寫總結可以幫助我們清晰地了解我們的優(yōu)點和不足,，進而改進自己的表現(xiàn),?？偨Y的時候要多角度思考，多方面綜合考慮,，確?？偨Y的全面性和準確性。通過閱讀這些總結范文,，可以了解到不同人在同一領域或同一工作崗位上的不同經(jīng)驗和見解，從而拓寬自己的思路和視野,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇一

1.你是一個聰明可愛的小朋友,，上課時能積極參與操作活動,，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好,。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務,。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉,，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

3.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,，我們的凱凱,。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容,。你是個快樂男孩,，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動,，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執(zhí),，懂得和小朋友一樣玩,。自參加藝校美術班后,，你畫畫進步可大了，落筆大膽,、顏色鮮艷,，有耐心,，常常得到老師的表揚,。平時你喜歡唱歌,、跳舞,、做游戲，樂于幫助別人,，還是老師的小幫手，希望在新一年里,，你能多參加體育鍛煉,，使身體更健康!

4.胖乎乎的你,，口齒伶俐，像百靈鳥一樣,，很會表達自己的想法,。小朋友都很喜歡聽你講笑話,，喜歡看你做滑稽動作,，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個,，再來一個,。你真的大家的“開心果”,，你聰明活潑，勤奮好學,，喜歡動腦筋,，你對同伴友好，所以你有許多的朋友,，如果你以后吃飯,、做事再專心一些,，相信你會更出色!

5.陳翊萱：你是老師非常喜歡的孩子,。閃亮的雙眼中蘊含著靈氣,，文靜的面容上隱藏著調(diào)皮是你留給老師的第一印象,。你總是讓老師覺得很放心，因為你是個懂事的孩子,。你的畫畫的很棒,，每位小朋友都為你折服,，記憶力也很強,，在各方面都表現(xiàn)得很棒,，在活動中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法,，特別是當你的臉上露出快樂的微笑時也是老師最快樂的時候,，希望在新的學年中,，能在吃點心上繼續(xù)努力，對每件事情都充滿信心,，相信自己的,，每天都用你的笑容來迎接新的生活!

6.王芷妍：你是一個聰明、乖巧的孩子,。在班里愿意與人交流,，待人文明大方，能與同伴很好地相處,，對老師也很有禮貌,，是老師的好幫手,。在學習上你總是在不斷地努力著，每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點膽怯的回答,，雖然聲音很小卻說得很棒，特別是在下半學期,，你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,，并被評為“好孩子”,，在新的學年中,，希望你能繼續(xù)努力,，對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己,，你一定會更加地出色!

7.王詩淇：可愛的小調(diào)皮,，老師喜歡看你嬉戲時的活潑樣,，喜歡你同老師講心里話的認真樣，喜歡老師表揚你時的開心樣.在這學期中,，老師發(fā)現(xiàn)你能大方的同小朋友交往,，吃飯也進步了許多,，上課也會大膽的舉起你的小手告訴老師,，小朋友你的答案和想法，這讓我們都很高興,，希望升入大班的你更活潑,，更可愛!

9.可欣,，你聰明、能干,、懂事，知道嗎?你的寫字和涂色表現(xiàn)的相當好的!在許多小朋友的印象中,，你的膽子很小,，總是不敢和其他小朋友一起玩,，也不敢向別人問好,。不過，經(jīng)過快一個學期的交往,，老師很高興的看到可欣的膽子變大了，可以大聲的和老師,、同學交流了,，能積極參加活動,，在各方面都取得了很大的進步,。特別是在六一節(jié)的活動中，讓我欣賞到了一個出色的可欣,，希望在新的學年里,，要相信自己很棒,，在活動中能夠積極舉手發(fā)言,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

10.子晴：文靜,、可愛的小姑娘,，你長大了，也更懂事了,，但你的可愛卻永遠也不會變的，善良,、謙和的品性讓你認識了更多的朋友,，大家都很喜歡你，因為你不僅在學習上表現(xiàn)出色,，在音樂文藝活動中同樣也是靈氣四射，希望你在新的學年中,，能夠像在舞臺上樣,，大膽地參與到學習的表現(xiàn)中,，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!

11.馨惠;可愛,，很懂事理的小精靈,，像蘋果船的小臉上總是掛著甜甜的笑容,，你用你的快樂感染了大家，進入中班以來,，你有了很多的進步，能遵守各種規(guī)則,，認真去完成各項任務，在各方面都取得了很大的進步,，特別在音樂舞蹈上有著獨有的天賦,，并在今年的六一節(jié)中,，出色地表現(xiàn)了自己,，希望在新的學年中,，要相信自己的能力,，在動手方面能積極參與,，成為一名全面發(fā)展的好孩子,。

13.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容,，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽,、更自信了,，真讓老師高興,，看!你的小手又高高地舉起來了,，仿佛對老師說：“我知道，讓我來!”聽到你響亮的回答聲,，看到你一臉的喜悅,，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲,、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演,，喜歡在手工區(qū)里穿珠子,、做手飾……你對小朋友很友好,，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲,。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的!

14.輕輕的,、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎,。看似文靜的你卻是個聰明能干,、做事認真的孩子,，還是老師的小助手,。收拾整理東西,、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好,。你的認真,，使你做每件事情都那么的出色,，看,，你的美術作品整潔又漂亮,，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信,，你一定會更加了不起!

15.熱情、活潑的你,，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他,，幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你,，在學本領時總是那么認真、仔細,，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲,，表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎,，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那么多的本領,。

16.你是個健康寶寶,，因為你從不挑食;你是老師的小幫手,，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫;制作小物件,、會自己穿衣褲,，你還是個小小表演家,，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,，相信你一定會越來越出色!

17.你是一個活潑、開朗,、可愛的孩子,。在幼兒園的三年里,，能認真參加體育活動,，學會了鉆爬,、拍球,、跳繩等很多本領,，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,，相比之下對節(jié)奏,、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好,，做個全面發(fā)展的小學生,。加油哦!寶貝!

19.你是一個活潑,、開朗,、可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里,，你對老師有禮貌,。能認真參加體育活動,，學會了鉆爬,、拍球,、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言,，能主動表現(xiàn)自己,。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,，相比之下對節(jié)奏,、繪畫等藝術活動方面還得加油努力,。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好,，做個全面發(fā)展的小學生!

20.你是個能干的好孩子,。在幼兒園的三年時間里,，能認真參加體育活動,，學會了鉆爬,、拍球,、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。在午睡,、進餐方面自理能力強,，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真,、細心、對繪畫,、手工有一定的興趣,。希望元榮到小學后能大膽些,，做任何事情都要對自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己,。

21.你是一個有愛心的孩子，平時能主動關心班級體,，樂于幫助別人。你能認真參加體育活動,，學會了鉆爬、拍球,、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言,，能主動表現(xiàn)自己,。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,，不抓緊時間,。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好,。

22.你是一個獨立又有主見的孩子,。平時善于觀察，愛動腦筋,，好學好問,，是個有上進心的孩子,，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓,，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動,，愛唱歌和跳舞,，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習慣,，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子,。希望到小學后,，能不斷努力,，做個小班長,。

23.你是一個性格開朗的孩子,，有著良好的情感,，能主動關心幫助同伴,，從不與同伴發(fā)生爭吵,，深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講,，有時也能回答問題,。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等,。但由于是插班生在教學進度方面還有一定的距離，所以導致在計算方面有了一定的差距,。希望輝輝能加強計算方面的練習,，做個全面發(fā)展的孩子,。

24.你是個聰明,、能干,，有禮貌的孩子,。在幼兒園的三年時間里,，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛,，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘,。你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子,。上課能做到認真聽講,，有時也能回答問題,，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些,，做任何事情都要對自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己,。

26.你是個能歌善舞的好孩子,，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美,。上課你能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,。你是老師的小助手,，你的小手很能干，不但會自己的事自己做,，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事,。就要上小學了,，老師希望你今后繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓。

27.你天真活潑聰明可愛,，你很樂意接近同伴,，常喜歡與老師交流,，你的上進心很強,，學習積極性也很高,，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時,，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。就要上小學了,，老師希望你以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

28.你是個能歌善舞的小朋友,，有較強的上進心,，上課特別專心，回答問題很積極,，,，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生,，你還很有愛心,，從不欺負小朋友,，小朋友都樂意和你做游戲,。就要上小學了，希望你在新的一年繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

29.你是一個聰明，活潑能干的小朋友,。而且你還是一個思維活躍好孩子,，每次上課回答問題,，你想得總是和別人不一樣,，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流,。就要上小學了,，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲,，那樣老師將更加喜歡你,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇二

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進步了許多，個個像小大人,，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中,，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應該要重視的問題,。

二,、做到保教并重,，促進家園互動,。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。

三,、安全工作,。

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險,，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預防不安全事件。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四、家長工作,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇三

