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最新小學(xué)生感恩教師的演講稿題目(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-15 08:17:37
最新小學(xué)生感恩教師的演講稿題目(13篇)
時(shí)間:2022-12-15 08:17:37     小編:zdfb

演講,,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,,取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇一

大家好!

鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,,但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)常

我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,,然而,,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),,老師,是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,,是您天使般的來到我身邊,,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),,老師,,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

不論我遇到了什么,,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,,在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,,感恩您為我所做的一切!

課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專心地聽課,,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,,用可驕的成功,,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,,我能行”,,更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,,感恩老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇二

尊敬的老師們:

感恩老師,,是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L道路上的引路人,、啟蒙人。我們要感恩老師,,就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,,一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì),,讓我們從一個(gè)無知的少年走到了現(xiàn)在,,開始編制我們美麗的未來。

許老師,,是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時(shí)候,,我們總是會(huì)在下面講小話,,所以您每次都要扯著喉嚨講,這還不是為了我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候輕松一點(diǎn),。

馬老師,,您是在教兩個(gè)班,我們班經(jīng)常惹得您生氣,,所以您不知道一天要發(fā)多少次火,。可是我知道您這還不是為了我們,,我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,,這還不是為了我們不比別的班差。

李老師,,雖然您只教過我們一個(gè)學(xué)期,,可是您給我的感覺很好,我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課,。您上課,總是喜歡問我們:“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,?!蔽艺娴南M茉倩貋斫涛覀儭?/p>

老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己,。我想,我能夠做的,,就是以優(yōu)異的成績來報(bào)答你們,,絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。

啊!老師我在這里對(duì)你們說一聲:“老師,,您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇三

九月,,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,,鮮花盛開的季節(jié);九月,,天真爛漫的季節(jié);九月,,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師......首先,,祝天下所有的老師:教師節(jié)快樂!

忘不了,,您那和藹的笑容......

對(duì)您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉,。鄭(雙珍)老師,,您還記得嗎?一年級(jí)時(shí),有一天語文課上,,您提了一個(gè)問題,,班里竟然沒有一個(gè)人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們:“沒事兒,,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,,我不會(huì)批評(píng)你們的?!甭犃诉@春風(fēng)般的話語,,我便有點(diǎn)躍躍欲試,可又害怕說錯(cuò)了,,老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí),,我堅(jiān)定地舉起了手,您高興地請(qǐng)我回答,,我一緊張,,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,,我深吸了一口氣,,流利地說了下來,您高興地表揚(yáng)了我,,那和藹的笑容,,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

忘不了,您那嚴(yán)厲的目光......

對(duì)您最深的印象,,便是那嚴(yán)厲的目光,。鄭(娜)老師,您還記得嗎?二年級(jí)時(shí),,有一天數(shù)學(xué)課上,,我總也不能注意聽講,左看看,,右瞧瞧,,心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時(shí),,正好和您的那目光對(duì)視,,您嚴(yán)厲地看著我,,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,,并沒有一直看著我,,但那束嚴(yán)厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。我趕緊坐好,集中精力專心聽講,。那嚴(yán)厲的目光,,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

忘不了,您那沙啞的嗓音......

對(duì)您最深的印象,,便是那沙啞的嗓音,,丁老師,您還記得嗎?四年級(jí)時(shí),,有一天,您嗓子啞得快說不出話了,,譚老師勸您回家休息,,您卻說:“不行,快要抽考了,,課還沒有講完,,再堅(jiān)持一下,沒事!”我聽完這話,,被您那帶病堅(jiān)持上課的堅(jiān)強(qiáng)精神打動(dòng)了,。上課時(shí),您用很濃的茶葉泡了一大杯水,,皺著眉,,喝了大半杯,才勉強(qiáng)能說幾句話,,不一會(huì)兒,,您又劇烈地咳嗽起來,同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,,您還一直說沒事,,這時(shí),教室里安靜極了,,比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好,。您繼續(xù)講著,還不時(shí)地停頓一下喝幾口水,,潤潤嗓子繼續(xù)講,,我們都認(rèn)真地聽著,,聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng),,我的眼眶濕潤了,,被這種無私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音,,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

忘不了,,雷厲風(fēng)行的譚老師;忘不了,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師......忘不了,,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶,、像蠟燭,,燃燒自己,照亮別人,,把青春默默地奉獻(xiàn)給我們,,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),,按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,,以優(yōu)異的成績來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們!

