學好漢語、普通話,，書寫規(guī)范字,，是師生之責。推廣普通話與規(guī)范漢字書寫意義重大,，利于增進交流與融合,。以班級、學校活動為引,，帶動家庭與周邊,。讓推普深入人心、落到實處,。共同努力,，讓優(yōu)美的語言文字在生活中綻放光彩，為文化傳承與交流搭建堅實橋梁,，共創(chuàng)美好語言環(huán)境,。下面是小編給大家分享的一些有關于小學第27屆推普周活動方案的內容，希望能對大家有所幫助,。

篇一：小學第27屆推普周活動方案

20__年9月11日—9月17日是第__屆全國推廣普通話宣傳周,。為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，提高國民語言文字應用能力,，共筑語言文字中國夢,，進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展,，現(xiàn)制定以下活動方案：

一,、指導思想

根據(jù)教育部、省,、市《關于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神和區(qū)語委的要求,，圍繞宣傳貫徹落實黨的二十大精神，加大國家通用語言文字推廣力度的戰(zhàn)略部署,。結合學校特色建設與內涵發(fā)展，開展系列融媒體宣傳活動,，充分展示推普工作促進人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展,、服務鑄牢中華民族共同體意識所取得的成效，切實發(fā)揮學校推普主陣地作用,。

二,、領導小組

組長：__、__,、

副組長：__,、__、

成員：__,、__,、__、__,、__,、全體語文教師及班主任

三、活動時間

20__年9月11至17日

四、活動主題

推廣普通話,，奮進新征程

五,、活動內容

(一)推普宣傳，營造氛圍

1,、借助學校公眾號平臺宣傳本校推普周活動方案,，做到校園內外人人知曉。

2,、第三周國旗下講話主題為“推廣普通話,，奮進新征程”，通過國旗下講話向全校師生推送推普周活動倡議書,，發(fā)出倡議,。

3、多元打造宣傳陣地,，包括校園墻體走廊,、展板、移動展板《國家通用語言文字法》等,。利用學校電子屏顯示“推廣普通話,，奮進新征程”宣傳標語，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

(二)圍繞主題，開展活動

1,、開展一次“推廣普通話,，奮進新征程”主題班會。全校各班利用第3周班會課時間,，開展“推廣普通話,，奮進新征程”主題班會，讓學生明白推廣普通話的重大意義,，引導學生積極參與推普周各項校園活動,。

2、一次主題活動

教師篇：

開展“寫規(guī)范字做文明人”全校教師規(guī)范漢字粉筆字書寫評比活動,。結合每日教師粉筆字,，由美術科組作評委，評出一二等獎,。

學生篇：

(1)開展“我給父母當老師”活動,。發(fā)動學生運用學校所學知識糾正家庭里存在的民族語言、方言及不正確的用字現(xiàn)象,，實現(xiàn)“小手拉大手”,。

(2)開展“推廣普通話，奮進新征程”親子閱讀視頻征集活動。親子用普通話分享共讀一本書的心得體會,。二三年級每班推薦1個短視頻,，擇優(yōu)在學校公眾號推播

(3)開展“推廣普通話，奮進新征程”繪畫和手抄報創(chuàng)作活動,。一年級開展繪畫創(chuàng)作活動;二三年級開展手抄報創(chuàng)作活動,。

(4)年級主題活動：一年級進行童謠朗誦;二年級進行查字典比賽;三年級進行古詩朗誦會。

(5)三年級在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動,，對黑板報,、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正;

3,、一次主題黑板報

各年級以“推廣普通話奮進新征程”為主題,，出一期黑板報，9月15日上午由少大隊負責檢查,。

六,、工作要求

全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展。要求學生從早晨進入校門開始,，與老師,、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣,。學好漢語,，學好普通話，書寫規(guī)范字,，是我們全體師生的責任,，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫,，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語,，增進各民族思想的交流和感情的融合,，我們要以班級、學?；顒訛槠鯔C,，以點帶面，以學生帶動家庭,、以學校帶動周邊環(huán)境,，讓推普活動深入人心，落到實處。

篇二：小學第27屆推普周活動方案

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話,，用規(guī)范字的意識與能力,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境,，為建設與綜合國力相適應的語言強國,、全面建成小康社會提供有力支撐。

二,、宣傳主題

第25屆推普周宣傳主題為

“推廣普通話__”

