無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇一

您們好！

首先向各位叔叔阿姨們問(wèn)個(gè)好,，我叫xx,，是我們班的班長(zhǎng)，今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說(shuō)出我們想要對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話,，希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng),，讓我們一起為了取得更好的成績(jī)而努力。我想從三個(gè)方面來(lái)做我這一次的發(fā)言,，一是正確的看待學(xué)習(xí)成績(jī),，二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是家長(zhǎng)們能夠做些什么,。

我們現(xiàn)在是初一年級(jí),，是處在初中的第一個(gè)階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的,，這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來(lái),，既然學(xué)習(xí)的科目增加了，那么難度,、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,，所以我們是需要有一個(gè)適應(yīng)期的，在沒(méi)有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是很正常的一個(gè)現(xiàn)象,。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)是很難的,，所以家長(zhǎng)們，包括我們自己不要太過(guò)于重視自己每一次考試的成績(jī),，不能因?yàn)闆](méi)有考好就覺(jué)得自己在初中階段就拿不到好成績(jī)了,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的,，在初一階段就培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的,，在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的,，所以就需要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的幫助,，在家里監(jiān)督我們,，讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在有了一個(gè)好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),，這樣取得一個(gè)好的成績(jī)就是比較的輕松的一件事情了,。

那么家長(zhǎng)們應(yīng)該做一些什么呢？首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績(jī)對(duì)我們感到失望,，現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí),，之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以希望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說(shuō)一些打擊我們的信心的話,，可能在你們看來(lái)這樣是在激勵(lì)我們,，但從我們的角度看這樣的話是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的?？荚嚊](méi)有考好的話我們自己心里也是會(huì)很著急的,，所以家長(zhǎng)們?nèi)羰钦f(shuō)了太多批評(píng)和否定我們的話是一定會(huì)讓我們喪失自信了的。平常家長(zhǎng)們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),，幫助我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

想要有一個(gè)好的成績(jī)不僅是要靠我們自己的努力,，也是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的,，因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的，所以需要家長(zhǎng)們的督促,，讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，取得一個(gè)好的成績(jī)。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇二

各位家長(zhǎng)你好,，

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

對(duì)于本班的情況我就不多說(shuō)了,，班主任以介紹過(guò)了，我主要說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)該怎樣學(xué),。

很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多,，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多,?？梢哉f(shuō)，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科,。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

如何學(xué)好初一數(shù)學(xué),？這個(gè)問(wèn)題，三言兩語(yǔ)是不可能敘述清楚的，我只是簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)“多”

主要是培養(yǎng)孩子規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}格式,，去多看一些典型例題,。包括課本、課外資料上的例題,，要一邊看一邊思考,，為什么他是這樣做的，要是我做我會(huì)怎么做,。在這個(gè)解題格式中,，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的,。近幾年高考和中考之后,，有許多同學(xué)說(shuō)：“都是書(shū)上的題目，太淺了,，所以我未考好,。”這些同學(xué)吃的就是不重視看教科書(shū)的虧,。教師教書(shū)有句至理名言：“以綱（教學(xué)大綱）為綱,，以本（教科書(shū)）為本?！蓖瑯?，這對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是適合的。

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)思考的方法,。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，要邊聽(tīng)(課)邊想,，邊看(書(shū))邊想，邊做(題)

邊想,，通過(guò)自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,，靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,，這樣才能把老師講的、課本上寫(xiě)的變成自己的知識(shí),。

主要是指做習(xí)題,，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái),。在做習(xí)題時(shí),，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考,，應(yīng)該用什么方法做,？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié),，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解,。

是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一,。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功,；反之，那種一問(wèn)三不知,，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生,，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么,，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢,？第一，要深入觀察,，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力,；第二，要肯動(dòng)腦筋,，不愿意動(dòng)腦筋,，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題,，也提不出疑問(wèn),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考,，問(wèn)題仍得不到解決時(shí),，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師,、同學(xué)、家長(zhǎng),，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教,。不要有虛榮心，不要怕別人看不起,。只有善于提出問(wèn)題,、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

學(xué)好數(shù)學(xué)還要解決以下幾個(gè)問(wèn)題： 1.解決入門(mén)難關(guān)

主要有兩個(gè)重要概念：負(fù)數(shù),、代數(shù)式,。①初一數(shù)學(xué)課程一開(kāi)始就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴(kuò)充到了負(fù)數(shù)范圍,，很多學(xué)生并不能很快接受,，這一方面要求老師講解時(shí)盡量從實(shí)際出發(fā)，另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)屬性,，建立起負(fù)數(shù)的概念,。②代數(shù)式則是另一個(gè)重要概念，由于剛上初一的學(xué)生普遍對(duì)算術(shù)式情有獨(dú)鐘,，讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的,，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識(shí)銜接的成敗。從目前學(xué)生實(shí)際來(lái)看,，上學(xué)期的《有理數(shù)的運(yùn)算》學(xué)習(xí)時(shí),，出現(xiàn)了計(jì)算不過(guò)關(guān)，特別是對(duì)含有負(fù)數(shù)和冪的式子不能進(jìn)行正確運(yùn)算,，而本學(xué)期第一章《整式的運(yùn)算》中,，全章9節(jié)內(nèi)容全部都是計(jì)算問(wèn)題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測(cè)時(shí)感覺(jué)到了

一定的困難,，我們應(yīng)該正視這種困難,，只要我們用心去練習(xí)計(jì)算基本功，人人都可以過(guò)關(guān),。 2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)

先舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：對(duì)于剛剛接觸負(fù)數(shù)的學(xué)生,，他們很多人會(huì)認(rèn)為-a就是負(fù)數(shù)，而實(shí)際上“-”可以有三種含意,，減號(hào),、負(fù)號(hào)、相反數(shù),。這里的“-a”只不過(guò)是“a”的相反數(shù)而已,。再比如問(wèn)一些學(xué)生這樣的問(wèn)題：什么時(shí)候的值為零？一般都說(shuō)下x=0,，卻往往忽略了的限制,。可以說(shuō),，初一數(shù)學(xué)的難點(diǎn)并不多,，更多的是一些最基本的概念以及計(jì)算。如果對(duì)細(xì)節(jié)之處把握不好,，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生,，也會(huì)因?yàn)樗^的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù),。

而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識(shí)點(diǎn),，并配了一些簡(jiǎn)單的例題和習(xí)題,，從實(shí)際來(lái)看，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我們老師會(huì)在平時(shí)教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容,，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽(tīng)，特別是老師強(qiáng)調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視,，第二呢我們家庭作業(yè)對(duì)當(dāng)天內(nèi)容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固,。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心的思考,，也不愿意花時(shí)間去認(rèn)真完成,。長(zhǎng)期下去，知識(shí)漏洞越來(lái)越多,，學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸散失興趣,。 3、全力配合老師

目前我們學(xué)?；镜臄?shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的：按照課時(shí)計(jì)劃,，本學(xué)期期中考試前完成前四章的教學(xué)。平時(shí)我們會(huì)進(jìn)行一周兩次的周測(cè),，每次大約15道題,，用時(shí)20分鐘以內(nèi)，這些題都是我們老師在上課過(guò)程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的,，所以周測(cè)題基本涵蓋了所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的絕大部分內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)有空關(guān)注孩子周測(cè)成績(jī)，及時(shí)了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,。另外每學(xué)完一章內(nèi)容,，我們會(huì)進(jìn)行一次小的單元測(cè)試,，來(lái)檢驗(yàn)孩子對(duì)本章知識(shí)的掌握情況,。

本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《練創(chuàng)考》《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》兩本練習(xí)冊(cè)為主。我們會(huì)根據(jù)孩子不同程度布置相應(yīng)的家庭作業(yè),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)有空時(shí)可以關(guān)注孩子這兩本練習(xí)冊(cè)的完成和訂正情況,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

期中考試剛剛結(jié)束，今天下午就召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，是便于各位家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果,；二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)初一上半學(xué)期的教學(xué)工作：

從整個(gè)初一年級(jí)來(lái)看,，半個(gè)學(xué)期以來(lái),，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)之初,，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育,，大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課能保持安靜,，課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象,。特別是對(duì)學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓，現(xiàn)在無(wú)故曠課,、早退的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了,。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，與小學(xué)相比較,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸分化,。可以說(shuō),，初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí),、生活方面的習(xí)慣。我們的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，我們所有的科任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公,，以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在班主任和教師的影響下，學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍,，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

接下來(lái),，我把開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況簡(jiǎn)單介紹一下：開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況我們還是比較滿意的,，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮,、守紀(jì)律,、好學(xué)。在學(xué)前的隊(duì)列會(huì)操中,，我們班獲得了第一名的好成績(jī),，在開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校舉行的兩次班容板報(bào)評(píng)比中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，在剛剛過(guò)去的校運(yùn)會(huì)中,，我們班的同學(xué)也獲得了很好的成績(jī),，我們班級(jí)的總分排在全校的前列。

但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、無(wú)心上學(xué),，人在課室、心在外,，上課睡覺(jué),、講話,，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象,，希望引起各位家長(zhǎng)重視,。

期中考試想必是大家比較關(guān)心的,，這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,，全校前五十名的我們班級(jí)有十二名同學(xué),，三十名之內(nèi)的有八名同學(xué),，班級(jí)的第一名在全校是第四名,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，尤其進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再了解。

同時(shí),，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少數(shù)同學(xué)盲目自大,。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。 可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō),，學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題,。我常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞,。

我們當(dāng)中有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說(shuō)是不管不問(wèn)，甚至是一無(wú)所知,。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少,。

其實(shí),，對(duì)子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。 根據(jù)我們了解的情況,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū)：