時間腳步匆匆,，一眨眼，學期歲末到了,?；仡欉@學期,，有辛酸,、有成功,、有快樂。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班教師學期末總結,，希望對大家有所幫助。

時間腳步匆匆,，一眨眼,，學期歲末到了,。回顧這學期,，有辛酸,、有成功、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當然也離不開家長的支持,、配合。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學的第一天，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應,，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學,，生活奠定了有利的基礎,。

點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話,，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,，廢物要扔進垃圾桶等等,。

二,、在教育教學中,，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1,、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1),、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長,。通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了,。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事,，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事,，每次講故事的時候,，教室就一片寂靜。于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關心,、同情,、喜惡等情感,，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

3,、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面,，通過走,、跑,、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外,，在運動中我們還加強了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì),。

三,、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺,。

隨著教學主題的變化,，我們每月都及時地更換主題墻,。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思,，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨,，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋,。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合,，我們哪來成就?開學后,，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系,。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。

另外,，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況,，，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學初,，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪,，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長,，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題,，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處,。

此外，在重陽節(jié),，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持,，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感,。

以上是我對這學期的回顧,，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

(一)教育工作,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

(四)家長工作,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學期的。

個人工作總結,。

如下：

一,、思想方面。

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、早退,。積極響應工會號召并參與各項活動。在廉潔從教上我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、生活方面。

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在體育活動中,，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

三,、工作方面。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

四,、學習方面,。

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物,、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線條,、色彩和方式初步進行、拼裝,、拆卸,、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面,，我班幼兒喜歡看書,，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,，還能正確書寫一至十等簡單漢字,。活動中的傾聽習慣也有所改進,，還需要我們進一步提高,。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕,、說話輕輕到關門輕輕,。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲,，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高,。

五、游戲方面,。

同樣在我們的角色游戲中,，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色,，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等,。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣,。在游戲中,，他們學著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,，幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運用結伴、輪流,、商量等方式,，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩,。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作,，有集體榮譽感,。

六、家長工作方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

七,、德育工作方面,。

很多人都說，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇四

白駒過隙,，時間的磨盤又碾碎了整整一個學期,。在第一個學期形成的良好班風、學風的基礎上,，本學期通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級,。出色完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃,。為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

1.加強集體榮譽感教育。學期初,，借班會課讓學生明白“我最重要”,，并下定決心為自己為班級為學校為父母為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人,，我要珍惜我自己,。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸?！薄Ｒ园鍒蟮男问?，再次明確了班級目標即“溝通,，交流，互助,，學習”從而實現(xiàn)“為四十歲做準備”的大目標,。在班級日常晨會中，強化這一意識,。強化學生的集體意識,，及時反饋學校各項常規(guī)檢查的結果，時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽,。

2.狠抓常規(guī)教育,，促進習慣養(yǎng)成，以達到規(guī)范班級管理的目的,。每每班長送來班級情況登記表時,，一定在第一時間處理好,，這樣就有效的督促學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,。早讀,、晚讀時間若無特殊情況，我一定準時到教室,，給學生以表率,。

我班的班干是本學期初學生自由選舉產(chǎn)生，我們優(yōu)先考慮紀律和衛(wèi)生,。確定一位公認的優(yōu)秀紀律委員長,，其他人員有他自由組閣，紀律委員確定了接著是衛(wèi)生委員,，然后才是其他的委員,，以確保紀律和衛(wèi)生兩大塊。開學伊始分部門對班委進行工作培訓,，以更快進入角色,，熟悉自己的工作。特別對班長,、紀律委員,、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀律是成績的保證,，衛(wèi)生是班級的名片,。通過一學期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上由學生干部負起責來,。并由班長組織每周開好周例會,，及班委間的溝通，周一班會課上匯報,。

積極參加學校組織的各項活動,，并獲得好名次。如一年一度的校運動會獲高一組團體第一名,；校廣播操比賽獲第二名,；成語接龍比賽二等獎，班級板報多次獲獎,；在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分,；籃球賽活動中，我們班這只普遍不被看好的球隊憑著“頑強拼搏”“團結協(xié)作”的精神硬是闖進了四強,；讀書節(jié)以全校最高分的成績獲得“書香班級”的稱號,；被評為縣文明班級等等。個人也獲得了好名次：毛棲西,、賴春曉,、陳成等十四人次在校運會獲獎,，吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名，吳永哲,、簡珍珍等八人獲“迎世博,、講法制、促和諧”征文一,、二,、三等獎，張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等,。

雖然我們班級尖子生不多,，整體水平也不特別高，所以我們把成績最好的四班作為競爭對手,，每次月考后及時分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下一次班級的追趕目標,，經(jīng)過本學期的共同努力，每次月考能保證一到兩名進入段前十,，段前一百名我們班人數(shù)最多,，班級平均分穩(wěn)居段第一名，更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一（1）的一個重要部分,，也會盡力為班級的平均分而不懈努力,。每次月考后,，學生個人也做個總結，定個目標,。平時利用隨筆的評語進行溝通及時鼓勵或給他們提出一些建議和意見,，久而久之,，發(fā)現(xiàn)這也不失是對班級進行正確輿論引導的好方法,。

定期與家長聯(lián)系,，或是通電話，或是家訪,，或是短信聯(lián)系,，真正做到互通信息、互相支持,、互相配合。以往教師往往是報憂不報喜,，導致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準是孩子又闖禍了”的偏見,，我盡可能更多報喜，如每次月考成績優(yōu)秀或進步明顯的,，近期表現(xiàn)特好或有進步的,，受到弱科科目老師稱贊的，參加比賽獲獎的,，做了特別值得表揚的事的等等,，尋找學生閃光點及時向家長匯報,。增強家長對孩子的信心，鼓勵孩子,，無形之中也拉近了老師與學生的距離,，讓學生親近，從而信師道,。

總的來說,，一年來，絕大多數(shù)學生已完全適應高中的學習生活,，班級形成了良好的班風,、學風，日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學習氣氛,，學習成績進步較大,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇五

總結正文寫完以后，應該在正文的右下方寫上總結單位的名稱和總結的年月日,。只需寫很短的一段話,。寫得長了，反而沖淡了主題,。怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

近日對幼兒園工作進行了檢查,，檢查的內(nèi)容主要包括：區(qū)角活動、八個一活動,、衛(wèi)生及物品擺放,、一日活動的組織開展情況等，通過檢查,，發(fā)現(xiàn)各班級基本能夠按照一日活動安排組織各項活動,，但同時也存在很多問題，班級與班級之間的各項活動的組織存在一定的差距?，F(xiàn)把檢查情況作如下總結：

區(qū)角活動開展情況：

大班的區(qū)角活動好于中班和小班,，孩子們在活動時都比較活潑，能充分表現(xiàn)自己,。大,、中班的區(qū)角活動材料準備的比較豐富，而且各個區(qū)角之間能充分結合在一起,，孩子們的活動興趣特別高;小班的活動材料準備的雖然很豐富,，但是由于孩子們年齡比較小，還不能將各個活動融合在一起,。由此看來,，我園教師善于積累材料，她們將孩子在活動中完成的作品都進行了存放,，很有說服力,，讓人一看便知平日的工作是如何開展的,，無需解釋。在今后工作中老師們應多動腦筋,，為孩子們在各個區(qū)角準備形態(tài)多樣的半成品材料,，開展孩子們喜歡的區(qū)角，讓他們在各個區(qū)角充分發(fā)揮自己的才能,，調(diào)動他們玩得積極性,，同時教師的指導也要跟上，參與到孩子們的活動中去,。

八個一活動情況：

各個班級的這項活動都根據(jù)安排加上了合適的音樂,，孩子們能按照音樂節(jié)奏變換每一個動作、花樣很多,，孩子們也比較樂意參加,，但個別班級的活動雖然有音樂伴奏，但是幼兒的活動無規(guī)則,，顯得很亂,，孩子們也很乏味，給人一種應付的感覺,，還有的班級雖然有音樂伴奏,，但似乎沒有起到任何作用，孩子們的參與率很高,，所有幼兒全部參加活動,，此外，玩的種類上也有很大的差距,，大班玩線達到了60多種,，中班的玩線活動玩法達到了30余種，在兒歌的伴奏下,，無須教師指揮,，孩子們做得很整齊，每一個動作銜接的也不錯,，楊桂玉老師指導的小班玩圈活動,，雖然孩子們小，但玩法以達到20余種,，而且動作是那么熟練,，隊形又是那么整齊，其余老師的活動也各有各的特色,。

實驗、特色活動的開展情況：

各個班級均按照鎮(zhèn)教委的安排有計劃的進行了學習,，幼兒聽讀游戲識字,、創(chuàng)新智慧游戲等都順利的開展,，而且效果不錯。

主題活動的開展情況：

各教師按照進度順利的開展了活動,，在活動中,，她們努力為幼兒創(chuàng)造鍛煉的機會，為孩子們準備活動的材料,，孩子們參與活動的積極性很高,，使每一個活動都富有朝氣。特別是年輕教師,，和孩子們一起又蹦又跳,，和孩子們達成一片，她們的活動特別富有生氣,。

