教學督導的出發(fā)點和落腳點是提高教學質量,。通過監(jiān)督與指導，督導活動重點在于引導和激勵教師改革教學,，調動教師的積極性和自覺性,，發(fā)揮教師的潛能，促進教學質量的不斷提高‌,。以下是小編為大家整理的關于教學督導檢查方案精選的內容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,！

教學督導檢查方案 1

教育教學工作是學校管理工作的重中之重,，是衡量學校成功與否的標準。學校行政,、德育,、后勤等所有工作皆圍繞著教學工作開展。而教育教學工作重點在于持續(xù)地提高教學質量只有提高教學質量,，才真正落實了“一切為了學生”宗旨,，只有提高教學質量，與時俱進,，才能真正地為國家,、人民培養(yǎng)符合社會發(fā)展的人才。為了進一步加強學校教育教學工作管理的力度,，根據(jù)我校實際,，特制定本方案。

一,、指導

積極推進基礎教育改革,，以創(chuàng)建常規(guī)管理先進單位為目標，以新課程改革為突破口,，改變教育觀念,，狠抓教學管理，特別是課堂教學及教學常規(guī)管理,，強化質量意識,，積極進行課題研究，努力推進課程改革,，結合新教材內容和我校學生實際,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教學的實踐活動,，積極開展對外交流,。

二,、組織機構

學校設置教導處，下設語文教研組,、數(shù)學教研組,、綜合教研組(其他科目)。

教導處制定教育教學管理方案,，督促方案的落實情況,，并將結果加以統(tǒng)計,。教研組根據(jù)方案定期或不定期的對教師各項工作進行檢查和記載,。

三、教育教學工作

1,、嚴禁隨意增減課程和調整課時,。嚴格按規(guī)定開全開足課程。在嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，結合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢,、學生的興趣和需要，積極開發(fā)(或選用)校本課程,，強化綜合實踐活動課程的教學,。

2、啟動校本課程的開發(fā)與研究工作,，努力開設具有各自特色的校本課程,，提升辦學品味，打造學校特色,。

3,、制訂切實可行的教學管理考核制度，嚴格教學的流程管理,，規(guī)范教學工作的每一個細節(jié),。

4、制訂好學校教學工作計劃,。其內容包括：

①每學期教學工作基本情況和教學現(xiàn)狀分析;

②本學期教學工作目標和要求;

③實現(xiàn)教學目標所需采取的具體措施;

④教學主要工作安排表教學工作計劃必須在開學前印發(fā)給各年級組和教師,，由分管教學工作的副校長和教導處組織實施。

做好教學管理的計劃,、組織,、檢查、總結等工作,，協(xié)調教學活動,，貫徹實施學校各項教學制度、規(guī)劃,、決定和要求,，負責處理日常教務行政事務等,。

5、制訂好教研計劃,。其內容包括：

①每學期教科研工作情況分析;

②本學期教科研工作任務與要求;

③教科研活動安排表,。教科研工作計劃必須在開學前印發(fā)給各教研組和教師，由分管教研(教學)的'副校長和教科室組織實施,。

教研組主要工作內容有：

a,、組織本組教師學習研究課程標準，深入鉆研教材;

b,、確定教研專題,，組織教研活動，總結交流經(jīng)驗,，改進教學工作;

c,、開展教學基本功競賽，開展一人一課活動,。培養(yǎng)好本組的青年教師,。教研組應有固定的活動時間，每周不得少于1小時,。上一堂教改研究匯報課;

d,、每人至少寫一篇較高質量的教學經(jīng)驗總結或教學論文。

6,、樹立正確的教學質量觀,。教學質量應是全體學生各方面全面發(fā)展的質量，是在課程計劃規(guī)定的教學時間內符合課程標準要求的質量,，是負擔合理,、效率較高的質量。著力提高課堂教學質量,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。嚴格控制學生在校活動總量,。嚴格控制學生課外作業(yè)量,。

四、班主任工作

新的形勢下,，學生的學習習慣,、學風、自主學習能力等的好壞已成為制約提高教學質量的重要因素,。班主任在構建優(yōu)良的班風和學風,，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力等方面的工作顯得尤為重要。

1,、加強班主任崗位培訓,，明確責任,，制訂操作性強、人性化的班主任考核細則,。

2,、提倡實行班主任競聘上崗,按照“個人申報——民主測評——校委會決定”的工作程序，讓有愛心,、責任心強,、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任班主任。

3,、班主任認真填寫班級日志和班主任工作手冊,，要求內容齊全。

4,、實行班主任坐班制,，強化對學生的全過程管理,。

5,、建立班主任與家長聯(lián)系制度，通過建立家校聯(lián)系卡,、家訪等平臺加強與家長的溝通,，及時調整學生的學習狀態(tài)和思想狀態(tài)。