三,、活動時間

20__年9月12日至18日

四、活動內容及安排

(一)宣傳動員,，營造氛圍

1,、教師自主學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2,、借助學校微信公眾號宣傳介紹第25屆推普周公益廣告及學校推普周活動方案,，做到校園內外人人知曉。

3,、在校園宣傳欄處處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報,。

校門兩側：說普通話，寫規(guī)范字

教學樓前電子屏：推廣普通話__

利用電子屏滾動播放“人人都講普通話處處盛開文明花”“大力推進語言文字規(guī)范化共塑校園文明新形象”等宣傳標語,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(二)系列活動,，豐富多彩

1,、全校各班利用周三下午班會課組織一次以“推廣普通話__”為主題的主題班會

2、一次主題黑板報,。

以“推廣普通話__”為主題,，出一期黑板報，負責人班主任,，9月19日中午由教導處負責檢查,。

3、日有所誦

各班利用晨讀時間開展以“傳承經(jīng)典,，誦讀國學”為主題的活動,，組織學生集體誦讀古詩文,，文學作品，親近經(jīng)典,，感受詩詞的情懷,，領悟詞句的精妙之處，提高鑒賞能力,。

4,、開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動。

1-5年級在班級內開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動,，9月14日每班評比書寫規(guī)范,、字跡漂亮的寫字作品五幅，并且以黑板報的形式在全校進行展示,。

5,、開展“我給父母當老師”活動。

篇三：小學第27屆推普周活動方案

一,、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于語言文化的重要指示批示精神，以落實立德樹人根本任務和服務鑄牢中華民族共同體意識為主線,，加大國家通用語言文字推廣力度,，傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化，營造學習使用國家通用語言文字的濃厚氛圍,，推動新時代語言文字事業(yè)高質量發(fā)展,。

二、活動主題

推廣普通話,，奮進新征程

三,、活動時間

20__年9月11日——17日

四、活動目的

通過本次推普周活動,，進一步濃厚校園講普通話,、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣,，為促進我校文化建設,，提升文化軟實力，構建和諧校園,、和諧社會,，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

五,、活動內容與組織

(一)組織領導，落實管理,。

學校成立語言文字工作領導小組,。負責包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實施,、檢查評估。

組長：__,、

副組長：__,、__、__,、

組員：__,、__、__,、全體班主任

(二)宣傳動員,，營造氛圍。

1,、學校電子屏進行“推廣普通話,，奮進新征程”、“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”的宣傳。

2,、張貼推普宣傳海報,。宣傳本屆推普周活動的主題和相關推普知識。形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

(三)開展系列活動。

1,、學生篇

1,、一次國旗下講話

利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳,，并由少先隊向全校師生發(fā)出倡議,。

2、一個主題班會

各班在9月11日開展“推廣普通話,，奮進新征程”主題班會,，讓學生明白推廣普通話的重大意義，引導學生積極參與推普周各項校園活動,，班主任將主題班會橫板圖片發(fā)送到級部主任匯總,。

3、一次經(jīng)典詩文朗誦

開展“推廣普通話,，奮進新征程”經(jīng)典詩文朗誦視頻征集活動,。學生用普通話誦讀中華經(jīng)典,，傳承中國傳統(tǒng)文化。1-6年級每班推薦1-2個短視頻上交,。

1-2年級推薦童謠,、歌謠類、親子經(jīng)典誦讀等,。

3-6年級開展“誦韻經(jīng)典傳承文化”為主題的經(jīng)典誦讀比賽,，學生用普通話誦讀經(jīng)典詩文及段落，培養(yǎng)良好的語言習慣,，提升課文朗誦水平,。

擇優(yōu)在學校公眾號推播。(視頻采用橫屏錄制,，片頭用文字說明：學生班級,、姓名及朗誦題目。)

4,、一次繪畫,、手抄報評比

開展“推廣普通話，奮進新征程”繪畫和手抄報創(chuàng)作活動,。1-3年級開展繪畫創(chuàng)作活動;4-5年級開展手抄報創(chuàng)作,、6年級開展推廣普通話征文活動。各班收集3份優(yōu)秀作品,，級部主任匯總,，擇優(yōu)在學校公眾號展出。

5,、開展“啄木鳥”糾錯活動

各班發(fā)動學生,，小組或同桌互查課內外作業(yè)，清查標點,、數(shù)字亂用現(xiàn)象,。利用周六、周日等節(jié)假日時間,，做一回“啄木鳥”,，對校園內、社區(qū)內主干道上的標牌,、店名牌,、指示牌、廣告牌(包括夜景亮化設施)和地名,、路名,、站名牌中的繁體字、錯別字,、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字,、病句等進行調查，并做好調查記錄,。

