演講稿的開頭應該吸引聽眾的注意力,，引起他們的興趣,。在寫演講稿時，要結合自身特點和風格，展現(xiàn)個人的魅力和個性,。這些范文中的演講者運用了精彩的語言和形象的比喻,，使演講更加生動有趣,。

講師的思考演講稿篇一

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家下午好！我今天演講的主題是：獨立——人生必經之路,。

現(xiàn)在,，我們獨立生活中需要做好的是做好自己的事情，自己洗衣服,，打掃房間等等,。長大后可以通過自己的能力找到工作，掙錢養(yǎng)活自己,，獨立處理生活中的各種事情,。我不僅會不再做啃老族，還會學會用自己獨立賺的錢來孝敬父母,。

陶行知曾說：“滴自己的汗,，吃自己的飯，做自己的事,?？咳?，靠天，靠祖宗,，不是英雄,?！庇旯舱f過,，“我愿意靠自己的力量打開自己的未來，我不愿意偏愛那些強大的人,?！边@充分說明了獨立的重要性。真正獨立的時候,，我們背負的負擔更多,。我們需要對自己的所有行為和身邊的人負責。獨立的開始是我們正視自己責任的時候,。

謝謝大家,！

講師的思考演講稿篇二

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

今天是周末,，全家都回來了。到午餐時間,，餐桌上擺滿了美味的食物,。我不禁想起一句古詩詞：“純酒貴，對于金杯來說,，一個酒壺一萬個銅錢,，玉盤就是一個寶?！辈皇菃?？這種美食足以讓人“垂涎三尺”。但是表哥用筷子看了看這道菜,，又看了看那道菜,，撇著嘴，一副不高興的樣子,。

大叔放下筷子,，笑著哄表妹：“寶貝，你怎么不吃,？不吃東西就長不高,！以后你的朋友都是高的，你矮了別人會笑話你,。喂,，快吃,！”說著，叔叔拿起筷子,，把一塊瘦肉放進了表弟的碗里,。

表哥看到叔叔這個樣子，就吐了一臉的嫵媚,。他把碗推到一邊,，喊道：“不好，我就是不吃,，哼,！”這樣一推，他就有麻煩了,。他打翻了一碗白米,。爺爺?shù)哪樕汕甾D多云：“既然不好吃，就別吃了,?！?/p>

我也擺出姐姐的姿勢，輕輕拍了拍表哥的小手,，以示懲罰,。

“哇——”表姐號啕大哭。他用手拍著餐桌,，到處踢著腳,，眼里含著淚看著叔叔，好像在求救,。

大叔不能像坐在有釘子的椅子上一樣坐著不動,。他趕緊起身，掏出手絹擦去表姐臉上的淚水,，苦惱地安慰他：“別哭,，別哭，是我妹妹不好,，是我妹妹不好,，我爸爸會幫你打她！”說著,，叔叔假裝盯著我,，手在空中劃了一道弧線，“啪”,，叔叔的手輕輕地落在了我的手背上,。其實打我的聲音是叔叔左腳在地上跺的聲音。我心領神會，用手捂住眼睛假裝哭,。

表哥看到了,，淚流滿面，笑了,。我透過手指縫看到表哥默默吃著,。唉，一場風波平息了,，可是我的心久久不能平靜：舅舅這樣溺愛他的表弟,，真不知道他長大后會變成什么樣子。

講師的思考演講稿篇三

大家好,！我今天演講的題目是“學會獨立”,。

我們總有一天會離開父母，就像小雞長大后會離開父母,，飛向藍天，蒲公英會一陣風吹過,，離開父母,，飛向未知的地方，飛向充滿疑惑的未來,。小鷹很小的時候,，鷹殘忍地把它扔下懸崖，卻只是為了讓它學會飛翔,，學會獨立,，這樣才能生存，才能繼續(xù)繁衍,。既然動物有自己的時間,，比人類早得多離開父母，那我們怎么退讓,？人類作為高等動物,，應該比其他動物有更多的能力。那我們?yōu)槭裁匆獙W會獨立,？是的,，為了生活，為了更好的生活條件,，為了讓自己出類拔萃,。

現(xiàn)在社會競爭太激烈了。如果你不先學會獨立,，因為想家而耽誤學習,，你就跟不上社會的步伐。每邁一小步，最后都會邁一大步,，被社會淘汰,。不值得嗎？想家是肯定的,，但你要學會控制自己,，不要影響別人和你的學習。我們必須學會獨立?，F(xiàn)在我們只是暫時離開父母,，一周見一次。之后呢,？未來,，當我們可以完全脫離父母的懷抱，遨游自己的世界時,，我們該怎么辦,？所以一定要做好本職工作，不斷鍛煉和提高自己獨立生活的能力,。雖然家是溫暖的`港灣,，但我們不能總是懦夫！我們要早日走出來接受風雨的洗禮,，磨礪困難,，讓生活充滿酸甜苦辣。只有這樣,，我們的生活才能更充實,，更有意義。

