通過總結,，我們可以反思和總結自己在某個領域中的收獲和經(jīng)驗,。在寫總結之前,，我們應該明確總結的目的和對象。如果你感到寫總結困難,，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇一

2.你是位聰明的男孩,，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好,，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才,，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜,。

5.你是一個不愛言語,，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

6.別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍,，反應敏捷,，學什么都快,，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個毛病,，勤奮努力地學習，一定會很有出息的,。

7.在你媽媽面前，你是一位說話響亮,，調皮可愛的小男孩,，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，害羞的小男生,。其實你挺不錯，回答得也挺好,，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的,。

8.你在打乒乒時，總是那么的專注,，那樣的認真,，高超的技藝使對方措手不及,，深得老師的贊許，同學的喝彩,，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認真,，那更會博得同學們的稱頌,，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

9.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈,，你聰明能干，能說會道,，令人喜歡，可是上課有時心不在焉,，作業(yè)馬虎，不求甚解,，數(shù)學成績不如人意,，請你記住,，只要功夫深，鐵棒磨成針,。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了。

10.你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

學生評語對學生發(fā)展的影響篇二

1.你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能“甩掉”它,，你得成績在班里，必定會名列前茅,。

2.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的“男子漢”!

3.在校運會上,，你得了雙項第一，厲害;在拔河比賽中,，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽,，厲害;在賽跑時，你就像踩著飛輪,，厲害,。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，上課專心聽,，讓腦子多思考問題,，肯定會更厲害,。

4.你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細,。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩。記住,，玩是可以的,，但是貪玩，就不對了,。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!

5.你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好,。關心集體,，工作負責，學習也很勤奮,，課堂上認真聽講,，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,，相信你會更出色的,。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

6.你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,，敢于大膽提問,，那你的成績一定會更優(yōu)秀,。

7.認真，字寫得很好,，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強,。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難,，把事情做好,。

8.你常常緊簇雙眉，面對一切而思索,，而且有著獨到的見解,，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶,，永不褪色,，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出,，讓人驚嘆不已,。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁,。一滴水很快被曬干,，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧,，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!

9.無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真,。如果這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪,。

10.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上,。

比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。

11.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說,，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課,，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力,，更需要勇氣,，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,，趕走這頭學習上的“攔路虎”,，那老師相信你會更優(yōu)秀!

12.你是個聰明的孩子，你有禮貌,，講衛(wèi)生,，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室,。老師看在眼里，喜在心上,?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成,，實在讓老師失望,。孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待你更大的進步!

13.你是個聰明有上進心的孩子,，老師讓你認真把字寫好，保持作業(yè)本整潔,，你就一直努力改正,，老師可真高興。如果你上課專心聽講,，少和同學講悄悄話,，作業(yè)本上有錯及時改，相信功夫不負有心人,，你一定會進步更快的,，加油吧!

14.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為,，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己,，老師對你充滿信心,。

15.你有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，作業(yè)馬虎,，紀律松懈，也讓老師失望,。好孩子,，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你,。努力吧，老師期待著你更大的進步!

16.生活就像大海,，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學間的友情,，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

17.在我看來,，對生活,，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光，祝福別人也祝福自己,。

18.課外你尊敬老師,，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡,?！疤煜聼o難事，只怕有心人”,，確實,，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力,，你也改正了,，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力,，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快，更大,，相信好成績離你不遠了,。

19.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。

20.你是一個心地善良，是非分明,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

21.你是個勤奮,，好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,，工正,，學習有上進心，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

22.你對同學寬厚,、謙讓,，關心集體，樂于為班級服務,，值日工作認真負責,。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步,。其實,，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足,，比如：課堂上有時不夠專心,，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追,，你會看到成功向你招手的,。

24.你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗,，茁壯成長,，等待你的將是金秋的豐收?？汕f不要以為豐收在望而稍有懈怠,。我們永遠不能學得最好，但可以學得更好,，比別人好,，比昨天的自己好?！皶綗o路勤為徑,，學海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁,，積極進取,，更上一層樓。

25.你尊敬老師,，與同學們和睦相處,，學習上肯動腦思考,。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因為你的字,，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的,。老師建議你利用暑假期間,，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始,，就能留給老師一個好映象,。送你一句話：有志者，事竟成,。

26.在同學和老師眼里,，你是一個文靜的，乖巧的女孩,。學習自覺,，不用老師羅嗦。成績在班上前列,?？墒巧眢w素質較差，以后一定要加強身體素質的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時也會擔心你,，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時,，不要讓自己找借口,，一定要文理并重，只有這樣,，才有可能拔尖,，真正擠進的高手行列。

27.你是一個善良,、熱心的女孩子，對老師,、對同學你都是非常的有禮貌,。在學習上你有投入過，可能是小學基礎和學習方法不對勁的緣故,，成績一直不太理想,。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口,，假如現(xiàn)在還不拍馬直追,，高中對你是遙不可及,。

28.你呀，其實應該比現(xiàn)在做得更好,。但可惜的是,，你由于只側重數(shù)學，以至于其他科目不太理想,。試想“缺了腿”,，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點,，主動積極一點,，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益,。路是人踩出來的,，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好,。

29.你是一個乖巧聽話的孩子,，尊敬老師，與同學們和睦相處,。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光,。其實，學習是要付出一定的汗水的,，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學習上的惰性,。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書,，寫作會有進步的,。

30.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，關心愛護集體榮譽,，熱心助人,，愛勞動，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力,，學習上再自信點,，做一名優(yōu)秀的小學生。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇三

寫好操行,。

評語,。

是各個學校老師的重要工作之一,，它具有鑒定、管理和引導的職能,。那么你知道大學生發(fā)展性評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享大學生發(fā)展性評語,，希望可以幫到你。

1.你是一個聰明,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦,，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭,，更進一步”,。

2.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素,。你熱愛學習,，尊敬師長，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

3.或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評,，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看,，老師等你的好消息!

4.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發(fā)言積極團結同學熱愛勞動,，特別值得高興的是,，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話,，再改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步,。

5.該生有良好的思想覺悟及黨性素養(yǎng),，自入校以來政治上高標準嚴要求，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員;學習態(tài)度端正,，專業(yè)知識過硬,，學習成績優(yōu)秀，曾獲校獎學金并被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號;在校期間曾任分團委宣傳委員助理后任黨支部紀檢委員,，工作任勞任怨,，組織協(xié)調能力強，深受廣泛好評;為人誠實守信,，有強烈的團隊意識和協(xié)作精神,。總之該生是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

6.你是一個聰明好學,，關愛班級，極有責任心又充滿活力的好小伙!在這個學期中,，你發(fā)揚時刻為班級著想的良好品質,，為班級取得了不少榮譽。你一如既往的刻苦鉆研的精神,，使你在學習中多次取得了驕人的成績,。老師由衷地為你感到高興!習慣決定人的一切!如果做事能再利索一些，時間安排得更緊湊一些,，再加上你一直不懈的努力,，老師相信，你一定能有雄厚的實力實現(xiàn)自己的理想!

7.注意,，對于數(shù)學來說,，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn),。要知道,，只有專心聽講加上用心思考,，才是最有效的。

8.你是一個聰明活潑,，善于開動腦思考,，勇于探索，富有進取心的好學生,。你有良好的心理素質,，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗,。進入高二以來,，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,，這里面你的功勞很大,，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰,。你有強烈的進取心,，有端正的學習態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓,。

9.每每看到你可愛的小臉,，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話,。但是,，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處,。你的學習成績老師不用擔憂,，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見,。不過,，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績,。努力吧!老師永遠支持著你!

11.該生學習刻苦勤奮，認真學習,，學習優(yōu)等,，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務,，在擔任班干部期間,，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐。

12.你積極參加體育鍛煉,，有體育特長,。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差,，學習毅力不強,。造成上課聽講效果不好,，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力,，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

13.你是一個品行兼優(yōu),，懂事自學，默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈,，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

14.你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手,，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明,。但是，在優(yōu)秀的語文基礎上,，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師,，老師幫你一起去解決它，試試吧!

