《三國演義》講述了到東漢末年,,天下大亂,魏,、蜀,、吳三國爭奪天下,最后晉朝統(tǒng)一,。這不禁讓我感嘆歷史的“分久必合,,合久必分。”書中不僅有一波三折的故事情節(jié),,也有個性鮮明的人物形象,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇讀《三國演義》有感600字,希望對同學們有所幫助,,僅供參考,。
讀《三國演義》有感600字1
《三國演義》是我國著名的古代長篇小說,講述了東漢末年因黃巾起義引出各地諸候,,在亂世中割據混戰(zhàn)的故事,。其情節(jié)生動令人看完后欲罷不能。
《三國演義》的作者姓羅,,名本,,字貫中。由《三國志》改編而成。被稱為《三國志通俗演義》簡稱《三國演義》,。羅貫中曾參加過農民起義,,又因為東漢末年跟自己的朝代相差不多,因此寫得更精彩,,同時表現出一種”擁劉反曹”的價值觀念,。且在創(chuàng)作時對一些角色進行美化,神化,,丑化,。因此,人們說它”七分事實,,三分虛構,。以致觀者,往往為之感亂,。”魯迅先生說它”欲顯劉備之長厚而似為,,狀諸葛之多智而盡妖。”由此不難看出作者描寫人物的夸張,。
《三國演義》中有”三絕”——“智絕”請葛亮,,”義絕”關羽,還有”奸絕”曹操,。
關羽為”義絕”我認為是很恰當的,,關羽在曹營時,曹操想勸降他,,對關羽優(yōu)禮相待,,誰知,關羽“財賄不以動其心,,爵祿不移其忘”,,無論曹操如何賞勵,如何封官,,關羽依然不動其心,。更令我敬佩的是:關羽敗走麥城后,孫權來勸降他,,關羽正色地說:”吾聞,,玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節(jié)耶”,。
再說”智絕”諸葛亮,,諸葛亮是智慧的化身,他羽扇綸巾,、滿腹經綸,、上知天文,、下通地理、足智多謀,、神機妙算,。“草船借箭”、“火燒赤壁”,、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒,。諸葛亮一生不貪權勢,、不謀私利,、嚴于律己,、知人善用,謙恭待人,、治蜀有方、勤政為民,、高風亮節(jié),,為中國歷朝歷代所推崇。
最后是”奸絕”曹操,,我認為曹操,,不單單只是”奸”,而更體現他的”雄”。官渡之戰(zhàn)中,,曹操善待謀士,,聽取良謀,用人不疑的性格發(fā)揮了關建的作用,。曹操臨死前,,還仔細安排身邊人的生計??梢姴懿僖灿锌删吹囊幻?。
《三國演義》讓我領略了歷史的變幻,,戰(zhàn)爭的多變,,我喜愛看《三國演義》!
讀《三國演義》有感600字2
你們一定讀過許多書吧,,也許你們讀的是百看不厭的《西游記》,,也許是行俠仗義的《水滸傳》,,或者是妙趣橫生的《海底兩萬里》,,而我要講的是《三國演義》,。來,,讓我們一起打開奇幻大門,,走進它的世界。
這部書的作者是元末明初的小說家羅貫中,。他講述了劉備,、曹操、孫權三個人打打殺殺,,爭奪天下,,最后曹操滅掉劉備和孫吳一統(tǒng)天下的故事。這本書寫的就是中國人的故事,,就是中國人的生活,。只要我們的生活還在繼續(xù),這些英雄故事和歷史風云都將繼續(xù)傳送下去,。
在這本書中,,我最佩服的兩個英雄就是張飛和劉備。張飛,,姓張名飛,,字翼德。在《三國演義》的第一回中,,張飛看見劉備是一個心有余而力不足的英雄好漢,,就把身上的所有錢財給了劉備,,然后他們就桃園三結義,成就了霸業(yè),??梢娖涠嗝粗厍橹亓x,。在爭霸途中,,張飛在長坂橋上大喊一聲,,像打雷一般,,竟嚇退了十萬精兵良將,,多么的威風凜凜,!
