為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中秋方案主題篇一

幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和積極參與,，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作,；培養(yǎng)孩子的實踐能力,、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價值,，使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

周日上午

幼兒園操場

幼兒園的孩子和家長

“月餅寶盒，改變”

為了進一步加強對地球的保護,，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品,。發(fā)揮家長的主動性和參與性,，增進親子和諧的家庭關系，加強教師,、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境保護和創(chuàng)新等許多方面,。我們應該關注參與活動的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識，增強每個人“珍惜現(xiàn)有資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會”的意識。

1,、制作材料：

廢月餅盒

2,、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作,、平面,、半三維或三維幼兒園小班

幼兒園中秋方案主題篇二

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

（一）教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

（二）介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

（三）水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎

（四）評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

（五）教師進行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬,，到月底吃完了，下月十五又圓了,。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀,，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。天上一個月亮,，水里一個月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,，水里月亮當小船,。初一一條線，初二看得見,，初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。月亮走，我也走,，我和月亮交朋友,。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯,。

月亮奶奶,，愛吃韭菜，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜,，黃瓜有種，愛吃油餅,，油餅噴香,，愛吃片兒湯，片兒湯不爛,，愛吃雞蛋,。

紫不紫，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。自來紅，自來白,，月亮碼兒供當中,，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,，生個紅,，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天，海棠果,，紅棗鮮,，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜,，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地,，保咱天下都平安,。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上,，又美麗又清香,。小白兔白又白，你從月宮走下來,。月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴,，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽,。十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

（六）活動反思

在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點,，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來,，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點,。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強,。

幼兒園中秋方案主題篇三

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備

20xx年xx月xx日,，xx幼兒園

全園集體活動

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

學前班—大班—中班—蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋方案主題篇四

秋風送爽,，丹桂飄香,，中秋節(jié)帶著喜悅和團圓來到了孩子們的身邊。中秋節(jié),，又稱月夕,、秋節(jié)、拜月節(jié),、團圓節(jié),，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，是在農(nóng)歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月,、賞月,、拜月、吃月餅,、賞桂花,、飲桂花酒等習俗，中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,，為寄托思念故鄉(xiāng),，思念親人之情，祈盼豐收,，幸福,，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn),。今年,，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統(tǒng)習俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧,！

1,、做月餅

2、圓圈游戲

3,、小桔燈

4,、拜月祈福

5、分享食物

6,、摸秋

7,、合影留念

每個與會家庭需事先準備以下物品：

1、布質(zhì)摸秋袋一個,，內(nèi)裝花生,，紅薯等秋季收獲的食物,，生的即可，于活動前一天交到班級老師處,，用來摸秋

2,、秋季夜晚漸涼，請給孩子帶上外套,，注意保暖,。

東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

20xx年9月7日16:00(根據(jù)寶貝年齡階段分場次)

1、本次活動針對幼教部,、早教部的寶貝家庭,，每場活動限制15個家庭(報滿為止)。

2,、報名參加家庭,，最多由兩個大人帶一個孩子參加。

3,、非會員報名需要填寫一份表格及成本費,，方可參加。

1,、會員家庭免費

2,、非會員100元一個家庭

活動報名截止時間：20xx年9月4日(周三)下午六點

1、活動注意安全,，家長要時刻管好自己的孩子,，避免安全事故。

2,、家長和寶貝齊參與：每一位家長和寶貝都積極參與到活動中來,，家長不是單純的觀眾和欣賞者，而是要積極參與,，做一個讓寶貝驕傲的爸爸媽媽喲,！

3、家長直接帶寶貝到活動地點,。

4,、請家長和寶貝們盡量穿戴傳統(tǒng)服飾，給寶貝們創(chuàng)造一個濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。(可以提前購買漢服)

5,、請大家在參加游戲和拜月的時候保持安靜;營造出莊重和諧的氛圍。

6,、愛護環(huán)境，引導寶貝垃圾不要亂扔,，放在垃圾袋里面,，或者扔進垃圾箱

7,、本次活動謝絕家長為寶貝照相，錄像,，會有專門的老師統(tǒng)一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園qq空間,，家長可以自行轉(zhuǎn)載。

幼兒園中秋方案主題篇五

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

班級集體活動

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲,、＂寄情臺灣、和平統(tǒng)一＂等,。

20xx年x月x日上午

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動：

1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

家園共育：

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩,。

2,、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋方案主題篇六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié);

2.感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂;

3.幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學習能力,。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設

【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺。教師應和幼兒一起設計,、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學習能力,。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關,，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固,、遷移和提升。

團圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品,。

益智區(qū)——結(jié)合科學領域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具,，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

閱讀區(qū)——投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書,、圖片,、識字卡片、圖文并茂的古詩,、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力。

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用,。完成后，觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹，月餅為什么是圓的'呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,，教幼兒完成燈籠制作,，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后,，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,，然后相互介紹和欣賞。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,，請孩子們站在教室中間,，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片,，讓孩子進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片。