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù),。孩子已進(jìn)入初一，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初一這一年時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與哪些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己,。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，知道孩子什么時(shí)間上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,；我說(shuō)，工作再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗,。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺吃穿，學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁,，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家長(zhǎng),，打麻將,，打撲克，看電視,，這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,、尊重他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少吃的、多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,、怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人,，將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián),，家長(zhǎng)要有所控制,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

謝謝大家,，會(huì)議結(jié)束！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，也意味著七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，及對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長(zhǎng)、成人,、成才,。對(duì)此我感到高興。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等,。

1,、公布學(xué)生成績(jī)

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī)，大家可以自己看一下他的各科成績(jī),，發(fā)現(xiàn)是退

步還是進(jìn)步等,。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的,。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò),。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步， 同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步,。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1)上升3名及以上的

王楠（3） 周世林（8）

2）下降3名及以上的

田富文（5） 劉作為（7） 唐伽勵(lì)（4）

3）連續(xù)上升的： 王婷,、顧夏、歐彩云,、汪興松,、胡小燕、譚萬(wàn)利,、汪福淋,、韓鑫媛、譚東洋,、胡杰、羅沖,、鄧洋梅等

4）連續(xù)下降的：汪鳳鳴,、王鵬程、吳鋮豪,、江浩,、潘宇航,、王韞浩等

2、聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn):

1）學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)汪婷、歐彩云,、朱正平等同學(xué),。她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，很穩(wěn)定,，全面發(fā)展。通過(guò)我對(duì)他們的`觀察總結(jié)幾點(diǎn):(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單,，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目，她們都會(huì)抬起頭,，聽(tīng)課特別認(rèn)真,，雖然舉手不多，但總和老師一起思考,。我在這里舉這幾個(gè)例子,，目的是想引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，提醒孩子上課一定要專

注,，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2,、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好,，可能是現(xiàn)代文閱讀,，也可能是作文等；有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好，可能詞匯量較小,，可能聽(tīng)力不好等,；有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后,。特別建議有條件的家庭,，假期一定要給孩子猛補(bǔ)一下英語(yǔ)，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難,，很困難,。

3、一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的王楠,、朱正平、周世琳等同學(xué)來(lái)說(shuō),，就有很大的進(jìn)步,，雖然王楠、朱正平英語(yǔ)還不是特別好,，雖然周世琳英語(yǔ)還不及格,，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步，而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)她們而言,，這就是成功。要知道,，王楠,、朱正平在前幾次大考中英語(yǔ)都不及格，但她們從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)英語(yǔ)的彌補(bǔ),，堅(jiān)持到現(xiàn)在,，終于見(jiàn)到一點(diǎn)成效。家長(zhǎng)們,，要知道,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué),、勤學(xué),，都能達(dá)到自己的高度，在這里,，我希望家長(zhǎng)讓孩子明白,，只有付出,，才會(huì)有回報(bào)，可能不是馬上就見(jiàn)效,，但要相信這點(diǎn)!

1、德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人,?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松,。一直在展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子:如開(kāi)展主題班會(huì)，學(xué)習(xí)勵(lì)志文章,，還注重了安全教育,。

但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力:

(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明，容易講粗話,，亂扔果皮紙屑（吃瓜子）,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語(yǔ)言古怪（說(shuō)話傷人,，不加思考）,，發(fā)型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會(huì)影響,，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。要知道,，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育會(huì)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可置疑,。在這一方面我的主張是,，向孩子們灌輸“我可以不是成績(jī)最好的，但我一定是很努力的,、上進(jìn),、守紀(jì)律的”思想，希望家長(zhǎng)們也這樣去要求孩子,。

（3）有的學(xué)生過(guò)于自私,，計(jì)較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好,，頻繁的要求調(diào)整位置,，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己,，找到自身的的原因,，才能不斷完善自己。

2、習(xí)慣問(wèn)題

許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái),，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。須知,，習(xí)慣決定性格,，而性格決定命運(yùn)。所以習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生,。

比如:(1)禮貌習(xí)慣（說(shuō)話文明禮貌,，舉止得體大方，尊重別人）

(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè)（交給一定的方法）

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書(shū)上,、作業(yè)本上、卷子上寫(xiě)名字

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等（自覺(jué)學(xué)習(xí),，專注認(rèn)真）

這些都需要從小就培養(yǎng),，有些學(xué)生也覺(jué)得這些是些小問(wèn)題，沒(méi)什么大不了的,，許多家長(zhǎng)也忽視這些細(xì)節(jié),，忽視這方面的家庭教育，你們不知道,，忽視這些小細(xì)節(jié),，往往就造成很多后續(xù)的問(wèn)題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣,，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了,，很難糾正，這對(duì)他的學(xué)習(xí)或者以后的生活,，都會(huì)帶來(lái)很多的麻煩,。所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn),，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。

3,、孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，容易自我滿足，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的無(wú)所謂,，不重視,、放松、馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，對(duì)孩子必須有一定的要求,，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

4,、家長(zhǎng)的誤區(qū)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠,，幾個(gè)人寵一個(gè)人,，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持,，想什么給什么,，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了,。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子,，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好,。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,，但也是一個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣,，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),，到時(shí)候就會(huì)了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育,，許多習(xí)慣,，意志力,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦,，感恩能力都是從家庭教育,，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來(lái)的,。所以要建議自己的事自己做,，自己想，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，還有利于學(xué)習(xí),。

5、孩子的上網(wǎng)問(wèn)題

許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大,，總認(rèn)為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí),，而真正上網(wǎng)學(xué)

習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子,，人的精力是有限的,，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如,，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,，甚至成癮。在這里,，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò),，而是要控制，要引導(dǎo),，特別是在暑假,，一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲,、聊天,、設(shè)計(jì)等，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,，導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來(lái)，既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳,，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴(yán)格控制,，可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙,，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差,，這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

6、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，不能堅(jiān)持不懈,。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別,，據(jù)我了解,，許多孩子都有提高成績(jī)的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行

(3)讓孩子善始善終,，要有檢查監(jiān)督,，原則問(wèn)題上決不讓步。

7,、學(xué)習(xí)上不夠刻苦,，不會(huì)面對(duì)挫折。

天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙,，書(shū)山有路勤為徑??這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛,，意識(shí)到自己生活的幸福,，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象,，一些名人的生平事跡,，慢慢培養(yǎng)，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是重復(fù)次數(shù)最多的人,。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì),。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，生活中不免有不公平，有許多挫折,，我們要積極的面對(duì),，堅(jiān)定信念，不要被困難嚇道,。

1,、作業(yè)安排:(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差，特別是一些薄弱的科目,。當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn):(1)家長(zhǎng)一定要檢查,，防止抄襲(2)家長(zhǎng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便補(bǔ)缺補(bǔ)差,。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語(yǔ)30分鐘,，并將初一上、下冊(cè)上的單詞全部聽(tīng)寫(xiě)一遍,。（4）假期需要練字的,，田富文、吳鋮豪,、唐伽勵(lì),、雷雨、譚東洋,、周世琳,、羅沖、劉作文,、王韞浩,、曹易升、

周世華等,，建議每?jī)商鞂?xiě)一篇字帖,，一篇小字。

2,、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),，最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方,。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè),。讓孩子們感受到家長(zhǎng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單,。

注意以下幾點(diǎn):(1)首先要自我分析,，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。不能過(guò)高和過(guò)低，

(2)突出重點(diǎn) (3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排得太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

3,、訂的計(jì)劃一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了計(jì)劃不落空,。要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查，要有表?yè)P(yáng)措施和懲罰措施,，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿足感,，也會(huì)更加自信和充實(shí)。

4,、計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍,，去鍛煉身體，勞逸結(jié)合,，計(jì)劃需要可行性,，需要家長(zhǎng)孩子一起去完成，制訂的要科學(xué),。

5,、最好每周寫(xiě)一次學(xué)習(xí)心得,，字?jǐn)?shù)可以不限,，或者打電話向我報(bào)告，對(duì)那些自覺(jué)性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣,。

6,、隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子正處在青春發(fā)育期,，生理和心理上都有變化,，需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察，進(jìn)行引導(dǎo),，不能忽視,，特別是在與異性交往這個(gè)方面。

7,、下學(xué)期要增加一門(mén)新課:物理,。要讓孩子能了解，要預(yù)習(xí),，下學(xué)期還要面臨生物,，地理會(huì)考,。需要孩子的重視

當(dāng)然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來(lái)工作,，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校,，一起回家，一有空就和他們泡在一起,。但我肯定也有許多做得不夠的地方,。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見(jiàn),，為了孩子共同學(xué)習(xí),，互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí),。

最后我要說(shuō)一說(shuō)假期安全問(wèn)題

暑假期間,，學(xué)生出門(mén)在外較多，可能是串門(mén),，補(bǔ)習(xí),，旅游等。但無(wú)論怎樣,，一定要遵守交通安全,，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!

