演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中兩分鐘演講稿篇一

今天我演講的題目是《培養(yǎng)政治學(xué)科核心素養(yǎng),，做當(dāng)代合格公民》。隨著課程改革的深化推進(jìn),，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下中學(xué)課程教材教學(xué)改革的最為熱門的話題,。思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)大致集中在“政治認(rèn)同、理性精神,、法治意識(shí)和公共參與”等幾個(gè)方面,。

一、政治認(rèn)同：注重培養(yǎng)有政治立場(chǎng)的政治公民

世界上無(wú)數(shù)事例已經(jīng)證明,，就一個(gè)國(guó)家而言,，所在國(guó)公民擁有怎樣的政治立場(chǎng)關(guān)乎國(guó)家的生存、穩(wěn)定與發(fā)展,。當(dāng)前我國(guó)公民的政治認(rèn)同的內(nèi)容是多方面的,，我認(rèn)為其中主要是認(rèn)同我們當(dāng)前的社會(huì)主義制度;認(rèn)同馬克思主義及中國(guó)特色的社會(huì)主義理論;認(rèn)同社會(huì)主義本質(zhì)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。以上這些政治認(rèn)同,，在思想政治課程的《政治生活》《生活與哲學(xué)》等板塊內(nèi)容的教學(xué)中其實(shí)我們都已經(jīng)涉及,，在培養(yǎng)公民的政治素養(yǎng)方面我們也一直把這些內(nèi)容作為教學(xué)的一個(gè)方面或多或少地予以落實(shí)。例如,，在《政治生活》教材中關(guān)于國(guó)家的國(guó)體,、國(guó)家的政體,、我國(guó)的政黨制度、民族政策等,，《生活與哲學(xué)》教材中的馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展即中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系等等內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，取得了一定的效果,。

二,、理性精神：注重培養(yǎng)有思辨理性的智性公民

理性精神要求我們思考問(wèn)題要全面辯證，做到深刻而不感性,，要透過(guò)現(xiàn)象去把握事物的本質(zhì)規(guī)律,，以彰顯理性特質(zhì)。顯然,，在高中思想政治課程體系中,，《生活與哲學(xué)》課程的教學(xué)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性精神這一核心素養(yǎng)培育的一個(gè)重要平臺(tái)。哲學(xué)作為關(guān)于世界觀和方法論的學(xué)說(shuō),，其最為本質(zhì)的就是對(duì)基于個(gè)性基礎(chǔ)的共性的一種抽象和概括,，所以哲學(xué)所呈現(xiàn)的更多是理性特質(zhì)，從一定意義上講,，學(xué)習(xí)哲學(xué)與培養(yǎng)理性是一致的,。比如對(duì)哲學(xué)上的一些概念的把握就是在培養(yǎng)學(xué)生的理性意識(shí)和理性精神。物質(zhì),、運(yùn)動(dòng),、規(guī)律、聯(lián)系,、矛盾,、實(shí)踐等等哲學(xué)概念，其實(shí)就是對(duì)具體的東西的共性的抽象和概括,，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)理性思維的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，人的理性意識(shí)就會(huì)得以彰顯,，理性精神得到培養(yǎng),。

三、法治意識(shí)：注重培養(yǎng)有規(guī)則制約的守法公民

公民的法治意識(shí),，主要是指在以法律制度為主要調(diào)節(jié)手段的國(guó)家中,，廣大公民依靠合理正當(dāng)?shù)耐緩椒椒ǎズ戏ňS護(hù)自己權(quán)利,，并自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)的意識(shí),。中學(xué)思想政治課必須承擔(dān)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行該項(xiàng)核心素養(yǎng)的教育培養(yǎng)的重要任務(wù)。該項(xiàng)素養(yǎng)一是要求學(xué)生要有規(guī)則意識(shí)。學(xué)生要知道凡事要按規(guī)則行事,，不能為了張揚(yáng)自己的個(gè)性,，追求所謂的自由，而忘卻規(guī)則的約束去任性處事;二是要求學(xué)生樹立權(quán)利義務(wù)意識(shí),。學(xué)生要知道,，權(quán)利與義務(wù)在法律上是相對(duì)應(yīng)而存在的，在我國(guó),，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割,。三是要求學(xué)生遵循程序意識(shí),。程序其實(shí)就是規(guī)矩，比如有時(shí)候買東西時(shí)需要排隊(duì)就是按程序辦事,，再如我們?cè)谔幚磔^為復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)總有一定的步驟,，這里步驟也是程序。