2、教師篇

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。”教師示范朗讀是課堂教學不可或缺的一部分，開展“書香新時代,，點亮新征程”教師詩歌朗誦比賽,，弘揚中國文化，每個級部提供教師誦讀視頻1-2個,。

六,、活動要求

全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展。要求學生從早晨進入校門開始,，與老師,、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣,。學好漢語,，學好普通話，書寫規(guī)范字,，是我們全體師生的責任,，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫,，是一項有重要意義的工作,，我們要以班級、學?；顒訛槠鯔C,，以點帶面，以學生帶動家庭,、以學校帶動周邊環(huán)境,，讓推普活動深入人心，落到實處,。

篇四：小學第27屆推普周活動方案

01,、活動主題

推廣普通話，奮進新征程

02,、活動內容及安排

(一)宣傳動員,，營造氛圍

1,、借助學校公眾號平臺宣傳本校推普周活動方案，做到校園內外人人知曉,。

2,、利用樓前和樓后led電子屏顯示“推廣普通話奮進新征程”宣傳標語，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

3、制作宣傳海報,，張貼于校園內顯眼處,，讓學生明白“推普周”活動的時間及主題。

(二)開展系列活動

1,、組織一次國旗下講話,。抓住升旗儀式契機對向全校師生推送推普周活動倡議書，向全體師生發(fā)出倡議,，激發(fā)學生愛國情感,，熱愛祖國語言，講好普通話,。

2,、組織一次誦讀活動。利用周五的誦讀課,，組織全校開展—次有教師指導的中華傳統(tǒng)文化的誦讀活動,。

3、組織一次教師演講比賽和硬筆書法比賽活動,。利用教師基本功比賽契機,，圍繞本次活動主題，書寫習近平總書記二十大講話內容,，賡續(xù)百年初心,，切實推行國家統(tǒng)編教材的使用工作。

4,、組織一次班會課活動,。利用班會課，教育學生明確推普周活動的背景和意義,，加強對學生中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育,，充分發(fā)揮語言文字工作基礎陣地作用，營造全社會學習使用國家通用語言文字的良好氛圍,。

5,、組織一次規(guī)范字書寫活動。利用周二下午的書法課，在各年級開展?jié)h字規(guī)范書寫比賽,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升學生國家通用語言文字應用水平。

6,、組織一次學生講故事活動,。為了響應國家推廣普通話的號召，宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，促進學生養(yǎng)成語言文字規(guī)范意識,、法治意識和推普參與意識，使學生在平時的學習生活中能做到用普通話進行交流,，結合我們學校的實際，開展圍繞“攜手推廣普通話唱響民族團結一家親”開展演講(講故事)比賽,，通過比賽豐富學生的校園文化生活,，提高學生的藝術素養(yǎng)，從而促進學生的全面發(fā)展,。

7,、組織一次實踐活動，開展“我給父母當老師”活動,。發(fā)動學生運用學校所學知識,，糾正家庭里存在的方言及不正確的用字現(xiàn)象，實現(xiàn)“小手拉大手”,。

8,、組織好系列活動宣傳工作。及時總結活動成效,，利用各級微信公眾平臺做好活動的宣傳報道,。

活動內容：

教師活動：

1、全校教師參加硬筆書法比賽,，作品書寫完成后,，以組為單位上交教導處;

2、35歲以下的青年教師參加演講比賽,，演講題目“躬耕教壇強國有我”,，將演講稿電子版發(fā)給王閱虹。

學生活動：

1,、六年級圍繞主題開展一次班會,。

2、三年級,、六年級各班上交10份書法作品到教導處,。

3、五年級各班圍繞主題開展講故事活動，每班提交3個學生演講視頻,，演講稿電子版以組為單位打包上交,。

4、四年級開展“推廣普通話奮進新征程”手抄報活動,，各班收集3份優(yōu)秀作品,，以組為單位上交教導處。

5,、二年級開展“大手拉小手同講普通話”,，普通話進家庭活動，每班提交3個學生的親子誦讀視頻,，以組為單位打包發(fā)上交,。

6、一年級的學生通過稚嫩的童音朗誦愛國詩歌,，從而營造良好的規(guī)范用語氛圍,，讓純正的普通話回蕩在校園內，讓文明的雨露沁入心田,。每班推送2名學生的誦讀視頻,，以組為單位打包上交。