幼兒園中秋方案主題篇七

1.知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式,。

活動重點了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

活動難點畫月餅活動準備白紙,、彩筆若干，關于中秋節(jié)的音樂。

活動過程一,、中秋節(jié)的來歷和傳說1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的,。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

1.欣賞圖片了解中秋節(jié),。（與家人團圓,，吃月餅等）2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié),，擺上果餅來拜月,。

八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年,。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年,。

八月十五中秋節(jié),，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,，是個團圓的日子,。

活動小結(jié)

1.復習學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象,。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》,。

您可以選擇一種方式下載教案、領取課件ppt

幼兒園中秋方案主題篇八

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期,，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是,，在幼兒園,，理幼兒園，信計093班,，還有一個同樣溫暖的家,。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會,。

20___年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30

山東___幼兒園新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望,，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛,。

1 使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2 增強小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進一步的了解,，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

3 鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己,。

4 增強班級凝聚力,，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

負責人：信計093班班委

特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席

預計參加人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備,。

2 統(tǒng)一小朋友時間,，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。

3 班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

4 讓小朋友分四隊,，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

六點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單：

1.邀請大二學長和我們一同慶祝,，增加了家的感覺,。

2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”

3.活動中加入了3個集體項目,，有助于增加班級凝聚力,。

4.活動有組織。

1.月餅 1.3x70=91

2.蘋果 31

3.零食 50

幼兒園中秋方案主題篇九

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，正值這一佳節(jié)來臨之際,，我們在幼兒園內(nèi)開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動,。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

20xx年9月28日周四半日活動

1,。小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2,。中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3。大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

1,。小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2,。中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3。大班：作品展示臺

每天小喇叭播送有關中秋節(jié),、國慶節(jié)的故事,。

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

1。甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓,、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,，月桂飄香,，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣,，感受節(jié)日的快樂,，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”,。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,，要求種類豐富，口味各異,?；顒又校蠋熛群唵蔚慕榻B中秋節(jié),，然后進行品嘗活動,。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,，中秋節(jié)日的甜蜜,。

2。齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義,，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,，組成一個大大的“月餅”,，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

3,?？炜鞓窐酚　霸嘛灐?/p>

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中,，我們也加入了游戲地成分,，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布,，在畫布上畫一個大大地圓,，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手,、小腳印畫,，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往,，孩子們體驗著有朋友地快樂,，最后，每個班級大大地“月餅”做成,，進行展示,。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛,。

4。學說一句祝福語,。

根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,，學說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師,、同伴和親人,，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感,。

在活動進行的過程中,，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片,、作品在中廳進行展示,。

1。認識月餅

教師向幼兒展示不同的月餅,，知道月餅有很多不同的種類,，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

2,。品嘗月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊,，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味,。教師帶領幼兒到小班大班送月餅,，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅,。

3,。介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4,。歌唱月餅

學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》,，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5,。創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅,，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”,，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞,。

6。推薦月餅

離園時,，中班每個班級選出10名幼兒,，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,，并請家長對小朋友的推薦進行評價,，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

1,。中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣,。

講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2,。月餅創(chuàng)意diy

觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說,，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅,。

3。佳節(jié)古詩朗誦

學會吟誦古詩《靜夜思》,，與家人分享古詩的意境美,，感受團圓之美。

4,。作品欣賞度佳節(jié)

每班挑選20個優(yōu)秀作品,，于一樓中廳進行展覽。

1,?；顒忧案魑焕蠋熣J真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備,。

2,。活動組織過程要有序進行,，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識,、能力的提升。

3,。活動結(jié)束后,，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品,，在全園內(nèi)展示；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片,。

幼兒園中秋方案主題篇十

：20xx年9月21日（星期五）

：活動大廳

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套（做拼盤時用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

：

《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么,？（月餅）

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩,？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么？（月亮）

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。

感恩，會是心境變得平和,；感恩,，會使自己感到幸福；感恩,，會使生活充滿希望,！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語：

人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

幼兒園中秋方案主題篇十一

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,，每當"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目,，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。

1,、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習歌曲,、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、樂意參與活動,，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力,。

4,、通過觀察、動手操做,、品嘗月餅活動,，體驗在集體活動中交往、合作,、分享的快樂,。

1、查一查,，聽一聽：

來歷――中秋節(jié),、團圓節(jié)、豐收節(jié)；習俗――各地習俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

2,、做一做,，看一看：

制作月餅；裝飾"月亮",；制作"月亮",；給親人祝福

3、嘗一嘗,，說一說：

品嘗月餅――種類,、味道、制作（外形,、材料）,；茶――茶文化（來源、茶道）,、種類（名稱,、顏色、外形）,、作用――（保健,、治療、休閑,、工業(yè)）,、參觀茶葉店

4,、講一講,，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）,、中秋節(jié)的音樂,、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的,？――月圓,、月缺）

環(huán)境創(chuàng)設：

1、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化"、"不同的茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物,、多種塑料刀叉等,，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計,；觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉,、月餅盒等實物進行扮演,。

1、與孩子一起查閱相關資料,，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,，從中了解相關的知識,。

3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調(diào)查表,，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術,。