所以一定要有以正確的態(tài)度面對獨立的勇氣,，鼓勵自己：“加油,，你能行！”既然選擇了十外西區(qū)的寄宿制學校,，相信大家都能做到,。

講師的思考演講稿篇四

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

青春的高中時代是我們一生中最輝煌的一個,。在這個充滿生機和活力的日子里，我們揮汗如雨,，為夢想而奮斗,，微笑著。

我有一個理想,，有一種生活態(tài)度,，有一個努力進取，朝氣蓬勃，有出息的價值取向,。當我們在人生的道路上遇到困難時,，我們一定不能接受空白的生活，我們不能以“貧窮和獨立”而告終,。我很佩服孟子舍己為人的豪情,。當有了那種“天要降大任于人，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”的毅力時。雖然我們達不到“仁者愛人”和“仁者愛人”的博愛境界,，但我們可以盡力為我們的生活注入光彩,。我要把我的脊梁骨變成沙漠里的一棵強壯的胡楊，三百年不死,，三百年不倒,，三百年不倒，長生不老,。在青春的旅途中,，堅毅進取將是我們不懈的'追求目標。奮斗是青年的目標,。有的人征服了山峰，仰望更陡峭的山岸,；探索寶藏,，開始另一段奇怪的旅程。這種人的堅持是我們可以效仿的,。我們應該在年輕的時候克服生活的羈絆,。

但是，在青春的旅途中,，僅僅是努力和毅力,，并不能構成我們完整的青春。奮斗的路上,，要停下來欣賞沿途的風景,。我們生活在城市的喧囂中，在萬千關懷的期待下尋找精神的出路,。家和學校這兩點可以構成我們生活的全部,。但是，我們還是需要一個靈魂可以生存的地方,，需要停下腳步,，讓靈魂釋放疲勞。即使不能有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致,。我們也可以倚著小樓,，品一杯香茶，帶一卷古詩,，在微風中品味人生,。我們可以自己清理水池，也可以在微雨的路面上行走,。讓我們給靈魂留下一個休息的地方,。品味生活，用毅力和努力享受生活,。讓我們擁抱生活,，擁有一顆平靜的心。

在青春的旅途中,，我們?yōu)橹畩^斗的夢想,；我們散發(fā)的活力；以及我們流下的眼淚,，都見證了我們無與倫比,、獨一無二的青春印記。讓我們?yōu)樯颓啻憾鴳?zhàn),。同時,，不要忘記讓靈魂有一個安靜的地方居住。讓我們帶著興趣走在青春的路上,，成就另一種絢爛的青春,。在青春的思考中，輕輕揚起嘴角,，享受青春,。

講師的思考演講稿篇五

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

中學是人生的春天,，是青少年健康、知識和人生觀發(fā)展的非常重要的階段,。有些學生總是想學一切,。他們希望一串成熟的葡萄旁邊會有花。然而事實告訴我們,，這是不可能的,！我們必須從第一步開始，一步一步,，穩(wěn)步前進,。只有這樣,，我們才能穿越浩瀚的大海，攀登壯麗的山峰,。

第三年,，我個人有一些學習的經驗，在這里分享給大家,。

首先,，我認為無論做什么都要有明確的目的，尤其是在學習上,。目的越明確,，學習熱情越高；目標越遠大,，實現(xiàn)的努力就越多,，學習就越強。學習目標要根據(jù)一個人的'具體情況來確定,，不能太低也不能太高,。

俗話說：“好記性勝過爛筆?！庇浌P記是聽課的好習慣,。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽他們說話,，也不能只記住他們,。筆記既實用又對以后復習有幫助。每個人都應該課后做作業(yè),。那我們到底為什么要做作業(yè),？托爾斯泰說：“知識只有來自積極的思考，才是真正的知識,。”不管你學哪一課,，老師在課堂上說什么,，你在筆記本上記什么，等等,。都是書本上的知識,。要把它們轉化為自己的知識，讓自己自由運用,，必須通過作業(yè)練習來轉化,。

還有古人云：“萬事預則立，不預則廢,?！笨茖W地利用時間,，在有限的時間內有計劃地學習是非常重要的。為了提高學習效率,，變被動學習為主動學習,，成為學習的主人，我們要把握好這三個步驟：課前預習,、課中認真聽講,、課后及時復習。

