演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

歌頌青春的演講稿篇一

大家好!我是七號演講者,，今天我演講的題目是《紅旗渠精神助力青春夢想》。 敢想敢干,、實(shí)事求是,，是紅旗渠精神的靈魂;自力更生、艱苦奮斗,，是紅旗渠精神的體現(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無私奉獻(xiàn)是紅旗渠精神的保證。紅旗渠,，不僅創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富,，而且是一筆無價的精神財(cái)富，留給了人們無窮無盡的回味與思索,。

林州是個土薄石厚,、水源奇缺的貧困山區(qū),。“水缺貴如油,，十年九不收,，豪門逼租債，窮人日夜愁”是舊林縣的真實(shí)寫照,。新中國成立后,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，林州人民發(fā)揚(yáng)“自力更生,，艱苦奮斗”精神,，以“重新安排林縣河山”的決心，先后建成英雄渠,、南谷洞水庫,、弓上水庫等水利工程。但由于水源有限,，仍不能解決大面積灌溉問題,，“引漳入林”是林縣人民多年的愿望。

紅旗渠1960年開始動工,，1965年4月5日完成長70.6公里，落差為1/8000的總干渠建設(shè),。紅旗渠以濁漳河為源,，全部開鑿在峰巒迭嶂的太行山腰。就是這樣艱險(xiǎn)的工程,，生性倔強(qiáng)的林州人,，硬是以“艱苦奮斗，自力更生”的韌勁在太行山腰上修建了一條人工天河,，從此,，多山的林州地圖上多了一條代表水的藍(lán)色曲線——紅旗渠。

在修建紅旗渠的過程中,，無數(shù)青年用鮮血和汗水詮釋了青春與夢想,，詮釋了紅旗渠精神，除險(xiǎn)英雄任羊成就是其中的一員,。

引漳入林工程動工后,，任羊城轉(zhuǎn)移到紅旗渠工地劈山修渠，為保證施工安全,，領(lǐng)導(dǎo)上決定成立除險(xiǎn)隊(duì),，任羊城第一個報(bào)名，被大家推選為除險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長,，他終日帶領(lǐng)隊(duì)員們腰系大繩,，飛崖下嶄，凌空除險(xiǎn)，掃除障礙,，被群眾成為“飛狐神鷹”,。 有一次，他帶頭爬到70多丈高的懸崖上除險(xiǎn),，沒想到一塊石頭突然落下,，砸在他的嘴上，三顆牙齒橫在嘴里,，一陣麻木,，鮮血順著嘴角流下來，任羊城沒有多想用隨身攜帶的鉗子將砸碎的牙齒拔出,，忍著巨痛,，一直堅(jiān)持到任務(wù)完成。工地領(lǐng)導(dǎo)讓他去醫(yī)院治療,，但他放心不下,，惦念著自己不去除險(xiǎn)，修渠民工就會多一分危險(xiǎn),。第二天,，戴著口罩背著大繩又上山嶄除險(xiǎn)。

一個人正如一只時鐘,，是以他的行動決定其價值的,。作為一名國稅人、一名紅旗渠精神的傳人,，我要立志高遠(yuǎn),、塌實(shí)肯干，要具有“自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè)”的勇氣,，繼續(xù)弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作 無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神,。

俞敏洪老師說過，一個人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想最重要的是要具備兩個條件,，一個是勇氣,，一個是行動;合抱之木，生于毫末;九層之臺,，起于壘土;千里之行,，始于足下。放飛青春夢想,，不怕路途險(xiǎn)阻;放飛青春夢想,，不說遙遠(yuǎn)山路;放飛青春夢想，讓汗水繪成人生的畫圖;放飛青春夢想,，讓成敗譜寫人生的曲譜! 今天,，汪國真的一首詩歌作為我演講的結(jié)尾,，送給在場懷揣青春夢想的大家。 熱愛生命 (汪國真)

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏的愛情 既然鐘情與玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背景

我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切都在意料之中

謝謝大家!

