在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總一

隨著新年腳步的臨近,，xx年的各項工作即將結(jié)束。作為自動化水平及科技含量均較高的楊村電站,，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng),。為此，電站根據(jù)實際,，于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓計劃,，并及時付諸實施，通過一年的探索實踐,，達到了預(yù)期目的,，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿完成了培訓計劃和任務(wù),。值此歲末,，特將我站04年度的培訓工作簡要總結(jié)如下：

對xx年的培訓工作，電站實行多渠道,、多元化的培訓辦法,，始終把握"機電一體化、一專多能"的宗旨,，采用班組自學、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓等多種形式進行,，并與實踐相結(jié)合,，做到學以致用，理論培訓后再到現(xiàn)場進行講解,。

全年,，除各班組每月自行培訓、電站每月開展安全運行分析會議外,，組織進行了不同形式和不同層面的培訓共計6次：

1,、3月份，歷時5天,，采用集中培訓方式,，完成消防控制和《安規(guī)》知識的講解。參與培訓人員15人,，合格率98%,。

2、5月,，分兩期分別對一次,、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進行系統(tǒng)培訓。

3,、6月,，進行由全體班組長參與的"調(diào)度術(shù)語及班組長崗位"提升培訓,。

4、7月,，制定較為規(guī)范的"兩票"填寫方法和要求,。通過逐欄講解后，發(fā)各班組組織學習并考試,。

5,、9月，組織新進（新到或經(jīng)調(diào)整后在運行崗位上不足半年）的員工,，進行上崗資格培訓并考核,。

6、電站的冬季培訓則采用班組自學,，年終進行考試的方式進行,。自9月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識試題,，截止12月10日,，電站已形成近100道題目的題庫，擬定于20xx年6月前,，將命題范圍向縱深方向延伸,，形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識題庫。

為不斷提高員工學習積極性,，力爭達到最佳培訓效果,，電站想盡千方百計為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索,，我們做法是：

一,、大力營造濃厚的學習氛圍

1、開展"電力生產(chǎn)安全知識宣傳"活動,，增強員工的安全意識和主動學習意識,。

2、電站將自行編寫的《運行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤,，發(fā)放到各班組學習討論,，并廣泛征求修訂意見。

3,、電站設(shè)立閱覽室,，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙,、行業(yè)書刊及娛樂雜志等,，全天向員工開放，竭力為員工拓寬知識面,，加強橫向交流提供便利,。

二,、利用各種契機，取人之長,，補己之短

1,、電站借廠家技術(shù)人員來我站進行調(diào)試維護之機，利用一天時間,，集中進行對計算機監(jiān)控知識的專題講座,。

2、分批組織員工參觀兄弟電站,，借鑒別人在生產(chǎn)運行,、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學習的經(jīng)驗和做法,。

三,、獎懲明確，令出必行

制定嚴格的考試和獎懲制度,，對每次考試中的前三名分別予以100,、80、50元的獎勵,，對不合格著則按每差一分,，罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過該處罰,。

電站20xx年的培訓工作,，通過精心計劃和布置以及全體員工的積極參與，在實踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗,，取得了較為顯著的成效。成績面前,，我們一定戒驕戒躁,，隨時保持清醒的頭腦，來年的工作中,，更加注重對主動學習的引導(dǎo)和培訓方式方法,，在培訓實效上很下功夫，力爭將05年的培訓工作完成的更加出色,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總二

上半年以來,，九溪鄉(xiāng)緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標，按照縣委縣政府,、縣農(nóng)民教育培訓領(lǐng)導(dǎo)小組的意見和要求,，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標,，大力實施農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和科技培訓,，著力培養(yǎng)和造就一批有文化,、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?，F(xiàn)將農(nóng)民培訓實施情況匯報如下：

一,、基本情況

20xx年度，九溪鄉(xiāng)開展農(nóng)民教育培訓工作,，共舉辦培訓15場次,，課時45小時，共計培訓相關(guān)工作人員,、農(nóng)民1471人次,。其中開展思想政治教育培訓2場6課時，開展關(guān)于水稻種植,、柑橘培管,、煙葉種植、山林育林管理等農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓14場次39課時,。通過教育培訓,，不斷推動農(nóng)業(yè)科技進步；強化農(nóng)民技術(shù)培訓,，有效促進了農(nóng)民收入較快增長,。

