光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小班第二學期工作計劃配班篇一

一,、 班級情況分析：

本學期我班共51人，男孩29人,、女孩22人,，都是從中班升上來。通過在中班的培養(yǎng)，幼兒都有良好的行為習慣,，對人有禮貌,。但在寫字方面還須加強，必須從簡單的握筆姿勢開始,。本學期我們將著重在一日常規(guī)上下功夫,，合理的安排一日活動安排，努力做班級保教工作,，進一步的培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,。在喜歡幫助他人、尊敬長輩和與同伴有愛的基礎上進一步的提升,。

二,、 保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)真確的美感,，促使幼兒的身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風衛(wèi)生,、預防傳染病的衛(wèi)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理安排一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。細心呵護幼兒成長，在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日常生活中細心關注孩子的精神面貌。

2,、教育教學工作：尊重幼兒的學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣的發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，每月教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,。充分發(fā)揮幼兒的主體，對幼兒進行語言智能,，數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能,，留心每個幼兒身上的閃光點,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學的達成,，從而影響孩子的發(fā)展,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能涿頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的人和話講述故事的能力。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,，加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間活動、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,、提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。四,、班級管理

1,、每周定期召開班務會，總結一周下來的工作情況,。共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。

3,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,，不讓班級財物丟失,。

四、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的結果,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園情況反饋表，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、通過家訪，電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,。

4、定期開展好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,，放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之,，我們繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好的成績,。

小班第二學期工作計劃配班篇二

一.狀況分析:

(一)幼兒狀況:

1、概況:

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名,，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生,。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。

2,、幼兒狀況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學期的培養(yǎng),，教育,，在兩位教師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的提高,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師，把教師當成了自我的好伙伴,，再也不認為教師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自我吃飯,，也不肯自我動手吃飯。開始兩位教師除了哄孩子自我吃以外,，也幫忙一些小朋友進餐,，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了提高。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要教師的帶領，此刻,，我班小朋友都會圍著教師高興地跑,、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高,。

4、表演故事,、童話

幼兒一開始什么都不會表演,，在活動中,，我們反復請幼兒熟悉情節(jié),，練習對話,，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演,，并且聲音響亮,，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開學初比有天壤之別。

5,、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶,，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,，互相幫忙,，此刻，小朋友都懂得了要團結同伴的道理,，并且在行為上也有了很大的改變和約束,。可是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自我動手穿脫衣褲,、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動手潛力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自我做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們提高了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，褲子也總是褪在下頭,，另外每次起床后，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩,，積木扔得滿地都是,，并且玩過之后也不去管它,。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領會教師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3,、使用普通話

幼兒學習聽,、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說,，聽懂教師的問題,，和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自我的意愿,，那就顯得有些太難了,，有待下學期繼續(xù)學習。

4,、知識技能的掌握(包括數(shù)知識,、繪畫、折紙)

盡管幼兒對于教師教的資料已經(jīng)掌握,，但由于資料少,，能要求低，所以在評估時成績仍然不高,，這也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會提高了。期望在我們兩位教師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

(二)家長狀況分析:

透過一學期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視,，尤其是孫瑜卿,、徐欣怡、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長,，他們對教師的工作給予了極大的幫忙和支持,。從與家長的聯(lián)系,、交流,，家長問卷中能夠看出家長對于教師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對教師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與教師坦誠相待,，用心配合教師的工作。所以,，我們教師將在本學期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的。

(三)本學期的重點工作

1培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習慣,。在日常生活中，教師應時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導幼兒用心觀察,，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自我的行為務必和大家一樣,，做到有規(guī)則,，守紀律，改變一些不良的學習,，生活習慣,，使幼兒更全面的發(fā)展。

3開展家園聯(lián)系,，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,，個性是在飲食方面，同家長取得一致,，共同提高幼兒的進餐量,，使幼兒的身體素質達標。

(四)本學期目標:

