閱讀是拓寬視野,、增長知識的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?？梢赃m當(dāng)運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表,，使總結(jié)更加直觀和有說服力,。接下來是一些寫好總結(jié)的關(guān)鍵要點,，希望能對大家有所啟發(fā),。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx，現(xiàn)就讀于潛江市園林高中,，我是xxxx小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,。我在該校讀小學(xué)五年級的時候，發(fā)明的“愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽銅獎,，第5屆中國科技館基金會新苗獎,，第3屆宋慶齡基金會發(fā)明銅獎。今天,，我代表泰豐小學(xué)站在了潛江市青少年科技創(chuàng)新政府獎的最高領(lǐng)獎臺上,。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學(xué)以及輔導(dǎo)老師對我的培養(yǎng)和支持,。在這里,，我表示深深的感謝。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。中小學(xué)生是祖國的未來和希望，引導(dǎo)和鼓勵中小學(xué)生廣泛開展科技發(fā)明,、科技創(chuàng)新,，不僅可以開發(fā)學(xué)生智力、提高創(chuàng)新思維能力,、更能培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情,。在泰豐小學(xué)豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動,，養(yǎng)成了勤動手,、肯動腦的好習(xí)慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感,，不輕易讓靈感溜走的重要性,。記得在一次科技興趣活動課上，歐陽老師教我們玩魔方的技巧,，后來一次突然的停電,，激發(fā)了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作，體驗快樂,，那該多好??！于是我萌發(fā)了“愛心魔方”的創(chuàng)意。歐陽老師輔導(dǎo)我完善創(chuàng)意并制作出來,。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時,。歐陽老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議,。永遠忘不了參賽前,，歐陽老師細心輔導(dǎo)我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿,、展板等等,。

創(chuàng)新永無止境，實踐才出真知,。當(dāng)我得知獲大獎的時候，我心里是說不出的激動和欣慰,，自己的努力終于有了成就,，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛,，但沒有崎嶇的山路,，怎能登上頂峰？沒有經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見到彩虹呢,？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個難忘的經(jīng)歷,！

同學(xué)們,，我們正在經(jīng)歷生命中最美好的。年華,，我們應(yīng)該在這美好的年華里,，在老師的指導(dǎo)下，用自己最富創(chuàng)意的思維,，綜合應(yīng)用自己豐富的知識,，來實踐、來創(chuàng)新,、來努力,、來成就自己、來創(chuàng)造輝煌,！我們應(yīng)該在美好的年華里,，豐富自己的知識、磨練自己的意志,，培養(yǎng)自己的實踐能力,，發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神,，不斷體驗、創(chuàng)新,、成長,，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高。

創(chuàng)新是個人能力的表現(xiàn),，是一個民族的靈魂,。沒有創(chuàng)新，國家就沒有競爭力,。同學(xué)們,，我們是祖國的未來，未來是屬于我們的,。潛江市委,、市政府，市教育局和學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新環(huán)境,，讓我們攜起手來,，熱愛生活，熱愛科技,，努力創(chuàng)新,，再接再厲，一如既往地走科技創(chuàng)新之路,，為迎接更好的明天共同奮斗吧,！

謝謝大家！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇二

首先,，我想用感動我一生的一個故事開始我今天的演講,。

在一個暴風(fēng)雨后的早上，一個男人來到了海邊散步,，他注意到,，在沙灘的.淺水的洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨襲卷上岸的小魚,，它們被困在淺水洼里,，無法回到大海，雖然他們離回大海的的距離近在咫尺,。淺水洼里的水就會被沙粒吸干,，被太陽蒸干，這些被困在淺水洼里的小魚,，很快都會干死的,。

那個男人繼續(xù)往前走，他忽然看見前面有個小男孩,，走得很慢,，而且不停地在每一個水洼邊彎下腰去———他在撿水洼里面的小魚,，并且用力把他們?nèi)踊卮蠛Ｈァ＿@個男人停下來,，注視著這個小男孩,，看他拯救著小魚的生命。終于,，這個男人忍不住走到那個小孩的旁邊問道：“孩子,，這水洼里有幾百條上千條的小魚，你救不過來的,?！?/p>

“我知道?！蹦莻€小孩回答到,。

“哦是嗎？那你為什么還在扔??？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎,！”男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進大海,?！斑@條小魚在乎,！這條在乎！這條也在乎,！還有這一條,！這一條、這一條......

從這里我學(xué)著如何去拯救小魚,。雖然我救不了成千上萬條小魚,，但我相信：因為我的存在，他們的生活從此有所不同——我可以使他們的生活變得更加美好,，這是我能夠并且一定會做得到的,。

勤奮、努力,，永遠不要放棄,！我一直告誡自己：這條小魚在乎！這條小魚也在乎,！還有這一條,、這一條、這一條......

教一群學(xué)生,，拂兩袖清風(fēng),，站三尺講臺,，享四季豐收，執(zhí)教伊始,，我心中便涌出了這樣的執(zhí)著,。

教師生涯是一條長長的河，我徘徊在岸邊,，行行復(fù)行行,，尋尋又覓覓，為了收獲一季又一季的金黃,，我守望在永遠的麥田里,，開始了我企盼豐收的苦旅。

當(dāng)柳樹像一把鏤空的傘,，撐開在霏霏細雨的春天,，桃花、梨花,、杏花也迫不及待地點亮了季節(jié)的燈盞,。很愛讀汪國真的短詩《校園小路》有幽雅的校園，就會有美麗的小路,，有美麗的小路,，就會有求索的腳步。

望著望著操場嬉戲打鬧的學(xué)生,，終于不能成步??

