在青少年成長的道路上,，社區(qū)扮演著重要的守護(hù)角色,。綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng),，聚焦于為青少年?duì)I造健康,、積極的文化環(huán)境,。為助力社區(qū)高效記錄并推廣此類活動(dòng),，我們精心準(zhǔn)備了社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)內(nèi)容模板 6 篇。這些模板涵蓋活動(dòng)流程,、宣傳亮點(diǎn)及成果展示,，為社區(qū)組織相關(guān)活動(dòng)、擴(kuò)大社會(huì)影響力提供實(shí)用參考,。

第1篇：社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)

近日,，__街道南小區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合__三小在階梯教室內(nèi)，開展20__年“護(hù)苗·綠書簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)未成年人自覺遠(yuǎn)離和抵制非法有害出版物,。

活動(dòng)開始，志愿者帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了“掃黃打非”小知識(shí),，詳細(xì)解釋了非法出版物的鑒別方法和舉報(bào)途徑,，鼓勵(lì)他們自覺抵制有害出版物和遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息?；顒?dòng)中,，從保護(hù)未成年人文化權(quán)益、樹立閱讀健康書籍等方面入手,，向?qū)W生們普及了黃色暴力,、封建迷信,、侵權(quán)盜版等非法出版物的危害，以此引導(dǎo)學(xué)生們要多讀書,、讀好書,、讀正版書，成為健康閱讀的倡導(dǎo)者和踐行者,。

下一步,，社區(qū)將持續(xù)多形式開展“護(hù)苗·綠書簽行動(dòng)”宣傳，全力營造“護(hù)苗”人人有責(zé),、全民參與的良好文化閱讀環(huán)境,。

第2篇：社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)

“綠書簽是什么呢？……”孩子們相互帶著疑問討論著,。為響應(yīng)“護(hù)苗20__”專項(xiàng)行動(dòng)號(hào)召,，切實(shí)做好“掃黃打非”工作宣傳，引導(dǎo)青少年綠色閱讀,，營造青少年健康成長的書香氛圍,，近日，__街道聯(lián)合__社區(qū)開展“小小綠書簽,，護(hù)苗潤心間”綠書簽行動(dòng),。

專題宣講

專題宣講中，志愿者為孩子們準(zhǔn)備了綠書簽,，讓大家觀看“掃黃打非”動(dòng)畫宣傳片宣傳“護(hù)苗”相關(guān)知識(shí),，并通過講解趣味故事引導(dǎo)孩子們自覺抵制有害出版物和有害網(wǎng)絡(luò)信息，進(jìn)一步提升學(xué)生讀書安全的意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，讓青少年與優(yōu)秀文化共同成長,。

親子繪畫

孩子們結(jié)合“護(hù)苗·綠書簽”等內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，充分發(fā)揮想象與家長們共繪出一個(gè)個(gè)色彩鮮明的以“大手牽小手,，攜手共護(hù)苗”為主題的小書簽和環(huán)保袋,。通過這種寓教于樂的活動(dòng)形式，培養(yǎng)了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，加深了大家對(duì)“護(hù)苗”行動(dòng)的認(rèn)識(shí),，號(hào)召每個(gè)家庭共同守護(hù)祥和的文化晴空。

下一步,，__街道將繼續(xù)積極宣傳“護(hù)苗”知識(shí),，扎實(shí)開展“掃黃打非”工作不斷向縱深推進(jìn)，切實(shí)提高“掃黃打非”工作的社會(huì)知曉率,，竭力為轄區(qū)青少年打造良好的文化環(huán)境,，助力孩子們健康成長。

第3篇：社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)

為了培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)少年兒童自覺抵制和遠(yuǎn)離有害出版物的意識(shí),，近日,，__街道__社區(qū)婦聯(lián)走進(jìn)__區(qū)__中心幼兒園（世茂園），開展“‘綠書簽’攜手‘童’行共筑安全‘護(hù)苗墻’”主題親子科普宣傳活動(dòng),。