(一)學習

1,、學習用普通話表達自我的意思,。

2、養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣,，會用簡短的語句表達自我的意思,。

3、好奇好問,，對周圍事物感興趣,，有形象思維潛力。

4,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對數(shù)學感興趣。

5、用多種顏色材料和工具,，運用畫,、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。

6,、樂意開展主題活動,，并用心參與活動,。

7、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動節(jié),，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的歡樂,。

8、在教師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演,、講話,。樂意和同伴,、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,，互相幫忙,。

(二)生活

1,、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習慣,。

2,、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時洗手,。

3、養(yǎng)成良好的午睡習慣,，不影響別人,。

4、進餐時情緒愉快,，習慣良好,，不挑食，吃完自我的飯菜,。

5,、學做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣,。

6,、學會自我整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內的習慣。

(三)游戲

1,、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲,。

2、在活動中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望。

3,、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞。

4,、在活動中,，嘗試用普通話進行交談、交往,。

5,、愛護游戲材料，會收拾整理,。

(四)運動

1,、鼓勵幼兒用心參加體育類活動,，增強體質,。

2、能姿勢正確,，自然協(xié)調地走,、跑、跳,，并向指定方向走和跑,。

3、協(xié)調,、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。

4,、初步掌握有關體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運動時注意安全，與同伴友好相處,。

二,、實施途徑和方法

(一)四門課程的設置

在幼兒園的一日活動中,，四門課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑,。

1,、《運動》

保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉,，游戲,、操節(jié)練習為其實施的重要途徑。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動,。在其具體實施操作過程中,，教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當?shù)恼{整,。

2,、《生活》

每日有上下兩次生活活動。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習慣,、自理潛力,、盥洗習慣、自我保護),，采用幼兒主動練習為主,，教師講解和示范，督促為輔,。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法,。

3、《學習》

一周5次,，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料,。在具體實施過程中，教師應帶給充足的材料,，創(chuàng)設情景,，啟發(fā)提問。實施過程中,，注重幼兒的主動參與,。

4、《游戲》

透過每一天上下兩次活動與時間,，具體完成《游戲》的教育目標,。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過教師帶給材料,，觀察指導與幼兒共同參與,、共同討論、評論等方法來進行,。

(二)組織分工

兩位教師每周擔任5個半天,，每一天分別任一個上半天或一個下半天,。但做到分工不分家，兩位教師共同進行研究班級工作,，制訂班級計劃,、月周計劃、逐日計劃,、主題活動計劃等,。進一步提高教育教學質量，同時做好幼兒的安全工作,。每一天的體育活動,、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位教師同時進班,，加強觀察,、指導。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位教師共同努力,，密切配合帶好班級,。

三、教玩具及設備的配置

(一)配置碟片,、磁帶,、錄音機等硬件。

(二)配置好與本學期新課程資料有關的圖片,、材料,、玩具、學具等,。

(三)準備人手一份體育小器械2到3種。

(四)自備一些簡單的實驗用具,、材料,，供幼兒操作使用。

(五)配置一些簡單的道具,，供幼兒玩耍,、游戲，并在音樂,、舞蹈,、表演故事時使用。

(六)發(fā)動幼兒和教師一齊收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長工作

(一)家訪

1,、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2,、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3,、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

(二)家長園地

1,、每月月初公布月目標,。

2、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

3,、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。

(三)家長工作

1,、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園狀況。

2,、召開家長會,，并開設家庭教育講座。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

4,、做好家訪,、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決,，做到家園一致,，同步教育。

四,、個別幼兒教育

透過上一學期對全班

幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然,、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為;拖椅子,、坐不住,、爭搶玩具,，，行為自由散漫,，不遵守紀律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：

1,、對個別幼兒建立個案,，進行個別教育。

2,、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標,，耐心幫忙，給予更多的關心和愛護,，及時表揚幼兒原有基礎上的提高,。

3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。

4、設置階段目標,，定時做好階段總結,。

五、大活動安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”召開家長會

小班第二學期工作計劃配班篇三

這春暖花開,、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期,。本班多了七個新生,，總共有30個幼兒，雖然比上學期多了許多,，不過在三位老師的合作下,，我有信心管理好小一班。

經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，幼兒都能高高興興地上幼兒園了，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