15.你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習認真聽講,，按時完成作業(yè),，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

1.該生在各方面表現(xiàn)突出,，思想上積極進取,，認真學習馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論，政治思想覺悟高,，學習刻苦努力,，成績優(yōu)秀。曾獲二等獎學金“三好學生”稱號,，積極參加各項活動,，全面發(fā)展，積極參加社會實踐活動,，群眾基礎較好,。

2.xx同學，思想積極要求上進,，為人誠懇,，團結同學，學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)良,，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力,。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責,，具有較強的組織管理協(xié)調能力,，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好,，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生,。

3.該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力,。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善,，與同學關系融洽,，樂于助人，并積極參與各項集體活動,，希望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

4.xx同學思想積極要求上進,，政治覺悟高，大一的時候申請加入中國共產(chǎn)黨,。為人誠懇,，團結同學，學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)良,，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力,，積極參加院系各類活動并多次獲獎。大學期間一直擔任班長一職,，并且在院內各協(xié)會中也擔任要職，工作盡心盡責,，具有較強的組織管理協(xié)調能力,，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好,。獲得協(xié)會“優(yōu)秀干部”院“三好學生”等榮譽稱號,，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。

5.該生學習態(tài)度端正,，刻苦認真,，方法得當，有較強的獨立思考能力,。充滿對科學技術的追求,，在完成學校學習任務的情況下，順利通過ibm-etp筆試面試進行校外軟件開發(fā)學習,。生活中嚴于律己,，勤儉節(jié)約，能和同學和睦相處,，交流廣泛,，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

6.該生有堅定的政治立場，維護祖國利益,，學習態(tài)度較端正,，自覺性較好。學習中態(tài)度端正,，刻苦踏實,，有不懂的問題能夠及時請教老師或者同學,，生活中關心同學，熱愛集體,。有奉獻精神,誠實守信,，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我,。是一名不錯的大學生,。

7.該生自覺遵守各項。

規(guī)章制度,。

尊敬師長,。學習態(tài)度端正有較強的自覺性。為人謙虛隨和作風踏實樂觀向上有進取心樂于助人平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力勇于進取不怕挫折;有良好的團隊意識及協(xié)作精神是一名品學兼優(yōu)的合格大學生,。

8.該生學習認真,，友愛同學，待人真誠,。性格開朗,，適應能力強，知識面廣,，有團隊精神,。有良好的心理素質和應變能力以及較強的組織協(xié)調活動能力，尊敬老師,，遵守各項規(guī)章制度,，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質,。是一名品學兼優(yōu)的大學生。

9.該生思想上積極要求上進,，積極向黨組織靠攏,，現(xiàn)已是一名中共預備黨員。學習刻苦認真,，善于思考,，目標明確，獲得獎學金,。生活中能應嚴格要求自己,，為人誠懇，待人熱情,，工作踏實負責,，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生,。

10.該生遵守校紀校規(guī),，尊敬師長，團結同學,，興趣廣泛,。學習中有強烈的好奇心,富有挑戰(zhàn)和競爭意識,勤奮能吃苦。有較強的組織能力實際動手能力和團體協(xié)作精神,，能迅速的適應各種環(huán)境,，并融合其中。在校期間學習認真,，積極配合老師完成工作任務,，并多次組織參加社會實踐活動，在自己能力和素質上都有了進一步的提高,。是一名優(yōu)秀的當代大學生,。

11.該生思想上積極要求上進，擁護黨中央的領導,，現(xiàn)已是一名中共黨員,。平時學習刻苦認真，善于思考,，有明確的奮斗目標，多次獲得獎學金,。工作踏實負責,，能出色地完成交給的各項任務，具有一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力.生活中,，為人誠懇,，待人熱情，關心身邊同學,，在同學中起到先鋒模范帶頭作用,，被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。

12.該生平時能夠很好的遵守校紀校規(guī),，尊敬師長,，團結同學，興趣廣泛,，思維有條理,，平時能夠認真聽講，認真完成好學習任務,，學習成績良好,，生活中，熱愛集體,，積極參加班集體組織的各項文體活動,，為人誠實守信,，同時能夠積極參加體育鍛煉和健康的文體活動，積極參加社會實踐,，是一名合格的大學生,。

13.生思想上樂觀向上，積極向黨組織靠攏,。為人謙虛誠懇,，樂于助人，與同學相處融洽,。學習勤奮努力,，成績優(yōu)良。性格開朗,，適應能力強,，有良好的心理素質和應變能力。積極參加校內外各項活動和社會實踐,，做事認真負責,，是一名合格的大學生。

14.該生追求上進,，政治立場堅定,。學習一絲不茍，刻苦認真,，成績穩(wěn)步上升,。平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐。工作認真負責,，團隊意識及協(xié)作精神強,，是一名合格的大學生。

16.該生思想積極要求上進,，向黨組織靠攏;為人謙虛,，隨和，樂觀向上,，有進取心;學習刻苦認真,，成績優(yōu)異;尊敬老師，團結同學,，并自覺遵守各項規(guī)章制度;積極參加社會活動和社會實踐,，有較強的動手能力和應用能力，并努力提高自身各方面素質,。

17.勤奮好學溫文爾雅是大家對你公認的評價,。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信,，亦源于你的實力,。最欣賞你優(yōu)美的語句,，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點,。一學期來,，由于你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績,。但在數(shù)學方面還存在較大欠缺,。興趣固然重要，但我們要顧全大局,，不能一味地按照自己的意愿走下去,。唐詩宋詞小說。

散文,。

固然充滿魅力,，換一個角度，三角直線xy同樣也可成為生活的亮點,。

18.葉家玲：如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果!你是位有上進心的可愛的女孩兒,，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

19.常聽同學說：與你相遇是幸運的,，與你相處是美好的，我想,，這是你重情義的緣故吧,，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言,，敢作敢當,，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀,。

1.以快樂的心情面對學習和生活,，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往,。能積極的與老師溝通,，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間,。

2.該生思想上進,，作風正派，積極參加學校和班級組織的各項工作,。在校期間,，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識,，較強的學習和創(chuàng)新能力,，學習成績優(yōu)異;工作認真負責，積極主動,，盡職盡責,，為老師和同學做大量工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情,，真誠,，具有良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的能力,。是一名合格的大學生,。

3.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導,，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度,。為人誠實，嚴以律己,，尊敬師長,，團結同學，富有文明禮貌,。待人熱忱,，樂于助人，個人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌,，人際關系好，學習目的性強,，自覺性高,，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒,，成績優(yōu)異,。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學生,。

4.每一年的。

自我總結,。

總是在以“時間”開頭,，并不是追隨老套路不肯創(chuàng)新，而是真真切切的對時間進行感慨,。昨天還是剛剛步入大學的大一新生,，現(xiàn)如今已然是大學校園里最“老”的一輩了。大三,，就這么不知不覺卻又實實在在的來了,。大二的下學期悄悄地過完了，突然覺得這個學期過的如此的快,，貌似就是眨眼之間,，四個月的時光就過去了。也許真就應了老一輩兒的話了吧：人,，年齡越大就越感到時間過的快,。總結一下這過的很快的大二,，為了那個即將來到的大三做個基礎吧,。

5.該生誠實守信，為人正直,，作風踏實,，做事具有很好的計劃性，認真負責,。學習勤奮，刻苦努力,，尊敬師長,，關心同學，人際關系融洽,，活動積極,，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度,，積極社會活動,，熱心公益事業(yè),，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

6.該生在校期間,，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規(guī)章制度學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

7.有主見的女孩子,，對學習工作生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學生活,，明顯感覺到你的成長進步,，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多,，遇到事情能冷靜的處理,，不急不燥。

8.性格開朗,，成熟穩(wěn)定,。能夠合理安排自己的課內學習和課外學習，一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利,，吸引了很多同學參加,，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。

9.安靜平和,，勤于思考,，見人總是面帶微笑，很和善的樣子,。在課堂上總是認真地聽,，認真地記，課后能夠認真思考,，認真完成作業(yè),，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多,。

10.既文靜又活躍,，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考,，常常有令人新奇的想法,。對待學習認真而努力，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成,。

11.品行端正,，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流,。自制力強,，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

12.平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難,，能與各種不同性格的同學和平相處,，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學習勤奮努力,，學習成績優(yōu)秀,。

13.該生思想上進，作風正派,，在校期間,，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實,，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗,，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責,，責任心強;性格開朗,，大方，人隨和,，擅長交際,，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生,。

14.做事認真,，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來,，長時間的鉆研問題,。學有所成，有自己的課外,。

學習計劃,。

并且能夠堅持完成專業(yè)素質優(yōu)秀。

15.該生思想上進,，作風正派,，在校期間，能從各方面嚴格要求自己,。為人誠懇,，性格開朗，愛好廣泛,。社會實踐能力強,，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學生。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇四

這一個學期自我認為學習很差,，有時候離成功只差那么一點點,，語文前幾次還行，九十多,，后來就一直八十幾了,，數(shù)學一直不好，六十八,，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生,，英語更是不行，英語單詞一個都不背,，背了的都忘光了,。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張,，好像去趕集似的,。

做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完,，又緊忙起來“補”,，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了,。

我自從擔任了衛(wèi)生委員以后,，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時,，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾,，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還是蠻自豪的,。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇五

