傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容,，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式,。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用時(shí)間線,、問(wèn)題解答或者歸納總結(jié)等方式進(jìn)行組織,。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本,，供大家參考。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇一
因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為,、精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
二、事件的預(yù)防：
1,、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。
2,、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
3,、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作,。
4、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：
1、報(bào)警,?？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間。
3,、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒,，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬,。
5,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查,。
6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理,。將情況報(bào)局辦公室及綜合教育科,。
7、事后要組織專人通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)及教師家屬,，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇二
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處理侵害師生安全的惡性事件,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案,。
一,、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn),、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病、極少數(shù)行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。
二,、預(yù)防措施。
1,、對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2,、嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,，外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校必須出示相關(guān)有效證件并做好登記,。
3,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。
三,、處理程序。
1,、校長(zhǎng)：立即報(bào)警,，并在第一時(shí)間通知上級(jí)部門請(qǐng)求支援。
2,、副校長(zhǎng)：立即聯(lián)系村醫(yī)療人員和撥打120急救,。并以最快速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救。
3,、全體教師必須保障學(xué)生安全,，讓學(xué)生首先撤出事發(fā)區(qū)。
4,、班主任老師以最快速度通知家長(zhǎng)或家屬,，并協(xié)助將受傷的師生送往醫(yī)院搶救。
5,、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，學(xué)校應(yīng)派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，并迅速疏散至安全的地方。
6,、何飛,、魏恩龍：保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理,。
7、符光友：做好其他學(xué)生慰問(wèn)工作,，讓學(xué)生保持穩(wěn)定,，對(duì)學(xué)生心理傷害進(jìn)行教育。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）,。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）（校長(zhǎng)助理）（德育處主任）,。
成員：各班班主任。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任：負(fù)責(zé)處理日常事務(wù),。
1、負(fù)責(zé)有關(guān)文件,、資料的收集和整理,，擬訂應(yīng)急處理預(yù)案知識(shí)的宣傳教育、會(huì)議記錄,，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),、互通情況等。
2,、及時(shí)向輔導(dǎo)站提供各種相關(guān)信息和資料,；負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員、政府及公安,、醫(yī)療部門保持聯(lián)系,。
3、對(duì)人員傷亡情況進(jìn)行調(diào)查,，評(píng)價(jià),、了解、匯總,。
4,、寫出搶救情況工作總結(jié)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報(bào),。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇三
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案,。
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。
二、預(yù)防措施,。
1,、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí),。
2,、嚴(yán)格門登記、管理度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。
3、加強(qiáng)對(duì)校外有精神病癥狀人的監(jiān)控,。
4,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作,。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，一般按下列程序處理;。
],、報(bào)警.可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話,。
2,、立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室,、綜治辦和三堡派出所?？上瓤陬^后書面,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇四
歹徒造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為,、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
二,、預(yù)防措施：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗(yàn)證制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入,，學(xué)校圍墻須是不易攀越,，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。
2,、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧,。
3,、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作,。
4,、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
5,、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力,。
三,、事件的處理：
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：
1,、報(bào)警，可按緊急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話,。
2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間,。
3,、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處,。
4,、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,，并通知家長(zhǎng)或親屬,。
5,、將情況速報(bào)縣教育局。
6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。
四,、組織機(jī)制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,，園長(zhǎng)不在由分管安全工作校長(zhǎng)指揮，輔導(dǎo)員,、保健教師等以此類推,。
2、各類人員分工明確,、行動(dòng)步驟清晰,。
具體人員安排：
報(bào)警人員：
周旋應(yīng)付人員：
護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任。
將傷者送往醫(yī)院的人員：
向局報(bào)告的人員:,。
幼兒園是個(gè)弱勢(shì)群體,，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性,，而教育的對(duì)象又都是沒(méi)有反抗能力的孩子,，因此幼兒園是最易讓社會(huì)上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方,。為了保護(hù)全體幼兒不受傷害,，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低,，特制定本預(yù)案,。
1,、人員的疏散及轉(zhuǎn)移,。
1）生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),，暴力事件發(fā)生,，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)”,，園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任,，不可臨陣退縮,。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施,，絕不允許拖延時(shí)間,。
2）第一時(shí)間內(nèi)，接通本園的110報(bào)警器,，由專人立即向110中心報(bào)警,，并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心。
3）立即向上級(jí)匯報(bào),。并發(fā)出救援信號(hào),，請(qǐng)求附近居民及居委會(huì)的幫助。
4）保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方,。
5）全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神,，勇于與歹徒作斗爭(zhēng)。
2,、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救,。
1）事故一發(fā)生，馬上組織人員搶救,，及時(shí)送就近醫(yī)院治療,。
2）要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員,、治保會(huì)的作用,，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。
3）在采取有效措施的同時(shí),，對(duì)于受傷的孩子要及時(shí)通知家長(zhǎng),。
4）保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行取證工作，及時(shí)聯(lián)系上級(jí)教育主管部門和相關(guān)上級(jí)部門,，配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查,。
5）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場(chǎng)所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作,。
6）在進(jìn)行事故搶救的同時(shí),，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況,。
3,、善后處理工作。
1）做好事故善后處理工作,。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),，家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、原因分析,、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn),、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告，及時(shí)向局報(bào)送,。
2）根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的指導(dǎo),，嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作,。