暑期天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳,。我也曾聽(tīng)孩子們打算暑假一起去游泳,。可最近教育主管部門(mén)就發(fā)過(guò)一份文件,，對(duì)往年一些溺水事故進(jìn)行通報(bào),，要引起大家的關(guān)注。在沒(méi)有大人的陪同和沒(méi)有安全保障的條件下,，家長(zhǎng)不要允許孩子們私自去游泳,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇五

大家好，我是王寧,。

今天能站在這里,，純屬偶然。

為什么說(shuō)偶然呢,？因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體,。我個(gè)人認(rèn)為,，班級(jí)前二十幾名的同學(xué)，如果時(shí)機(jī)適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能,。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了第一名,，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力,。以后,，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，要以平常心對(duì)待,。

先說(shuō)明一下,，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸,、媽媽一起寫(xiě)的,，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：

從小學(xué)開(kāi)始，爸爸,、媽媽對(duì)我就是這樣要求的,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我,，所以,，考試對(duì)我沒(méi)什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,，成績(jī)也差不到哪里去,。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣得認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣得輕松考試,。初中了,，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平,，就可以,。比如，某次考試,，你的真實(shí)水平是90分,，你考了90分,，就很好,。如果，因?yàn)槟撤N原因,，你只考了70分,，那爸爸、媽媽就會(huì)為你感到遺憾,，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào),。

在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好,，80分也好,，沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),，從容面對(duì),，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),、成績(jī)掛鉤。

物質(zhì)上的東西,，能給生活帶來(lái)便利,，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給我買(mǎi),，與成績(jī)沒(méi)有關(guān)系,。爸爸、媽媽認(rèn)為,，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,，反而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

我身上不缺零用錢(qián),，錢(qián)包里有一張銀行卡備用,，家里的小盒子里，爸爸,、媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用,。

爸爸、媽媽的理念是,，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),，到外面走彎路的概率就要小很多,。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活,。

我們覺(jué)得,，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,，而是從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始。

有一次,，一位奶奶對(duì)我說(shuō),，你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母,。媽媽更正了這種說(shuō)法,，對(duì)我說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),，而是從現(xiàn)在開(kāi)始,，好好活著，每一天,。

所以,，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部,。交朋友、看電影,、打扮漂亮,、和小狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶,、外婆外公,、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,，也讓我的生活充滿了愛(ài)，讓生命之火激情燃燒,。

媽媽說(shuō),，她從我的每一篇作文中,，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。

閱讀經(jīng)典,，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,。也是理解人生的重要途徑,。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,，我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,，我的作文,、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候,，并不一定感覺(jué)到有明顯的效果，但寫(xiě)起作文來(lái),，筆下的文采涓涓流出，仿佛不是自己的,。這就是文化的熏陶,，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命,。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志,、童話故事、如何成功速成等等,，要讀經(jīng)典的世界名著,。可能剛開(kāi)始讀,，會(huì)找不著感覺(jué),，但讀上兩三本,，就會(huì)找到感覺(jué),。

有一次,，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí),，感受到愉悅了嗎？我說(shuō),，感受到了,！那一刻,，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅,，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右，這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),，是多么重要,。

閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式,，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,，讓靈魂舒展、輕盈,。

孩子們時(shí)間很緊張,，媽媽平時(shí)在接送我或開(kāi)車一起外出的時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車?yán)锓?。我在放松的情況下,，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,，這一次我的作文拿了高分,，就是以平時(shí)在車上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,，我也不例外,。

比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè)這些事情,，我媽媽做得很隨意,，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來(lái),，在我想休息或者做其他事的時(shí)候,，她會(huì)尊重我的意見(jiàn)，不強(qiáng)行攤派,。

從小,，爸爸、媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性,。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的,。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇,，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

比如：我五歲的時(shí)候,，天氣很熱,，從幼兒園出來(lái)，很渴,，想要喝飲料,。媽媽把錢(qián)給我,，讓我自己去買(mǎi)。我害羞,，因?yàn)閺奈磭L試過(guò),，害怕，就不肯自己去,。媽媽告訴我,，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買(mǎi),，然后喝,；一是自己不去買(mǎi)，那就忍著,，回家再喝水,。我猶豫了一下，選擇了不去買(mǎi),，忍著,。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就尊重我,，也不評(píng)價(jià)我,。

小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了,，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘,。她知道，我總會(huì)想辦法的,，比如,，和同學(xué)共用，比如在教室里先做作業(yè),，比如去超市里避雨,，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說(shuō)過(guò),，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，遇事總會(huì)有辦法,。

再比如：現(xiàn)在我買(mǎi)衣服,，媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次,，和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣,，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也很漂亮，但建議我把那些線頭剪一下,，別讓人一眼就看出是地?cái)傌?。第二次，我又去買(mǎi)了一件,，拿回來(lái)就覺(jué)得小了,。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了,。

這都是我的選擇,，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià),。就是這樣,，我一路思考，爸爸,、媽媽一路尊重,，我漸漸長(zhǎng)大了，遇事不逃避,，學(xué)會(huì)思考,，有自己的主見(jiàn),。

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子,，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊,。

在這里,，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起,，媽媽就告訴我：粗心,，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn),！

任何時(shí)候,，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。

細(xì)心,、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,。如果具備了這些能力,，偶爾丟一兩分，可以理解,，超過(guò)兩分,，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。

這個(gè)觀點(diǎn),，媽媽五年級(jí)開(kāi)始和我交流,，我也漸漸認(rèn)同。所以,，我正常情況下能考高分,，成績(jī)穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用,。

家長(zhǎng)要放手,，在可控的范圍下盡量放手。

比如,，做一件事,，孩子去做，可能只能打30分,，你不滿意,，罵他，甚至代替他做了,，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分,。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意，這90分,，永遠(yuǎn)是你的90分,，孩子仍然是0分。如果,，你讓他做,，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分,，下一次就有可能是60分,，再下一次，可能就是95分,，甚至比你做得更好,。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸,、媽媽終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮,。

孩子只有在一次次的實(shí)踐,、思考中,，不斷長(zhǎng)大、獨(dú)立,，然后超越父母,。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸,、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上,。

中華民族是個(gè)謙遜的民族。

在教育孩子方面,，卻容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我,。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。我們偶爾聽(tīng)到,，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上,，我們很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，越來(lái)越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析。不啰嗦,，不翻舊賬,。正確面對(duì)事情,，改正就好,。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活,，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,。

最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子,，丟孩子的臉。家長(zhǎng)們,，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊,！

當(dāng)然,，是人就會(huì)有缺點(diǎn),，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說(shuō)了,，呵呵。

開(kāi)始,，我說(shuō)我考第一名是偶然,，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸,、媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,，這種偶然，就是必然,！孩子具備了努力,、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心,、有愛(ài)心等等這些品質(zhì),，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最后,，我向關(guān)心,、教育我的老師們、我的爸爸,、媽媽致以最誠(chéng)摯的謝意：你們辛苦了,！謝謝你們！

向曾經(jīng)關(guān)心,、幫助我的朋友們,、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝！

祝老師們,、家長(zhǎng)們：工作順利,、身體健康！

祝同學(xué)們：生活開(kāi)心,、學(xué)業(yè)有成,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝各位家長(zhǎng)這兩個(gè)月來(lái)對(duì)學(xué)校和我班教育教學(xué)工作的支持和幫助。今天我想從以下幾個(gè)方面來(lái)把近期的工作給各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

一,、這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)。

1,、聽(tīng)課情況,。我們的學(xué)生在聽(tīng)課上，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,，在課前都有充分的預(yù)習(xí),，課堂上能積極舉手發(fā)言，在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習(xí)著,，主動(dòng)的收獲著,。這一批學(xué)生就是我們班級(jí)的領(lǐng)頭雁，他們的高度決定著班級(jí)的高度,。

2,、課堂紀(jì)律。我從很多和學(xué)生的談話和自己的觀察的發(fā)現(xiàn),，我們大多數(shù)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律還是讓人滿意的,，我們得感謝那些負(fù)責(zé)任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上認(rèn)真,，他在自習(xí)課上就會(huì)有事做,，做作業(yè)的速度就會(huì)快，作業(yè)的準(zhǔn)確率就高,。

3,、課間紀(jì)律。學(xué)生都十分自覺(jué)的在教室外放松,，在室外也是很有分寸的玩耍游戲,，以打羽毛球和玩溜溜球?yàn)橹鳌?/p>

4、作業(yè)情況,。我們班的作業(yè)上交情況比較不錯(cuò),，基本能夠全交并按時(shí)上交。這和小組長(zhǎng),、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們作業(yè)交的齊全和及時(shí),，我們的任課教師就會(huì)及時(shí)的批改作業(yè),，在批改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)偏差并給予糾正，這樣學(xué)生覺(jué)得班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍很好,，從而形成一種理想的良性循環(huán),。

二,、考況簡(jiǎn)介：

語(yǔ)文均分82.83，最高分104,，是年級(jí)第三,，數(shù)學(xué)均分82.46，最高105,，英語(yǔ)均分96.98,，最高分119，政治均分33.98,，最高分40,，歷史均分26.69，最高分39.