例如：一位學生在《我的父親》一文中流露出父母離異帶來的極度傷感,，而習作又文從字順，情感真切,。

評語,。

可以這樣寫：你感情上的痛苦我很理解,，生活上的痛苦我更明白,值得高興的是，你是一個堅強的孩子,，是個懂事的孩子,是個聽話的孩子,，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興,，只要把握住今天,，珍惜今天，用你自己的實際去創(chuàng)造你的明天,，你的未來一定會是美好而幸福的,。評語如能正確地反映出寫作中的甜與苦，學生便引為知己;評語若能醒豁地指引今后的目標,，開拓出思路,，學生會視為摸索前進中的一盞明燈;評語就是用真情和愛去閱讀每一個學生的心靈。

又如：有一次在寫,。

作文,。

《我的煩惱》時，她寫到：我的煩惱就是我長的太丑了,，就是一只不起眼的丑小鴨,，自己顯得太丟人了，總覺得自己抬不起頭來……老師,。

讀后感,。

觸很大，為了使她能很快自強起來,，于是寫下了這樣的評語：一只不起眼的丑小鴨,，飛進了我的森林，我憐愛她的自卑,，我欣賞她的誠實,，你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為森林中的一只驕傲,、美麗,、潔白的天鵝。從此,，這位同學的作文水平不斷提高并且佳作紛呈,。事實證明，愛的力量是學生健康發(fā)展的源泉,。

陶行知老先生說過:真教育是心心相印的活動,。有一首詩寫道：“把一個信念播種下去,收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去,收獲的將是一個性格。一個性格關系到一個人的命運,，具有了積極樂觀心態(tài)的性格,，就會收獲一個金色的人生,。”評語的重要性及其對學生的影響,，可謂大矣,它往往是教師的人生觀,，世界觀，人格,、品格、學識的集中反映,，潛移默化地塑造著學生的靈魂,，甚至會影響學生的一生，讓師生在心靈的撞擊中創(chuàng)造愛的火花,去收獲成功的喜悅吧!

學生評語對學生發(fā)展的影響篇六

21.成績進步的甜頭,，我想你應該比任何人的體會都要深,，如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn)，我希望你能保持清醒的頭腦,，再上新臺階,。

22.你為人正直、真誠,，集體榮譽感強,，尊敬師長，團結同學,。有一定的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手,，在同學中有很高的威信,，愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,。“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,，”。踏實自覺是你的特點,。你的一言一行,，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事,，能干,，明事理的好女生;老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!加油!老師支持你!有一分付出就有一分收獲,，日積月累,，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來,。只有把你的學習放在第一位,，你才會有明顯進步，你對學習也會產(chǎn)生樂趣,。

23.你是個聰明自信的孩子,，在學習上，能夠認真對待,，但還需再踏實努力一些,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步。

24.人世中的許多事,，只要想做,，都能做到，該克服的困難,，也都能克服,，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進一步,，哪怕是挪一小步,，日積月累，你一定會創(chuàng)造奇跡.祝你在新的一年里,，更上一層樓!

25.你用自己的努力證明著你的存在,，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法,，進步得快些，再快些!祝你在新的一年里,，更上一層樓!你的潛質,，你的還未失掉的上進心,，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認識到這一點,，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

26.有一分付出就有一分收獲,，日積月累,，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來,。只有把你的學習任務放在第一位,，你對學習就會產(chǎn)生樂趣。成績就能提高,。

27.聰明、好動的你,，在校表現(xiàn)不錯,，上課認真聽講，按時完成作業(yè),，學習上有所進步,，如果你能全身心的投入到學習中，你會更棒!

28.你是一個懂事的孩子,，在校尊敬老師,，樂于幫助同學。只可惜你的基礎沒有打好,，所以還需繼續(xù)努力,，請相信自己吧!你會取得更好的成績。

30.你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學生,，你堅信陽光總在風雨后,，努邊過，拼搏過,，即使失敗了,，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學生;你很刻苦,，不輕言放棄,，你堅信奇跡，但同時你也學會了沉默,，所以你要學會變得開朗一些,，陽光一些，多與朋友們,、同學們,、老師們交流,，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光,。

31.你是一個聰明的孩子,，本學期你取得了非常大的進步，我相信,，只要你能堅持不懈,，在復雜的學習中，學會用自己的方法,，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學取得優(yōu)異成績的基礎,。你是個聰明的孩子,，希望勤奮學習，持之以恒,，以使盡快提高自己的成績,，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好,。你誠實守信,，本學期通過你的刻苦努力取得了進步，這是值得欣慰的地方,。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生,，困難重重，你一定要有堅強的意志,，頑強的毅力,，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折,，以期獲取自己璀璨的人生!

32.你那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈。本學期你在學習上,、紀律上都有很大的變化,，克服了自身的隨意性，變得懂事,、踏實了,。總之,，你的進步很大,。如果在以后學習的日子里，你能加倍努力，你的成績一定會“百尺竿頭,，更進一步”,。

33.你是一個聰明、活潑可愛的孩子;同時你也是一個懂事的好孩子,，成績優(yōu)異的你還有很大潛力,，但必須持之以恒，發(fā)揮你身上的潛質,，老師相信你會更加出色,。

34.你的一言一行，一舉一動,，都充分證明勒你是個懂事,、聰明的好孩子;從你的學習成績可以看出你是一個成績優(yōu)異的好學生。你有很大的潛力,，老師期待著你在以后的學習和學習上取得更大的進步,。

35.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我，積極進取,、聰明好學的你加上你能認真的完成作業(yè),，老師相信你會更出色。在你的外表下,，藏著一顆勤奮努力上進大的心,，其實你的成績進步很大,，相信你的聰明和努力一定讓你更上一層樓,。

36.你是個文靜，秀氣的姑娘,，踏實自覺是你的特點,。你的言談舉止都充分地證明了你是個懂事，能干的好女生;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

37.聰明好學,、積極進取,、是非分明、心地善良的你在一點點的進步,，老師希望你多一份思索和拼搏,，你會做的更好。

38.你活潑開朗,、頑皮,，能言善辯、思維敏捷。老師希望以后你一定要明白,，上課必須認真聽講,，那么你將會成為一個更優(yōu)秀的孩子。聽課你知道靜心專注,，作業(yè)你學會了工整認真,，點點滴滴的進步，都源于你扎扎實實的努力,，回顧過去你會發(fā)現(xiàn),，你也是一個聰明可愛的好孩子，老師希望你多一份思索,，多一份拼搏,，你可以做的更優(yōu)秀。

39.近段時間表現(xiàn)較好,，受到老師及同學們的稱贊,，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

40.你是一位懂事的學生，學習成績穩(wěn)定,，這與你的努力是分不開的,，望繼續(xù)努力，你將會贏得更多的掌聲,。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇七

22,、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力,，你有所進步,，但你還需加把勁，繼續(xù)努力,，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步。

23,、你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”,。只要你肯用功,，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

24,、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些,、勤奮些、細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師,、家長、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!25,、你聽話懂事，寬容大度,，能和同學融洽相處,，你上進心強,，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生,，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志,，你缺乏長久的目標,，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法,，把完成老師的學習任務作為唯一目標,，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少,，但進步緩慢,，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。

27,、當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

29,、你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你想學，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

30,、勤奮努力，積極向上是你成功資本,，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛,。但不知為何，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機,，揚長避短,，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做得更好!

31,、在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

32、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

33,、在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

34、平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

36,、你生性乖巧,、懂事、是一個樂于助人,，待人有禮的孩子,。文靜的女孩。你關心集體,、熱愛勞動,，尊敬老師、彬彬有禮,。你的學習目的很明確,，態(tài)度也很認真。但在學習方法和時間安排上,，要多動腦筋,，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓,。

37、你聽話懂事,，熱愛勞動,，關心集體，樂意助人,，遵守紀律,，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友,。但你對待學習總是而不實,，無法做到靜心專注,，馬虎的態(tài)度，應付地學習,，使你的學習一直停滯不前,，望你重拾自信，反省自我,，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功,。

38、我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過,，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上,，只有這樣,，你的成績才會提高。

39,、你的表現(xiàn)不差,，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度,，作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好,，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心,，做其它的事也一樣,。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來,，下個學期把它表現(xiàn)出來,，好嗎?老師在等你，大家都在等你,。

40,、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生!**,，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力,，不必提心吊膽,，也不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些,、勤奮些,、細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

學生評語對學生發(fā)展的影響篇八

大多數(shù)人都經(jīng)常自問是否“有本事”成為企業(yè)家。這么問的意思是,，“我能不能忍受創(chuàng)業(yè)的風險?”,、“我將來是不是受得了焦慮和煎熬?”當然，每個人都會感到恐懼,，企業(yè)家也不例外,，只不過能干的企業(yè)家會盡可能地降低風險，并因此獲得成功,。

勇敢是一種心理或精神狀態(tài),，讓人能以冷靜、信心和決心面對危險,、恐懼或失敗,。這些所謂勇敢的人并非不害怕，只是他們不會讓恐懼阻止自己采取行動,。從職業(yè)生涯規(guī)劃到人際關系,，各個生活層面都是這樣。

