工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

園藝設施實訓總結篇一

按照20xx級高職園藝,、植保教學計劃,，20xx高職園藝①②班、林果班,、xx植保班于20xx年4月1號至7月20號進行頂崗實訓實踐教學,。今年頂崗實訓學生共116人，其中植保學生18名,，林果方向學生25人,，由于校內基地的需求,，吐魯番、塔城基地大概需要30人,，實際參加校外實訓的學生只有57名,，其中園藝40人，植保17名（一名病假）,。根據園藝,、植保2個專業(yè)目前所開設的核心課程、學生的興趣愛好及市場對本專業(yè)的需求來安排學生的實訓內容,。頂崗實訓崗位主要有2個,，即農資銷售崗和園藝生產崗位。此次的實訓目的是用過系統(tǒng)的實踐鍛煉,，使學生盡可能把學到的理論轉化為實踐技術,，以頂崗實訓的方式使學生熟悉和適應專業(yè)企業(yè)、單位的管理制度,、組織紀律,、操作規(guī)程和工序、崗位要求,，進而了解實習單位文化和單位需求,，為以后進一步深化理論知識和畢業(yè)時的就業(yè)奠定基礎；為用人單位提供全面考察和培養(yǎng)學生的機會,，為選拔應用性人才創(chuàng)造條件,。也比較符合目前人才市場對植保專業(yè)技能型的人才需求的特點。今年專職帶園藝,、植保2個專業(yè)65名學生實習,，共22家實習單位，有農資銷售崗,、蔬菜栽培崗,、果樹栽培崗,、科研試驗崗,、花卉管理以及草坪管理等多個崗位,。

自4月1日學生下到企業(yè)以來,，共檢查實習四十余次,，按照系部要求，烏昌附近的要求一周至少2次,，石河子附近的要求一個月至少1次,，伊犁博樂地區(qū)要求一次,，均以按照學校要求完成實習檢查,。從檢查學生實習情況來看，整體上學生實習比較認真,，都能夠按時保質保量的完成公司交代的任務，學生實習周記,，實習總結書寫完整,，符合實習要求。從實習的工作性質來看,，班級里主要有兩個三個工作崗位,，生產崗,、銷售崗和科研崗,。從事生產的同學比例占到49.1%,，從事銷售的同學占到36.9%,，從事科研的占14%,。

各個崗位的同學基本上都能做到責任心強,，工作認真，有些崗位的同學多次得到單位領導的表揚,。北方園藝場有2個學生,，馬金花和馬梅,，這是兩名回族同學，當時由于民族吃飯問題,，把她們安排在了一起,，她們去了大家都不想去的北方園藝場,，當時和北方園藝場簽訂的實習費是500元,，但是最后廠長給她們發(fā)的是8001000不等,，最后實習結束時,，還帶她們去了庫爾勒游玩，我去檢查的時候,，張廠長很有感觸的對我說,，這2個小姑娘干的好，能吃苦,，肯懂腦子,，我今年準備留她們，初步工資給到3000元,，而且由于這個兩個同學干的好,，北方園藝場再沒有接受別的學校的學生，同時不但改善了學生的吃、住,、勞動報酬等情況,，關鍵是扭轉了對農職院學生干事不踏實,、工作缺少責任心的想法。還有在農科院品資所實習的4名同學,，我們中期檢查時,，看到他們寫的技能報告,，連我們自己都很吃驚,，寫的很到位很專業(yè)，王威老師一再強調,，如果不是農科院的門檻太高,，他一定會留下這幾個同學就業(yè),。還有在農資公司實習的張紅燕,、唐斌、全芳芳，都得到了企業(yè)的認可,。都一致認為這些同學不但能吃苦,，而且在溝通、專業(yè)知識,、工作的能動性上表現出色,。

1、實習安排打破了以往學生服從學校，企業(yè)服從學校的現象,，基本上尊重的學生和企業(yè)的選擇，從學生的就業(yè)方向和企業(yè)用人的角度出發(fā)，合理安排此次實習。

2、專職教師與企業(yè)簽訂教育意向書，向企業(yè)提出合理的校外教學要求,，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大，初步統(tǒng)計，用人單位達30家之多,，需求崗位有農資銷售崗,、蔬菜栽培崗,、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位,。平均每個單位需求學生在2個以上，針對目前這種情況，為了使學生更好的圓滿完成實踐鍛煉，穩(wěn)定原有基地的同時,，計劃在篩選企業(yè)上加大力度，取得了較好的效果,。

3、與科研單位的合作,，大大提升了學生的專業(yè)能力，端正了學生的工作態(tài)度,，培養(yǎng)了實事求是的工作作風，尤其是在數據記載和處理上、文章的寫作上有了新的突破。

4,、學生的實習報酬有個大的提高，從實習費1000元到500元不等,，學生的工作內容也有了質的提高，大部分同學都從始至終的在從事專業(yè)工作,，以前的搬運工,、拔草等這樣的簡單勞動大大減少。

5,、學生的技能報告,，更加規(guī)范，有了一定的數據支持,，使每項技能更具有可操作性,。

1、學生理論知識比較欠缺,，在實習過程中不能夠很好的運用于實踐，以至于在實習過程中處理與專業(yè)知識相關的問題時不夠妥當,，對待專業(yè)問題不能夠正確判斷,。

2,、學生的承受能力較弱,，不能夠獨自處理問題,，在與人溝通和交往時,，不能夠舍身處理的為別人著想，以至于實習過程中發(fā)生了很多不愉快的小插曲,。

3,、學生工作被動、責任心差,，在工作過程中不能嚴于律己,。很多單位反映學生在工作過程中，沒有眼色,、玩手機,、手腳不夠勤快等。

1,、加強理論學習,，在學生完成實習后，繼續(xù)不斷加強理論學習,，彌補實踐上的嚴重欠缺,。

2、提高學生基本素質教育,，鍛煉學生承受能力,。

3、進一步加強校企聯系力度,，確保學生在實習過程中的利益,。以學生學習到真正的本領為最終目標。

園藝設施實訓總結篇二

今年七月份結束了在學校的理論學習,，接下來要把以前所學的運用在實際當中去,，學校幫我們安排在學校的花圃實習,，學校為了使我們了解更多的花草,、苗木,，加深對園藝行業(yè)的了解，熟悉花卉苗木的生長習性,，掌握花卉苗木的栽培與養(yǎng)護,，為我們提供了一個良好的場地。

本次實習主要做了秋播草本花卉的播種育苗技術,。播種方法有露地直播和移栽育苗,，集中育苗后在移栽是花卉生產中最常用的方法。在小面積上培育大量的幼苗,，對環(huán)境條件易于控制,，可以精細管理，特別適合種子細小,、發(fā)芽率低,、發(fā)芽期長、育苗技術高或新引進,、名貴,、種子量少得情況。我們這次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗,，這種方法在我們南方應用比較廣泛,，我們選擇陽光充足、土質疏松,、排水良好的土地,，這次我們播種了荷包花、矮牽牛,、三色堇,、羽葉甘藍等秋播花卉。選好土地后,，首先將土地深翻一遍,，除去大坷垃、大土塊及其他雜質,，攤平,，暴曬三天。之后再整平,，做成高約10厘米的高畦,，防止積水，整到土面無大土粒后才進行播種,。完全整好地后,，將土地澆濕一遍,，澆到透為止，以便滿足以后種子需水,。澆完水將種子均勻的撒播在土面上,，然后再根據種子的大小、特性,，選擇不同的覆土深度,，大粒的種子覆土稍微深些，小粒種子少覆土或不覆土,。這次播種時由于雨水較多,，覆土較淺，覆土材料選用細沙和少量泥炭混合,。完成后插上標簽寫上花種和播種時間,。之后根據土壤的干濕程度給水。等待種子發(fā)芽,。但是這次的育苗并沒有取得很大的成功,，種子的出苗率低、出苗不齊,。于是我們決定改變一種方法來育苗,，采用移植容器育苗的方法。