五,、少先隊工作

少先隊輔導員期初制定隊工作計劃,，計劃中要體現(xiàn)出完成學校工作計劃和學校德育工作計劃的各項任務，體現(xiàn)出隊的獨特風格和特點,。積極開展隊活動,，要扎實開展“文明班級”評比活動，制定出一日兩掃兩檢查制度,，培養(yǎng)學生“六勤”(勤刷牙,、勤剪指甲、勤洗發(fā),、勤換衣褲,、勤洗澡)和“六不”(不喝生水、不吃不潔變質食物,、不吸漸飲酒,、不隨地大小便、不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑等物),。開展豐富多彩的德育主題活動，堅持一月一主題,，一月一重點,，并加以記載,。

教學督導檢查方案 2

一、指導思想：

全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力,，探索實施有效教學的途徑與方法,，打造高效常態(tài)課，構建智慧課堂,，提升學生的核心素養(yǎng),。

二、活動目的：

1,、為進一步樹立“以教學為中心,，向課堂要質量”的'高效課堂意識，聚焦課堂,，精心進行教學設計,，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效果,，營造融洽的教學氛圍,，進一步促進我校教學質量又好又快地發(fā)展。

2,、展示我校師生精神風貌,，擴大學校的辦學影響。

3,、增加學校之間的溝通,、聯(lián)系，增進學校之間的學習,、交流,。

三、活動主題：

構建智慧課堂,，培育核心素養(yǎng),。

智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規(guī)律,，發(fā)展智慧”,，倡導啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心,，營造獨立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,，讓學生學會發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習,、自主學習。

20xx年9月公布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人文底蘊,、科學精神,、學會學習、健康生活,、責任擔當,、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養(yǎng),，它要求教師在教學過程中以學生為中心,，參照每個學生的知識和經(jīng)驗，滿足他們獨特的需要,，使每個學生的能力都得到發(fā)展,。

四、活動范圍：

所有年級,、所有學科,、班會。

五,、活動時間：

20xx年11月9日(第11周星期三)上午第3,、4節(jié),。

六,、推薦課安排：

xx

七、推薦課要求：

1,、語數(shù)英三科,，其中2節(jié)為某一年級同課異構，其他年級各1節(jié),。

2,、XXX老師工作室各推薦1節(jié)公開課或專題講座。

3,、學科帶頭人,、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課,。

4,、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課,。

教學督導檢查方案 3

一,、同學基本狀況分析

一班級的小朋友剛剛從幼兒園上來，對音樂學問的把握,、樂譜的識別,、觀賞力量的鑒別還比較生疏,。同學的音樂習慣沒能養(yǎng)成也，沒有統(tǒng)一,，但這些孩子喜愛生活,、喜愛音樂，多數(shù)同學有較強的樂感,，有肯定的審美力量,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好,。

學校低班級同學愛唱,、愛跳、愛動,，對音樂有著肯定的愛好,。但由于年齡小、組織紀律性較差,，同學的音樂素養(yǎng)存在個別差異,，對同學應用觀賞的眼完看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學習音樂的愛好,。

二,、教材分析：

本冊教材采納新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學機制,、新的評價體系，凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,，依據(jù)學校低班級同學心理特點,，從教材內容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學去學習,。降低了音樂學問的學習難點,，發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間,。

本冊共分十個單元主題：《好伴侶》、《歡樂的一天》,、《祖國您好》,、《可愛的動物》、《悄悄的夜》,、《愛勞動》,、《小精靈》、《小小音樂家》、《嬉戲》,、《過新年》,，每個主題單元都包括傾聽曲目和表演曲目。

三,、教學目標：

1,、體驗踏上人生第一起跑線的新奇感和美好感，喜愛音樂老師,，喜愛音樂課,，體驗音樂課帶來的歡樂，在生動活潑的音樂中,，體驗聲音世界的豐富多彩,，感受活潑、歡快的心情,，由奇怪而產(chǎn)生對音樂課更濃的愛好,。在活動中顯現(xiàn)出探究的精神與合作的意識。

2,、能熟悉課本中幾種學習音樂的標記,。通過“動”初步培育同學節(jié)奏感、韻律感以及合作意識,。

3,、樂于參加歌表演、音樂嬉戲,、律動等生動活潑的音樂學習活動,，并能以音樂的方式與老師和同學交往，充分展現(xiàn)自己主動進取和團結友愛的美妙感情核對音樂的愛好,。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂心情,。

4、用自然的聲音演唱歌曲,。演唱時能留意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點，能區(qū)分并用法柔和,、連貫與頓挫,、跳動等不同的演唱方法，演唱的表現(xiàn)力有所增加,，通過演唱和嬉戲活動初步感受節(jié)奏的.長短改變,，感受合作的樂趣。通過不同類型歌曲的演唱,，培育同學愛祖國,、愛集體、愛生活的情感,。

5,、在聽唱動的活動中感受童年學習與生活的歡樂和勞動的樂趣,，能顯現(xiàn)主動樂觀、健康向上的生活看法,，在音樂活動中表達對生活的喜愛之情,。

6、能留意集中的傾聽音樂,，對音響世界有探究的愛好,，初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化，能聽辨課堂供應的音樂,。用線條,、顏色表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺，嘗試用歌聲,、體態(tài)語言,、樂器等表現(xiàn)音樂的心情。嘗試制作簡潔的打擊樂器,。