缺乏面對恐懼的勇氣,，會導致一個人偏離真正適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,。很多人在選擇職業(yè)道路的時候，往往以安全為考慮的重點,，而并非把實現(xiàn)真正的自我作為首要考慮,。他們之所以選擇某種職業(yè)，是因為在追求成功的過程中,，這條道路看起來“似乎”沒有任何風險,。這里說“似乎”，是由于職業(yè)規(guī)劃師遇到過很多這樣的情況：有些人在一路的小心謹慎之后發(fā)現(xiàn),，這條為了安全而選擇的職業(yè)道路,，比起自己真正喜歡的職業(yè)來說，在工作與生活上所要面對的風險,，其實是有過之而無不及,。

因為害怕而放棄對某項職業(yè)規(guī)劃目標的追求,，其實就和對某項事物感興趣而全力以赴的道理一樣，多多少少都與情緒有關,。很多人不敢盡全力沖刺,，就是為了給自己留一條退路，讓自己在失敗的時候有一個借口：既然尚未施展全力,，也就不算真正的失敗,。害怕失敗的成因很多，其中之一便是害怕因失敗而感到羞辱,。

方伯忠的父親早年創(chuàng)辦了一家生產(chǎn)辦公室家具的工廠,，并在兄弟的幫助下，把這間小小的工廠發(fā)展成為非常成功的家族企業(yè),。他們具有精準無比的直覺,，能做出正確的經(jīng)營決策，而且知人善用,，使得公司的業(yè)務蒸蒸日上,。他們雖然不是技術天才，卻在該行業(yè)內具有高度競爭力,。

在父輩們的成功壓力之下,，方伯忠在規(guī)劃職業(yè)的時候，一直害怕自己不管做什么,，都達不到成功標準,。最后，他選擇了與父親當年所創(chuàng)事業(yè)毫無關聯(lián)的行業(yè),。因為既然毫無關聯(lián),，也就無從比較。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇九

在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中,，總有一些傳統(tǒng)的理論和觀念在左右著你的世界觀,，導致你做出錯誤的選擇;有些人明知自己的選擇是錯誤的，還仍舊用這些理論激勵自己,，為自己的錯誤選擇尋求理論支撐,，以求得心靈上的安慰，由于這些觀念已經(jīng)根深蒂固,，當身邊99%的人都相信其“放之四海而皆準”時,，你很難再有勇氣去推翻他們，而不得不在職場上逆來順受,，沒有勇氣去追求自己想要的東西,，從而最終導致職業(yè)生涯發(fā)展的失敗。

謬論一木桶理論”

每個人天生都不是完美的，同樣有長處和短處,。但遺憾的是,，80%的人把80%的重點精力放在彌補自己的短處上面，卻對自己的長處視而不見,。而中國流毒廣泛的“木桶理論”也成為這些人勇往直前的“思想武器”：一個木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板,，而是最短的那塊板。只要這個木桶里的一塊不夠高度,，木桶里的水就不可能是滿的,。因此,，我們應該去補短,，以求“滴水不漏”，從而獲得最大價值,。特別是這一理論,，經(jīng)過無數(shù)培訓師激情四射的演講，在很多人的大腦里已經(jīng)根深蒂固!

于是,，“補短”也就成為了很多人懷有夢想的人走向成功的必修課,，即使撞得頭破血流,，也不回頭!

如果將這一理論運用在企業(yè)運營管理方面,，會對管理者起到一個良好的警示作用。畢竟企業(yè)的運營更強調團隊合作,，需要各部門的通力配合,，哪一方面做得不足，都有可能“一著不慎,，滿盤皆輸”,。因此，對于一個優(yōu)秀的企業(yè)而言,，要想穩(wěn)健發(fā)展,，更強調協(xié)同作戰(zhàn)，生產(chǎn),、銷售,、物流、品牌,、技術,、管理等各方面必須到位，這樣的組織才能360度構建核心競爭力,。但這個貌似天衣無縫的理論,，如果用在個人職業(yè)成長方面，則是對職業(yè)發(fā)展觀念的嚴重誤導!

作為一個成功的管理者，首要的因素是“用人所長”,，而不是“用人所短”,。在德魯克的著作中，也不止一次提到這個觀點,。但“木桶理論”卻幾乎為所有的中國管理者樹立了這樣一種思想：只有彌補短處,，才能創(chuàng)造更大價值!這種理論在中國企業(yè)中被過度放大甚至神化，已經(jīng)成為嚴重束縛企業(yè)發(fā)展及個人職業(yè)成長的教條!于是,，在一個又一個口若懸河的培訓師口中,，“補短”成了重中之重!幾乎所有的員工，甚至未出校門的大學生,，都在按照“木桶理論”的指示,，拼命地彌補自己的短處，卻對長處視而不見!看看你身邊的人,，明明不善言辭,，卻想通過做銷售的方式提高自己交際能力的人，到底有多少?!

更可怕的是,，抱有這種想法的人,，90%以上都無法在銷售方面獲得成功，業(yè)績指標平平,，內心痛苦不堪,，工作兩三年之后因為無法勝任而不得不再次進行職業(yè)選擇!

不是說補短不重要。相比較而言,，補短能夠使我們達到“及格”,，而發(fā)揮優(yōu)勢則能使我們達到“優(yōu)秀”。在現(xiàn)實工作中,，“及格”是遠遠不夠的,，這只是一個起碼要求，讓我們不被淘汰;而“優(yōu)秀”則會為我們的事業(yè)成功貢獻更多的砝碼,。

把80%的精力放在優(yōu)勢上面,，把你本來具備優(yōu)勢的東西錘煉得爐火純青，力爭達到90分甚至100分,，這才是你獨步天下的核心競爭力,。而對于自己的弱勢，只需要花20%的精力做到及格即可,。如果本末倒置,，那么，你離失敗也就不遠了,。

謬論二：干一行愛一行,。

案例：“……我在內地一個省會城市,，畢業(yè)后就進入一家銀行工作，

當時什么也不懂,，看了網(wǎng)上的資料,，只知道銀行待遇比較好，工作穩(wěn)定,，很多人想進都進不去,。我得到了這個機會，同學們都很羨慕我,，家里人也都非常高興……而一旦工作起來,，事情就不是我想像得那樣美好了。我做的是柜臺工作,，工作量巨大,，早8點到晚7點，中午20分鐘時間吃飯,。中途除了上廁所,，時刻都在工作,。一年來,，我從來就沒有任何一個節(jié)假日休息過，也從來沒有休過兩天,。每天上班十幾個小時盯著電腦,，眼睛受不了，不停地流淚,。上班時精神過于集中,，怕出錯，怕賠錢,，還怕變態(tài)的客戶,，精神壓力很大。每天晚上回到家,，什么都不想干,，就想睡覺。晚上做夢還是工作,，經(jīng)常從夢里嚇醒……辛辛苦苦干了一年,，我對這份工作實在是討厭透頂，只想快速逃離這個地方,，哪怕隨便換一份工作,，只要不待在銀行就行。家里人也在勸我,，希望我調整自己的心態(tài),，要有‘干一行，愛一行’的精神?？墒?，我發(fā)自內心地討厭這份工作，根本就不可能再堅持下去,。我到底該怎么辦?”

當很多人沒有辦法去全身心地投入工作的時候,，我們通常接受到的斥責是“沒有職業(yè)精神”，并且告訴你要“干一行,，愛一行”,。但實際情況卻是，當你因為種種的原因而討厭一份工作時,，你實在沒有辦法“愛”上它,。否則，讓這種痛苦的“愛”持續(xù)你整個職業(yè)生涯,，你的全部生活將會在痛苦中度過,，你的生活也沒有任何樂趣而言。

找工作就像談談戀愛一樣,。如果你只是為了結婚而隨便找一個你并不喜歡的人,，那么，這種生活將是沒有滋味的,。同樣,，如果你為了生存而找一份你并不喜歡的工作，那么,，你注定要犧牲你的個人興趣,。

工作的最高境界，就是把工作當成樂趣,。正如前文所言,。能夠做到這一步，你的工作就不再是工作,，而是一種享受樂趣的過程,。你的工作就不再是被動應付，而是為了享受樂趣而去主動前進,。能夠把工作當成一種樂趣,，你想不成功都難。

另外,，從職業(yè)發(fā)展的角度來說,，每個人最終的選擇都是要在一個方向上堅持幾十年。如果選擇了你不喜歡的方向,，你可以堅持一兩年,，但絕對堅持不了一,、二十年。否則,，那種痛苦,，只有你自己去承擔。

謬論三：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。

很多人有非常強烈的成功欲望，但這僅僅還不夠,。有成功的欲望未必就能成功,。當失敗接踵而來時，很多人也會反思,，但他們最終反思的結果,，不是將失敗歸因于職業(yè)方向的選擇，而是歸罪于自己的努力不夠,。在他們的潛意識里,，始終相信“勤能補拙”、“只要功夫深,，鐵杵磨成針”這樣的古訓,。

努力重要嗎?答案是肯定的!努力不一定有回報，但如果不努力,，則一定沒有回報!