本次的移植容器育苗采用了穴盤和育苗方盤,，穴盤的規(guī)格為178目,，育苗

方盤為60*60*8cm。播種基質采用泥炭土,、細沙,、珍珠巖，以泥炭土,、珍珠巖,、細沙為6:3:1的比例混合，攪拌均勻,，然后將基質加水增濕,，使其達到濕而不粘，用手能握成團,，松手后散開為宜,。基質增濕既可使其不易從穴盤排水孔漏出,，又不至因太濕使植料下沉,，造成透氣性下降。增濕基質后再填料，填料時使每穴孔填充量相同,，并掃去余料,，填料時在每穴孔留下一定空間，先在每穴孔中央壓出一個坑,，每穴播一粒種子,，覆蓋并壓實，噴淋水,。之后蓋上玻璃保溫保濕,。之后觀察土壤干濕程度,，如土壤過干則用噴霧器增濕,，經過精心管理，種子在幾天后發(fā)了芽,。待小苗長出第一片真葉后,，用0.1%的尿素澆灌，以后每星期施一次薄肥,，施少量磷鉀肥防止徒長,。待幼苗長到合適大小后移至營養(yǎng)缽中。之后按照盆花管理,。

總結這兩次的播種,，移植容器苗的優(yōu)缺點，現總結如下：

優(yōu)點：1,、移植成活率高,。

2、移植時間縮短,，人工減少,。

3、幼苗移植后生長較快,，整齊度比較高,。

4、植株開花提前,，生長期縮短,。

5、減少病蟲害傳播的機率,。

缺點：1,、需要購買穴盤，成本較高,。

2,、對育苗基質要求較高。

3、生產穴盤育苗需要更大的空間,。

這次的播種在課堂上的理論知識得到了充分的運用,，但是做的還不夠好，需要以后的努力,。

園藝設施實訓總結篇三

為了鞏固所學的知識,，讓理論與實際相結合，我來到了園藝試驗基地學習,，經過這次學習使我對花卉的栽培,，管理都有了進一步的了解，對花卉的種植發(fā)展趨勢有了初步了解,，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗,。

在實踐過程中，聽取了園藝試驗基地人員的學習安排,。安排好后,，在工作人員的帶領下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質了解,，通過幾天的實踐操作,，并且在專業(yè)的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法,，淋水管理以及花場種植調節(jié),，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理,，更加具有科學性,，使植物的生長更加茂盛。

除了在工作實踐中有了一定的成果外,，在平時的人際交流和工作過程中,，都能夠與員工和諧共處，互助互愛,。在與技術人員交流時,，能夠認真聽取他們的看法，虛心請教花場內的專業(yè)人員,，遵守花場的規(guī)章,，準時上班，不遲到,，聽從專業(yè)人員和主管的安排,。通過幾天的實踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序,。三天后,，通過花場的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識。學會了花木的栽培和管理的基本方法后,，學習期間,，在園藝試驗基地人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現場實踐以及交流，在通過當地花場的專業(yè)人員的指導和交流下,，繼續(xù)學習花木的栽培與管理,，以及現場地進行鑒別花木的病蟲害，從而作出合理的防治措施,，使花木能夠正常生長,。

在工作的同時，通過與花場的專業(yè)人員的經驗交流,，從中獲得了大量的栽培和管理方法,，實踐時的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用,，農藥的合理運用,，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長?；▓鋈藛T帶領我們進行百合花的栽植。

百合花的種類很多,，花色豐富,，花形多變，花期較長(自春至秋),，具有濃香,，是世界著名花卉之一。百合花既合適盆栽觀賞,，又適宜于地栽作切花,，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳,、清心安神之功效,。

百合花為百合科多年生草本，原產我國,，日本,、朝鮮等，性喜濕潤,、光照,，要求肥沃、富含腐殖質,、土層深厚,、排水性極為良好的砂質土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長。

栽種百合花,，北方宜選擇向陽避風處,，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時間以8-9月為宜,。種前一個月施足基肥,，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥,。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍),，以利根莖吸收養(yǎng)分。北方如栽種太淺,，冬季易受凍害,，并會影響根須和小鱗莖的生長。生長期間不宜中耕除草,，以免損傷根莖,。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋,。這樣,，既可防止雜草生長，又可保墑和降低土壤濕度,，以利鱗莖發(fā)育,。

盆栽，宜在9-10月份進行,。培養(yǎng)土宜用腐葉土,、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制,，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥,。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2-3倍。百合對肥料要求不很高,，通常在春季生長開始及開花初期酌施肥料即可,。國外一些栽培者認為，百合對氮,、鉀肥需要較大,，生長期應每隔10-15天施一次，而對磷肥要限制供給,，因為磷肥偏多會引起葉子枯黃,。花期可增施1-2天磷肥,。為使鱗莖充實,，開花后應及時剪去殘花,，以減少養(yǎng)分消耗，澆水只需保持盆土潮潤,，但生長旺季和天氣干旱時須適當勤澆,，并常在花盆周圍灑水，以提高空氣濕度,。盆土不宜過濕,，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次,，換上新的培養(yǎng)土和基肥,。此外，生長期每周還要轉動花盆一次,。不然植株容易偏長,，影響美觀。

總的來說,，通過這么一次有意義的外出學習,，不但使我在學校所學到的理論知識得到充分地運用到實踐中去，還能夠通過與專業(yè)人員的交流,，從中獲得大量的經驗和課本上從沒提及到的專業(yè)知識,，以及了解到現在流行的栽培技術，最終使我對本專業(yè)更深入地了解,，對本專業(yè)的理論知識更加牢固,，充分達到理論與實踐相結和!

園藝設施實訓總結篇四

一、實習目的:

(1)進一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實際的結合中,聯系群眾,、了解社會、了解生產,將所學習的理論應用于生產; (2)提高實踐技能,應用,、驗證,、鞏固、充實所學理論,加強理論與實踐的結合; (3)提高學生發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題的能力。

二,、實習內容:

實習時間：從20xx年7月22日到20xx年8月5日

實習地點：自治區(qū)農科院蔬菜研究所,。

實習內容：實習形式多樣,有親自動手實踐、觀察,、參觀,、咨詢、調查等等,。 7月23日開了實習動員大會,強調這次實習的目的,、任務,、注意事項及重要性。 花卉栽培,、蔬菜栽培,、果樹栽培、食用菌栽培,、組織培養(yǎng),、良種繁育、病蟲害防治等,。 實習期間,，同學們進行了高檔盆花的營養(yǎng)土配置、換盆和栽培養(yǎng)護,，苗木的扦插,、修剪和穴盤繁育，鮮切花的生產,、管理和采收,，大棚蔬菜、果樹的栽培和田間管理,，食用菌的制種,、接種和栽培管理等生產性操作。將所學的花卉栽培,、蔬菜栽培,、食用菌栽培、良種繁育,、病蟲害防治,、園藝產品加工等課程的專業(yè)知識與生產實踐有機結合，訓練綜合生產技能,；同時通過真實工作環(huán)境的熏陶,，熟悉工作流程，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力,。

為保證實習效果,，蔬菜研究所實習領導小組，制定生產實習計劃,，明確實習目的,、具體落實實習內容、提出實習紀律和要求,，,。本次實習共分7組，有7名專業(yè)教師擔任實習指導教師,，具體安排實習內容

并負責指導實習,，專業(yè)教師每天到各實習基地進行實習管理,。我們還要求指導教師給學生打考勤并嚴格實習考核。

三,、實習總結

時間過得真快,，在這段時間里，發(fā)現學生學到了很多在學校學不到的東西,，學生也認識到了自己很多的不足,，受益匪淺。

在實習結束后,，還組織各實習組交流了實習內容和收獲體會,。同學們普遍認為，短短的2周實習學到了書本上和課堂上所學不到的內容和知識,，不僅鞏固了所學的知識和專業(yè)技能,，而且更進一步樹立了將來從事本專業(yè)的信心，同時開闊了眼界,。不少同學對實習企業(yè)的經營理念和方式,、員工對待工作的認真態(tài)度及對花草等植物的愛護感觸很深。有的同學認為實習是鍛煉自己極好機會,，體會到了工作,、生活的艱辛和樂趣，通過同學們的融洽相處增進了人際關系和發(fā)現了每個人身上的閃光點,。

同時學生也暴露出一些問題,，比如說：缺乏工作經驗、為人處事方面的問題,，工作態(tài)度仍不夠積極,；大部分學生的實踐動手能力欠缺；主動問問題和發(fā)現問題能力不足,。

