在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇一
（1） 通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,。
（2） 用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。
（3）,。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
（1）★圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,，就像是圣誕樹的皇冠一樣,，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的,。圣誕樹也會頗具幾分仙氣,。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目,。
★布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點東西,。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）,。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺,。
★教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀,，既有趣又起到了復習的作用,。
（2）將每個窗口打扮起來，是圣誕裝飾重要的一項,，它會把人帶進一個童話般的世界,。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍,，串上彩燈,，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染,，所以學起英語來也是特別的感興趣,。
（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等,。
（4）全園孩子學會唱英語歌曲：《jingle bells》,；《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》（在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）
（5）通過實物或圖片學會單詞christmas tree ，santa claus ,，stocking,，candle，reindeer,，并學會祝福語“merry christmas!”
3,、 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服,，背上裝有禮物的大包袱,，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌,。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物,。
(1)christmas star：給幼兒每人制作一個christmas star,，并寫上自己的名字，然 后老師把它掛在墻壁上,。
(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張,，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡,，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可）,，然后送給伙伴,。
（3）也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等,。
圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇二
快樂的圣誕節(jié)
1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。
1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。
2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號,。小獎品若干，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片,。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上,，窗臺上,，玩具架內(nèi)……,。
1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩,。
2,、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么,？都是些什么形狀,？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞,。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。
4,、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲,。
幼兒,、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞,。
1、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線,、九宮格……）來表演，做對了,，教師扮演)會獎勵你一個小獎品,。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。
1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎,？
2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白-教師）：很久很久以前,，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷,、又渴,、又餓。,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。
乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點面包吃吧,？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。
乞丐（脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠祝福你,。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。
1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,，孩子們,，我們許完愿，一起吹滅蠟燭,。
2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。
3、圣誕老人：孩子們,，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4,、幼兒說號碼選禮物,。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長,、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂,！
圣誕狂歡曲幼兒舞蹈篇三
1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,，感受中西節(jié)日的不同。
3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂配器。
4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事,。
2,、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品,、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3,、鈴兒響叮當vcd碟片,、多媒體課件。
4,、剪刀,、膠水、抹布,、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙、圖片,、拉花等廢舊材料,。 活動過程
活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》
1,、激發(fā)幼兒學習的興趣,，引出圣誕節(jié)由來。 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來,。
2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識,。
1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。
（1） 圣誕老公公是誰,？
（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹,？
3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動等進行對比,，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂的配器,。
活動三：自選區(qū)域活動
區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人,。
區(qū)域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽,。
區(qū)域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié),。
區(qū)域五：科常――通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習,、感知,。
區(qū)域六：排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應的位置上,。 教師巡回指導,。
活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束,。