三,、期中成績(jī)分析,，從分析中看學(xué)生的能力狀態(tài)。

(一)基礎(chǔ)知識(shí)方面,。

語(yǔ)文,、歷史、英語(yǔ),、政治中死記硬背的題,。如果學(xué)生做得比較好，最起碼能說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度是比較端正的,，背后當(dāng)然有家長(zhǎng)在辛勤的付出,。如果做的不夠好，就有兩種情況,，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)的態(tài)度是不夠端正,，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)還沒(méi)能從思想調(diào)整好;二是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的學(xué)習(xí)并調(diào)整自己管理孩子的方法，沒(méi)能很好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);三是孩子家長(zhǎng)雙方的堅(jiān)持不到位,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的延續(xù)性,，對(duì)于這一點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該批評(píng),。

(二)能力方面,。

語(yǔ)文、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、政治歷史中考能力的題。如果學(xué)生做得比較好,，最起碼能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是比較好的,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較快而且好,，近期老師講的學(xué)習(xí)方法和要求能運(yùn)用,，而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的適合自己的好習(xí)慣,。如果做的不夠好，也有兩種情況,，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想上在頑固的沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)現(xiàn)在老師講解指導(dǎo)的新方法帶有一種排斥;二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中家長(zhǎng)沒(méi)意識(shí)到該指導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，在延續(xù)用原來(lái)的方法管理學(xué)生,，其實(shí)這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個(gè)方向了,，在一定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)，例如給孩子用自己的方法講題,，不從根本想一想學(xué)生因?yàn)槭裁床粫?huì);學(xué)生做完作業(yè)家長(zhǎng)再給學(xué)生強(qiáng)加的布置幾道,，讓學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)，在不自覺(jué)中把孩子培養(yǎng)的學(xué)習(xí)效率十分低下等等,。

四,、透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題

1、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,，上課注意力不集中,，亂涂亂畫(huà)或者是發(fā)呆，自由講話等等,，不愿做或不會(huì)做筆記,，課堂效率低。

2,、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里,，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,，沒(méi)有充分利用午休和大課間的時(shí)間學(xué)習(xí)，放學(xué)之后沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩,，即使回家了也很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周末假期過(guò)于放松,。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎,，差錯(cuò)多,，選擇題亂作，老師講過(guò)的內(nèi)容不會(huì)運(yùn)用到作業(yè)上或是沒(méi)有及時(shí)訂正,，不會(huì)總結(jié)題型總結(jié)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)。

4,、家庭配合很關(guān)鍵

沒(méi)有良好的家庭配合再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,，希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督，檢查作業(yè),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作。我們的每日一文和每周大事記我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的孩子是在應(yīng)付了事的完成了,。

五,、下一個(gè)階段我們需要做的工作。

(一)思想方面,。

1,、繼續(xù)教育我們的孩子要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)做人的過(guò)程中學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)感恩,、尊敬長(zhǎng)輩、富有正義感和責(zé)任感,。

2,、繼續(xù)教育我們的孩子要學(xué)會(huì)做事。在學(xué)做事的過(guò)程中學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)誠(chéng)信,、學(xué)會(huì)自我思考,、學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)反思,。

(二)紀(jì)律方面,。

1、上學(xué)要準(zhǔn)時(shí),，課堂要守班級(jí)紀(jì)律,。特別是自習(xí)課副課紀(jì)律，我們的班長(zhǎng),、班主任很累,，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。

2,、告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋,。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控,，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,，不要竄班,，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治,。

(三)學(xué)習(xí)方面,。

1、要檢查學(xué)生的作業(yè),。由于我們學(xué)生的人數(shù)太多,，語(yǔ)數(shù)外老師都要教兩個(gè)教學(xué)班一共100多人，學(xué)生的自覺(jué)性稍差,，需要家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)的工整,，寫(xiě)的規(guī)范，作業(yè)上必須要有家長(zhǎng)的簽字,。要求背誦的篇目家長(zhǎng)要檢查學(xué)生的背誦,，老師在晨讀課上也查，只是有時(shí)候檢查不過(guò)來(lái),，這樣可以避免一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走了虛步,。

2、努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)控制孩子在家看電視的時(shí)間,。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視上網(wǎng)或打撲克,、搓麻將。你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊,。或打毛衣,，或看報(bào)刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：兒童的智力取決于家長(zhǎng)的智力興趣,，取決于書(shū)籍在家庭生活中占據(jù)的地位。

3,、關(guān)注成績(jī)突然下降的現(xiàn)象,。找出原因?qū)ΠY下藥。

4,、關(guān)心孩子每一天都學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)簽字，有余力的學(xué)生要安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題,。

5,、每天幫孩子聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文詞語(yǔ)和英語(yǔ)單詞及聽(tīng)力。

6,、對(duì)不自覺(jué)的孩子的復(fù)習(xí)要檢測(cè),。

(四)生活方面

1、關(guān)注孩子早到校晚離校的時(shí)間和回家的時(shí)間。避免孩子在外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，產(chǎn)生其他不良后果,。

2、關(guān)注孩子小房間里的秘密,。

3,、關(guān)注孩子打電話的時(shí)間長(zhǎng)短，避免出現(xiàn)早戀的苗頭,。

4、關(guān)注孩子的言談,，盡量抓住話端里的不良信息,，如喜歡說(shuō)某某喜歡某某。

5,、關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，如注重外表，愛(ài)好打扮,，喜歡買(mǎi)東西逛街,。

6、禁止孩子玩電腦,，看電視連續(xù)劇,。

7、不要把任何電子產(chǎn)品買(mǎi)給孩子或是有了帶到學(xué)校里,。

8,、妥善使用校訊通學(xué)生卡，通過(guò)它掌握孩子的到校離校時(shí)間,。

9,、關(guān)注孩子的心理變化，多用期許贊美的語(yǔ)言,。

10,、避免在孩子面前談?wù)摾蠋煟o孩子造成心理影響,，進(jìn)而影響孩子的當(dāng)科學(xué)習(xí),。

六、問(wèn)題問(wèn)題及改進(jìn)提高建議：

1,、不善于利用單位時(shí)間：思考可用的學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞逸結(jié)合

2、不明了學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況,，查漏補(bǔ)缺

3,、不知道該做些什么：選好適合自己的書(shū)籍，落實(shí)知識(shí)

4、沒(méi)有正確的時(shí)間安排：制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)完成

5,、沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率：提高單位的時(shí)間效率，先易后難

6,、沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣：總結(jié)每日的學(xué)習(xí)所得,，溫故知新

七、給家長(zhǎng)的建議總結(jié)語(yǔ),。

學(xué)生的成長(zhǎng)需要時(shí)間,，我們的教育需要時(shí)間，在單位時(shí)間內(nèi)教育就是一個(gè)過(guò)程,，需要我們科學(xué)的方法,，更需要我們的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,。只要我們經(jīng)常交流，相互學(xué)習(xí),，注重言傳身教,，雖然我們的路千山萬(wàn)水。相信我們的將來(lái)會(huì)是百花齊放,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，也意味著七年級(jí)即將結(jié)束,。在這一年與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng),。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng),，成人,，成才。對(duì)此我感到開(kāi)心,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等,。

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī)單和分?jǐn)?shù)條，大家可以自己看一下他的各

科成績(jī),，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等,。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定,。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò),。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,， 具體有：

（一） 進(jìn)步超過(guò)15名的同學(xué)：李詩(shī)琴33，夏尚威28,，黃梓楊27,，雷逸倫26，李浚16,，

（二） 進(jìn)步超過(guò)5名的同學(xué)龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5 ,，

（三） 進(jìn)步超過(guò)1名的同學(xué)：周澤峰4，徐舟4,，余巧玲3,，鐘凰3，夏子賢3,，黃穎琳3,，鄒媛2，李苗1,，

（四） 成績(jī)繼續(xù)保持優(yōu)秀，沒(méi)有后退的同學(xué)有：黃佳威年級(jí)2肖雅靜年級(jí)10李林秀年級(jí)13特別的,，龍佳欣,、李紫青兩位同學(xué)，進(jìn)步名次為9名和5名,，年級(jí)第9名和第6名,，考慮到與她們競(jìng)爭(zhēng)的是全年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)，仍然取得這樣的進(jìn)步,，是非常不容易的,。

同時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)有退步,，需要家長(zhǎng)同學(xué)老師三方面引起注意,，引起成績(jī)滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤,，可能是上課不專心,，可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事分心，希望家長(zhǎng)合理分析孩子的表現(xiàn),，配合老師共同管理,，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，明確目的,，提高成績(jī),。

在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng) 李紫青,、黃佳威,、余巧玲、龍佳欣,、李林秀,、肖雅靜幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且成績(jī)一直優(yōu)秀,，而且很穩(wěn)定,。不論是三科還是七科，全面發(fā)展,。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡(jiǎn)單,，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目,，他都會(huì)抬起頭,，認(rèn)真聽(tīng)課，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考,，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出,。我在這里舉這幾個(gè)例子,，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),，這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生,。老師。家長(zhǎng)都要

高度的重視,。有的孩子的語(yǔ)文不是很好,，可能是現(xiàn)代文閱讀，可能是文言文閱讀,，也可能是作文等,，有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好,，可能詞匯量較小，可能聽(tīng)力不好等,，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2,，3名,，少了2分就差了6，7名,。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距，也會(huì)讓你站在門(mén)檻之外,。所以我們要知道問(wèn)題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自己更優(yōu)秀,。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的李詩(shī)琴、夏尚威,、李浚、來(lái)說(shuō),，就有很大的進(jìn)步,，雖然還是有一到幾科不及格，但已經(jīng)有很大進(jìn)步,，而語(yǔ)文和我的數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)他們自己而言，這就是成功,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度,，在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子,，只要付出，就有回報(bào),，可能不是馬上就見(jiàn)效,，但要相信這點(diǎn)!