建議園藝專業(yè)學生實習的時間應當提前,，而且時間還可以保持3周至4周以上。

帶隊教師：xx

園藝設施實訓總結篇五

四月如春,，時光飛逝，不知不覺實習已經結束啦,，回憶起實習的日子,，那是豐富多彩、充實的生活,。雖然辛苦了點,，但是我們還是學到了很多實用的東西，這些都是課本上所不能學到的實際應用操作,。我很感謝學校給了我們這次實習的機會,，也感謝實習單位給予的指導和幫助,，讓我們受益頗多，感受頗深,，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們,。以下是我對于我們組工作進行的總結：

×月1號主要是進行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進行全面覆蓋,，起作用主要有三個：1,。起到保濕作用2。防治雜草的旺盛生長3,。蘑菇渣具有比較高的營養(yǎng),，能為植株生長提供所需養(yǎng)份。但是有一個很不好的影響,，即容易給病蟲害提供一個越夏或越冬的機會,。所以一定要對蘑菇渣進行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動一下,，這樣可以阻止蟲卵的孵化,。特別是蟲害流行前噴藥。

×月2號主要是對果園的水溝進行疏通管理,，做到水溝由東向西流水,，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節(jié),，提前對水溝進行疏通處理,，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹根系積水過多,，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象,，以致于植株的樹勢而影響植株當年的生長以及產量。除了疏通水溝之外,，還進行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾,。深耕改土主要是對栽培土進行改良，使得植株更合適的生長,，主要使用了有機肥,。

×月3號——5號五一勞動節(jié)放假。

×月6號對臺灣大青棗進行施肥,。主要是施放石灰,、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值,。p肥和復合肥為植株提供營養(yǎng),。

×月7號——08號早上進行采接穗，接穗的長度為兩個芽眼為適,，以當年生枝條為佳,。下午對大青棗進行嫁接換種,，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷,，傷口必須平滑,；對接穗進行三刀處理法銷好，用水泡住,，避免水分的丟失,。進行嫁接要掌握好快、準,、平,、穩(wěn)、齊五個技術要點,。形成層對準后進行薄膜包扎,。由于青棗樹干比較大，包扎好后還要對其進行套袋處理,，此項工作的意義在于防水保濕,，也是為了防止5月份的梅雨季節(jié)。

×月9號,、12號對果園的水溝進行疏通工作,。

×月13號服從上級調遣，到教學花圃工作,。

上午：對菊花進行施肥和除草,。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0,。2%~0,。3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進行淋土,。

下午：對三角梅進行修剪,，特別是徒長枝。

×月14號對果園的水溝進行疏通工作,。以及對葡萄大棚的葡萄進行摘除卷須和綁蔓,。摘除卷須的作用是為了防止樹體養(yǎng)份的浪費，節(jié)約養(yǎng)份,，為次年結果提供巨大的養(yǎng)料,。

×月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作,。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。

上述為我們果樹小組在實習期間所進行的所有工作,，也是我個人對于此次實習的總結,。關于四月份的實習,，我感觸很深。我感覺我一直都翱翔于知識的海洋,，在享受著無比燦爛的文化,，接受著超高的實用技術。特別是大青棗的換種嫁接,、葡萄的栽培技術以及草坪的管理,。所以，我很感謝給予我們實習機會的學院領導,，更加感謝給予我們技術指導的老師們,。在此我表示衷心地感謝。

四月,，我們默默地實習,，像這個月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無聲地孕育著新的生命,；四月,，我們活力無限，像個散落在風中的蒲公英盡情地揮灑著我們的汗水,；四月,，我們信心滿滿，像老鷹那樣在高空翱翔,，勇往向前,。四月的天，四月月的人,，創(chuàng)造四月,。。

×月15——16號服從上級調遣,，到農科院12畝葡萄園工作,。主要進行剪附梢和樹葉。主要是為了減少養(yǎng)份的浪費以及養(yǎng)份集中運往果實,。而樹葉是為了果實更好的接觸光照,。

×月19號在葡萄大棚內對葡萄進行v字型整枝和病蟲害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進行防治,，用藥為樂果15ml,、百菌清1000倍、洗衣粉20g,。

×月20號服從上級調遣,，到教學花圃工作。主要工作為：

上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主,，并摘除所有植株的病,、老黃葉。

下午：修剪三角梅造型,、去除盆栽植株的雜草,，以及對所有花卉品種進行拍照做統(tǒng)計。

×月21服從上級調遣,，在教學花圃對盆栽花卉進行換盆,、除雜草以及加泥土。換盆所用營養(yǎng)土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5,。

×月22號早上在教學花圃對盆栽植株進行施肥,，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進行病蟲害防治,。主要用藥為甲維鹽15ml,、唑效醇15ml。

×月23號服從上級調遣,，去農干校工作,。對草坪進行除雜草并輔助該小區(qū)的工作人員進行鋪放草坪。

×月26號早上：在葡萄大棚進行對病蟲害防治,，主要對象是斜紋夜蛾,。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml,、洗潔精5~10cm,。

園藝設施實訓總結篇六

四月如春，時光飛逝,，不知不覺實習已經結束啦,，回憶起實習的日子，那是豐富多彩,、充實的生活,。雖然辛苦了點，但是我們還是學到了很多實用的東西,，這些都是課本上所不能學到的實際應用操作,。我很感謝學校給了我們這次實習的機會，也感謝實習單位給予的指導和幫助,，讓我們受益頗多,，感受頗深，在此我代表我們果樹組的成員感謝你們,。以下是我對于我們組工作進行的總結：

4月1號主要是進行葡萄的覆蓋,，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進行全面覆蓋,，起作用主要有三個：1。起到保濕作用2,。防治雜草的旺盛生長3,。蘑菇渣具有比較高的營養(yǎng)，能為植株生長提供所需養(yǎng)份,。但是有一個很不好的影響，即容易給病蟲害提供一個越夏或越冬的機會,。所以一定要對蘑菇渣進行定期數量的徹底消毒,，并有條件的翻動一下，這樣可以阻止蟲卵的孵化,。特別是蟲害流行前噴藥,。

4月2號主要是對果園的水溝進行疏通管理，做到水溝由東向西流水,，切忌東低西高或者兩邊低中間高,。5月份是南寧的梅雨季節(jié)，提前對水溝進行疏通處理,，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出,，造成果樹根系積水過多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象,，以致于植株的樹勢而影響植株當年的生長以及產量,。除了疏通水溝之外，還進行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾,。深耕改土主要是對栽培土進行改良,，使得植株更合適的生長，主要使用了有機肥,。

4月3號——5號五一勞動節(jié)放假,。

4月6號對臺灣大青棗進行施肥。主要是施放石灰,、p肥和復合肥,。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營養(yǎng),。

4月7號——08號早上進行采接穗,，接穗的長度為兩個芽眼為適，以當年生枝條為佳,。下午對大青棗進行嫁接換種,，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷,，傷口必須平滑,；對接穗進行三刀處理法銷好，用水泡住，避免水分的丟失,。進行嫁接要掌握好快,、準、平,、穩(wěn),、齊五個技術要點。形成層對準后進行薄膜包扎,。由于青棗樹干比較大,，包扎好后還要對其進行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕,，也是為了防止5月份的梅雨季節(jié),。

4月9號、12號對果園的水溝進行疏通工作,。

4月13號服從上級調遣,，到教學花圃工作。

上午：對菊花進行施肥和除草,。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵,，磷酸二氫鉀以濃度為0。2%~0,。3%為適,，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進行淋土。

下午：對三角梅進行修剪,，特別是徒長枝,。

4月14號對果園的水溝進行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進行摘除卷須和綁蔓,。摘除卷須的作用是為了防止樹體養(yǎng)份的浪費,，節(jié)約養(yǎng)份，為次年結果提供巨大的養(yǎng)料,。

4月27號——30號服從上級調遣,，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理,。

上述為我們果樹小組在實習期間所進行的所有工作,，也是我個人對于此次實習的總結。關于四月份的實習,，我感觸很深,。我感覺我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著無比燦爛的文化,，接受著超高的實用技術,。特別是大青棗的換種嫁接,、葡萄的栽培技術以及草坪的管理。所以,，我很感謝給予我們實習機會的學院領導,，更加感謝給予我們技術指導的老師們。在此我表示衷心地感謝,。