歌頌青春的演講稿篇二

尊敬的各位評委,、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長：青春與奮斗。

火山噴發(fā)過,，熔巖才會定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過,，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅(jiān)實(shí)的腳印,。

青春過于美好,，于是我們盡情享樂，盡情揮霍,。但生命也過于短暫,，當(dāng)我們老去的時候，回頭翻看著時光,，我們將發(fā)現(xiàn),，年輕沒有留下腳印。于是,，一股失落涌上心頭,，因?yàn)槲覀兊纳畷鄙倭送暾臅摚覀儫o能為力,，光陰的沉淀使我們不再年輕,。朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實(shí)上,，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路,，那樣虛幻,，那樣黯淡。我們奮力前行,，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨,。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步,。于是,，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天,，當(dāng)我再一次站到鏡子前,，發(fā)現(xiàn)自己,，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真,。我感到,，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去,。”

也許,，我們還不明白自己該干什么,，也許，我們以為明天會更好,，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡,。于是，我們選擇無謂的等待,?？墒牵覀兊那啻?，卻沒有時間等待那一天的到來,，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f過：“在時間的大鐘上,，只有兩個字—現(xiàn)在,。”

我們沒有太多的時間可以等待,?！安恍冀裉欤却魈?，”的觀望態(tài)度,，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈,，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感,，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼,。

生命的主流,，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,，只是一種形式,，奮斗才是對它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕,，因?yàn)樯鼰o法接受墮落,，因?yàn)樯鼰o法容忍平庸,。人生短暫，白駒過隙,，擁有生命是一種最大的幸運(yùn),，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!

所以,，還在猶豫徘徊的同學(xué),，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的,?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的,。

也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去,，也許成長要以孤獨(dú)作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示,。其實(shí),，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用,。更多的時候,，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓,。在人生旅途中,，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值,，演繹出自己人生的輝煌,。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣,，你的生命之旅才會留下清晰的腳印,。

縱然,，前面的路會無比坎坷,，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,，是我們最大的資本!奮斗,，是我們永恒的追求!

歌頌青春的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自高二?9班的趙靜,，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》,。

青 春，是活力的代表,，是年輕的象征;青春,，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福,。以青春之我,，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家,，青春之人類,。時光飛逝如流水，充實(shí)的校園 生活伴我走過了十一個春夏秋冬,，它讓我學(xué)到了很多知識,，懂得了許多道理，更主要的是,，在時光的匆匆流逝中,，我對校園的感情更深了，更濃了,。

我 的校園,，你是美麗的、和諧的,。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地,，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng),，盡情地享受難于形容的愜意,，舒心地背誦英文單 詞，快樂的吟誦詩詞美文,。在這優(yōu)美的環(huán)境中,，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里,，傳來瑯瑯的讀書聲,，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信 念譜寫的樂章,。

我的校園,，你是一個歡樂、幸福的大家庭,。在這個和諧的家庭中,，老師就像愛撫自己的孩子一樣,，對我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中,，語言是一座美麗的彩虹,，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心,，使我們變得和諧,，變得融洽，歡樂更在無言中,。

我 的校園,，你是一個不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來,，是園丁們的辛勤勞作,，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價的各種獎項(xiàng)，被評為安全文明單位,，先進(jìn)黨支部等;是園丁們 的兢兢業(yè)業(yè),，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛,。同學(xué)們,，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,，怎么會有今天這蒸蒸日上,、和諧文明的李渡中學(xué) 呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?又怎么會有這歡聲笑語,、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我,，感動著我，使我對你有著一種特殊 的感情,。

我的校園,，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地,。你變廢虛為亮點(diǎn),，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的 學(xué)生食堂,。不僅如此,，校運(yùn)動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步,，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶,，代表著我們校園青春的 活力,。而青春的魅力,，就是讓枯枝也能長出鮮果,，讓沙漠也能化作綠洲。青春,，就是一朵永開不敗的花,。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室,，寬闊 的操場,，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué),。在校園里,，我們放聲高歌，我們激情奔跑,，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代,。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉 冉升起,，讓我們刻苦勤奮,，開拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇,，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家!

歌頌青春的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自高二·9班的趙靜,，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》,。

青春，是活力的代表,，是年輕的象征;青春,，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福,。以青春之我,，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家,，青春之人類,。時光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬,，它讓我學(xué)到了很多知識,，懂得了許多道理，更主要的是,，在時光的匆匆流逝中,，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園,，你是美麗的,、和-諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地,，降臨校園時,，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意,，舒心地背誦英文單詞,，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中,，一切都顯得那么明快,，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲,，那是用青春和熱血鑄造的音符,，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園,，你是一個歡樂,、幸福的大家庭。在這個和-諧的家庭中,，老師就像愛撫自己的孩子一樣,，對我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中,，語言是一座美麗的彩虹,，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心,，使我們變得和-諧,，變得融洽，歡樂更在無言中,。