幼兒園中秋方案主題篇十二

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享，能積極,、主動,、大膽地表達與表現(xiàn)。

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

（3）、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

1、懂得自己長大了,，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓,、小兔）,，再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。

8,、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋方案主題篇十三

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),；

2、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過制作月餅,、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；

3,、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學習能力。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設

1,、主題墻

讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺,。教師應和幼兒一起設計,、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。

2,、家園聯(lián)系欄

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學習能力,。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升,。

1,、團圓超市

幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開展“超市購物”游戲,。

2、美工區(qū)

幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,，組合制作立體化的作品。

3,、益智區(qū)

結(jié)合科學領域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

4、音樂區(qū)

用不同的打擊樂器合作演奏,，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣,。

5,、表演區(qū)

為幼兒提供表演的頭飾、道具,，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

6、閱讀區(qū)

投放關于月亮,、中秋節(jié)的故事書,、圖片、識字卡片,、圖文并茂的古詩,、兒歌，提高幼兒的閱讀能力,。

（一）制作月餅

家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。完成后,，觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

?如教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅,？引導孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,，月餅為什么是圓的呢,？

（二）制作紙燈籠

老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作,，可幫助能力弱的幼兒完成作品,。

最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,，然后相互介紹和欣賞,。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間,，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎,，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片,。

例如：

1、太陽西邊下,，月亮東邊掛（打一漢字）——明

2,、一勾殘月帶三星（打一字）——心

3、月平（打一字）——朋

4,、一夜又一夜（打一字）——多

5,、中秋菊怒放（打一成語）——花好月圓

6,、舉頭望明月（打一中藥名）——當歸

7,、金木水火（打一字）——坎

8、中秋遙看眾星?。ù蛞桓枨宓脑铝?/p>

9,、月上中梢（打一字）——用

10、金燦燦,，銀閃閃,，一到中秋香氣散，用它釀酒請賓客,。（打一植物）——桂花

孩子找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

幼兒園中秋方案主題篇十四

中秋文藝晚會得到了各級領導的大力的重視和關心，學幼兒園的領導指導工作,，對晚會的定位,、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關的問題提出了具體的要求，并及時幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題,，同時,，學幼兒園各個學年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件,。此外，在幼兒園一班同學們的大力的配合下,，解決了我們無場地的尷尬,，學生會團委的學生的無私的奉獻，積極參與籌劃,，這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進行,。

在學幼兒園下發(fā)的關于中秋晚會的通知后，許多住宿的學生都積極的準備節(jié)目,，甚至在晚會前一晚通宵排演,，保證了晚會的水平。幼兒園團委學生會成員也積極參與,，出謀劃策,，推薦主持人，并積極參加演出,。

幼兒園團委在接到任務后,，就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學生準備節(jié)目,，然后聯(lián)系申報場地,，學生會團委成員積極準備，收集游戲,，準備道具,，布置場地。他們放棄了在這個日子里和家人團聚的機會,，從始至終堅持到最后,。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

總之,，在大家的共同努力下,，我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學們“佳節(jié)倍思親”的感慨,，而且豐富了同學們的課余文化生活,，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學幼兒園,。

幼兒園中秋方案主題篇十五

中秋節(jié)之際,，幼兒園將會開展什么樣的活動呢？相關的方案又應該如何制定呢,？中秋節(jié)幼兒園專題活動方案是小編想跟大家分享的,，歡迎大家瀏覽。

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗,。

2.體驗分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

1.有關月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準備一個月餅帶來,。 活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動二,，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。 通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

一、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

二,、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎

四,、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

五,、教師進行今天活動的小結(jié) 你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么? 月亮月亮明明，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬,，到月底吃完了,，下月十五又圓了。 月兒彎彎掛樹梢,，好像一把小鐮刀,， 我要借它用一用，割把青草喂羊羔,。 月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊， 鐮刀彎彎好割草,，犁頭彎彎好種田,。 天上一個月亮，水里一個月亮; 天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間,，水里月亮當小船。 初一一條線,，初二看得見,，

初三初四像娥眉，十五十六圓又圓,。 月亮走,，我也走，我和月亮交朋友,。 袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當早飯。

月亮奶奶,，愛吃韭菜,，韭菜侯辣，愛吃黃瓜,， 黃瓜有種,，愛吃油餅，油餅噴香,，愛吃片兒湯,， 片兒湯不爛，愛吃雞蛋,。

紫不紫,，大海茄，八月里供的是兔兒爺,。 自來紅，自來白,，月亮碼兒供當中,， 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅,， 圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑， 今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓,，月亮圓圓像銀盤,， 紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天,， 海棠果,，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨,， 紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜，

拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地,， 保咱天下都平安。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮,， 花姑娘在樹上，又美麗又清香,。

小白兔白又白,，你從月宮走下來。 月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開,。 姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴,， 剩下一朵送給我,，我把桂花樹門前栽。 十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

在這次活動中,，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點,，特別是在游戲環(huán)節(jié),，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動起來,，家長非常的配合,。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點,。這次活動還是很成功的,。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強。