本學期幼兒發(fā)展總目標

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質,。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

三.本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,。

2. 創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2. 開學兩周內教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來。

3. 注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學習模仿操和器具操,。

(三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1. 根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2. 運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3. 積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四),、學習活動

目標：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。

6,、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形,，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜。

(五)、生活活動

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便(會自己脫穿褲子),。

6、知道室內不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

(六),、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。

4,、及時做好家長工作,。

本學期將會組織好以下活動：

(1)、開展好慶“三八”活動,，引導幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦,，萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。

(2),、開展好春游活動，讓幼兒在活動中感受大自然的美麗,，萌發(fā)保護美好環(huán)境的情感,。

(3)、開展“慶六一”活動,，讓幼兒感受到自己節(jié)日的快樂和幸福,，體驗表演的樂趣。

總之,，在本學期的工作中,，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，爭取本學期的工作做的更好，讓小一班的孩子們健康快樂的成長,。

小班第二學期工作計劃配班篇四

一,、情況分析

本班這學期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學期保教學工作

(一)常規(guī)方面： 本學期為小班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、 學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

(二)學習方面： 通過上學期的實踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學期將采取集體教學,、分組教學,、分區(qū)教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、知理解5以內物體的數(shù)量,，會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。

3、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達,。學講故事，背誦兒歌,。

4,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動,。每周學會1~~2首歌曲或歌表演,。

5、愿意參加美術活動,，會認5種顏色,，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、進行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育,。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關意見,。

4、設置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合。

小班第二學期工作計劃配班篇五

一,、情況分析：

本學期,，本班幼兒轉學1人，其余幼兒沒有大的變動,，現(xiàn)有9人,。其中：女6人，男3人,。包括3名外地幼兒(2男1女),。

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本”的原則,，與家長友好相處、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實,。

二,、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,。可以說,，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長,。因此，我們要深入了解每個家庭

的教育方式,、教育情況,。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,，家園合力,，促進幼兒發(fā)展。

3,、教育教學中,，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等,。配合的家長,，能讓我們的教學事半功倍。

4,、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等。

三,、具體工作安排：

二月份

1,、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊,，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段,。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

三月份

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2,、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子,，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服、空盒子等,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

四月份

1,、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子,，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

2、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

五月份

1,、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對“孩子任性了,，我該怎么辦?”展開討論與溝通,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

小班第二學期工作計劃配班篇六

我班現(xiàn)有幼兒28 名,，其中有 5名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。

(一) 合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、 對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能,。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2,、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我們班新學期的班務計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下：

1、認真做好開學大掃除,、家訪,。

2常規(guī)訓練

3教幼兒早操

4開展“親親一家人”的主題活動

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

2,、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練

4,、開展“奇妙的聲音”的主題活動

1,、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

2寶樂園、結合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)

3開展“多才多藝的手”的主題活動

1,、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備

3、開展“石頭大玩家”主題活動

1,、開展慶“六一”匯報表演。

2幼兒發(fā)展評估,。

3收集,資料,，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作,。

小班第二學期工作計劃配班篇七

經(jīng)過上個學期幼兒園生活的學習和教育,，孩子們學會了很多，學會愉快地進餐,、獨立自己入廁,、開心喝水、尊敬老師,，禮貌待人,，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣,，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動,，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲,。經(jīng)過一學期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調性很有明顯的提高,，孩子學會了表達自己的意愿，在數(shù)數(shù),、量方面也掌握了很多;學會配對,、分類、排序方面掌握很好,。在本學期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助,，促使孩子們能較快的適應集體生活，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

以誠懇勤勞名實的工作作風,，強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,，將班級工作做深,，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想,，以2019--年園務為依據(jù),，結合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標,，環(huán)境育人,，細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園,、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。關注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂地學習,，在原來基礎上獲得進步,。