我的校園,，你是一個不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來,，是園丁們的辛勤勞作,，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價的各種獎項(xiàng)，被評為安全文明單位,，先進(jìn)黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè),，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛,。同學(xué)們,，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程,、嘔心瀝血,，怎么會有今天這蒸蒸日上,、和-諧文明的李渡中學(xué)呢?怎么會有這青春活力,、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?又怎么會有這歡聲笑語,、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我,，感動著我,，使我對你有著一種特殊的感情,。

我的校園,，你是農(nóng)村高中的樣板,，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn),，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力,，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此,，校運(yùn)動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前,。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶,，代表著我們校園青春的活力,。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果,，讓沙漠也能化作綠洲,。青春，就是一朵永開不敗的花,。

我愛我的校園,，我愛那明亮的教室，寬闊的操場,，碧綠的草坪,，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里,，我們放聲高歌,，我們激-情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代,。同學(xué)們,，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮,，開拓進(jìn)取,，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家,。

歌頌青春的演講稿篇五

來到宜賓學(xué)院我?guī)е粋€夢想,，同時懷揣著永不言棄的自信,，自信我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。在這里讓我們?nèi)紵啻旱臒崆?，?shí)現(xiàn)鯤鵬的騰升,。

夢想與現(xiàn)實(shí)本來是沒有距離的，只不過一個在心里,，一個在眼前!淚水和汗水化學(xué)成分相近,，可是前者只能讓你獲得同情，而后者卻能讓你取得成功!

朋友們!我們的青春沒有驛站,。童年如流水一樣的過去,，時光是不老的，老去的只是我們自己,。走在時間里的人,，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無的事情,?；燠E于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣,。不!不要這樣的的青春,，不!不要這樣的人生。 人生是一張單程車票,，失去的便永遠(yuǎn)不會再擁有,。把握現(xiàn)在，努力現(xiàn)在,，享受現(xiàn)在,，我的青春我做主，我的未來我把握,，我的成功我的夢!

在這段沒有驛站的旅途中,，我們要怎樣才能成功?

和大家分享一條 “十年成功定律”，它是這樣說的：在感興趣的某一領(lǐng)域奮斗十年,，你一定會成為這一領(lǐng)域的專家,。

首先要有的是興趣，興趣要怎樣才有?

大多數(shù)時候是因?yàn)槲覀內(nèi)ニ伎?，去研究,，去?chuàng)新，興趣就會越來越濃,。人都不喜歡做一成不變的事,。因此需要我們在學(xué)習(xí)中不斷地加入新的元素，不斷地理論結(jié)合實(shí)踐,，學(xué)習(xí)也會變得有趣起來,。

然后是專注于某一領(lǐng)域,。未來社會分工越來越細(xì)，人的精力是有限的,，我們只有瞄準(zhǔn)行業(yè),，定好方向，才能集中精力,，培養(yǎng)出相應(yīng)的能力,，才能使自己越來越專業(yè)化。電子是發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè),，它需要大量的人才,，同時也淘汰大量的人才。只有保持我們專業(yè)的先進(jìn)性,，知識的前沿性,，我們才能立于時代的潮頭,，成為中國的弄潮兒,，世界的先驅(qū)者。

最后是奮斗十年,。要成為一個領(lǐng)域的專家,，必須經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，思考,，實(shí)踐,。大凡成功人士都在實(shí)踐著這條真理。比爾·蓋茨,，13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序,，19歲從哈佛退學(xué)開始創(chuàng)業(yè)，39歲成為世界首富,，花了整整20xx年,。他的成功靠的是什么?靠時間的積累，靠的是一直在同一領(lǐng)域不停地學(xué)習(xí)和探索,。青春勵志演講稿我們的青春就是要禁得住時間的考驗(yàn)!沒有驛站的十年旅途,，朋友，您準(zhǔn)備好了嗎? 曾經(jīng)擁有的,，不要忘記;已經(jīng)得到的,，更要珍惜;屬于自己的，不要放棄;已經(jīng)失去的,，留做回憶;想要得到的,，必須努力。人這一生當(dāng)中最重要的,，莫過于自己的夢想和追求!

追求,，追求的是一種大氣與大成!