不言春作苦,，常恐負所懷,。

5年來,，看著每一條小魚，長大,，成熟,，在各自的崗位上閃爍。每一個成長的過程都充滿著青春的閃動,。他們有的動如脫兔,，有的靜若處子，每一條小魚,，都是一個世界,。

一直覺得我的學(xué)生調(diào)皮，不懂事,，他們個性張揚,、叛逆，他們厭學(xué)，他們時常犯些小錯誤,。

鄒越老師的那場演講,，讓我永生難忘。我一邊流著淚,，一邊和每一個我曾經(jīng)愛過,，恨過的學(xué)生擁抱。那一刻,，我相信他們的淚水和我的一樣真誠,，苦澀與開懷。

多我末曾到達的地方,。

班級里有一個女生叫段圓,，是一個丁香般結(jié)著憂怨的女孩，很有文采,，在她的qq空間里這樣寫到：“聽說她病了,，是被我們氣的，那些人也真是的,，她帶我們這個班也真不容易,。”簡單的語言,，讓我有一種無可明狀的感動與欣慰,，我知道這條小魚她是理解我的。

班級里還有一個男生叫項征,，一個陶氣,、暴躁的男孩子，他選擇了用短信的方式向我訴說,，他說：“老師,，我錯了,，可是我不好意思向您開口,，以后，我犯錯誤了,，您盡管罵我,，我毫無怨言?！敝两裎叶忌岵坏脛h掉那條短信,。

延著幸福的階梯拾級而上，就會臨虹款步,。

梅對雪說：沒有你,，我不會香得如此濃烈，雪對梅說：沒有你,，我不會白的如此高潔,。

我和我的學(xué)生在一起成長,。

在教師生涯這條長長的河流中奮斗。我希望有一天河岸歌聲四起,，花兒紛紛飄揚,。

豐收并不遙遠，遙遠的是征途,，我愿是急流,，在崎嶇的巖石上經(jīng)過，只要我的學(xué)生是一條小魚,，在我的浪花中快樂的游來游去,！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇三

“我的學(xué)生”，這只是個讓我想起那一張張充滿個性的臉蛋兒的符號而已,，在內(nèi)心,，我從不敢稱他們?yōu)椤拔业摹睂W(xué)生，他們從來不是任何人的,，他們是獨立的,，無論是他們的思維還是他們的行動。

言歸正傳,，還是說說我和孩子們的關(guān)系吧,。

先說說我這個人吧，朋友們都愛叫我“小朋友”,，原因嘛,，一方面是因為我長得確實不大，而更多的,，則是因為我至今保留了一些小朋友的思維和習(xí)慣,，不太會玩兒但愛玩兒，愛做一些可能不合常理的想象,，愛從平淡是生活中尋找樂趣,，偶爾會做一些很幼稚的事，說一些很幼稚的`話,。有時關(guān)心我的人會為我擔(dān)心,，有時自己也很苦惱，怎么老是長不大,。當(dāng)我讀到豐子愷先生的文章時,，產(chǎn)生強烈共鳴的同時內(nèi)心不禁訝然，原來人是可以一輩子保持童心的,，因此稍稍釋懷,。

可能因為我的這些改不掉的習(xí)性吧，我跟孩子們經(jīng)常能成為朋友，我們一起解決魔方難題,，一起研究孔明鎖,，偶爾他們給我出個腦筋急轉(zhuǎn)彎，給我猜個字謎,。他們不愛跟家長說的心事可以跟我念叨念叨,，我也很樂意做個傾聽者，偶爾給點小建議,，每當(dāng)看到孩子的臉上那不常有的烏云慢慢散去的時候,，心里有種說不出來的開心。

有時,，我們又像是戰(zhàn)友,，為了增強佳佳薄弱的古文底子，我們一起研究解決方案,，一起一點點積累,，方方面面收集資料，在一學(xué)期之后,，看著原本覺得非常難以理解的文章漸漸變得熟悉,，原本靠猜的題型基本十拿九穩(wěn)，我們心中都有種打了一場大勝仗的感覺,。

同時,，我們還是“敵人”，我們之間真可謂斗智斗勇,。聰明但非常調(diào)皮的小雨是個典型,，小家伙每次上課之前都愛東躲西藏，借此耽誤兩分鐘的上課時間,，老師們非?？鄲溃已芯苛怂亩悴靥茁?，基本上不到一分鐘就能將他從各個角落里給“糾”出來,，他的計劃破裂了幾次之后，也就再也沒興致了,。上課時,，他還會鉆各種牛角尖,，從課文和老師的話中挑刺兒,，以此來浪費時間，為此,，每次備他的課之前,，我總得多用點心思，想他可能提出的問題，到他挑刺兒時,，我就可以應(yīng)變自如了,，有時我會在他提問之前，自己找找文中有趣的點來提問,，這樣,，既滿足了他愛提問的心愿，又在不知不覺之間讓他對文章的理解越來越深入,。他的逆反心理非常嚴(yán)重,，作文水平相當(dāng)可以的他每次寫作文總不愿意多寫，因此每次都是不及格,，他也是一臉的不在乎,。我在交流中，發(fā)現(xiàn)他的想象能力非常強,，尤其喜歡科幻,，因此在學(xué)習(xí)中讓他多發(fā)揮他豐富的想象能力，口頭描述各種豐滿的故事情景,，并適時地做些指導(dǎo)和補充,，當(dāng)他自以為擾亂了教學(xué)進程而天馬行空地作了一番想象之后，我讓他記錄下他的故事,，他也會很樂意記錄下他的搗亂成果,，這樣，在不知不覺之中,，就給他上了一節(jié)作文課,。

在這種亦敵亦友的關(guān)系中，我充分地感受著作為一名教師的快樂,，想起那一張張可愛而純真的臉蛋兒,，心中充滿了欣慰與愉悅。有時我想,，都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這句話還真是說對了，因為學(xué)生就是教師的太陽,，是他們讓教師這個職業(yè)充滿了光輝?，F(xiàn)在，我來到了一個新的集體,，面對更多純真而充滿希望的臉蛋兒,，我更將竭盡我的智慧與能力，托起我心中的太陽,，讓他們更加燦爛,，更加輝煌,！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

每當(dāng)我遙望繁星點點的夜空,，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃,、遙遠和無窮無盡讓我產(chǎn)生無限的遐思,。