比努力更重要的是什么?答案是：選擇!

因為,，每個人一生所走的路其實是很有限的，并不是每一條路都適合你,。一個人如果用對了地方，再蠢的人都會變成人才;否則,，再聰明的人都會變成蠢材,。我們前文所說的那個例子：舟舟的智商只相當于幾歲的小孩子，如果期望把他培養(yǎng)成數(shù)學家,，那無異于癡人說夢,。但正是這樣一位重型先天愚型患者，卻是一位無師自通的指揮天才,，在音樂領域找到了屬于自己的一席之地,。因材適用，用人所長,，選擇適合其成長的道路,，才是成功的核心前提。有了適合自己的方向,，努力才會有意義,。相反,，如果一開始的方向就錯了，你越努力,，那么,，你離成功也就越來越遠。

你能“磨成針”,，除了要“功夫深”之外,，你必須保證你是一根“鐵棒”。如果你天生是一根木棍,，到最后,，你只能磨成一根“棒槌”。努力固然重要,，但如果沒有選擇好正確的方向,，那么，所有的努力都會白費,。一定要記?。哼x擇第一，努力第二,。不要用“努力”代替“選擇”,。否則，只會帶你滑向更危險的深淵!因此,，當你失敗的時候,，你不僅要考慮到自己是否努力，更重要的是,，你要認真反思一下：眼前的這條路,，到底是否適合你?埋頭苦干的同時，也不要忘記停下來,，看看腳下的路是否適合自己的方向,。選擇，比努力更重要!即使要努力,，也要在適合自己的方向上努力,，這樣你會走得更快，更遠!

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十

教師寫,。

評語,。

要使學生立體地出現(xiàn)在眼前，要對學生在課內外,、校內外的表現(xiàn)進行全面了解,，要傾聽學生本人、科任教師及家長的意見;下面是有學生素質發(fā)展評語,，歡迎參閱,。

1.尊師守紀,，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著,，發(fā)言聲音很細小,，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你,，我知道你學習還是比較用心的,，只是膽子太小，不善于動腦筋,。成功是辛勤的汗水換來的,，加倍努力，你一定會很棒,。

2.一直以來,，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風,，責任心強做事一絲不茍的孩子,，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些,，克服粗心的習慣,，在同學當中威信會更高喲!

3.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒,，哪兒就會有你響亮清脆的聲音,，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾,?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐?！皩W海無崖苦作舟”熱情大方的孩子,，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步,。

4.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際,，向你說聲“辛苦了”!一直以來,，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊,，善始善終,，從不出錯。望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績,。

5.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地思索,，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!

6.大大咧咧的你,，尊敬老師,，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來,，你的字也有了很大進步.希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦,，不毛糙,，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

7.你尊敬老師,，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè),，見人總是一臉憨笑,。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀,，“不滿足是向上的車輪”,，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣,，作業(yè)不馬虎,，爭做學習的小主人。

8.你尊敬師長,，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒,，真讓人佩服!只是太悶了,，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口,，專心聽,，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!

9.“守紀”二字就是你的代名詞,，無論什么時候都能看見你專注的目光,，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進,，那彬彬有禮的問候,，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美,。

10.在我班男生中，你是最認真,，最守紀,，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學,，工作負責,，積極上進，有一定管理能力,，圍棋也下得非常漂亮,。男孩子們以你為榮。如果能把字練好,，你會更加令人欽佩!

11.每堂早讀課上,，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真,，每堂課上,，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極,，平常你很會整理學習用品,，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好孩子,。

12.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真,，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正,，你關心集體,，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步。

13.你是一個聰明,、文靜,、大方,、愛清潔、愛學習的女孩,，你能出好班級里的,。

黑板報。

每天領好體操為同學做榜樣老師希望你作業(yè)時還要細心一點你的成績將會更優(yōu)秀,。

14.你學習認真,，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字,，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責,，能認真拖地,，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習,，戒驕戒躁,，力爭上游。

15.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,、熱愛勞動的孩子,，只要別人有困難，你總是熱心幫助,，學習上進步很快,，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點,，真的了不起,，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你,。

16.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高,，這與你的認真,、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答,，你現(xiàn)在比以前懂事了,，真正做到了不欺負同學，這是你的進步,，老師為你高興,，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明,、好學的孩子,，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣,。

17.你是一個文靜,、懂事的女孩，平時愛清潔,，講衛(wèi)生,，學習認真，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言。

18.老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結友愛,，性格內向，課間能積極參加活動,，能愛護公物,，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確,。

19.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學、老師都會更加喜歡你,。

20.你是一個文靜和懂事的孩子,，平時學清潔，講衛(wèi)生,，學習較認真,，能寫出一手漂亮的字,，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興,，總覺得是一種享受,，不過,，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯,，結果影響了考試成績,，很可惜，希今后能積極發(fā)言,，老師相信你一定能做到,。

21.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生,，你的學習一般,，不求上進,，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀,。有時你會把腦子用到不正常的地方去,，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好,，長時間想著玩，你的學習成績會上不去,，希你清醒頭腦,，力求上進，努力趕上和超過別人,。

22.當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步。

23.你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學交談，學習比同學認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。

24.在老師的心目中，你是一個文靜,、懂事,、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中,，你是一個好榜樣，你能熱心助人,，關心同學,，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步,。

25.你聰明能干，做事很有主見,，老師很喜歡你,，不過現(xiàn)在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了,，課后動歪腦子,，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做,，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距,，你才會有進步。才會更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你,。

26.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向,，平時低聲細語,，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮,，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子,。繼續(xù)努力,，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生,。

27.沉靜穩(wěn)重是你的個性,，認真塌實是你的品格，你的負責能干,，好學上進,，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手,，同學心中的優(yōu)秀學生,。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些,，在集體活動中展示你的風采,。

28.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干,，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇,，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實，揚長避短,，勇攀學習高峰!

出自 www.sevw.cn

29.你是個文文靜靜的小姑娘,，尊師守紀，學習自覺,，團結同學,，文明有禮,。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心,。如果再活躍一點,，上課積極動腦，大膽發(fā)言,，多參加班級活動,，你會更加出眾。

30.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學,，文明守紀,，關心集體，助人為樂的好女孩,。望學習上再細心些,，把字寫漂亮，百尺竿頭,，更進一步,。

31.你尊敬師愛友，守紀聽話,，能按時完成作業(yè),，字跡工整，平時喜歡與人親近,，待人有禮貌,。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀,，如果你上課能專心聽講,，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法,，你會取得令人滿意的成績的,。

32.平時不愛開口的你，尊敬老師,，和睦同學,，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象,，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印,，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”,，只要你上課多動腦,，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高,。

33.你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意,，話都說到人心坎上去了。學許用心,，表演大方,，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

34.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀,，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是,，要想取得好成績,，除了要好外，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績,。

35.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習慣,，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,，你是老師最忠實的聽眾,。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生,。

36.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺,，作業(yè)認真,，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈,，繼續(xù)加油吧,，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!

37.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩,。要好起來,，作業(yè)工整,，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

38.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時，總是禮貌相待,，每次值日時,，你干得是那么起勁，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真,，不過,，這次考試你沒有認真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細心點。

39.你的作業(yè)是那么認真,、專心,，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上,，你總是舉起小手,，回答老師提出的問題，每當你是值日生時,，總是拿起拖把,，認真地拖地，你干得非常起勁,，雖然你寫得字比以前好多了,，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字,。

40.你見到老師總是禮貌相待,，你能關心集體，熱愛勞動,，喜歡看課外書,，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣,。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高,。

1.你是一個積極上進,，勤奮學習的好孩子。你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，處事穩(wěn)重;同學關系好,，熱愛集體,，樂于助人是你的美德?？粗愕膶W習成績不斷進步,，老師為你高興、為你自豪,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

2.你是個聰明,、直爽的男孩,，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好,，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉,、學習上的平平淡淡,。每當看到你作業(yè)的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興,。愿你揚長避短,，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!

3.一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真,，責任心強,，關心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。運動場上更有你矯健的身姿,，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,，希望你在新學期里嚴格要求自己,，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

4.你是個小小男子漢,，運動場上你奮力拼搏,，同學們都為你喝彩。認真上課時的你,，發(fā)言很積極,。如果你能處處嚴格要求自己，愛學習,，不貪玩,，把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來，你一定讓大家刮目相看,。試試吧,，你一定行!

