總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
安吉游戲活動總結(jié)篇一
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程,、戰(zhàn)斗的歷程,,著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績,讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國,、就沒有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理,。
2.為弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念,,加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育,。
二、 活動準(zhǔn)備
ppt課件,,資料,,圖片,歌曲等。
三,、 活動形式
問答
合唱
四,、 活動過程
主持人(齊):我宣布 “尋訪紅色記憶,傳承紅色基因”主題班會正式開始,。
(一)追憶革命英雄
李:當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時(shí),。
齊:是我們最敬愛的中國!
孫:親愛的同學(xué)們,,祖國是養(yǎng)育我們的母親,,我們都熱愛自己的
生1:劉胡蘭 生2:董存瑞 生3:
(二)詩朗誦
(三)討論:
小組討論:如何傳承革命精神,用行動報(bào)效祖國,。 (四)齊唱
李:歷史不會終結(jié),,社會在不斷向高層次發(fā)展。而今,,我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,,我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體,、關(guān)心學(xué)校,、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展,。
齊唱:《歌唱祖國》
孫:下面請班主任對這次班會做總結(jié)
(五)班主任總結(jié)
2 對父母,、對老師、對同學(xué),、對班級,、對學(xué)校的愛,是不能談及愛祖國的,。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來,,將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒!,! 李:謝謝班主任的寄語,。
孫:今天的“尋訪紅色記憶,傳承紅色基因”主題班會到此結(jié)束,。
安吉游戲活動總結(jié)篇二
4月15日
二,、活動主題:
加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”
三,、活動要求:
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,完善各項(xiàng)安全條例,,有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動,全體教師密切配合,,努力將活動落到實(shí)處,。
2、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,,不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
3,、幼兒園結(jié)合安全教育周活動,,加強(qiáng)自查自糾,再次對本園進(jìn)行全面的安全檢查,,預(yù)防校園安全事故,,做到有檢查、有記錄,、有落實(shí)整改的措施,。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié),。
四,、安全教育活動內(nèi)容:
1、加強(qiáng)組織宣傳工作,,營造平安和諧校園的良好氛圍,。為切實(shí)做好今年學(xué)校安全教育日活動,制定好活動實(shí)施方案,,落實(shí)保障措施,,周密組織實(shí)施,確?;顒影踩樌倪M(jìn)行,。為加大宣傳力度,幼兒園將通過宣傳欄,、安康網(wǎng)致學(xué)生家長的一封信等形式,,把幼兒園安全工作的要求,告知幼兒及家長,,努力讓家長明白,、讓社會放心,營造平安和諧校園的良好氛圍,。
2,、各班于4月15日當(dāng)天開展安全教育主題活動,對幼兒進(jìn)行防震,、防火,、防擁擠踩踏等安全知識及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育,。
3、制定詳實(shí)的疏散演練方案,,于活動日期間擇機(jī)舉行師生逃生疏散演練,,并將安全演練做到經(jīng)常化,、制度化,,最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開展。
4,、本周組織進(jìn)行一次全園性的安全專項(xiàng)大檢查,,將對教室、食堂,、玩具設(shè)施,、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,,發(fā)現(xiàn)安全隱患,,立即整改,一時(shí)不能整改的要上報(bào)備案處理,。
5,、發(fā)放安全責(zé)任書,聯(lián)合家長力量,,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作,。
6、對安全教育日活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié),,對活動積極的班級進(jìn)行表揚(yáng),。
教育是安全的前提,安全是教育的保障,。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長鳴,,常抓不懈,,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
安吉游戲活動總結(jié)篇三
1,、知道五月一日是勞動節(jié),。
2、了解一些成人的勞動,,萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感,。
3、激發(fā)愛勞動的情感,,感意為集體做事,。
二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)
了解成人的勞動,激發(fā)愛勞動的情感,。
三、材料預(yù)備
1,、選擇人物(如商店售貨員,,汽車的司機(jī),廚房的廚師,,馬路上的警察),,帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,,布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。
3,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,,供幼兒勞動之用。
四,、設(shè)計(jì)思路
本活動通過了解四周成人的勞動,,激發(fā)幼兒愛勞動的情感,體會五一勞動節(jié)的意義,。
勞動節(jié)和勞動人民,,對中班幼兒來說,都是比較抽象的,。由于中班幼兒熟悉水平的局限,,使幼兒不可能了解太多的勞動者和勞動行為,所以,,本活動從幼兒四周活動出發(fā),,熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動者,直觀地激起他們對勞動者的尊敬和愛勞動的情感,,投入力所能及的勞動之中,。
愛勞動的情感激發(fā)很重要。教師可在幼兒不同愛好,,不同熟悉的基礎(chǔ)上,,著眼于情感培養(yǎng)和情緒體驗(yàn),如通過與勞動者對話,,觀察勞動者的辛勞以及討論勞動成果與生活的重要關(guān)系等,,使幼兒建立愛勞動的情感,。
安吉游戲活動總結(jié)篇四
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,,促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情,。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球,、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號:
鼠年到到到,,祝你好好好,,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,,
祝大家圓夢早早早,,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。
二,、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,,以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答:
1)冬天到了,,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,,隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思,。
8)新的一年,,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,,馬上就是2020年了,,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
安吉游戲活動總結(jié)篇五
母愛無僵,,我愛我親愛的母親,,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!
二,、活動目的:
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動,,讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會感恩,,讓愛不斷的流傳下去,!
體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
通過討論,,激發(fā)過節(jié)日的情感,,知道要愉快、合理地過節(jié),。
三,、活動時(shí)間:
xx年5月x日上午9:3011:00
四、準(zhǔn)備時(shí)間:
xx年4月12日5月5日
四,、活動地點(diǎn):
各班教室
五,、參加對象:
全體幼兒和母親
六、準(zhǔn)備階段:
1.從4月12日開始,,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》,、《歲末到家》,。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,,帶孩子看一些親情教育片,,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事,。
七,、活動過程:
(1).“我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行,。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球,。比誰接到的球多,。必須由媽媽拋,小孩接球,。只聽預(yù)備開始時(shí),,孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利,。
(2).“獨(dú)木橋上的愛”
游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,,但途中腳不能觸地,,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
c真愛無限:
在《同一首歌》的音樂聲中,,孩子給母親送上鮮花,,讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最開心的事,并邀請家長代表發(fā)言,,讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最幸福的事,,并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。
八:活動結(jié)束
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,,并抽時(shí)間一起討論這次活動的閃亮與不足之處,,為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。
九:道具準(zhǔn)備:
十:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(略)
安吉游戲活動總結(jié)篇六
1,、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2,、安靜傾聽同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅。
3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。
3,、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動過程:
(一)通過談話,,激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2,、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,,也叫“元旦”,那天,,全世界人民都要慶祝新年的到來,。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2,、師:過了新年,,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,,掛在“愿望樹”上。
4,、播放“新年老人”的錄音,,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,,用多種方式迎接新年,。
1、師:新年快要到了,,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈,、擰花,、剪窗花,,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”,。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,,如,新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),,很合時(shí)機(jī),,是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來看
1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,,如裝扮“愿望樹”,,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,,能大膽地表達(dá),,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,,從而提高口語表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動,,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說,、敢說,,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個(gè)活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說,,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。