在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇一
（1） 通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差異,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。
（2） 用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
（3）,。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
（1）★圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣,，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的。圣誕樹也會頗具幾分仙氣,。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,，會讓孩子們愛不釋手,。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西,。對了,，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）,。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺,。
★教學(xué)卡片
也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,，然后請幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用,。
（2）將每個窗口打扮起來,，是圣誕裝飾重要的一項，它會把人帶進(jìn)一個童話般的世界,。用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍，串上彩燈,，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣,。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣,。
（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,，還有小雪人等。
（4）全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：《jingle bells》,；《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》（在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）
（5）通過實(shí)物或圖片學(xué)會單詞christmas tree ,，santa claus ，stocking,，candle,，reindeer，并學(xué)會祝福語“merry christmas!”
3,、 請一名老師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱,，到各個班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,，給孩子一個驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。
(1)christmas star：給幼兒每人制作一個christmas star,，并寫上自己的名字,，然 后老師把它掛在墻壁上,。
(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張,，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡,，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可）,，然后送給伙伴,。
（3）也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等,。
圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇二
快樂的圣誕節(jié)
1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。
1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。
2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎品若干,，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片,。
3,、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。例如：床邊上,，窗臺上，玩具架內(nèi)……,。
1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2,、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀,？什么顏色,？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞,。
3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形。
4,、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
幼兒,、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞,。
1,、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……）來表演,，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品,。
2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。
1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎,？
2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白-教師）：很久很久以前,，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷,、又渴,、又餓。,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧,？
窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你,。
（旁白）慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的,。來，孩子們,，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭。
2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。
3,、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。
4、幼兒說號碼選禮物,。
幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂,！
圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇三
1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,，感受中西節(jié)日的不同,。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。
2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品,、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件。
4,、剪刀,、膠水、抹布,、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙、圖片,、拉花等廢舊材料,。 活動過程
活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。 介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說。
（1） 圣誕老公公是誰,？
（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？
2、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說,。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。
從顏色、吉祥物,、吃,、穿、人們的活動等進(jìn)行對比,，感受中西文化的差距
4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。
活動三：自選區(qū)域活動
區(qū)域一：美工――用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人,。
區(qū)域三：折紙――幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié),。
區(qū)域五：科常――通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知,。
區(qū)域六：排圖講故事――通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 教師巡回指導(dǎo),。
活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。