在我國古代科技還不發(fā)達的時候，就有天上人間的傳說,，幻想著天上有皇宮,、有玉帝、有王母娘娘,、有天兵天將,。《西游記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里,，翻山越嶺不在話下,，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的距離,，在當(dāng)時科技還不發(fā)達的時候,，人們只能憑空夢想，隨著科技的發(fā)展,，夢想變成了現(xiàn)時——有了飛機,、人造衛(wèi)星、宇宙飛船,，上天的目的實現(xiàn)了,，這就是科技帶來的今天?？萍荚谶M步,、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來,。

科技在社會發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的,，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望,，在攀援障礙的坎坷中前進,，伴隨著無數(shù)次的失敗和希冀才帶來了成功的喜悅。十九世紀(jì)未,，法國科學(xué)家居里夫婦在研究放射性元素時就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質(zhì)——鐳,，從瀝青鈾礦里提練出來，他們用了整整兩年時間,，在這慢長的兩年中,，溶解礦石,，蒸干溶液,，使晶體從溶液里沉淀,，再把液體用虹吸管吸出來濾出沉渣，加以溶解,，再使晶體沉淀,，同時還要一連幾個鐘頭地拿著金屬棒來攪拌那寶貴的液體。他們?nèi)諒?fù)一日的頑強地勞動著,，就象從稻草堆里尋找繡花針一樣,，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克,。放射性元素是一種能自發(fā)地放出能量的物質(zhì),，它能作為一種能量來使用，對它的研究能更好地幫助人類征服大自然,。

科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來,。在車子出現(xiàn)以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉,，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的,，慢慢的出現(xiàn)了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，出現(xiàn)了汽車、火車,。蒸汽機的發(fā)明使火車出現(xiàn)在人們的面前,，火車出現(xiàn)以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了,。

隨著微電子技術(shù)與計算機技術(shù)的發(fā)展,，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學(xué)最近進行了一項實驗：首先訓(xùn)練3只猴子,，使它們學(xué)會利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù),；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的對應(yīng)關(guān)系,。當(dāng)他們拿走游戲手柄后,，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功,！最新取得的研究成果更超過了以往任何實驗：只需要6根電極,，就可以把猴子的想法變成真實的行動。實驗結(jié)果證明,，可以通過簡單的方法破解大腦的活動電波,，這對于幫助肢體神經(jīng)受損的病人具有重要的意義,。

科學(xué)家丁肇中先生說：“尋求真理的途徑是對事物客觀的探索；探索的過程不是消極的袖手旁觀,，而是有想象力的有計劃的探索,。”我們學(xué)習(xí)知識要有勇于探索追求真理,、不斷進取的精神,，才能實現(xiàn)夢想，不斷的用科技展望未來,。

到目前為止,，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠距離通訊,、微電子技術(shù),、電子計算機以及生物工程的發(fā)展，都使人類對科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識——科技就是第一生產(chǎn)力,，科技能征服,、改造大自然，科技能推動人類文明的發(fā)展,。

謝謝大家,！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇五

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

大家好,！

金秋十月,，碩果累累，很高興,，在這個收獲的季節(jié)里,，我們能在諸城市青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地相聚,，進行為期一周的培訓(xùn)活動,。這是諸城市教育局為全面實施素質(zhì)教育,，滿足同學(xué)們對綜合實踐活動的要求，而開展的一項重要的活動,。這里是培養(yǎng)同學(xué)們各種能力的搖籃,，這里是開發(fā)同學(xué)們自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)同學(xué)們獨立生活能力、創(chuàng)新能力和動手能力的基地,，這里是發(fā)展同學(xué)們的個性特長的最好場所,。

在這里，你們將真正體會“在快樂中學(xué)習(xí),，在玩耍中啟迪,，在動手中感悟,，在實踐中升華”的真諦，在這里,，你將學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識：在汽駕模擬室里,，你將學(xué)到如何遵守交通規(guī)則，并體會到駕駛汽車在公路上馳騁帶來的暢快;在射擊室里,，你將苦煉射擊本領(lǐng),，為將來報國殺敵打下堅實的基礎(chǔ);在照相攝影室里,，你會學(xué)到攝影技術(shù),，體會大自然的美麗;在泥塑室里，你將回到童年時代,，盡情發(fā)揮自己的想像力,，制作風(fēng)格獨特的作品;在編織室里，你將學(xué)習(xí)編織的技巧,，編織出小巧精致的飾品;在自炊室里,，你將學(xué)會如何做出色香味俱全的飯菜，并能品嘗到自己的勞動成果;電工室里,，你將對自己的物理知識加以深化 ;剪紙室里,，你將對祖國的剪紙藝術(shù)的瑰寶進行延伸;禮儀教育室里，你將學(xué)會在公共場合如何做得得體;在布貼室里,，你將會欣賞到布貼藝術(shù)的美麗;在天文館里,，你將獲得天文科學(xué)知識，為自己探究無盡的宇宙打下基礎(chǔ);在民俗館里,，你將會觀看到你不曾見過的先人使用過的工具,、了解到祖國五千年悠久的文化歷史……同學(xué)們，這里是你健康成長的搖籃,，這里是你盡情發(fā)揮的天地,，這里也將為你留下一生中最永恒的回憶。為了保證我們在這里的培訓(xùn)工作能夠順利進行,，我代表全體帶隊教師對同學(xué)們提出如下要求：

1,、在實踐基地的一切活動，聽從指揮,，兩人以上,，必須站路隊。

2,、未經(jīng)班主任老師的允許,，任何人不能隨便出入校門。

3,、做到文明用餐,，不浪費實踐基地的點滴飯菜,，并愛護餐具，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,。

4,、愛護實踐基地的一切物品。

5,、尊敬實踐基地的每一位老師,，聽從老師的安排。

6,、不打架斗毆,，做一個文明的中學(xué)生。

7,、講究個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生,，爭創(chuàng)優(yōu)秀宿舍。