5.你是個聰明的孩子，老師看的出來,。雖然在某些方面你仍有不足,，但你一定會“制服”那些小問題的。要記住,，成績不代表一切,，老師相信你在努力。只有春天用心的耕耘,，才有秋天的碩果累累,，加油吧，努力吧!聽,，成功正在敲你的門呢!老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習,，待人熱情的小女孩,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講,、積極思考。望你今后再細心些,，成為更棒的孩子,。

6.你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學生。

7.你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情。老師們都說,，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友。

9.你是一位可愛的小男孩,，老師喜歡你的禮貌待人,，喜歡看你認真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,，你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,，為你的進步而高興，為你的退步而焦心,，你如果能做到認真聽講，遵守課堂紀律,，相信你將是一個很棒的孩子,。

10.你喜歡靜靜地思考，執(zhí)著地做自己喜歡的事,。數(shù)學有有很大進步;生活上,，不但自理能力有所提高，還能熱心幫助其他同學。今后的日子里,，希望你多讀書,，提高寫作能力，寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高,、更強!

11.你思維敏捷,、愛好廣泛，樣樣科目均很出色,，鋼筆字也越來越漂亮,。本期里，你學會了控制自己的情緒,，與老師,、同學發(fā)生意見分歧時能主動擺事實、講道理,，被大家推選為“書院百名好少年”,。還要注意活動時注意安全，哪怕是有一點點危險的游戲也應拒絕參與(如將飲料瓶當球踢),。

12.你是一個有主見,，有勇氣的人。但在學習上還有50%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中,，還要學會寬容和克制,，才能不和同學發(fā)生沖突。在寢室,，做到不雅的話不說,，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習,，還是特長培養(yǎng),，都貴在堅持。

13.你總是彬彬有禮,、樂于助人,。運動場上，你敢打敢拼,，多次摘金奪銀,。數(shù)學上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人,。

14.你熱愛科學,，肯動腦筋。書寫有較大進步,。你心胸開闊,，與同學相處融洽,，有較強的生活自理能力。以后注意多讀書,、多積累,，在數(shù)學上也要多下苦功。

15.誰沒有成為優(yōu)等生的夢想?誰沒有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待,，必須要見行動,。你知識面廣，應變力強,，這些優(yōu)勢都是很多同學所不及的,。如果你能擺正“玩”與“學”的主次關系，少與同學開一些過頭的玩笑,，所有的夢想都能變成現(xiàn)實!

16.你是個懂事,、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處,，團結友愛,。勞動時，總表現(xiàn)得很積極,。這學期你成績有進步,。如果平時你能多思、多問,、多說,，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

1,、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦,，你思維活躍,，反應敏捷，學什么都快,?？赡阋缹W習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

2、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠;你渴望學習成績的進步,，但又缺乏勤奮好學的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終獲得到成功的喜悅!

3,、老師一直認為你有發(fā)展?jié)摿Γ珜W習方面一直起色不大,，因為學習上你仍欠缺了一份主動,，欠缺一份進取，希望你勤奮+努力,，找到開啟智慧之門的金鑰匙,。

4、你每天堅持按時到學校,，這很好,。在學校里，你也能團結同學,?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出，才會有收獲,。加油啊,，把學習趕上去。

5,、你聽說過這樣一句,。

名言。

嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

6,、你是一個可愛的女孩,。尊敬老師，友愛同學,。雖然你現(xiàn)在的成績只是一般,，但希望你不要氣餒，多花些精力在學習上,，加強對知識的掌握,，相信你一定會有更多的進步!老師知道你非常想進步。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是對自己不負責任的表現(xiàn),。你想成為老師和家長心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律,。

7,、你是一個愛好廣泛的孩子。畫畫,、跳舞,、主持樣樣都行?？赡阋缹W習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，期待一個更出色的你,。

8,、你每天堅持按時到學校，這很好,。在學校里,，你也能團結同學，遵守紀律,?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出，才會有收獲,。加油啊,，把學習趕上去,。

9、“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”看到你學習比以前用心了,，老師真替你高興。相信憑著你的決心,、毅力,，多問，多思考,，多練習,。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷!

10,、“玉不琢不成器,。”老師之所以對你嚴格要求,，是因為在老師心目中,，只要經(jīng)過悉心打磨，你一定能成為一塊精美絕倫的美玉,。望你能處處嚴格要求自己,不辜負家長和老師對你的期望.,。

11、老師很高興看到你本學期比以往開朗而富有朝氣,。你的學習態(tài)度也比以前認真了,。雖然你現(xiàn)在的成績只是一般，但希望你不要氣餒,，多花些精力在學習上,，加強對知識的掌握，相信你一定會有更多的進步!學生期末評價你是一個不用老師操心的好孩子,，你守紀律,、愛勞動，與同學友好相處,。學習也比較認真,，成績良好。如果你能擴大自己的閱讀量,，在學習再主動一些,，相信你一定會更出色。

12,、“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”看到你用心地學習,，老師真替你高興,。相信憑著你的決心、毅力,，多問,，多思考，多練習,。相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

13,、愛因斯坦曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。可見成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的,，如果你能把學習的激情融入到每時每刻,，勤奮認真地學習，你將會有更大的收獲!

14,、你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但你隨意性較大,，做事缺少耐心和恒心,，同時自我要求不夠嚴格。若能用心改正,，相信你會在各方面都有進步,，成為同學們學習的榜樣。

15,、別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦，你思維活躍,，反應敏捷,，學什么都快?？赡阋缹W習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十一

我考試不及格,，我媽給我的，“這世界什么都可能不是你的,，無論你曾經(jīng)付出多少,。”即使全力以赴了,，還是會不及格,，這很正常。

《約翰克里斯托夫》,。

羅曼?羅蘭、傅雷譯紅皮版的,，“人們常覺得準備的階段是在浪費時間,，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候,，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間,。”

《證券**周刊》,。

不是書,，是雜志，還是過期雜志,，我看到他們有招聘啟事,，就投簡歷去實習，畢業(yè)后就被留下了,，直到生完孩子,。

《新聞報道與寫作(插圖第11版)》。

因為不是科班出身,，基本功一直不扎實,，被同事各種嘲笑，領導給我的,，當時給我的舊版,，但是后來我發(fā)現(xiàn)11版加了圖和新媒體的內容，又買了一本11版,。

《劉墉超強說話術》,。

倒不是書有多好，是看到當時的宣傳語，“智慧向低處流”,，學會了觀察,，像不同的人學習。

《文心》,。

夏d尊,，校對大爺說我寫的文章不夠“觸發(fā)”，給我推薦的書,，很薄很受益,，領導評價“文章一下就活了”。

《文案創(chuàng)作完全手冊》,、《麥肯錫教我的寫作武器》,。

給某廣告公司做兼職，公司培訓發(fā)的,，非常實用,，是商用文案寫作的入門級紅寶書。我讀完寫了書評,，被各種,，這家編輯聯(lián)系到了我，送了我很多書,，我看了這些書,，寫了很多的書評，就這樣認識了,。

《你原本無須這么辛苦》,。

“每個人與生俱來都有自己獨特的才能，這是我們在這個世界的立足之本,，我們需要做的就是發(fā)現(xiàn)自己的才能,。”跟好朋友魔云獸聊了一下,，覺得可以不用“偷偷摸摸”兼職做自己喜歡的工作,，完全可以直接做自己喜歡的工作。正好后浪出版招人,，辭職就去了,。

《溝通的藝術(第14版)》。

作者:[美]羅納德?b?阿德勒/拉塞爾?f?普羅科特,，超級厚的書,，比英漢詞典還厚，關鍵還是外國大學的必修課教材,，而且我還是新手沒經(jīng)驗,，卻沒想到很多人看了都說好,，各種被推薦，銷量特別好,，首印沒一個月就賣完了,，直接就入職了。

1.影響力書籍推薦,。

3.影響一生的50本經(jīng)濟學書籍推薦,。

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學生評語對學生發(fā)展的影響篇十二

畢業(yè)多年,，卻從未過問過自己檔案的中專,、職專畢業(yè)生數(shù)量龐大，據(jù)中國北方人才市場數(shù)據(jù)顯示,，存在這里的最早的一份學生“死檔”可追溯到上世紀80年代末,，而以前的還有近萬份。學生“死檔”的危害有很多,，眼下又是大學畢業(yè)生走上工作崗位的時候，專家特別提醒大學生,，就業(yè)了千萬別忘記及時轉檔,。

相比較本科及以上學歷的畢業(yè)生，大部分中專生或職專生的學歷不是最終學歷,，他們畢業(yè)后會進一步深造以謀求更大發(fā)展,。一般情況下，學生畢業(yè)時,，校方都會提供一份相對獨立的,、記載在學期間各種情況的`學籍檔案。學生應及時找到自己檔案所在地,，并通過正常渠道,，將學籍檔案并入原始檔案中。