(視頻采用橫屏錄制,，視頻開頭以文字方式展示作品名稱,、年級班級、學生姓名)

篇五：小學第27屆推普周活動方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，提高國民語言文字應用能力,，共筑語言文字中國夢，進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,，根據(jù)《__市第__屆推廣普通話宣傳周活動的通知》要求,，結合我校實際，制定如下活動方案,。

01,、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和習近平總書記關于語言文化的重要指示批示精神,，認真落實全國和全省語言文字會議工作部署,，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，提高國民語文素養(yǎng),，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好發(fā)揮語言文字在堅定文化自信,、助力鄉(xiāng)村振興,、鑄牢中華民族共同體意識的獨特優(yōu)勢和作用,。

02、活動主題

推廣普通話,，奮進新征程

03,、活動時間

20__年9月11日-9月17日

04、活動目的

本屆推普周活動通過大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,。結合本校實際開展有意義的主題活動,，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣,，提高我校全體師生的普通話水平和語言文字規(guī)范意識,，不斷豐富我校的文化內涵。

05,、活動內容及安排

(一)組織領導,，落實管理成立“推普周”領導小組,，負責“推普周”活動的組織,、宣傳發(fā)動,、計劃安排、監(jiān)督實施,、檢查評估。

(二)宣傳動員,，營造氛圍

1,、標語宣傳：9月11日至17日在學校大門口滾動電子顯示屏上打出“推普”宣傳標語;在校園張貼宣傳海報。

2,、“推普”專題講話：9月11日升旗儀式的時間利用廣播做“推廣普通話,，奮進新征程”的宣傳講話，向全校師生員工發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，進行全校總動員,，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在,，號召大家以身作則，積極行動起來,。

㈢開展系列活動

1,、召開主題班會和開展紅色經(jīng)典誦讀進課堂活動。

各班開展一次“推廣普通話,，奮進新征程”主題班隊會暨紅色經(jīng)典誦讀進課堂活動,。

2、書香教室評比,。各班積極營造書香教室氛圍,，建設班級讀書角。

3、開展“小手拉大手,，說好普通話“活動,。

發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭,，推普兩級跳。大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會,。

4、開展“啄木鳥糾錯”活動,。

各班學生組成“啄木鳥糾錯”小隊,，自查校內、校外不規(guī)范用字,，并一一做好記錄,，向學校反映，及時進行糾正,。

5,、3-6年級舉辦一期以“推廣普通話，奮進新征程”為主題的手抄報比賽活動,。

6,、開展晨讀、午誦自主閱讀活動,。

每天早晨,、中午為學生自主閱讀時間，各班組織學生開展自主閱讀,。

7,、每日一練

語文每天用十分鐘指導學生書寫，并配有坐姿提醒語,，全校營造書寫規(guī)范字的良好氛圍,。

8、抓好普通話培訓

(1)積極組織教師參加普通話培訓和測試,，不斷提高教師的普通話水平,。

(2)請有豐富誦讀經(jīng)驗的骨干教師對我校教師集中進行誦讀培訓，讓全校教師系統(tǒng)學習普通話基礎知識,，教育理念,，教學方法等內容，大力提升我校教師普通話水平,。

學好漢語,，學好普通話,，書寫規(guī)范字，是我們全體師生的責任,，大力推廣普通話,、規(guī)范漢字書寫，是一項具有重要意義的工作,，它對我們正確使用漢語,，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流,，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義,，我們要以班級、學?；顒訛槠鯔C,，以點帶面，以學生帶動家庭,、以學校帶動周邊環(huán)境,，讓推普活動深入人心，落到實處,。

篇六：小學第27屆推普周活動方案

指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于語言文化的重要指示批示精神，以落實立德樹人根本任務和服務鑄牢中華民族共同體意識為主線,，加大國家通用語言文字推廣力度,，傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化，營造學習使用國家通用語言文字的濃厚氛圍,，推動新時代語言文字事業(yè)高質量發(fā)展。

活動主題

推廣普通話,，奮進新征程

活動時間

20__年9月11日—9月17日

活動內容及安排

(一)宣傳動員,，營造氛圍

1、學校電子屏顯示“推廣普通話,，奮進新征程”“寫規(guī)范字,，做文明人”等宣傳語，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

2、利用周一升旗儀式進行國旗下“推普”宣傳講話,。

3,、利用公眾號、班級群向全體師生和家長發(fā)送《推普倡議書》,，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義,。

