“幼兒園秋游總結與反思范文6篇”,為幼教工作者提供了一份寶貴的經(jīng)驗總結,。這些范文不僅記錄了秋游活動的精彩瞬間,更深入地反思了活動的組織流程,、安全措施以及孩子們的參與體驗,旨在提升未來活動的質量和效果。以下是小編為大家?guī)淼摹队變簣@秋游總結與反思范文6篇》,希望通過這些真實案例的分享,,能夠幫助您更好地規(guī)劃和實施幼兒秋游活動。
幼兒園秋游總結1
10月30日,,我們全班去了海底世界秋游,,活動非常成功?,F(xiàn)在想想還有點意猶未盡!好天氣,好父母,好可愛的孩子,!
由于天氣原因,,活動在去與不去之間徘徊,,但周日的天氣并沒有讓這些期待已久的年輕人失望,???!一個快樂的團隊開始了......看到家長和孩子積極參與活動。因此,,演講:“十二班的老師有一群超級支持的家長,。”!十二班的老師很高興,。
來到海底世界門口,,孩子們內心的幸福無法用語言表達,。可見,他們期待著這樣的活動,,期待著在海底世界獲得屬于他們的小世界,。我們也期待著這樣的活動在他們童年的記憶中留下美好的印記,。
進入海底世界,,每個孩子都是小明星,忙著擺姿勢拍照,臭美中。是不是和班上的老師一樣,?呵呵......看,!這是我們大家臭美的摸樣哦,!
幼兒園秋游總結2
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,一路上小朋友們歡呼雀躍,,不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園,。老師帶著小朋友認識了各種植物,欣賞了美麗的秋景,,感受著秋天的變化,。
在這里我們以走走、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,,作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,,增進對秋天的認識,。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,通過參觀植物園,,他們不但開闊了眼界,,還增長了見識。在老師和家長的指導下,,小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏,,雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子,做成一幅幅五彩的植物標本,。
隨后,,到了吃午飯的時間,大家開心的在野外聚餐,,高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物,,他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境,,孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了,,使得公園的草地依然整潔美麗。
聚餐結束后我們的游戲就開始了:親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等),??粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。
許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意,,他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,,現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,不僅讓家長們有了放松的機會,還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),,猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展,;認知的好途徑。
我們的秋游不是昂貴的旅游,,不需要太多的花費,。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料,讓他們透過第一手經(jīng)驗的探討而成為有關植物方面的“專家”,。孩子們可以用各種方式整理,、展示實地考察中所收集到的資料,這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解,??吹郊议L們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子,、了解幼兒園,不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性,;使更多的家長通過我們的親子活動,,去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨:把童年的快樂,,還給孩子.
孩子是祖國的花朵,,是祖國的明天,得智體全面發(fā)展才最重要的,。孩子的身體健康是最總要的,,我們幼兒園針對這一重要性,每年都給孩子們組織秋游活動,,讓孩子跟家長更好的交流,。
十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,,我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,,在老師的帶領下,穿過家鄉(xiāng)的原野,,來到了熱鬧喧囂的城市,,雖說天空下著蒙蒙的細雨,,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮跟喜悅。
按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,登上了游覽船,,游覽浦江兩岸的風光,,孩子們被江里的大輪船吸引著,被兩岸的高樓大廈吸引著,,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,一進公園的門口,,滿園的色彩跟芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,家長忙著給孩子們拍照,,記錄下無數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,有大章魚、小魚,、花瓶等等,孩子們看得眼花繚亂,,不時的跑到這兒跑到這兒,,玩得不亦樂乎,。瞧,爸爸將寶寶高舉過頭,,一起探究菊花的奧秘,。在樂園里的,家長也像回到了孩提時代,,玩起了滑梯,,走勇敢者之路,。