四月,，我們默默地實習，像這個月里的谷雨前后播種下去的種子,，在土里無聲地孕育著新的生命,；四月，我們活力無限,，像個散落在風中的蒲公英盡情地揮灑著我們的汗水；四月,，我們信心滿滿,，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前,。四月的天,，四月月的人，創(chuàng)造四月,。,。

4月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作,。主要進行剪附梢和樹葉,。主要是為了減少養(yǎng)份的浪費以及養(yǎng)份集中運往果實。而樹葉是為了果實更好的接觸光照,。

4月19號在葡萄大棚內對葡萄進行v字型整枝和病蟲害防治,。主要是對紋夜蛾和白粉病進行防治，用藥為樂果15ml,、百菌清1000倍,、洗衣粉20g。

4月20號服從上級調遣,，到教學花圃工作,。主要工作為：

上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主,，并摘除所有植株的病,、老黃葉。

下午：修剪三角梅造型,、去除盆栽植株的雜草,，以及對所有花卉品種進行拍照做統(tǒng)計,。

4月21服從上級調遣，在教學花圃對盆栽花卉進行換盆,、除雜草以及加泥土,。換盆所用營養(yǎng)土配方為泥炭土：過磷酸鈣：田園土=3：2：5。

4月22號早上在教學花圃對盆栽植株進行施肥,，配方如13號工作一致,。下午則到葡萄大棚對葡萄進行病蟲害防治。主要用藥為甲維鹽15ml,、唑效醇15ml,。

4月23號服從上級調遣，去農干校工作,。對草坪進行除雜草并輔助該小區(qū)的工作人員進行鋪放草坪,。

4月26號早上：在葡萄大棚進行對病蟲害防治，主要對象是斜紋夜蛾,。使用的農藥是高效菊酯200倍,、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm,。

園藝設施實訓總結篇七

實習地點：校園,、南京市各個公園、廣場綠地景觀植物區(qū),。

實習目的：通過對植物換盆,，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護管理的學習,，聯系課堂上的理論知識,，把樹木栽培知識更好的學習與應用。

指導老師：xx

xx

為期五天的實地實習,，我們學習了蒲葵植物的換盆技術,，親手進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護管理是實習的重要部分,，下面將會重點報告,，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護。

在栽培學中,，常言道“種三管七”,，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時,，往往規(guī)劃設計高標準,，施工養(yǎng)護低水平，造成好景不長,。所以園林施工過程中要重點抓好綠化樹種栽植及其養(yǎng)護管理的工作,。

1,、綠化苗木的載植

苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期,，一般春季,、秋季起苗。春栽宜早不宜遲,。秋季起苗,，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應特殊對待,，如夏季起苗,，要在凌晨、傍晚或夜間進行,，要隨起隨栽,。

移植樹木除應注重季節(jié)外，在栽植中應該注意的個問題有：

（一）精耕細作

對土壤要求精耕細作,，植樹造林用的土地往往不是熟地良田,，更需要進行深翻，深度在40厘米—50厘米,，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力,。整地要細致,，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉,，也比較美觀,。

（二）樹種的選擇

要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài),、風韻,，使之與周圍環(huán)境相協調，起到美化的作用,，既要考慮到樹木的抗污,、抗毒、凈化空氣的特殊功能,，又要考慮到樹種是否適應土壤性質,，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣,。土壤瘠薄的可栽植白榆,、松、柏,、杜鵑類等,。土層較肥厚的可栽植楊樹,、核桃楸等。鹽堿地可進行改良換土,，栽種耐鹽堿樹種,，如檉柳、沙棘,、沙棗,、榆樹、小葉楊,、紫穗槐等,，苗木必須健壯，無病蟲害,。

（三）起苗方法

1,、裸根起苗法：這種方法適用于大多數闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點是保存根系比較完整,，便于操作,，節(jié)省人力和物力，運輸方便,。

2,、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高,。大苗移植時,，一般土球直徑是植株頭徑的2倍—3倍。

（四）樹木的修剪

一般來說,，起苗過程中不能帶上完好土球的,，應將植株老根、爛根剪除,，把裸根沾上泥漿,，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉,，根據土球完好程度適當剪除部分莖干,，甚至可截干，再結合截枝整形等方法,，最大程度保其成活,。

（五）樹木的包裝、運輸與假植

移植規(guī)格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10厘米—15厘米之間）,，或對珍貴難成活的樹種要做好包裝,?？捎貌莅?、麻袋、尼龍袋等軟質材料包裝,。在包裝過程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上,，并在根間加濕潤物,。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆,，用繩子捆住,，捆時不要太緊，以利于通透空氣,。

苗木的運輸要迅速及時,，避免風天運苗。運輸途中保持行車平穩(wěn),，較長距離運輸時,，中途停車應停在樹蔭下，且經常給苗木噴水,。長距離運輸,，大苗必須帶土坨。

苗木如不能及時定植,，必須假植,。假植時使苗向背風方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實,，埋土厚30厘米—40厘米,。苗木在假植期間，應注意經常澆水,、看管，一般針葉樹采用全埋法,，即將苗木全埋入土中,。闊葉樹一般埋全苗的2/3。

（六）樹木的栽植

樹坑直徑應比樹苗的根幅大1/3,，清除坑內雜物,。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米,。株行距盡量筆直對稱,。樹身垂直。裸根苗栽植時,，埋土到一定深度后,，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水,。帶土球苗栽植時,，不得砸土球,。

（七）養(yǎng)護管理

栽植后，一般最少澆3次水,，并要澆透,，澆水后根部培土。樹木發(fā)芽后,，有條件的一兩天噴1次水,，天氣干旱及時觀察噴藥，經常鋤草松土,。挖坑時,，在樹坑底部先施基肥。栽植后,，可用廄肥或化肥,，用溝施或穴施肥料，促其生長,。

2,、綠化養(yǎng)護的技術措施

（一）綠化樹木的管理

園林綠化中，樹木種植面積并不是最大,，但其所占的綠化空間最大,，草地、鮮花,、灌木,、喬木合理搭配，體現了立體綠化的效果,。習話講：“綠樹成陰,，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境,。另外,，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中,，甚至可產生立體動感,。

1、肥水管理

喬木樹型高大,，根系發(fā)達,，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8—1.0立方米的大穴,，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植,。在施肥方面，用肥種類以復合肥為主，n,、p,、k的比例1—3年的幼年樹是5：3：2。三年以上的大樹是3：2：1,。施肥的次數,，植后三年內，每年的春,、夏,、秋初各施一次，每次用復合肥1—2kg,，小樹少施,，大樹多施。施肥的方法是：小樹結合松土施液肥,，大樹在冠幅內地面均勻開穴干施,，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。

灌木樹型小,，以淺穴或淺溝種植為主,，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復合肥,，液施干施結合,，觀花觀果灌木適當增加p、k肥,，觀葉灌木適當增加n肥施用,。綠化樹木的水分管理，重在幼樹,，原則是保濕不漬,，表土干而不白。高大喬木,，根深葉茂,，不存在因缺水影響生長，灌木矮小,，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬,，才能正常生長,。

2、樹型管理

綠化林木,，通過藝術設計,，認真管理，使之有稀有密，有型有款,，座落有置,，是綠化成功的關鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔,，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿,，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規(guī)則的樹枝,，對冠幅大,，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴重時連根拔起造成損失,。

灌木要求整齊有形有序,，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型,、方型,、扇型、磨菇型,、抽象圖案,、線條、柱樁,、椎樁等,。并要及時清除枯枝落葉。

3,、樹木的病蟲防治

綠化樹木主要的蟲害有天牛,、木虱、潛葉蛾,、潛葉虎,、介殼蟲、金龜子等,。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴重,，其次是介殼蟲，采用常規(guī)殺蟲劑,、速撲殺,、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病,、炭疽病等,，常用的防治藥物有托布津、多菌靈,、炭疽病等,，常用濃度800—1000倍,。除了藥物防治外，栽培上要經常清理枯枝落葉,，保持清潔,，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥,。

