親子共同游戲意義重大,。幼兒在游戲中能深切感受到父母的關(guān)心與愛護,，從而增進親子之間的深厚感情,。這種互動不僅為幼兒帶來快樂與安全感，也讓父母更好地了解孩子,。一起游戲，一起成長,，為孩子的童年增添溫暖色彩,，為親子關(guān)系搭建堅實橋梁。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園的托班親子活動方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

幼兒園的托班親子活動方案1

活動目標：

1、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣。

2,、體驗新年愉快,、熱鬧的氣氛。

活動準備：

1,、提前頒發(fā)通知,，請家長安排好時間，準時參加活動,。

2,、活動道具(紙、水粉顏料、木珠,、紙團,、雪花片、黃豆,、小勺,、動物圖)、小禮品,、獎狀,。

活動安排：

一、分班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣,、下雪了,、穿木珠、給瓶寶寶喂飯,。

二,、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。

準備：紅,、黃、藍,、綠的紙箱各一個;紅,、黃、藍,、綠的海洋球各十個,。

玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,，準備參加游戲。

(2)活動開始后,，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,，一直到撿完球結(jié)束,。

規(guī)則：一共為十個球,，以先撿完的幼兒獲勝。

2,、送水果

目標：體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

(2)游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走,，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點為勝,。

規(guī)則：在前進的.過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行,。

三,、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。

此游戲為兩班一起玩。

四,、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀,。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,，大家一起唱《新年好》,，活動結(jié)束。

幼兒園的托班親子活動方案2

活動名稱：蓋樓房

適應(yīng)年齡：1歲9個月——10個月

設(shè)計意圖：

本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲,，使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護,，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,，也喜歡模仿成人的動作,，也會認識幾種不同的形狀,。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題,。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要,。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點,，特設(shè)計了此親子游戲,。

活動目標：

1、體驗歡快情緒,，增進親子之間的感情,。

2、能將各種積木進行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力,。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,。

活動過程：

(一)準備部分

(1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,，跑步成圓形站立。

(2) 一起做《圈圈操》,。

(二)進行部分

(1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的.方法。體驗共同歡快的情緒,。

(2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好,。

(3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則,。

方法：

游戲開始時,，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木,、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā),，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”,，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝,。

規(guī)則：

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。

2,、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”,。

(4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲,。游戲中,，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢?

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中,，用各種積木進行拼構(gòu),，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動資源：

1、知識經(jīng)驗準備：進行安全教育。

2、物質(zhì)材料準備：活動場地,、三角形積木,、長方形積木,、圓柱形積木若干,。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以,。

幼兒園的托班親子活動方案3

目標：

1、知道拿棉簽的正確方法,，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,，進一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

2,、在家長的指導(dǎo)下會聽音樂收拾玩具,。

準備：

背景音樂，紅色顏料,，棉簽,，紙杯，抹布，1O只盤子,，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙,。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：在前兩次活動中，寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的喜愛,，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉,。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

1,、問候時光

教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師,、同伴問好，感受交往的快樂,。

2,、游戲：吹泡泡

教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲,。

3,、游戲時光：小魚吐泡泡

(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡,。

(2)教師示范給小魚吐出的`泡泡涂色,。

(3)教師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂,。

4、復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

請家長和寶寶一起聽音樂做操,。

延伸活動：

家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的機會,。如：

①為寶寶購買較粗的油畫棒;

②布置涂鴉墻，鼓勵并參與寶寶的涂鴉活動,，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的快樂,。

幼兒園的托班親子活動方案4

目標：

1、通過運用手掌,、指尖做搓,、團、壓等動作,，提高手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、學(xué)習(xí)使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語,。

3,、體驗親子活動的樂趣。

準備：

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》,，彩色膠泥若干,，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把,，盤子13只,。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：手的精細動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如,，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細動作是抓握,，6～12個月寶寶的.主要精細動作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式發(fā)展,。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌,、手指的精細動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂,。

