎教授在旁鼓勵(lì)我,，說(shuō)不怕,，你一定行。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地,，也就壯著膽子去了,，剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的,，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣,，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦,?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗,，下決心對(duì)自己說(shuō),，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣,，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了,，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候,，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好,。我笑了笑說(shuō)了聲,，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié),。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn),，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn),。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇六

20xx年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉,，更新了觀念,、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了,，身為一位護(hù)士長(zhǎng),，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí),。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路,，不斷完善自己，超越自己,，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要,。

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員,，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái),，心往一處用，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理,。

社會(huì)在發(fā)展,，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度,，就必須以病人為中心,，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手,，展開(kāi)護(hù)理工作,。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行,。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量,；細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全,；細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系,；細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼；細(xì)節(jié)決定成??！

“無(wú)危為安,，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重,。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn),。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心,，進(jìn)步安全意識(shí),，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制,，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制,。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離,、手衛(wèi)生,、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患和題目,，及時(shí)討論分析，查找緣由,，延續(xù)改進(jìn),、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量,。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專(zhuān)注,、投進(jìn),、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí),，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,、不斷努力工作,，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱！

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)篇七

康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分,，是指在總的康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃下,，為達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo),，緊密配合康復(fù)專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)殘疾者,、老年病,、慢性病而伴有功能障礙者進(jìn)行除基礎(chǔ)護(hù)理以外的符合康復(fù)醫(yī)學(xué)要求的專(zhuān)門(mén)護(hù)理和功能訓(xùn)練。隨著社會(huì)的發(fā)展,，康復(fù)護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理工作的重要組成部分,，其重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。

康復(fù)護(hù)理技術(shù)是以康復(fù)護(hù)理工作過(guò)程為導(dǎo)向而設(shè)計(jì),，共包括康復(fù)護(hù)理工作入門(mén),、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)及康復(fù)臨床護(hù)理技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目,。重點(diǎn)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué),、康復(fù)護(hù)理的概念和康復(fù)護(hù)理程序等內(nèi)容，旨在使學(xué)習(xí)者對(duì)康復(fù)護(hù)理工作形成初步認(rèn)識(shí),。二是對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理評(píng)定,，包括殘疾評(píng)定、軀體功能評(píng)定,、語(yǔ)言功能評(píng)定,、認(rèn)知心理評(píng)定和生活質(zhì)量評(píng)定。三,、重點(diǎn)闡述物理療法,、作業(yè)療法、言語(yǔ)障礙,、心理康復(fù),、康復(fù)工程技術(shù)、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護(hù)理技術(shù),。四,、重點(diǎn)介紹腦卒中、顱腦外傷,、腦性癱瘓,、脊髓損傷、周?chē)窠?jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護(hù)理,，骨關(guān)節(jié)病,、頸肩腰腿痛、截肢等運(yùn)動(dòng)科疾病的康復(fù)護(hù)理,，以及慢性阻塞性肺疾病,、冠心病、癌癥、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù),。

康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理相同點(diǎn)

1）基礎(chǔ)護(hù)理：康復(fù)護(hù)理首先應(yīng)完成生活上的護(hù)理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施，即完成基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容,。

2）執(zhí)行醫(yī)囑：準(zhǔn)確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑,，這是完成康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃的保證。

3）觀察病情：嚴(yán)密觀察患者病情和殘疾的動(dòng)態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果,，及時(shí)向康復(fù)醫(yī)生反映,。

1）護(hù)理對(duì)象：康復(fù)醫(yī)療主要對(duì)象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動(dòng)能障礙,，這給護(hù)理工作提出了特殊的任務(wù),。要為患者多方面服務(wù)，尊重患者的人格,，不論其殘疾程度如何,，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡。

2）護(hù)理目的：康復(fù)護(hù)理首先要完成與一般護(hù)理相同的目的,，即使患者減輕病痛和促進(jìn)健康,。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度,，最大限度地恢復(fù)其生活和活動(dòng)能力,，使病人早日回歸社會(huì)。

3）護(hù)理內(nèi)容：除一般護(hù)理內(nèi)容外尚有：①觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中殘疾程度的變化,。并認(rèn)真做好記錄,，向有關(guān)人員報(bào)告?？祻?fù)訓(xùn)練是綜合性的,，如藥物、理療,、針灸,、運(yùn)動(dòng)按摩或推拿等。護(hù)士要與各有關(guān)人員保持良好的人際關(guān)系,，洞察和了解情況,，提供信息，在綜合治療過(guò)程中起到協(xié)調(diào)作用,，以便使整個(gè)康復(fù)過(guò)程得到統(tǒng)一,。 以上就是我對(duì)康復(fù)護(hù)理的認(rèn)識(shí)。