二、主要工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。在全縣農(nóng)民教育培訓工作會議召開之后,，鄉(xiāng)上及時召開了動員大會，成立了由黨委副書記任組長,，政協(xié)主任張治輝任副組長,，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站站長胡銅成、林業(yè)站站長何國安,、水利站站長黎成祥,、社會事務(wù)管理站站長徐杰等部門主要負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時制定了培訓工作安排意見和培訓計劃,，以確保本年度農(nóng)民教育培訓工作的順利開展,。

（二）突出重點，培育新型科技化高素質(zhì)農(nóng)民,。在實施教育培訓的過程中,，一是以農(nóng)村中青年為主體為重點，開展農(nóng)業(yè)職業(yè)技能教育培訓,。二是以在家務(wù)農(nóng)人員為重點,，開展農(nóng)村實用技能培訓。三是以村組干部為重點，開展領(lǐng)頭型人才培訓,，開展精神文明培訓,。

（三）借助外力，合理整合資源,。我們以農(nóng)民培訓學校,、農(nóng)機服務(wù)中心、司法所,、林業(yè)站,、畜牧站、勞動保障服務(wù)所為依托,，有重點,、有針對性的培訓。聯(lián)系各村實際發(fā)展狀況,，根據(jù)產(chǎn)業(yè)分布情況,，分片區(qū)、分季節(jié),、分緊急情況安排培訓對象和培訓內(nèi)容,，深入田間地頭實地操作，現(xiàn)場指導(dǎo),、免費技術(shù)培訓,。同時以黨員活動室為陣地，結(jié)合黨員冬訓工作,，引導(dǎo)農(nóng)民群眾立足現(xiàn)狀學政策,，用政策，看變化,，求發(fā)展,。

三、培訓成效

通過開展農(nóng)民教育培訓活動,，取得了一定的效果：一是使我鄉(xiāng)廣大干部群眾長了知識,，提高了素質(zhì)。二是使農(nóng)業(yè)先進實用技術(shù)得到了有效推廣,。三是調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，加快了優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。特別是煙葉等經(jīng)濟作物種植面積大幅增加,。四是增加了農(nóng)民收入，改善了農(nóng)民生活,。五是改善了干群關(guān)系,。六是使農(nóng)技干部隊伍得到了進一步的鍛煉。

雖然我鄉(xiāng)今年的農(nóng)民培訓工作取得了一定的成效，但離上級的要求和農(nóng)民的期望還有一定的差距,，還存在一些亟待解決的問題：一是農(nóng),、林、畜牧水產(chǎn)等站所技術(shù)人員少,，培訓工作量大,，影響了培訓質(zhì)量；二是缺乏培訓工作經(jīng)費,，培訓工作難以正常開展,。希望能夠得到上級部門的支持。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總?cè)?/h3>

“一個好校長就是一所好學校”,。作為學校發(fā)展的核心人物,，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，以推動全縣教育教學穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展,，，我校3名校長付校長進行了以《校長與學校管理》,、《教學支持與學校發(fā)展》,、《校長成功案例》為主要內(nèi)容的培訓學習。由于認識明確,，組織嚴密,，措施得力，追求效益,，至目前已較好的完成了培訓學習工作,。返校后，我們將這些先進理念和做法進行交流了學習,，促進了對我校管理工作,。

現(xiàn)將具體培訓學習

工作總結(jié)

匯報如下：

一、主要表現(xiàn)

培訓學習期間,，嚴格按照有關(guān)要求,，遵守紀律，按時出勤,，認真聽講,，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》,、《學校管理策略》等書籍,，認真記錄了讀書筆記。結(jié)合學習所得,，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實現(xiàn)學校高效能管理》,，并在培訓學習班結(jié)業(yè)式上與全體學員進行了交流,。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學校,，都給我們留下了深刻印象,。

另外，我還積極向培訓學習班的《學員簡報》投稿,。兩篇文稿獲得采用：

一則簡訊對參訓校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道,；

二是撰寫了《有感于儒學教育思想中關(guān)于“學”的方法》一文，與各位分享學習感悟,，指出參與培訓學習要學思并重,、學而時習，得到各位的認可,。

二,、培訓學習所得

實話實說，我們對此次培訓學習期望值很高,，也告誡自己要珍惜機會,，潛心學習。經(jīng)過20天的努力,，我覺得自己在多方面都有收獲,，尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識，綜合起來,，我覺得有這么四點：

