總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班期末德育總結5篇一

時間過得真快,，轉眼又到了期末。現(xiàn)在班上45個幼兒都成為我的好朋友,，我們平常能平等的相處,，互相訴說知心話。在個方面都大方積極地表現(xiàn)自己,，這主要歸功于思想品德教育,，孩子們在這方面真的上了一個大臺階。我深感欣慰,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

一,、會習慣性地運用禮貌用語

1、在平常我們三個老師給孩子起了個表率的作用,，隨時隨地不忘運用禮貌用語,。孩子幫助老師說謝謝。批評錯了或傷了他們,，就真誠地說:老師錯了,，真對不起。在待人接物方面也時時提醒自己做個有禮貌的孩子,。久而久之,，孩子也會受到潛移默化的影響。平常倔脾氣的孩子打了人，不要呵斥他并讓他去道歉,。等雙方都冷靜下來了再讓他去好好的道歉。

2,、這學期我班繼續(xù)開展了英語課程,，孩子們學會了用英文來說禮貌用語，他們也更喜歡說了?，F(xiàn)在都不要老師提醒,，回很習慣地運用禮貌用語。

〓,、在友愛謙讓方面也有了很大的進步,。

剛開學時，很多孩子都不愿意把自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起分享,，就怕別人把自己的玩具弄壞了,。后來我教育他們要愛護玩具，借玩具時要有禮貌,，你帶來的玩具和別人一起分享,，別人也愿意這樣做，這樣我們就有許多玩具玩了,。后來陸續(xù)有許多孩子帶好東西來,，最近我發(fā)現(xiàn)班上三三兩兩地一起看書，小組搭積木,，有些較大的孩子會地自己的一份東西先讓較小的孩子,，看到誰哭了，會主動上前詢問,，并幫助他解決困難,，這是非常大的進步。

三,、我們班是個誠實的好班級

在以前,，有些孩子會把幼兒園的玩具帶回家，老師說了還不敢站出來承認錯誤,。那時太小,，這學期孩子聽了多關于做人要誠實的故事，并鼓勵孩子做錯事要大膽地站出來承擔并改正,，他還是一個好孩子,，孩子們這方面的感受較深，因為他們都不愿當匹諾曹,。

四,、會大方主動地與人交往，有著活潑健康向上的班風

孩子們對于參加各種活動非常積極，有些新生對新環(huán)境很陌生,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，我讓他們在集體中活動，參加合作游戲,，在小組中表現(xiàn)自己的看法,，漸漸地，他們也能在集體面前較大方地表現(xiàn)自己,，讓大家為他們的進步及時的給予表揚與鼓勵,，他們不再覺得拘束。

五,、有了初步的集體榮譽感,，與老師的關系越來越親近

孩子們天天都生活在集體中，感受集體的關懷與溫暖,，知道自己是中三班的一員,，也有了初步的集體榮譽感，每次升旗時宣布各班獲得流動紅旗的情況,，孩子們都聽的特別認真,，有次園長宣布下周輪到我們班當升旗手時，全班孩子歡呼雀躍,。還有一次宣布我們獲得五月份五星班級時,，個個高興地無法形容，一件到爸媽就說:我們班獲得五星班級啦!我在一旁聽得非常感動,，我們班的孩子有著如此強烈的集體榮譽感,。

平常我和孩子像朋友一樣相處，他們有錯時我會善意的提醒,，活動中當他們的引導者,、合作者與支持者。與孩子的關系十分親密,。

孩子們通過各種英雄事跡和“國慶節(jié)”的由來等來了解一部分中華人民共和國的歷史,，通過圖片及錄象了解家鄉(xiāng)的特點和風光，萌發(fā)孩子愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。孩子也能初步地分辨是非、好壞,、美丑與善惡,。

總之，孩子的進步是值得欣慰的,，這只是一個良好的開始,，德育工作是長期的工作,，要時時刻刻不斷地開展下去。

幼兒園中班期末德育總結5篇二

經(jīng)過一學年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌,，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切,，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng),。

一,、精心設計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設計,、組織的活動,，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化,。

(1)節(jié)日活動

一年四季,，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時,，利用節(jié)日,，開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“十·一”節(jié)進行愛國教育等等,。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光,，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,，激發(fā)幼兒愛護花草樹木,、愛護公共設施的情感。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演,，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透,，也是一種有效的途徑,，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣,。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關心、相互照顧,、團結友愛,、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質,。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體,，幼兒進入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說,，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性,、習慣,、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,，對幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長工作,，如家訪、,、電訪,、定期召開家長會、家長開放日,，接待家長來訪等,，及時了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點,，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致,。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園中班期末德育總結5篇三

