親子共同游戲意義重大。幼兒在游戲中能深切感受到父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，從而增進(jìn)親子之間的深厚感情,。這種互動(dòng)不僅為幼兒帶來(lái)快樂(lè)與安全感,，也讓父母更好地了解孩子。一起游戲,，一起成長(zhǎng),，為孩子的童年增添溫暖色彩，為親子關(guān)系搭建堅(jiān)實(shí)橋梁,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園的托班親子活動(dòng)方案的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園的托班親子活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

2、活動(dòng)道具(紙,、水粉顏料,、木珠、紙團(tuán),、雪花片,、黃豆、小勺,、動(dòng)物圖),、小禮品、獎(jiǎng)狀,。

活動(dòng)安排：

一,、分班區(qū)角活動(dòng)展示

展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了,、穿木珠、給瓶寶寶喂飯,。

二,、分班親子游戲：

1,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑,、蹲,、站、抓的動(dòng)作,，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：紅、黃,、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃,、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上,。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲,。

(2)活動(dòng)開(kāi)始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待,。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球,，以先撿完的幼兒獲勝,。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂(lè),。

準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

玩法：(1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

(2)游戲開(kāi)始后,，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的.過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行,。

三,、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里,。

此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

五,、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》,，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園的托班親子活動(dòng)方案2

活動(dòng)名稱(chēng)：蓋樓房

適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月——10個(gè)月

設(shè)計(jì)意圖：

本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，增進(jìn)親子之間的感情,。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床,，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi)，也喜歡模仿成人的動(dòng)作,，也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀,。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要,。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),，特設(shè)計(jì)了此親子游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)歡快情緒,，增進(jìn)親子之間的感情,。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力,。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)準(zhǔn)備部分

(1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),，跑步成圓形站立,。

(2) 一起做《圈圈操》。

(二)進(jìn)行部分

(1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的.方法,。體驗(yàn)共同歡快的情緒,。

(2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好,。

(3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則,。

方法：

游戲開(kāi)始時(shí),，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木,、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里,。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過(guò)河溝,、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

規(guī)則：

1,、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。

2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”,。

(4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲,。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,，怎樣使樓房不倒呢?

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,。

活動(dòng)資源：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育,。

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木,、長(zhǎng)方形積木,、圓柱形積木若干,。

3、做《圈圈操》的磁帶,，只要是四四拍的曲子都可以,。

幼兒園的托班親子活動(dòng)方案3

目標(biāo)：

1、知道拿棉簽的正確方法,，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,，進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下會(huì)聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具,。

準(zhǔn)備：

背景音樂(lè)，紅色顏料,，棉簽,，紙杯，抹布,，1O只盤(pán)子,，每人一張畫(huà)有小魚(yú)和泡泡的圖畫(huà)紙。

過(guò)程：

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：在前兩次活動(dòng)中,，寶寶表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài),，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過(guò)讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉,。

1,、問(wèn)候時(shí)光

教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問(wèn)好,，感受交往的快樂(lè),。

2、游戲：吹泡泡

教師組織家長(zhǎng)和寶寶玩“吹泡泡”游戲,，指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲,。

3、游戲時(shí)光：小魚(yú)吐泡泡

(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過(guò)渡到引導(dǎo)寶寶,、家長(zhǎng)觀察范畫(huà)中小魚(yú)的泡泡,。

(2)教師示范給小魚(yú)吐出的`泡泡涂色。

(3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法,，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),，感受到為小魚(yú)吐出的泡泡涂色的快樂(lè)。

4,、復(fù)習(xí)“天線(xiàn)寶寶操”

請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)做操,。

延伸活動(dòng)：

家長(zhǎng)可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如：

①為寶寶購(gòu)買(mǎi)較粗的油畫(huà)棒;

②布置涂鴉墻,，鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng),，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂(lè),。

幼兒園的托班親子活動(dòng)方案4

目標(biāo)：

1、通過(guò)運(yùn)用手掌,、指尖做搓,、團(tuán),、壓等動(dòng)作,，提高手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、學(xué)習(xí)使用“請(qǐng)”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語(yǔ),。

3,、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

準(zhǔn)備：

音樂(lè)《伸出雙手來(lái)》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干,，布娃娃3個(gè),，碗若干,，彩虹傘一把,，盤(pán)子13只,。

過(guò)程：

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：手的精細(xì)動(dòng)作能力有自身的發(fā)展規(guī)律,。例如,，6個(gè)月以?xún)?nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的.主要精細(xì)動(dòng)作是捏,，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)制作湯圓鍛煉寶寶手掌,、手指的精細(xì)動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也讓寶寶和家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂(lè),。

1、問(wèn)候時(shí)光

教師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕?wèn)好,，被問(wèn)候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意,。

2、歡樂(lè)模仿操

家長(zhǎng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來(lái)”,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操,。

3,、手指游戲

一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀,，變成毛毛蟲(chóng)啊,，爬啊，爬啊;兩個(gè)手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小白兔啊，蹦啊,，跳啊;三個(gè)手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小花貓啊，喵喵喵;四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊,，爬呀，爬呀;五個(gè)手指頭啊,，變啊變啊變呀,，變成大灰狼啊,，嗷——