1,、校長應(yīng)該是個多面手（校長工作的“廣”度）。一看到培訓學習班的課程安排,，我就產(chǎn)生了這種強烈的感受,。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢,，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況,，從基本的政治理論到具體的教育原理，校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了,。不了解,，便茫然；不了解,，便盲目,。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通,。

2,、校長應(yīng)該是個細心人（校長工作的“精”度）。學校工作包羅萬象,，校長要盡量做一個有心人，細心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題,、找原因,；善于從細小的工作入手聚民力、聚人心,；

3,、校長應(yīng)該是個學習者（校長工作的“遠”度）。這是一個永恒的命題,，要做好任何一項工作都要不斷地學習,，校長崗位亦是如此。多看看,，多想想,，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開,。沒有學習,，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此，學校發(fā)展也如此,。

4,、校長應(yīng)該是個研究者（校長工作的“深”度）?；蛘哒f,，校長應(yīng)該是個思考者。對工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題,，挖掘深層因素,，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。

最后,，我們想說，培訓學習才剛剛開始,，只要有心,，我們每天都可以接受培訓學習。正如我們在《有感于儒學教育思想中關(guān)于“學”的方法》一文中寫道的：培訓學習中,，當學思并重,；培訓學習后，當學而時習,。學是進步提高的必要前提,，習則是鞏固學的必要補充,，學而不習的收獲如曇花一現(xiàn)，學而時習才能不斷改進,，不斷提升,。所以，我們會時常翻閱筆記,，認真學習報告的光盤內(nèi)容,，形成自己的觀念指導(dǎo)實踐，不斷反觀自己工作的過程,，反思優(yōu)劣之處,，不斷改進。我們深信：只有學而時習才能溫故知新,；只有學而時習才能使學習成為一種習慣,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總四

今年，我有幸參加了小學語文骨干教師培訓,。此次培訓有來自全省的100多位教師參加,。在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排,，認真對待課堂理論和實踐教學,。整個培訓過程保持全勤，積極參與討論,，努力完成作業(yè),，積極參與各項專業(yè)技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導(dǎo)幫助下,，取得了豐碩的培訓成果,。以下是我的收獲：

1、提高了自己的師德水準,。

從師德教育培訓起,，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學高為師,，身正為范,，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。

2、提高了專業(yè)知識水平,。

深化了數(shù)學學科基礎(chǔ)知識,，加強了對小學數(shù)學學科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學學科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到數(shù)學學科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學組的老師形成了良好的教學展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺,。

3、教育觀念得到更新,。

通過集中理論學習請專家做講座,，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學生觀和學習觀,，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,。在培訓期間，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學活動和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

在培訓中,，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學,，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,，而很少關(guān)注學生的認知水平和參與度,，更很少體察學生的情感和需求，通過培訓,，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,，尊重學生的需求。

4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平,。

在此次培訓中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機應(yīng)用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學,、開展教育教學活動的能力,、會制作適用學科的簡單教學課件。自己還在學校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課,，并且在學校里創(chuàng)建了教師交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡(luò)，提高了課堂教學效率,。

5,、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。

這樣的培訓非常系統(tǒng),，平時忙于教學,，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠了,，有一種“天更藍,、地更綠、水更清”的感覺,。一年半的學習和實踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰,；對開展教研活動的方式更加明確,；對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣,、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機,。

6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。

通過培訓,，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學,、研究的本領(lǐng)，而且學到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點,。

7,、合作學習、共同成長,。

在學習過程中,，全體學員合作學習,、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭,。學員之間,、師生之間相互學習、取長補短,，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓結(jié)束，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠連在一起的,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總五

20xx年x月x日年,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對各級各類護士培訓工作的重視下，各科護士及全院護理人員的支持理解下,，護理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)"、 “三好一滿意",、 “創(chuàng)先爭優(yōu)"活動,，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動的相關(guān)要求,，對全院各級各類護理人員進行了培訓和考核,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

1,、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓班,，院長吳道全對全院護理管理人員和骨干進行了題為《用結(jié)果說話拿結(jié)果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院長進行了題為《責任與責任心》的專題講座,。