衛(wèi)生及物品擺放：

各室衛(wèi)生情況非常好,，幼兒衛(wèi)生個別孩子保持的不夠好，還需班主任教師加強教育,。

這一次的活動效果總的看來還是不錯的,，但仍需各位教師繼續(xù)努力，認真總結經(jīng)驗,，找出缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，切實把我們的各項活動做得有內(nèi)容,，更有實效,。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師,。本學期我們根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力,，全面提升幼兒園教育教學質(zhì)量,。本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革,、教學實踐研究的主人,。

一、開展分層培訓,，提高師資隊伍素質(zhì),。

本學期，我園根據(jù)教師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀,，繼續(xù)推進層級培訓,，關注不同層次教師的不同需求，進行針對性的培訓,，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

(一)夯實基礎，鍛造新生力量,。

一學期來,，我園從基礎培訓入手，圍繞基礎理論,、基本授課技能,、一日帶班組織三方面，對新教師進行培訓和指引,，使新教師盡快了解,、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育,、教學的常規(guī)工作流程,，幫助新教師盡快適應教師的崗位。

1,、基礎理論培訓,。

其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度,、園風園訓,、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術等;其二是幼兒園教學基本功培訓,，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織,、游戲的組織與開展等;其三是文字表達方面，如每周,、逐日計劃的制定與書寫等,。

2、基礎課型研討,。

以一個領域為重點進行培訓,，借助公開觀摩這一平臺，引導教師在做和看中提高實際教學能力,，如在數(shù)學活動中,，我園根據(jù)各年齡段幼兒應掌握的數(shù)學內(nèi)容，圍繞“一和許多,、數(shù)的組成分解,、相鄰數(shù),、加減法”等對新教師進行系統(tǒng)培訓。我們以公開觀摩活動為載體,，著重就數(shù)學活動中教學內(nèi)容的選擇,、教學活動的設計、教學活動的準備,、教學情境的創(chuàng)設、教學活動后的反思等方面對新教師進行較為細致全面的培訓和指導,，鼓勵新教師大膽登臺亮相,，實際操練一節(jié)數(shù)學活動的組織，人人參與,，共同提高,。

3、一日帶班指導,。

抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展的保證,，是教師應達到的基本要求,。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤,，側重了解新教師半日活動組織的基本概況;學期期中以過渡環(huán)節(jié),、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進行針對性的隨機觀察,、指導,，增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性,、條理性;學期末再進行半日活動跟蹤,，并對一學期來老師的發(fā)展情況進行反饋。

(二)適壓重擔,，發(fā)揮老教師的中堅作用,。

幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領頭羊起帶頭作用,。作為幼兒園中堅力量的老教師,，隨著教育教學經(jīng)驗的豐富，其能力開始走向成熟,，增強了適應性和應變力,，具有一定的教學研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強,，適當,、適度,、適量地給予一定壓力和擔子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì),，可加速教師的專業(yè)成長,。

根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機,，從半日活動組織,、教學計劃的制定、家長工作的開展,、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設等方面要求老教師對新教師進行多方位,、多角度的幫助和指導，增強指導的'隨機性和實效性,。通過開展園內(nèi)公開課展示活動,，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,，進行說課和教學,，重點礪練其活動設計、說課,、組織教學,、反思教學等諸多能力，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

二、以專題研討為切入點,，增強教研工作實效,。

教研工作是幼兒園保教業(yè)務管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量,、提高教師業(yè)務素質(zhì)的的重要手段,。本學期，我園注意捕捉教師在實施教育教學過程中的疑惑點,、問題點,，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨,，增強教研活動的針對性和實效性,。

(一)從常規(guī)培養(yǎng)入手，把握各年齡段幼兒的特點,。

學期初,，我們從老師備課計劃及下班指導時發(fā)現(xiàn)，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準,，如：大,、中班的還在重復小班的內(nèi)容,，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓練的苗頭等。因此,，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習慣”這一問題入手,，開展了研討活動。

(二)轉變教師教育觀念,，提高教師評課能力,。

在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性，評課的質(zhì)量有了顯著的提高,，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入，大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值,。尤其是新教師，在每次的公開觀摩活動中,，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達自己的觀點,，但對于怎樣評價一個活動、評什么,、怎么評仍舊存在不解和疑惑,。

借助公開觀摩活動這一機會，以公開觀摩課為實例,，組織教師進行教研,。在活動前，首先組織統(tǒng)一培訓使新教師初步明確評課方法,，其次提出看課要求,，引導教師帶著問題看課?；顒咏Y束后,，組織教師針對目標是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié)、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標服務這兩個問題進行分組教研,，請各組推出一個發(fā)言人進行發(fā)言,，最后結合實例進行分析講解，幫助教師梳理思路,，增進對評課方法的了解,。集體、小組教研形式的有機結合,，為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會,。而這種通過具體事例進行的教研活動，針對性強,，主旨明確突出,，使教師通過實際演練,，增進對評課方式的體驗和了解。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，園內(nèi)每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強對師資隊伍的層級指導,，促教師素質(zhì)的整體提高,，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，因為圍繞我園藝術特色以往教師更多關注的是幼兒表現(xiàn)的能力,，所以幼兒對科學的操作,、探索能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題進行思考,。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改進、完善,。

又是一年歲末總結,，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月,。這一年我們奮發(fā)進取,，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,，從園務,、教學、后勤三方面立下管理目標,，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程,，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色,。沒有悉心的培育,，不經(jīng)受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c滴付出與進取,，現(xiàn)總結如下：

園務管理方面：

1、強化師德要求,，加快業(yè)務提升,，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓,，開展各類師德建設活動,，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識,。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切,、優(yōu)雅的形象;并再次提出高標準,，嚴要求，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋,，不佩戴夸張首飾。說話文明,，態(tài)度和藹,。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,，堅決做到不體罰,、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為,。

春光明媚的3月,，我們舉行了迎“三，八”師德演講,。老師們以自己工作中的真實事例為題材,，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴,，真情流露;對藍天的執(zhí)著，對幼教的熱愛溢于言表,。

其次,，我園積極加強教育法律法規(guī)知識學習，利用學前教育宣傳月,，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》,，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業(yè)務水平提升,，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師,。在學習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識,，更能有效指導家長進行科學育兒。

2,、加強團隊建設,，注重文化管理，提升集體凝聚力,。

團隊建設直接關乎到學校的發(fā)展,，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損,，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍,，可以庸碌無為,，也可以成就大業(yè)。因而,，我園十分重視團隊管理,，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進的工作作風;園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜,，對予在省,、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,，并在年度考核獎中兌現(xiàn),。園內(nèi)的各項業(yè)務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽,，注重年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識,，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間,，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則;另外,，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,，每天有一名教師分享，并聯(lián)系實際工作介紹分享理由,。做到提升自己,，輻射影響他人。

在本學期末,，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討,，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時,，提高工作效率。老師們紛紛響應,，積極總結工作中成功的小策略,，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享,。

3,、強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺,，打造學校品牌形象,。

教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺,，積極推薦優(yōu)秀教師市,、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導,，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度,，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳,、韓秋露老師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎,。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅力,，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃,，定期派送教職工外出名園參觀培訓,。本年度，我園共派送教師分別前往北京,、南京,、上海、鎮(zhèn)江常州,、鹽城等地學習,。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30余人,，基本滿足每一位教師都有機會參與,。

2、加強校園安全工作管理,。定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識,，同時每周一排查,，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我園通過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養(yǎng)師生學習自我保護技能,。其次,，每周及每月進行安全整治，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。

3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)加強晨檢,，消毒,、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染,。

我園保健工作一直做到常抓不松,，每天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常情況,，立即采取隔離;其次分管人員每天進行巡視檢查,，加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，,，全力保證無一食品安全事故發(fā)生;其次,，每班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進行茶杯,、餐具,、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒,，每月?lián)Q洗幼兒被褥,，每兩周暴曬一次。因此,，在各個傳染病高發(fā)時期,，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

3,、嚴抓幼兒飲食安全,，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康,。

除了嚴控食品采購關,、質(zhì)量關之外，飯菜做到頓頓清,，確保幼兒飲食安全;本學期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進,，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶,，自制的各式面點,，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下,，我園本年度被評為“泰州市文明單位”;另外,，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1,、加大加快名師招募,，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇,，促使師資隊伍更穩(wěn)定,，質(zhì)量再提升。

2,、提高教職工的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗,。

3,、加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務,，為幼兒服務,。

4、提升教師主動開展教科研的能力,。

5,、加強園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今,，在各級領導的關懷與指導下,，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,，在新的發(fā)展機遇面前,，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

時間是一只永遠飛翔的鳥,。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束,。回想這一學期,，有收獲,，也有感想。本學期,，我適應教委的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己,，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、班級工作,。