8,、勞動中注意安全,，不拿勞動工具玩耍嬉戲。

9,、遵守作息時間,，按時作息。

10,、在各項活動中,，積極參與，爭創(chuàng)佳績,。

同學(xué)們,，這為期一周的培訓(xùn)活動，不僅會鍛煉你們的體魄,，增強你們的各種能力,，而且也會使你們在

思想

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇六

回想整個學(xué)生時代，感覺高三對我的意義是空前強大并充滿神奇色彩的,。

人生難免有低谷,，再出色的人，也總有不愿讓人提及的辛酸史,，經(jīng)歷越多,，收獲越多。

久而久之,。發(fā)現(xiàn)每個人,，不論是工作還是學(xué)習(xí)與生活，憑借的,，就是自己的意志與信念,。

有信念的人是幸福的,?？墒俏宜f的信念是堅定而穩(wěn)固的，不是泛泛而談,，不是搞浮夸風(fēng),。它是讓你日思夜想的。

如果信念足夠強大,，足夠真實,，那么它所能夠創(chuàng)造的，所支持的,，一定是意想不到的,。

也許我從沒擔(dān)心過什么憂愁過什么。

正如我的兄長所言,。

我不懂我的責(zé)任所在,。安逸溫暖的生活讓我的惰性恣意生長。進而消磨了自己的意志,。

可是某天發(fā)現(xiàn),，清醒的發(fā)現(xiàn)，自己生活的目的,。

幼稚的說,，我所做的一切，從沒是為了自己什么,，而是為了她,。至少是現(xiàn)在我這么固執(zhí)而真切的肯定。

就是在那某一天我發(fā)現(xiàn)，我的活著,，不單單是我,，我所承載的是她年少時代未完成的夢想。

我所享受的是,，是她未曾得到的關(guān)愛,。因為她沒有，所以她想把她少年時羨慕渴望的都給我,。

進而,，我承載了，她的夢想,。

因為我的生命是她給的,，這就注定了，我的一切必須為了她,。

所以縱使他們不通情達理,，多么專政，多么不顧我的感受,，多么侵犯我那卑微而無知的自由,，多么過多干涉我的生活都是微不足道的。

再退一步講,，如果你一生下來,，你的'家人沒有照顧好你，那你會不會怪罪他們,，或者為你某日的失敗作為借口,。

如果是我我不會。

因為我知道,，我的生命,，就是他們給的，我的眼睛,，我的嘴巴,，我的鼻子，都是他們給的,。

于是我看到了這個世界,，于是我可以呼吸。

這萬物的根源,，生命,。

任何人在任何情況下都無任何權(quán)利與資格去傷害或頂撞他們。

是的,，你可以說,，我這是愚孝。但是我也會說，你們很無知,。

請記住,，百善孝為先。

請記住,，樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待。

請記住,，身體發(fā)膚,，受之父母。

所以去熱愛吧,，不要輕易放棄生命,。熱愛吧。

出自 www.sevw.cn

人人都是喜歡出色的事物,。說白了,，老師也是這樣。

同樣的犯錯,，較弱學(xué)生總比優(yōu)秀學(xué)生受的懲罰與批評嚴(yán)重些,。

每個人都深知這個道理，卻很少有人改變這種被動局面,。志氣呢,？

如果你身感不公，那就強大吧,，那就優(yōu)秀吧。

也許老師對你的批評很嚴(yán)厲或者在你看來是一種冤枉,。

你會抱怨嗎,，會排斥這位老師嗎？

我想我不會了,。因為我知道這樣的事情只能說明,，我做的不夠好不夠完善。

對他人造成了某種誤解,，進而演變成對自己的傷害,。

因每個人理解的差異，角度的差異,，立場的差異,，注定萬事沒有絕對之說。沒有絕對的對與錯,。

所以請你不要禁錮在自己小小理由的圈子里,。

走出來吧。站在一個更廣闊的視野，去體驗老師的高度,，去成長,，去成熟。

遇事少些解釋,，用行動的證明,，勝過語言的反擊?；蛟S這種語言在別人看來已成為一種狡辯,。

平生，我們可以依賴與信任的人少之又少,。

可慶幸的是,，在這個冷漠孤單的星球上，我們可以遇見你們,。

親愛的媽爸,，親愛的老師，親愛的朋友,。

這些用心單純,，目的純粹，靠近我們的,，可愛的人們,。

我好像沒有什么可講的，我并不是我們班上最出色的,，能站在這里演講也許就是因為我是一匹小小的黑馬,。

聽從老師的安排，按時按質(zhì)按量獨立完成老師每一次留下的作業(yè),。

把學(xué)習(xí)放在最后講,，是因為我始終覺得教育貫徹的理念，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。

而,，德才是第一位。

我們要做一個正直單純的人,。在這個時段把自己豁出去,。瀟灑一點，man一點,。

不要吝惜今天的實力與體力,。擔(dān)心明天不夠用。

要相信,，隨著你每一次的豁出去,，便會有更大的突破,，而突破之后便是無限的可能。

這便是人的潛力所在,。

要做一個聰慧的女生,。高挑。白凈,。自信,。氣質(zhì)。內(nèi)涵,。漂亮,。

要做一個穩(wěn)重的男生。運動,。熱情,。紳士。優(yōu)雅,。保護自己要去保護的人,。

拋棄吧。那些臟話,。叛逆,。聒噪。輕浮,。

最后,，感謝出現(xiàn)在我生命中的每一個人。給了我啟示,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇七

大家好,！世界之大無奇不有，這句話是用來形容我們的地球母親很大方,，人們認(rèn)為它的身上有取之不盡用之不竭的能源,，但是我們?nèi)祟愬e了。比如說地下的煤礦,、金銀錫鉛等這些東西，都不是上天賜給我們的,，而是地球母親身上從遠古時代,，到現(xiàn)在的.這么長時間掩埋在地下的花花草草長時間在地下形成的。所以我們要珍惜這些資源,！

但還是有些人,，為了利益還在亂開采它們，把它們制造成殺傷力極大的化學(xué)武器,！更把這些武器用在戰(zhàn)爭上,，更破壞了大自然,！

還有一些工人工作的地方，化學(xué)廠研究失敗的污水,，對每種生物都不好,，把污水排的小河里，長江里,，那樣生活在水里的小魚小蝦也遭到了破壞,，對我們自己也不利！