4,、利用班級群向家長和學生推送“推廣普通話，奮進新征程”“寫規(guī)范字,，做文明人”等宣傳標語,，形成推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

(二)開展推普周系列活動

1,、利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳,，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議,。

2、各班組織開展一次以“推廣普通話,，奮進新征程”為主題的班會,，大力宣傳推廣普及普通話和寫規(guī)范字的意義。

3,、一~二年級：開展“誦讀中國”經(jīng)典詩文朗誦視頻征集活動,，內容可以是經(jīng)典課文、詩詞等,，也可以和“頌中秋”“迎國慶”活動相結合,，有助于學生養(yǎng)成學習普通話的自覺習慣。用普通話誦讀中華經(jīng)典,，傳承中國傳統(tǒng)文化,。

每班推薦一個短視頻上交，擇優(yōu)在學校公眾號推播,。(視頻采用橫屏錄制,，視頻開頭以文字方式展示作品名稱、參賽者姓名,、指導教師及組別等內容,。)傳承經(jīng)典的同時提升學生的朗誦水平。

4,、三~四年級：開展“寫規(guī)范字,，做文明人”規(guī)范漢字書寫活動。

(每班上交3份優(yōu)秀作品,，可以是硬筆,、毛筆等書法作品，內容不限!)

5,、五~六年級：開展“啄木鳥”糾錯活動,，各班發(fā)動學生，小組或同桌互查課內外作業(yè),，清查標點,、數(shù)字亂用現(xiàn)象,。利用周六、周日等節(jié)假日時間,，做一回“啄木鳥”,，對校園內、社區(qū)內主干道上的標牌,、店名牌,、指示牌、廣告牌的繁體字,、錯別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調查,，并做好調查記錄,。

(每班上交5張活動過程。)

6,、開展“小手拉大手,，我教家長說普通話”活動，學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳,。

(活動過程,，可用或者視頻，記錄下來!)

活動要求

1,、加強組織領導,，精心策劃，務求實效,。力求主題突出,，形式多樣，內涵豐富,，效果明顯,。

2,、做好推普周活動材料的收集和整理工作,，各年級要按照學校《推普周活動方案》要求,，認真開展工作,。

3、每位師生應當從我做起,，建立語言文字規(guī)范化意識,，在推廣普通話和學習普通話中,，起到積極帶頭示范作用，不斷提高自身的語言素質和人文素質,，有力促進校園精神文明建設,。

一字一句普通話，一筆一畫方塊字,，千言萬語中華情,。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!說普通話,，用文明語,，做文明人，為創(chuàng)建和諧語言文字環(huán)境,，筑夢中國貢獻力量!

篇七：小學第27屆推普周活動方案

講好普通話,，做好中國人。經(jīng)國務院批準,，自1998年起,，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。20__年9月11日至17日舉辦第__屆推普周,。本屆推普周主題：推廣普通話,，奮進新征程。

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于語言文化的重要指示批示精神,，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，落實立德樹人根本任務,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，提升學生的語言能力，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，樹立高度的文化自覺和文化自信,，深入推進書香校園建設。

活動時間

20__年9月11日至17日

活動安排及內容

(一)宣傳動員,，營造氛圍

1,、借助學校公眾號平臺宣傳本校推普周活動方案，做到校園內外人人知曉,。

2,、利用國旗下講話、校園廣播向全校師生推送推普周活動倡議書,，向全體師生發(fā)出倡議,。利用學校公眾號和班級微信群向學生家長發(fā)出推普周活動倡議書。

3,、利用校園電子屏顯示“推廣普通話,，奮進新征程”宣傳標語,，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

(二)部門統(tǒng)籌,，開展活動

1、宣傳倡議推普活動

利用國旗下講話,、校園廣播向全校師生推送推普周活動倡議書,，向全體師生發(fā)出倡議。利用學校公眾號和班級微信群向學生家長發(fā)出推普周活動倡議書,。

2,、推普主題班會

一至六年級組織開展一次以“推廣普通話，奮進新征程”為主題的班會,，大力宣傳推廣普及普通話和寫規(guī)范字的意義,。

3、經(jīng)典誦讀

一至三年級利用晨讀時間開展“誦讀經(jīng)典,，傳承文化”經(jīng)典誦讀活動,，組織學生誦讀古詩文，親近經(jīng)典,、傳承經(jīng)典的同時提升學生的朗誦水平,。在組織開展集體誦讀的同時，推廣親子誦讀,。