3）馬上召集緊急會(huì)議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,，盡量減少損失,。
4）如涉及到家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件,，盡可能把矛盾化解在基層,，避免出現(xiàn)越級(jí)上訪。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇五
為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,，及時(shí)處置危及師生安全的各類惡性事件,，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,，特制定本預(yù)案。
恐怖分子造成的破壞性行為,、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為,、精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
二、事件的預(yù)防：
1,、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園,。
2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作,。
3,、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
三,、事件的處理：
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為首要目的,，一般按照下列程序處理：
1,、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的.老師與犯罪嫌疑人周旋,，以拖延時(shí)間,。條件允許情況下可采取一切必要果斷措施控制暴力行為的發(fā)生。同時(shí)迅速報(bào)警,。撥打“110”報(bào)警電話,。
2、保護(hù)受害對(duì)象及全體幼兒,，將被保護(hù)者護(hù)送轉(zhuǎn)移到安全處,。
3、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,，并通知家長(zhǎng)或親屬。
4,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查。
5,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,、作善后處理。
四,、組織機(jī)制：
1,、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，一旦發(fā)生事故,，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,，園長(zhǎng)不在由分管園長(zhǎng)指揮,，以此類推。
2,、各類人員分工明確,、行動(dòng)步驟清晰，如：報(bào)警人員,、周旋應(yīng)付人員,、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員,、向局報(bào)告的人員等等,，均要有明確的分工,。
附：具體名單。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇六
為保護(hù)幼兒及全體教職員工的人身安全,、幼兒園的財(cái)物安全,，預(yù)防各種意外傷害的發(fā)生，特制定以下制度：
1,、成立安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)全園安全保衛(wèi)工作,，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
2,、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況,，各崗人員要嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,、培訓(xùn),，盡早消除安全隱患。
3,、執(zhí)行二十四小時(shí)門衛(wèi)值班制度,，所有來(lái)訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)許可并進(jìn)行登記方可入園。在家長(zhǎng)接送時(shí)間段打開大門,，嚴(yán)格查驗(yàn)接送卡,，堅(jiān)守崗位，其他時(shí)間大門必須上鎖,，確保安全,。
4、節(jié)假日值班人員要堅(jiān)守工作崗位,、加強(qiáng)巡視,，檢查并及時(shí)消除事故隱患、處理突發(fā)事件并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。值班期間要保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī),，確保緊急情況下能及時(shí)溝通聯(lián)絡(luò)，迅速到位,。
5,、各崗員工下班前，關(guān)好水籠頭,、電器,、門窗，各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好,。靜園后門衛(wèi)要對(duì)全園進(jìn)行一次巡視并做好記錄,。
6、建立完善的應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)情況的預(yù)案,，每位員工都應(yīng)記住求救電話,，如：急救電話120,、火警電話119、匪警電話110,，一旦發(fā)生緊急情況能迅速,、準(zhǔn)確地求救，并能簡(jiǎn)要地描述情況,，冷靜地說(shuō)明電話及詳細(xì)住址,。
7,、各崗人員要加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告,，根據(jù)實(shí)際情況可以邊處置邊報(bào)告或先處置后報(bào)告。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇七
精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
1,、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗(yàn)證制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入,，學(xué)校圍墻須是不易攀越,，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。
2,、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧,。
3,、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作,。
4,、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
5,、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力,。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1,、報(bào)警,?？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間。
3,、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生,，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬,。
5,、將情況速報(bào)縣教育局。
6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。
1,、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，一旦發(fā)生事故,，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,，園長(zhǎng)不在由分管安全工作校長(zhǎng)指揮,，輔導(dǎo)員、保健教師等以此類推,。
2,、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰,。
具體人員安排：
報(bào)警人員：xx,。
周旋應(yīng)付人員：xx,。
護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任。
將傷者送往醫(yī)院的人員：xx。
向局報(bào)告的人員：xx,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇八
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
一,、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn),、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。
二、預(yù)防措施,。
1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，自我保護(hù)意識(shí),。
2、嚴(yán)格門登記,、管理度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。
3、加強(qiáng)對(duì)校外有精神病癥狀人的監(jiān)控,。
4,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記．耐心接待，盡力做好化解工作,。
三,、處理程序。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，一般按下列程序處理,；
]、報(bào)警．可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話,。
2,、立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所,?？上瓤陬^后書面,。
3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬,。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇九
精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
二,、預(yù)防措施：
1、由符合條件的`專職保安擔(dān)任門衛(wèi),，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。為防止非法侵入,，學(xué)校圍墻須是不易攀越，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度,。
2,、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全,，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定,，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧,。
3、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，并做好矛盾的化解工作,。
4,、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5,、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí),，提高師生的防范和自救能力。
三,、事件的處理：
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：
1、報(bào)警,?？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間。
3,、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生,，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬,。
5,、將情況速報(bào)縣教育局。
6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。
四,、組織機(jī)制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,，園長(zhǎng)不在由分管安全工作校長(zhǎng)指揮，輔導(dǎo)員,、保健教師等以此類推,。
2、各類人員分工明確,、行動(dòng)步驟清晰,。
具體人員安排：
報(bào)警人員：xx。
周旋應(yīng)付人員：xx,。
護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任,。
將傷者送往醫(yī)院的人員：xx,。
向局報(bào)告的人員：xx。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十
一,、編制目的,。
為及時(shí)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序,，根據(jù)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案,。
第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé),。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機(jī)構(gòu),。
學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）,。
總指揮：（校長(zhǎng)任總指揮）。
副總指揮：（學(xué)校分管負(fù)責(zé)人或處室負(fù)責(zé)人,，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現(xiàn)場(chǎng)總指揮,，或校長(zhǎng)外出時(shí)代行總指揮職權(quán)）。