還有一些農(nóng)民伯伯從農(nóng)藥店買回來的除草劑呀,，除蟲劑呀,，利長劑呀等等都是化學(xué)物資產(chǎn)品！還有一部分人沒有注意到危險,，仍然在濫砍濫伐,！

所以我們要從現(xiàn)在開始，要盡力保護環(huán)境,，從小事做起不僅自己要保護環(huán)境,，還要發(fā)動身邊的人去保護地球母親現(xiàn)在的美貌！

謝謝,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx,，現(xiàn)就讀于xxx高中，我是泰豐小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,。我在該校讀小學(xué)五年級的時候,，發(fā)明的“愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會新苗獎,，第3屆宋慶齡基金會發(fā)明銅獎,。今天，我代表泰豐小學(xué)站在了潛江市青少年科技創(chuàng)新政府獎的最高領(lǐng)獎臺上,。成績的取得,，離不開我的母校泰豐小學(xué)以及輔導(dǎo)老師對我的培養(yǎng)和支持。在這里,，我表示深深的感謝,。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。中小學(xué)生是祖國的未來和希望,，引導(dǎo)和鼓勵中小學(xué)生廣泛開展科技發(fā)明、科技創(chuàng)新,，不僅可以開發(fā)學(xué)生智力,、提高創(chuàng)新思維能力,、更能培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情。在泰豐小學(xué)豐富多彩的課外活動中,，我迷上了科技活動,，養(yǎng)成了勤動手、肯動腦的好習(xí)慣,。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感,，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上,，歐陽老師教我們玩魔方的技巧,，后來一次突然的停電，激發(fā)了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作,，體驗快樂,，那該多好啊,！于是我萌發(fā)了“愛心魔方”的創(chuàng)意,。歐陽老師輔導(dǎo)我完善創(chuàng)意并制作出來。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時,。歐陽老師精心地幫我挑選材料,，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前,，歐陽老師細心輔導(dǎo)我在電腦上繪圖,、制作三維動畫電子文稿、展板等等,。

創(chuàng)新永無止境,，實踐才出真知。當(dāng)我得知獲大獎的時候,，我心里是說不出的激動和欣慰,，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵,。雖然過程中充滿了挫折和艱辛,，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峰,？沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢,？體驗這樣的成功滋味,，是我人生中一個難忘的經(jīng)歷,！

同學(xué)們，我們正在經(jīng)歷生命中最美好的,。年華,，我們應(yīng)該在這美好的年華里，在老師的指導(dǎo)下,，用自己最富創(chuàng)意的思維,，綜合應(yīng)用自己豐富的知識，來實踐,、來創(chuàng)新,、來努力、來成就自己,、來創(chuàng)造輝煌,！我們應(yīng)該在美好的年華里，豐富自己的知識,、磨練自己的意志,，培養(yǎng)自己的實踐能力，發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神,，不斷體驗,、創(chuàng)新、成長,，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高,。

創(chuàng)新是個人能力的表現(xiàn)，是一個民族的靈魂,。沒有創(chuàng)新,，國家就沒有競爭力。同學(xué)們,，我們是祖國的未來,，未來是屬于我們的。潛江市委,、市政府,，市教育局和學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新環(huán)境，讓我們攜起手來,，熱愛生活,，熱愛科技，努力創(chuàng)新,，再接再厲,，一如既往地走科技創(chuàng)新之路，為迎接更好的明天共同奮斗吧,！

謝謝大家,！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

大家好,，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

三字經(jīng)里有這么一句話：“小時候，小的時候,，要親老師親朋友,，要學(xué)禮儀?！币馑际呛⒆訌男【鸵獙W(xué)會尊敬老師,，愛護同學(xué)，學(xué)會人際交往的禮儀,。

那么,，什么是禮儀呢？簡單來說,，文明禮儀既是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園里,，也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如上課鈴響后，一些男生橫沖直撞跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說笑,，有時還說一兩句臟話。其他同學(xué)可能因為一點小口角就態(tài)度堅決,，甚至加拳頭加腳,。我們必須停止并結(jié)束這些不良習(xí)俗。

有些同學(xué)覺得文明禮貌真的很難,。其實可以從生活中很多小事體現(xiàn)出來：打了別人“對不起”,；得到幫助時“謝謝”；和別人說再見時的一句“再見”,。只是這些小事都是小事,。

文明禮儀不在于嘴上說說，而在于真正的實踐,。我覺得：今天輸了,，就不是失敗，因為明天還會再來,；如果你輸了錢,，你不是失敗者，因為生命的價值不在錢包里；如果你失去了文明,，你就是徹底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。讓我們都行動起來,，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園少一些粗話,，多一些歡笑和歡笑，讓文明禮儀之花在校園里綻放,！

有時候,，一句誠實禮貌的語言可以平息一場不愉快的爭吵；一句粗魯下流的話會引起軒然大波,?！昂迷捜瑝脑捔聜??！边@是事實。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,，作為21世紀(jì)的小學(xué)生,，每個人都應(yīng)該學(xué)會使用優(yōu)雅、簡單,、健康、進步的語言,，用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系,，才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的優(yōu)秀精神面貌,。

謝謝，我的演講結(jié)束了,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十

嘿,，大家好,，我是30號,。今天我演講的主題是：父親,。

“一生要強的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽見父親這首歌時都會“頭低低眼濕濕(用白話)”可是,，盡管如此,，我依舊聽他千百遍，別人總是說女孩子愛纏媽媽,?？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多,，不要說三天三夜,，即使給我三年、一輩子,，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬,。

我一直為我有這么一個好父親而感到自豪。既然剛開完家長會就拿初三和高一的家長會對比吧,。上星期我像往常一樣去老師家玩,，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦,，個乖女又翻翻來啦,。她說，爸爸在初三畢業(yè)前的哪,、那個家長會對她說了一句令她哭笑不得的話,。