1,、積極營造了寬松、和諧的學前教育環(huán)境,，加強了班級文化建設,，把教室布置成充滿童趣的樂園，并且通過班刊,，充分展示了幼兒的繪畫等才華,。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,，加強了班級管理工作,，重點培養(yǎng)了學生的語言、衛(wèi)生,、學習習慣和集體榮譽感,，展開了學生的養(yǎng)成教育，糾正了一部分學生不講衛(wèi)生,、不愛整潔,、不懂禮貌、厭惡勞動的行為和現(xiàn)象,，促進了班風和學風的好轉,，班級精神面貌進一步得到改觀。

3,、繼續(xù)加強學生安全教育工作,，強化安全管理措施。一是向學生傳授了簡易的安全知識,，教會學生識別安全標志,，學會撥打求救和報警電話，重點加強了學生的交通安全常識教育,，使學生掌握交通安全部分必備知識;二是加強了晨檢和午檢工作,，每天早晨和下午，我對每位學生的身體,、精神狀況都要進行一次普遍檢查,，對生病的學生及時將情況通知家長，并督促家長及時送醫(yī),。

4,、加強了學生經(jīng)常性的行為教育,。通過每周一次“小紅花”評比活動，培養(yǎng)了學生民主管理,、民主監(jiān)督,、相互競爭的意識和綜合能力,，激發(fā)學生克服缺點,、不斷向上的信心和勇氣。

二,、教學工作,。

在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法,。仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的徐瑞小朋友,，平時比較好動,，調(diào)皮，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣,，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗。

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我將在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

這學期的工作即將結束,，回顧本學期，在保育工作,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來得成績總結一下,，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

在保育方面，積極配合保健醫(yī)生的各項工作,，保證各方面衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

二,、教學工作方面,。

根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,，組織和設計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學，在游戲中學,，不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復習所學過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。在英語教學活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，針對不同的問題做出不同的解決方案,，更好的實現(xiàn)教育目標,。

三、鉆研業(yè)務,，不斷提高,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷與其他老師交流,，組織各班級聽課,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。

四,、家園工作。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

五、認識不足,，努力進步。

通過這半年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在以后的教學中我會更加主動地去學習,，我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇六

教師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師學期末匯報總結，希望對大家有所幫助,。

離開了昔日的校園,，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經(jīng)一年了,。我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。在園領導和老師們的幫助下,，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學到了許多寶貴的經(jīng)驗,，感慨頗多.

一,、政治思想方面,。

作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導、團結同事,，遵守園內(nèi)各項,。

規(guī)章制度。

;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、工作方面,。

1,、備課：

我能夠積極參加教研活動，學習大綱,，參加聽課活動,，積累教學經(jīng)驗。然后根據(jù)教學要求,，認真準備好每一節(jié)課,，寫好。

教案,。

根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具提高孩子們的學習興趣,。備課時認真鉆研教材和同事們的討論商議教學內(nèi)容虛心向同事老師學習、請教,。從教材中找出準重點,、難點。

2,、上課,。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學習興趣,，組織好課堂教學，關注全體幼兒,，在教學中我嘗試多種方法教學,，在課堂滲透適當?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領域,。

3,、復習。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后復習工作,。孩子愛動、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作,。

4,、課后評析。

在教學過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,，找出優(yōu)缺點，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略,，不斷調(diào)整，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優(yōu)秀,。

課件,。

及教案，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,，以此來提高自己相關的業(yè)務技能,。

5、常規(guī)培養(yǎng),。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵,，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規(guī)的訓練。

(2)課堂常規(guī)：

在老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣,。使老師能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學古詩”，“才藝大比拼”,，“開心閱讀”,，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

三,、家長工作。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

四,、參與活動與工作成績。

20xx年8月,，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員,，在班主任王老師的帶領下，走進了小五班這個溫馨的班集體,，開始了漫長而充滿期待的教師生涯,。

20xx年9月，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動,。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評,，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

20xx年10月,，家長開放日活動,，在3位老師的配合下,，，得到了家長的稱贊,。

20xx年11月,，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動,，《誰餓了》得到了老師們很好的評價,，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課,、評課活動,，我領悟到老師在課堂中引導的重要性，時效性,，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,，使我受益匪淺。

20xx年12月,，小班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

20xx年1月,，學期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。20xx年3月,，為迎接50年園慶,，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,，得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術畫展,。

20xx年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎,。

20xx年4月中旬,，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的評課活動。

當月我園開展了手口足病的防治工作,，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預防工作,。

20xx年5月，汶川地震發(fā)生后,，全體教職工及幼兒積極參與為災區(qū)人民獻愛心的捐款活動,。

20xx年6月，慶園慶,，迎六一廣場文藝演出,。

20xx年7月至8月，參與暑期班的代課,。

20xx年9月,，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作,。

20xx年9月中旬,，參加全國中小學教師信息技術的培訓與考試。

20xx年9月下旬,，參加“重師德,，鑄師魂”演講比賽。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動,。

20xx年10月,，參加教師基本功比賽活動，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服,，多加練習,。當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試。

五,、

心得體會,。

回顧一年的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍,，教師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據(jù)當時的情況及性格差異采取即時教育,，幫助他早日進步,。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解,，是關愛,，是尊重，是責任,。

教師的愛是無私的愛,，蘊含著巨大的力量,，愛幼兒就要了解幼兒,，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護,、關心、幫助幼兒,，,。全面、公平的熱愛每一名幼兒,。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。社會在發(fā)展，時代在前進,，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教師，我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

作為教育工作者,，我們從事的是一項愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的重要使命,。

新上崗的我有許多的缺點和不足，在園領導的關懷下,，在各位老師的幫助指導中,，我正以矯健的步伐向成熟邁進，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓創(chuàng)新。在教學和技能技巧上多用功,，勤于練習基本功,，學習《綱要》精神,，閱讀大量的教育書籍，豐富學識,，提高自我,，精講精練。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結的大家庭!

望著促長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感想到一種自豪感，一個學期轉瞬從前,，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思路，總結從前了的工作教訓,，以便更好地提高自己的各項工作程度,。以下我叢思惟政治、教育教養(yǎng),、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

先生被喻為人類靈魂的工程師,，老師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格懇求自己。踴躍參加園內(nèi)各項活動,，并當真做記錄,。做到不遲到、不遲到,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周盤算活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的慣例習慣。本學期,，依據(jù)班級計劃中我班的多少個弱點,，著重發(fā)展以下活動來促使班級通例良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表彰，對掉隊的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：談話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真發(fā)展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形,，公平設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和活動量。一個學年以來,，孩子們的身材素質(zhì)逐步回升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我留心到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的措施,，在每次活動中,，我先在教室里部署一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地意識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教養(yǎng)觀點也在始終更新和變革,，我十分器重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己,，分析本人，正視自己,，一直為自己充電,，進步本身素質(zhì),，先進文化專業(yè)常識水平。園里組織的聽課,、外出學習等運動讓我在工作思維跟教育舉動上得到了很多的啟示,，而且我也懂得到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，提高是一種須要和一定;我利用空余的時光翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，懂得幼教改革的新動向,，看到精良先生的提高教導方法及時摘錄下來，并同時向有教訓的老老師求教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了察看了解在先，參加領導在后,，這樣才華夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記載,，在每次區(qū)域活動的進程中,，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建造區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行視察,，原來他們在辯論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)明,，是因為修筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)目投放的過多了，造成在決定玩具的過程中浮現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的屋子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)解了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。我很慶幸當時自己不貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。三,、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可能跟家長交流幼兒教誨,，介紹育兒常識新書。班上的各項活動需要家長支撐時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四,、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事本日畢”，避免因自身懶惰思維造成的拖拉氣象,。

2,、工作中更嚴厲的請求自己盡力提高自己剖析問題才能和科研才干。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子,?！痹诋斍暗墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨天沒。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體,，他們的相貌不同,，性格不同，認知能力不同,，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作,。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽,，學習中當老師，游戲中當伙伴,。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”,。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法,。有時,，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名,。”有時,，他們會說：“老師,，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判,?！薄敖裉欤乙团c老師比賽,，看看這次誰能贏,。”,。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中,，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴,。

同時，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候,，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣,?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看,，應該把衣服放下來?！边@時,，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,，老師教給他們知識,，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中,，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇七

這學期已接近尾聲,，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導下,，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合,，團結一致用心工作,，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結：

一,、堅持保教并重。

在我園領導的重視下,，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,，為幼兒創(chuàng)設了一個安全,、舒適、衛(wèi)生的生活,、學習,、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃,，我園扎扎實實真正做到保教并重,，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉,，結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,，各班根據(jù)幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、游戲活動,。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒?，個性是午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視,，及時觀察幼兒有無身體不適,，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡,。午睡后教師保育員幫忙幼兒穿好衣服,，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈,，整整齊齊,，高高興興回家。