1.德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在,，展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：主題大會(huì),，觀看感恩、勵(lì)志注重儀表等視頻,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng),，還舉行了安全教育。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明,，講臟痞話,，破壞公物嚴(yán)重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語(yǔ)言古怪,，服裝奇異，發(fā)型古怪等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重,，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。(2)可能是家庭和社會(huì)影響,，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上,。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，其次才是家庭問(wèn)題。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，首先面對(duì)的是家長(zhǎng),，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了,。

2.習(xí)慣問(wèn)題

現(xiàn)在的中學(xué)生都是90后，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任,。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái),，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌、校服 (4)忘記寫(xiě)名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié),，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn),，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn),，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,，每年都有孩子在中考，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子,。

3.孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題,，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng),、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，

就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察,，身體力行，言必信,，行必果,。 我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng)，其次是老師,。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們,。我們的一句話，一個(gè)表情,，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀,，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，，我們的無(wú)所謂,，不重視,，放松，馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高,，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

4.家長(zhǎng)的誤區(qū)

許多家長(zhǎng)有這些誤區(qū)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠,，幾個(gè)人寵一個(gè)人,，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持,，想什么給什么,，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí),，就可以了,。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事,，你為什么還學(xué)不好,。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū),。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),，到時(shí)候就會(huì)了,。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣,，意志力,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦，感恩能力都是從家庭教育,，從做一些事情慢慢啟發(fā),，培養(yǎng)起來(lái)的。所以要建議自己的事自己做,，自己想,，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí),。在這里家長(zhǎng)還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法：(1)孩子沒(méi)有目標(biāo),，家長(zhǎng)也沒(méi)有目標(biāo)(2)抱著一天總會(huì)變好，小學(xué)中學(xué)不重要,，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,，不學(xué)了就算了，還能吃不上飯嗎,？(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí),，以后怎么找工作，怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步,，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈,，可是家長(zhǎng)在要求孩子學(xué)習(xí)，不要太過(guò)于施加壓力,，是為了整體素質(zhì)的需要,，為了自身素質(zhì)的提高。

5.孩子的上網(wǎng)問(wèn)題

許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大,，總認(rèn)為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí),，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子,，人的精力是有限的,，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如,，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮,。在這里,，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，特別是在寒暑假和周末,，一定要嚴(yán)以控制,。比如說(shuō)有的同學(xué)星期一上課顯得很困，我就會(huì)問(wèn)是否昨天上網(wǎng),，說(shuō)爸媽同意我玩到10：30睡覺(jué),，那我就知道了，我知道什么,？很明顯他在玩游戲,，家長(zhǎng)以為10：30睡覺(jué)時(shí)間也應(yīng)該足夠了，但10：30他是睡覺(jué)了,，可根本睡不著,，他很興奮也很懊惱，沒(méi)有接下去玩,，要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事,，導(dǎo)致很晚才入睡，第二天肯定沒(méi)精神,，還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天,，qq空間設(shè)計(jì)，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,，導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來(lái)，既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力,，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴(yán)格控制,，可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注,，而孩子們的自控能力較差,，這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。

6.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，不能堅(jiān)持不懈,。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別,，據(jù)我了解,，許多孩子都有提高成績(jī)的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，而且不能堅(jiān)持,，那

就需要老師和家長(zhǎng)的幫助，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng),？提以下幾點(diǎn)建議：(1)讓孩子有明確的目標(biāo)(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),，目標(biāo)要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督,，原則問(wèn)題上決不讓步,。

7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會(huì)面對(duì)挫折,。

天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙，書(shū)山有路勤為徑……,。,。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛,，意識(shí)到自己生活的幸福,，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象,，一些名人的生平事跡,，慢慢培養(yǎng)，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人,。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì),。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，生活中不免有不公平,，有許多挫折,，我們要積極的面對(duì)，堅(jiān)定信念,，不要被困難嚇道,。

首先，交通安全,。

學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門(mén)在外較多,，尤其是部分來(lái)往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué)，無(wú)論怎樣,，一定要遵守交通安全,，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!

其次,，防溺水教育

走到5、6月份,，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳,。我也曾聽(tīng)孩子們打算假期一起去釣魚(yú),。可是對(duì)游泳和釣魚(yú)這兩項(xiàng)活動(dòng),，要引起大家的關(guān)注,。在沒(méi)有大人的陪同和沒(méi)有安全保障的條件下，家長(zhǎng)不要允許孩子們私自去靠近水邊,。

再次,，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂,，要注意自我保護(hù)等,。

1、原則方面決不向孩子妥協(xié)

2,、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩,，玩玩做做，或開(kāi)小差,，走神,。

3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,，從沒(méi)有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味,，稍微有點(diǎn)難受,，他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練,。

4,、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證飲食正常,，尤其是早餐

5,、相應(yīng)減少娛樂(lè)活動(dòng)，盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

6,、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況,，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)

7,、作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過(guò)多的指責(zé),、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,，只會(huì)更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。

總之"一切為了孩子，為了孩子一切,， "是我們的共同目標(biāo),。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí),，更好成長(zhǎng),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任,，用我們的愛(ài),，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào),，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明

天我們的學(xué)校以您的孩子為榮,。讓我們攜起手來(lái),，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!

最后,，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天我們借家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的問(wèn)題,，希望我們能共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們都只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子能以優(yōu)異的成績(jī)完成這一年的學(xué)習(xí),。作為一名語(yǔ)文教師，我想講以下兩個(gè)問(wèn)題,，希望與各位家長(zhǎng)共勉：

三年級(jí)的孩子需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)嗎,？怎樣輔導(dǎo)？見(jiàn)到不少家長(zhǎng),，家長(zhǎng)都說(shuō),，“把孩子交給你們,，我們就放心了”，聽(tīng)到這些話,，我們感到十分欣慰,，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。希望各位家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

1、希望您每星期打開(kāi)一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。

2,、抓作業(yè),，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須自己檢查,，任何作業(yè)都不容草率,。

首先要正視自己的孩子。在班級(jí)中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。在目前情況下,，我布置的作業(yè)往往傾向于中等生,，作業(yè)量一般不會(huì)很多，大部分孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以完成,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。但同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，這就要我們一起來(lái)找原因了,，有的家長(zhǎng)做得非常好,，會(huì)及時(shí)的向老師匯報(bào)孩子們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的情況，希望有更多的家長(zhǎng)關(guān)注起來(lái),。

其次要明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)在所有的人都有共識(shí),，都希望學(xué)生能以優(yōu)異的成績(jī)考上中學(xué)，這對(duì)于學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師來(lái)講都是壓力。如果我們家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視、玩游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有的孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。

3,、重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī),。和孩子一起分析試卷,，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。本次的期中試卷各位家長(zhǎng)都見(jiàn)到了,，好多學(xué)生考的不好，原因是不認(rèn)真審題,、不認(rèn)真計(jì)算,，總的來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，由此看來(lái)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)影響很大,。

4、希望家長(zhǎng)提醒孩子多讀數(shù)學(xué)書(shū),。

5,、注意飲食,，早晨早，給孩子準(zhǔn)備好早餐,。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校,，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求,；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀,，需要我們和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,。如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,?？墒牵行┖⒆硬辉赶鹿し蜃约鹤鲎鳂I(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,。甚至有些學(xué)生就不做家庭作業(yè)了,，并且尋找各種各樣的理由來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)。這種現(xiàn)象是千萬(wàn)要不得的,，一發(fā)現(xiàn)一定要嚴(yán)厲批評(píng)給予懲戒,，并堅(jiān)持督促他按質(zhì)按量地完成作業(yè)。棍棒之下出孝子，對(duì)于那些過(guò)于寵愛(ài)孩子的家庭,，給孩子一點(diǎn)厲害是有必要的,，現(xiàn)在子女都不多，誰(shuí)家的孩子都是寶可我們誰(shuí)敢保證我們孩子的一生不會(huì)遇到一點(diǎn)挫撤和打擊,，所以我們不能光在溫室里培養(yǎng)花朵,，適當(dāng)給孩子一定的懲罰是有好處的。我們家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)就是克服遺忘,，只要孩子忘不了,，他們就會(huì)很自然地學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，步入成功的殿堂,。我的做法就是讓學(xué)生抓住“睡前三分鐘,，醒來(lái)一分鐘”進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。即是在晚上睡覺(jué)前花三分鐘時(shí)間想想自己學(xué)了什么,，如有記不起來(lái)的趕緊起床翻書(shū)看一看,；第二天起床前也想一想昨天學(xué)習(xí)了什么？我們絕不能小瞧這四分鐘,，只要堅(jiān)持下去你會(huì)受益一生,。可是小學(xué)生必定自覺(jué)性不高,、自制力較差,，需要家長(zhǎng)的幫助與督促，若我們家長(zhǎng)能夠每天堅(jiān)持詢問(wèn)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，課堂上有沒(méi)有發(fā)言,，今天學(xué)了什么,？學(xué)校里有沒(méi)有新鮮事？這樣孩子就會(huì)感覺(jué)到你時(shí)時(shí)關(guān)心他,，關(guān)心他的學(xué)習(xí),，同時(shí)也就自然創(chuàng)造了回想課堂的機(jī)會(huì)，起到了復(fù)習(xí)鞏固的功效,。這不是難事需要家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,。只要你多創(chuàng)造孩子愿接受的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，他必將迎來(lái)輝煌的明天,。

第五,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入今后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

以上五個(gè)方面需要我們家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快畢業(yè)考試了,，不能看電視,，而他們自己卻在看電視,、打牌，不但容易引起孩子的反感,，也影響孩子的學(xué)習(xí),。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了,，就是一好百好，殊不知,，重智育,，輕德育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，孩子不成才但要成人。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校教師和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。同時(shí)也希望在會(huì)后的各班交流中發(fā)表自己的高見(jiàn)。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，孩子成績(jī)優(yōu)秀,，全家幸福、和諧,！

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇九

各位家長(zhǎng)好，我是咱們班的英語(yǔ)老師,。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái),，雖然未曾謀面，但我們通過(guò)短信,、博客,、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見(jiàn)面,，是否讓大家失望了,。伊老師個(gè)子不高，不年輕不漂亮,，穿著不夠時(shí)尚,，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛(ài)孩子的心,，有一種對(duì)教育的執(zhí)著,。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理,，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子,，我也怎樣來(lái)教育我的學(xué)生,，所以如果您認(rèn)同我的觀點(diǎn)，請(qǐng)與我一起陪伴孩子成長(zhǎng),；如果您有什么意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)告訴我，我將虛心接納,。