（二）綠籬的養(yǎng)護管理

綠籬的養(yǎng)護管理原則是：保證肥水供應,，茂盛生長，修剪成籬成墻成形,，達到觀賞和隔離的作用,。

1、綠籬的肥水管理

綠籬要不斷修剪,，肥水條件要求較高,，初植綠籬，按設計要求的籬寬,，挖40厘米深的溝,，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥,，這樣植后生長快,。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主,，磷鉀結合,，群施薄施，剪后必施,。必要時還進行根外施肥,。水分管理，以保濕為主,，表土干而不白,，雨后排水防漬，以免引起爛根,，影響生長,。

2、綠籬的修剪

平面綠籬,、圖型綠籬,、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過人工修剪而成,。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長優(yōu)勢,，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長,，墻體豐滿,，利于修剪成型。二是加速成型,，滿足設計欣賞效果,。修剪的原則：從小到大，多次修剪,，線條流暢,，按需成型。一般的綠籬設計高度為60—150厘米,，超過150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻）,，起隔離視線用。始剪修剪的技術要求是：綠籬生長至30厘米高時開始修剪,。按設計類型3—5次修剪成雛型,。修剪的時間：當次修剪后，清除剪下的枝葉,，加強肥水管理,，待新的枝葉長至4—6厘米時進行下一次修剪，前后修剪間隔時間過長,，綠籬會失形,，必需進行修剪。

中午,、雨天,、強風、霧天不宜修剪,。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作,，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪,，旺長突出部分多剪,，弱長凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪,，造型（圓型,、磨茹型、扇型,、長城型等）綠籬按型修剪,，頂部多剪，周圍少剪,。定型修剪：當綠籬生長達到設計要求定型以后的修剪,，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設計規(guī)格形態(tài),。

3,、綠籬的病蟲防治

山子甲綠籬,，常有木虱、潛葉蛾為害,，福建茶有木,、介殼蟲為害，黃心梅較抗病蟲害,，偶有木虱,。以上蟲病，用常規(guī)的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑,、多托布津,、多菌靈等除治均能達效。

（三）草地的養(yǎng)護管理

草地養(yǎng)護原則是：均勻一致,，純凈無雜,，四季常綠。據資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段,。一是種植至長滿階段,，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段,，也叫長滿期,。二是旺長階段，指植后2—5年,，也叫旺長期,。三是緩長階段，指植后6—10年,，也叫緩長期,。四是退化階段，指植后10—15年,，也叫退化期,。在較高的養(yǎng)護管理水平下草地退化期可推遲5—8年。

1,、恢復長滿階段的管理

按設計和工藝要求,，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖,，并填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮,。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼,。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼,，全貼無長滿期，只有恢復期7—10天,，稀貼有50%的空地需一定的時間才能長滿,，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1—2個月,，秋貼冬貼則長滿慢需2—3個月。

在養(yǎng)護管理上,，重在水,、肥的管理，春貼防漬,，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕,。一般貼草后一周內早晚噴水一次,，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土,。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次,，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主,。施肥植后一周開始到三個月內,，每半月施肥一次，用1—3%的尿素液結合澆水噴施,，前稀后濃,，以后每月一次畝用4—6斤尿素，雨天干施,，晴天液施,，全部長滿草高8—10厘米時，用剪草機剪草,。除雜草,，早則植后半月，遲則一月,，雜草開始生長,，要及時挖草除根，挖后壓實,，以免影響主草生長,。

2、旺長階段的管理

草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段,，觀賞草地以綠化為主,，所以重在保綠。水分管理,，一年中春夏干,，秋冬濕為原則。旺長季節(jié),，以控肥控水控制長速,，否則剪草次數增加,，養(yǎng)護成本增大。剪草,，是本階段的工作重點,，剪草次數多少和剪草質量的好壞與草地退化和養(yǎng)護成本有關。剪草次數一年控制在8—10次為宜,，2—9月平均每月剪一次,，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪,，剪后及時清凈草葉,，并保濕施肥。

3,、緩長階段的管理

緩長期的肥水管理比旺長期要加強,，可增加進行根外施肥。剪草次數控制在每年7—8次為好,。

4,、草地退化階段的管理

水分管理，干濕高替,，嚴禁漬水,，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治,。對局部完全枯死處可進行全貼補植,。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數不宜超過6次,。另外,，由于主草稀，易長雜草,，需及時挖除,。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化,。

五天的工程實習結束了,，在這樣短的時間內學習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到,、聽到,、感受到的，或用筆用心,，我都記憶了下來,，相信會為我今后的學習提供不可估量的作用。

園藝設施實訓總結篇八

實習報告書寫格式

1. 封面要求

各實踐環(huán)節(jié)報告封面統(tǒng)一由教務處設計制作，請到各學院教務員處領取,。

2. 內容要求

1）實習報告,、畢業(yè)調查報告、科研實踐報告和專業(yè)綜合實驗報告內容應包括實習項目,、指導教師,、目的與要求、實習內容,、實習日記,、實習報告和總結等方面；

2）課程設計,、課程論文和課題設計內容由指導教師根據自身課程特點確定,；

3）具體內容格式可參照附表，要求字跡工整,，填寫認真（填寫時括號中的說明內容應刪除）。

3.評閱要求

各實踐環(huán)節(jié)報告均應有教師評語,，批閱教師簽名,，批閱日期，教研室主任意見,，紅筆批閱,。

4.格式與裝訂

各實踐環(huán)節(jié)報告內容均用a4紙?zhí)顚懀瑑热菔謱懘蛴【?，左側裝訂,。如打印：一級標題字體黑體,，字號四號,；二級以下標題和內容字體宋體，字號小四號,；單倍行距,。

實 習 日 記

園藝設施實訓總結篇九

（1）進一步明確園藝專業(yè)思想，在理論與實際的結合中,，聯系群眾,、了解社會、了解生產,，將所學習的理論應用于生產;

（2）進步實踐技能,，應用、驗證,、鞏固,、充實所學理論，加強理論與實踐的結合;

（3）進步學生發(fā)現題目、分析題目,、解決題目的能力,。

從20xx年5月4日到20xx年5月24日，我們開始了為期三周的園藝專業(yè)實習,。實習地點包括：xx大學植物園,、xx市xx村、xx市農資市嘗xx農科院園藝分院,。實習指導教師：xx,、xx、xx,。實習形式多樣,，有親身動手實踐、觀察,、參觀,、咨詢、調查等等,。 5月4日張老師給我們開了實習動員大會,，會上主要講了這次實習的目的、任務,、留意事項及重要性,。還給我們進行了分組，我被分在第一組,，指導教師是張老師,，組長劉配軍。會后園藝專業(yè)實習便正式開始,。

xx村實習：我們先后兩次往了xx村,，這兩次xx村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性,，理論知識無法應用在實踐操縱上,，實際動手能力更是差的離譜，這讓我們開始重視自己的不足,，以及今后努力的方向,。第一次5月6日，我們來到xx村的一戶農戶家,，這家農戶大棚中種的是番茄,，番茄苗已長至10cm左右，今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓,。

園藝栽培技能練習實習報告了園藝植物耕種的全過程,，我們沒有經驗，但我們努力做好每一步。碰到題目,，我們查資料,，向老師請教，努力解決題目,。固然不完美,，但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯在一起，做到理論與實際結合,，加強記憶,。在xx村和xx園藝分院實習過程中，在經驗豐富的農民和專業(yè)研究職員的指導下,，我們學到了很多真正應用于實際生產中的操縱方法和技巧,，并且已經能夠做到熟練操縱，如吊蔓,、打杈,、施肥、覆膜等,。這些技巧是經過長期實踐得到的,，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎,？不,，這些只是在提醒著我們：不可不看書,，也不可盡信書,，書上的方法也不可能永遠是對的，最少不可能是永遠最實用的,。應該根據具體情況做相應的變化,，所以我們應重視實踐經驗的總結。同時我們對園藝這個專業(yè)有了更加全面的了解,，園藝方向眾多,。

園藝學的范疇一般可分為果樹園藝學、蔬菜園藝學,、觀賞園藝學和造園學四大類,，其中每一類又可分出很多研究方向。xx園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園,、南瓜研究園等十多個研究方向,。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專業(yè)的發(fā)展遠景相當寬廣,。 xx農資市場調查過程中,，我們對現在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的了解,，也看到了很多題目,，對我們今后學習、研究,、工作都起到了一定的指導作用,。我們對將來的發(fā)展方向也因此做出了初步的規(guī)劃。這次為期三周的實習,，讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西,，形象生動，方便記憶;也實實在在的體驗了生產的艱辛,、治理的繁瑣,、還有自己知識與經驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”