首先,，活動(dòng)通過解讀“綠書簽”的來源及含義來引導(dǎo)大家增強(qiáng)尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)意,、支持正版的意識(shí),，同時(shí)向家長和孩子們發(fā)出了“綠書簽”攜手同行的倡議，引導(dǎo)家長們?yōu)楹⒆訝I造一個(gè)良好的成長環(huán)境,，做到綠色閱讀,，遠(yuǎn)離有害書籍。

活動(dòng)現(xiàn)場,，社區(qū)工作人員為親子家庭講解了“什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)”“如何區(qū)分正版和盜版書籍”“有害出版物及有害信息的危害”等內(nèi)容,，并讓親子家庭分享自己閱讀時(shí)的小故事。

通過此次活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了少年兒童及其家長自覺抵御網(wǎng)絡(luò)文化垃圾和有害信息的意識(shí),，今后將自覺養(yǎng)成購買正版書籍、正版文化制品的良好習(xí)慣,，為少年兒童的健康成長營造一個(gè)“有生命力的,、純凈的、充滿希望的”綠色健康文化環(huán)境,。

第4篇：社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)

“綠書簽”寓意著純凈的,、充滿生命力與希望的綠色文化環(huán)境。為進(jìn)一步深化“護(hù)苗”行動(dòng),，近日,，__街道__社區(qū),、__社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織社區(qū)青少年開展“護(hù)苗”主題活動(dòng),，讓青少年受到優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，安全,、健康,、陽光、快樂成長,。

“感受節(jié)氣之美放飛陽光夢想”

活動(dòng)現(xiàn)場,，志愿者分別從由來、習(xí)俗,、功能,、傳承、保護(hù)這五個(gè)方面介紹二十四節(jié)氣,，帶領(lǐng)小朋友了解二十四節(jié)氣與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,，并通過趣味問答的形式,，引出中國傳統(tǒng)節(jié)日，并為孩子們發(fā)放繪本,，講解如何辨別盜版及非法出版物等常識(shí),，鼓勵(lì)孩子們愛讀書、讀好書,，號(hào)召大家遠(yuǎn)離不健康書刊及網(wǎng)絡(luò)不良信息,，文明上網(wǎng)、共讀綠色書籍,。

志愿者還為孩子們發(fā)放了白色風(fēng)箏,、顏料和畫筆，孩子們?cè)诩议L的陪伴下一起制作風(fēng)箏,。國寶大熊貓,、天空、彩虹,、海底世界……一筆一劃,，五彩斑斕，妙趣橫生,。孩子們寫下自己的姓名和學(xué)號(hào),，待到春和景明時(shí)，與父母一起放飛對(duì)祖國的祝福和自己的夢想,！

“護(hù)苗助成長,，攜手育未來”

活動(dòng)伊始，志愿者通過一則公益視頻向小朋友介紹了“綠書簽”活動(dòng)的目的與意義,，隨后,，通過PPT展示向小朋友講述“掃黃打非”的相關(guān)知識(shí)以及辨別正版與盜版書籍的技巧。為了加深青少年的理解,，志愿者還設(shè)置了“測一測”小游戲,，通過比較正版盜版書籍的圖片，從紙張質(zhì)量,、印刷質(zhì)量,、字跡清晰度等方面，讓小朋友們自己辨別書籍到底是正版還是盜版,，并說明自己的理由,。

隨后，志愿者帶領(lǐng)小朋友們共同宣讀綠書簽倡議書,，并讓小朋友繪制自己的專屬“綠書簽”,，小朋友們充分發(fā)揮自己的想象，通過手中的畫筆，一筆一劃將自己對(duì)“綠書簽”這一活動(dòng)的理解繪制在書簽上,，并添加上自己的創(chuàng)作,，如名言警句、詩詞歌賦等,，勉勵(lì)自己讀書學(xué)習(xí),。

活動(dòng)最后，志愿者邀請(qǐng)小朋友們分享自己近期正在閱讀的書籍,，并與大家一起討論,，青少年們有的分享文學(xué)作品如四大名著，有的分享知識(shí)類書籍如《十萬個(gè)為什么》《海底探秘》等,，一時(shí)間討論不斷,。