成員：（學(xué)校處室負(fù)責(zé)人,、班主任等有關(guān)人員）,。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策,；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,，對(duì)分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé),；向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng),。
三、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu),。
（一）組織協(xié)調(diào)組,。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作,，督促,、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作,；負(fù)責(zé)部門、單位來(lái)人接待工作,。
（二）警戒疏散組,。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的,，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生,，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場(chǎng)所集中,，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；把好校門關(guān)口,；協(xié)助救助等其他工作,。
（三）緊急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,，搶救遇險(xiǎn)師生,，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等,；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo),；負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施,，為救治傷者贏得時(shí)間；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生,。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組,。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息,，起草事件報(bào)告,；負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位的接待,、采訪工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息,，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能,，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組,。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò),、信息歸集和發(fā)布的重要性。）,。
（五）后勤保障組,。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品,，負(fù)責(zé)用餐,、飲水,，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作,；急需用品立即采購(gòu),。
（六）家長(zhǎng)接待組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的接待,、安撫,、慰問(wèn)和思想工作。（家長(zhǎng)接待不用于上級(jí)及其他相關(guān)單位來(lái)人接待,，家長(zhǎng)接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作,，尤其是對(duì)于事件中傷亡學(xué)生的家長(zhǎng)，接待和安撫工作尤為重要,。）,。
第三章應(yīng)急處置程序。
一旦發(fā)生欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：
四,、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施。
(一)接警與通知事故發(fā)生后,。
在場(chǎng)人員(包括行政,、教師、保安,、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生,，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng),，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn),、班級(jí)、程度,；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。
(二)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),。
1,、在場(chǎng)人員(包括行政、教師,、保安,、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷,，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）,。同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場(chǎng),。搶救小組組長(zhǎng)馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治,。在急救車到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置,。
2,、班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院,。
3,、組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書面記錄,。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡,、物證等,。
(三)聯(lián)絡(luò)、教育,。
1,、啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告,，報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時(shí)間,、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),、傷亡人數(shù),；事故原因、性質(zhì)的初步判斷,；事故搶救處理的情況和采取的措施,；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的.有關(guān)事宜；事故報(bào)告部門,、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人,。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教育局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司,。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門,。
2、班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作,，穩(wěn)定師生情緒,。各類人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂,；對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo),；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門同意，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息,。未經(jīng)同意,，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí),。
(四)接待家長(zhǎng)和后勤支援,。
1、看望,、援助,、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)訪,，班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作,，根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作,。
2,、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河,，隨意表達(dá)立場(chǎng)和觀點(diǎn),。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門介入調(diào)解解決,。
3,、事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》,?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份,；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校,、施暴者,、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容,。整理病歷卡復(fù)印件,、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。
4,、組織保安人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校,、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的,，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。
第四章后續(xù)處置,。
五,、后續(xù)處置。
突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后,，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作,。
1、積極配合上級(jí)部門調(diào)查處理,，如實(shí)提供情況,；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。
2,、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)心理疏導(dǎo),，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。
3,、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理、協(xié)調(diào)賠償,，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行,，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,。
4、對(duì)違反本預(yù)案,、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
5、配合上級(jí)部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事故原因,，整理事故記錄，形成書面報(bào)告,。并向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果,，責(zé)任認(rèn)定。
6,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，查找制度、管理等存在的問(wèn)題,，制定更加完善有效的防范措施,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十一
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)。
組員：保健醫(yī)各班班長(zhǎng)教師,。
（一）大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),。
（二）幼兒入園、離園時(shí),，值班人員要在大門口巡視,。
（三）幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門,，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,。
（四）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí),，必須查明身份,，做好記錄方可入園。
（五）突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過(guò)電話報(bào)告園長(zhǎng),。
（六）園長(zhǎng),、后勤園長(zhǎng)、保健醫(yī)等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)按照職責(zé)進(jìn)行工作,。
（七）外來(lái)因素造成的突發(fā)事件要報(bào)告主辦單位領(lǐng)導(dǎo),，如果意外事故，保健教師簡(jiǎn)單處理后迅速送醫(yī)院,。
（八）如果外來(lái)人造成的事件,，迅速撥打110報(bào)警。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十二
歹徒造成的破壞性行為,、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為,、精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
1,、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗(yàn)證制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入,，學(xué)校圍墻須是不易攀越,，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。