2,、加強了護理人員“三基"“三嚴"培訓：督促、鼓勵未取得護士執(zhí)業(yè)資格證書的護理人員自學相關(guān)知識,，并對通過全國護士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊。護理部共進行“三基"技能訓練7次,，包括：xxxx年版徒手心肺復(fù)蘇,、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等1 4項基礎(chǔ)護理技術(shù)操作訓練,，共約有1 28 0余人次參加技能培訓,。舉行業(yè)務(wù)講座1 2次，結(jié)合臨床實際涉及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)知識,、護士法律法規(guī),、職業(yè)防護、院感控制等32個專題,，約有2 l 50人次參加業(yè)務(wù)知識講座的學習,。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護理實踐指南》組織了全院各級各類護理人員護理基礎(chǔ)理論考試1次，40 3人次參考,，平均8 1.25分,，合格率90%;護理技能考核7次，2 24人次參考,，平均分93.2分,，合格率98.8%。

3,、規(guī)范化培訓人員的管理：對今年新聘l 5名護理人員進行了為期一周的崗前培訓,。理論培訓內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等;技能培訓內(nèi)容有急救技能（徒手心肺復(fù)蘇,、簡易呼吸器的使用）密閉式靜脈輸液,、無菌技術(shù)等;并對其進行了強化實習和規(guī)范化培訓，讓她們了解護士職責和醫(yī)院的

規(guī)章制度

4,、外出進修及專科護士培訓：根據(jù)護理人員分層次培養(yǎng)計劃,，通過派出去和請進來等相結(jié)合的辦法進行培訓,。全院全年共選派了護理管理者和護理骨干80名外出短期培訓;23名護理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院,、四川省腫瘤,。醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進修?？谱o理學習3-6月;11名護理人員參加腫瘤,、急診、糖尿病護理,、血液凈化,、手術(shù)室、精神科?？谱o士培訓,，并順利取得四川省專科護士證書,。60名護理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省護理學會舉辦的護理管理人員崗位培訓及護理新知識,、新理論學習,。

5、學歷教育：鼓勵護理人員專升本的學,。習卜有22人獲得了護理本科文憑;有30名護理人員專升本在讀;3名護理人員參加瀘州醫(yī)學院在職研究生學習,。

6、崗位大練兵活動：4月護理部成功舉辦了“夯實三基 優(yōu)質(zhì)服務(wù)"靜脈留置針技術(shù)技能大賽;

8,、12月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵’’號召,，積極開展護理人員崗位大練兵活動，選派了2名優(yōu)秀選手參加市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)“崗位大練兵"大賽,，均獲二等獎;在全院護理人員中形成趕,、學、比,、超的氛圍,。

7、按照相關(guān)制度落實了全院護理會診,、護理查房和護理疑難病例討論,，在形式、內(nèi)容上較xxxx年有所提高，對臨床護理工作具有較強的指導(dǎo)意義,。全年組織了護理會診和護理查房2 3次,，護理疑難病例討論4次。副主任護師參與修訂了全院護理質(zhì)量考評標準,、護理常規(guī)等l 5項,。主管護師協(xié)助護士長對下級護士進行考試、考核,，組織護理查房,、護理會診和護理病例討論。

8,、承擔了2 3 5名護生臨床帶教工作,。

9、全年護理人員在省級以上雜志刊登論文5 7篇,。省級學術(shù)交流6篇,，內(nèi)江市護理學會學術(shù)會議交流2篇。

1O,、選派了28名主管護師及以上護理人員到?jīng)錾街堇撞h人民醫(yī)院,、內(nèi)江市威遠縣人民醫(yī)院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評,。

1 1,、各級各類護理人員積極參加“好醫(yī)生網(wǎng)站"學習，均達到規(guī)定繼教學分,。

二,、存在不足

1、少數(shù)護理人員主動學習意識不夠,，參加醫(yī)院或護理部組織的講座學習積極性不高,。

2、個別科室對各級各類護士在職培訓重視不夠,，科內(nèi)業(yè)務(wù)知識和技能培訓未落實到位,。

3、護理人員撰寫護理論文的意識不強,，論文質(zhì)量不高,。

4、護理技能,、護理理論考試合格率未達標,。

三、整改措施

1,、護理部將繼續(xù)加強各級各類護理人員的培訓考核,，制定相應(yīng)的培訓計劃,，注重低年資護理人員的培養(yǎng)，提升全院護理人員的整體素質(zhì),。在二0xx年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強護理人員的法律法規(guī)、基礎(chǔ)護理,、護理安全,、護理服務(wù)等知識的培訓。

2,、護理部擬舉辦護理科研論文撰寫講座,，對護理人員撰寫護理論文提供一定的幫助，濃厚學術(shù)氛圍,，鼓勵護理人員撰寫論文,，給予論文發(fā)表者獎勵。

3,、護理人員培訓及考核結(jié)果納入科室績效管理,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總六