4,、推普手抄報作品

活動對象：四至五年級學生

活動要求：

四至五年級各班辦一期以“推廣普通話奮進新征程”為主題的手抄報活動，宣傳推廣普及普通話和寫規(guī)范字的意義每班評選一幅優(yōu)秀手抄報進行校內公開展示,。

5,、推普書法作品

活動對象：六年級學生

活動要求：

六年級各班辦一期以“推廣普通話奮進新征程”為主題的書法展示活動，宣傳推廣普及普通話和寫規(guī)范字的意義每班評選一幅優(yōu)秀書法作品進行校內公開展示,。

篇八：小學第27屆推普周活動方案

一,、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的__大精神,，全面落實全國教育大會精神,，緊緊圍繞五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”,，堅決做到“兩個維護”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，提升國民語言能力,，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

二,、活動主題

推廣普通話，奮進新征程

三,、領導小組

組長：__

副組長：__,、__、__,、

成員：全體老師

四,、活動時間

20__年9月11日-17日

五、活動目的

緊緊圍繞宣傳貫徹落實黨的二十大精神,，落實加大國家通用語言文字推廣力度的戰(zhàn)略部署,，堅持穩(wěn)中求進、守正創(chuàng)新,，深入實際,、深入基層、深入群眾,，創(chuàng)新開展特色分明,、形式多樣的國家通用語言文字推廣普及工作，宣傳展示推普工作促進人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展,、服務鑄牢中華民族共同體意識所取得的重大成效,，引領各方面形成推普強大合力，推進在新時代新征程上取得新發(fā)展新成績,。

六,、活動內容及安排

(一)宣傳動員，營造氛圍

1,、借助學校公眾號平臺宣傳本校推普周活動方案,，做到校園內外人人知曉。

2,、電子屏幕滾動播放第__屆推普周的主題,、宣傳口號、推普知識等,。

3,、策劃制作板報宣傳：各班教室黑板報開辟“推普角”，宣傳本屆推普周活動的主題和相關推普知識,。

4,、利用周一升旗儀式進行國旗下“推普”宣傳講話，號召全校師生積極參與,。

(二)做好系列活動

教師篇：

開展“寫規(guī)范字,，做文明人”為主題的教師規(guī)范漢字書寫比賽活動(粉筆字)。教師利用課余時間，拍下自己的教學板書,，于9月15日前上交到釘釘云盤,，教導處將統(tǒng)一進行評比。

學生篇：

1,、開展一次“推廣普通話,，奮進新征程”主題班會課，組織學生觀看“第__屆全國推廣普通話宣傳周公益廣告”,，讓學生明白推廣普通話的重大意義,，引導學生積極參與推普周各項活動，班主任于9月15日前將主題班會設計和圖片上交到釘釘云盤,。

2,、一、二年級開展“誦讀經(jīng)典傳承文化”親子經(jīng)典誦讀活動,，傳承經(jīng)典的同時,，讓家長和孩子一起參與其中，增進親子之間的情感交流,，提升學生的朗誦水平,，培養(yǎng)良好的語言習慣。請一二年級班主任每班收集一份視頻及照片,，于9月15日前上交到釘釘云盤,。

3、三,、四年級開展“誦韻經(jīng)典傳承文化”為主題的課前三分鐘古詩詞誦讀活動,，讓學生用普通話誦讀課本中的經(jīng)典詩文，培養(yǎng)良好的語言習慣,，提高語文素養(yǎng),。請三、四年級班主任拍攝誦讀視頻,，于9月15日前上交到釘釘云盤,。

4、五,、六年級開展“啄木鳥”糾錯活動,，各班發(fā)動學生，小組或同桌互查課內外作業(yè),，清查標點,、數(shù)字亂用現(xiàn)象。利用放學時間,，做一回“啄木鳥”,，對校園內,、社區(qū)內主干道上的標牌、店名牌,、指示牌,、廣告牌的繁體字、錯別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調查,，并做好調查記錄,。請各班班主任上交紙質材料一張，交至教導處,。

七,、活動要求

1、加強組織領導,，精心策劃,，務求實效。力求主題突出,，形式多樣,，內涵豐富，效果明顯;

2,、做好推普周活動材料的收集和整理工作,，各年級要按照學校《推普周活動方案》要求,，認真開展工作,，收存好活動過程資料;