2,、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的.人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧,。
3,、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作,。
4,、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
5,、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力,。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：
1,、報(bào)警，可按緊急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話,。
2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間,。
3,、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處,。
4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬,。
5,、將情況速報(bào)縣教育局。
6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,，配合警方調(diào)查，作善后處理,。
1,、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，一旦發(fā)生事故,，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,，園長(zhǎng)不在由分管安全工作校長(zhǎng)指揮,，輔導(dǎo)員、保健教師等以此類推,。
2,、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰,。
具體人員安排：
報(bào)警人員：
周旋應(yīng)付人員：
護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任,。
將傷者送往醫(yī)院的人員：
向局報(bào)告的人員:。
幼兒園是個(gè)弱勢(shì)群體,，因職業(yè)的特殊性,，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對(duì)象又都是沒(méi)有反抗能力的孩子,，因此幼兒園是最易讓社會(huì)上一些不法分子,、罪犯暴力入侵的地方。為了保護(hù)全體幼兒不受傷害,，或在事故發(fā)生后,，將傷害程度降到最低，特制定本預(yù)案,。
1,、人員的疏散及轉(zhuǎn)移。
1）生命是最可貴的,，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng),、沉著應(yīng)對(duì)”,，園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任,，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法,，要盡早采取果斷措施,，絕不允許拖延時(shí)間。
2）第一時(shí)間內(nèi),，接通本園的110報(bào)警器,，由專人立即向110中心報(bào)警，并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心,。
3）立即向上級(jí)匯報(bào),。并發(fā)出救援信號(hào)，請(qǐng)求附近居民及居委會(huì)的幫助,。
4）保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方,。
5）全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭(zhēng),。
2,、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救。
1）事故一發(fā)生,，馬上組織人員搶救,，及時(shí)送就近醫(yī)院治療。
2）要充分發(fā)揮黨員,、團(tuán)員,、治保會(huì)的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好,。
3）在采取有效措施的同時(shí),，對(duì)于受傷的孩子要及時(shí)通知家長(zhǎng)。
4）保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行取證工作,，及時(shí)聯(lián)系上級(jí)教育主管部門和相關(guān)上級(jí)部門,，配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。
5）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場(chǎng)所或醫(yī)院,，組織處理有關(guān)工作。
6）在進(jìn)行事故搶救的同時(shí),，幼兒園必須快速做好排查工作,，掌握相關(guān)情況。
3,、善后處理工作,。
1）做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),，家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等,。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò),、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn),、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告,，及時(shí)向局報(bào)送。
2）根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,，并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作,。
3）馬上召集緊急會(huì)議,，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失,。
4）如涉及到家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層,，避免出現(xiàn)越級(jí)上訪,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十三
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力,，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本校園防暴預(yù)案,。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
1.校園防暴領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長(zhǎng)：梁澤旭,。
成員：高友志、李崗,、王法剛,、高德沖、陳丙文,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé),。
（1）負(fù)責(zé)抓好學(xué)校防暴前期人力、技防,、物資等相關(guān)準(zhǔn)備工作,；
（2）負(fù)責(zé)組織日常安全保衛(wèi)工作，抓好督查,，確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位,。
（3）學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故報(bào)告后，要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，指揮救援行動(dòng),，并及時(shí)向公安、交警,、衛(wèi)生,、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助。
（4）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件或發(fā)現(xiàn)可疑人員,、物品等情況時(shí),，負(fù)責(zé)按規(guī)定向上級(jí)和主管部門報(bào)告工作。
（5）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后,，負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件善后工作,。
3.工作原則。
要本著“先控制,，后處置,，救人第一，減少損失”的原則,，果斷處理,，積極搶救。要在第一時(shí)間疏散現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,，盡最大努力保護(hù)好學(xué)校貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),，做好善后處理,，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
4.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)組織：
1）小組辦公室,。
1.突發(fā)事件發(fā)生時(shí),，迅速組織應(yīng)急反應(yīng)隊(duì)伍；
2.突發(fā)事件發(fā)生時(shí),，做好向上級(jí)報(bào)告,，請(qǐng)求有關(guān)部門援助等事宜；
3.突發(fā)事件發(fā)生后,，抓好善后事宜,。
2）后勤保障組。
后勤保障組設(shè)在總務(wù)處,，由高德沖同志負(fù)責(zé),。
后勤保障組要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，主要防暴物資的購(gòu)置,、保管、發(fā)放,，技防設(shè)備的安裝,、施工和日常維護(hù),，要在現(xiàn)有條件下確保各項(xiàng)物資能滿足應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的需要，各項(xiàng)技防設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,。有關(guān)防暴器材要放置在教學(xué)樓大廳內(nèi),，方便取用。
2）應(yīng)急預(yù)備隊(duì),。
應(yīng)急預(yù)備隊(duì)主要由我校年輕男教師組成,，由李崗負(fù)總責(zé)。
應(yīng)急預(yù)備隊(duì)要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,，切實(shí)抓好思想教育,，進(jìn)行必要的訓(xùn)練，確保突發(fā)事件一旦發(fā)生,，能拉的出去,、沖得上去、能發(fā)揮作用,。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)人員要登記造冊(cè),，每人配備必要的防暴工具，各人通訊工具要始終保持開機(jī)狀態(tài),，確保召之即來(lái),，來(lái)則能戰(zhàn)。
3）應(yīng)急救護(hù)隊(duì),。
應(yīng)急救護(hù)隊(duì)主要由我校校醫(yī)曲春燕負(fù)責(zé),。
應(yīng)急救護(hù)隊(duì)要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，抓好思想教育,，進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練,，具備能在第一時(shí)間做初步有效救護(hù)的能力。要配備一定的救護(hù)藥品,、物資,。
（一）日常安全保衛(wèi)工作日常安保工作總的指導(dǎo)思想是：防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線索,、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段,，最大限度地保障師生及學(xué)校安全。日常安全保衛(wèi)工作主要分：門衛(wèi),、白天導(dǎo)護(hù),、夜間值守巡邏等三部分。
1,、門衛(wèi),。
（1）加強(qiáng)門衛(wèi)力量，白天配備3名年富力強(qiáng)男性門衛(wèi)。
（2）配備必要安全防暴工具：哨子,、揚(yáng)聲器,、電警棍等，安裝電鈴,，遇緊急情況采取電鈴,、揚(yáng)聲器、哨子（停電時(shí)）示警,。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行門禁規(guī)定：學(xué)生在校期間,，禁止外來(lái)車輛進(jìn)入校園，對(duì)必須進(jìn)入校園的施工,、運(yùn)輸車輛要認(rèn)真做好登記檢查工作,。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)客制度：任何教師和學(xué)生都不得將客人帶入校園內(nèi)，會(huì)客只能在傳達(dá)室或校門外,。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度：凡是到校訪客,，一律要做好登記，對(duì)必須要進(jìn)校的人員,，要落實(shí)好約定接待人,，必要時(shí)要查驗(yàn)身份證等相關(guān)證件。
（6）嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)鎖大門制度：除上,、放學(xué)時(shí)間段外,，大門一律要關(guān)嚴(yán)，小門要上鎖,。有進(jìn)出的,，隨開隨關(guān)隨鎖。不得出現(xiàn)空檔敞門現(xiàn)象,。
（7）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)坐班制度：值班室24小時(shí)不得出現(xiàn)無(wú)人現(xiàn)象,，有事必須離開時(shí)，必須要找人頂崗,，不得出現(xiàn)空崗現(xiàn)象,。
2、白天防護(hù),。
（1）白天當(dāng)天防護(hù)帶班隊(duì)長(zhǎng)早晨都要在大門口值班,。
（2）白天防護(hù)人員要按照規(guī)定按時(shí)上崗，有特殊情況不能按時(shí)到崗的,，要提前向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，并找人頂崗。