7,、通過“聽”讓同學感受不同音樂形象和音樂風格，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,，把音樂課變成同學們樂于投入的生動活潑的活動,。

四、教學重難點：

重點：培育同學養(yǎng)成良好的音樂習慣,，例如聽到音樂會做好課前預備,，聽到節(jié)奏會寧靜等。

難點：從培育同學愛好入手,，著重培育同學的音樂力量,，使同學具備基本的音樂力量。

五,、教學措施：

1,、仔細備課，為能使同學上好課做好充分的預備工作,，備課時留意與新課標結合,，并留意備同學。

2,、因材施教,，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4,、課堂形式設計多樣,，布滿學問性、趣味性,、探究性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的主動性,。并使他們最大限度地學到學問,，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式,，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量,。

教學督導檢查方案 4

一、學情分析：

五班級同學生活范圍和認知領域進一步進展,，體驗,、感受與探究制造的活動力量增加，但音樂觀賞課還是缺乏耐煩的傾聽,，同學最喜愛律動與音樂活動,，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學問的學習部分同學仍不是很感愛好,。三個班的同學狀況有所差異,，一班樂感較好，學習力量強,，仿照力量好;二班上課紀律差,，表演時不活躍;三班性格內向，不敢表現(xiàn)自己,。因此在今后在學習中,，應加強對這些同學的培育，利用生動活潑,、富于藝術魅力的形式,，鼓舞他們參加到音樂活動中，以此來激發(fā),、培育,、進展他們的愛好。

二,、教材分析：

五班級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂,、痕跡,、可愛的家、家鄉(xiāng)、快樂的少年,、雨花,、冬雪。這八個單元包括了人文,、地理,、風景等各方面的內容，使同學能全面地體會到不同的審美意識,。這學期的教學主要以唱歌為主,，同時結合觀賞、樂理學問,。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作,。

三、教學目標

1,、要求學會唱課本上的8首歌曲,，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學習,、愛科學,、愛大自然、愛生活,。

2,、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音,、拍號等,。

3、上好觀賞課,，通過觀賞,，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞同學,。

四,、教學措施：

1、仔細備課,，仔細學習音樂教學大綱,，全面了解本學期的教學任務，備教材,、備同學,、備教法,，教學目標明確，重難點突出,。

2,、仔細上課，課堂是老師完成教學任務的.主要陣地,，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹,，符合同學的熟悉規(guī)律,，教同學動形象，激發(fā)同學的學習愛好,，讓孩子們聽起來興致勃勃,，學而不厭。

3,、主動參與組里的教研活動,，多聽同行老師的課，吸取他們的特長,，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量,。

4、主動大膽地用法現(xiàn)代化的電教設備,，加大教學容量,，提高課堂教學效果。

5,、親密聯(lián)系同學,，常常征求同學對老師的看法，不斷改進教法,，提高教學效果,，爭取大面積的豐收。

教學督導檢查方案 5

為了進一步推進和諧校園建設,，豐富教職工的業(yè)余文化生活,，提高教職工的身體素質，加強各年級組之間的聯(lián)系交流,，增進教職工之間的友誼,，培養(yǎng)教職工頑強拼搏、團結協(xié)作精神,，在五一國際勞動節(jié)來臨之際,，學校工會擬舉辦教職工跳繩比賽，現(xiàn)將活動安排通知如下：

一,、比賽時間：

20xx年4月26日-4月30日

二,、比賽地點：

學校操場

三,、比賽內容：

一分鐘速度跳繩,。

四,、組織工作

1、裁判：

2,、攝影：

3,、器材準備及場地布置：

4、記數(shù)員：

五,、比賽方法：

(一),、比賽分組：比賽分為七個組：一、二,、三,、四、五,、六年級各為一個組,，學前班教師和教管教輔人員為一個組。

(二),、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行,。

1、組內初賽,。各組選取合適時間自行組織比賽,，選出4名優(yōu)秀選手(男女不限)參加學校的決賽。

2,、學校決賽,。由學校組織各組優(yōu)秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的成績相加,，排出一,、二、三等獎,，進行相應的獎勵,。

六、比賽規(guī)則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的.定時速度跳繩,?？梢噪p腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖晃一周360度)計一次,。在規(guī)定時間內,，失誤可繼續(xù)比賽，以累計數(shù)為個人成績,。

七,、比賽要求：

1,、本次比賽以團結進取、友誼第一為目的,，要求參賽隊員尊重裁判,，遵守規(guī)則，賽出水平,，賽出風格,。

2、各組做好賽前總動員,，積極動員本職踴躍參加比賽,，并認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發(fā)生扭傷等事故,。

3,、各賽隊員必須于開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理,。

4,、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽,。

5,、參賽隊員在比賽時，要安排好工作,，不得因比賽影響教學和其他工作,。

八、獎項設置：

1,、按比賽總成績設一等獎2個,，二等獎2個，三等獎3個,。

2,、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵;二等獎給予全組每位組員105元的獎勵;三等獎給予全組每位組員100元的獎勵。