7月7日，20xx山東省幼兒園教師遠程研修已經(jīng)正式開始,，老師們在熟練的操作中學習著,、提高著、收獲著,。

當日下午,，山亭區(qū)教育局副局長陳xx、師訓股股長孟祥成帶領(lǐng)區(qū)幼兒園研修督導(dǎo)小組冒著酷暑,，趕赴區(qū)實驗幼兒園,、山城街道中心幼兒園等研修一線督導(dǎo)幼兒園教師研修工作，就研修的組織管理,、后勤保障,、視頻資源,、作業(yè)完成,、在線研討、關(guān)注度情況等同參訓教師親切交談,。

陳xx強調(diào),，作為遠程研修轉(zhuǎn)折之年，更要充分認識遠程研修的重要性,，認識到研修作為提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的重要作用,。

一是結(jié)合實際，因地制宜,，多種形式開展研修,。

遠程研修是快捷靈活,、資源共享的學習方式，可采取多種組織形式,，通過QQ群,、短信的形式交流提示，確保研修時間和作業(yè)質(zhì)量,。發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋,、整改，確保任務(wù)順利完成,。

二是強調(diào)職責,，細化管理，夯實遠程研修基礎(chǔ),。

督導(dǎo)組每到一處學校都與學校領(lǐng)導(dǎo),、研修組長、部分教師等進行座談,，交流檢查經(jīng)驗,。同時強調(diào)：校長為研修點第一責任人，負責協(xié)調(diào)管理,；研修組長,，要每天認真瀏覽老師們提交的作業(yè)，進行評論,，關(guān)注遠程研修的數(shù)據(jù)發(fā)布,。如發(fā)現(xiàn)雷同、抄襲現(xiàn)象立即通知本人,，及時修改,，不可流于形式；研修教師要提高作業(yè)及點評的質(zhì)量,，結(jié)合個人實踐,，參與研討評論，發(fā)表獨到見解,，不斷總結(jié)反思,。

三是加強指導(dǎo)，快樂研修,，保證學習順利進行,。

在各個研修點，督導(dǎo)組再次強調(diào)大家要互幫互助,，共同提高,。夏季高溫多雨要保證教師的研修安全，建立應(yīng)急機制,，確保在暴雨停電情況下,，遠程研修的順利進行,。學校要為在校研修教師提供良好的學習環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò),、微機,、空調(diào)的正常運行，飲水供應(yīng),，使老師們能沉下身子,、靜下心來，快樂研修,、高效研修,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總七

一、本學年在堅持上學年好的做法的基礎(chǔ)上,，培訓形式有了新的探索,。

這個學年最重要的改變是數(shù)學組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學常態(tài),，數(shù)學教研組推出常態(tài)課的聽課,。在下學期，由校長先上常態(tài)課,。從常態(tài)課中,，我們發(fā)現(xiàn)更原生態(tài)的問題，更有利于我們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。數(shù)學組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課。

語文組則更關(guān)注于新課標的學習,，語文組在本學年中專題學習了新版課標兩次：新舊課標的對比學習,，新版課標的認字研討。

在整個校本教研的過程中,，我們現(xiàn)在更注重主題式的教研,。如在我校召開的四校聯(lián)誼語文詩歌教學，自然小班化情境下的數(shù)學課堂,。

二,、培訓與培訓的相得益彰

與外校教研活動的對接。

在4月10日,，全校數(shù)學組老師參加由橋頭二小組織的教研活動,，學習先進學校的校本檢驗,；在4月17日,，數(shù)學組老師又參加了橋頭中心學校組織的校本活動。語文組在每個老師上好公開課的基礎(chǔ)上,，參加其他學校的教研活動,，學習其他學校的先進做法,。

與進修學校中的培訓互補

在xxxx學年中，學校的全體語文老師參加進修學校組織的常見文體閱讀教學,，全體數(shù)學教師參加辯課活動,。

三、校本培訓的成效

每個老師至少上兩節(jié)公開課,。有一半的老師在校本培訓中開出講座,。學校共開出4節(jié)學區(qū)公開課，縣級公開課3節(jié),。在基本功評比中,，一位老師獲縣一等獎，說課評比中獲得縣一等獎……

四,、主要問題及解決方法

1,、培訓過程中深深體會到時間的不足，教學的班級本來就多,，再有各方面的學習培訓,，時間猶如在石頭縫中擠水，心有余而力不足,，致使很多培訓學習淺嘗即止,，無法深入，流于形式,。因此,，今后要合理安排時間，做到面廣而點專的學習,。