以上是我個人關于學習方法的經驗,，供大家參考,。希望大家能根據(jù)自己的實際情況找到適合自己的學習方法，在學習上有進一步的進步,。

謝謝,，我已經講完了。

講師的思考演講稿篇六

親愛的xx：

很多人告訴我,，獨立要靠自己,。別人告訴我，獨立是一種自大和偏執(zhí),。

事實沒那么簡單,。當我們真的離開了父母老師的羽翼，又有幾個人能穩(wěn)穩(wěn)的站在他們無力的腿上,？獨立來了,，意味著要解決的困難更多，要面對的現(xiàn)實更多,，要承擔的責任更多,，來自社會和自我的約束更多。所以,，獨立就是靠自己的雙腿站起來,，用自己的汗水和努力，得到自己想要的,。獨立是一種擔當,，一種成熟，一種自我監(jiān)控,，一種自我提升,。

真正獨立的時候，我們背負的負擔更多,。作為孩子,、朋友和公民，我們需要對自己的所有行為負責,。我們逐漸有了更多的身份,，更多的責任,。獨立的開始是我們正視自己責任的時候。

獨立性和年齡有關嗎,？是的,，因為要花很多年才能明白獨立的意義，也沒關系,。獨立可以從孩子開始,，不一定要從行為開始，而是從內心開始,，從磨礪自己的心智和生活能力開始,。獨立甚至是一種自我要求，一種向上的人生態(tài)度,。

作為學生,，我們不僅要全心全意地完成學業(yè)，還要調整自己的學習觀和自省觀,。上課坐著的目的是什么,，每天去同一個地方學習的意義是什么？明白了這些,，就不會為小利益而迷茫,，就不會浪費時間和青春。也會更加體諒別人在生活中的做法,，監(jiān)督自己行為中的錯誤,，不會給別人造成不必要的麻煩。獨立的過程是痛苦的,，但這是我們必須經歷的,。人們應該獨立生活。

所謂獨立,，不能單獨承認,。它有一個伙伴，叫做團隊,。獨立的關鍵不應該是獨立,，而應該是獨立。目的是站起來,，但靠自己只是一個規(guī)則。團隊其實是幫助一個想要站起來,，遵循靠自己的規(guī)則的人的最好環(huán)境,。如果沒有團隊環(huán)境，就會導致偏執(zhí),，自大,，或者不自量力,。所以，獨立不能只是自我世界的體現(xiàn),，而忽略了身邊的人和事,。如果比爾蓋茨離開大學后沒有他的伴侶的支持，他將來可能不會取得任何成就,。獨立意味著在生活中獨立,。

法國生物學家巴斯德說：“決心、工作和成功是人類活動的三大要素,?！弊鳛楦咧猩覀儶毩⒌牡谝徊绞窍葮淞⒆约旱睦硐?，這樣我們才會有活下去的動力,，才會有激勵自己站起來的能量。31歲的主持人芮程剛受到許多國際公司的青睞,，但他認為有很多賺錢的機會,。他說：“考大學，學什么專業(yè),，甚至找工作讓學校家長甚至社會給我們挑學生,，都是無聊的事。對于變得謹小慎微,，失去了年輕人應有的活力的學生來說,，是枯燥的。那些評估師只關注財富和地位以求刺激,，很少感受到一個人的美好,。所以，獨立不是強迫自己隨波逐流,，拋棄原來的自己,，而是回應內心對夢想和幸福的追求，獨立自主地做出決定,，不做任何人任何事的奴隸,。這樣你就可以腳踏實地，自由自在的生活了,。獨立生活,，獨立生活。

謝謝大家,！

講師的思考演講稿篇七

親愛的xx：

獨立是夜晚的一絲曙光,。雖然很輕，但也能突破黑暗,。

獨立是滄海一粟,。雖然小,，但也能救命。

獨立是燒杯中的`一種催化劑,。雖然很少見,，但也能改變速率。

要想成功,，我們必須學會獨立,。

獨立可以鍛煉人的意志。我看過飛虎隊的訓練,。他們要自己背幾十斤石頭,，繞山跑十幾圈。在這個過程中,，如果摔倒了,，就要自己站起來，不能讓別人幫自己,。不難發(fā)現(xiàn)他們這樣做是為了鍛煉意志,。試想飛虎隊不能獨立，會有什么后果,？國際恐怖組織是一只老虎,。在他們的尖牙下，飛虎隊會在一瞬間把自己的生命置于危險之中,，人,、社會、國家都會變得不穩(wěn)定,。是獨立,，讓木棉盡情綻放美麗。也是獨立,，讓世界上所有的人都可以在人生的舞臺上隨心所欲地唱歌跳舞,。

