教師可以更加深入地了解社會(huì),、了解家長和學(xué)生的需求與期望,從而不斷調(diào)整和完善自己的教育理念和教學(xué)方法,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

教師家訪工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭,，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師,、家長更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的,。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等,。因此教師必須進(jìn)行家訪,。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下,。

二,、班級(jí)學(xué)生家庭情況分析

班級(jí)學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜,。通過與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高,。大部分家長比較嬌慣學(xué)生,，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣，對(duì)家長輔導(dǎo)的依賴,；還有一部分家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心,，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況,。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況,。

三、家訪目的要求

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對(duì)教師教學(xué),、班級(jí),、學(xué)校管理的意見和建議。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題,。

7,、不能接受家長的吃請(qǐng)，更不能接受家長的禮物,。

8,、家訪結(jié)束后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

四,、家訪工作的方法：

1、 推心臵腹,，相互理解,。

2,、 注意信息反饋。

3.堅(jiān)持與強(qiáng)調(diào)相結(jié)合,。

五,、 家訪應(yīng)注意的問題。

1,、要全面了解學(xué)生,。

2、要提前預(yù)約,。

3,、要注意家訪時(shí)間的選擇

4.在學(xué)生有問題的時(shí)候去看望他們是不可取的。

5,、家訪結(jié)束后,，注意對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，以鞏固家訪效果,。

六,、家訪重點(diǎn)

1、落后生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、尖子生,，了解在家里的表現(xiàn)和家庭教育,。

3、問題生,，隨機(jī)家訪,。

教師家訪工作計(jì)劃 篇2

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校,。因此,，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力,，才會(huì)使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡,，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分,。

由于我們班家庭教育和家庭關(guān)系的復(fù)雜性,，每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備資料，實(shí)事求是,，以表揚(yáng)和關(guān)心為主,。在與家長的溝通中多談學(xué)生的閃光點(diǎn)，多談增強(qiáng)學(xué)生的信心,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)步,。盡可能機(jī)智客觀的指出學(xué)生的不足，指出每個(gè)學(xué)生在假期應(yīng)該做的事情,。比如我班的高玉帥,，學(xué)習(xí)積極性很高，喜歡在課堂上發(fā)言,，但是一寫就掉筆畫,，字跡潦草，難以辨認(rèn),。為此,，我會(huì)在家訪中表揚(yáng)他積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也會(huì)提出我的意見,，希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中能好好練字,。家長也會(huì)和我交流教育孩子的方法，會(huì)有很好的效果,。再比如:我班的高宇傲因?yàn)榧彝ダщy,，每天上學(xué)都很臟，經(jīng)常遲到,。他平時(shí)和父母溝通，父母不太理解他,。我會(huì)用家訪讓我更了解他的家庭,。我相信家長們也會(huì)對(duì)我們的學(xué)校工作有很深的理解，也會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持,，盡量不讓孩子遲到,。再比如:對(duì)于班里學(xué)習(xí)好的幾個(gè)孩子，家訪的時(shí)候我會(huì)說孩子未來的發(fā)展和能力的培養(yǎng)最多,。家長也可以及時(shí)給我他們的意見和要求,。通過家訪,，很多家長不僅會(huì)說說孩子的情況，還會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè),、班級(jí)管理提出寶貴的建議,，讓我重新認(rèn)識(shí)我們的家長，學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

通過家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離,，使學(xué)生更加親其師，信其道,，使家長了解了我的工作,，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài),。有的家長平時(shí)很少和我溝通,，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪,，我和這些家長將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪,，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié),。

家訪時(shí)要注意斟酌語言,，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作 ,。具體為以下幾點(diǎn)：

1、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效,。

2、明確目的

每次家訪前,，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的,？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值,？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際,？

3,、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會(huì)更好,。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

4,、提前預(yù)約

家訪前一定要提前和學(xué)生家長約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長可能不在家,，浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)極大影響老師的情緒,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明，準(zhǔn)備充分的家訪不僅可以讓家長了解教師的教育教學(xué)情況,、學(xué)生在校表現(xiàn),，獲得家長對(duì)教師的理解和支持，還可以加深教師與家長之間的感情,，可以起到協(xié)調(diào)配合的作用,，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。所以老師在家訪前也一定要備課,。

總之,，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會(huì)的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí),，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù),。

教師家訪工作計(jì)劃 篇3

一、情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二、家長工作目標(biāo)

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2,、通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查問卷,，開展半天的家長開放活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長監(jiān)督我們的工作，提出寶貴意見,，做好家長反饋的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三,、具體措施

1、有針對(duì)性的家訪,，了解兒童家庭的范圍和兒童的生活習(xí)慣,、性格特點(diǎn)。

2,、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3.定期召開家長會(huì)，發(fā)放問卷,。

4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5,、家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家與家之間的聯(lián)系,。

6,、向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7、開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8,、發(fā)放家長對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9,、征求家長意見，做好反饋工作,。

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師，所以對(duì)原來班級(jí)中的.孩子情況已基本了解,，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上,。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1.孩子的生活習(xí)慣(是否能自理，衣服是否能自己穿脫,，家里的作息時(shí)間等,。)如果遇到自立能力差的，平時(shí)在園里要多給予幫助,，爭取父母的配合,。家長不要什么都做，要給孩子留一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

2,、了解孩子的個(gè)體情況(孩子對(duì)哪些食物過敏，孩子對(duì)哪些藥物過敏等,。)并且了解這種情況要詳細(xì)記錄,，同時(shí)在實(shí)施過程中要格外小心。

3,、了解孩子的興趣愛好,。

4、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪過程中應(yīng)爭對(duì)這個(gè)情況與家長交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

期中家長工作

這次要中斷的家訪,，就放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育的充分發(fā)展，孩子們?cè)诮虒W(xué)和生活中肯定會(huì)遇到一些問題,。我們應(yīng)該密切注意找出原因,。公園里能解決的，盡量解決,。如需家長配合,，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們知道現(xiàn)階段的教學(xué)重點(diǎn),，生活技能,，運(yùn)動(dòng)技能等等。通過其他孩子和自己的橫向和縱向比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，及時(shí)給予幫助和支持。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期!