（3）早晨要嚴(yán)格限制走讀學(xué)生到校時(shí)間,，早7點(diǎn)之前,，學(xué)生一律不得到校,。
（4）早、午,、晚三時(shí)段上學(xué),、放學(xué)過(guò)程中，防護(hù)帶班隊(duì)長(zhǎng)要合理調(diào)配人員,，對(duì)校園周圍閑散無(wú)關(guān)人員要縝密觀察，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)報(bào)告,。
（5）早,、午、晚三時(shí)段,，要申請(qǐng)派出所協(xié)調(diào)警力,，加大學(xué)校周邊執(zhí)勤和巡邏力度，威懾犯罪分子,。
3,、夜間值守巡邏。
（1）夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時(shí)到崗,，不得空崗和隨意找人頂崗,。
（2）夜間值守巡邏要加大密度。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇,。
1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向帶班領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警,。
2,、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線,，阻止犯罪分子靠近學(xué)生,，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4,、辦公室迅速通知,，集結(jié)應(yīng)急預(yù)備隊(duì)，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋,，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。
5、盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6,、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員,。
7、事件得到控制后,，應(yīng)急預(yù)備隊(duì)實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，防范別有用心的人肇事,，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8,、事件發(fā)生后,，應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序,。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物,。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。
2,、學(xué)校值班人員或領(lǐng)導(dǎo)小組指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi),。
3,、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證,、物證可以證明,，甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理,，值班人員應(yīng)當(dāng)將其帶入門衛(wèi)室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn),。
4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報(bào)警,，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5,、若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)將其相身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,，同時(shí),，應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備,。
6、在整個(gè)過(guò)程中,，應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全,。
7,、學(xué)校應(yīng)按規(guī)定把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
（四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序,。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故,。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。
注：可疑物品是指：物品外表、重量,、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從沒(méi)有看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處,。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等,。
3,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品,，若不能排除危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。
4,、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施,。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。
6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十四
為了保障全園師生健康地學(xué)習(xí),、工作、生活,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的`危害,，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),，從我園從實(shí)際出發(fā)，制定防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案如下：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo),，教育局,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園值班人員,，公安機(jī)關(guān),。
總指揮：園長(zhǎng)。
副總指揮：總務(wù)主任,、分管園長(zhǎng),。
成員：后勤組長(zhǎng)、保健教師,、班組長(zhǎng),。
1、發(fā)現(xiàn)案件時(shí)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。
2,、向幼兒園、教育局,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。
1、發(fā)生危險(xiǎn)狀況,，在第一現(xiàn)場(chǎng)的教職員工首先要保護(hù)幼兒,，盡快使幼兒脫離危險(xiǎn)。
2,、在保護(hù)幼兒與歹徒周旋或搏斗的同時(shí),，盡快通過(guò)與110聯(lián)通的緊急按鈕向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。
3,、接報(bào)后,，園領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。
4,、在處理過(guò)程中，根據(jù)事故的實(shí)際情況做出相應(yīng)的判斷,，如有人員受傷的及時(shí)撥打120進(jìn)行緊急救護(hù),。
1,、在防范暴力事件應(yīng)急處理過(guò)程中首要的一條是保護(hù)人員安全，尤其是幼兒的安全,。
2,、應(yīng)急處理過(guò)程中應(yīng)掌握的原則是邊抵抗，邊報(bào)警,。
3,、各部門負(fù)責(zé)人要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十五
為了切實(shí)做好學(xué)校安全工作,，保證師生人身、財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,，結(jié)合實(shí)際,，特制定本預(yù)案。本預(yù)案適用在本校區(qū)發(fā)生的足以引起本單位恐慌和秩序混亂的特定事件,。如造成人員,、財(cái)產(chǎn)重大損失的各類事件、侵襲重點(diǎn)要害目標(biāo),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊等事件。
具體適用以下情況：
1．有肇事者沖擊警衛(wèi)室,、財(cái)務(wù)室,、行政辦公室、教師辦公室,、學(xué)生教室等公共場(chǎng)所,，嚴(yán)重?cái)_亂管理秩序、工作秩序,、教學(xué)秩序和生活秩序的事件,。
2．不良分子在校園內(nèi)不服從管理，借故沖擊領(lǐng)導(dǎo),、管理人員和其他工作人員,，造成人員傷害，擾亂正常秩序,；或者有當(dāng)事人在校內(nèi)大打出手,，嚴(yán)重影響學(xué)校正常秩序，破壞學(xué)校形象甚至造成校內(nèi)外成員人身傷害的事件,。
3．不法分子到校敲詐師生,、搶劫現(xiàn)金或其他財(cái)物等違法犯罪活動(dòng)。
4．不法分子到校實(shí)施猥褻女性的犯罪活動(dòng),。
5．精神病人在校內(nèi)制造恐怖事件,，如持刀傷人,、爆炸、縱火等暴力事件,。
6．?dāng)硨?duì)分子在校園內(nèi)劫持人質(zhì),，制造爆炸、開槍,、縱火等暴力事件,。
7．?dāng)硨?duì)分子攻擊學(xué)校網(wǎng)站，散布反動(dòng)言論,、色情圖文,，實(shí)施計(jì)算機(jī)病毒侵害等。
二,、組織指揮機(jī)構(gòu),。
副組長(zhǎng)：李瑞春具體負(fù)責(zé)防暴工作小組的調(diào)配及運(yùn)轉(zhuǎn)。
三,、防暴工作小組構(gòu)成及具體分工：
組長(zhǎng)：宋濟(jì)良,。
成員：朱福山曹海波張述杰孫啟強(qiáng)李廣訓(xùn)張?chǎng)螐堈?/p>
宋濟(jì)良主任負(fù)責(zé)指揮校園防暴力侵害應(yīng)急小組隊(duì)員與犯罪嫌疑人周旋，控制事態(tài)擴(kuò)大,。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況,，果斷處理。設(shè)置警戒線,，同時(shí)通知當(dāng)日值班門衛(wèi)負(fù)責(zé)撥打110報(bào)警或啟動(dòng)值班室110報(bào)警系統(tǒng)緊急報(bào)警,。
2.現(xiàn)場(chǎng)處置工作小組。
組長(zhǎng)：李瑞春,。
成員：朱福山時(shí)清合匡啟許,。
主要任務(wù)是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)傷亡人員的救助，控制和穩(wěn)定事故現(xiàn)場(chǎng),，根據(jù)案情的性質(zhì)和進(jìn)展決定如何調(diào)配人員和物資,，一并安排其他同志到現(xiàn)場(chǎng)組織安排應(yīng)急工作。
3.外聯(lián)及協(xié)調(diào)處置工作小組,。
組長(zhǎng)：李瑞春,。
成員：王燕平江芙蓉孫晶晶韓建華。
負(fù)責(zé)組織把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域并向公安,、消防,、救護(hù)、教體局等有關(guān)部門匯報(bào)案情,，請(qǐng)求增援,，爭(zhēng)取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)。及時(shí)通知傷亡學(xué)生家長(zhǎng),，保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通,。
4.事故調(diào)查工作小組,。
組長(zhǎng)：李瑞春。
成員：曹海波朱福山宋濟(jì)良江芙蓉,。
主要任務(wù)是對(duì)當(dāng)事人事件原由的詢問(wèn),，了解事情真相，以便領(lǐng)導(dǎo)小組作出恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c處置,。
5.善后處理工作小組,。
組長(zhǎng)：李瑞春。
成員：朱福山田玉生朱俊琰,。
主要負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行善后處理,。
四、處置程序,。
1.根據(jù)事件發(fā)生的第一時(shí)間采取及時(shí)就地處置事件原則,，發(fā)現(xiàn)情況的任何師生應(yīng)立即以最快的速度向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并盡可能做好應(yīng)急處理,，并同時(shí)撥打110報(bào)警,。
2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，由暴力防控工作小組立即組織人員持警戒器械趕赴現(xiàn)場(chǎng),，不惜一切代價(jià)建立警戒線,，同犯罪分子進(jìn)行周旋，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,，防止事態(tài)擴(kuò)大,。
3.現(xiàn)場(chǎng)處置工作小組立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng),，救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員,。
4.外聯(lián)及協(xié)調(diào)處置工作小組立即組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)處置工作小組對(duì)傷員進(jìn)行救助,，及時(shí)通知并組織全體學(xué)生有序撤離至安全地帶，及時(shí)聯(lián)系外援和傷亡學(xué)生家長(zhǎng)并向教體局或安監(jiān)科匯報(bào)案情,。教體局辦公室電話：__,；安監(jiān)科電話：__.