__街道各社區(qū)通過開展系列“綠書簽·護(hù)苗”活動(dòng)，讓青少年認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,，也讓“中華智慧”在他們心里生根發(fā)芽,，深植愛國主義情懷和民族自豪感，助力他們茁壯成長,。

第5篇：社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)

為深入開展“護(hù)苗20__”專項(xiàng)行動(dòng),，引導(dǎo)未成年人自覺遠(yuǎn)離、抵制有害出版物侵襲,，營造陽光,、安全、積極向上的青年成長環(huán)境,。__市__社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站在__月__日下午開展了“相遇綠書簽,，護(hù)苗伴童行”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)15對(duì)親子家庭參加,。

共筑文化線,，護(hù)苗我先行。以文化市場存在的不良現(xiàn)象為切入點(diǎn),，結(jié)合觀看“掃黃打非”短視頻及相關(guān)案例,，讓孩子和家長們共同意識(shí)到“掃黃打非”工作的含義及重要性。家長們紛紛表示受益匪淺,，會(huì)嚴(yán)格把控孩子的讀物內(nèi)容,，共同抵制盜版書籍,，遠(yuǎn)離不良出版物和網(wǎng)絡(luò)不良信息,。

傳遞綠書簽，攜手共成長,。“綠色閱讀,、健康成長”綠書簽親子手工制作活動(dòng)，孩子們結(jié)合“掃黃打非、綠色閱讀”等要素進(jìn)行創(chuàng)作,，小畫家們展開想象的翅膀,，大膽構(gòu)思，用他們稚嫩的畫筆,，認(rèn)真描繪出他們心中的“綠書簽”,，種下希望的種子。

閱讀長知識(shí),，共筑防護(hù)林,。讀書啟發(fā)智慧，更是獲取知識(shí)的基本途徑,?；顒?dòng)現(xiàn)場，孩子們不僅分享了自己讀過得好書,，志愿者更是精心挑選推薦適合他們的優(yōu)秀書刊讀物,，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品溫暖孩子的心靈，引導(dǎo)孩子多讀書,、善讀書,、讀好書，擔(dān)當(dāng)先進(jìn)文化的傳播者,。

“下一步,，__社區(qū)將繼續(xù)多措并舉推進(jìn)“掃黃打非”工作，引導(dǎo)大家做不良文化的抵制者,，健康文化的傳播者,，社會(huì)道德的守護(hù)者，未成年人健康成長的守望者,，共建共護(hù)以文載德,、以文化人的文化環(huán)境。”__社區(qū)黨委書記楊__表示,。

第6篇：社區(qū)開展綠書簽護(hù)苗宣傳活動(dòng)簡報(bào)

為促進(jìn)青少年兒童健康成長,，積極凈化文化閱讀環(huán)境，深入開展“護(hù)苗20__”專項(xiàng)行動(dòng),，__月__日上午,，__街道__社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站在轄區(qū)__幼兒園開展了“護(hù)苗20__綠書簽”進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。

本次宣傳活動(dòng)主要采取兩種方式進(jìn)行,，首先在__幼兒園里,，社區(qū)工作人員告知老師們要加強(qiáng)綠色閱讀環(huán)境，守護(hù)兒童健康成長,。走到教室里,，老師正在帶領(lǐng)小朋友們閱讀圖書,，耐心地向孩子們講讀圖書內(nèi)容，教授其中蘊(yùn)含的道理,，引導(dǎo)他們積極思考,。孩子們閱讀的均為適合身心發(fā)展的有益圖書。其次,，在轄區(qū)單元樓,、社區(qū)發(fā)放宣傳單進(jìn)行宣傳，向路過的居民講解護(hù)苗行動(dòng)的重要性,，告訴他們要幫助孩子堅(jiān)持閱讀正版書籍,，抵制盜版，挑選健康有益的書籍,，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng),，營造良好的上網(wǎng)環(huán)境。

此次宣傳活動(dòng),，積極踐行了綠色閱讀精神,，為孩子健康成長的文化環(huán)境奠定了基礎(chǔ)，進(jìn)一步凈化了轄區(qū)文化環(huán)境,，助力孩子健康成長,。