九月,,在這個(gè)感恩的季節(jié)里,感謝老師,,在我遇到困難的時(shí)候,,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時(shí)候,,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時(shí)候,,給我指明前進(jìn)的方向!今天,是您的節(jié)日,,我衷心地對(duì)您說:“謝謝您,,老師,您辛苦了!”

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇四

親愛的老師,、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“感恩老師”,。

花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂某砷L;鷹感恩天空,,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝老師,因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的心靈,用道德鐫刻了我們的靈魂,。

從牙牙學(xué)語的孩子到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,,從求知若渴到展翅高飛的成人,從學(xué)會(huì)解決簡單的混合運(yùn)算到能正確區(qū)分社會(huì)的善與惡。老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,,用和煦的春風(fēng)指明了我們前進(jìn)的方向!是老師,,用無私的愛塑造我們的靈魂;是老師,用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功,。

我的父母都是高中老師,,在生活中接觸最多也是老師。小時(shí)候,,他們工作到晚上9點(diǎn),,所以他們很少有時(shí)間陪我。我和許多同樣的小伙伴看著他們陪著學(xué)生在校園里學(xué)習(xí),,并不覺得有任何特別的感覺,。

直到我看了《放牛班的春天》,馬修老師才給了我一個(gè)強(qiáng)烈的震撼,,讓我開始仔細(xì)審視老師對(duì)我的愛,。

它無私中透露著平凡:像一股暖流,注入我們的心田;像一聲呼喚,,幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路;像春風(fēng)一樣,,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼幕ǘ?,一根粉筆就是耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

不說老師用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了多少棟梁,,也不說老師用自己的心溫暖了多少貧困學(xué)生,,但是老師的奉獻(xiàn),足以讓我們銘記一生,。

不知大家對(duì)我們的初一(1)班是否了解,,這里有最敬業(yè)的老師:語文老師,沙啞的聲音掩蓋不了教學(xué)的激情;數(shù)學(xué)老師,,多少次為我們著急上火;英語老師,,即將成為一名母親但仍堅(jiān)持和我們呆在一起。

政治教師,,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、愛生如子,是少說多做的典范;年紀(jì)較大的地理老師教了六節(jié)課,,但從不抱怨;歷史教師,、生物教師的跨層次教學(xué),,工作也十分細(xì)致。在這里,,我代表同學(xué)們向敬愛的老師們說聲“謝謝您,,老師”。你的努力,,我們看在眼里,,刻在心里,一輩子都不會(huì)忘記,。

一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和表揚(yáng),,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些簡單的話語無疑是教師們共同的心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá),。

我們感謝老師們的辛勤教育,,感恩諄諄教誨,然而,,無論有多少贊美之詞,,也比不上我們對(duì)感恩老師的愛和行動(dòng)。

感恩老師,,不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情,,它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中:在教室里,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你用心的聆聽,這就是感恩,。

下課后,,在走廊上看到老師,一個(gè)淡淡的微笑,,一個(gè)禮貌的“老師好”,,這就是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,,用你的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴老師,,“老師,我能行”,,這更是對(duì)老師的感恩,。

花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但是我們的感恩之心沒有改變,讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,感恩老師!

謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

“感恩的心,,感謝有你,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師,。

梁老師是我們的語文老師,兼班主任,,她對(duì)我們很負(fù)責(zé),,她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要,而且環(huán)環(huán)相扣,,從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,,我不禁想起了一件小事:那是一天下午,是語文課,,許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊(cè),,都開始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周,,同學(xué)們都在偷寫練習(xí)冊(cè),,有的在桌斗里寫,有的用書罩著寫……花樣多極了,,我也禁不住動(dòng)了歪腦筋,。我正偷寫著,忽然,,老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),,表面上看著表里如一,呵,,內(nèi)心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭,,發(fā)覺老師在看著我,我仿佛讀懂了老師的意思:只要你好好聽講,,老師會(huì)不計(jì)前嫌的,想到這里,,我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)!老師啊,,您就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,,忘我地工作著,。

我感恩老師,感恩全世界的老師,。我們的梁老師辛勤工作,,不求回報(bào),其他的老師又何嘗不是呢?所以,我要更加努力,,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我感恩我的老師!

