教師作為文化素質(zhì)較高的社會(huì)群體，學(xué)好法律意義重大,。特別是《教師法》,，更是必修科目。它能規(guī)范教師行為，保障教師權(quán)益,。比如明確教師職責(zé)和權(quán)利,。學(xué)好它，教師能更好地履行職責(zé),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園教師學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì) 篇1

自從我學(xué)習(xí)了《教師法》后，我感受深刻,，同時(shí)更加明確了作為一名稱職的幼兒教育者必須做到的事項(xiàng),。

作為一名深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的幼教工作者，首先要熱愛自己的職業(yè),，關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒，平等、公正對(duì)待幼兒,，嚴(yán)禁體罰,、責(zé)罵幼兒，促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng),、健康地發(fā)展。每天熱情接待家長(zhǎng),，做到笑臉相迎,。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合,。對(duì)孩子無意出現(xiàn)的過失，教師呀耐心安慰,，及時(shí)妥善處理,，不指責(zé)、埋怨,。對(duì)一天不入園的幼兒給予電詢,，對(duì)三天不入園的幼兒應(yīng)家訪，班級(jí)教師做到每月向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，每學(xué)年對(duì)每個(gè)幼兒至少約談一次,。幼兒生病需服藥和照顧時(shí)，教師要主動(dòng),、熱情,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),。接待時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)說清服藥方法，離園時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒病情及服藥情況,。家長(zhǎng)反映問題時(shí)(提出要求或建議),。要態(tài)度冷靜，認(rèn)真負(fù)責(zé),，先讓家長(zhǎng)把話說完,，然后能解釋的解釋清楚，不能解釋的研究后給予答復(fù),，但不能強(qiáng)詞奪理或不理不睬,。

其次，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想。園內(nèi)遇到同事,，應(yīng)微笑點(diǎn)頭示意,，遇到幼兒及家長(zhǎng)要互相問候;遇到參觀、視察,、采訪等外來人員,，要以禮相待，正面相見時(shí)要微笑示意,，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導(dǎo),、客人詢問時(shí)要起身招呼，形成一種彬彬有禮,、溫馨和諧的氛圍;接待家長(zhǎng)和公司客人,，要熱情有禮，起立相送,。同時(shí)間要友好相處，不搬弄是非,，有問題,、有意見要通過正當(dāng)渠道向遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)提出，不在下面議論,。平時(shí)積極參加園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真并及時(shí)完成園方安排的任務(wù)，對(duì)工作不討價(jià)還價(jià),。當(dāng)出現(xiàn)不利于幼兒園的議論或行為時(shí),，要齊心協(xié)力勇于面對(duì)，積極維護(hù)幼兒園利益,，能為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,，多出金點(diǎn)子。

最后,，要遵守園規(guī)章制度,，參加會(huì)議、學(xué)習(xí),、講座,、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席,，不隨意進(jìn)出,，如請(qǐng)假需提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品,，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備,。節(jié)水節(jié)電,，借領(lǐng)財(cái)務(wù)要按規(guī)定辦理手續(xù)。教師自身儀表要端莊自然,，服飾大方整潔,，符合職業(yè)要求。帶班時(shí)不穿高跟鞋,，長(zhǎng)發(fā)扎起,，不佩帶耳環(huán)等裝飾物，不穿袒胸露臍或吊帶裝,。

幼兒園教師學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì) 篇2

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目,。然而作為人民教師的我們,，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)可以說是盲人摸象。以前,，我國的教師長(zhǎng)期處于無法可依可依的境地,，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師,、拖欠教師工資,、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己，故有法等于無法,。

通過對(duì)"教師法"的學(xué)習(xí),，了解了一些法律常識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

第一,，熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立"一切為了孩子"的精神。

第二,，熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對(duì)待他們,，不侮辱、歧視,，對(duì)他們一視同仁,，不體罰和變相體罰。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，使他們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。

第三,，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

第四，工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

第五，團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另一方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

總之,，要想成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)孩子要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

幼兒園教師學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì) 篇3

經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師法》,，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：

一,、為人師表,，言傳身教

教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅僅要在自我講授的課程中學(xué)識(shí)淵博,，循循善誘,，更要經(jīng)過言傳身教，經(jīng)過榜樣,，無言的力量教給孩子做人的道理,，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大夢(mèng)想。在學(xué)生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行,，都經(jīng)過這樣那樣的方式,，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。

二,、將做人的教育寓于教學(xué)中

"師者,，所以傳道授業(yè)解惑也"。"傳道"是三大任務(wù)中的首要,。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折,，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。教師應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化,、"潤物細(xì)無聲"的`教育,。

三、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng)

"一日為師,，終身為父"是學(xué)生對(duì)教師的尊敬之言。對(duì)于教師則不能夠"家長(zhǎng)"自居,，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng),。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用自我的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián),，互為依存,。"弟子不必不如師,，師不必賢于弟子"。一個(gè)好教師會(huì)將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽晕业呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四,、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時(shí)刻,，在成長(zhǎng)的道路上,，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。僅有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向、有智慧的完整的人,。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛好,、才能,，就談簧轄逃

為了實(shí)現(xiàn)"為人師表，以德立身",。我決心從以下幾方面做好：

第一,、要從開始嚴(yán)格要求自我?？鬃诱f："其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。"作為一名教師,，要一身正氣，要突出"為人師表"，就是要追求"以德立身",。

第二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的基本職能是"傳道,、授業(yè),、解惑"。所以,，作為一名教師,，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而要做到這些要求，就應(yīng)當(dāng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三,、要愛教育事業(yè),。僅有"熱愛教育事業(yè)"，才能體現(xiàn)"為人師表,，以德立身"的真諦;僅有熱忱的愛每個(gè)孩子,，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

第四,、熱愛每一個(gè)孩子，不只教給孩子知識(shí),，還要教會(huì)他做人,，還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到團(tuán)體的溫暖,。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)團(tuán)體中茁壯,、健康的成長(zhǎng)。