這次秋游在計劃中完美完成,打到我們的預料的要求,,在此感謝家長們的配合,。
幼兒園秋游總結3
20xx年xx月xx日我們月亮三班29位孩子和家長,總共是42位人員,,我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā),,首先表揚我班家長準時集合,,8:00準時出發(fā),,到達目的地是8:33,,一路暢通,,17車輛車緊跟隊伍,沒有落后的車輛,,并且車程只花了20多分鐘,,家長和孩子很開心的在綠源山水集合。
剛開始我們是一人發(fā)了一個風車,,然后集體照相,,和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,cici帶領孩子先玩游戲,,我們的熱身做的很好,,接下來我說一下本次活動的優(yōu)缺點:
優(yōu):
1、前期定奪――我們經(jīng)過一周的商討,、開會,、細節(jié)研討,最后商定好時間,、安全注意事項,、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,,老師們做到心中有數(shù),,家長們也做到了解此次活動的意義。
2,、心中有數(shù)――我們坐觀光車每到達一個目的地,,都會先提要求,讓家長和孩子們做到安全放第一位,,讓孩子自己動手采摘,,所以我們整個活動很順利,幼兒和家長都很聽從老師提的要求,,做的很好
3,、累中快樂――家長們每到一個采摘地點,都是懷著興奮勁進行的,,我們走的時候家長們都是大包小包的提著,,都說這里的東西不錯,來這個地方挺好的,,家長們可是摘了很多不錯的菜哦,,提著還是很辛苦的。
4,、收獲喜悅――最后活動結束后,,我們?yōu)楹⒆訙蕚涞亩Y物拼圖,還有幼兒園準備的酸奶、餅干,、橘子等,,都發(fā)給了孩子,孩子們很開心,,家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂
缺:
收尾工作――最后我們結束的時候,,沒有讓孩子自由玩耍,直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了,,這一點需要下次活動想周到一點
本次活動,,我們班做到天時、地利,、人和,,一切很順利,從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,,到綠源山水只屬于我們一個班的,,人很少,我們很輕松,,最后就是家長們配合的特別特別好,,對老師的安排沒有異議,所以這次活動很輕松很快樂有收獲,。
感謝這次家長們配合班級老師,,車輛的安排,感謝文文媽媽和樂樂媽媽管理我們的財務,、感謝馬騏驥媽媽和皮皮爸爸當我們的攝影師,,感謝雪涵媽媽和博博媽媽的車輛帶隊,感謝我們的司機師傅們,,感謝所有為這次活動付出的家長們,!謝謝!
幼兒園秋游總結4
秋高氣爽,,陽光明媚,。20__年10月20日,__幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們早早地來到班級集合,,即將踏上期待已久的“上海野生動物園”秋游之旅,。
出發(fā)前,老師集中所有的孩子和家長,,一起討論了秋游中的安全:大手拉小手,,文明觀看,有序排隊......孩子們記住了老師的話,,拉好爸爸媽媽的手排隊,、上車,,自覺扣好安全帶,一切都很有序,。一路上,,幼兒的心情激動,歡歌笑語,,對動物園充滿著期待。到達目的地后,,孩子們和家長小手牽大手,,在導游的介紹和安排下,參觀了海獅表演和百獸表演,。利用自由時間,,孩子們還參觀了動物園里其他的小動物朋友,給白鴿喂食,,和火烈鳥合照,,與小猩猩互動,有趣,、和諧,、美好。最后,,大家坐在大巴車上來到了猛獸區(qū),,參觀了猛獸園:老虎、獅子,、熊,、狼......隔著窗戶,也擋不住孩子們看到動物時激動的心情,。
一天的旅程結束了,,孩子們很開心,家長們很滿意,。安全,、文明出行,源幼寶寶良好的精神風貌留在了動物園,。相信此次秋游實踐活動,,定能給孩子們帶來別樣的體會,不僅開闊了視野,、增長了見識,,更重要的是增強了同伴情、集體情和親子情!
幼兒園秋游總結5
涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,,在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,,20xx年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然,感受大自然”,,融入自然,,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動,。
秋高氣爽的天氣給我們的旅行帶來了好心情。一路上,,孩子們歡呼確躍,,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園,,新鮮空氣撲面而來,,大家都很高興。
賞秋景,,寓意秋收,,拾起秋葉,感受大自然之美,。此次活動特采用的是親子活動的形式,,邀請家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,,接觸自然,,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。它是一種開放,、互動、家庭合作的形式,。
由于家長的直接參與,,家長可以直觀地了解幼兒園秋游的意圖和過程。而通過家庭的良性互動,,可以有效地改善家長與教師之間的溝通,,為家庭交往提供機會。
當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,,每個孩子個個精神抖擻,,在他們的臉上,我們看到的是快樂,,是喜悅,,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,,“老師,,這是大森林,,書上有的。”“老師這是不是就是秋天?