開(kāi)學(xué)初,，我給每位家長(zhǎng)發(fā)了一封家長(zhǎng)信：

親愛(ài)的同學(xué)和家長(zhǎng)：

在以前的日子里，對(duì)我而言,，你只不過(guò)是個(gè)小男駭或者小女孩,，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩或小女孩一樣。我不需要你,，你也同樣用不著我,。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只不過(guò)是老師,，就跟其他千萬(wàn)個(gè)老師一樣,。然而今天卻不一樣了，因?yàn)槟愠闪宋业膶W(xué)生,，我們將會(huì)彼此需要,，對(duì)我而言，你將是宇宙唯一的了,，我對(duì)你來(lái)說(shuō),，也是世界上唯一的了。這是一種緣分,，讓你成為我的學(xué)生,，讓我成為你的老師，希望我們?cè)谝院蟮娜兆永锕餐幙椕篮玫纳睢?/p>

這學(xué)期,，我們除了一起學(xué)習(xí)《新起點(diǎn)英語(yǔ)》還會(huì)學(xué)習(xí)一套英國(guó)小朋友讀的故事書(shū)《典范英語(yǔ)》,，相信你一定會(huì)喜歡！課堂上,，如果你認(rèn)真聽(tīng)講,，大聲發(fā)言，伊老師會(huì)在你的英語(yǔ)書(shū)上蓋下一個(gè)個(gè)小印章,，這些小印章會(huì)見(jiàn)證你一天天的進(jìn)步,。

相信你一定喜歡畫(huà)畫(huà)，所以請(qǐng)和爸爸媽媽一起去為自己買(mǎi)一個(gè)繪畫(huà)本,，我們會(huì)將學(xué)到的英語(yǔ)用圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，而且，每節(jié)英語(yǔ)課上,，老師會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)展示自己的繪畫(huà)本,，并領(lǐng)讀你畫(huà)出來(lái)的“英語(yǔ)”,，期待你的精彩表現(xiàn)。

伊老師還有一個(gè)博客,，在這里,，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事，你們說(shuō)過(guò)的話,，做過(guò)的事,，都將成為童年美好的回憶，如果有興趣可以經(jīng)常上來(lái)看看,。

在這封信中,，我許下兩個(gè)莊嚴(yán)的承諾。

承諾1：讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)本,，在班內(nèi)展示,，現(xiàn)在全班每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)展示完畢，我給每個(gè)孩子留下一張展示繪圖本的照片,。

承諾2：用博客記錄孩子們?cè)谛Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我一共教六個(gè)班，共238個(gè)學(xué)生,，目前已經(jīng)完成了給30多個(gè)孩子的詩(shī)歌或小文章,，我希望我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在與他們共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)到每一個(gè)孩子,，所以希望大家耐心等待,，我需要時(shí)間。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

我主要采取課堂上發(fā)帖畫(huà)、做游戲,、表演故事,、繪畫(huà)、看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等方式,。

2,、樹(shù)立學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。

起始階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只要求孩子能聽(tīng)能說(shuō),。由于孩子年領(lǐng)較小,，在起始階段時(shí)會(huì)有一個(gè)沉默期，進(jìn)一步的聽(tīng)和說(shuō)都需要一個(gè)過(guò)程,。所以,，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不要過(guò)分急于糾正，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞、背句子,。對(duì)一時(shí)開(kāi)不了口的孩子要從多聽(tīng)錄音入手,，在聽(tīng)錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。

3,、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音,、模仿,、大聲朗讀，在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀,。

在家里,，每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音至少15-20分鐘。要教會(huì)孩子使用錄音機(jī),。鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語(yǔ)課上學(xué)到的內(nèi)容用英語(yǔ)重復(fù)出來(lái),并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)積極,、大膽、大聲開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),。

1,、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞，不要求認(rèn)讀單詞,。

2,、句子：能夠聽(tīng)懂書(shū)中重點(diǎn)句子，不要求認(rèn)讀,能與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。

3,、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂(lè)唱出關(guān)鍵詞和句即可,。

4,、故事：能聽(tīng)懂并指圖說(shuō)出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會(huì)說(shuō),。

5,、人物，在目錄前面,，要求能熟練叫出他們的名字,。

上述要求是最低要求，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高,，但原則是孩子可以接受,，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感,，您就可以這樣做,。

這是一套學(xué)校補(bǔ)充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，希望孩子們能通過(guò)多聽(tīng)錄音,，模仿跟讀,，角色扮演等形式，最終達(dá)到熟練朗讀的目的,，但是如果孩子一時(shí)讀不好也不要急于求成,。

下一步我準(zhǔn)備收集孩子們關(guān)于典范英語(yǔ)的錄音、錄像和繪畫(huà)等資料,，有條件的家長(zhǎng)可以給孩子錄音或者錄像,，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也為孩子留下寶貴的資料。

六,、

1,、listen and circl.（聽(tīng)音圈出相關(guān)的內(nèi)容）

2、listen and match. （聽(tīng)音連線）

3,、listen and number.（聽(tīng)音標(biāo)號(hào)）

4,、listen and tick.（聽(tīng)音打鉤）

參考我們做過(guò)的兩張練習(xí)卷即可。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析：初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的各種能力,。

(二）考試情況：這次考試是對(duì)學(xué)生入學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。

具體情況（多媒體展示）

這次考試,，對(duì)于態(tài)度端正,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了,，個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，科目增多,、但也有退步的現(xiàn)象，考試反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

當(dāng)然,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,，孩子看自已的好"，

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

4,、注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說(shuō),，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服；二是不得燙發(fā),、染發(fā),、焗油、盤(pán)頭等,；三是不化妝,；四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說(shuō)的好,，家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,，防微杜漸。

5,、有事多溝通,。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn),。要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。

6、安全問(wèn)題：防溺水安全,、交通安全,、防火、防電安全等,。

7. 作息時(shí)間：

早上7:20早讀 11:45放學(xué)

中午：13:00午休 14:30上課 17：10放學(xué)

晚上：18:30讀英語(yǔ)19:00晚自習(xí) 20:40放學(xué)

8.超消費(fèi)問(wèn)題

9.迷戀上網(wǎng),、玩手機(jī)。

10.初一（3）班家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加初一新生家長(zhǎng)會(huì),。我首先自我介紹一下,，我姓朱，是一名政治老師,，也是這個(gè)班七（3）班的班主任,。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo)，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說(shuō)了很多,，我就不再長(zhǎng)篇大論了,。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn)：

1、本級(jí)共有三個(gè)班,，我們班現(xiàn)在共有39人,，由于剛接手這個(gè)班，對(duì)大家都不是很熟悉,，所以對(duì)于學(xué)生的一些情況也不是很了解,，希望大家多多包涵和見(jiàn)諒，那我也會(huì)盡最大的努力,，盡快熟悉大家,，也希望你們多與老師溝通與交流。

2,、學(xué)生有事不能來(lái)上學(xué),，家長(zhǎng)要及時(shí)向老師請(qǐng)假，可打電話,，也可微信告知,，會(huì)后各位家長(zhǎng)記一記我的電話，或者掃一掃,，加我微信,，我會(huì)建一個(gè)家長(zhǎng)群，方便我們溝通,。

3,、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐,，在這里要跟家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)明一下,，一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期，中途不得隨意增刪,，如有特殊情況不搭的,，理由充足,，家長(zhǎng)要向班任說(shuō)明，然后班任報(bào)教導(dǎo)處后才能增刪,。

4,、重視儀容儀表，穿好校服,，每天?？S身攜帶，而且我們學(xué)校每個(gè)月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查,，納入自助管理先進(jìn)班評(píng)比范圍,，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)行，那么第一次檢查,，大部分都能按照學(xué)校的要求做好,，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒(méi)有過(guò)關(guān)，在三個(gè)班中是扣分最少的一個(gè)班,，希望所有同學(xué)以后能做得更好,，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己,。

5,、關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我想說(shuō)的是,，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多,，作業(yè)量增多，課程難度加大,，因此對(duì)學(xué)生的要求更高,，特別是自學(xué)能力,。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,，光只靠記老師的例題、筆記還不夠,，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，重視自學(xué)能力的培養(yǎng),。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家要信任老師,，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué),、善問(wèn)、多思,、扎實(shí),，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

6、關(guān)于手機(jī)（詳見(jiàn)印發(fā)資料,，我就不在多說(shuō),，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機(jī),，畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng),，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，大人玩手機(jī)都會(huì)上癮,，何況小孩子）,。

7、關(guān)于作業(yè),，開(kāi)學(xué)這兩周,，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況，所以在這里希望家長(zhǎng)能夠配合一下,，督促好子女在家做作業(yè),，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒(méi)有完成，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。那么家長(zhǎng)們覺(jué)得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè),，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不一定都適合,，如果家長(zhǎng)有更好的可以使用自己的方法,，也可以在家長(zhǎng)群發(fā)表交流一下，大家共同進(jìn)步,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

8、關(guān)于成長(zhǎng)日志,，我說(shuō)明一下,，家長(zhǎng)主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄,，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞,，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣，而且這一個(gè)跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系,，因?yàn)檎问且婚T(mén)中考科目,，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來(lái)出題，所以這個(gè)有必要打好基礎(chǔ),，那么我作為一名政治老師,，也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙，保證他們有收集時(shí)事新聞的來(lái)源,。第二,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)一欄,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫(xiě)的或者所做的,，寫(xiě)出一些對(duì)孩子有用的話,。我相信，可能就是這一番話,，你的孩子會(huì)有所感悟,，不斷進(jìn)步。