沒有獨立，意味著什么,？

放棄獨立，我們在黑暗中只會是一只沒有方向的瞎蒼蠅,。

放棄獨立,，只能隨波逐流。

放棄獨立,，只會在國際上原地踏步,，被后人恥笑。

在新的時代，新的獨立一次又一次象征著新的成功一次又一次,。過去的夜晚不再黑暗，新的太陽從東方升起,。

向獨立邁出一小步并歡迎我們將是走向成功的一大步,。

謝謝大家！

講師的思考演講稿篇八

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好,！

人生不要太執(zhí)著，要從一個合適的角度去改變,。換個角度,，你可以給自己帶來快樂；從另一個角度,，可以感受到五顏六色的過程,；從另一個角度來說，它可以促進人與人之間的和諧,。

上學的時候,，被老師批評的時候，我很難過,。如果我被老師的批評迷住了,，我最好換個角度想想：這說明老師關心我，對我有好處,。如果老師不提醒我,，我不知道我哪里錯了。這樣的思考可以讓人更和諧,。

初三的時候,，我嘆了口氣，抱怨道：“好辛苦啊,，什么時候可以放假?。俊?！別嘆氣抱怨了,，換個角度想想：雖然辛苦，但有了這樣的訓練,，以后不容易放棄,，向挫折低頭?；ㄔ诒г股系臅r間用來感受多彩的過程,，讓生活更有意義。

暑假的時候，我媽讓我補課,，我很反感,。經過這么長時間的努力，我終于可以放長假,，好好休息放松一下,，但現(xiàn)在我必須補課。靜下心來換個角度想想：這樣更好,。我能在起跑線上贏過其他同學,。

生活中有許多不愉快的事情，所以你總是抱怨它們,。不如換個角度想,，可能會有意想不到的收獲。

講師的思考演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

換位思考有效溝通不可少,，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好,，我們就能抓住事情的關鍵,，就能從事情的根源解決問題，比如我與父母之間,，爭吵時總是發(fā)覺自己是對的,。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的,，其實我們就是缺乏溝通,。

當我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時要學會換位思考,，替他人想一想,，了解他們是為了什么，有什么想法,，有什么道理,。這會使我們變得更加冷靜和理智。

己所不欲,，勿失于人是論語中的一句話,。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等,，尊重和友善的態(tài)度,，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想,，如果自己是對方,，是否愿意受到這中對待,，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候,，如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注,，深入對方的內心世界它既是一種理解,，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解,，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考,，理解至上,，與人為善。

謝謝大家!

講師的思考演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

今天是周末,，全家人都回來了。到了吃午飯的時間,，飯桌上全是美味佳肴,，我不禁想起了一句古詩：“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢,?！笨刹皇菃幔@桌美味佳肴足以讓人“口水流下三千尺”了,?？墒潜淼芘e著筷子看看這盤菜，又看看那盤菜,，撇撇嘴,，一臉不悅。

叔叔放下手中的筷子,，笑著哄起了表弟：“寶貝,，你怎么不吃飯?不吃飯就長不高哦!以后你的小伙伴們都長得高高的，就你的個子矮,，別人會嘲笑你的,。乖，快吃飯吧!”說著,，叔叔拿起筷子,，夾了一塊瘦肉放進了表弟的碗里。

表弟見叔叔這樣,，便撒起嬌來,，他把碗往旁邊一推,，嚷道：“不好吃，我就是不吃,，哼!”他這么一推可闖禍了,，滿滿一碗白米飯全被他弄灑了。爺爺?shù)哪樕汕甾D陰：“既然不好吃,，你就別吃了,。”

我也擺出姐姐的架勢,，在表弟的小手上輕輕地拍了一下,，以示懲罰。

“哇——”表弟號啕大哭起來,，他用手使勁地拍打著飯桌,，兩只小腳到處亂蹬，一雙蓄著淚水的眼睛楚楚可憐地看著叔叔,，像是在求助,。

叔叔像坐在長了釘子的椅子上一樣，坐不住了,。他連忙起身,，一邊拿出手帕擦去表弟臉上的眼淚，一邊心疼地安慰道：“別哭,，別哭,，是姐姐不好，是姐姐不好,，爸爸幫你打她!”說著,，叔叔假裝瞪了我一眼，手在空中劃了一道弧線,，“啪”一聲,，叔叔的手輕輕地落在了我的手背上。其實,，那一聲打我的聲音是叔叔的左腳在地上跺了一下發(fā)出來的,。我心領神會，雙手捂著眼睛裝模作樣地哭了起來,。

出處 www.sevw.cn

表弟見狀,，破涕為笑。我從手指的縫隙中看到,，表弟一聲不響地吃起了飯,。唉，一場風波算是平息了,，但我的內心久久不能平靜：叔叔這樣寵著表弟,，真不知他長大了會變成什么樣,。