我爸說：哎，呢個女某用噶啦,，正廢材,。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯事。經(jīng)過兩個月的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個我,。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。出乎意料的是,，他遲到了,。這是xx年來他第一次在我的家長會上遲到。當(dāng)時的情景：9點：“喂,，爸,，你在哪?”“半個小時半個小時，爸還在新塘,?！卑雮€小時后“喂，爸,?！薄暗搅说搅?。五分鐘五分鐘?！碑?dāng)時,，我頓時萬分無語。家長會后,，很慶幸我能夠活著回到家,。爸對媽說，明天一家人出去玩,。媽說,，怎么了?考得很好?“小孩子，盡力就好,，這次考試算什么，失敗乃是成功之母,?！笔迥炅耍@是我嚴(yán)厲的父親第一次對我說這樣的'話,。

同時,，讓我想起另外一件事：上兩個星期我在收拾回校的物品。突然電話響了,，當(dāng)時很奇怪,，好好地爸怎么打電話來了，不是有什么事吧,。接了,。“喂,，惠惠啊,、，回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書辛苦不?是不是很累?如果太累書法就別去了,，好不好?有什么需要就和爸爸說,。對不起啊，這個星期爸都沒空,，一餐飯都沒在家吃,，不要怪爸哈，待會去學(xué)校,，學(xué)習(xí)努力點,，認(rèn)真點?！睊炝穗娫捄?，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說過對不起三字?父母是世界上最愛我們的人,，沒有之一,。很多時候，我很想說對不起,，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o法說出口,。這微不足道的“謝謝你”，爸,，你收下吧,。

欲知后事下回分解。

我是30號,，30號就是我,。我是xxx。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十一

古代中國曾以“四大發(fā)明”等眾多科技創(chuàng)造聞名于世，對世界文明的發(fā)展做出過重大貢獻,。今天,，面對世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代科技革命，教育更應(yīng)培養(yǎng)青少年學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,。作為教師,，應(yīng)該轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)新時代的要求,。

一、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

蘇霍姆林期基說：“在人的心靈深處,，都有一個根深蒂固的需要，希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者，在兒童精神世界里,，這種需要特別強烈,。”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前提,。美國著名教育家布魯納指出“教學(xué)生任何科目，絕不是對學(xué)生心靈中灌輸些固定的知識,，而是啟發(fā)學(xué)生去獲取知識和組織知識,，教師不能把學(xué)生教成一個活動的書櫥,，而是教學(xué)生如何思維”。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授,，以教材,、教師、課堂為中心,，以教代學(xué),，教給知識重結(jié)論、輕過程,，缺少教與學(xué)的互動,，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)過程,。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性,，只給學(xué)生“魚”而未授予學(xué)生“漁”，缺少師生之間的交流與合作的機會,?；谝陨险J(rèn)識，我變傳授式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)新的空間,。

二,、建立平等、民主,、和諧,、寬松的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在課堂上要建立平等,、民主,、和諧、寬松的新型師生關(guān)系,，盡量減少教學(xué)中太多的規(guī)定,，包括過多，過于整齊的限制,，如一定須舉手才能發(fā)言等,，多鼓勵他們提問，辯論,，多引導(dǎo)他們動腦,，動手實踐，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生處于一種無拘無束,，自由暢達的空間,，他們才會盡情的“自由參與”與“自由表達”在課上敢想、敢問,、敢動,，真正做學(xué)習(xí)的主人。一次,，我講了反沖以后,，教同學(xué)制作水火箭，我介紹同學(xué)們用自行車的氣門芯給水火箭沖氣,，馬上有學(xué)生提出用籃球針,，我讓學(xué)生討論，那一種好,，學(xué)生一致同意用籃球針好,，這樣制作起省力多了。有這樣的環(huán)境,，學(xué)生敢說,、敢做，他們的創(chuàng)造能力就能得到發(fā)揮,。

三,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力

便于讓學(xué)生自行實驗,，可通過教師演示實驗的方法讓學(xué)生觀察后提出問題,。這種方法電易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、利用科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的事跡,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

人類只有不斷創(chuàng)造，社會才會不斷向前發(fā)展,，科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造為人類的發(fā)展立下了汗馬功勞,。在小學(xué)自然教材中蘊含著大量中外科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造故事的素材，在教學(xué)中,，要充分利用這些素材,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，誘發(fā)創(chuàng)造動機,，培養(yǎng)創(chuàng)造志向,。如學(xué)習(xí)《生物的啟示》一課時，給學(xué)生講魯班發(fā)明鋸的故事,，以及火箭,、飛機的發(fā)明史等，讓學(xué)生向科學(xué)家學(xué)習(xí),，從小立志,。我國是個地震多發(fā)國家,，在《自然》十一冊“地震”一課教學(xué)中，我給學(xué)生講抗震救災(zāi)時,，提及了一些地震報警裝置,，如地動儀、倒瓶式地震報警裝置,，學(xué)生們很喜歡探究這些裝置的工作原理,。我就引導(dǎo)他們先從這些實例工作模式、材料選擇,、制作難度,、靈敏度方面進行思考，然后在繼承實例工作模式基礎(chǔ)上,，用常見的材料制作了一個簡便,、靈敏的落球式地震報警器。

小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高意義重大,，但是,，我們不得不面對一個現(xiàn)實：我國小學(xué)生目前創(chuàng)新能力普遍不足。曾在一個名校校長和著名教育家座談會上談及“為缺乏創(chuàng)新氛圍十分擔(dān)憂”,。某研究機構(gòu)曾經(jīng)針對一些小學(xué)生和大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識做了一個調(diào)查,，結(jié)論為：“現(xiàn)代學(xué)生創(chuàng)新能力普遍降低，總體評價結(jié)果為創(chuàng)新能力較差,?！?/p>

一是缺乏創(chuàng)新興趣。興趣是創(chuàng)新最好的老師,，多數(shù)小學(xué)生雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是唉聲嘆氣,，缺乏行動的.信心,，缺乏強烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新的興趣。很多國外的知名大學(xué)在招收學(xué)生時都會有面試,，而面試很重要的一個內(nèi)容,，就是考察學(xué)生的興趣。沒有創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望,，會影響一個人創(chuàng)新潛能的開發(fā),，也影響著創(chuàng)新探索的發(fā)揮，因此,，創(chuàng)新的興趣非常重要,。