3、每位師生應當從我做起,，建立語言文字規(guī)范化意識,，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極帶頭示范作用,，不斷提高自身的語言素質和人文素質,，有力促進校園精神文明建設。

篇九：小學第27屆推普周活動方案

教育系統(tǒng)是推廣普通話,、推行規(guī)范漢字的重要陣地,，為了深入學習貫徹全國、全省,、全區(qū)語言文字會議精神,，提升師生語言文字運用能力，大力營造全社會學習使用國家通用語言文字的良好氛圍,，特制定活動方案如下：

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念,，構建新發(fā)展格局,，推動教育和語言文字事業(yè)高質量發(fā)展，以落實立德樹人根本任務和鑄牢中華民族共同體意識為主線,，加大民族地區(qū),、農村地區(qū)國家通用語言文字推廣力度，將鞏固拓展推普脫貧攻堅成果同推普助力鄉(xiāng)村振興有效銜接,，全面提高國家通用語言文字普及程度和質量,。

活動主題

第25屆推普周主題為：

推廣普通話，__,。

活動時間

20__年9月12日——20__年9月18日

推普領導小組

組長：__,、

副組長：__、__,、

__,、__、

組員：全體語文教師

活動內容及安排

(一)宣傳動員,，營造氛圍

1,、借助學校為微信公眾號宣傳本校推普周活動方案，做到校園內外人人知曉,。

2,、利用學校微信群、班級群,，向全校師生推送推普活動倡議書,，向全體師生發(fā)出倡議。

3,、在學校張貼“推廣普通話,，__”宣傳標語，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

(二)做好系列活動

1、一次國旗下講話,。

利用周一升旗儀式,，做推廣普通話的宣傳演講，由教師進行推廣普通話的國旗下講話,，向全校師生發(fā)出倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題,，同時把學校推普方案貫徹到全體師生,。

2、一個主題班會,。

全校各班利用周五下午班會課組織一次以“推廣普通話__”為主題的主題班會,，學校大隊部組織檢查，9月16日每班上交1-2張班會照片,。

3,、一次主題黑板報。

以“推廣普通話__”為主題,，大隊部出一期黑板報,。

4、一次朗讀比賽

一,、二年級利用周四早讀時間開展“傳承國學誦讀經(jīng)典”主題活動,，組織學生集體誦讀古詩文,、親近經(jīng)典,、感受古詩詞的情懷。

5,、一次書寫比賽

三至六年級利用周四下午開展“寫規(guī)范字,，做文明人”規(guī)范漢字書寫活動，9月15日每班評比書寫規(guī)范,、字跡漂亮的寫字作品三幅,，并且以板報的形式在全校進行展示。

6,、無作業(yè)日,。

(1)1-3年級開展“我給父母當老師”活動，糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,。每班9月14日上交2份記錄的照片或視頻。

(2)4年級開展“我是小小啄木鳥”行動,。發(fā)現(xiàn)校園里,、社區(qū)旁用“挑剔”的眼光去返現(xiàn)、記錄,、糾正不規(guī)范用字,。每班9月14日上交2份記錄的照片或視頻。

(3)5-6年級開展“推廣普通話__”為主題的手抄報活動,，每班9月14日上交5份手抄報作品,。

工作要求

每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識,，在推廣普通話和學習普通話中,，起到積極的帶頭示范作用,，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設,。

篇十：小學第27屆推普周活動方案

一,、指導思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話,，用規(guī)范字的意識與能力,，根據(jù)《教育部第九部門關于開展第26屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神為指導，結合我校實際,，制定本方案,。

二、活動時間

20__年9月11日-17日

三,、活動主題

推廣普通話,，奮進新征程。

四,、活動目的

通過本次推普周活動,，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣,，為促進我校文化建設，提升文化軟實力,，構建和諧校園,、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻,。

五,、活動內容及安排

(一)組織領導，落實管理

學校成立語言文字工作領導小組,。負責包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實施,、檢查評估。

組長：__,、

副組長：__,、__、

組員：__,、__,、__,、__、

__,、__,、__、__,、

__,、__、__,、__,、

__、

(二)宣傳動員,，營造氛圍

在學校電子屏進行“推廣普及普通話,，奮進新征程”、“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”的宣傳，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍,。

(三)加強宣傳活動

1,、一次國旗下講話

利用周一升國旗活動,，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議,。

2,、一次手抄報評比

在二至四年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，二到四年級各班向學校提交3份作品,，全校將評出一二三等獎若干,，并在學校公眾號進行展示。