二,、嚴格做好晨檢工作,。

1,、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸,、二看,、三問、四查,。

"來進行,；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康狀況,，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作,，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時隔離與治療,，并根據(jù)幼兒的狀況發(fā)放紅,、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播,，把好了安全的第一關卡,。

2,、對患病兒我們將隨時進行觀察,，做好記錄，按時喂藥,；及時了解班級幼兒的健康狀況,、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理,，堅持晨檢與全日觀察相結合,，并做到有記錄、有分析,、有措施,。

3、本學期,，我園還用心配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治,、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%）,，確保幼兒健康,、快樂地成長。

三,、加強衛(wèi)生消毒工作,。

消毒就應是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的,。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務學習時間學習了《__市托兒所,，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》,。

在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務,。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,，對于毛巾、茶杯,、玩具,、被褥、圖書,、空氣等進行嚴格消毒,，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒,，每次用餐前用消毒水擦洗桌面,，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每一天一早打開門窗,，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒,，每周紫外線消毒1—2次（時間為半小時）,；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次,、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次,；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作,，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木、各種物品定期消毒,，職責到人,，職責到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,，預防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長。另外,，在衛(wèi)生消毒方面,，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作,，定期對保育員,、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓,；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤,，使每位保育員,、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系,。由于我園重視了消毒工作,，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病,。多年的工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘,。

四、均衡合理安排幼兒膳食,。

極端負責的態(tài)度,，采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全職責書，強調(diào)帶給的菜務必新鮮,、無毒,，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質(zhì)量,，我們在菜肴的搭配,、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴,、新點心的制作,，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心,。一向以來，我園從未發(fā)生過一齊食物中毒現(xiàn)象,。每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析,，透過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會，討論改善措施,，廣泛聽取教師,、廚房人員、家長的意見和推薦,，適當調(diào)整幼兒食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布,，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況,，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責,，與教師伙食嚴格分開,，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況,，自覺讓家長監(jiān)督。另外,，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生,；進餐時，要求幼兒持續(xù)安靜,，有必須次序,，小腿放在桌子的下面等等；進餐后,，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴等的好習慣,。

五、加強幼兒安全工作,。

在幼兒園一日生活中,，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育,，建立了相應的安全制度,，保教人員透過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識,。為了扎實有效地抓好安全工作,，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報,，并做妥善處理，記錄在冊,，杜絕了各種不安全因素,。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全,；各班的消毒藥品有專人保管,，存放安全，標志醒目等,。本學期無一例安全事故發(fā)生,。

六、加強家園聯(lián)系,。

為了讓家長用心配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作,，我園透過告家長書,、家訪、講座,、活動觀摩,、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作,，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識,，并曉之以理，動之以情,，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,，從而能用心配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作?；仡欉@一學期的保健工作,，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚,。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作,。我們堅信沒有最好，只有更好,！

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇八

1.你是個聰明文靜的小男孩,，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛有憐;你還是個愛干凈的小男孩,，不僅能自己吃飯,，還能保持衣服及桌面的整潔，而且在學習方面也很不錯,，上課能專心聽講,，真棒!如果你在集體面前表現(xiàn)時能更大膽自信，老師們會更高興的,，新的一年里,，老師祝你越來越棒，開心每一天!

2.你是個聰明又有點淘氣的小男孩,，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子,，老師真著急,，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指,。

3.你是個大方,、熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習慣,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力,，觀察力,，語言表達能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,，上課不做小動作,，專注聽講，那就更好了,。老師相信你一定能做到的,，加油哦!祝寒假快樂!

4.你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣,、較強的自理能力,、記憶力、表現(xiàn)力和動手操作能力,。不過,，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣。其實,，你可以告訴老師,，老師會幫助你的，因為老師是你的好朋友啊!祝寒假快樂!

8.你是個非常乖巧的孩子,，對人有禮貌,，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干,，做事非常細心,。這學期，你的進步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子,，上課不但能認真聽講,，有時還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

9.你是個乖巧懂事,、善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律,，積極動腦;游戲中主動擔當角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你,。希望在新的一年里,，你能更加努力，對自己嚴格要求,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

10.你是個乖巧能干的女孩，上課時,，老師總能看到你那專注的目光,，在每次的活動中，你的表現(xiàn)都很出色,，相信你升入中班后,，表現(xiàn)會更好。

12.你是個很能干的小女孩,。你熱情,、聰明，上課認真,，發(fā)言積極響亮,，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣,，老師相信,，憑著你的自信，再加上你的努力,，你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!

14.你是個活潑,、聰明又能干的小男孩。這學期你的表現(xiàn)很好,，上課能主動舉手發(fā)言,，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強,，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情,。你的畫畫提高很快。數(shù)學方面也有明顯進步,，希望你多讀一些圖書，增長些知識，認識更多的字寶寶,。上課能更專心,、做事更細心。做一個棒小伙!

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇九

時間飛逝,，不知不覺中,，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。我們班有32人,，有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作也即將結束，回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，促進幼兒身心健康,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想工作,。

本人積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，團結同事，熱愛集體,，服從分配,，愛崗敬業(yè)，做到愛心,、尊重地對待每一個孩子,。

二、教育工作,。

1,、認真的備好每一節(jié)課。備課中有不懂的我也會積極地問俞老師,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量。

3,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用,。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。

三,、保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。

2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，櫥窗干凈,，被子整潔舒適。

3,、嚴格要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4,、注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

四、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,。

五,、家長工作。

1,、真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3,、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,，更好地做到家園同步教育,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，學習老教師的教學經(jīng)驗,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十

***年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過，一學期的辛勤工作也得到了回報,。在各級領導的支持關懷下,，在《規(guī)程》、《綱要》兩個指導性文件精神的引領下,，通過全園教職員工的努力,，本學期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達的各項任務,，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號,、獲得****’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎（自愿參加幼兒數(shù)共計**名，特別金獎*名,、金獎*名,、銀獎*名、銅獎**名）,。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學研討會”,。我園的教學示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中也取得了較好名次,。在園本教研中,，根據(jù)我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎,。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成績,，從深從嚴反思,，我們還有很多不足之處。為了能完善下學期的工作,，期末之際,，特對本學期我園的熱點、重點工作加以分析總結,。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓。

一,、熱點。

熱點之一：本學期本園根據(jù)學期初區(qū)教育局公示的收費標準收費,。沒有因生源好,、調(diào)整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本,、高質(zhì)量,、社會滿意、家長放心,。做到規(guī)范辦園,。

熱點之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對照《綱要》精神,，對幼兒進行素質(zhì)教育,。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班,。做到堅持原則,，規(guī)范辦園。

以上有關規(guī)范辦園的兩個熱點問題,，本學期本園做得比較好,，要繼續(xù)堅持。

二,、重點,。

回顧學期初，我園提出的工作重點有三：一,、建立一支合格的教師隊伍二,、進一步提高保教工作質(zhì)量三、優(yōu)化環(huán)境,。對照這三點,，全園從上而下,、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高,，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊伍，仍然需要探討,、努力?，F(xiàn)對這些工作逐一進行分析評價。

一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心,、家長滿意。根據(jù)我園的能力,，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標準進行量化,，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎等施,。

如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘,。經(jīng)家委會委員調(diào)查，本學期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒有一例投訴,。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責任心強,，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她（他）在教師缺崗的情況下,，能愉快的服從安排進班，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作,。工作中做到虛心學習,，任勞任怨，一崗多能,，不計報酬,。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。

*,、開展“今日我當園長”活動。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風園紀,、各崗位（圓長、教師、保育員,、后勤人員）的工作狀況,、伙食情況等......并在“今日我當園長”本子上記錄。這一活動開展的本意,，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的責任感,。營造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數(shù)教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進行調(diào)整，從而達到使教師的行為從他律轉為自律的目的,。

*,、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時與家長溝通,。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會的**位家長,，她（他）有的是教師,，有的是醫(yī)生，有的是領導,、有的是名人。他們的工作都很忙,，但她（他）們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任,、副主任以及教育、收費,、伙食,、安全、衛(wèi)生委員之職,。我們的家長還是我們合作的好伙伴,，指導我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽,、胡可心爸爸,、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺,、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持,。由于他們的監(jiān)督、檢查,、溝通,、支持，對我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。

*,、充分利用空間及場地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境,。本學期經(jīng)過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學研討會”得以在我園順利召開。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不可相象的,。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步,。

*、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢，這絕對不僅僅是經(jīng)濟問題,，而是一種觀念,，一種精神。雖說我園經(jīng)濟效益并不是很差,，但只要是采購,、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量,、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計較”,，當好集體經(jīng)濟的“管家婆”。

幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫,，每學期開學，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的人員,，一進園就驚嘆：又變了，又變了,！從硬件來說,，幼兒園場地雖小，但大型游戲玩具,、沙池,、嬉水池、多媒體教室一應俱全,。,。從軟件來說，家長評價更是高,。我們的幼兒園不大,，但給人的感覺卻特別干凈、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺,。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學期本園是做得比較好的。

