時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

1,、上課認(rèn)真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭,。有些同學(xué)因為課堂上沒有認(rèn)真聽講,，而在休息時間到處補(bǔ)習(xí)，這樣做不僅不能提高成績,，還耽誤了休息,。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，緊扣考綱,，所以能對知識點和考點進(jìn)行有針對性的鞏固,，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,，我認(rèn)為不值得推薦,。

2、花大力提高時間利用率

比如自習(xí)時間一定要充分利用,，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點睡覺,，切記不可熬夜,，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適,。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺,，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量,。

3,、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會考慮到個體的差異,，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),，效果不大，甚至可以說是浪費時間。做作業(yè)要有選擇和有針對性,，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功,，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺,。

4、調(diào)整出快樂的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號,。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多,，但考試是必要的存在,，考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場,?？赡軇傞_始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧,。對于平時考試的排名也不要太過在意,。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非,，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5,、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力,，成功是靠正確的方法,。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,，學(xué)習(xí)不可能不努力,，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間,，希望自己能夠提高考試成績,，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題,。

1,、語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā),。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過閱讀,，把握全文大意,，了解作者情感文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點全方位掌握,，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀，一目十行,，以求提高閱讀速度,。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一,。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時,，把文中的重點句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來,，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然,。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,，典型語段要劃分層次歸納層意,。遇到疑難，還要作標(biāo)記,，便于以后向老師同學(xué)求教,。

(3)查一查

查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料,，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,，不妨查一查以往學(xué)過的課文,，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過分析辨別,，理解能力又能得到提高。

(4)問一問

“三人行,，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研,，實在解決不了的,，要善于向老師同學(xué)請教,。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題,，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來,，使你融會貫通。

(5)寫一寫

俗話說,，眼看十遍,，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試,，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯,，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,，反復(fù)寫一寫,。又如一些作文題，往往看似容易寫來難,，也要動筆寫寫,，切忌眼高手低。

(6)練一練

就是通過做練習(xí)題,，檢驗自己對知識掌握的程度,。做題要把考題的目的意圖弄清，要注意歸納總結(jié),，尋找規(guī)律

(7)想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固,。可以從點到面,，也可以從整體到部分,，或縱向或橫向，把知識點有機(jī)地聯(lián)系起來,，形成知識體系,，印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時,，要經(jīng)過查找及時鞏固,。想的時空不受限制，無論課上課下,，還是校內(nèi)校外,，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時,，通過聯(lián)想,，也許會步入“柳暗花明”之境。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

暑假已經(jīng)過去一大半了,，眼瞅著就快開學(xué)了,，現(xiàn)在的你還在不顧一切的瘋玩嗎?同學(xué)們,，新高三即將到來，是時候好好梳理一下自己的知識,、查漏補(bǔ)缺了，下面是一些權(quán)威專家制定的新高三暑期學(xué)習(xí)計劃,，趕緊來看看吧,。

一反思總結(jié)問題歸因

充分利用高二期末考后的機(jī)會，對高二一年(甚至可以回歸到高一階段)進(jìn)行全方位的反思：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否扎實?學(xué)習(xí)目的是否明確?學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正?學(xué)習(xí)計劃是否落實?學(xué)習(xí)效率是否高效?學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好?如果未能達(dá)到理想狀態(tài),，原因何在?下一步怎么辦?

二回歸基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺

暑假休息時間相對集中,，所以是查漏補(bǔ)缺的大好時機(jī)。查漏補(bǔ)缺定位要合理,，要符合個人實際,。重點要關(guān)注主干知識和自己的薄弱學(xué)科，立足點就在課本,。特別值得一提的是文綜和理綜,，由于一科

實際上就是三科，分值又大,，所以在高考中至關(guān)重,，往往是考生之間直接和別人拉開距離的學(xué)科。查漏補(bǔ)缺要突出一個“早”字,，因為高三一旦開課,，就很難騰出時間來集中對付漏缺的知識了。

三從早計劃提前行動

作為一個新高三學(xué)生,，必須做一個走在時間前面的人,。心動不如行動，行動的第一步就是要做好新高三的行動計劃,。學(xué)校通常要求學(xué)生在開課后第一周完成個人學(xué)習(xí)計劃,，如果你能提前動動腦筋，

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大時期,。每個時期有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)辦法。

第一時期,，是整個高三第一學(xué)期時間,。這個時期時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右,。這高三文科復(fù)習(xí)四忌,。

一忌拋開，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生覺得文科需要背誦的知識要點太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎(chǔ)知識,，正是提升文科成績的重要所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生覺得與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)開展復(fù)習(xí),。實際上文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識,、能力、辦法三個層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思,，不了解自身的漲分點在哪里。