1,、問候時光

教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?，被問候的寶寶要點頭向大家示意,。

2、歡樂模仿操

家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來”,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”,。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

3,、手指游戲

一個手指頭啊,，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊,，爬啊,，爬啊;兩個手指頭啊，變呀變呀變呀,，變成小白兔啊,，蹦啊，跳啊;三個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小花貓啊，喵喵喵;四個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小烏龜啊，爬呀,，爬呀;五個手指頭啊，變啊變啊變呀,，變成大灰狼啊,，嗷——

4、親子活動：做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長,、團圓的動作,，用三指做拿、捻等精細動作,。(搓長：將泥放在手心,，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體,。團圓：將泥放在兩手中間,，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團成圓球,。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃,，并說“我請小狗吃湯圓了”等。

(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓,，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長,、團圓等動作。

(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓,。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請”“謝謝”等,。

5、歡樂彩虹傘

(1)紅豆豆,、綠豆豆,、黃豆豆

讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆,?；顒娱_始，教師念兒歌“紅豆豆甜,，黃豆豆圓,，綠豆豆香”。當教師說“我們要抓黃豆豆”時,，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開,。游戲反復(fù)進行。

(2)洗衣服

請寶寶坐在傘中間,，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動,，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了,，甩一甩就干了,。”引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

延伸活動：

在家中,，家長可為寶寶準備膠泥,、面泥,、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓,、搓長等動作后,，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動作,，除了做湯圓外,，還可以做餃子、包子等,，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力,。

建議：

1、活動時,，家長要陪伴在寶寶身邊,，避免寶寶將彩色泥團當作糖果誤食。

2,、在活動中,，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團圓,、搓長等動作,，但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長要正確認識寶寶的能力發(fā)展水平,，不能操之過急,。

幼兒園的托班親子活動方案5

活動目標：

1、感知和分辨大與小,、

2,、體驗活動的快樂。

活動準備：

大,、小皮球,、籮筐各一個，大小蘋果若干,、樹一棵,、餅干若干、大小(臉盆,、包,、書、瓶子,、盒子,、玩具汽車、椅子,、)

環(huán)境布置：

大小(蝴蝶,、樹,、花朵、草莓,、魚)

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1,、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,，你們歡迎嗎?

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

二,、觀察初步認識,、感知大與小

1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球,、 小球)

2,、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

3、游戲大與小,。師：大球,。幼：邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

4,、比大小

(1)老師和幼兒比大小手,，誰的大?誰的小?

(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手,、鞋,、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)

(3)幼兒自由交流,。

(4)邀請幼兒在大家面前講一講,。

師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的.小呢/

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

師：“大手拍”(家長拍三下),，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

跺腳的方法同上,。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的,，什么是小的?

(金魚,、蝴蝶、樹,、籮筐,、……)

幼兒園的托班親子活動方案6

設(shè)計思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設(shè)計了生日聯(lián)歡會,。一學(xué)期集中安排幾次,，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5：00～6：00召開,。教師在設(shè)計實施過程中,，要突出營造歡樂氣氛,， 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿,、分享的樂趣和成長的喜悅,，體會親子之情、師生之愛,、同伴之誼,，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密,，使孩子們更愛幼兒園,。同時，這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與了解,。

活動目標

1,、分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活,，增進師生間,、親子間、同伴間的感情,。

2,、體驗教師、家長與同伴的愛,，會用簡單方式表達自己的愛,。

活動一：開心寶寶過生日

活動準備

1、室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好,。

2,、生日蛋糕、蠟燭,、餐具等,。

3、活動前為小壽星化好裝,。

4,、歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等,。

5,、生日紅燭置于教室四周。

6,、懸掛橫幅,、氣球、拉花等,。

活動過程

1,、在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星(小壽星隨著音樂從滑梯上滑下),。

2,、主持人及小壽星的父母致詞。

3,、主持人向小壽星贈送禮物,，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,，感謝他們對自己的愛。