重點之二,、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實行保教合一的`工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃,。每位教師既是教養(yǎng)員，又是保育員,，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游,、對家長公開半日活動,、迎新年親子運動會等,。教研組活動有：理論知識的學習、討論教學中存在的問題,、集體討論各個主題的開展及活動的預設等,。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展,、我為同學過生日,、美術興趣班的開展等。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評,，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質(zhì)量到底如何，期末我園根據(jù)《規(guī)程》,、《綱要》精神及內(nèi)容對幼兒的情感,、能力等方面進行測試。經(jīng)過反思,、集體評估,，得出結論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對主要問題逐一作出分析,，以求下學期能加速提高我園的教學質(zhì)量。

*,、計劃制訂不能有效地落實于教學行為,，特別是教學計劃得不到落實。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間,，其中包括一小時的體育課,。經(jīng)抽查，大部分班級戶外活動都能開展,，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴重,，體育課的教學質(zhì)量得不到保證。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上,。片區(qū)領導在十一月四號布置了工作,，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查、年級段比賽,、迎新年親子運動會等,。原以為經(jīng)過精心的準備，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出,，但現(xiàn)實卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外,，跳繩與拍球的動作要領，大部分幼兒都沒有掌握,。究其原因是部分教師責任心不強,，根本沒有按照計劃認真組織教學。下學期要采取有效措施保證計劃的落實,。

*,、理論沒能聯(lián)系實際，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為,。個別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。為了能使教師對全園的教學質(zhì)量有一個基本的了解，期末我園進行了一次試驗性的測試（測試材料附后）,。從測試結果來看,，我們的教學水平遠沒能滿足幼兒的發(fā)展需要，尤其是能力,、技能的發(fā)展,。

*重點之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊伍。這是我園一個重中之重的重點,。教師隊伍的素質(zhì)與教學水平緊密相連,。本學期本園的教學質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關系。現(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析,，以求下學期能有一個飛躍,。

教師學歷、教齡,、資格證書情況,。本園現(xiàn)有教師**名（包括保教主任）。

學歷情況：大專學歷*名,，中專學歷*名,，職高*名，大本在讀*名,，大專在讀*名,。教齡情況：十年以上*名，五年以上*名,，三年以上*名,，一年以上*名。職稱情況：一級*名,，待批一級*名,，二級*名，三級*名,，無職稱*名,，教師資格證取得者僅有*名。專業(yè)技術技能水平明顯偏低,，未能與學歷,、教齡水平成正比。因此出現(xiàn)了個別教師學歷與教學質(zhì)量不相符的現(xiàn)象,。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及教師流動不無關系,。家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學歷,、教齡技能技巧就能當一名好教師的,，最主要的還是教師的責任心、愛心,。有這么一些教職員工,，雖說她（他）們的專業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長和幼兒的心,。家長對她（他）們反映很好，一再要求下學期不要換人,。相反,，有個別教師技能技巧較好，但由于責任心稍遜,，家長反映一般,。

*、考核情況（考核量化表附后）,。

從這次考核中反映出我園部分教師的教學質(zhì)量還存在較大問題,。經(jīng)反思，一方面是由于教學管理跟不上,，教學計劃得不到落實,；另一方面是由于教師中好的學習風氣沒有形成。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時間備課,、學習,。更不用說是八小時以外。教學水平跟不上新綱要的要求,。園本教研不能針對所碰到的問題進行研討,，予以解決,。刻苦鉆研,、好學上進的學風不能行之有效的開展,。

以上就是我園****學年第一學期總結，我們將采取措施,，取長補短,，爭取把****學年第二學期的工作做得更好。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十一

新學期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下:：

一,、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，做好班級工作。

二,、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子,，應該進行特別護理，同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

出自 www.sevw.cn

4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

5、生活衛(wèi)生常識,。

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識。

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識,。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力,。

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學,。在學習、實踐,、總結中不斷完善教學,，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。

五,、家長工作方面：

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

六、個人成長方面,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務。

3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。

4)利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十二

本學期我們根據(jù)園務計劃再結合本班實際情況，特制定了班務計劃,，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動，一學期以來,，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結,，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展,。

一,、本學期教學目標和教學內(nèi)容。

(一)健康領域,。

1,、立進餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋,，學習整理床鋪，管理自己的物品,。

2,、道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

3、解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

4、極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

(二)語言領域,。

1、學習注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

(三)社會領域,。

1,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

2、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應。

3,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務。

(四)科學領域,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(五)藝術領域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受,。

2,、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣,。

二,、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家,。

本學期,，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候，許多家長感到恐慌,，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園,。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病，只要做衛(wèi)生和預防工作,，加強自身的鍛煉,，其實它并不可怕。所以本學期,，我們把保健工作放在了首位,。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時,，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動,，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,，懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法,，措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,，提高了大家加強自身鍛煉的意識,。使幼兒的體制得到了增強。

1,、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風,，保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足,。

3,、每天早晨，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢,，每班配備3支溫度計,，為幼兒測量體溫，每周五玩具進行消毒,，暴曬,。

4,、被褥能夠按時清洗、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。

5、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務,、自我保護的意識及能力的培養(yǎng),，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡,、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺漱口。

6,、開展了一系列生動有趣的小活動,，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水,、洗手的習慣,。

三、安全工作,。

1,、積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位,。保護好每一個孩子的生命安全,，做到安全無事故發(fā)生。

2,、帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。

3,、做好晨間復檢工作,，檢查有無帶硬的、尖的等危險物品,。查看幼兒身體是否正常,。

4、要求幼兒在教室內(nèi),、走廊上,、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫,。

5、要求幼兒在盥洗室洗手,、小便時,，排隊有序,，不亂跑，當心滑倒,。

6,、進餐時，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進喉嚨里。

7,、外出活動,，教師必須帶隊，嚴密組織,，嚴加管理,。

8、幼兒一經(jīng)到園,，教師即對其負全責,。上課時，必須讓幼兒進教室聽課,。下課時,，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園,，教師要及時尋找,，加強管理。

9,、教育幼兒不玩火,、玩電、玩鞭炮等危險物品,，電器用品例電視機,、錄音機，一旦人離開,，電源要切斷,，并放安全的地方。

10,、放學后,，教師應一個一個送走幼兒，送到每個家長手中,。對不認識的人來園接幼兒,，一定要事先盤問清楚，得到證實后方可放送。

11,、教育幼兒雙休日等假期,，也要注意安全。提醒家長對幼兒進行自我保護教育,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十三

孩子們漸漸長大,，一點一點地進步著，讓我感受自豪,，轉眼間,，一個學期又過去了，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

二、業(yè)務學習方面：

章,，了解幼教改革的新動向,，同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。

三、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認可,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

四,、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。 “誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

2015.1

時光飛逝,，短短的一學期又過去了,。靜靜的回顧一下這學期的工作，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

一,、教學計劃完成情況：

由于前學期的教學計劃制定得詳細而結合實際，并在園領導的正確指導,、支持幫助下,，在我們中班的三位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，根據(jù)教學計劃結合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,，教學計劃完成良好。

二,、教學績效

（一）主要成績

按計劃順利完成了本學期的教育教學活動,，并精心安排幼兒一日活動，動靜結合,，在體育游戲活動上根據(jù)中班幼兒年齡特點合理安排,，在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈,、整潔,、舒適的活動環(huán)境，做到適時為幼兒增減衣物,，提供飲用水,。杜絕了傳染病的滋生，小朋友度過了一個平安快樂有意義的學年,。

教育,，得到了很好的教育效果。

１,、我深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結,，提高教學水平,。

２、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)掘幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量,。

３,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

４,、堅持聽課．注重學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學模式,。

(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

（三）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們?nèi)唤處熞庾R到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,，三個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進步了不少,！

（四）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關系”等等。

三,、本學期教學得失

相應提高,，課時增加，每一節(jié)課的時間也有所加長,，要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解,，積極地表達自己的思想和提出問題，獨立完成作業(yè),，遵守上課規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自制能力,。

同時幼兒的自理能力也得到提高,，使幼兒身心健康成長，本學期的成績是可喜的,，但不足之處頗多,，與家長的溝通不夠，對能力差的幼兒和個別幼兒關注不夠,。自身的常識不夠,。從事幼教工作以來，幼教知識和理論還比較缺乏,，雖然也曾經(jīng)認真讀了一些有關幼教方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,，我應該以身作則，身體力行,，嚴格要求自己,，跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫助：

四,、整改措施

根據(jù)班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：

1,、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,，互相支持，提高班級工作效率 ,。

2,、在延伸上多加引導，發(fā)展孩子想象力,，培養(yǎng)探索

精神,、創(chuàng)新意識。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。

4,、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練,、培養(yǎng)，提高全班整體水平,。

5,、針對本班特點，進行風格化管理,，使班級工作不僅井井有條又頗有特色,。

總之，我會更加努力,，向優(yōu)秀班學習,，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績,！

我班的孩子進入幼兒園已是第三個學期了,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的集體生活,，讓他們學會了很多,，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作,。