講師的思考演講稿篇十一

周末的時候，看了本溫馨動人的書,。生活中很多瑣碎的事,，只要細細品味，即使再怎么微笑繁瑣,，也會從其中得到意想不到的收獲,。

生活總是會有驚喜的。

一段純樸干凈如泉的文字,，都會觸到內心深處的那根弦,，淡淡的悸動，仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿生命笑淚回憶的嗓音在述說,，他的故事,，他的人生。

這是件很美妙的事情,。

年齡的增長，并不一定是標志著成熟也在跟隨自己成長,。人有時還是會很幼稚,，慢慢長大，才越來越發(fā)現(xiàn),，歲月磨合掉的不僅僅是熱情,，還有年少時光突如其來的勇氣。做很多事情都需要勇氣,，來自內心深處的勇氣,，年少輕狂，可以說是勇氣,，也可以講是幼稚,。喜歡和同齡人在一起，因為我們的想法差不多都是一個模樣,，或雄心壯志或天真爛漫,。都是一個年齡段里，大家同一個思想層面上的東西,。

而與長者聊天,，受益匪淺。

我不是很喜歡跟大人們講話,，卻跟同齡人聊得來,。我想，這類事情大都發(fā)生在我這種年紀的人身上,。大人們的世界,，有點模糊,，當它擺在自己面前時，又是覺得它很清晰,，這是因為自己沒有他們風霜的閱歷,。

他們會聊事業(yè)，聊家庭,，聊經濟收入,，聊很多現(xiàn)在我無須煩惱，但以后會被其纏身心的東西,。他們的閱歷,，他們的為人處世經驗，比自己走前了那么些步子,，清晰地布滿歲月的煙塵,，風一吹，讓我模糊了看清前方的視線,。

想太多,，是成長的煩惱。

有時候,，羨慕那些比自己年長的人啊,，原來他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經歷過的辛酸,，讓我對成長有些抗拒,，突然地，不想長大,，想維持現(xiàn)在安樂的狀態(tài),。

可是——。

成長并不只是我一個人的事情,。

成長,，經歷，苦辛,，前進,。

講師的思考演講稿篇十二

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

等待是漫長的時間,，一陣風吹過，我不禁打了個冷戰(zhàn),，在寒風中站了十幾分鐘,，手已經冰涼，心漸漸失去了溫暖,。就在我等她等得不耐煩的時候,，宿舍的燈突然滅了,，一陣急促的腳步聲驚動了樓里的感應燈齊刷刷地亮了起來。她邊跑邊向我揮手,。她走到我面前,，喘息著說：“對不起！我洗完頭水就停了,。你說我不能帶著泡泡下來,？呵呵！”

看著她凌亂的頭發(fā)不時滴落下來,，還有她歉然的笑容,，我不禁想起了那件事。

我在一堆書里找錄取通知書,，她在樓下焦急地喊：“李,，快點，遲到了,！”不知道過了多久,，還是沒看到通知?！拔?！”我嘆了口氣，扔掉了最后一本書,。當我沮喪地等著接受她的“風暴”洗禮時，她自己走了過來,。她沒想到會罵,，會抱怨。她笑著說：“馬大哈,，我來幫你,！”她不生氣嗎？我很疑惑,。當她看到我一直盯著她看的時候,，她就納悶了，“怎么了,？快找,！”

給別人一個機會，給自己一個機會,，換個位置,，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)更多的美好,，收獲更多的快樂,。

講師的思考演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

人的一生不是十全十美的，人活著總會犯一點點錯誤,，但是犯了錯就要改正,。

母親是一個辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵,。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點,，做到了天亮然后就用車拉到外面去賣，掙回來的錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學,。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認真讀書,，以后出來就不用像我們這么辛苦，早上半夜三更起來,，出去還要被太陽曬,，有時候下雨時還要被雨淋，還說如果不認真讀書以后可能比她還慘,，但是我一句話都聽不進去,，有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的很不應該,，因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才,，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃,，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的,。

現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學習卻還要讓她那么操心,，為什么我的任務為什么還要父母來監(jiān)督完成呢,，難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯了，但是錯了就必須改正,，希望能得到父母的原諒,。我以后再也不會讓母親失望啦，我會認真學習爭取做到最好,。

講師的思考演講稿篇十四

一個國家需要擁有偉大的民族精神,，一個城市需要擁有全體市民認同的城市精神，一個城區(qū)也需要一個符合區(qū)情實際,、符合發(fā)展要求,、符合人民意愿的共同的精神支柱。只有這樣,，我們才會在經濟建設,、事業(yè)發(fā)展和激烈競爭中展示出強勁的力量。當前，培養(yǎng)和塑造“龍山精神”,既是加速“五跑”,、加快發(fā)展的客觀要求,，也是新形勢、新任務的迫切需要,。