4、親子活動(dòng)：做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓,，用手掌做搓長(zhǎng),、團(tuán)圓的動(dòng)作，用三指做拿,、捻等精細(xì)動(dòng)作,。(搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng),，將泥搓成圓柱體,。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng),，將泥團(tuán)成圓球,。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說(shuō)“我請(qǐng)小狗吃湯圓了”等,。

(3)寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng),、團(tuán)圓等動(dòng)作,。

(4)寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”等,。

5,、歡樂(lè)彩虹傘

(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊,，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆,。活動(dòng)開(kāi)始,，教師念兒歌“紅豆豆甜,，黃豆豆圓，綠豆豆香”,。當(dāng)教師說(shuō)“我們要抓黃豆豆”時(shí),，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

(2)洗衣服

請(qǐng)寶寶坐在傘中間,，家長(zhǎng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快,。最后教師說(shuō)：“衣服洗干凈了,，甩一甩就干了。”引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作,。

延伸活動(dòng)：

在家中,，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥,、陶泥等材料,。在寶寶基本掌握?qǐng)F(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后,，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓,、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外,，還可以做餃子,、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力,。

建議：

1,、活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要陪伴在寶寶身邊,，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食,。

2、在活動(dòng)中,，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性,，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓、搓長(zhǎng)等動(dòng)作,，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓,。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)寶寶的能力發(fā)展水平,，不能操之過(guò)急。

幼兒園的托班親子活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知和分辨大與小,、

2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大,、小皮球、籮筐各一個(gè),，大小蘋(píng)果若干,、樹(shù)一棵、餅干若干,、大小(臉盆,、包、書(shū),、瓶子,、盒子、玩具汽車(chē),、椅子,、)

環(huán)境布置：

大小(蝴蝶、樹(shù),、花朵,、草莓、魚(yú))

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情景導(dǎo)入：

1,、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?

2,、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)

二,、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小

1,、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球,、 小球)

2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

3,、游戲大與小,。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作,。(教師說(shuō)的速度由慢到快)

4,、比大小

(1)老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?

(2)小朋友和爸爸,、媽媽比一比手,、鞋、衣服,，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的小?(親子同樂(lè))

(3)幼兒自由交流,。

(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的.小呢/

(5)游戲《拍手,、跺腳》(親子同樂(lè))

師：“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下),，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)

跺腳的方法同上。

5,、找大與小

幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,，什么是小的?

(金魚(yú)、蝴蝶,、樹(shù),、籮筐、……)

幼兒園的托班親子活動(dòng)方案6

設(shè)計(jì)思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期,，為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會(huì),。一學(xué)期集中安排幾次，都采用親子活動(dòng)的形式,，一般在周末下午5：00～6：00召開(kāi),。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程中，要突出營(yíng)造歡樂(lè)氣氛,， 讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受集體的溫馨,、同伴的祝愿、分享的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅,，體會(huì)親子之情,、師生之愛(ài)、同伴之誼,，消除分離焦慮,，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛(ài)幼兒園,。同時(shí),，這類(lèi)活動(dòng)也可促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與了解。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、分享生日的快樂(lè),，喜歡幼兒園的生活，增進(jìn)師生間,、親子間,、同伴間的感情。

2,、體驗(yàn)教師,、家長(zhǎng)與同伴的愛(ài),，會(huì)用簡(jiǎn)單方式表達(dá)自己的愛(ài)。

活動(dòng)一：開(kāi)心寶寶過(guò)生日

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好,。

2、生日蛋糕,、蠟燭,、餐具等。

3,、活動(dòng)前為小壽星化好裝,。

4、歡樂(lè)球,、歡樂(lè)彩帶及親子游戲所需的道具等,。

5、生日紅燭置于教室四周,。

6,、懸掛橫幅、氣球,、拉花等,。

活動(dòng)過(guò)程

1、在輕快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和孩子入座,，主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始,。請(qǐng)出小壽星(小壽星隨著音樂(lè)從滑梯上滑下)。

2,、主持人及小壽星的父母致詞,。

3、主持人向小壽星贈(zèng)送禮物,，小壽星擁抱,、親吻自己的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)自己的愛(ài)。

4,、熄燈,，點(diǎn)燃周?chē)募t燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星,，閉眼默默許愿,。

5、在燭光中,，全體家長(zhǎng)與小朋友一同唱《生日歌》;小壽星全家圍在蛋糕前,，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6,、開(kāi)燈,，四周同時(shí)噴射歡樂(lè)彩帶(或彩紙條,、彩紙片)，隨著迪斯科音樂(lè)響起,，活動(dòng)進(jìn)入狂歡高潮,。

7、請(qǐng)小壽星切蛋糕分給大家,。大家邊吃蛋糕，邊開(kāi)始親子游戲活動(dòng),。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個(gè),。

玩法：邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加，家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾,， 聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央跳舞,。音樂(lè)停，家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端,。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置,，但不能摘下娃娃頭飾,。

游戲：好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)