我的演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明,?!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,,蠟燭,,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),,斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,,悄悄地,,我們——二十一世紀(jì)的接—班人就來到了世上,慢慢地,,慢慢地到了上學(xué)的年齡,,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,,是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,,讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,,老師在我們心里播下了快樂的火種,,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),,他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),,他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,,如何感受生活,,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽,,我們也要學(xué)著釋放溫暖,,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),,畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),,向我們尊敬的老師說一聲:老師,,您辛苦了。

親愛的老師,,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,,才有了指路的明燈,,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,,無怨無悔,心無旁鶩,。

您從不在乎所失所得,,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來,,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

敬愛的老師,我把您比作綠葉,,我把您比作紅燭,,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色,。從此,,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,,放出串串祝福,,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓?,快樂幸福。

這時(shí),,我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,,我們沒有理由不去感恩老師,。

最后,,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光匆匆如流水,,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先,,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),,傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,,使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來,,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。 感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,,使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見識(shí)和想象,,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,,讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開心,。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)上了所有的光和熱!您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生,,但你是我最好的老師我們都坐著,,老師只有您站著!您站著的時(shí)候,,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果,。

我多想再一次注視您的目光,,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀,。

在您關(guān)注的目光之下,,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!

在教師節(jié)到來之際,祝我親愛的老師,,身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽講,,這便是感恩;

下課后,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

放學(xué)了,,向老師招招手,,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,,取得更大的進(jìn)步,,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的欣慰,,最快樂的滿足。讓我們攜起手來,,老師熱愛學(xué)生,,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,。高聳的山峰感謝大地,,因?yàn)榇蟮刈屗αⅰ6乙兄x的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師,,是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙,,是他們給了我遨游知識(shí)海洋的門票,是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……

親愛的老師,,正因?yàn)橛辛四?,我們有了指路的明燈,在迷茫的夜空有了永恒的北斗,。您助長了一代又一代的少年,一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù),,嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長,。

老師,您是蠟燭,,閃耀著光芒,,您是辛勤的園丁,留下的汗水滴滴閃亮,。

您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,,教給我們無窮無盡的知識(shí)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來,。有人說,,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,,教師是翅膀,,能讓學(xué)子在太空翱翔。

因?yàn)橛辛四?,就有了這個(gè)節(jié)日——教師節(jié),,這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火,,點(diǎn)燃我們求知欲的火,。您是一把扇子,扇走了我們貪玩的欲望,,帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛,。您奉獻(xiàn)了,卻別無所求,。您在默默的釋放著光芒,,資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果,都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)?,都歌頌不完您的偉大,,您的無私。現(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷,,和真切的叮嚀了!

雖然我們只是初升的太陽,,但要釋放光芒,懂得感恩,,懂的感激,。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當(dāng)我感受成功的喜悅,,享受開心的時(shí)刻時(shí),別忘了,,這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人,,為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對(duì)全天下老師們說聲“謝謝”,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,,從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛,。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,,年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,,愧疚無處可藏,。感恩,就在此生效,。感恩,,徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,,可曾想過感恩,。

老師的愛,無私中透漏著平凡,。像一股暖流,,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員,,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……

每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,,但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,,但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,,但最大的酬勞,,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,,無法用金錢衡量,。

老師,您用語言播種,,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者,,是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,,又一度秋風(fēng)送爽,,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過,。在我躁動(dòng)的音符間,,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,,我想說:“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,,也是感恩!用優(yōu)異的成績,,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,,“老師,,我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,,滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇十一

大家好:

還記得,,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),,是老師幫我們答疑解惑,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,,當(dāng)我們彷徨,,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),,又是老師陪在我們身邊,,給我們溫暖,此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,,因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Q笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛,,讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。