借鑒蘇州經驗,，結合龍山實際，我們多次研討,，互相啟發(fā),，認真思考，大家感到龍山精神應該包括以下內容：攜手奮進,、創(chuàng)新敢為,、拒絕平庸、跨越圖強,。

攜手奮進,，就是團結奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè),、開放包容,、共同前進的精神。這是龍山精神的基本前提,。其基本涵義包括兩個方面,。一方面，對內聚合內力,，體現(xiàn)龍山區(qū)團結奮斗,、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是對全區(qū)干部群眾的總動員,、總號召,、總要求；一方面,，對外匯集外力，展現(xiàn)龍山人開放包容,、共同前進的戰(zhàn)略胸懷,，是龍山區(qū)加快發(fā)展、同創(chuàng)和諧的合作姿態(tài),，是龍山區(qū)招商引資,、發(fā)展項目的熱切呼喚和真誠邀請?！墩撜Z》的勸學篇里有這樣一句話,，“君子性非異也，善假于物也”,，給我們的啟示頗深,。這句話的意思是說,，君子不是有什么特別之處，主要是善于借助外部事物的力量來完善自己,、發(fā)展自己,。在經濟全球化的趨勢下，我們要贏得競爭,、實現(xiàn)振興,，必需要跳出龍山、放眼全局謀發(fā)展,必須要登高望遠,、借助外力求作為,，必需要聯(lián)大靠強、緊密協(xié)作圖跨越,。在市轄區(qū)的特定環(huán)境下,，我們更要積極探索和把握市轄區(qū)的工作、生活規(guī)律,，善于聽取不同意見,，集思廣益，妥善處理各方關系,，凝聚方方面面的生產力要素和文化資源要素,，為促進經濟發(fā)展、構建和諧社會服務,。攜手奮進是龍山區(qū)富集內外力量,、加速事業(yè)振興的合力、動力之所在,。

創(chuàng)新敢為,，就是解放思想、實事求是,、敢想敢做,、干事成事的精神。這是龍山精神的本質表現(xiàn),。創(chuàng)新指的就是加速“五跑”上的創(chuàng)新,，就是發(fā)展理念、工作方法,、服務措施上的創(chuàng)新,。20xx年，區(qū)委結合區(qū)情,，在總結經驗,、認真研究的基礎上，創(chuàng)造性地實施了“立足‘五跑’、再興龍山”的戰(zhàn)術性措施,。通過幾年來的實踐,，取得了顯著的成績?！拔迮堋钡膶嵸|就是發(fā)展思維,、發(fā)展方式、發(fā)展措施的創(chuàng)新,。區(qū)委冷書記在全區(qū)經濟工作會議上曾經指出,，要增強創(chuàng)新意識，解決加速“五跑”的橋的問題,。我們就是要通過弘揚創(chuàng)新精神,，強化創(chuàng)新意識，敢為人先,，攻堅破難,，解決加速“五跑”中難題。敢為就是在創(chuàng)新的基礎上,，求實務實,、敢想敢干、干事成事,，不斷推進項目建設,，不斷推動事業(yè)前進。要營造鼓勵冒險,、寬容失敗,、追求成功的良好氛圍。當前,，我們承受著經濟競爭的巨大壓力,。區(qū)與縣、區(qū)與區(qū),、區(qū)與開發(fā)區(qū)（包括區(qū)與市直）之間的競爭日益激烈,。可以說,，我們是在夾縫中求生存,、謀發(fā)展。在這種特定的環(huán)境下,，我們有進無退,、別無選擇,，必須要勇于創(chuàng)新,、善于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)造，必須要破釜沉舟,、背水一戰(zhàn),、頑強拼搏，必須敢想敢為,、干事成事,、加速快跑。唯有如此,，我們才會在激烈的競爭中,，贏得發(fā)展，贏得地位,，贏得尊嚴,。