何為大氣?將自己的理想與我中國之命運(yùn)聯(lián)系在一起,，謂之大氣。何謂大成?用自己的能力,，為社會做出有價值的事,，造福他人，方便他人,，謂之大成,。我輩之人本應(yīng)有鐵肩擔(dān)道義的責(zé)任與豪情!本就有開創(chuàng)祖國新紀(jì)元的信心和義務(wù)!達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身,。不為狹隘私心所擾,，不為浮華名利所累，不為低俗物欲所惑,，就能成就人生的大氣與大成!

起跑的發(fā)令槍已響,，我們沒有時間再去看別人是怎樣跑的了，我們只有拼命地往前沖,，在這段沒有驛站的旅途上,，去接受王者的挑戰(zhàn)!

歌頌青春的演講稿篇六

時光似水，青春易逝!那金色的童年時光,，我還沒有好好享受過那種美好而又快樂的生活,，時間，就已把我?guī)肓饲啻?

青春,，是人生中最珍貴的年華,，是最值得我們珍惜和為夢想而奮斗的。然而,，自進(jìn)入青春期以來,，我從來沒有感受過一段時間的美好，青春時光,，帶給我的都是一些痛苦,。

除生理變化外，青年期也給我?guī)砹嗽S多煩惱,，面對學(xué)習(xí),，面臨中考，面對那一沓沓練習(xí)冊,，我感覺被壓得透不過氣來,。

除學(xué)習(xí)壓力外，未來,，還有理想,，我還需要考慮未來，規(guī)劃自己的人生!

我不愿這一生碌碌無為,，為怎樣在未來干出一份事業(yè)而冥思苦想,，有時,，為了寫好一篇稿子，為不讓思路斷開,，可以不吃飯,，但一定要讀書，練筆!

努力了這么久,，我的處女作才以一篇幾百字短文的形式發(fā)表,，獲得的稿酬也就夠我買一本10幾萬字的名著而已!我想像韓寒一樣，我想像郭敬明一樣,，我想實(shí)現(xiàn)夢想!可我的夢離現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)?我真的是欲哭無淚了,，青春期真是把我折磨透了。面對生活,，我不知道我還有多少勇氣!

青春雖然讓我痛苦,，但青春畢竟是易逝的，紅顏更是易老,。青春讓我感覺到痛苦,，也許有夢想的人都會是這樣的吧!為夢想，去拼搏,，去奮斗,。豈會不痛苦?

風(fēng)雨過后,，便是晴天!也許,，痛苦也一樣，痛苦過后,，就會美好,，就是幸福與成功!

青春，我拼搏了,，雖然痛苦,，但生活得卻很充實(shí);雖然現(xiàn)在我還沒有實(shí)現(xiàn)期望已久的夢想。但我相信,，會有那么一天,，我能盼到她!

青春時光還沒把我送走，在接下來的日子,，我無論如何都要珍惜,。不拋棄，不放棄;我相信,，我能行!

歌頌青春的演講稿篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天，作為一名高三學(xué)生,，在這木棉花怒放枝頭,，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié),，在高考腳步日益臨近的日子，為大家獻(xiàn)上一份心聲：直面高考,，自信造就成功,。

高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一,，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用,。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺,，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰,。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn),，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的,，我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生!

還記得三年前捧著燃燒的激情在母校相逢時的誓言,，我們熱血沸騰,，摩拳擦掌，希望無限;一千個日日夜夜,，我們牢記著三年后的今天,，人生的偉大挑戰(zhàn)終于如期而至：這是一場_與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn),，除了迎難而上我們別無選擇!

高考的壓力固然很重,，但沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地黯然失色。此刻的我們,，因自信而倍加可愛,，因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物,，一遇風(fēng)云便化龍,。”任憑困難如何咆哮,，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫,，我們始終屹立不倒。無需嘆息,，也沒有必要迷惘,。既然擁有青春，既然決定挑戰(zhàn)高考,，就一定要用毅力,、耐力、信念、勇氣,、自信去戰(zhàn)勝一切,，取得勝利。

相信黎明不會失約,，相信考場不會變冷,，相信我們共同的理想會一道實(shí)現(xiàn)，相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星,。每個人都有不同的理想,，每個人所具備的實(shí)力也不一樣。但是,，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上,，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快,，你只要和自己賽跑,，做自己的對手，朝著自己的終點(diǎn)沖刺,，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役,，贏得你自己。

我們不會害怕,，看到成績的瞬間,，一切驕傲的夢想，都離我們而去,。我們不會畏懼,，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己,。我們不會相信,，站臺上的同學(xué)即將躊躇滿志地離去,，卻留下孤獨(dú)的自己,。我們的誓言不會改變，我們的風(fēng)采依舊飛揚(yáng),，我們是今日的誓師者,，必將是明日的成功人。超越夢想,，不是夢想,。我堅(jiān)信，我們將會奏響勝利的贊歌,。

謝謝大家!