”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育,,大大小小,高高低低的樹,,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,,成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導游到達了第一個目的地,,足球場,,這里的草坪好大哦,,空中有好多只風箏競相爭高低,,小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”,,怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變,、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊),詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,,隊員們蓄勢待發(fā),,我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。
球賽開始了,,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁,,我們的紅太郎隊首先進了一球,拉拉隊歡呼雀躍,,好興奮啊,。接下來的貓咪隊更是厲害哦,1:0勝出,。
整個活動結束后,,大人小孩都很開心。
下午,,我們的老師一直和孩子們在一起,,無論是玩游戲還是散步。我們的老師首先讓孩子們走進秋天的場景,,引導孩子們去感知,、去探索、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,,讓孩子們在體驗的同時學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導,,不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,,想象力也得到豐富,。
一個又一個問題解決了,滿足了孩子們對知識的渴求,,激發(fā)了他們對自然的熱愛,。他們用**的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,,孩子們傾聽著,,討論著,思考著……,,他們智慧的火花被點燃了,,一個個都變成了小哲人。
在這里的一切,,讓我們真正體現(xiàn)了“素質教育”的內涵!這種寓教于樂的方法,,使孩子體驗了生活,并能夠與大自然親密接觸,,沐浴秋日陽光,,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號,,用雙手去撿拾秋天的印記,,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,,秋游讓孩子們對秋天有了更感性的認識,,懂得了人與自然和諧共處的重要性,收獲了幸福,。
在活動中,,所有家長的配合體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間,。整個班級就象“親親一家人”的感覺,。
父母了解孩子,孩子也了解父母,,這在平時的活動中是無法體現(xiàn)的,。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,,其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,,我們感觸很深。
這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,,我們常常說秋天收獲的是希望,,而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,,放飛的是夢想。
幼兒園秋游總結6
20xx年10月18號我們xx三班29位孩子和家長,,總共是42位人員,,我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā),首先表揚我班家長準時集合,,8:00準時出發(fā),,到達目的地是8:33,一路暢通,,17車輛車緊跟隊伍,,沒有落后的車輛,并且車程只花了20多分鐘,,家長和孩子很開心的在xx集合,。
剛開始我們是一人發(fā)了一個風車,然后集體照相,,和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,,xx帶領孩子先玩游戲,我們的熱身做的很好,,接下來我說一下本次活動的優(yōu)缺點:
優(yōu):
1、前期定奪我們經(jīng)過一周的商討,、開會,、細節(jié)研討,最后商定好時間,、安全注意事項,、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,,老師們做到心中有數(shù),,家長們也做到了解此次活動的意義。
2,、心中有數(shù)我們坐觀光車每到達一個目的地,,都會先提要求,讓家長和孩子們做到安全放第一位,,讓孩子自己動手采摘,,所以我們整個活動很順利,幼兒和家長都很聽從老師提的要求,,做的很好
3,、累中快樂家長們每到一個采摘地點,都是懷著興奮勁進行的,,我們走的時候家長們都是大包小包的提著,,都說這里的東西不錯,,來這個地方挺好的,家長們可是摘了很多不錯的菜哦,,提著還是很辛苦的
4,、收獲喜悅最后活動結束后,我們?yōu)楹⒆訙蕚涞亩Y物拼圖,,還有幼兒園準備的酸奶,、餅干、橘子等,,都發(fā)給了孩子,,孩子們很開心,家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂
缺:收尾工作最后我們結束的時候,,沒有讓孩子自由玩耍,,直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了,這一點需要下次活動想周到一點
本次活動,,我們班做到天時,、地利、人和,,一切很順利,,從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,到綠源山水只屬于我們一個班的,,人很少,,我們很輕松,最后就是家長們配合的特別特別好,,對老師的安排沒有異議,,所以這次活動很輕松很快樂有收獲。
感謝這次家長們配合班級老師,,車輛的安排,,感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師,,感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊,,感謝我們的司機師傅們,感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!