第二時期從寒假至第一次前,，時間大約四個月,。這個時期是復(fù)習(xí)工作中的比較寶貴的階段，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之因此這樣說,，是由于這個階段復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，也比較應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。

第三時期從一模結(jié)束至高考前,，時間大約兩個月。這是高考前比較后的一段復(fù)習(xí)時間,，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)時期,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會愈來愈重,。所以,，這個階段應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點還是心態(tài),，“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松,。

嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì),，不妨反復(fù)告訴自己，這是高中生涯最后一個寒假,，這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,，沒有退路，當(dāng)真正明白了這一點后,，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕煤?，踏實并有條不紊地完成每一件事,。

另外,，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習(xí)任務(wù),，但是作息方面,，最好跟上學(xué)的時候一致，在學(xué)校幾點起床,，幾點睡覺,，幾點午休，午休多長時間,，都應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,。否則高三第二學(xué)期一開學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，在調(diào)整生物鐘的時間里,，很有可能白天上課沒精神想睡覺,，晚上又睡不著，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,。

當(dāng)然,，行為上的嚴(yán)謹(jǐn)不代表著心理上的緊張。面對寒假,，無須恐慌,，要學(xué)會放松。寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息,，事實上勞逸結(jié)合,，反而能夠提高學(xué)習(xí)效率。每天規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間,，把狀態(tài)最好的時間用在學(xué)習(xí)上,。

在把握好輕重緩急基礎(chǔ)上，為自己合理減壓,。例如,，可以在吃飯時看一些電視新聞節(jié)目;也可以在休息時閱讀一些讀物,，與父母聊聊天也是減壓的良方。

除了心態(tài),，方法也至關(guān)重要,。針對高考，建議有三：

已經(jīng)完成了一輪的復(fù)習(xí),，經(jīng)歷了一學(xué)期高強(qiáng)度的練習(xí)與考試,，作為高三學(xué)生必須學(xué)會梳理好自己的知識框架，串聯(lián)起每個科目中的知識點,，抓住邏輯脈絡(luò),。最好能夠做到看著目錄，能夠?qū)⒚總€學(xué)科兩年半以來所學(xué)的一切有條理地梳理下來,，形成自身的邏輯導(dǎo)圖,。

經(jīng)歷過多次考試歷練，其實不難發(fā)現(xiàn),，在學(xué)習(xí)上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎(chǔ)最扎實的同學(xué),。因此，抓緊時間對于自身缺漏進(jìn)行針對性突破是相當(dāng)重要的,，尤其對于自身的弱勢科目,，夯實基礎(chǔ)才是最佳的選擇。

越發(fā)臨近高考,，文理綜撲面而來,，很多人都會覺得時間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最佳時機(jī),。通過訓(xùn)練提升自身解題效率,，尋找解決同類題型的一般性套路，多思考多總結(jié)答題技巧,，對自身答題順序進(jìn)行適當(dāng)摸索,，合理安排以期達(dá)到答題效率最大化。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

勢,，穩(wěn)文綜,，提雙語.

1.入學(xué)到“一診”考試，全面掌握基礎(chǔ)知識.

2.“一診”考試到“二診”考試,，提升能力,，全面應(yīng)考.

3.“二診”考試到高考，做到心態(tài).思想.身體三者相協(xié)調(diào).

1.語文：每天都堅持一定量的語文練習(xí),，保證語文思維的運(yùn)轉(zhuǎn);客觀題盡量只錯一道(24分),，主觀題得分控制在90分左右.

2.數(shù)學(xué)， 平時多看自己的錯題集和每周定時練題;選擇填空得分65分，大題得分65分左右.

3.外語,，平時著重訓(xùn)練閱讀.完型和作文三方面;客觀題得分盡量在80分左右,，主觀題得分盡量在45分左右.

4.文綜，加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和主觀題的答題模式以及技巧訓(xùn)練;客觀題得分盡量在140分左右,，主觀題得分盡量在100分左右.

語文 x,，數(shù)學(xué) x，外語 x,，文綜 x,，總分x.

1.找到適合自己的具體的各科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法.

2.每天必須按時保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè).

3.認(rèn)真對所做過的題進(jìn)行分析.總結(jié).歸納，做到“做有所獲”.

4.認(rèn)真積極的參與同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和交流,，多問老師問題,，解決學(xué)習(xí)中的問題.

5.認(rèn)真對待每一次考試，考后忘掉成績,，認(rèn)真加以分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)并解決問題，為下一次考試做準(zhǔn)備.

6.每天除上課時間外,，務(wù)必涉及六科,，保證思維運(yùn)轉(zhuǎn).

7.保證身體與身心健康.