歌頌青春的演講稿篇八

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時,，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。人的一生匆匆數(shù)十載,，年逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞,，時不我待,，恰同學(xué)少年時，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最奪目的花火!

醫(yī)生和教師,，兩個神圣而光榮的職業(yè),，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前,，面對著一雙雙求知的眼睛的時候,，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù),，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰,，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡，足以感動我們每一個人,。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,，褪盡浮華,、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。榜樣在前,，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書育人,、為人師表、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次,。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出,，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中,。有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。

我不是詩人,，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位,。然而,，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來,，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛的朋友們,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家,，我的演講完畢!

歌頌青春的演講稿篇九

大家上午好!

今天我們演講的主題是“青春*創(chuàng)業(yè)”,。青春，我們擁有了,，創(chuàng)業(yè),，我們還得努力，還得抓住每一個“今天”,。只有充分用好了每一個“今天”,，才能去譜寫我們美好的明天。因此,，今天我演講的題目是“珍惜每一個今天,，譜寫美好的明天”。

“珍惜每一個今天,，譜寫美好的明天”“昨天,、今天、明天構(gòu)筑了我們?nèi)说囊簧?。大家都知道,，“昨天是歷史，今天是創(chuàng)造,，明天是謎,，是希望”。而在我們?nèi)说囊簧?，“今天”是最重要的,。抓住了“今天”就能望到美好的明天，浪費(fèi)了“今天”,，就無法征服誘人的明天,。

“今天”就是財(cái)富 ，財(cái)富卻買不來“今天”,，財(cái)富失去了,，明天還可以掙回，“今天”失去就不再有“今天”,。

人,，只有抓住現(xiàn)在，才能有輝煌和燦爛的未來,。寄希望于明天的人,，將是一事無成的人。在我們小學(xué)的課本上,，有一則大家非常熟悉的故事“寒號鳥”,，美麗的寒號鳥就是不將每一天的時間當(dāng)回事，不聽其他鳥兒的勸告,，整天游蕩買弄自己地羽毛和嗓子,。最后,，在寒冷的夜里,，它用美麗的歌喉悔恨過去,，哀求未來：“抖落落，哆羅羅,，寒風(fēng)凍死我了,，明天就壘窩”。當(dāng)?shù)诙焯柹饋頃r候,，他又忘記了昨天歷史對他得教訓(xùn),，而繼續(xù)虛度“今天”。就這樣重復(fù)了幾個晚上,，最后,，那美妙動聽的聲音也隨著明天的來臨消失了。

從這則故事,，大家不難明白,，“今天”，對于我們每一個人,，特別對我們年輕這一代是多么的重要,。我們應(yīng)該珍惜好每一個“今天”，應(yīng)該勤奮的去耕耘每一個“今天”,，這樣,，才會有精彩的明天。

時間中唯有“今天”是最寶貴的,，抓住了“今天”,，亦即抓住了時間，成功就會向你招手,。

“今天”是種子,，今天不種下它，明天怎會開花結(jié)果呢?今天不存上錢,，明天怎會得到利息呢?在我們生活中的每一個“今天”,，假如不合理安排，明天怎會有喜悅的收獲呢?偉大的科學(xué)家愛因斯坦在瑞士聯(lián)邦專利局工作時,，在他的每一個 “今天”,，都是快節(jié)奏的用三四個小時就完成了全天應(yīng)做的工作，然后,，利用剩下的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，終于在1920xx年，在物理學(xué)三個不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就,，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出,，推動了物理學(xué)理論的革命,，開創(chuàng)了科學(xué)史上的先例。

因此,，只有那些懂得如何利用“今天”和那些對 “今天”付出的努力的人,，才會在 “今天”創(chuàng)造出成功事業(yè)的奠基石，孕育明天的成就,。

同樣,，在我們的工廠，下班后,，我們經(jīng)?？吹接行┸囬g和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛的人”就是不把今天該做的事拖到了明天,。他們有著一種使命感,，鞭策著他們得珍惜每一個“今天”。也因這樣,，讓我們看到我們工廠美好的明天,。

年輕的朋友們!