9,、關(guān)于德育分,，這是非常重要的。對(duì)于德育,，我們學(xué)校非常重視,，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個(gè)學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書(shū),，只發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分,，每天做好記錄,，每月總結(jié)公布一次，120分以上為優(yōu)秀,，進(jìn)行表?yè)P(yáng),；100-119分評(píng)為良好，進(jìn)行表?yè)P(yáng),；60-100評(píng)為及格,，進(jìn)行提醒；60分以下,，進(jìn)行教育：第一個(gè)月班主任約談教育,，第二個(gè)月書(shū)面檢討，并在班上公開(kāi)檢討,，第三個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校共同教育,。學(xué)期評(píng)定不及格者，下學(xué)期必須有家長(zhǎng)陪同回校做書(shū)面保證,。

10、表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)以上同學(xué),，在老師開(kāi)學(xué)初比較忙亂的時(shí)候,，協(xié)助老師做了很多事情，例如：詩(shī)婷協(xié)助老師管理紀(jì)律,，?；鶇f(xié)助老師管理勞動(dòng)衛(wèi)生,，子龍熱心為班服務(wù)，關(guān)電源,，管理平臺(tái)等,，靜儀、倩瑩,、江欣等認(rèn)真帶好早讀,，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名,、班訓(xùn),、班徽，德希義不容辭為全級(jí)拿報(bào)紙,，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合,，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，不計(jì)較個(gè)人得失,，積極為班集體做事,。那么，老師也相信,，同學(xué)們定能做到,，我們的班集體也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭,，俗語(yǔ)云：良好的開(kāi)端是成功的一半,。

最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今后有一個(gè)良好的溝通和交流,。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝。20xx年的新生入學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,，這標(biāo)志著我們的孩子將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生,，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。從您的孩子跨入五中的大門(mén)那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,。

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一八科,、初二開(kāi)始增加了物理,，初三開(kāi)始增加了化學(xué)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。

第二，教材難度增加,。中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。

第三,，教學(xué)速度加快,。小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8—10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì)。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題，要追究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊,；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本,，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

第五,，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng),。

第六,，分?jǐn)?shù)區(qū)別。小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別,，正確對(duì)待孩子在初中的落差。往往很家長(zhǎng)都表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好,，到了初中怎么就不行了,。這里原因很多，有孩子的主觀努力的原因,，有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因,，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大很多的原因,，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長(zhǎng),，很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通，有些小問(wèn)題到了初中回演變成大問(wèn)題,。

1,、初中生的心理特點(diǎn)：

（1）、爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心,、好勝心是分不開(kāi)的。但由于其思考問(wèn)題不周密,、發(fā)展不成熟,、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯莽,。

（2）、對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了,，要求從大人的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為,、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),，但又缺乏必要的知識(shí)能力、對(duì)家長(zhǎng)有依賴性出現(xiàn)“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí),、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象,。

（3）,、對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō),，而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,，時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng),、老師不理解他們并為此而苦惱！

（4）,、模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為、如：吸煙,、喝酒,。模仿影視歌星、如：發(fā)型,、穿戴,、奇裝異服。所以家長(zhǎng),、教師要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo),。

2、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）,、課程增多,、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多,、信息量大,，時(shí)間短、難度加大,。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,，使一部分升入初中的學(xué)生覺(jué)得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大,、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué),、逼學(xué)現(xiàn)象。

（2）,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考,，跟著老師的思路走,，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）,、明確學(xué)習(xí)目的,、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵,。目的明確了才能知道自己該干什么,，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都逐漸形成了自己的一套方法,。這些方法有的是正確的,、科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的,、盲目的,、低效率的。從實(shí)際情況來(lái)看目前相當(dāng)多的學(xué)生并沒(méi)有掌握較好的學(xué)習(xí)方法,，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半,、效率很低，由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”,。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的大量涌現(xiàn),。

學(xué)習(xí)要有個(gè)好的習(xí)慣，著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“凡是好的態(tài)度和好的方法都要使它習(xí)慣化,，只有熟練到成為習(xí)慣,、好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地的表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地被應(yīng)用,，好象出于本能一輩子受用不盡”,。

初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課積極思考的習(xí)慣,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣等。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有相當(dāng)一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，易出現(xiàn)上課精力不集中、作業(yè)敷衍了事,、考試作弊,、不善思考害怕困難等不良習(xí)慣，所以教師家長(zhǎng)要在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會(huì)”學(xué)習(xí)，即會(huì)聽(tīng)講,、會(huì)閱讀,、會(huì)思考、會(huì)發(fā)問(wèn),、會(huì)作業(yè),，要做學(xué)習(xí)的人，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立,、認(rèn)真,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，克服粗心大意的毛病,。

各位家長(zhǎng),，也許我們以后在工作中會(huì)有讓您和子女不滿意的地方，但我們會(huì)努力改善各方面的不足,，既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了,，就要幫助自己的子女在現(xiàn)有條件下，學(xué)習(xí)得更好,，努力適應(yīng)這里的環(huán)境和管理,，如果我們教師在教學(xué)或管理上存在問(wèn)題，請(qǐng)您提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn),，努力做到更好些。教育孩子千萬(wàn)不要因?yàn)槟骋环矫娌槐M如人意而怨天尤人,，自暴自棄,，那樣最終耽誤的還是自己。人生如打牌,，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去,，并努力打好,，除此之外，你沒(méi)有任何選擇,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)和生活不也正是是如此嗎？

各位家長(zhǎng),，為了使你的子女將來(lái)更有作為,，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，教育好我們的下一代,，下邊我們共同來(lái)探討一下家庭教育的方式方法：

各位家長(zhǎng),，下邊我結(jié)合多年來(lái)學(xué)校管理工作,，從心理學(xué)角度和大家一起探討一下我們家庭教育方式方法。

聯(lián)合國(guó)科教文組織去年提出21世紀(jì)教育的四大支柱是：“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”,，我們現(xiàn)在提出的素質(zhì)教育主要指的是：思想政治素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì),，和上邊四個(gè)學(xué)會(huì)并不矛盾,。這不僅僅是對(duì)在校的學(xué)生提出的，也是對(duì)我們每一個(gè)成年人所提出的,，因?yàn)辄h提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì),，我們做父母的就要終身學(xué)習(xí)，做為父母是子女的第一任教師,，一定要去學(xué)習(xí),。家庭教育的成敗，關(guān)健是家長(zhǎng)教育,。要想教育好子女,，家長(zhǎng)首先要接受教育，提高自身素質(zhì),。做為21世紀(jì)的父母,，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象,。調(diào)查表明,，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝,，少一點(diǎn)說(shuō)教,，露出一點(diǎn)笑容，多給一點(diǎn)空間,，有氣質(zhì),，愛(ài)學(xué)習(xí)，像個(gè)朋友一樣,。而為數(shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距,。

獨(dú)生子女的惟一性，使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),，自己承受過(guò)的苦難,，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望,、過(guò)分的關(guān)心,、過(guò)多的呵護(hù),。因此，21世紀(jì)的父母對(duì)子女的教育應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

（一）,、丟掉補(bǔ)嘗心，找回平常心,。

做父母的本應(yīng)有顆平常心,，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑椤Ｓ衅匠Ｐ?，就是讓子女快快?lè)樂(lè)地成為自己,，成為“平常人”，即心地平和,，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸,，連普通人也做不好,；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,，孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望,。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我。

（二）,、丟掉反常心,，找回正常心。

用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病,。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失,，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子,。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人的孩子不放,。

（三）、丟掉虛榮心,，找回責(zé)任心,。

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮,。孩子考試沒(méi)考好,，是讓你沒(méi)面子,，批評(píng)訓(xùn)斥,；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，是給你添了光彩,，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這就是虛榮,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生,。例如,，浙江金華某中學(xué)生徐力，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒(méi)出息,，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后,，在母親毫無(wú)防備時(shí),，舉起榔頭將母親活活錘死。

（四）,、丟掉懼怕心,，找回保護(hù)心。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞,，生了女孩怕受害,，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。快樂(lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛,，快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造,。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。即：

1,、善待自己,，保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生,，你自己要先擁有快樂(lè)的人生。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,，讓孩子喜歡自己的一切,，包括長(zhǎng)相。心態(tài)好的人,，自己活得瀟灑,，孩子也會(huì)喜歡他；那些把所有煩惱都寫(xiě)在臉上的父母,，哪個(gè)孩子也不愿接近,。

2、善待孩子,，成為孩子的好朋友,。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子,。要尊重孩子,，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在成人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的,；如果孩子在羞辱中生活，他將會(huì)自卑,。

3,、善待家人，扮演好角色,。假如你不會(huì)善待家人,，你就不配成家；假如你不會(huì)善待孩子,，你就不配做父母,；假如你不會(huì)善待老人，你就不配做兒女,。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子一份無(wú)價(jià)的禮物——快樂(lè)人生三句話,。即：面對(duì)生活,，要微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行,！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你,！”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

一個(gè)積極向上的人，一個(gè)心理健康的人,，一個(gè)事業(yè)有成的人,，大都有這樣的體會(huì)，當(dāng)你幫助別人后,，心情非常愉快,，幫助人越多，你也越快樂(lè),，快樂(lè)是人生的最高境界,。我國(guó)著名賞識(shí)教育專家周弘講：我們做父母的、做教師的對(duì)子女,，對(duì)學(xué)生應(yīng)播光明之種,，發(fā)智慧之芽，開(kāi)理想之花,，結(jié)快樂(lè)之果,。把快樂(lè)做為人生最終目的。

做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,，把理性的教化,，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體,，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理，讓孩子體會(huì)到愛(ài)的滋潤(rùn)和美的熏陶,，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，給予孩子自我，鼓勵(lì)孩子自信,，相信孩子之間只有個(gè)體差異,，沒(méi)有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做,，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好,，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍,，一個(gè)人連自己的能力都不相信，怎能借助別人的力量來(lái)推動(dòng)自己,？