5.事故調(diào)查工作小組立即組織警衛(wèi)室保安對(duì)校門進(jìn)出人員施行嚴(yán)格控制，防止犯罪分子逃脫并阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,。救助結(jié)束后,，立即對(duì)事件進(jìn)行整體調(diào)查。
6.善后處理工作小組在事件得到防控處置后,，立即啟動(dòng)事件人身及財(cái)產(chǎn)傷害評(píng)估程序,，及時(shí)對(duì)事件進(jìn)行善后處理。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十六
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全事件,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案,。
由于各種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn),、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。
二,、預(yù)防措施。
1,、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2,、嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。
3,、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心,，勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
2,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。
三,、處理程序。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：
1,、報(bào)警?？砂淳o急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話,。
2、立即報(bào)區(qū)教育局辦公室,、綜治辦和業(yè)務(wù)科室,。一般先口頭匯報(bào)后書面報(bào)告。
3,、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng),，有分析能力，口才較好的教師與歹徒進(jìn)行周旋,，盡力規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他師生。并迅速疏散至安全的地方,。
3,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查,。
在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十七
幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動(dòng)中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:,。
（一）幼兒年齡小,，容易出意外。
3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段,，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩,，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運(yùn)動(dòng)水平比較低,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性差,，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑,、好動(dòng),、好奇，而且大腦對(duì)身體動(dòng)作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng),，所以極易發(fā)生安全問(wèn)題,。走路摔倒是常有的事。
如幼兒在奔跑時(shí),，遇到其他幼兒迎面跑來(lái)卻不知躲閃,。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)自己行為產(chǎn)生的后果無(wú)法預(yù)見,。
再如,，有的幼兒在玩蹺蹺板時(shí),，不顧蹺蹺板另一端的小朋友,，自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn),。
此外幼兒好奇心強(qiáng),，對(duì)周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探,、觸摸,，但由于幼兒動(dòng)作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗(yàn),，他們不知什么是安全,、什么是危險(xiǎn)，因此很容易發(fā)生意外事故,。
（二）幼兒園制度不嚴(yán),，管理不善。
有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的,。比如,，門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)造成事故發(fā)生,，幼兒趁門衛(wèi)不注意,，溜出幼兒園而走失。
再如,，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒,。
（三）幼兒園設(shè)施存在著不安全的隱患。
《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，舉辦幼兒園的單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施,，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生,。
這對(duì)幼兒園加強(qiáng)設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求,。有些幼兒園的建筑不規(guī)范，臺(tái)階過(guò)高或欄桿過(guò)低,，樓梯過(guò)窄,，極易發(fā)生安全問(wèn)題。
有些幼兒園的大型玩具是鐵制的,，幼兒在活動(dòng)時(shí)稍有不慎就有可能碰傷,。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來(lái)容易摔傷,。有的生活用品放置不當(dāng),，幼兒拿取不方便，造成危險(xiǎn),。
（四）幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng),。
玩忽職守與工作責(zé)任心不強(qiáng)屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為,，通常要承擔(dān)法律責(zé)任,。事實(shí)上,，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責(zé)任心不強(qiáng)造成的傷害,。
如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯,，教師只管和別人說(shuō)話，沒(méi)有全神貫注地照看孩子,，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來(lái),，造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室,，在操場(chǎng)上追跑,，不慎摔傷等等。
（五）教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的,。
盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴(yán)禁體罰或變相體刊幼兒,，但是，這種現(xiàn)象在幼兒園時(shí)有發(fā)生,，有的幼兒不守紀(jì)律,、好動(dòng)，教師罰其在教室外思過(guò),，幼兒卻自行跑到院子里玩,，幼兒因無(wú)人看管而發(fā)生意外等等。
（六）幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā),。
有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的,。如幼兒先天性心臟病復(fù)發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件,，是幼兒園不可預(yù)見的,。
二、幼兒安全事件的防范措施,。
（一）幼兒園應(yīng)建立安全制度,，明確崗位職責(zé)。
一般可從組織機(jī)構(gòu),、人員職責(zé),、控制危險(xiǎn)因素、開展安全教育活動(dòng),、檢查監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告處理等方面建立安全制度。園長(zhǎng)承擔(dān)幼兒園安全方面的最終職責(zé),，可任命一名領(lǐng)導(dǎo)成員具體負(fù)責(zé),。
各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé),，做到責(zé)任分明,、萬(wàn)無(wú)一失。要注意所制定的制度要落實(shí)到行動(dòng)中,。在執(zhí)行的過(guò)程中,，注意加強(qiáng)宣傳、自查并根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整,、修改與補(bǔ)充,，真正做到“有制度，有落實(shí),、有檢查,、有成效”。
（二）幼兒園建立衛(wèi)生保健制度,，做好健康檢查工作,。幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,。
具體地說(shuō),，幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，并對(duì)幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常變化。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒,、病兒隔離制度,，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
幼兒園實(shí)行食品,、藥物管理制度,，防止中毒等事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)工作人員和幼兒的安全教育,。
幼兒園還應(yīng)重視晨,、午間檢查工作，晨,、午檢對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、排除不安全隱患有著積極的意義。
（三）創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,，消除不安全因素,。
幼兒園應(yīng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施,，嚴(yán)禁使用有毒,、有害材料制作的教具、玩具,。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅,、玩具架,、盥洗衛(wèi)生用具等。
幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處,，使幼兒不容易碰到,。活動(dòng)器械的配置都要符合有關(guān)規(guī)定,，確保安全,。對(duì)園內(nèi)的建筑、設(shè)施,、設(shè)備,、器材、用品等要定期檢查,、維修,。
（四）強(qiáng)化安全意識(shí)，體現(xiàn)預(yù)防為主,。
首先,，工作人員要把安全工作放在首位，定期或不定期地通過(guò)會(huì)議,、宣傳欄,、典型事例等進(jìn)行宣傳教育，明確安全活動(dòng)的目的和意義,，樹立工作人員的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感,。
嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認(rèn)真做好安全的計(jì)劃,、布置,、檢查、評(píng)比等各項(xiàng)工作,，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合,，切實(shí)做到防患于未然。
其次,，教職工要把安全崗位責(zé)任制牢記在心,，落實(shí)到具體的工作中。本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的思想,，努力辨識(shí)危險(xiǎn)源,，掌握必要的安全防護(hù)方法，將危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài),。
同時(shí),，要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通,，避免意外事故的發(fā)生,。
再次,，幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。應(yīng)開展一些自救的游戲，如著了火怎么辦,，走失后怎么辦,，遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)自救知識(shí),。還要將安全教育落實(shí)到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，真正實(shí)現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的要求,。
（五）幼兒園工作人員要有高度的責(zé)任感。
幼兒園工作人員在具體工作時(shí),，事事以幼兒為中心,，本著促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的宗旨，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,。傳達(dá)室人員一定在堅(jiān)守崗位,，幼兒在園期間關(guān)閉大門，決不允許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入,。
幼兒的接送嚴(yán)格按制度辦事,，接——教師把孩子交給家長(zhǎng)；送——家長(zhǎng)把孩子交給老師,。孩子最好由專人接送,，如有特殊情況需要換人，家長(zhǎng)應(yīng)事先通知老師,，如家長(zhǎng)事先沒(méi)有通知,，而放學(xué)時(shí)換了別人接孩子，即便是熟人,，也應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，核實(shí)情況后再作決定。