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學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十二

大家好,！青春不能服輸,，選擇了就要義無反顧；人生不能踟躕,，確定了就要永不止步,。

如果說人生是一場戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕,；如果說人生是一本書,，那么大學(xué)生活就是最美的一頁；如果人生是一場旅行,，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站,。

帶著家人的期盼和些許的激動我踏入xxxx職院，剛進入大學(xué),，一切顯的那么陌生,。在這個陌生的環(huán)境里，我猶如一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向,，一時之間找不到方向,，我迷茫了。兩個月后,，我意識到我不能在這個新的起點上踟躕,。為了我的夢想，我必須珍惜時間,，盡快找到方向,，在風(fēng)華正茂的歲月里實現(xiàn)我的人生理想。

大學(xué)是每個學(xué)子心中的“象牙塔”,，在步入大學(xué)門檻后,，卻發(fā)現(xiàn)，如其說大學(xué)是一塊圣地,，還不如說是一個熔爐,，包羅世間百態(tài)、人間萬象,，形成了形形色色,，豐富多彩的校園文化。

我的大學(xué)生活已經(jīng)過了一大半,，而我也漸漸明白大學(xué)其實是一個舞臺,，一個屬于你自己的舞臺，在這里你既是導(dǎo)演又是主角,，但是只要你敢于嘗試,，那么所有的聚光燈都會向你匯聚而來。而你要做的就是演好你的角色,，無論如何,，你都要相信自己,，告訴自己——我是主角！

謝謝,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

從某種意義上說,，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中,。對于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠大的理想和堅定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明,，使絕境中的人看到希望,，使夢想變成現(xiàn)實。

黑人馬丁·路德金有句名言：“這個世界上,，沒有人能夠使你倒下,。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把,。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅定信念，超越自我,，你就有了努力的方向,，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力,，你就有了成功的希望,！

謝謝。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！六月的陽光灑落在我們的校園里,，溫暖而明媚。我們xxxx屆的學(xué)生們,，從今日之后便要離開母校,，開始人生路上另一段的旅途了。

離別總是充滿感傷,，充滿不舍的,，還記得我們當(dāng)初第一次踏進這座校園時的情景嗎？那時的我們,，滿懷著對新校園的期待,，對大學(xué)生活的期待，開始了我們的學(xué)習(xí),，開始了我們大學(xué)四年的生活,。四年的時間，讓我們有了改變,，從一個青蔥的少年,，成長為一名社會人士。我們在這里學(xué)到了知識,，結(jié)交到了朋友,，也參與了各種活動，在這些活動中得到了鍛煉,，得到了成長,。四年里，最不舍的是同學(xué)之情,，是師生之情,，是舍友之情，我們笑過,，鬧過,，奔跑在這熟悉的校園里。

教學(xué)樓旁的丁香黃了幾次,，體育館外的梧桐又綠了幾次,，寢室門前的櫻花樹依然粉紅一片。湖畔的楊柳還在風(fēng)中蕩漾,，湖中的庭院依舊坐滿了竊竊私語的情侶,。這里留下了我們太多的回憶，若干年后,，早已在工作崗位上鍛煉成一名職場精英的你,，會不會想起在大學(xué)里的瀟灑時風(fēng)光，會不會想起在大學(xué)里所學(xué)習(xí)到的知識，會不會想起在大學(xué)里認(rèn)識到的同學(xué)呢,？我們都是彼此珍貴的朋友,，天南海北，大家曾經(jīng)來自各地,，也許你的寢室里就有著東北口音與粵語的爭吵,，有講著藏語與閩南語的室友在打游戲，而你就坐在椅子上,，笑看著這一切,，然后被他們合起伙來一頓“毒打”。我們總是會在擁有的時候不自知,，等到失去的時候才感覺到,，原來他/她是那么的重要。從此之后,，也許會是許久才能一見,，也許會再也不見了。

最后,，將最真摯的祝福送給我們的導(dǎo)師們,，感覺這一路您的教導(dǎo)。

謝謝大家,！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自六年(1)班的xxx，我演講的題目是祖國在我心中,。

東曾說：“江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰?！?/p>

祖國的大好山河不知受到過多少屈辱,。圓明園在1840年時，被英法聯(lián)軍給搶劫,，到現(xiàn)在還未修復(fù),。十二生肖銅像還未找齊，有些珍寶至今還流離失所;在想想南京大屠殺吧!多少中國同胞死在了日本人手里,。魯迅說過：“有民魂是值得寶貴的,，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步,?！彼裕覀冎挥袌F結(jié)起來,，中國才會有進步。

祖國的英雄精神值得我們學(xué)習(xí)。趙一曼,，為了保守共產(chǎn)黨的機密,，被敵人殺死;董存瑞，按時完成任務(wù),，不惜犧牲自己,。所以，是一個個英雄的犧牲才換來我們美好生活,，我們中華少年要銘記這一個個偉大的名字,，珍惜他們給我們留下的寶貴財富，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

在里約奧運會上,，我們中國取得了優(yōu)異的成績;g20峰會，在杭州成功的召開;中秋節(jié)那晚,，天宮2號成功升上天空,。這一個個振奮人心的消息讓無數(shù)中華兒女自豪。

同學(xué)們,，祖國永遠在我們心中,，讓我們一起攜手創(chuàng)造更美麗的祖國吧!