今天雖平凡，可它卻是一塊塊金磚,，墊高了你的明天;

今天雖普通,，可它卻是一條條小溪，可聚滿了你的明天;

在我們每一個人的生命長河里,，都泛著分分秒秒光陰的波浪,，他們稍縱即逝，卻又“法力無邊”,，她能把你推向成功的彼岸,，也會引你觸礁而覆沒在險(xiǎn)灘。擁有青春的朋友們,，只要我們樹立“今天的事,，今天完成”的觀念，我深深的相信,，你的明天就會成為輝煌的“金天”,。

歌頌青春的演講稿篇十

我們的理想，是在創(chuàng)造一個“少年中國”,。

“少年中國”能不能創(chuàng)造成立,，全看我們的“少年運(yùn)動”如何。

我們“少年中國”的理想,，不是死板的模型,，是自由的創(chuàng)造;不是鑄定的偶像，是活動的生活,。我想我們“少年中國”的少年,，人人理想中必定都有一個他自己所欲創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造的“少年中國”,。你理想中的“少年中國”，和我理想中的“少年中國”不必相同;我理想中的“少年中國”,，又和他理想中的“少年中國”未必一致,。可是我們的同志,，我們的朋友,，畢竟都在攜手同行,，沿著那一線清新的曙光,，向光明方面走。那光明里一定有我們的“少年中國”在,。我們各個不同的“少年中國”的理想,，一定都集中在那光明里成一個結(jié)晶，那就是我們共同創(chuàng)造的“少年中國”,。仿佛像一部潔白未曾寫過的歷史空頁,，我們大家你寫一頁，我寫一頁,，才完成了這一部“少年中國”史,。

我現(xiàn)在只說我自己理想中的“少年中國”。

我所理想的“少年中國”,，是由物質(zhì)和精神兩面改造而成的“少年中國”,，是靈肉一致的“少年中國”。

為創(chuàng)造我們理想的“少年中國”,，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友,，大家都反悔少年精神拿出來，努力去作我們的“少年運(yùn)動”,。我們“少年運(yùn)動”的第一步,，就是要作兩種的文化運(yùn)動：一個是精神改造的運(yùn)動，一個是物質(zhì)的改造運(yùn)動,。

精神改造的運(yùn)動,，就是本著人道主義精神，宣傳“互相”,、“博愛”,、的道理，改造現(xiàn)代墮落的人心,，使人都把“人”的面目拿出來對他的同胞;所侵奪的習(xí)慣,，變?yōu)橥瑒诘牧?xí)慣;把那私營的心理，變?yōu)楣频男睦?。這個精神的改造,，實(shí)百要與物質(zhì)改造一致進(jìn)行,，而在物質(zhì)發(fā)行開始時期，更是要緊,。因?yàn)槿祟愒隈R克思所謂“前史”的期間,，習(xí)染惡性很深，物質(zhì)的發(fā)行雖然,，人心內(nèi)部的惡,，若不剔除凈盡，他在新生活里依然還要復(fù)萌,，這改造的社會組織,，于受他的害，保持不住,。

物質(zhì)改造運(yùn)動,，就是本著勤工主義的精神，創(chuàng)造一種“勞工神圣”的組織,，改造現(xiàn)代游惰本性,、掠奪主義的經(jīng)濟(jì)制度，把勞工的生活,，從這種制度下解放出來,，使人人都須作工，作工的人都能吃飯,。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)組織沒有改變,，精神的改造很難成功。在從前的經(jīng)濟(jì)組織里,，何嘗沒有講過“博愛”,。“互助”的道理,，不過這表面構(gòu)造(就是一切文化的構(gòu)造)的力量,，到底比不上基礎(chǔ)構(gòu)造(就是經(jīng)濟(jì)構(gòu)造)的力量大，你只管講你的道理,，他時時從根本上破壞你的道理,，使你永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。

“少年中國”的少年好在呵!我們的一生生涯,，是向“少年中國”進(jìn)行的一條長路程,。我們?yōu)檫_(dá)到這條路程的終點(diǎn)，應(yīng)該把這兩種文化運(yùn)動,，當(dāng)作車的兩輪,，鳥的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進(jìn)行，向前飛躍,。