三,、幼兒園安全教育存在的問(wèn)題,。
有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故，把幼兒的“安全帶”系得太緊,，安全教育步入了誤區(qū),，表現(xiàn)在取消活動(dòng)保安全、降低標(biāo)準(zhǔn)求安全,、限制范圍為安全,。
步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀,。表面上看，幼兒是安全了,，長(zhǎng)期下去幼兒從不能活動(dòng)發(fā)展到不敢活動(dòng)甚至不想活動(dòng),。長(zhǎng)此以往幼兒的視野變得狹窄、無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、好奇心淡化,、創(chuàng)造力想像力被抹殺。
更令人不安的是,，由于幼兒缺少必要的鍛煉,，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無(wú)措,，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力,。
孩子的安全是幼兒園的頭等大事，只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護(hù)與安全教育的問(wèn)題,，以高度的責(zé)任心認(rèn)真細(xì)致地做到防患于未然,，就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生，讓孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十八
劉屯小學(xué)防范暴-力事件應(yīng)急預(yù)案 為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴-力事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校防范暴-力事件的應(yīng)急預(yù)案,。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴-力事件的主要原因
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn),、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴-力事件的主要原因。
二,、 預(yù)防措施
1,、 加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識(shí),。
2,、 嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。
3、 加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心,，勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
4,、 對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記．耐心接待,，盡力做好化解工作。
三,、處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴-力事件,，一般按下列程序處理；
來(lái)自 www.sevw.cn
],、 報(bào)警．可按打“110”報(bào)警電話,。
2、 立即報(bào)教育局,、中心校和有關(guān)部門,?？上瓤陬^后書面,。
3、 以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬,。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
劉屯小學(xué)
2011.01.08
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴-力事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的'惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定本預(yù)案,。
一．可能引發(fā)學(xué)校暴-力事件的主要原因
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病,、極少數(shù)行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴-力事件的主要原因。
二．預(yù)防措施
1 ,、對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2 ,、嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。 3 ,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。
三．處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴-力事件,，應(yīng)按下列程序處理：
1 、報(bào)警,。撥打“ 110 ” 報(bào)警電話,。
2 、全體教職員工必須保障學(xué)生安全,，讓學(xué)生首先撤出事發(fā)區(qū),。 3 、以最快速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬,。 4 、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，學(xué)校應(yīng)派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，并迅速疏散至安全的地方。
5 ,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇十九
學(xué)校性侵害事故與防范應(yīng)急預(yù)案一一般認(rèn)為,，只要是一方通過(guò)語(yǔ)言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感,、壓抑和恐慌的,，都構(gòu)成性騷擾。而性侵害主要是指在性方面造成的對(duì)受害人的傷害,。由于兩性的社會(huì)地位和角色不同,，相對(duì)而言，性騷擾和性侵害的對(duì)象常以女性為多,，作出以下實(shí)施方案,。
一、工作原則樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想,，抓平時(shí),，敲警鐘，以防為主,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級(jí)負(fù)責(zé)，措施果斷,，快速反應(yīng)，高效處置,。
二,、組織管理學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立預(yù)防少年兒童遭受性侵害事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。
事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：各班班主任辦公室設(shè)在政教處,，xxx任辦公室主任,，xx任副主任,，xx,、xx具體辦公。
中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中首次將“性侵害”和自然災(zāi)害,、校園暴力等一起列入中小學(xué)公共安全教育范疇,，要求學(xué)校培養(yǎng)中小學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。我國(guó)制定的未成年人保護(hù)法中也明確“禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害”,。然而,，目前中國(guó)兒童性侵害案件卻時(shí)有發(fā)生。這主要是由于兒童年齡小,、缺乏辨別力,、自我保護(hù)意識(shí)差、身體力量與成年人相差懸殊等,，很容易成為性侵害案件的受害人,。
校園性騷擾和性侵害之所以時(shí)有發(fā)生，除了歸咎于某些人道德低下的劣根性外,，主要原因還在于我國(guó)目前尚無(wú)明確制裁性騷擾和性侵害行為的法律規(guī)范,。當(dāng)事人往往難以啟齒，調(diào)查取證又異常困難，以致司法部門處理起來(lái)常常覺得無(wú)能為力,。而且受“家丑不可外揚(yáng)”等傳統(tǒng)觀念的束縛,，很多學(xué)校對(duì)校園性騷擾、性侵害采取的也是一種息事寧人的消極政策,。正是由于法律上對(duì)這種行為的約束力不大和校方的不重視,，所以受騷擾和侵害的學(xué)生群體往往是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”,。應(yīng)當(dāng)指出,，對(duì)待校園性騷擾和性侵害，受害者忍氣吞聲,、姑息遷就絕對(duì)不是辦法,，而是應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來(lái)指證。這樣不僅可以防止性騷擾的進(jìn)一步擴(kuò)大,，而且有利于事后公安機(jī)關(guān)搜集證據(jù),。
面對(duì)性騷擾和性侵害，學(xué)生個(gè)人應(yīng)積極防范,。具體為：筑起思想防線,，提高識(shí)別能力；行為端正,，態(tài)度明朗,；學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,。對(duì)于那些失去理智,、糾纏不清的無(wú)賴或違法犯罪分子，千萬(wàn)不要懼怕他們的要挾和訛詐,，也不要怕他們打擊報(bào)復(fù),。要大膽揭發(fā)其陰謀或罪行，學(xué)會(huì)依靠組織和運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己,。\學(xué)校也應(yīng)對(duì)在校生進(jìn)行相關(guān)教育,。學(xué)校要利用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育。比如,，利用開設(shè)生理衛(wèi)生課,、宣傳片、講座,，大力開展法制教育,，增開普法課程，切實(shí)提高學(xué)生的性意識(shí),、法律意識(shí),、權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
就社會(huì)而言，要保護(hù)學(xué)生免受猥褻,，防止性侵害特別是校園性侵害,，就應(yīng)當(dāng)對(duì)其加強(qiáng)心理健康教育，普及心理衛(wèi)生知識(shí),；搞好區(qū)域防范,，加強(qiáng)小區(qū)安全；切斷淫穢音像制品和色情書刊的傳播途徑,，凈化社會(huì)環(huán)境,，等等。
總之,，只有全社會(huì)都意識(shí)到性騷擾和性侵害的嚴(yán)重性和危害性,，并且都執(zhí)法守法，我們才可能給孩子們撐起一片晴朗天空,，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),。下面是我們選編的一些案例，希望校長(zhǎng)和老師們結(jié)合實(shí)際,，采取多種形式,，搞好安全教育，防患于未然,。
（二）安全知識(shí),。
1.讓學(xué)生明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么辦，使學(xué)生懂得,，自己的身體任何人都無(wú)權(quán)撫摸或傷害,，受到侵犯應(yīng)向信賴的成年人和警察求助。
2.學(xué)生外出,，應(yīng)了解環(huán)境,，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方,。
3.晚上女學(xué)生外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行,。衣著不可過(guò)露,，不要過(guò)于打扮，切忌輕浮張揚(yáng),。尤其是年幼女學(xué)生外出,，家長(zhǎng)一定要接送。
4.女學(xué)生外出要注意周圍動(dòng)靜,，不要和陌生人搭腔,，如有人盯梢或糾纏,，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時(shí)可呼叫,。
5.女學(xué)生外出,，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，未得家長(zhǎng)許可,，不可在別人家夜宿,。
6.應(yīng)該避免單獨(dú)和男子在家里或是寧?kù)o、封閉的環(huán)境中會(huì)面,，尤其是到男子的家里去,。
7.在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹(jǐn)防有麻醉藥物,；拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片,，預(yù)防其圖謀不軌。
8.獨(dú)自在家,，注意鎖門,，拒絕陌生人進(jìn)屋。對(duì)自稱是服務(wù)維修的人員,，告知他等家長(zhǎng)回來(lái)再說(shuō),。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇二十
為及時(shí)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序,，根據(jù)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案,。
二,、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）,。
總指揮：（校長(zhǎng)任總指揮）,。
副總指揮：（學(xué)校分管負(fù)責(zé)人或處室負(fù)責(zé)人，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現(xiàn)場(chǎng)總指揮,，或校長(zhǎng)外出時(shí)代行總指揮職權(quán)）,。
成員：（學(xué)校處室負(fù)責(zé)人、班主任等有關(guān)人員）,。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,；對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,，對(duì)分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng),。