園藝設施實訓總結篇十

今年對我們麗江師專來說是不尋常的一年，是至關重要的一年,，因為,，今年6月15日17日，我校將接受云南省教育廳高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估?，F在全校上下都全力以赴的投身到了這次迎評促建工作中,，因為，迎評是體現我們麗江師專精神風貌的時刻,，迎評是關乎我們麗江師專興衰榮辱的時刻,，迎評是決定我們麗江師專未來發(fā)展的時刻，所以迎評促建是學校生存和發(fā)展的頭等大事,，同時也將學校的發(fā)展和我們師生的發(fā)展更加緊密的聯系在了一起,。

正因為迎評促建對我們每一位老師和同學的發(fā)展如此重要，所以我們要把這次評估看作我們生命科學系發(fā)展中的一次重要戰(zhàn)略機遇,，以評促建設,，以評促改，以評促管,，評建結合,，重在建設，全面推進麗江師專的改革和發(fā)展,。

為了讓同學們更加深入的了解自己的專業(yè)和積極投身到迎評促建工作中,，在系領導的正確引導和大力支持下，我們于4月29日晚召集我系園藝技術專業(yè)的全體學生,，進行園藝技術專業(yè)剖析和迎評促建學習活動,。

這次活動我們是按四個議程開展的，首先由王石華老師給同學們做了園藝技術專業(yè)的剖析,，其次由周麗貞老師帶領全體學生學習了迎評促建的知識和在迎評促建中學生應注意的事項,，再次由鄭鵬老師安排和指導學生活動的開展工作,，最后由同學進行園藝技術專業(yè)的討論和迎評促建知識的學習。

在園藝技術專業(yè)剖析中,，王石華老師主要從四個方面進行了具體,、生動的剖析：

一、園藝技術專業(yè)建設的基礎,；

二,、園藝技術專業(yè)的特色；

三,、園藝技術專業(yè)存在的問題,；

四、園藝技術專業(yè)未來的規(guī)劃,。

在專業(yè)剖析過程中,，同學們更加清楚的了解了園藝技術專業(yè)的設置背景，人才培養(yǎng)目標,，存在的問題和專業(yè)未來的發(fā)展方向,。在周麗貞老師帶領全體學生進行迎評促建學習和注意事項中，同學們更加深刻的認識到迎評促建工作的重要性,，同時也意識到自己的發(fā)展離不開學校的發(fā)展,，把自己與學校更加緊密的聯系在了一起。通過鄭鵬老師對學生活動的安排和指導,，同學們深深的感受到大學生活中學生活動的重要性,，迎評促建工作就要從每一次學生活動中做起。在學生討論過程中,，所有學生都積極主動的向我們老師提出一些專業(yè)課程安排,，專業(yè)的未來發(fā)展和迎評促建中學生要注意的事項等諸多問題，我們老師們也盡力為學生解答每一個問題和傳授自己的一些經驗,，同時也在學生的一些問題中發(fā)現,，我們園藝技術這一專業(yè)存在的問題,，這好是我們以后在教學過程中和制定教學計劃時需要注意和完善的方面,。

在這次園藝技術專業(yè)剖析和迎評促建學習活動中，學生更加清晰的認識了園藝技術這一專業(yè),，也深刻的意識到迎評促建工作和個人發(fā)展的重要關系,，同時也讓我們老師們更加明確了在以后的工作中改善的地方和努力的方向。

最后,，我相信在我們每一位老師和同學的共同努力下,，我們園藝技術這一專業(yè)一定會建設得更加完美，同時我們在迎評促建中把各項工作落到實處,，我們麗江師專一定會順利通過評估,，擁有更加輝煌的明天,。

園藝設施實訓總結篇十一

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。它能夠加強專業(yè)方面知識的學習，通過接觸,、認識社會環(huán)境,，發(fā)現自身所欠缺的能力，增強和提高自身的能力水平,。通過實習,，讓我們對于專業(yè)知識的掌握更加的牢固，了解社會現需人才所應該要具備能力,，所以說實習對于在校大學生來講是必不可少的,。

由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧,，總覺得世界是多么的美好,，人與人之間是多么的友善;其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打,，缺少磨練,，把現實看的太簡單、太單純了,。在這次實踐中,，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的,，剛來的時候沒人理你,、教你，一切只能靠自己在旁邊看,、學點東西,，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時間,，我漸漸與他們接觸,，發(fā)覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經歷,，只要你先開口打招呼,，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識;可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈,，以前總以為在學校里已經學的挺不錯了,，可是和人家一比,，才知道自己是什么樣的水平;在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好,，你不得不承認我們在學校里學的和現實相差很遠,。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點數,，也知道了正常上班的時間,，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多;也知道了在學校里學的永遠不夠,，要靠自己去多看書,、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。

其實在現實中,，?？婆c本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比?？粕玫膯挝?。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你,。而這種能力不僅僅是技術上的,，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后,，再決定用不用她,，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通,，只會一個人靜靜的坐在一角,，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業(yè)的學生技術都差不多,，都要靠在以后的工作中慢慢的學習,，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工,，你都不愿意與他們交流,，怎么能從他們身上學到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經常抱怨：書讀的比他好,、能力比他強,，為什么他爬的比我高呢?其實這很簡單他能討老板開心,，老板喜歡就行,，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?

一,、到公司要笑臉相迎每一個人,，主動和別人打招呼,，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。

二,、不要輕言放棄,，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西,，就要有打破沙鍋問到底的精神,，盡量在最短的時間里學到最多的東西。

三,、利用在學校的時間,，盡量多學些知識，多看一些參考書,，盡快明確自己以后的發(fā)展路線,，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識,，這樣才能充分利用在校的時間,。

四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高,，只有你學好了技能才是最重要的,，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干,，總有一天老板會發(fā)現你,，如果老板沒發(fā)現，你也可以自己做一番事業(yè),，只要學到了技術就不怕沒地方生存,。

五、要學會尊重別人,，體諒別人,，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤,。

這一次實習讓我知道了我現學的課本知識的.滯后,，理論與實踐結合的重要性也得到了體現，也知道我們要學的不只是書本上的知識,，還有進入社會所必備的技能,。

園藝設施實訓總結篇十二

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個月,，在領導和同事們的悉心關懷和指導下,，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結園藝技術崗位工作：

在園藝技術崗位工作的實習過程中,，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法,、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦,、指導實踐,、推動工作。思想上積極進取,，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。

在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向,，無法學以致用,。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式,。

信息時代,，瞬息萬變，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學習，你就會落伍,。通過這兩個月的實習,，并結合園藝技術崗位工作的實際情況，認真學習的園藝技術崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務實的開展各項工作,。

在園藝技術崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠,，覺得在園藝技術崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流,，認識到自己的不足,，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料,，熟悉自己的工作職責,，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對園藝技術崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認知和了解,。根據園藝技術崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難點,，盡心盡力完成園藝技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作,，我經常得到了同事的好評和領導的贊許,。

從大學校門跨入到園藝技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變,，不能發(fā)現問題,，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉變自己的角色,，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變,。

在工作間能得到領導的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作,。個人的能力只有融入團隊,，才能實現最大的價值。實習期的工作,，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,，相互合作,，團隊如同一盤散沙。相互合作,，團隊就會齊心協力,，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談,，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點,。

但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質上是注重個人目標和責任,，工作團體目標只是個人目標的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應,。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高，對園藝技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作,。

園藝設施實訓總結篇十三

園藝實習報告在這次實踐中,，我學到了很多學校里學不到的東西,。學校與社會存在著太大的差異，多虧學校給了我們這次機會,，讓我們早點步入社會,，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會對這種現實感到茫然,。由于在學校里有老師的呵護,、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好,，人與人之間是多么的友善,；其實學校里的我們就像溫室里的花朵,，經不起風吹雨打,，缺少磨練，把現實看的太簡單,、太單純了,。