4,、熄燈,，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星,，閉眼默默許愿,。

5、在燭光中,，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》;小壽星全家圍在蛋糕前,，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6,、開燈,，四周同時噴射歡樂彩帶(或彩紙條、彩紙片),，隨著迪斯科音樂響起,，活動進入狂歡高潮。

7,、請小壽星切蛋糕分給大家,。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動,。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個,。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾,， 聽音樂在場地中央跳舞,。音樂停，家長站在場地兩端,。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置,，但不能摘下娃娃頭飾,。

游戲：好運大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓,、毛絨玩具、幸運卡片,。

玩法：幼兒圍成一圈,，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,，毛絨玩具在誰手中,，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛,，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊,，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,，大家倒計時;或家長唱歌幼兒伴舞。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止,。注意每次把用完的.卡片拿出,，以免重復(fù)抽到。

游戲：給爸爸化妝

材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份,。

玩法：請幾位爸爸和孩子上場,，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,，孩子給爸爸貼眉毛,、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進行,。

規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮,，他的孩子可得到小禮物。

8,、親子游戲結(jié)束后,，主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束。

活動建議

1,、小壽星的形象一定要保密,，這樣會給大家一個驚喜。

2,、教師當主持人,。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處,。

活動二：我愛你,，寶貝

活動準備

1、錄像機、小壽星的成長錄像帶,。

2,、裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3,、生日蛋糕,、蠟燭及餐具。

4,、教師扮成“太子兔”形象,。

5、親子游戲用的道具,。

6,、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾,。

活動過程

1,、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場,，做自我介紹。

2,、放音樂,，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸,、好媽媽,，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3,、猜猜今天過生日的小朋友是誰?請出幾位小壽星,。

4、大家擁抱小壽星,，一起幫助小壽星化裝,。(可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么)

5,、放《生日歌》,，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》,。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,，說說自己今年幾歲了。

6,、大家一起吹滅蠟燭,，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,，感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶,?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8,、親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條,、大帽子6～8頂(可自制)、小紅花若干,。

玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳),，戴上大帽子，隨音樂扭動,。家長通過看表演,，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,，找錯的家長表演一個節(jié)目,。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲,。

建議：游戲可分成兩組進行,，3～4個家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木,、小花傘2把,、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干,。

玩法：6～8個家庭分兩隊比賽,。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”,，走過平衡木,。到達“對岸”后，放下小花傘,，披雨披,，家長抱起幼兒，走平衡木返回,。下一組家庭繼續(xù)開始,，過去披雨披，回來打小花傘,。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花,，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子,。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應(yīng)從頭開始,。幼兒的傘要打在家長的頭上,。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片,，以示下雨,。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把,，小筐6～8個,。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后,，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后,。家長用力后靠，將歡樂球擠破,。游戲結(jié)束,，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,，其余幼兒得一個氣球,。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組,，3～4個家庭為一組,。

9、小朋友向小壽星們送生日小禮物,，并自愿結(jié)合合影留念,。

評析

我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查,。結(jié)果表明,，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日,?？梢?ldquo;生日”在幼兒心目中多么重要。因此,，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值,，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c,。

1、創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境,。生日蛋糕,、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛,。而采用親子活動形式,，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛,。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計,，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下,，給大家一個驚喜,，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈,、點蠟,，又突然開燈、噴射歡樂彩帶,，自然使活動進入了狂歡高潮,。

2、強調(diào)互動與分享,。在燭光中,，教師、家長與孩子們唱《生日歌》,、贈送禮物,、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,，讓孩子體驗到教師,、同伴的愛，增進了親子之情,。

3,、強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶,，玩“找寶寶”,、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”,、“過小河”等游戲,，讓幼兒體驗父母之愛，并學(xué)會用擁抱,、親吻爸爸媽媽,，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式,，來表達自己的愛,。

其實,，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動,，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間,。