1、建立良好的蒙氏教學常規(guī)和教育教學常規(guī),。

2,、幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”,、“在生活中學習”。

3,、創(chuàng)設良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長,。

4,、合理安排一日常規(guī)，建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,。

5、加強生活安全知識教育,，加強體能活動,，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，

6,、培養(yǎng)幼兒機智,，勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

7,、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動,。

1,、結合主題教育,，創(chuàng)設安全、溫馨,、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應集體生活,，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2、設立娃娃家,、玩具角,、美工區(qū)、圖書角,、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。

3,、學習自己使用調羹吃飯,，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈,。

4,、學會洗手的方法，知道飯前便后要洗手,，會用毛巾擦嘴,、擦臉。

5,、在茶杯架,、鞋架、盥洗室貼上動植物,、名字和數(shù)字的標記,，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

6,、營造文明禮貌用語的環(huán)境,，幫助幼兒學習禮貌用語。

7,、初步認識身體的器官,，懂得簡單的保護方法。

8,、練習活動形式多樣,，利用兒歌、順口溜,、故事,，每天20分鐘的生活活動等,，讓幼兒聽聽、做做,，提高幼兒學做事的興趣,。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

9,、多進行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱,、撫摸、交談,、唱歌等),，使師幼、幼幼之間盡快建立親密關系,。

10,、根據(jù)主題教育內容變化及時更換主題墻飾。

1,、教師要熟悉教具的基本及變化操作,，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學指導水平,。

2,、區(qū)域的設立：設立日常生活區(qū)。抓,、倒,、夾、舀等基本動作的練習,。

3,、設立感官操作區(qū)。幼兒視,、聽,、觸、嗅,、味多種感官參與操作教玩具,，以不斷促進智力的發(fā)展。

4,、工作常規(guī)的建立,。

5、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線,、取放工作毯和教具),。

6、保證蒙氏工作時間;保證蒙氏教學的有效性、連續(xù)性,、科學性,。

7、愛護教玩具,，輕拿輕放,。

8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合,。

9,、創(chuàng)設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性,。

10、投放教具時注意主題內容的材料化,。

1,、逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流,。

2,、一日生活的語言活動安排：早晨的點名活動午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動午餐前的報餐活動離園前的整理和告別活動家庭的分享親子閱讀。

3,、每周的語言活動安排：日常的語言教學活動每周三次的分享閱讀課程周五的快樂分享活動。

4、圖書角投放色彩鮮艷,、圖案較大,、文字簡單的圖書，引導幼兒進行有關閱讀圖書的活動,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。

5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境,，幫助幼兒學習使用禮貌用語,。

1、認識三種顏色顏色(紅,、黃,、藍)

2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫,。

3,、嘗試用多種材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象,，體驗樂趣。

4,、有輔助物例如：蓮藕,、玻璃球滾畫;，能選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色均勻,，色彩鮮明。

5,、認識剪貼的工具,，材料的名稱，學習正確的使用方法,，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力

1,、認識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關系,。

2,、尊敬國旗，認識三八節(jié),、六一節(jié),。

3、學習禮貌待人,，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲,。

4、學習初步的交往能力,，學習合作,，懂得分享與謙讓。

5,、運用日常生活中常用的禮貌用語,，主動問候、招呼小朋友,，如早,、好、再見,、謝謝,、對不起等。

1,、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。

2,、會安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者。

3,、愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句。

4,、能在集體面前講述自己印象深刻的事,。樂意用語言表達自己的需求和愿望。

5,、學習運用語句進行交往,。喜歡聽故事、詩歌等,，能用語言,、動作、表情等方式表達自己,。

1、愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

3、愿意跟隨老師參加體育活動,。做好每日晨練活動,，認真對待操練的動作和要求。

4,、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體,，發(fā)展走、跑,、跳,、平衡、投等爬能力。

5,、喜歡參加集體游戲和體能活動,，知道鍛煉身體有益于身體健康。

1,、喜歡做音樂游戲,，會聽前奏，間奏唱歌,。并能大膽的在集體面前獨唱,。

2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,。

3、初步用動作表示音樂的感受,，喜歡參加歌唱活動,，根據(jù)歌曲內容的要求，學習唱不同性質的歌曲,。

4,、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5,、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己,。