“少年中國”的少年好友呵!我們要作這兩種文化運(yùn)動,，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會外作一種文化的游民;應(yīng)該投身一到山林里村落里去,，田間籬下那綠野煙雨中,，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸煙休息的時候,，田間籬下的場所,，都有我們開發(fā)他們，慰安他們的機(jī)會,。須知“勞工神圣”的話,，斷斷不配那一點(diǎn)不作手足勞動的人講的。

中國今日的情形,，都市和村落完全打成現(xiàn)橛,，幾乎是兩個世界一樣。都市上所發(fā)生的問題,，所傳播的文化，村落里人,，毫不發(fā)生一點(diǎn)關(guān)系;村落里的生活,，都市上的人，大概也是漠不關(guān)心,，或者全不知道他是什么狀況,。這全是交通阻塞的緣故。交通阻塞的意義,，有兩種解釋：一是物質(zhì)的交通阻塞,，用郵電舟車可以救濟(jì)的;一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機(jī)關(guān)不能救濟(jì)的;在文化較高的國家,，一般勞農(nóng)容受文化的質(zhì)量多,，只要物質(zhì)的交通沒有阻塞，隆重可以傳遞,，文化傳播,，就能達(dá)到這個地方;而在文化較低的國家，全仗自覺少年的宣傳運(yùn)動,，在這個地方,，文化的交通機(jī)關(guān)，就是在山林里村落里與那些勞農(nóng)共同勞動自覺的少年,。只要山林村落里有了我們的足跡,，那精神改造的種子，因?yàn)榈昧藵嵜赖淖匀唬詈竦耐寥?，自然可以發(fā)育起來,。那些天天和自然界相接的農(nóng)民自然都成了人道主義的信徒。不但在共同勞作的生活里可以感化傳播于無形,，就是在都市上產(chǎn)生文化利器,，——出版物類——也必隨著少年的足跡，盡量輸入到山林里村落里去,。我們應(yīng)該學(xué)那閑暇的時候就來都市里著書,，農(nóng)忙的時候就在田間工作的陶土泰(按：托爾斯泰)先生，文化的空氣才能與山林里村落里的樹影炊煙聯(lián)成一氣,，那些靜沉沉的老村落才能變成活潑潑的新村落,。新村落的大聯(lián)合，就是我們的“少年中國”,。

我們“少年中國”的少年好友呵!我們既然是20世紀(jì)的少年,，就該把眼光放得遠(yuǎn)些，不要受腐敗家庭的束縛,，不要受狹隘愛國心的拘牽,。我們的新生活，小到完成我的個性,，大到企圖世界的幸福,。我們的家庭范圍，已經(jīng)擴(kuò)充到全世界了,，其余都是進(jìn)貨軌道上的遺跡,，都該打破。我們應(yīng)該拿世界的生活作家庭的生活,，我們應(yīng)該承認(rèn)愛人的運(yùn)動比愛國的運(yùn)動更重,。我們的“少年中國”觀，決不是要把中國這個國家,，作少年的舞臺,，去在列國競爭場里爭個勝負(fù)，乃是要把中國這個地域,，當(dāng)作世界的一部分,，由我們居住這個地域的少年朋友們下手改造，以盡我們對于世界改造一部分的責(zé)任,。我們“少年運(yùn)動”的范圍,，決不止于中國：有時與其他亞細(xì)亞的少年握手，作亞細(xì)亞少年的共同運(yùn)動;有時與世界的少年握手,，作世界少年的共同運(yùn)動,，也都是我們“少年中國主義”分內(nèi)的事,。

歌頌青春的演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們從一個滿懷壯志的高中生,，成為一名高中生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓,，可豐富的高中生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地,，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園,。今天,，我的演講題目是“我的高中，我的夢,！”

也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于高中生活的信息,，有人說高中生活絢麗多彩的，也有人說高中生活是無聊空洞,、浪費(fèi)青春的,。也許，后者更多一些,。是的,，其實(shí)，他們說的都是正確的,，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的,。這是因?yàn)樵诟咧欣铮械娜舜_實(shí)過得很充實(shí),、很開心,，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名高中生就應(yīng)該在這一時期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。

青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

歷史的重任在肩,，我們責(zé)無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會有巨浪滔天,，但是也會有長虹貫日,。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲,，學(xué)習(xí)的根是苦的,，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力,、勇往直前,，一定會迎來收獲的那一天。

希望幾年后的今天,，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果,。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下高中之約,，讓我們告別盛夏的流火,，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言,，用汗水鍛造我們明日的輝煌,。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求,。

謝謝大家,！