拒絕平庸，就是自強不息,、鍥而不舍,、超常敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的精神,。這是龍山精神的內在要求,。精神的概念從心理學角度講，是思想,、思維和心靈活動的表現(xiàn),。塑造一種集體的精神，就是要在特定的環(huán)境里,，在一定的區(qū)間內,，按照具體情況、發(fā)展任務,、奮斗目標的要求,，持久的調動和激發(fā)每一個個體旺盛的斗志和執(zhí)著的干勁。當前,，從我區(qū)干部作風,、服務效率和精神狀態(tài)方面看，平庸的思想,、平凡的工作不符合加快發(fā)展的需要,。具體表現(xiàn)有三：一是不思進取、滿足現(xiàn)狀,，整天混日子,。個別人對工作沒有高標準、嚴要求,，滿足于過得去,、隨大溜,、還可以。更有甚者是昏昏噩噩,、一事無成,、消極度日，拿不懂當理講,，拿不會當硬道理,。領導一安排工作，就說我不懂不會,，也不知道會點啥,，連知恥后勇的起碼的責任心都沒有。當然,，這種混的人是少數(shù)的,；二是想干工作、不甘落后,，不知道咋干,。知道努力，也想努力,，更想干好工作,，就是找不準角度，有勁使不上,，有勁不會使,。有一些同志畏難情緒嚴重，認為我們一不沿海,、二不靠邊,、三還沒錢，干好工作太難,，實現(xiàn)發(fā)展太難,，等靠的思想意識束縛嚴重。還有的同志不愿冒險,、不敢冒險,，受不為最先、恥為最后的中庸思想束縛嚴重,。當然這部分人也不代表主流,；三是敢干工作、能干工作,，但受氛圍制約,。我們的很多同志工作能力和水平都很強，為龍山的發(fā)展做了大量工作,。但是,，個別不干工作的人嫉賢妒能,、說風涼話，也有別有用心的人指手畫腳,、說三道是，起到了很不好的作用,，使廣大干部的工作積極性受到了很大影響,。因此，區(qū)委冷書記在全區(qū)經濟工作會議上,，曾不無感慨的說,，“五跑”還只局限在領導層，沒有真正延伸到一般干部,，還沒有形成“睜眼是項目,、閉眼是項目”的氛圍。這些問題是制約加速“五跑”的痼疾,，解決不好將嚴重制約發(fā)展,。解決這些問題要從長遠入手，從精神層面進行全面發(fā)動,。由于客觀條件的限制,，區(qū)級職能殘缺不全，但這并不應該是我們甘于平庸,、甘于平凡的理由,。相反，我們更應該拒絕唯條件論的思想,，破除畏難情緒的束縛,，始終保持一種拒絕平庸、追求卓越,、創(chuàng)造一流的精神狀態(tài),，以自強不息的奮斗意識，以鍥而不舍的鉆勁韌勁,，以超常敬業(yè)苦干實干,，創(chuàng)造性地把各項工作做的更好、更扎實,、更有效率,。各個單位、各部門,、各項工作都應該瞄準一流,、追趕先進、爭取第一,，做到心中想第一,，工作爭第一,，業(yè)績創(chuàng)第一。以部門工作的突破,、單項工作的跨越,，帶動全局工作和中心工作上臺階、上水平,。只有這樣,，我們才能獲取上級以及社會各界的關注、重視和支持,，才能最大限度的吸引域內域外以及各個方面的各類發(fā)展要素,，才能促進經濟建設和社會事業(yè)不斷加快發(fā)展，早日實現(xiàn)龍山振興的奮斗目標,。

跨越圖強,，就是追求跨越、全力趕超,、和諧發(fā)展,、建設強區(qū)的精神。這是龍山精神的宗旨目標,?？缭綇恼軐W意義上講，主要是質的飛躍突變,，但是其中也蘊涵著量的快速積累,。跨越就是要通過量的`快速積累,，加速質的飛躍突變,，實現(xiàn)龍山經濟的快發(fā)展、大發(fā)展,，實現(xiàn)龍山事業(yè)的超常發(fā)展,、和諧發(fā)展。要找準坐標系,，不斷超越自己,，不斷超越別人，實現(xiàn)主要經濟指標的快速增長,，實現(xiàn)龍山區(qū)綜合實力在全省城區(qū)排名中的位次前移,，實現(xiàn)區(qū)屬兩鄉(xiāng)在全市縣域經濟競賽中的名次攀升。圖強就是強勢推進項目工作,，發(fā)展強勢經濟,，建設工業(yè)強區(qū)、經濟強區(qū),，實現(xiàn)經濟和社會的和諧發(fā)展,?？缭綀D強，是龍山人不甘落后,、跨越趕超的矢志不渝的不懈追求和奮斗目標,，是龍山人加速“五跑”、謀求振興的彭湃激情和執(zhí)著癡情的釋放與張揚,，更應該是龍山人謀求發(fā)展,、追求作為、開創(chuàng)未來的“時代品牌”,。

這四個方面的精神具有時代性、現(xiàn)實性,、傳承性,、實踐性，是一個互相聯(lián)系的有機整體,?！皵y手奮進、創(chuàng)新敢為,、拒絕平庸,、跨越圖強”這十六個字，在語意上,，內涵深遠,、外延廣泛、緊密相連,；在語勢上,，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進,、昂揚向上,、催人奮進；在語句上,，易記易懂,、瑯瑯上口，各個文化層面的人都能聽懂,、都能理解,、都能接受，具有廣泛的社會傳承性和很強的大眾接受力,?！皵y手奮進”，是龍山精神的基本前提,；“創(chuàng)新敢為”,，是龍山精神的本質表現(xiàn),；“拒絕平庸”，是龍山精神的內在要求,；“跨越圖強”,，是龍山精神的宗旨目標。這四個方面的精神,，集中體現(xiàn)了龍山人務實工作,、積極進取的良好精神狀態(tài)，體現(xiàn)了龍山人寬闊的胸懷和良好的精神面貌,，體現(xiàn)了龍山人強烈的事業(yè)心和責任感,，體現(xiàn)了龍山人構筑和諧社會的美好愿望和決心。