四,、公共參與：注重培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)公民

公眾參與即廣大公民的社會(huì)參與,，是指公眾在公共事務(wù)的決策、管理,、執(zhí)行和監(jiān)督過(guò)程中擁有知情權(quán),、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)等參與性權(quán)利,，能夠自由地表達(dá)自己的立場(chǎng),、意見和建議，能夠合法地采取旨在維護(hù)個(gè)人切身利益和社會(huì)公共利益的行動(dòng),。這里,，公民公共參與的素養(yǎng)現(xiàn)狀顯然將直接關(guān)系到公民社會(huì)參與的效果以及整個(gè)社會(huì)的社會(huì)建設(shè)的能級(jí)水平。與其他學(xué)科相比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公共參與素養(yǎng)培育,，高中思想政治課程的教育教學(xué)資源顯然更為豐富，例如必修二教材第一單元《公民的政治生活》中,，“政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則”,、“我國(guó)公民的政治參與：民主選舉、民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督”、“綜合探究：有序與無(wú)序的政治參與”等等,。

同學(xué)們,，政治學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科內(nèi)容緊密相聯(lián)。希望同學(xué)們?cè)诟咧姓螌W(xué)科學(xué)習(xí)中做到知行合一，逐步提升公民素質(zhì),，做合格中國(guó)公民,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

初中兩分鐘演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

時(shí)光飛逝，光陰似箭,。不知不覺中,，我們以經(jīng)告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，跨進(jìn)了初中的門檻,。這是,，每個(gè)人的行為都以往不一樣，因?yàn)檫@畢竟是我人生們對(duì)人生的一個(gè)重要的階段,。

想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候,，每一個(gè)人都是歡樂(lè)的，簡(jiǎn)便的,。但隨著時(shí)間的飛逝,，小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍,，看那邊,，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(zhǎng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見,。突然鈴聲震耳,，可是同學(xué)們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自我的事情,。俗

話說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事,，一心只讀‘桌上’書”。

一歡快的鈴聲響后,，放學(xué)了,。外面?zhèn)鱽?lái)其他年級(jí)同學(xué)的叫喊聲，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國(guó)解放了一樣,，而同學(xué)們并沒有在意這些。

夜,，深了,。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒,。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子,，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書，一會(huì)拿起書瞟一眼，繼續(xù)背,。不知何時(shí),，哪里傳來(lái)的聲音，吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒,。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”,。

我們初中的生活就不歡樂(lè)嗎?‘不’，這時(shí),，我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng),，同學(xué)的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅,。

初中生活：有學(xué)有樣,，有苦有樂(lè)，一切都那們難忘!

初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫,。

初中兩分鐘演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是：“珍愛生命,、預(yù)防溺水”,，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池,、水庫(kù)、水坑,、池塘,、河流、海邊等場(chǎng)所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,，有不會(huì)游泳的,，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人,。

在我們國(guó)家,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

20__年6月9日,，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡,。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,，令人十分痛心。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),，暑期也即將來(lái)臨,，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視,。學(xué)校德育處在3月7日,，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng),，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,、《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)防溺水安全知識(shí)宣傳》《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一,、樹立安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊,，溝沿,，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行,。

二,、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生,。

三,、從我做起，聽從長(zhǎng)輩教導(dǎo),，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，堅(jiān)決不玩水。

四,、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自玩水的行為,，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五,、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六,、同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師,、家長(zhǎng),。

七、在我們的日常生活中,，如果一旦遇到有人落水,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。所以,，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,，尋求大人的幫助,。同時(shí)，可以將救生圈,、竹竿,、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切,，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，珍愛生命,，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

初中兩分鐘演講稿篇四

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，你喜歡自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒有兩個(gè)人是完全一樣的,。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義,，別人可以比我好,，也可以比我差,，但沒有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是,，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習(xí)生存技能,，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板,、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí),?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,，使你獲得新的感受,、新的驚喜。

健康的我們,，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn),。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,，我們才要不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足,、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己,。不要只從不同的方面平價(jià)自己,，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,，某某的書法比我好,，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),，也能夠看到不足之處,，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

中國(guó)臺(tái)灣作家瓊瑤,，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好,。有一次,，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,，要她拿回去給父母蓋章,。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親,。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,，服毒_,，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來(lái)的她,，分析了自己的長(zhǎng)處與短處,，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處,，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的!

我的演講完畢,，謝謝大家!