3,、一次規(guī)范字評比

(1)本周三之前,，各位老師寫一版規(guī)范美觀的粉筆字，學校進行展示,。書寫內容是：“推廣普通話,，奮進新征程。傳遞正能量,，共創(chuàng)新輝煌,。”

(2)本周三之前，各班組織一次寫字比賽,，評比后張貼在教室前面的文化欄中,。

推廣普通話,，奮進新征程——__小學推普周致家長倡議書親愛的家長朋友們!普通話不僅僅是語言，也是交際工具和載體,，能增強民族的凝聚力,，有利于各民族和地區(qū)的交流與融合，促進人類的文明與進步,。說好普通話,、用好規(guī)范漢字是我們每一個中國人義不容辭的責任!經(jīng)國務院批準，從1998年開始,，國家定為每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周,。學校作為推普主陣地，開展了豐富多彩的推普活動,，為使推普活動取得良好效果,，在推普周期間，學校特向全體家長,、學生發(fā)出如下倡議：

一,、小手拉大手，同講普通話,，以說普通話,、寫規(guī)范漢字為榮。

二,、在日常生活和交往中使用普通話,，糾正普通話發(fā)音;寫好中國字，養(yǎng)成規(guī)范書寫的良好習慣,，讓我們民族的優(yōu)秀文字一代一代傳承下去,。

三、家長為孩子做好榜樣,，與人交往時養(yǎng)成說好普通話的習慣,，讓普通話成為架起友好溝通的橋梁，讓自己與親朋好友,、鄰里鄉(xiāng)親彼此的心貼得更近,。

敬愛的家長、親愛的同學們,，讓我們從家庭做起,，從自身做起，說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人，創(chuàng)造精彩生活，營造和諧社會,，和祖國母親一起在新的征程上奮勇前進!

推廣普通話,，奮進新征程——__小學推普周致師生的倡議書為進一步加深全校師生對于“講好普通話，寫好規(guī)范字”的重要性和深刻內涵的認識,，尤其是講好普通話與弘揚傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的緊密聯(lián)系,，打造文明校園語言環(huán)境。在此向全體師生發(fā)出如下倡議：

1,、師生以說普通話,、寫規(guī)范漢字為榮。

2,、堅持使用普通話交流,，并能達到準確流利，養(yǎng)成說普通話的習慣,。

3,、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話,，使文明用語成為一種自覺行為,。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話,。

5、師生在社會生活中盡量堅持使用普通話,，成為推廣普通話的楷模,。

6、師生一同學習各種語言文字規(guī)范,，確保我們的作業(yè),、練習,、教案,、板書、班級板報等注音,、用字和標點符號規(guī)范無誤,。

推普小知識

q1：什么是國家通用的語言文字?

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字,。

q2：什么是普通話?

普通話是現(xiàn)代標準漢語的另一個稱呼,，是以北京語音為標準音，以北方官話為基礎方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語,。

q3：什么是規(guī)范漢字?

規(guī)范漢字是指符合國家頒布的規(guī)范標準的漢字。規(guī)范漢字對于現(xiàn)代漢語來說,，包括經(jīng)過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分,。經(jīng)過整理簡化的字是指經(jīng)國務院或國家主管部門批準,，以字表等形式正式頒布的現(xiàn)代規(guī)范漢字。

q4：世界上使用人數(shù)最多的語言?

漢語是我國的主要語言,，也是世界上使用人數(shù)最多的語言,。

q5：我國現(xiàn)在有多少種語言和文字?

我國是多民族聚居的國家。到目前為止,，已經(jīng)確定了56個民族,。在55個少數(shù)民族中，一個民族說一種語言的比較多,，有的民族說兩種或兩種以上的語言,。據(jù)統(tǒng)計，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上,。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右,。

q6：普通話v。s,。方言

推廣普通話并不是要人為地消滅方言,，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際,。推廣普通話是要求會說方言的公民,，還要會說普通話。而且也并不要求公民在所有場合都講普通話,，只是在一些正式場合,，如學校、機關,、服務場所等講普通話,。從語言發(fā)展來講，普通話和方言也處于不斷豐富,、融合的過程中,，方言在語音、詞匯等方面逐漸向普通話靠攏,，普通話也不斷從方言中吸納詞匯,，以豐富自己。在推廣普通話的同時,，方言還將在一定領域和特定地區(qū)長期存在,。