三,、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu),。
（一）組織協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮,、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作,，督促、指導(dǎo),、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門,、單位來(lái)人接待工作,。
（二）警戒疏散組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力,、防止暴力傷害為目的,，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場(chǎng)所集中,，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出,；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),；把好校門關(guān)口,；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護(hù)組,。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,，搶救遇險(xiǎn)師生，以搶救生命為第一,，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況,、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo),；負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間,；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生,。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò),；負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報(bào)告,；負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)情況,；做好新聞單位的接待,、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿,。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息,，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此,，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組,。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性,。）,。
（五）后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車輛保障,，負(fù)責(zé)接待用品,，負(fù)責(zé)用餐、飲水,，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施,，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購(gòu),。
（六）家長(zhǎng)接待組,。
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的接待、安撫,、慰問(wèn)和思想工作,。（家長(zhǎng)接待不用于上級(jí)及其他相關(guān)單位來(lái)人接待，家長(zhǎng)接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作,，尤其是對(duì)于事件中傷亡學(xué)生的家長(zhǎng),，接待和安撫工作尤為重要。）,。
一旦發(fā)生欺凌事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：
四、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施,。
（一）接警與通知事故發(fā)生后,。
在場(chǎng)人員（包括行政、教師,、保安,、學(xué)生）必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大,，并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng),，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級(jí),、程度,；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。
（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),。
1,、在場(chǎng)人員（包括行政、教師,、保安,、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷,，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）,。同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng),，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場(chǎng),。搶救小組組長(zhǎng)馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車到達(dá)前,，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置,。
2、班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址,，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院,。
3、組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程,，并實(shí)事求是做好書面記錄,。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡,、物證等,。
（三）聯(lián)絡(luò)、教育,。
1,、啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告,，報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時(shí)間,、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),、傷亡人數(shù),；事故原因、性質(zhì)的初步判斷,；事故搶救處理的情況和采取的措施,；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人,。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教育局,。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司,。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門,。
2、班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作,，穩(wěn)定師生情緒,。各類人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂,；對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo),；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門同意,，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息,。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪,，以避免報(bào)道失實(shí),。
（四）接待家長(zhǎng)和后勤支援。
1,、看望,、援助、救助傷亡學(xué)生家庭,。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)訪,，班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求,，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作,。
2、要依法調(diào)解安撫,，不要信口開河,，隨意表達(dá)立場(chǎng)和觀點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí),，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門介入調(diào)解解決,。
3、事故處理結(jié)尾階段,，起草《協(xié)議書》,。《協(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校,、當(dāng)事人雙方的身份,；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校,、施暴者,、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容,。整理病歷卡復(fù)印件,、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。
4,、組織保安人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,、親屬或其他有關(guān)人員,，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，或者侵犯學(xué)校,、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理,。
五,、后續(xù)處置。
突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后,，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作,。
1、積極配合上級(jí)部門調(diào)查處理,，如實(shí)提供情況,；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。
2,、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作,，進(jìn)行科學(xué)心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作,。
3、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任,，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)進(jìn)行,，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
4,、對(duì)違反本預(yù)案,、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。
5、配合上級(jí)部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事故原因,，整理事故記錄，形成書面報(bào)告,。并向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果,，責(zé)任認(rèn)定。
6,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，查找制度、管理等存在的問(wèn)題,，制定更加完善有效的防范措施,。
應(yīng)急預(yù)案對(duì)暴力事件的安全措施和防范篇二十一
因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。
二,、事件的預(yù)防：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園,。
2,、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全,，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定,，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧,。
3、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
4,、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三,、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1,、報(bào)警,。可按緊急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話,。
2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師,、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間,。
3,、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處,。
4,、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,，并通知家長(zhǎng)或親屬,。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查,。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,、作善后處理,。將情況報(bào)局辦公室及綜合教育科。
7,、事后要組織專人通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)及教師家屬,，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒,。
文檔為doc格式,。