而劉備也是一個心懷天下的賢明之士,,他從小就有一個遠大的志向,,為了他的志向不懈努力,。他們生在亂世,,但不失英雄本色。他們雖然最后的結局失敗了,,但雖敗猶榮,。就像我,我的心中也有一個志向—以后當上博士后,。不管結果如何,,我都更加努力,朝著我的目標一直前進,。
窗外風兒輕輕,,蟲兒鳴鳴,屋內陽光照射,,愛意濃濃,,我合上《三國演義》這本書,心里依舊回味無窮……
讀《三國演義》有感600字3
在這個寒假里,,我讀了中國四大古典名著之一——《三國演義》,。里面再現了從東漢末年天下大亂到西晉統(tǒng)一的歷史進程。
書中刻畫了一位位個性鮮明的人物,,有雄才大略且生性多疑的曹操,;有過五關斬六將義薄云天的關羽;有武藝高強但有勇無謀的呂布,。同時也為我們展開了一個個生動的場景,,如:諸葛亮草船借箭,周公瑾火燒赤壁,,關羽放水淹七軍……
我最喜歡這本書中的諸葛亮先生,他聰明機智,,沉穩(wěn)果斷,。給我印象最深的是《草船借箭》這個情節(jié),。其中對人性的描寫,對智謀的凸顯,,使我驚訝的同時贊嘆無比,,故事主要寫的是周瑜故意為難諸葛亮,故意不給材料和人員,,讓他在十天之內造好十萬支箭,,在我看來這個任務根本不可能完成。然而諸葛亮立下軍令狀,,說只要三天就能完成,。讀到這里時,我的眼前仿佛浮現了諸葛亮手拿羽扇,,自信滿滿的模樣,。諸葛亮用二十只蒙著青布幔子、扎滿草把的小船,,借助晚上江面霧大,,曹操疑心重的特點,將船劃到曹操水軍營附近,,曹軍見霧大且對方聲勢浩大不敢輕舉妄動,,只好朝船上放箭,待扎滿箭后就撤兵回營,。諸葛亮不僅成功借到了箭,,還讓周瑜的計劃落了空。
這個故事令我對諸葛亮肅然起敬,,他運籌帷幄,,足智多謀的形象深深的刻在我的腦海里。
讀完這本書讓我從中學到了一些為人處世的道理,,懂得了做人要心胸開闊,,做事要顧全大局,才能成就一番事業(yè),,才能成為國家的棟梁之才,!
讀《三國演義》有感600字4
古人曾說過“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”,,我一直沒有理解這句話的含義,,直到讀了《三國演義》第四十五回,我才恍然大悟,。
淮河很多人都知道,,蔣干自小讀書,才學甚高,曹操聽說后專門請他做謀士,。赤壁大戰(zhàn)之前,,曹操率領八十萬大軍攻打東吳,周瑜帶兵迎敵,,雙方誰也看不慣誰,,僵持不下之時,蔣干自恃才高,,在曹操面前夸下??冢囟ㄒ?ldquo;三寸不爛之舌”說服周瑜投降,。誰知周瑜技高一籌,,一出離間計,使曹軍斬殺了蔡瑁,、張允,。曹操一下損失了兩員大將,致使赤壁之戰(zhàn)慘敗,。
蔣干確實很有學問,,但是他經驗太少,缺少實踐,,又狂妄自大,,不自量力,既無自知之明,,也無知人知明,,貪功心切,鬼迷心竅,,失去判斷真?zhèn)蔚哪芰?,最終掉入了周瑜的圈套。
其實在生活中,,我也犯過不少同樣的錯誤,。有一次,我準備炒菜,,已經提前把食材準備好了,,可是炒菜時卻還是手忙腳亂,調料不是放多了就是放錯了,,炒出來的菜又苦又咸難吃極了,。還有就是課堂上,老師講的我都懂了,,考試時也覺得毫無難度,,但試卷發(fā)下來,,成績卻不理想,很多錯誤都是粗心大意造成的,,這時我才后悔,!
陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩中寫出:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,,意思是說,從書本上得到的知識畢竟淺顯,,要透徹地認識事物還必須親自實踐,。我們無論做什么事都應該腳踏實地、多實踐,、不心急,,次數多了,熟能生巧自然就能做好,。
讀《三國演義》有感600字5
在假期里,,我讀了《三國演義》,它讓我受益匪淺,。作為中國四大名著之一的《三國演義》,,它是我國古代歷史上一部的文學巨著,講述了從東漢末年到西晉初年之間發(fā)生的一系列故事,,刻畫了近兩百個人物形象,。
這些人物個個給我留下了深刻的印象。他們的精神在我腦海中揮之不去,,如張飛的豪爽,,曹操的奸雄,諸葛亮的神機妙算……令我印象最深的還是劉備的堅持,。
劉備自幼立下目標,,要乘坐帝王纛車,也就是想要當皇帝,,他的人生也幾乎圍著這一目標努力,。他經過不懈追求,最后如愿以償地當上了蜀國的皇帝,。
我們大家都耳熟能詳的《三顧茅廬》就特別能體現劉備的堅持,,劉備想請諸葛亮做自己的軍師,可去了兩次都沒有見到諸葛亮,,即使手下質疑,,他還是再次前往,請諸葛亮“出山”,。正是因為他的堅持,,諸葛亮才得以收服,成就了劉備的雄圖霸業(yè)。
幾個月前,,媽媽給我買了本字帖,,讓我練字。剛開始,,我覺得練字很有意思,。但幾天之后,我就覺得練字既枯燥,,又乏味,。我就不想繼續(xù)練字了。當我想到《三國演義》中做事十分堅持的劉備時,,我就又找出了那本字帖,,準備繼續(xù)字。因為我知道要想做好一件事情就離不開堅持,。
以后,,我做任何事情都要像劉備那樣,堅持不懈,,不要半途而廢,。
讀《三國演義》有感600字6
在我家的書房里,有各種琳瑯滿目的書,,在我小的時候,,總纏著爸爸給我讀,其中我最感興趣的就是《三國演義》,,等到我識字了,,自己讀的時候,更讓我有了耳目一新的感覺,。
它的作者是元末明初的羅貫中先生,,主要講述了東漢末年分三國,三國之間互相打斗爭天下的故事,。這三個國家分別以孫權,、劉備、曹操為首,,它之所以吸引我是因為作者把每個人物都刻畫得栩栩如生,、琳琳盡致,有足智多謀的諸葛亮,、魯莽行事的張飛,、有勇有為的關羽,還有很多精彩的故事,,如火燒博望坡,、千里走單騎,、桃園三結義、官渡之戰(zhàn),、過五關斬六將等,。
其中讓我印象最深刻的就是關羽的過五關斬六將,關羽在投降曹操之時,,關羽得知大哥劉備的去向之后,,立馬帶著他的兩位嫂嫂離開曹地,無論曹操拿什么高官厚祿,,都無法打動他去找大哥的決心,。在重回濟州的路上,遇到了重重困難,,雖然曹操放了他,但曹操手下把守官邊的大將卻不同意,,關羽卻通過自己高強的武藝把曹操手下的六名大將都殺了,,從這里我看出關羽是一個十分忠誠重感情、武藝高強,、勇敢的人,。
然而我又不禁想起曹值的《七步詩》“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,。本是同根生,,相煎何太急?”曹丕因怕弟弟曹值篡位,,于是讓他在七步之內寫出一首詩,,當曹值念完之后曹丕感動放了弟弟。我不禁為為曹丕手足相殘而嘆氣,,比起關羽過五關斬六將為了追尋哥哥而感動,,我敬佩關羽,希望在我以后,,也把對別人忠誠誠信放在最前,,也要像關羽一樣做一個忠義又誠信的人!