在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體,，這個公司是做室內裝飾的,，剛來的時候沒人理你、教你,，一切只能靠自己在旁邊看,、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服,，從來沒有這樣被別人冷漠過,；過了一段時間，我漸漸與他們接觸,，發(fā)覺其實他們也沒有想象中的那么高傲,，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經歷，只要你先開口打招呼,，他們自然就會慢慢接受,，有時還會主動的教你一些知識；可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈,，以前總以為在學校里已經學的挺了,，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平,；在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時,，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現實相差很遠,。

在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展,，心里有了點數，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌,，人也會變的老練很多,；也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書,、多找材料來不斷的豐富自己的知識面,。其實在現實中，?？婆c本科的差別并不是那么明顯,，并不一定本科生就一定能找到比專科生更好的單位,。在公司的老總看來,，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的,，更重要的是與身邊人的交際能力,；我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后,，再決定用不用她,，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通,，只會一個人靜靜的坐在一角,，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業(yè)的學生技術都差不多,，都要靠在以后的工作中慢慢的學習,，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工,，你都不愿意與他們交流,，怎么能從他們身上學到東西呢？所以說交際能力是很重要的,。

很多人經常抱怨：書讀的比他好,、能力比他強，為什么他爬的比我高呢,？其實這很簡單他能討老板開心,，老板喜歡就行，這也是人家的本事,，你有什么好抱怨的呢,？現實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：

一,、到公司要笑臉相迎每一個人,，主動和別人打招呼,，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。

二,、不要輕言放棄,，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西,，就要有打破沙鍋問到底的精神,，盡量在最短的時間里學到最多的東西。

三,、利用在學校的時間,，盡量多學些知識，多看一些參考書,，盡快明確自己以后的發(fā)展路線,，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識,，這樣才能充分利用在校的時間,。

四,、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高,，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力,，在公司好好的干,，總有一天老板會發(fā)現你，如果老板沒發(fā)現,，你也可以自己做一番事業(yè),，只要學到了技術就不怕沒地方生存。

五,、要學會尊重別人,，體諒別人，在批評別人的時候,，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤,。

園藝設施實訓總結篇十四

在結束了3年半的理論累積后，我們終于在大四下學期把所有的知識付諸實踐,。從x年2月25日至x年5月25日這三個月的日子里,，我在xx景觀綠化有限公司進行關于園林綠化種植的實習。

通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合運用的能力，同時學會恰當的待人接物,，減少將來真正步入社會的盲目性,，讓自己在今后的工作道路中能夠走得更自信,。由于本科所學的專業(yè)是設施農業(yè)科學與工程與實習的工作內容有一定的偏差，所以要付出更多的努力,，從認識,、了解到精通步步深入，融入這個行業(yè),，并努力在將來的日子里領導這個行業(yè),。

我實習期間就職于福州xx景觀園林綠化有限公司。這是一家從事園林綠化,，主要承包小區(qū)園林建設的公司,。實習期間，我的崗位是工程項目的內業(yè)資料員,，主要負責資料的整理與編制,，同時兼顧現場的施工管理。

這是一次深入現場的實習生活,，從標高測量,、種植土回填、建土坡造型,、放樣,、苗木進場、養(yǎng)護到資料匯總整理,，一整個工程下來,，我們都在工地現場。學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,，學習施工資料的收集與整理,。下面就截取實習過程中的部分工作內容作簡要介紹：

1喬木種植

喬木種植過程中，種植坑半徑應比喬木的土球半徑大20～30厘米,，坑壁直上直下,；種植坑底部必須排水性能良好，種植坑底部形狀為中間高,，兩邊低的反鍋底形狀,；使用呋喃丹或高錳酸鉀等進行殺蟲消毒；用珍珠巖和腐質土對土壤改良,，在回填前將其均勻的倒在種植坑四周,，并且同種植土拌勻，定制完畢后須做環(huán)繞澆灌區(qū),，且土丘頂部標高相對略高于土壤面標高,，定植最終狀態(tài)見圖片。

喬木植入后要有一定的保護,，才能正常生長,。

1）樹干保護,，用麻片或草繩（嚴冬加薄膜）包裹樹桿，能起到保水,，保溫的作用,，可以減少由于低溫對樹干的凍傷，減少水分的散發(fā),，有利于發(fā)芽,，可以根據喬木的品種和季節(jié)決定麻片包裹的高度。

2）支撐,，為保證預防風害使植物的土球松動死亡,，采用杉木做成支撐架。支撐時采用四角支撐的模式,。相同樹徑的喬木使用的支撐必須有統(tǒng)一的高度,、統(tǒng)一的角度。支撐使用的木桿的直徑應均勻,，且木桿的連接應使用麻繩綁扎,，杉木須去皮，上清漆,，保持景觀效果,。

2灌木的種植

灌木種植時，灌木間以冠幅靠攏為宜,，留出植物生長空間,，要求不露土。栽植時應結合實際地形選用規(guī)格不同的苗木,；灌木栽植后效果要在兩種或兩種以上灌木成片栽植時，在保證單一品種栽植質量時,，應注意兩種植物之間分界要明確,。同時注意平時的整形修剪。

保證不露土,，兩種植物分界明確

灌木與硬景接口效果要求,，灌木栽植土層應低于硬景接口，以防止灌溉水污染地面,。灌木栽植時適當靠接口傾斜,，在保證不影響行走的同時不露灌木腳邊，保證景觀效果,。

3地被與草坪的種植

在地被種植前,，要灑珍珠巖和腐質土、河沙等對土壤進行改良,；草坪則須用木條搟平鋪灑河沙后的土壤,；用碾壓機進行第二次碾壓,。為保證草坪的后續(xù)長勢，可適當撒些復合肥,。鋪植施工時回填土較回填標高微高,，視覺效果較為飽滿；精平場地,，種植草坪控制在3厘米以內,；鋪種前將不平整土層拍平，鋪一層薄細河沙,，混拌泥炭土,，經過多次攤鋪后達到極平整要求；鋪種時,，保持草坪的平,、整、齊,，草皮鋪種間不留縫,，草皮之間鋪成品字形，不留通縫,；進行多次碾壓,，保證鋪貼后的平整度；完成后完善成品保護措施,，避免養(yǎng)護期內破壞,。

草坪與硬景接口或路沿接口時應保證草坪低于硬景2～3cm，以避免草坪灌溉水污染路面,。在利于草坪排水的情況下保持草坪平整度,。同時，地被與園路交界處線條流暢,，第一排栽植45°,，第二排栽植75°，第三排栽植90°,。草皮接地被同樣要求線條流暢,，草皮毛邊要用鋒利的刀切割整齊。

有句話說得好：“實踐是檢驗真理的唯一標準”,。原來在學校的時候總是自我感覺良好,，認為事事都不在話下。在經歷了這三個月的檢驗,，身臨其境,，才真正意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉變中,，我彷徨，迷茫,，無法馬上適應新的環(huán)境,。面對失敗時，會有來自各方面的壓力,。每每沮喪時,，回想以前在學校的日子，有老師同學的關心和支持,，名正言順的躲在父母的羽翼下,，巨大的落差，簡直令我無所適從,。但是,，人總要長大。一次次的自省后悔悟,，職位可以短時間原地踏步,，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標,，然后向著自己的理想邁進,，也許很多理想不能實現，但我應該堅持下去,。如果我停滯不前,，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰,。面對以后的機遇,，我要努力學習更多的東西。

時光荏苒,，歲月如梭，三個月的實習生活轉瞬即逝,?；厥走@段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸,。這段時間中經歷的每一天,，都在我心中留下了不可磨滅的印記，因為正是這些印記見證了我的成長,。在過去三個月的內,，通過不斷地學習,，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀,，世界觀,，價值觀。在這繁忙的3個月中,，在公司同事的關心下我受益匪淺,。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長,，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,，或許這正是成長的代價。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏頗而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲笑現在的渺小,，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。

實習雖然結束了,，但我的人生沒有止步,。在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。在這個信息爆炸的時代,，知識更新很快,，靠原有的一點知識肯定不能勝任當前的工作任務。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我積極響應單位號召,，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野,。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,，彰顯人的意志。

從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉換的問題,。從一個學生轉化為一個工作者，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習,，是結束也是開始,。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習，深入實踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為公司和國家創(chuàng)造更多的價值,。