親愛的同學(xué)們,,讓我們把對(duì)老師深深的愛,,化作實(shí)際行動(dòng)吧!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中:

早晨進(jìn)?;蛘n間見到老師,一聲禮貌的“老師好”,,這便是感恩;

放學(xué)了,,向老師招招手,說一聲“老師再見”,,這也是感恩;

課堂上專心致志地聽講,,積極舉手發(fā)言,課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),,這同樣是感恩;

遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生,這依然是感恩;

積極努力爭取的理想成績,,克服困難取得的每個(gè)進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),,我想這也是老師最大的欣慰,。

親愛的同學(xué)們,讓我們以優(yōu)異的成績,,作為送給老師最好的禮物,。我們有信心以好成績回報(bào)老師,我們有決心成為四中的驕傲!

最后,,真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、身體健康!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇十二

尊敬的叔叔、阿姨,、老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是x同學(xué),我叫,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

老師的愛,,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,,沒有華麗的舞臺(tái),,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,,然而,,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專心地聽課,這便是感恩,。

下課后,,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,,也是感恩!

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,,來感恩我們的老師!

謝謝大家!

小學(xué)生感恩教師的演講稿題目篇十三

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),?!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,,而是一片大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,,他們往往為我們傾注了心血,、精力,而我們又何曾記得他們的生日,,體會(huì)他們的勞累,,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),,去報(bào)答。

感恩是有意義的,。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,,而作為我們,,只知飯來張口,衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,,忘記了那一聲聲快樂,,學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,,有快樂,有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心,,去看待社會(huì),看待父母,,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,,放開你的胸懷,,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,,使生活更加充實(shí)!

前不久,我看到了這樣一篇報(bào)道:鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在__年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生,,他說,,他也不圖什么回報(bào),,只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來了,,他收到了許多新年賀卡,,有來自朋友的,有來自親戚的,,也有來自客戶的,,但他從來沒有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生,,后來在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事,,認(rèn)為學(xué)校、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做,。

其實(shí),,烏先生所碰到的不是個(gè)別情況,而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,,默默地等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,,送來遮風(fēng)擋雨的傘,。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩,,卻對(duì)老師的一次真誠批評(píng)卻耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩,,卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)……這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?,其?shí),,感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中,,更有“受人滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國家也非常重視對(duì)“感恩”品德的引導(dǎo),,美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,,我們雖然沒有感恩節(jié),但“誰言寸草心,,報(bào)得三春暉”,、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,,這些我們小時(shí)候背的詩句,,講的就是要感恩。我們常唱的《?;丶铱纯础?,唱的也是感恩,。感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),,我們僅有點(diǎn)成績,,有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們只有具備了感恩品德,,才能擁有和諧生活,,才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶,。有這樣一個(gè)故事,,有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,后來他想離開建筑業(yè),,老板舍不得他走,,希望他再建一棟房子,木匠答應(yīng)了,,但是他無心工作,,卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時(shí),,老板把那棟房子的鑰匙交給了他,,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),我想把這棟房子送給你,?!钡竭@時(shí),這位木匠后悔莫及,。老板懂得感恩,,工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào)。其實(shí),,我們每一個(gè)人一生都在建造房子,,為別人,也在為自己,。作為子女,,我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生,我們要多考慮老師的難處;作為教師,,我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處,。如果我們都能待人如己,懂得感恩,,就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),,也促進(jìn)自己不斷走向成功,。

在這里,,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,,從我做起,學(xué)會(huì)感恩,。

1,、尊敬老師,對(duì)老師有禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,專心聽好每一堂課,認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。

2,、理解老師的良苦用心。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),,是熱情洋溢的表揚(yáng)還是苦苦的批評(píng),,我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),怎樣做事,,怎樣做人,。

3、體貼父母,,幫助父母做一些力所能及的事情,。

4、關(guān)心集體,,友愛同學(xué),。用心為集體、為他人做一些事情,。

老師們,,同學(xué)們,生命就像一條大江,,時(shí)而有寧靜,,時(shí)而有波瀾,有了感恩,,你就有了力量,,你就走的更遠(yuǎn),飛得更高!

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