1,、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學期，我們結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地,，設計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋,、自然角,、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的玩具,。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎,。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

3、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候,，帶他們散散步，下雪的時候,，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章,，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當然，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

4,、總結與反思

回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進步。

轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不接受學生家長的禮物和宴請，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象,，敗壞我園的聲譽,。

二、工作方面

在日常的`工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，

行學習；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，

我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的

教育工作奠定了良好的基礎。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒

們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和

總結,，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面 很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們

整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細

心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關懷孩子,，幼兒園因為特殊的原因，孩子們尿褲子是經(jīng)常發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時,，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因為這是孩子的小秘密,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

2015年6月30日

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十四

今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年,，再加上班上新老師的加入,，班上又是今年秋季剛剛入園的幼兒――即一個嶄新的小一班集體。因此,，面對著教材新,、老師新、幼兒新的三大特點,，怎樣能快速地掌握新教材,，帶領并指導新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務之急的工作和問題,。針對這些實際情況,，現(xiàn)將我的工作總結如下：

一、學習新教材,、掌握新教材,。

我院采用的新教材是《幼兒園適應性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊,，分析新教材的特點，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗,，遵循課程設計的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則、活動性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多,；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,，因此,，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里，我設計了較多的有關“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題,，旨在教育幼兒要團結友愛、學習和小朋友交往的基本方法,，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題,；另外，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,，用老師的愛心去溫暖他（她）們,，愛護他（她）們，終于,，在班上老師和阿姨的努力下,，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外,，針對每個月的大主題，每一周的小主題,，我還從多方面尋找相關資料,，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言,、健康,、社會、科學,、藝術五大領域相互滲透,，相互融合；在課程的實施途徑中,，將游戲,、教學、參觀,、勞動,、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用,，進行優(yōu)勢互補,。

二、帶新教師,。

這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè),，在校學的不是幼教專業(yè),，但她的優(yōu)點是勤學,、好問、有一定的悟性,。俗話說：“人心齊,，泰山移,?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P重要的，因此,，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點,、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中,，把小班幼兒的心理特點和生理特點,、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明；另外,，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的基本方法等,?？傊灰悄芟氲降?，或是遇到的情況,，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索,。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師,，通過幾個月的磨練,，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯的了,！小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定,。另外,，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道,，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作,。

其實，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫,、很辛苦的,，而且也需要大量的時間和精力,，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高,，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實,。

三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī),。

我班――即小一班幼兒全部都是今年秋季入學的新生,，我班幼兒的優(yōu)點是剛入學時適應能力好、能較快地穩(wěn)定情緒,、聽指揮,；而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等,。但久而久之,，我班幼兒就顯示出了較多的弱點：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷,，打鬧現(xiàn)象較多,；也不象原來那么聽指揮了。雖說新課改的理念是讓幼兒有一個自由,、快樂的學習空間,，但我認為：自由、快樂的學習空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎上,。因此,，針對本班幼兒的特點，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī),，通過和本班沈老師,、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中,，在班上三位老師的合作與努力下,，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰,。

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此,，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,，在這一個環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作,，如：通過教學活動對幼兒進行教育,；玩玩具時教育幼兒要大家一起玩,，不能搶玩具,；喝水,、洗手時要排隊,；上廁所時人多等一等；戶外活動滑滑梯時要一個一個來，不能推別人等。另外,，我還積極與家長配合，多和家長對我們的工作計劃進行溝通,，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長,，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn),；與家長進行交流、溝通,，達成一個共識，以此來共同教育幼兒,，達到家院合作的目的,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十五

一、保育工作：

這學期我們結合幼兒園開展的“良好習慣的培養(yǎng)”,，在班級進行了一系列的活動,，我們通過圖片和小故事的形式，形象生動地引導幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習慣,。我們小班組培養(yǎng)的良好習慣之一是排隊,。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊進入衛(wèi)生間,，排隊洗手,，排隊拿杯子喝水，進餐時自己排隊拿餐盤等等,。另外我們還開展了“幼兒自我服務能力”的比賽,，在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會自己穿脫鞋子,。在活動中取得了年級組第一名的好成績,。

當然這學期的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習慣,，中午吃飯吃飯速度較慢,，中午吃飯時不注意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強教育,。在開學初的時候,，我們帶幼兒進行戶外游戲時，發(fā)現(xiàn)個別幼兒喜歡撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里,。我們對幼兒的這種行為及時進行了耐心的教育和引導,，這些幼兒也慢慢改掉了這個習慣。

二,、教學工作：

回憶這學期的教學工作,，也是有不少收獲的。我們結合五大領域的發(fā)展目標,，制訂了一些教學計劃,。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

1,、語言,。

因為我們班有大部分幼兒是上過小小班的，所以語言發(fā)展還是挺好的,。在教學過程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽故事,，會用簡單完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強,，喜歡在集體面前說出自己的想法,。對所教內(nèi)容的掌握性較強，在月度的教學測評中,，我們班都是名列前茅,。但還有個別幼兒的吐字不是很清晰，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,，在這一方面我們還是要注意及時糾正,，耐心引導。

2,、健康,。

我們都知道健康包括心理和生理，我們會利用晨間談話的時間對幼兒進行健康方面的教育,，如：尖利的東西不要玩,，不要跟陌生人走等等。有時家長也會跟我們交流一些幼兒在家的情況,，比如：幼兒在家看電視的時間太長,。我們也會針對這類情況，對幼兒進行教育,，讓他們了解到看電視的時間及一些保護眼睛的小常識,。

我們這學期加強了幼兒戶外活動的時間，在體能測評中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,，但也有個別幼兒發(fā)展稍微弱一點,。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個別幼兒不太能做到。

3、社會,。

這學期因為禽流感,，所以幼兒社會實踐活動受到了影響。但是我們會結合各種節(jié)日開展一些活動,。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識,，六一兒童節(jié)的班級慶祝會等,。在幼兒園開展的“消防演習”中，幼兒了解到了不少自救的小常識,。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些知識,。

4、藝術,。

藝術主要包括音樂和美術方面的內(nèi)容,。在美術方面要看得出幼兒的進步，可能要一段時間的,。我們在這學期初,，就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫作品。從易到難,，循序漸進讓幼兒在美術方面有所進步，在藝術節(jié)之美展的活動中,，看得出我們班幼兒的繪畫水平都有了一定程度的提高,。看著孩子的作品在外面展示,，我們感到無比的欣慰,。

相對與美術，音樂方面的發(fā)展還有點欠缺,。班上有部分幼兒對音樂節(jié)奏的把握不是很準,。這也是他們這個年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進入中班以后我們要加強這方面的激發(fā)和引導,。

5,、科學。

在這個領域里,，我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望,。在平時的教學中我們也注意到這一點了，每周都有這方面的練習,。如：比高矮,、簡單的分類、連連線、找不同等等,。幼兒對此類練習很感興趣,，操作材料完成得很不錯。但在科學探索方面我們的引導還不夠,，幼兒的探索欲望還沒有被完全激發(fā),。這也是我們進入中班以后要重點培養(yǎng)的內(nèi)容。

三,、家長工作：

從教多年以來我一直將家長工作放在首要的位置,，這學期我們一如既往地利用校信通、每日交流本,、班級博客,、電訪的形式與家長做好交流。在以前的交流中有不少家長希望我們能及時地指出幼兒在園的不良習慣,。這學期我們注意了這方面的交流,，一發(fā)現(xiàn)問題就及時與家長聯(lián)系，讓幼兒的不良習慣及時改正,，家長對此特別支持,。這學期幼兒園發(fā)放了家長調(diào)查問卷，從最后的統(tǒng)計中我們班的情況還是挺好的,，家長對我們的工作還是比較支持的,。

幼兒在小班的生活、學習已經(jīng)劃上了句號,。進入中班后,，我們會將班級工作中好的方面繼續(xù)下去，把需要完善的方面進一步完善好,，并結合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級工作的重點,。努力將我們班的各項工作開展得更好。

日月如梭,，時光荏苒,，轉眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號,。本學期我在收獲與成長的同時,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結,。

一,、教育教學方面：

成效：

1.在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,，按計劃進行體能游戲的訓練,。

2.在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱,，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單,、有趣的方法給孩子教授知識。

4.禮儀任務重,，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

5.本學期的主題墻認真完成,，效果較好,。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動,。

7.按時認真參加教研活動,，積極記錄學習。

不足：

1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。

2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,，所以后來,，我班的蒙氏課上的有點亂。

二,、一日流程及生活護理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項活動,，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等,。

2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助,，直到確保最后一個孩子出來。

4.能按要求進行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭,，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時通知家長,。

5.每周一都能認真進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等,。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,，按要求使用接送卡,。

9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進一步細致,。

2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動前時間緊張,。

3.有時，在戶外活動時,，孩子有著急去廁所,，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

三,、家長工作：

成效：

1.能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。

2.及時更新家園聯(lián)系欄,，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對家長,，不與家長發(fā)生沖突,。

4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋,。

5.支持班級的各項的工作,，堅持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子及時打電話關心,。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,。

由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容,，沒有按家長的要求給予通知,。

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情,。

2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生。

3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒,。

4.關心愛護每一個孩子,。

不足：

對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子,。

五,、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強,，在工作中對孩子的要求達成一致,，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生,。

2.每周一堅持檢查幼兒指甲,，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合,。

3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,，讓孩子也學會自我保護。

4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題,。

5.能夠認真堅持消毒工作,。

不足：

1.本學期幼兒抓傷、磕傷,、摔傷的情況較多,，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整,。

六,、班級配合：

成效：

1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒,、相互關心,。

2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度,，團體責任感較強,。

3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長還在繼續(xù),，希望在下學期里,，我能有更多的收獲，工作成果更出色,，孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!