2,、理論用于指導(dǎo)實踐教學的時候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺,，無法做到水乳交融,，以后要在博客上多于同行們交流，去看看專家博客的教學指導(dǎo),，提高自己的理論水平,。

總之，通過培訓我們要不斷學習,，致力于心課標的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念,、新思路,、新方法投入教學，使學生在新課改中獲得能力的提高,。

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總八

盼望著,，7月15日,，迎來了暑期遠程研修，早上7點多鐘,，就早早到校,，打開電腦，登錄站,，輸入學習帳號和密碼,，進入學習平臺，首先瀏覽了山東省教師教育網(wǎng)首頁,，觀看了幾期今日快報,，下載了學員手冊，看了張廳長的兩篇研修漫話教育文章……,，然后進入初中物理學習模塊,，開始了第一模塊的視頻學習、課程文本閱讀,、瀏覽學員們的作業(yè),，隨時關(guān)注QQ群中指導(dǎo)老師的學習動向，同科教師集中研討,，發(fā)表自己的看法評論,，并整理作業(yè)思路，沉浸在學習和研討之中,，一天中有了許多感悟之處：

一是研修起步"早",，在瀏覽省網(wǎng)首頁和《今日快報》時，可以感覺到很多學員起步較早,，寫了很多研修前的心得,，尤其提到對于本次研修的許多期待和計劃，并早早做足技術(shù),、宣傳等方面的準備,，已將研修前期工作做足、做好,，這將為研修工作的順利開展提供了保證,。

二是研修工作"實"，今年的研修與以往有所不同,，首先在考核學員上明確了數(shù)量上的目標,，并對作業(yè)和評論的質(zhì)量提出了要求，不再盲目的追求量,，而是提高質(zhì),，讓老師們有更多的時間去多讀、多看、多反思,。真正出精品，講實效,，將研修工作落到"實"處,，真正通過研修切實的提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決教學一線上的困惑,。

三是研修工作"熱",，研修進入初中第四個年頭，從前幾次的學員懵懵懂懂,，不懂操作流程,，到現(xiàn)在的熟悉應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，更加在學科教學方面表現(xiàn)很"熱",，熱在評論的斟酌,，熱在作業(yè)的反復(fù)推敲，熱在教學實際案例與理論的結(jié)合上,，熱在真正的業(yè)務(wù)水平提高上,。

四是研修時間"精"，本次研修時間比往年短,，由原來的"十天"改為"六天",，讓學習過程更加精短，非常符合學習規(guī)律,，適合教師在這段時間里,，投入精力較集中，學習勁頭足,，將高效的完成研修任務(wù),。

相信通過本次研修，老師們將更加靜下心來扎扎實實研修,，俯下身來認認真真學習,，切實通過遠程研修的機會，借助平臺的交流力量,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，期待六天的學習結(jié)出滿意的碩果！

最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總九

本年度,，我中心以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心的工作要求,，依據(jù)中心內(nèi)各園實際情況,，有效開展繼續(xù)教育工作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將一學期的繼續(xù)教育工作進行回顧,，在總結(jié)經(jīng)驗的同時反思不足，為下階段的工作奠定基礎(chǔ),。

一,、理論學習

⒈、讀書活動

本年度,，重點全中心老師推薦了《〈3—6歲兒童學習與發(fā)展指南〉案例式解讀》與《老師,，你在聽嗎？》這兩本幼教專著,，督促老師們在通讀的基礎(chǔ)上進行精讀,，并根據(jù)自己的實際感悟和實踐經(jīng)驗寫好讀書心得。

⒉,、游戲相關(guān)理論

戲是幼兒園組織幼兒進行學習和活動的主要形式,，本年度，我們通過各個工作室的活動,，學習了相關(guān)的理論知識,，以指導(dǎo)一線教師進行一日活動教育教學實施。同時我們還利用各個工作室的活動將太倉本土雜志《燃荻》的學習也融入其中,，老師們邊學邊議,，確實從理論學習中獲得了啟示。

⒊,、備課組每周讀書活動

每周五的下午是空班教師分組的讀書活動,，有各個年級的備課組長組織進行，好文章由各個組員自行推薦,，范圍較廣泛,，讓老師們在反思教學效果的同時得到理論上的指導(dǎo)，并通過小組的討論得到了共鳴,，使理論學習活動更多樣,、更有效。