1,、能口手一致點數(shù)120

2、認識幾何圖形,，能說出常見的幾何圖形,。

3、學習排序歸類,，喜歡參加物體的排序比較,。歸類等活動。

4,、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動,，計算活動。

5,、拼簡單的人物動物拼版,。學習粗線的數(shù)學知識，了解各種感官在感知中的作用,。

6,、學習正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料

1、通過豐富,、有趣的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園。

2,、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗,。

3、激發(fā)幼兒熱愛運動的興趣,，培養(yǎng)活潑開朗,、積極向上的情感。

4,、知道一些簡單的保護五官的主要作用,，樂于與同伴交流自己的想法。

1,、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性,，學習用自己喜歡的方式表達、表現(xiàn)對生活中的人,、物及事的喜愛之情,。

2、初步學習做自己力所能及的事情,，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力,。

3、能運用簡單語言表達自己的需求,，感受并體驗與他人交往的樂趣。

4,、在游戲中感受不同風格的樂曲,，學習用肢體動作表現(xiàn)固定拍。

1,、初步了解動物的名稱,、外形特征及生活習性。

2,、啟發(fā)幼兒關愛動物的情感,，了解有關與小動物的常識。

3,、知道各種動物走路的特征,，能有感情地朗讀兒歌。

4,、能用自然聲音進行完整的演唱,，樂意用肢體進行表現(xiàn),，感受歌曲演唱的樂趣。

1,、在各種活動中尋找夏天的足跡,，體驗夏天帶來的快樂。

2,、鼓勵孩子吃各種水果,，養(yǎng)成愛吃水果的好習慣。

3,、認識夏天,，并簡單地講述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個炎熱的季節(jié),。

4,、愿意參加美術活動，體驗印畫的樂趣,。

1,、每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創(chuàng)作活動,。

2,、準備6個教具柜的生活區(qū)內容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊,、夾,、舀、“小小電話亭”,、感官區(qū)：粉紅塔,、插座圓柱體。

3,、創(chuàng)設“娃娃家”設置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享,。。

4,、將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上,，供幼兒交流和欣賞。

5,、準備各種紙盒,、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工,。

1,、開學前召開家長會，讓家長進一步了解班級情況,。

2,、充分利用家長資源,，保持教育的一致性。

3,、配合班級,，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài),，堅持按時接送幼兒,，保證幼兒來園的良性循環(huán)。

4,、在進行每個主題前先向家長說明,，請家長配合收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源,。

5,、通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變,，把更多地機會留給孩子,。

6、每天當孩子每來園,，都要打電話詢問,。做好家長工作，準時接送孩子

7,、讓家長參與課堂活動中來,。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具,、布置環(huán)境等,。

8、客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況,。

小班第二學期工作計劃配班篇八

一,、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期,，幼兒園小班下學期班級工作計劃?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領域的具體內容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察

周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣.通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。

3、定期出好"家園共育"欄目,，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育1,、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的"鞋子",，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。具體措施

7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

六,、各月份活動安排

三月份1、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學內容。3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序,，開展午間操,、早操活動。5,、組織"三八節(jié)"教育活動,。6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

四月份1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動。2,、開展集體舞比賽,。3、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

五月份1,、加強幼兒的自我服務能力。2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。3、組織幼兒健康檢查,。4,、開展游泳教學。5,、組織慶"六·一"圖畫比賽,。6、舉行"第六屆幼兒運動會",。六月份1,、組織慶"六·一"游園活動。2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動,。3、交流并上交教育教學論文,。

七月份1,、完成整學期的教學內容。2,、完成幼兒評語,。3、完成并交流班務總結,。4,、游泳達標比賽,。5、做好暑假班工作,。

小班第二學期工作計劃配班篇九

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

1,、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;

2,、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3,、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

二,、教育教學總目標:

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質。

2,、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

(四)社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內容。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4、愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂,。

小班第二學期工作計劃配班篇十

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒xx名,，經(jīng)已在小班學習了一個學期,。經(jīng)過我們一學期的訓練,，孩子能自己吃飯，自己入廁,，但是,，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性,，有的幼兒話說不清楚,，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)且,，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。根據(jù)小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標：