光陰似箭,，歲月如梭;時間總是在忙忙碌碌時溜走,、轉眼間一學年的工作就結束了，回顧一年的工作,，在各位領導,、同事的支持和幫助下，在認真的做好各項工作的基礎上,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將這學期的班級工作總結如下：

一;本學期教學目標和教學內(nèi)容。

(一),、健康領域：1,、學習控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒,。2,、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實,，養(yǎng)成良好的飲食習慣和主動喝水的習慣;學習獨立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，整理床鋪，管理自己的物品等,。3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識，認識身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺性,，學習對自身的自我保護。5,、積極參加體育活動,，增強身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力,。

(二),、社會領域：1、關愛并尊敬父母,、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。2、學習結伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。3,、覺察他人的喜、怒,、哀,、樂等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應,。4,、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。6,、樂意接受成人的指導，完成力所能及的任務,。7,、了解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三),、美術領域：1,、學會觀察物體的形態(tài)，大小與局部特征,。產(chǎn)生對事物的好奇心和愛好感,。2、自己動手作畫，訓練自己的靈活性,。3、學會欣賞自己的作品與他人的作品,。4,、學習對顏色的區(qū)分和搭配。

(四),、數(shù)學領域：1,、比較物體的大小，長短,、粗細,、厚薄、高低,。2,、學習數(shù)數(shù)的方法，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來,。3,、學習態(tài)度上能結伴、討論,、商量,、表達他人與自己的意見、做出最后的答案,。4,、學習數(shù)字1----10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征,、數(shù)字正確的運用,。5、學習物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則,。5、觀察樹木和小草,，并學會愛護花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責任感，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。

二,、家長工作。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，對于孩子的成長，大部分家長都能較正確地認識并給予指導和幫助，對于班級的工作,，大部分家長都能積極地支持與配合,，有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,，班級中也有個別家長對自己孩子的教育缺乏責任心和關愛度,，不知如何進行孩子的教育。所以,，本學期我們將加大精力進行家長工作,，努力提高家長的責任意識與教育理念，讓家長真正做到教育孩子的主人,，用更科學的方法來教育自己的孩子,，因為家長是第一老師。

三,、自我總結,。

我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作的意義與歡樂!總之,，這學期來，我在努力做好本職工作的基礎上取得了一定的成績,。但在工作中也存在一定的不足,。所以我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭更上一層樓!希望各位領導和家長給予指導和幫助!

一年的時間很短,，轉眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長,，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€兒長高了,，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師,、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流,、積極參與集體活動學習新知識,，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時,，我們感受著孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣,。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持,，使得各項活動錦上添花,。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣,、教學常規(guī),，大膽、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領域的各項內(nèi)容,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在社會實踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天,、走進美院”的找春天活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感,，感受大自然變化,。

為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源,，形成家園共同配合,、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的,。

1,、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。

早操展示活動,、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動,、家長會，接送幼兒來園,、離園的時間等,，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易,，家長們也更加理解支持我們的工作,。

2、通過小任務的形式與家長進行溝通,。

解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,，又增進了與孩子們之間的感情。

3,、根據(jù)每位幼兒的特點,、水平填寫《幼兒成長評估體系》。

《幼兒成長評估體系》非常的科學,、系統(tǒng),，從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫,，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋,，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足,，而不斷努力,。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺,，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁,。

及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長,，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況,。

5,、重視家園聯(lián)系欄的更新。

通過家園溝通,、主題活動介紹,、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。

6,、通過外出組織豐富多彩,、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流,。

通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密,、默契。通過自愿參加分組活動“如果我走丟了,，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”,，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要,。

孩子們的成長與進步,，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力,，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致,、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的20__年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,，在領導的關心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

一、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學,，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三,、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學,，學中玩,，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等,。

五,、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。

在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十六

我園一直把藝術教育作為特色長抓不懈,，藝術教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它蘊涵著豐富而多元化的教育方法,，既能提高幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力,，又能培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣。因此,，我園每年都會積極開展藝術節(jié)活動,，使我園的藝術教育再結豐碩之果,。

本次藝術節(jié)活動以“展才藝、秀自我”為主題,，展示了孩子們藝術風采;其目的在于豐富幼兒的文藝生活,，展示幼兒藝術素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒實踐能力,，進一步推動我園藝術教育的發(fā)展,。因此，我園于xx年1月8日上午9:30,，舉行了本次藝術文藝匯演活動,。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

活動中孩子們個個是主角,，他們都在快樂體驗著，不但每一個節(jié)目都非常精彩,，而且還秀出了孩子們的童真,、童趣，秀出孩子們的個性,，展現(xiàn)出他們的藝術潛力,，嬴得了家長的一致好評。

為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛,，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日,，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿,，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐,。

本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的,。這次的表演形式多樣化,，有打擊樂、親子才藝秀,、舞蹈,、歌曲串燒、童話劇表演等16個節(jié)目,，整個現(xiàn)場氣氛熱烈,、掌聲不斷。

1.由于天氣的原因,，沒有進行彩排,，導致一些班級表演時存在偏臺的現(xiàn)象。

2.謝幕由于交代不夠清楚，導致謝幕的班級提前退常

xx區(qū)幼兒園一分園第二屆藝術節(jié),，在師生及家長們的掌聲與笑聲中圓滿落下帷幕,。這次活動，每個孩子心中都種下了藝術的種子,，讓歌聲與歡樂伴隨他們健康成長!

幼兒園教師的幼兒園期末匯報總結中班篇十七

幼兒園一個學期又面臨著結束了,，這一學期來我中班的工作相對完成的較好。我作為中x班的班主任,，本學期努力的帶著中班的幼兒完成了他們的學業(yè),，配合幼兒園的工作，配合領導和老師們努力的把幼兒園給發(fā)展起來了?，F(xiàn)在對本學期中班的工作做以下的,。

總結。

一,、紀律管理嚴格,。

本學期，這群幼兒進入到中班,，由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了,，所以各方面都已經(jīng)適應了，對幼兒園的生活也適應了,，所以孩子們有越來越調(diào)皮的趨勢,，為此我對紀律這方面的管理也相對嚴格了些。我每天都會到班上去巡邏,，觀察孩子們上課的紀律情況,，也觀察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽老師話,，在課堂上亂來,，我在下課后會找孩子問原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀律的行為,。

二,、培養(yǎng)孩子們動手操作的能力。

本學期,，我開展了很多個小型的活動,，都是要幼兒去自己動手的活動，希望通過這樣的活動,，鍛煉孩子們的動手能力,。我這樣做也是因為在觀察了幼兒們一段時間后,，發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛自己動手,，在園里的手工課上，很多的孩子都不動手，要不就是動手能力差,。那么針對這個情況,，我就舉行了一些讓幼兒動手的活動，活動舉行的多了,，孩子們的動手能力就慢慢被提高了,。而且其中還有幾次活動要求家長參與進來，在我們老師和家長的幫助和鼓勵下,，孩子們也漸漸喜歡上了動手,，尤其是關于手工制作方面的活動，孩子們也是興致很高,，一個學期下來,，班上有很多手工制品都是孩子們做出來展示的，還得到了園長和家長的夸贊,。

三,、

培養(yǎng)了孩子們良好的生活習慣。

本學期,，我重點培養(yǎng)孩子們在生活方面的習慣,，希望孩子們學會如何生活，學會愛衛(wèi)生,，保護好自己,。我鼓勵孩子自己洗手，并且在洗手的地方準備了幼兒專用的洗手液,，讓幼兒洗手的時候用,。我每天都會強調(diào)幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手,，玩完游戲和玩具要洗手,，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康,，慢慢的孩子們就被潛移默化了,，生活上的習慣也是慢慢的好起來，班上的孩子也很注重個人的衛(wèi)生,，生活越來越自律和整潔,。

本文為編輯原創(chuàng)文章，版權歸所有,，未經(jīng)授權杜絕轉載,，違者追究法律責任。