⒋,、青年教師讀書活動

由業(yè)務(wù)園長牽頭組織的青年教師讀書活動,，每月集中一次，本年度共推薦青年教師閱讀專著有龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》,、李躍兒的《誰拿走了孩子的幸?！贰?middot;S愛潑斯坦的《有準備的教師——為幼兒學習選擇最佳策略》等,，學習專業(yè)文章內(nèi)容廣泛,，指導(dǎo)性強，為青年教師的專業(yè)成長提供論壇有力的支架。同時,，青年教師讀書活動中引導(dǎo)他們根據(jù)不同的主題自主搜集文章,，共同學習、共享資源,、共促成長,。

二、培訓學習

⒈,、縣市級以上培訓

⑴太倉市中小學教師遠程培訓,。全中心教師根據(jù)自己的實際需要,，參加了遠程培訓,，認真觀看視頻，準時保質(zhì)保量地提交作業(yè),，完成網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖和評價等,，全部合格。

⑵網(wǎng)絡(luò)江蘇省心理健康知識競賽,。大部分老師參加了本次只是競賽,，從做題的形式中得到了關(guān)于心理健康方面的知識，為更好地工作提供心理保障,。

⑶培訓班學習,。暑假期間，瀏河幼教中心四名行政人員參加了20xx年江蘇省第37期幼兒園園長崗位資格培訓學習,，經(jīng)考核成績合格,，均取得了資格證書。四名青年教師參加了太倉市第二期青年教師培訓班學習活動,。教科室主任參加了太倉市教科室主任培訓班的學習,。

⑷各類聽課、研討,、論壇活動,。根據(jù)太倉市幼教各類活動情況的要求，組織本中心教師積極參加,，活動有：太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動,、蘇州市評優(yōu)課活動、太倉市心理健康教育活動評比活動,、太倉市幼兒園“同課異構(gòu)”公開教學研討活動,、太倉市幼兒園“環(huán)境與區(qū)域”主題論壇活動等。

⒉,、園部培訓

根據(jù)本園教師發(fā)展的需要,，中心自主安排相關(guān)教師參與了“新思路”幼教改革觀摩研討活動、第27屆江浙滬名師精品觀摩活動、“趣味數(shù)學折紙”科普講座,、“打破神秘感,，走近教育家”專題講座、“新天地”幼教改革觀摩研討活動等校外學習活動,。同時通過制定嚴密的校本培訓計劃,，實施科學、合理的校本培訓內(nèi)容,，包括專業(yè)發(fā)展講座,、技能講座、師德培訓,、專項（骨干教師,、青年教師）培訓等，旨在讓一線教師能夠接收到多元化的信息,，從而改進教育教學理念,，更好地實施保教工作。

⒊,、共建活動

⑴與城廂幼教中心共建活動,。積極參與城廂幼教中心組織的城鄉(xiāng)一體化研修活動，學習幼教改革前沿信息,，同時也邀請城廂幼教中心的老師參與我中心的匯報課,、白板制作培訓等活動，對我們進行教學指導(dǎo),，形成互惠互利的雙贏局面,。

⑵與瀏河漁港幼兒園、紅旗幼兒園的共建活動,。通過對紅旗幼兒園的半日調(diào)研活動,，以及邀請兩園的教師參與我中心的優(yōu)秀教學活動展示研討活動、參觀戶外區(qū)域活動現(xiàn)場等,，帶動本地區(qū)民辦園的辦園質(zhì)量,，改進教師的教育理念，促進共同進步,。

三,、教科研工作

⒈、園本研修活動

⑴明德幼兒園：以工作室形式開展園本研修活動,，特別是20xx年9月開始,，由原來的兩個工作室發(fā)展成現(xiàn)在的四個工作室，分配任務(wù)更細,，參與人員積極性更強,，教師學習研討更自主,，分別從幼兒園課程建設(shè)、幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),、戶外區(qū)域活動建構(gòu),、園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進行更深入、更自主的研討活動,，現(xiàn)已初見成效,。太倉市語言學科工作組來明德幼兒園觀摩幼兒語言區(qū)活動2次，蘇州市語言學科工作組將于20xx年1月9日來我園觀摩語言區(qū)活動并進行研討,。

⑵新塘幼兒園：以教研組的形式進行園本研修活動,，在參與中心教研活動的基礎(chǔ)上，抓住本園的鄉(xiāng)土特色,，緊密聯(lián)系家長,，開展豐富多樣的研修活動，使教師在保育教育中得到提升,。