最后感謝我的指導老師及單位領導和同事對我的支持和幫助，我會更加努力，不孚眾望,！

園藝設施實訓總結篇十五

前 言

為期六個月的頂崗實習結束了,。在這短短的六個月里，我學到了很多東西,，不管是對自己專業(yè)知識還是適應社會的能力都有了進一步的提升,。讓自己思想也不斷成熟起來。現將本學期實習內容及心得總結如下：

一,、概述

1,、實習時間及地點：

20xx.12.3—20xx.05.22 在陜西三木生態(tài)園林有限公司實習

2、實習單位及單位簡介：

實習單位：陜西三木生態(tài)園林有限公司

公司簡介：陜西三木生態(tài)園林有限公司,，注冊資金2300萬元人民幣,。公司于20xx年取得園林綠化貳級資質，20xx年獲得中華人民共和國住房與城鄉(xiāng)建設部頒發(fā)的城市園林綠化壹級資質,，具有陜西省建設廳頒發(fā)的風景園林設計乙級資質,，為陜西園林行業(yè)之翹楚。公司現有正式員工58人,，其中高級工程師5人,，中級/助理職稱34人，一二級項目經理11人,；園林和工民建等專業(yè)的本/?？粕脊芾砣藛T總數的73.2%，中高級以上技工占工人總數的67.8%,；公司擁有機械設備,、設施與車輛49臺（套）。公司同時通過了iso9001：20xx 質量管理體系,、iso14001：20xx環(huán)境管理體系,、gb/t28001：20xx職業(yè)健康安全管理體系的認證。

三木園林公司設計與施工的范圍包括國內外的綜合性公園,、植物園,、動物園、主題公園,、郊野公園等各類公園,；政府或企事業(yè)單位的附屬綠地、居住區(qū)綠地,、道路綠地,、廣場綠地、風景林地等各類綠地的整地,、栽植等園林工程,；還包括園林綠化工程中的建筑小品,、花壇、園路,、水系,、噴泉、假山,、雕塑,、廣場鋪裝、駁岸,、橋梁,、碼頭等園林設施及設備安裝項目；可從事園林綠化苗木,、花卉,、盆景、草坪的培育生產和經營,、園林綠化技術咨詢和信息服務以及各類園林綠化養(yǎng)護工程,。

3、實習目的：

實習的目的是為了提高我們的實際運用能力,，通過自己在單位的實習,，使自己在校期間對園林工程技術理論的學習，在實習期間能和實踐很好的聯系結合起來,。在實習過程中,，通過在工地做資料、在工地實際動手等來認識了解園林行業(yè),，鞏固我們的專業(yè)技能,。通過在工作中對施工工藝的認識和公司系統(tǒng)的培訓，加強了我們對所學專業(yè)理論知識的理解和實際操作的動手能力,。

二,、實習經過

在陜西三木生態(tài)園林有限公司

1、擔任的工作崗位：

擔任資料員,、預算員兼技術員,。

2、任務：

理論結合實際,，把在學校學的理論知識與實際情況聯系起來,，做好公司承接工程的資料準備及工地的部分綠化技術指導工作。

3,、工作內容：

剛到公司的時候剛好公司在進行楊凌東環(huán)線道路綠化二標段項目的招投標,，我有幸參與了本次招投標，從制作標書到膠裝標書到開標的整個過程,。很幸運地,，我公司中了這個標段,，辛苦終于沒有白費。

中標后就開始了在工地上進行勘察現場和測量,，使用全站儀測量了工地的實際高程和長度,，有時在辦公室準備開工資料。3月20日,，工程正式開工，我被分配到工地上任職技術員,。開工后,，一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序為：

①整理綠化用地,。整地要求精耕細作,，原地不是熟地，需要進行深翻,，深度在40-50厘米,，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力,。根據需要還要進行回填土,。

②定位放線。定位放線本應與設計圖紙一致,，但由于道路施工時的變動,，綠化也要跟著變動。

③挖種植坑,。種植坑的大小要根據苗木的土球大小來定,，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100*80公分,、80*50公分,、60*40公分的,。

④栽植苗木,。由于是道路綠化,，而且土球大小不一,，因此,，在栽植苗木的時候,，要掌握好距離和高度,。要掌握好苗木與苗木之間的距離,、苗木離道牙的距離,，苗木的高度以地面與土球平齊為好,，或比地面低一點。

⑤覆土圍堰,。覆土時到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下,，使土填實,，覆土時一定要把土填實，不能留有空隙,，以免澆水后苗木陷下去,。然后進行圍堰，圍堰大小與土球大小一致,。

⑥纏草繩,。喬木新栽植后要進行纏草繩，以抵擋烈日暴曬,。還有打支撐的時候也不會傷到樹皮,。

⑦打支撐。苗木新栽植后還不穩(wěn)定,，要對其進行支撐,，等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。 ⑧修剪,。對新栽植苗木一定要進行修剪,，

⑨澆水。新栽植的苗木要及時進行澆水,，一般要澆三水,，剛栽完澆第一水，要澆透,，三天后再澆一水,，一周后再澆一水。有時也可根據情況而定,。

灌木的施工工序為：

①整理綠化用地,。整地要求精耕細作，原地不是熟地,，需要進行深翻,，深度在40-50厘

米，以便疏松土壤,，增加蓄水保墑的能力,。根據需要還要進行回填土。

②定位放線,。定位放線本應與設計圖紙一致,，但由于道路施工時的變動，綠化也要跟著變動,。

③栽植苗木,。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時候邊挖坑邊栽,。距離和深度根據苗木而定,。

④修剪,。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木,，因設計要求要修剪到要求高度,。

⑤澆水。灌木也一樣,，新栽植后要及時進行澆水,，一般要澆三水，剛栽完澆第一水,，要澆透,，三天后再澆一水，一周后再澆一水,。有時也可根據情況而定。

栽植工程完了還要進行養(yǎng)護,，夏季苗木最容易產生病蟲害,，因此，要經常檢查苗木是否有病蟲害的威脅,，一旦發(fā)現,，立即處理。

這項道路景觀綠化工程既包括了綠化工程,，還包括鋪裝工程,，工程的施工日志由我來記，所以我經常能和鋪裝工程的人接觸,，

工程工期為60天,，工程結束后，我又回到了辦公室,，準備竣工資料以及做竣工圖,。 后來還接觸了楓林藝術小區(qū)綠化工程三期，已接近尾聲了,，我覺得人真的很神奇,，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫,，在這幅畫里有山,、有水、有樹,、有河流,。這個小區(qū)里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭,、廊的工藝,。對于噴灌系統(tǒng)更是一無所知,。接著就進入古城建設東路工地，在這里我更近一步的了解了道路綠化系統(tǒng),，而且是自己親身到現場指揮栽苗施工的,。這和鄧工的耐心指導和幫助是分不開的。與此同時,，還跟著鄧工學習了噴灌的部分知識,，怎樣去現場定點、怎樣畫噴灌走向圖,、在哪個位置放噴頭最合,、在哪放泄水點最恰當，對現在來說都不是什么難事了,。什么是三通,、pe管、ppr管等一系列的問題都迎刃而解了,。在這半年多里我的設計水平也有了很大的提高,，對園林景觀設計、施工這方面的認識更加清晰明了,。后期在公司我也做一些塑石,、木亭、廊,、噴灌的簡單預算,，在學校時雖然也學過這方面的內容，但畢竟比較膚淺,，沒有太多實踐經驗,。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下,，我還是如期完成了這份任務,。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習,，在工作中學習,。也許這里的一切對我來說都是從零的開始，但我相信,，不懂多問,、多聽少發(fā)表議論，是一切進步取得的前提和基礎,。平時,，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，只有不斷學習，不斷提高,，不斷充實自己,，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

4,、實習體會：

20xx年12月3日,，我懷著對本專業(yè)的喜愛和堅持，我來到了陜西三木生態(tài)園林有限公司,。剛到公司就參加了招投標工作,，覺得終于學有所用了在這整個過程中都是興奮的，但是,，在這期間也第一次通宵加班,，很累很累，但是很有成就感,，尤其是聽到工程中標的好消息,，將近兩月的辛苦也就得到了相應的回報。

招標成功后就開始準備開工資料以及為開工做準備,，在這期間,，我與公司前輩一起在工