這樣的龍山精神,，必將為加速“五跑”,、再興龍山提供的強大精神動力，必將為建設富裕文明和諧的新龍山提供堅強有力的保證,。以上是我們區(qū)委辦公室對龍山精神的一點思考與感想,，愿意與在座的各位共同交流。

謝謝大家,！

講師的思考演講稿篇十五

不會寬容人的人,，是不配受到別人的寬容的。這是貝爾奈說的話,。

首先,，來講一個情景：妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些,、小心,！火太大了。趕快把魚翻過來,、油放太多了,！”妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜?！闭煞蚱届o地答道：“我只是要讓你知道,，我在開車時，你在旁邊喋喋不休,，我的感覺如何……”顯然,，在丈夫開車的時候，妻子只是顧著自己的想法,，而沒有考慮丈夫的感受,，丈夫讓妻子懂得了一個道理，那就是換位思考。

換位思考,，要求你遇到問題,，想他人所想，以對方的角度看問題,，而不是一味的個人主義,，或許這樣，你就會有不一樣的感受,，而導致截然不同的行為,。

在日常生活中，無論是你自己還是別人,，是否會有些不合理的事情發(fā)生,。比如說，你看到車站旁的乞討者,，是否會很厭煩,？見到大街上的清潔工，是否會有一種輕視的目光,?？扇绻O想一下,，如果你是那位乞討者，你是那位清潔工,，你又會怎么想,？學會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過,。學會換位思考,，你就不會嘲笑路上的清潔工，你就會有“行行出狀元”,、“勞動最光榮”的想法,。

“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特” 這話真是精辟。讀書如此,，生活中又何嘗不是這樣呢,？不同的生活,，不同的環(huán)境,，不同的人生觀，不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同?；蛟S兩個人的思想會有沖突,，但請設身處地的為對方想一想,，涌入內心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,，誰能說出哪一個絕對正確,？1+1=？ 不同的人會有不同的計算方式,，而得出的結論、答案也有所不同,，數(shù)學家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力,。有人說：“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學家,。1+1=0是哲學家”,。太對了，數(shù)學家是實事求是,，那是科學來不得半點虛假,；作家喜歡在原來的故事上進行加工，夸大事實,，你能說他們其中之一是錯的嗎,？當然不能！因此,，我們在探討一些問題的時候,，只要不是原則性問題，就沒有真正的對與錯,，當我們遇到與他人意見各異,，不妨也換位思考一番，從對方的角度去考慮某些問題,，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來處理問題,，有可能某些我們眼看無法調和的沖突，在我們“山重水復疑無路”時,，因為我們的換位思考而進入了“柳暗花明又一村”的情境,。

換位思考在人際交往中是非常重要的。當你犯了過錯時,，你希望別人批評你嗎,？回答當然是不希望！你希望得到原諒。當你做得不好時,，你希望別人嘲笑你嗎,？回答當然是不希望！你希望得到鼓勵,。當你遭受挫折時,，你希望別人幸災樂禍嗎？回答當然是不希望,！你希望得到幫助,。當你情緒低落時，你希望別人冷落你嗎,？回答當然是不希望,！你希望得到安慰。當你總是聽不懂時,，你希望別人覺得你煩嗎,？回答當然是不希望！你希望得到耐心,。那么,，己所不欲勿施于人，你既然不希望這樣,，那又何必將這些強加于人呢,？所以，當你要對他人這樣的時候,，請換位思考,！

換位思考不是輕飄飄的四個字,，學會它要有寬廣的胸懷,，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心,。如果你真能學會換位思考,，并能廣泛的應用于生活，那么你肯定就是一個善良的人,。

雨天,，司機如果把自己設想成是路上的行人，在經過行人時,，他就不會因疾馳而濺起巨大的水花,，也就不會聽到后面?zhèn)鱽淼闹淞R聲；如果執(zhí)法人員設想自己是一位農民,，他就不會如此兇殘,，與百姓大打出手，也就會與民眾談笑風生；如果老板設想自己是一個員工,，他就不會俯視員工,，員工和老板就能同心同德謀發(fā)展；如果家長能與孩子換位思考,，就能互相了解,，和睦相處；如果老師同學能換位思考,，同學就不會不理解老師,，老師也能夠體諒學生……如果大家都能換位思考，那么社會就會更加和睦美好,！