材料：小鼓、毛絨玩具,、幸運(yùn)卡片,。

玩法：幼兒圍成一圈，聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具,。鼓聲停,，毛絨玩具在誰(shuí)手中，誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)中抽幸運(yùn)卡,?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地,，獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí);或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞,。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止,。注意每次把用完的.卡片拿出，以免重復(fù)抽到,。

游戲：給爸爸化妝

材料：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份,。

玩法：請(qǐng)幾位爸爸和孩子上場(chǎng)，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝,。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,，孩子給爸爸貼眉毛,、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

規(guī)則：大家評(píng)評(píng)哪個(gè)爸爸最漂亮,，他的孩子可得到小禮物。

8,、親子游戲結(jié)束后,，主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)建議

1,、小壽星的形象一定要保密,，這樣會(huì)給大家一個(gè)驚喜。

2,、教師當(dāng)主持人,。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處,。

活動(dòng)二：我愛(ài)你,，寶貝

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄像機(jī),、小壽星的成長(zhǎng)錄像帶,。

2、裝扮小壽星用的服裝及飾物,。

3,、生日蛋糕、蠟燭及餐具,。

4,、教師扮成“太子兔”形象。

5,、親子游戲用的道具,。

6、室內(nèi)布置氣球,、拉花及小裝飾,。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒圍圈而坐,，“太子兔”出場(chǎng),，做自我介紹。

2,、放音樂(lè),，歡迎爸爸媽媽到來(lái)。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽?zhuān)f(shuō)一句爸爸媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà),。

3,、猜猜今天過(guò)生日的小朋友是誰(shuí)?請(qǐng)出幾位小壽星。

4,、大家擁抱小壽星,，一起幫助小壽星化裝。(可先詢(xún)問(wèn)小壽星,，愿意裝扮成什么)

5,、放《生日歌》，“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,，大家一起唱《生日歌》,。請(qǐng)小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己今年幾歲了,。

6、大家一起吹滅蠟燭,，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,，與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的養(yǎng)育之恩,。

7,、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶?？翠浵駮r(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦,。

8、親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條,、大帽子6～8頂(可自制),、小紅花若干。

玩法：請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),，戴上大帽子,，隨音樂(lè)扭動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)看表演,，判斷誰(shuí)是自己的寶寶,。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目,。

規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng),，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進(jìn)行,，3～4個(gè)家庭為一組,。

游戲：過(guò)小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件,、節(jié)日彩帶若干,。

玩法：6～8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長(zhǎng)背起幼兒,，幼兒給家長(zhǎng)打傘“遮雨”,，走過(guò)平衡木。到達(dá)“對(duì)岸”后,，放下小花傘,，披雨披，家長(zhǎng)抱起幼兒,，走平衡木返回,。下一組家庭繼續(xù)開(kāi)始，過(guò)去披雨披,，回來(lái)打小花傘,。取勝一組的孩子給家長(zhǎng)貼一朵小紅花，取勝一組的家長(zhǎng)吹一個(gè)氣球送給孩子,。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來(lái),，如果掉下應(yīng)從頭開(kāi)始。幼兒的傘要打在家長(zhǎng)的頭上,。比賽中,，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨,。

游戲：擠歡樂(lè)球

材料：歡樂(lè)球若干,，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè),。

玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上,，幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后,。家長(zhǎng)用力后靠,，將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束,，筐中球少者為勝,。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球,。

規(guī)則：家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù),。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組,。

9,、小朋友向小壽星們送生日小禮物,，并自愿結(jié)合合影留念。

評(píng)析

我曾對(duì)8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過(guò)“節(jié)日偏好”調(diào)查,。結(jié)果表明,，在10個(gè)節(jié)日中，幼兒無(wú)一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日,?？梢?jiàn)“生日”在幼兒心目中多么重要。因此,，“生日聯(lián)歡會(huì)”的教育極有價(jià)值,，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶?；顒?dòng)主要突出了以下特點(diǎn),。

1、創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境,。生日蛋糕,、紅燭、彩帶等,，增添了生日喜氣洋洋的氣氛,。而采用親子活動(dòng)形式，邀家長(zhǎng)共同慶賀,，又營(yíng)造了家庭化的歡樂(lè)氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì),，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂(lè)從滑梯滑下，給大家一個(gè)驚喜,，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星,。熄燈、點(diǎn)蠟,，又突然開(kāi)燈,、噴射歡樂(lè)彩帶，自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮,。

2,、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享。在燭光中,，教師,、家長(zhǎng)與孩子們唱《生日歌》、贈(zèng)送禮物,、分享生日蛋糕,、玩親子游戲等，讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛(ài),，增進(jìn)了親子之情,。

3、強(qiáng)調(diào)愛(ài)的體驗(yàn)和傳遞,。通過(guò)觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶,，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”,、“給爸爸化妝”,、“過(guò)小河”等游戲，讓幼兒體驗(yàn)父母之愛(ài),，并學(xué)會(huì)用擁抱,、親吻爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一句爸爸媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà)，請(qǐng)大家吃蛋糕等形式,，來(lái)表達(dá)自己的愛(ài),。

其實(shí)，各園都可以依據(jù)本園的情況,，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動(dòng),，讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。