否則,，檔案中將無法體現(xiàn)存檔人員的學歷狀況,，在某些用人單位錄用調檔時就會遇到麻煩。

王先生是一名網(wǎng)絡工程師,，計算機專業(yè)中專畢業(yè)后,，闖蕩職場，成為業(yè)內小有名氣的專家。但他面試一家大型it公司,，公司對王先生進行背景調查時發(fā)現(xiàn),，他保存在人才服務中心的人事檔案仍是學生身份，檔案內沒有任何能證明他畢業(yè)以來工作業(yè)績和職業(yè)信譽等方面的記錄或資料,。

專家指出,，某些學生工作后，職場中的忙碌讓他們疏忽了“說起來重要,，用起來需要”的檔案,，沒有將學生檔案及時轉出變成真正的“人事檔案”，沒有辦理就業(yè)手續(xù)及職稱等各種工作業(yè)績證明,，從而影響自己的職業(yè)發(fā)展,。

辦理社會保險更離不開人事檔案。因為繳納和享受社會保險的主要依據(jù)就是人事檔案中的工資,、工齡,、職務和受保時間等。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十三

1.你是個聰明,、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

2.學習勁頭足，聽課又專注,，做事更認真,，你是同學們學習的榜樣。但是,，成績只代表昨天,，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以,，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點,。

3.你品行端正，治學嚴謹,，為人敦厚,，性格耿直,，但美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練,，取長補短，力爭各科有長足進步,。

4.一分汗水,，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲,，沒有付出,，哪有各方面的進步?令人欣慰的是，今天的你,，已經(jīng)懂得了這個道理;我相信,，明天的你，會付出得更多,。當然,，你將來得到的回報自然也會更多。

5.在人生旅途中,，每個人都可能經(jīng)歷風雨和坎坷,。但是，只要我們有一顆不折不撓的心,，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹,。

6.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,，態(tài)度端正,，成績比較優(yōu)秀,，自學能力較強,。希望你更加大膽地工作，嚴于自律,，成為表率,，帶動其他的同學，共同進步,。

7.今天是一面鏡子,，照著你的表現(xiàn)，照著你的未來,。你對今天的表現(xiàn)滿意頭嗎?

8.你是一個守紀,、肯學,、求上進的學生，為人謹慎,，心性坦蕩,。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點,。一個學期的學習,、生活，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,。希望你繼續(xù)努力，總結方法,，提高效率,，日積月累，你一定會達到希望的目標,。

9.聰明的你,，已經(jīng)懂得了腳踏實地地學習的重要。老師為你高興,，同時也希望你能在不斷成長的過程中揚長避短,，讓學習成績的不斷進步成為你學習生活中的閃光點。

10.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上,，為了實現(xiàn)心中的遠大目標,，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難,，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十四

1.每天在教室,，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖,，卻是在穩(wěn)步前進,，可見讀書的效率還不錯。請繼續(xù)保持這種虛心求學穩(wěn)步前進的態(tài)勢,，相信一年半以后的高考,，你必將嶄露頭角，脫穎而出,。

2.安靜溫順是你給老師的印象,，你也極少向外人袒露你的內心世界。老師希望你在今后的學習和生活中可以更加活潑,，在學習上要懂得知難而進,迎難而上,決不輕言放棄;在考試上要堅持到最后一秒,，要堅持寫完最后一個字。

3.你是個吃苦耐勞安分守己的女孩,，一直兢兢業(yè)業(yè)地學習,，就想著有朝一日能鯉魚跳龍門,。老師建議你多去閱讀一些名人的傳記，多去觀賞一些秀麗的河山,，這可以給予你豐富的精神滋養(yǎng),。對自己的要求不要太高，要讓自己的心靈保持一種充實飽滿而又輕松自如的狀態(tài),，那樣才能真正做到“大鵬一日同風起,，扶搖直上九萬里?！?/p>

4.如果已經(jīng)下定決心要攀登那一座最高的山峰,，體會“回當凌絕頂，一覽眾山小”的感受,，那就要不畏艱難,，提高警惕，一路披荊斬棘,，決不能麻痹大意,。要把你的學習狀態(tài)調整到最佳，養(yǎng)成良好的學習習慣,，即使是細枝末節(jié)的東西,，都要時時在意，不可粗枝大葉,。

5.有發(fā)奮圖強勵精圖治的強烈愿望,，有深入鉆研挑戰(zhàn)難關的可貴精神，建議今后要看清現(xiàn)在的形勢,，分析自己的實力,，從最簡單的地方做起，并做得最圓滿,。平易處最見真功夫,，只有細節(jié)都注意了，方能成就輝煌,。

6.要經(jīng)常對自己進行反思,，也要對自己給予肯定。要相信：你的前程并非黯淡無光,，只要你能喚醒心靈深處對錦繡前程的渴望,，憑你的聰明才智,，一定能夠如鯤鵬一樣高飛九萬里的云天,。

7.就我所觀察，你是一個冷靜睿智的學生,，因為年輕,，所以這種品質已經(jīng)很可貴;更可喜的是,，你對生活一直都抱有熱情，時時贊美,，你的人生一定是盎然充滿情趣的,。時光如流水，帶給你的會是坦蕩的人生瑰麗的前途,，而這一切,，都來源于你今天的執(zhí)著追求。

8.在體育和才藝方面,，你處處綻放光彩引人注目;希望你在學業(yè)上也有這種瀟灑自如的風范,。你的理想不算太高遠，想要實現(xiàn)它,，完全取決于你今天的努力,。老師拭目以待你明日的成功。

9.高中三年,，本應該是你青春綻放的三年,，應該是你朝氣蓬勃的三年，應該是你為將來奠定基礎的三年,。既然選擇了讀書,，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實,，日有所得,。不然，彈指一揮間,，時光飛逝,，悔之晚矣。

10.看得出來,，你是個很有恒心很有毅力的女孩,，為達到目的你愿意付出一切努力。要構筑屬于你自己的夢想,，同時要認真審視自己的潛能,，正確處理人際關系，拒絕外在的誘惑,，增強自己的自制力,，把所有的心思都花在學習上。只要能夠做到持之以恒,，多年以后,，你的青春一定會吐露芬芳。

11.我心目中的你,，是個獨立溫順努力的女孩;只是學習成績一直徘徊不前,，要好好分析原因,。上課要注意力高度集中，排除一切干擾因素;只有專心致志,，才能花最少的時間獲取最豐富的知識,。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得,。

12.要為自己的人生樹立一個明確而遠大的目標,，并將為此而在今后的學習生涯中做到心無旁騖持之以恒。不能因為自己天生聰明就盲目樂觀,，也不能因為外在的誘惑而意志薄弱,，要時時用理智約束自己，指導自己,，完善自己,。

13.你在生活中很坦誠敦厚，在班級事務上比較熱心,，在紀律上有時喜歡率性而為,。學習比較認真，只是努力程度不夠,，希望今后能更上一層樓,。

14.你好像陽光一般的熱情大方，在做事方面,，有激情,，也有能力。希望在今后能在各個方面培養(yǎng)自己,，在學習上要有精益求精的精神,，在處事上要做到沉穩(wěn)內斂，這樣才能成為一個內外兼修的好學生,。

15.性格溫順,，做事細心，學習上也堪稱努力,，只是效果不是特別顯著,。今后要改善自己的心境，改進學習的方法,，提高課堂的聽課效率,，從而穩(wěn)步前進。

16.你身為一班之長,，有強烈的責任心,，有身體力行的精神，都很不錯。建議今后要增強自己各個方面的才能：多讀書,，開拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學交流,，知曉各個學生的優(yōu)缺點,。這樣，才能樹立起自己的權威,，才能真正成為領袖人物,。

17.沉默寡言，但一直都很努力學習,。要相信自己的實力,，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對自己的要求不要太過苛刻,，而應該寬容一點,，自信一點,。只要能夠對自己和學習有個準確的定位,，那必然能夠走向巔峰。

18.恬靜溫婉,，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放,。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生,。在學習上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程,，并且為此而付出艱辛的努力,。

19.要謹記：學習如逆水行舟,，不進則退。因為我們都是凡人,，沒有天生的智慧,，所以為了達到理想的彼岸,，我們只能加倍努力,。對自己要嚴格要求，只準前進，不許后退,。在生活中,，你還要學會圓融地處事，不可太過倔強,。

20.讀書很踏實,，性格也很沉穩(wěn)，讓老師的家長都很放心,。盡管我不知道你對將來有什么樣的設想,，但是我相信憑你的資質一定可以成就偉業(yè)。現(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，要在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立有所成就的人。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十五

評語,。

是班主任向學生實施情感誘導和對學生一學期來學習,、工作、生活等各方面的中肯評價;下面是有學生個性發(fā)展評語,，歡迎參閱,。

1.你是一個聰明的孩子，天真中蘊藏著智慧,，活潑中透著可愛,。說到學習以外的事，你都能津津樂道,，但對自己的成績又常常視而無睹,。好不容易對學習有一些熱情卻總是不能持久。態(tài)度決定高度,。孩子,，要想提高成績，你得先端正學習態(tài)度,，然后再堅持不解地努力!相信你能做到得!