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

說話文明,，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個人,，如果能夠出口成章，語重心長又能催人奮發(fā),，就不僅展示了他深厚的文化功底,，更體現(xiàn)了他高尚的.品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,，一個體貼的眼神,，看似微不足道，實則意義深遠,?？鬃釉f過不學(xué)禮，無以立,。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映,，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志,。

當(dāng)我們快樂時，需要和別人分享,，有痛苦煩惱時,，需要向別人傾訴，有了困難時需要別人的幫助,。同樣在與人交往中,，也需要寬容，虛懷若谷,、容得下不同的意見,，對人友愛、理解,，不埋怨,，不嫉恨、不猜疑,。得理讓人,，失理道歉，真誠地與人相處,，與人為善,，相互尊重，相互信任,。讓我們每一個人都用友好,、誠懇的態(tài)度待人，用熱情,、大方的舉止處事,，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨,，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧,！

謝謝。

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十七

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

小時候，從沒有發(fā)愁過日子該怎么過,，只記得每天早上起床后,，母親已經(jīng)把飯菜擺上桌，吃飽后背著小書包,，連蹦帶跳地去找小伙伴,，如果他正在吃飯，我就安心地找個小板凳坐在旁邊等,。那時候?qū)W習(xí)很好,，老師講的知識都懂,，這樣上課也很高興，總覺得時間過的快,，期末考試的時候,，看著優(yōu)異的成績，心里也會有小小的得意,。

心里也會盼著星期天，因為星期天不用去學(xué)校,，可以自由自在地和小伙伴玩,，可是和現(xiàn)在的心態(tài)完全不同，現(xiàn)在的生活沒有那么多樂趣,，很辛苦很疲憊,，只是盼著周末能好好睡一覺，能放松一下緊繃的神經(jīng),，讓自己能夠松一口氣,。

以前，一件新衣服,，一個新玩具都能讓自己開心很久,，從不去想以后怎樣，沒有憂愁沒有焦慮,，仿佛每一天都是快樂幸福的,，笑聲打鬧聲不斷，覺睡得好飯吃得香,，家里發(fā)生什么事,，有父母來解決，自己有了不順心的事,，還可以對父母盡情傾訴,，懷念，懷念從前,。已經(jīng)不知道有多久了,，沒有很好的胃口，品嘗不出美食的鮮美,，對周圍的一切沒有興趣,，經(jīng)常憂慮未來的生活，壓力太大生活沒有規(guī)律,，不知不覺中我們失去了很多寶貴的東西,。

天很藍花很香，可是我卻沒有時間去欣賞沒有心情去感受,，忙,，每天都很忙,，忙得焦頭爛額，頭暈?zāi)X漲,，忙的花謝了,，天涼了，卻不知道自己收獲了什么,。

“我們走的太快,，連靈魂都跟不上”，“我們已經(jīng)走得太遠,，以至于忘了為什么而出發(fā)”,，這些話無不暗示著當(dāng)今快節(jié)奏的生活，每天忙忙碌碌,，埋頭苦干,，久兒久之，竟然忘記了自己這樣工作的初衷,。不能等我們兩鬢班白時,，才去惋惜曾經(jīng)錯過的美好時光，不能等我們風(fēng)燭殘年時,，才想起去享受大自然的美麗景色,。

還是珍惜現(xiàn)在的時光吧!

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十八

親愛的老師、同學(xué)們：

青春是什么,？這個問題一直伴隨著我們懵懵懂懂的成長?，F(xiàn)在，我們和大家一樣正青春,！

青春到底是什么,？讓我來告訴朋友們！

青春就是一種蓬勃的力量,，它使我們有無限的能量,！擁有它時我們可以飛快的奔跑，可以大聲吶喊,、可以盡情享受青春所帶給我們生命拔節(jié)似生長的力量,！

青春也是一種積極向上的心態(tài)，它沖動時如黃河般磅礴,！它細致時也會如溪水般清淺溫柔,。它是多變的但也給我們帶來激情與自信，讓我們充滿了無限的活力與快樂,！每當(dāng)我看到一些文章里面寫到“我感覺我回到了青春”“我感覺我又到了年輕的時候”我就會想到他們難道真的找回了已經(jīng)逝去的青春年華嗎,？不是的，而是他們又找回了青春時期的那種快樂和自信,，找回了充滿激情和希望的心態(tài),。青春其實就是一種無所畏懼充滿陽光活力的心態(tài),。

我堅信，青春的活力可以創(chuàng)造未來的奇跡,！我的演講結(jié)束,，感謝大家的聆聽！

學(xué)生的科技創(chuàng)新演講篇十九

各位評委,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！20xx年已經(jīng)過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生,，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地,，因為那里是我們攀登目標(biāo)夢想的新起點，那里也是我們積累知識閱歷的新家園,。

今日,，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢,！”

也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞,、浪費青春的,。也許，后者更多一些,。是的,，其實，他們說的都是正確的,，因為真實經(jīng)歷,，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的,。這是因為在大學(xué)里,，有的人確實過得很充實、很開心,，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土,。也有的人，從一踏進學(xué)校就很失望,，覺得一切都跟自己想像的不一樣,。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺,，仿佛一夜之間,，大學(xué)已經(jīng)過去,，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,，僅有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人,，多年以后,，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分,，甚至淚流滿面,。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生僅有一個大學(xué)階段,。

在過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光,，這都已成為永遠的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的,，新的教師,，新的同學(xué)，新的旅途,，新的夢幻,，新的生命正在破土而出，應(yīng)對這一切,，我們該怎樣辦,。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士,，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的以往的利器,，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！

夢想是我們通往成功的地圖,，僅有付出了行動,，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸,。確定我們的目標(biāo),，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠！我們要立長志不要常立志,。

人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的期望，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天,。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸,。我們必須會勇敢地挑起肩上的職責(zé),，雖然前方會有巨浪滔天，可是也會有長虹貫日,。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我堅信一分耕耘，一份收獲,，學(xué)習(xí)的根是苦的,，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力,、勇往直前,，必須會迎來收獲的那一天。期望幾年后的今日,，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果,。同學(xué)們，今日讓我們在一起定下大學(xué)之約,，讓我們告別盛夏的流火,，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以往的誓言,，用汗水鍛造我們明日的輝煌,。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求,。

大學(xué)生活是多姿多彩的,，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會,。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌,?！钡隳軌蜻x擇平凡,，但卻不能夠選擇平庸,；能夠的話，相信誰都想不平凡,。好了,，我今日的演講也到此為止了。

最終,，只上一句話：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉,！