小學班主任工作繁雜又意義非凡,，而實習則是初涉者成長的關(guān)鍵歷練。這份小學班主任實習工作總結(jié)優(yōu)秀范文,，將帶你走進實習班主任的日常,。從班級管理,，如組織紀律、活動策劃,，到學生心理關(guān)懷,，再到與家長溝通合作，全方位呈現(xiàn)實習過程,。范文中既有初次面對調(diào)皮學生的無措,，也有成功解決問題后的喜悅；有策劃活動的精心籌備,，也有家校溝通的滿滿收獲,。真實又全面，為即將或正在實習的你提供經(jīng)驗借鑒,。感興趣的小伙伴們可以來看一看,。

小學班主任實習工作總結(jié)范文 篇1

為期5個星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短的5個星期,，但是卻是我人生中最難能可貴的財富,。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而重要,。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達到“管，是為了不管”的目的,。

作為學校最基層的“領(lǐng)導”的.班主任,，是班集體的核心，要對學生全面負責,。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順利進行,，關(guān)系到學生的前途學校的形象。現(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié),！

一,、工作煩瑣，堅持到底

在實習的5個星期當中,，我每天早上7：30以前準時趕到實習學校,。然后就是到操場組織學生站好隊列，進行早操或者校會。早操結(jié)束,，回到教室又組織學生進行早讀,。下午的時候，第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作,，或者在講一些事情,，批評教育一些學生。接下來就是守著學生進行衛(wèi)生打掃,。每天都是這樣的重復著,，有些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突，學生都跑來告狀,，這也比較考驗人,。如何處理才會讓兩個學生都平息下來是很重要的。

為了對同學們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們很多,，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備,。

二、尊重學生,，以誠相待

由于我們實習馬上結(jié)束,，所以我們跟學生合影留念。所有的學生都爭著來合影,，當他們知道我們就要離開的時候,，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,，他們比我們哭得更兇,。短短幾個星期的相處，他們真正的接受了我們,，我們知足了,。

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解,，于是我用了一個星期的時間,，通過原班主任的介紹和找學生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生,。同時，還通過批改周記,、作文,，找學生聊天，廣泛接觸學生,，與學生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三、做好自己,，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn),，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重學習、為人師表的老師,，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

四、鉆研教學,，提高自己

常言道：“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水。”在實習班主任期間,，我深深地知道要想搞好班主任工作,，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。

“十年樹木，樹人,。”班主任工作是辛苦而高尚的,，苦中有樂，樂在其中,。班主任工作任重而道遠,，班主任要不斷提高、充實自己,，以迎接新挑戰(zhàn),，適合社會新形勢。

小學班主任實習工作總結(jié)范文 篇2

首先我感謝學校領(lǐng)導給我這次學習的機會,，讓我參加了全國萬名中小學班主任工作培訓,。在歷時一個月的培訓中，我認真地聽專家講課,，積極地和各班主任老師交流,，使我清楚的認識到，為了更好地貫徹黨的“十七”大的精神,，落實科學發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧班級，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì),。讓我對班主任工作有了更深刻的理解,。下面是我參加了這次培訓后的感受。

四,、班主任要有責任心

教師肩負著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯,，善為人梯的精神。老師在講到班主任素質(zhì)的時候,，講到了五愛,，“愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己”對我觸動很大,。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,。才能做到對學生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育,。

五,、為人師表，樹立良好的形象

班主任是學生人生路口的領(lǐng)路人,，班主任的德才學識,、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響,。班主任應加強自我修養(yǎng),，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”,、“正顏色”,、“出辭氣”。所以,，在工作中,，我們應嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色,，注意自己的言辭,，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象,。

中國教育史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌,，他的工作成功了,，當然成功在他教育思想與學問上，但更重要的是成功在他的品格上,。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績,，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人,。

六、培養(yǎng)習慣,，塑造優(yōu)秀人才

大教育家孔子云：“少年居性,，習慣之為常。”習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。因此人就應通過教育,，去建立一種良好的習慣?？梢?，習慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任,。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，必須“日積月累地練，練到非常熟,，再也丟不了”便成了習慣,。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒,。

七,、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新

教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功,。當今社會新事物層出不窮,，當代學生活潑好動。對此,，班主任應該給予研究和探討,，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學實踐中,，班主任要不斷對教育教學的新情況,、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論,，進而改善自己的教育教學實踐活動,。每位班主任要做好心育活動課，通過不斷地上課,、修改教案,，便能形成經(jīng)典教案。現(xiàn)代班主任不應是“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應做科學型的班主任、學者型的班主任,。我們要用心育德,、用情育德、用行育德,。

八,、信任學生，尊重學生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于學生來說,，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難,，有的同學是因為學習目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他們明確了學習的目標,，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰,、不認真聽講,、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣,，讓他們變得愛學習了。

作為班主任,，我對于這些特殊學生,，首先親近他們，尊重他們,，在學習上耐心引導,，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者,、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生,，做好與每一個學生的接觸,，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教,。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生,，樹立學生的自信心做到你尊重他們,，他們才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

九,、正確評價，鼓勵學生

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價,，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生,，對成績好的學生不護短,，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,，有些學習差的學生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭做重活,，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實事求是的,，同學們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗,，以便更加努力學習,。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學,、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進,，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

總之,，經(jīng)過這一個月的班主任培訓,，使我真正感到作為新時期的班主任,不僅要關(guān)心學生的智,還要注重學生的德,這是新時期對班主任工作的要求。我在今后的工作中,，要多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀,。

小學班主任實習工作總結(jié)范文 篇3

一,、領(lǐng)導重視，認真組織

我校堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外,，自己加強學習,，加強反思，加強合作,，加強交流,。讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們利用月工作反思,、月師德回放,，以經(jīng)驗交流的方式把好的方法和經(jīng)驗傳達給各個班主任老師，對我校的班主任工作有很大的幫助,。他們可以在做中學,，也可以在學中做,，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導,、家長和社會的一直好評,。

二、制定方案,，及時培訓

為了切實做好這項工作,，我們特制定了培訓方案，選擇并確定了系列培訓內(nèi)容或主題,，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外,，根據(jù)教學的實際及時機,，我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學有所依,，做有所靠,，在學習的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力,。

三,、確定對象，嚴格要求

對于小學教育工作者來說,，每一個人都應該具有班級管理的能力,，每一個人都應該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個都能做班主任,，并且都能做好班主任,，我校全體老師都擔負著對班級的管理任務(wù)，我們給每個班級配備了一個正班主任,，一個副班主任,，他們跟班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞,，跟他們有著不可分割的關(guān)系,，所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是全體教師，重點要求的是所有的班主任老師必須按時準時參加,。

四,、精選內(nèi)容，講求實效

我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,。

3,、關(guān)于調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例,。

4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

五,、培訓方式，靈活多變

采用德育理論學習與德育實踐相結(jié)合,，集中學習與分散實踐活動相結(jié)合的形式,。老師們學習的效果如何，我們在每個學期中老師的理論考核中一起進行,，對于學過的文章和內(nèi)容,，以理論為副，實踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上,，對每一個老師進行考核,。老師們所取得的成績一律納入學期末的個人量化評估中去，培訓踏實,，效果顯著,。