一,、生活衛(wèi)生飛快

會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物,，培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不掉飯粒,，知道飲食和健康的簡單關系，知道健康的重要性,。

2,、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,，擺放好鞋子,，并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做,，學習正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性,。

(一)健康方面

1,、能較好的適應環(huán)境，簡單了解一此健康,，衛(wèi)生知識,，能積極參加體育活動，學習走，跑,、跳,、投、鉆,、爬,，攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,，協(xié)調性,。

(二)語言方面

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事,、圖片,，能主動參與聽、說,、回答,、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

(三)科學方面

1,、觀察動物,、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用,。

2,、喜歡參加數(shù)學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類,。

(四)藝術方面

1,、樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,；識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,；能用自然的聲音宣唱歌曲,，初步理解歌曲的內容；樂意參加音樂活動,，喜歡音樂游戲。

(五)社會方面

1,、能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2,、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往,；熟悉幼兒園環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系,。

3,、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。

小班第二學期工作計劃配班篇十一

一,、班況分析：

本學期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、工作計劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結合，以素質提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,，爭取更好的成績,。

三、教學內容與要求：

1,、健康領域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調,、靈活。

2,、語言領域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

五、具體工作安排：

三月份：

1,、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學探索動：我們來種植

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5,、科學探索：神奇的水

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

3,、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學探索：水變牛奶

5,、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務總結,、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

小班第二學期工作計劃配班篇十二

一,、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚,。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動資料,。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動資料,，并將一些教學資料延伸到某些區(qū)域資料中,。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善,，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往潛力,。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況,，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性,。

2、安靜就寢,，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3,、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

4,、學習正確的洗手方法,，明白飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。

5、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手、飾物,。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔,。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康：

1、能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力;

2,、能用心參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調性,，姿勢正確。

語言：

1,、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在群眾面前表達自己的意愿,。

2、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的資料。理解簡單的故事,、圖片,、情景的資料。

3,、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

1,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維潛力;

2,、觀察動物、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

藝術：

1、樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2,、認識一些顏色,，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

3,、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料,。

4,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,。

社會：

1、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。明白自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活,。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健：

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽，學會用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的職責和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護潛力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時能及時反映和了解狀況,，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

小班第二學期工作計劃配班篇十三

一,、班況分析

我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異,。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質,、性別,、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件,，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作,、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差異,，我們要予以充分的理解和接納,，并為每位幼兒提供有效的幫助。

二,、教學目標：

1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂,，萌發(fā)愛集體的情感,。

2、了解自己的興趣,、愿望,，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

3、愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔,、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點,。

4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂意與人交往，學習謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識,。

5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者,，懂得愛惜勞動成果。

6,、遇到困難,、挫折，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢,、自信,、合作等良好品質。

三,、具體措施：

1,、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。

2,、在日常活動中,，引導幼兒體驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助,。

4,、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,，學習與同伴相互協(xié)商交流,，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗,。

5,、引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，愛護公共設施,。

8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

9,、在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

小班第二學期工作計劃配班篇十四

一、情況分析：

本學期本班還是原班人馬40人,，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期,，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作任務與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

5、開展形式多樣,、內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和能力。

8,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質量,，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致,。

4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

5、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。

(三),、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，及時更換家園聯(lián)系欄目內容,。

2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關意見。

3,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

(四),、具體工作安排

二,、三月份

1、報名注冊,。

2,、抓好各項常規(guī)工作,。

3、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

4,、結合“我愛我家”布置主題環(huán)境,。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表,。

四月份

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶外體育活動,。

3,、組織幼兒春游遠足活動。

4,、召開家長會,。

5、指導幼兒繪畫,，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”,。

6、開展春季疾病預防工作,。

7,、開展綠色環(huán)保活動,，豐富自然角,。

五月份

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2,、準備“六一”節(jié)活動。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

(2)“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

七月份

1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境,。

2,、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

3,、對幼兒進行暑期安全教育。

4,、做好專題總結,，繳交書面材料。

5,、幼兒離園活動,。