⒉,、課題研究工作

本年度,，我中心以蘇州市“十二五”規(guī)劃課題“回歸自然：兒童綠色家園建設(shè)的園本研究”為抓手,，加強教師的理論學習，并將理論與實踐緊密結(jié)合,，通過每月的課題組會議,，嚴密實施課題計劃。采用科研與教研相結(jié)合的模式,，使全體教師都能參與其中,，形成園本特色。

新塘幼兒園開展了太倉市規(guī)劃課題“農(nóng)村幼兒園實施多元化美術(shù)教學的研究”,，老師們根據(jù)課題方案的推進,，在20xx年9月至11月進行了名為“田園美術(shù)節(jié)”的大型主題系列活動，教師設(shè)計嚴密的方案,，家長全程參與,、積極配合，是整個活動取得了圓滿成功,。

瀏河幼教中心的三個太倉市微型課題都已經(jīng)順利結(jié)題,，其中盧瑛瑛老師承擔的“電子白板在幼兒園小班數(shù)學活動中的有效運用的案例研究”在太倉市年度微型課題初評結(jié)題鑒定中獲得優(yōu)良等第，其余兩個課題獲得合格等第,。

四,、專業(yè)發(fā)展項目

⒈、評優(yōu)課活動

本年度,，我中心分上下學期共舉行了兩次校級評優(yōu)課活動,，45周歲以下教師全部參與,，為參加太倉市評優(yōu)課活動做好準備，20xx年11月4日殷靜老師代表瀏河鎮(zhèn)幼教中心參加了太倉市評優(yōu)課活動,，組織的大班音樂活動《勤勞的小鐵匠》榮獲三等獎,。封姣老師組織的語言活動《犟龜》在太倉市同課異構(gòu)教學研討活動中獲得好評，并在11月21日舉行的太倉市幼兒園心理健康教育活動課評比中獲得三等獎,。

⒉,、青年教師基本功競賽活動

⑴20xx年3月21日，瀏河鎮(zhèn)幼教中心舉辦了青年教師自制體育玩具的基本功競賽活動,，大家都認真準備,、積極參與，大部分作品被用于各個年級組大批量生產(chǎn)投入到幼兒晨間戶外體育鍛煉活動中,，受到了孩子們的歡迎,。本活動不僅使青年教師在自制玩具方面得到了全面的提升，更豐富了幼兒園的自制體育玩具內(nèi)容,，活動價值重大而深遠,。

⑵20xx年12月下旬，進行青年教師“觀察記錄”評比活動,，旨在通過此活動加強青年教師在保教工作中對幼兒的關(guān)注度和關(guān)注點,，形成正確評價幼兒的理念，積累觀察評價的方法與經(jīng)驗,，從而提升自身的專業(yè)水平,。

⒊、主題項目活動

⑴本學年,，根據(jù)全面學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的需要,，進行了題為“學以致用，科學育人”的知識競賽活動,，旨在通過以《指南》精神為依托的知識競賽活動的開展,，促進教師更深入地解讀《指南》，并將其精神與教育實踐聯(lián)系起來,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。在本次活動中，以青年教師為主的參賽選手及所有參與者都積極參與,，投入其中,，獲得了圓滿成功，同時也使《指南》的落實更實際,、更科學,。

⑵暑假期間，組織全體教師進行集中繼續(xù)教育活動,，用兩天的時間觀看視頻,、進行交流研討,，使繼續(xù)教育活動發(fā)揮其促進教師成長的作用，助推教師可持續(xù)發(fā)展,。

在以后的繼續(xù)教育工作中,，我們將更好地結(jié)合太倉市教師發(fā)展中心的各項活動，組織教師更全面,、更深入的進行各項繼續(xù)教育內(nèi)容,，積極落實校本培訓活動將理論聯(lián)系實踐，真正地發(fā)揮繼續(xù)教育的實效性,。

【最新培訓報告總結(jié)通用模板匯總】相關(guān)推薦文章:

最新半年度工作總結(jié)通用模板匯總

員工手冊培訓心得體會短句 員工培訓心得報告通用

養(yǎng)殖培訓方案總結(jié)范文大全 養(yǎng)殖技術(shù)的培訓總結(jié)最新

員工轉(zhuǎn)正個人總結(jié)范文通用模板

個人實習總結(jié)2022年通用模板5篇