作為智慧型父母,，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，當(dāng)孩子需要時(shí)給予及時(shí)地幫助,，使他們感到父母是最信任的人，是最能理解他們的人,，是心理上的朋友,，父母和他們只有年齡上的差異，但在地位上是平等的,，心靈上是相通的,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者,，父母也是一個(gè)活生生的人,，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄,。正因如此,，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為,，一定要趁孩子需要時(shí),，多教養(yǎng)和多享受他們的童真，有了孩子,，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂(lè),，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩，說(shuō)話溝通和交流,，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分,。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流,，還有的父母不善于與孩子交流,，往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人,，搞得氣氛十分不和諧,，子女生氣，飯也不好吃,，最后不歡而散,。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說(shuō)”，當(dāng)然也就沒(méi)有好的效果,。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú)，有什么想法也不愿向父母講,。一次對(duì)500名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,，有44。5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),，他們說(shuō),，父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣,，我們說(shuō)的,、唱的他們聽(tīng)不慣，覺(jué)得我們變壞了,，弄得我們什么都不愿對(duì)父母講,。

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用,。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流,。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面,。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議,，可以通過(guò)多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間,。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！我是初一（x）班顧恬恬的爸爸xxx,，很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議。

能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流,，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我首先理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。記的我女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好,，有時(shí)上課也愛(ài)開(kāi)開(kāi)小差,，走走神。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì),，她及時(shí)向我們講了這些情況,，回到家里，我和孩子的媽媽意識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,，所以開(kāi)學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心,，問(wèn)問(wèn)她上課的表現(xiàn)怎么樣,，有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)？告訴她上課應(yīng)該怎么做,。平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣,。

每一個(gè)孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,，在鼓勵(lì)她,，對(duì)她充滿了期望。她的自覺(jué)性也就大大提高了,。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系,，了解她的情況，碰到班里的一些家長(zhǎng),，也互相了解一下其他孩子的情況,，家長(zhǎng)只有重視起來(lái)了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，作出一些努力,，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性會(huì)明顯增強(qiáng)。我的女兒進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí),，每天的家作總是及時(shí)完成,，再做其他事情，而且做作業(yè)能做到又快又好,，不像有些孩子一樣拖拖拉拉,。

說(shuō)到看課外書(shū)方面，很多家長(zhǎng)也很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題,。確實(shí),，到了二年級(jí)，孩子的閱讀量增加,，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了,。家長(zhǎng)要盡可能地支持孩子的事情。首先不能覺(jué)得麻煩,，想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來(lái)讀課外書(shū),，有些浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我們要知道,，正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多幫助：

一,、孩子見(jiàn)識(shí)廣了,，課外知識(shí)豐富了,，上課時(shí)老師的提問(wèn)她的回答肯定也比其他同學(xué)出色。

二,、寫(xiě)作文不覺(jué)得難了,，從看書(shū)中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫(xiě)作方法,。所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受,，只要有空就陪我女兒一起看書(shū),，還經(jīng)常講故事給她聽(tīng),。孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書(shū)店買(mǎi)書(shū),，各種各樣的書(shū)只要她喜歡就買(mǎi)。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上,，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理?，F(xiàn)在，女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，晚上睡覺(jué)前要看半個(gè)小時(shí)書(shū),，就是早上起來(lái)或上廁所她都要看上一會(huì)兒書(shū)。為此,，我們也很欣慰,，覺(jué)得自己平時(shí)的督促有了成效。

在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子,，這也是和老師、家長(zhǎng)的共同教育離不開(kāi)的,。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,，樂(lè)于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人,，孩子也看在眼里,，平時(shí)班上的小朋友有什么困難，她會(huì)主動(dòng)幫助,。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活,，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會(huì)哄奶奶開(kāi)心,。在學(xué)校,，她也是老師的小助手,，老師叫她做些小事她都積極得不得了,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩可能寵愛(ài)得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差,，做什么事都要依賴父母,。比如說(shuō)，早上穿衣服要父母幫,，晚上要和父母睡,，甚至吃飯還要老人喂，寫(xiě)作業(yè)要家長(zhǎng)陪,。我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己能解決的事不要來(lái)找爸爸、媽媽,，每天的家作我們認(rèn)真督促,，但不包辦，做錯(cuò)了題目自己改,，不能隨便問(wèn),。早上穿衣服自己穿，吃飯自覺(jué)吃,，自己的事自己做,，如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，絕不松口?，F(xiàn)在到了二年級(jí),，我們感覺(jué)輕松多了，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了,，好多事不用我們操心了,。

說(shuō)了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng),，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三分鐘篇十四

親愛(ài)的父母：

大家好！

我叫龔,，是六(3)班的學(xué)習(xí)委員,。很高興在這里發(fā)言。

9月1日，穿著漂亮的校服,，我快樂(lè)地走進(jìn)了謝赫萬(wàn)源校區(qū)的校門(mén),，成為了一名中學(xué)生！窗外的夏日酷暑還沒(méi)有散去,，校園里醉人的花朵映入眼簾,。香味中，最可愛(ài)的是門(mén)口微笑的保安大叔,，最漂亮的是親愛(ài)的老師,。

隨著人流，我走進(jìn)了中學(xué)樓6 (3)班的教室,，感覺(jué)涼爽舒適,。原來(lái)教室里有空調(diào)。教室寬敞,，桌椅整潔,，有先進(jìn)的電子白板。走廊里還有一個(gè)每個(gè)人的儲(chǔ)物柜,。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道,，足球場(chǎng)，室內(nèi)體育館,，寬敞明亮的餐廳,，各種實(shí)驗(yàn)室，活動(dòng)室,，高樓上的報(bào)告廳,！我很幸運(yùn)能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)！

在中學(xué),，有一門(mén)新課程——地理,。在課程設(shè)置上，也有不同的外教英語(yǔ)課,，外教體育課,，外教音樂(lè)課，外教美術(shù)課,。他們每天都沉浸在和外教在一起的地方

在學(xué)校的校訓(xùn)中,。比較吸引人的外包課程和社區(qū)課程讓人眼花繚亂，更重要的是,，他們學(xué)會(huì)了選擇,。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我很自豪,！

我成為中學(xué)生還不到三個(gè)星期,，但感覺(jué)和小學(xué)生活明顯不一樣：課程多，作業(yè)多，初中老師講課進(jìn)度比小學(xué)快,，學(xué)習(xí)難度和要求提高,。隨著閱讀理解知識(shí)的增加，數(shù)學(xué)逐漸過(guò)渡到抽象思維,，增加了難度和考試。新的環(huán)境,，新的同學(xué),，新的老師，一切都很陌生,，容易感到不舒服,。外教的課，剛開(kāi)始難度很大,，上課聽(tīng)不懂,。但是我，一個(gè)天生害羞的女生,，不敢問(wèn)同學(xué),，又怕不能用流利的英語(yǔ)向外教請(qǐng)教。就在我內(nèi)心矛盾的時(shí)候,，一朵外教的花從我的耳邊飄來(lái)：你

需要嘗試,。我開(kāi)始嘗試和外教交流。當(dāng)我聽(tīng)到外教的鼓勵(lì)和肯定時(shí),，我感到非常高興,。課后，為了增強(qiáng)自己的知識(shí)面,，我在不斷的學(xué)習(xí)和提高,。正因?yàn)槿绱耍议_(kāi)始愛(ài)上協(xié)和的生活,。然而第一周我最不習(xí)慣,。但是第二周開(kāi)始慢慢適應(yīng)，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活,。

以下是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)和想法：

1,、早上七點(diǎn)半左右，我來(lái)到了協(xié)和的校園,。進(jìn)班前第一件事就是交作業(yè),。為了快速準(zhǔn)確地交作業(yè)，老師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里,，這樣第二天作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)過(guò)了。作業(yè)交完，我們開(kāi)始進(jìn)教室,，上一天的第一課：早上自習(xí),。我們上午的自習(xí)是由課代表帶領(lǐng)的。

2,、初中的課堂進(jìn)度很快,，需要我們認(rèn)真聽(tīng)講,，把注意力集中在手邊的筆記上，把老師說(shuō)的重要內(nèi)容記錄下來(lái),。以便日后有效復(fù)習(xí),。

3、完成日常作業(yè)的基礎(chǔ)是做好日常作業(yè)記錄,。作為學(xué)習(xí)委員,，我必須認(rèn)真記錄每一項(xiàng)作業(yè)，確保字跡工整,，不遺漏。

4,、接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)作業(yè)的修改,。每當(dāng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)先打開(kāi)看看有沒(méi)有批改,。如果是,，我會(huì)及時(shí)改正；如果有問(wèn)題,，我會(huì)問(wèn)同學(xué),，想辦法，開(kāi)始復(fù)習(xí),。在我看來(lái),，及時(shí)修改作業(yè)可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。修改是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤,；但是有錯(cuò)誤是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不扎實(shí),。如果我們修改，我們會(huì)及時(shí)知道錯(cuò)誤,，然后改進(jìn),，找到新的知識(shí),。

從小學(xué)生到合格的中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài),。首先,，你可以改變自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),。你不知道你的老師有沒(méi)有教過(guò)，但你不知道你有沒(méi)有教過(guò),。其次,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各種活動(dòng)和課程,，積極提問(wèn)。第三,，我們可以以友好的態(tài)度對(duì)待朋友,，交新朋友。我們要整理好心情,，珍惜過(guò)去的成績(jī),，封存過(guò)去的失敗，用自信的微笑面對(duì)初中生活,，重新開(kāi)始,。