6月1日上午,，在新埭成校報告廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20xx“鄉(xiāng)土·生活·藝術”主題展演,，繽紛六一、秀出自信,、暢想藝術,、讓童心飛揚,。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項目,，本學期“鄉(xiāng)土·生活·藝術”主題展演活動，從專家報告引領到家長動手創(chuàng)作,，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔,，整個活動從策劃到展示歷時兩個月多月，全園孩子,、家長,、教師都親身參與到了活動之中，大家在活動中學習,、觀摩,、互動、收獲,。

1,、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學習，“玩”中開動腦筋,，“玩”中動手操作,，樂趣無窮，有利于發(fā)展學前期和學齡兒童的注意力,、動作思維能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)“學科學”、“用科學”的興趣,。深受廣大教師,、幼兒和家長的熱烈歡迎,。為此，每年舉辦智力七巧板活動是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個富有特色的傳統(tǒng)項目,。5月11日下午,，通過層層選拔出來的12名小選手們在多功能廳又進行了緊張而又激烈的比賽。經(jīng)過緊張激烈的比拼,，有4名幼兒脫穎而出,，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動。

孩子們個個興致勃勃,，對小學生的生活充滿了向往,。通過這次參觀，幼兒對小學的環(huán)境有了初步的認識,，了解了小學生的生活,，減少了對小學的陌生感、神秘感,，激發(fā)了入小學的欲望,更為他們即將九月份的小學生活打下了良好的基礎!

2,、攜家園之手架家園之橋:5月21日下午大班組舉行了大班幼兒在園的最后一次家長開放日活動。為了能成功地舉行這一次家長開放日活動大班組的教師早在學期初就已經(jīng)制訂好了計劃,，落實了各項活動內容,。本次活動分為三個版塊：首先是觀摩一個教學活動;其次是進行一次家園互動沙龍;最后是請家長觀看幼兒的作業(yè)本。

3,、帶著祝福滿懷信心的出發(fā)吧：7月5日下午,，我們新幼在將新埭成校開展一次“20xx屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、以人為本,，“家”“園”合作，注重情感教化,。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。本學年,，我園仍堅持家長會,、觀察記錄、家教園地,、家園聯(lián)系冊,、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

走過激動，走過欣喜,，這半年仍然是不平凡的一學期,，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信,，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望,。

幼兒園中班期末德育總結5篇四

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期

工作總結

一、我思想工作

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。

為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三,、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。

教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3我做好交接班工作,，認真填寫交班內容,。

五,、家長工作

1,、我真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3,、我向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園中班期末德育總結5篇五

德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理,。德育教育一直都是我們所重視和關注的,，它滲透到了我們的各個環(huán)節(jié)與活動中,，現(xiàn)就本學期我班的德育工作進行小結：

一、愛祖國教育

通過結合60周年國慶開展愛祖國

主題教育

二、愛集體教育

基本上孩子們都能做到與小朋友友好相處,，不獨占、不爭搶玩具,、圖書等物品。不打人,、不罵人,，互相謙讓,。并已在逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。關心別人，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，基本會簡單正確的評價自己和別人的行為,。都有愿意為集體做好事的愿望。

三,、尊敬長輩、尊重他人教育

孩子們都很愛自己的父母,、爺爺奶奶、老師,，明白大人是時刻都在關心他們的,，為他們的成長付出很多,、很辛苦,，特別理解了大人的批評是因為愛他們,，希望他們能改正做的更好,。在小朋友交往上，破壞他人作品的現(xiàn)象已不在出現(xiàn),，孩子們正從身邊開始學習著尊重他人及他人的勞動。

四,、禮貌教育和守紀律教育

見到人主動問好，不亂丟果皮,、節(jié)約水和糧食,、愛護花草等已快成孩子們的口頭順口溜了,，大部分孩子也都做的很好，但我們仍要督促他們,，繼續(xù)鞏固孩子們的禮貌習慣。

五,、培養(yǎng)幼兒良好的性格。

說真話,，不說假話，做錯事敢于承認和改正,。是我們一直向孩子傳遞的態(tài)度,，也是我們德育的重中之重，這需要我們長期的開展和進行,。

通過班級的故事會、個人表演,、游戲運動會等活動，很好培養(yǎng)了孩子們敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，大大提升了孩子的自信心，在困難面前,，只有個別孩子會表現(xiàn)出退縮和無助。

德育會隨著我們的育兒路程一直延伸,！

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