2.老師非常高興,，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,，學習上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言,，真了不起!你能把“有時”變成“常?！薄ⅰ疤焯臁眴?真希望能常?？匆娔闩e起小手,。

3.你是個天真,，好學的孩子。學習認真,，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦，發(fā)言熱烈,，成績有所提高,，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病,，爭取做個好學生,。

4.你是個懂事,，聰明的女孩,。你熱愛集體，關心同學,。上課積極動腦,，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲,，爭取更大的進步。你是個乖巧,，好學的女孩,。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學期內,，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生,。

5.你是一個表面文靜、內心活躍的男孩,，積極參加體育訓練,，干得滿頭大汗，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

6.你是一個活潑,、開朗的女孩,。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績,。

7.你是一個可愛的女孩子,。你遵守學校的各項。

規(guī)章制度,。

你講禮貌講衛(wèi)生能積極配合老師做好班內的工作但上課舉手發(fā)言太少希今后更加努力,、刻苦相信你的明天是一片光明的。

8.你是一個有禮貌,，細心責任心強的男孩,。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好,?！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干,，不愧是勞動委員,，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實,，老師非常喜歡你這樣的學生,。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進,。

9.你是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩。學習認真,，成績優(yōu)良,，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責,，是老師的好助手,，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁,，力爭上游,。

10.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進。你勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了,。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些,，積極舉手發(fā)言,，相信自己，你是一個聰明的學生!

11.你為人正直,，性格內向,，生活儉樸,，你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希加倍努力，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年,。

12.你性情溫和，言語不多,，但老師看得出你從不服輸,，不斷要求進步。你待人誠懇,、禮貌,，熱愛班級。課堂上,，敢于舉手發(fā)言,，默寫經(jīng)常100分，取得了較大的進步,。繼續(xù)保持,，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學生。

13.你見到老師總是禮貌相待,，平時能做好老師的小助手,，每天還能幫助差生補習功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細心，希望你堅持下去,。希你再接再厲,，乘勝前進。

14.你性格內向,，膽小怕事,，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干,，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足,，上課愛動腦,，舉手積極，但記憶力不強,。希你能多看,，多想，多練,，學習成績將會有所提高。

15.你性格內向,，平時熱愛勞動,，關心集體，積極參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生,，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。

16.你為人和善，不與他人斤斤計較,，儀表整潔,，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè),，但學勁不足,，思維反應不快，故成績不能突出,，假如你能勤思多問,，積極動腦,，收獲益匪淺。

17.你是一個聰明伶俐的女孩,，平時能按時完成作業(yè),，學習較認真，愛說愛打扮,，但上課不認真,，自控能力差，學習成績不夠穩(wěn)定,。希今后改掉自身的壞習慣,，寫好字，爭做好學生,。

19.看到你,，總感覺你像個小哈利波特，聰明懂事,，惹人喜愛,。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼，做事也積極主動,，喜歡幫助同學打掃衛(wèi)生,。學習上非常用心，是個優(yōu)秀的學生,，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美麗的圖畫時,，總是給老師和同學們一種美的享受,。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!

20.你是一個聰明的孩子,，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè),，但學習中沒有鉆研精神,，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩(wěn)定,。希你正視自身的缺點,，爭取下學期有更新的進步。

21.你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言,，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學,，不掉隊。

22.你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能積極參加,。上課能積極動腦，舉手發(fā)言,，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短,，更上一層樓,。

23.在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務,，你能認真地完成，對待同學熱情,、真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己,，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

24.你是一個愛學習,，很懂事的孩子,，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責,，是老師的小助手,，是同學學習的楷模，希你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”的。

名言,。

25.你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體,，是個助人為樂,、大公無私的好女孩。學習上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細,，刻苦努力,、做一個品學兼優(yōu)的好學生。

26.你是一個聰明活潑的女孩,，普通話說得流利,，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動,，思維敏捷,，時常做小動作，自控能力較差,，希今后取己之長,，補其之短，努力提高學習成績,。

27.申偉泉同學天真爛漫,、活潑好動的性格給他帶來了不少歡樂，當然也帶來了一些麻煩,，在過去的一個學期,，他在老師和同學們的幫助下改進了不少(比如書寫和課堂紀律)，真難為他了,。明年有了家長更有力的配合與支持,，他必定會帶給我們更多驚喜!

28.這一學期，你各方面都做的很好,，有很大的進步,。早讀課，你總是早早的到來;勞動課,，你總是踏實打掃‘;生活上，你為自己準備了厚厚的椅墊和暖暖的水杯,。當然,，最讓人開心的是站在講臺上，你終于可以大聲的演講了,?？傊@一學期,，你給了我們很多的驚喜!

29.你是個聰明的孩子,，唱歌很好跳舞動人,，電腦鍵盤瞧得噼里啪啦。臺下十年功,，臺上十分鐘,，只要你不斷努力，我們就能在學校的大舞臺,、未來的大舞臺上看到你瀟灑的身影,，請讓我們?yōu)槟愫炔?

30.鄧齊本學期的個人發(fā)展軌跡雖然有點起伏，但總的方向還是在不斷攀升的,，老師一次次的表揚足以證明這一點,。如果以后能學會和其他同學友好相處、謙虛禮讓,，他的將來肯定會風景無限的!

1.你是個勤奮,，好學的孩子。作業(yè)認真,，字跡總是那么清晰,，工正，學習有上進心,，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生,。

2.你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌，同學之間友好相處,，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學并肩前進。

3.你彈的古箏,，婉轉動聽;你跳的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫，形象逼真;你寫的字,，工整娟秀,。真是全面發(fā)展的學生。學習上發(fā)言積極,，見解獨到,，成績優(yōu)異，工作能力強，不愧為同學眼中的“三好生”,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

4.活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學的勁兒,，而且這學期你上課回答問題次數(shù)多了。希望暑假期間多練字,，提高書寫質量,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

5.你是個誠實,，勤奮的男孩,。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整,。同學之間和睦相處,，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦,，學習成績能更上一層樓。

6.同學們都喜歡你,，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你,，因為你的聰明能干。這學期,，你的工作變得主動、積極了，成了老師的左膀右臂,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。在新學年里，爭取有更出色的表現(xiàn)!

8.文靜,，秀氣的小姑娘,，你尊敬老師，在與同學相處時真誠,、寬容,。學習上，你比較認真,，但成績不穩(wěn)定,。課堂上，你能注意聽講,，但有時會走神,。希望你在今后的學習中夯實基礎知識，發(fā)揚勤思多問的精神,，提高速度,，相信你的成績一定有所進步。

9.你是個踏實,，上進的好學生,。同學之間友好相處，幫助差生補習功課,，班級工作積極負責,，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲,，爭取更大的進步,。你是個聰明，伶俐的女孩,。你學習認真,，作業(yè)字跡工整。關心集體,，樂于助人,，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進,，希你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

10.無論于何時何地,，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子;課堂上你總是專心聽講，是個愛學習的好學生,。愿你在新學期里優(yōu)點越來越多!

1.你是個誠實,，善良的孩子，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行,。

2.你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情、聰慧上課時,，你思維敏捷,、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師意外的驚喜如果多多參加集體活動,，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

3.你是一個熱情,、誠實,、體貼的女孩，上進心強,，表現(xiàn)欲強,，課堂上樂于發(fā)言，但輕于思考,。學習上如果你能多些思考,，多關注些細節(jié)，相信你的成績會進步很大,。希望你能明白,，學習是需要靜下心來鉆研的，加油!好嗎?相信菲兒不會讓老師失望的!

作文,。

寫得具體生動,，并在市作文競賽中榮獲二等獎，繼續(xù)努力,，相信你將贏得更多的掌聲,。

5.你的知識面很廣，無論是森林,、海洋,、地球,、歷史，你都侃侃而談,，于是同學們送你一個美稱“小博士”,。這也是你日積月累的結果,，希望你能繼續(xù)在書的海洋中遨游,。你還是一個品學兼優(yōu)的好孩子，具有一定的組織能力,，又有責任心,，能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手,。在此,，老師誠心地謝謝你,，希望你能百尺竿頭更進一步,。成為一個德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質人才,。老師祝你成功!

6.你是個聰明,，活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整,。同學之間友好相處,，不惹事生非,，學習有進步,，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,。

7.你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動,，做事認真。課堂上注意聽講,，作業(yè)也能認認真真的完成,，學習有一定的自覺性。但老師更喜歡看到你積極開動腦筋,，勇敢回答問題的樣子,，多努力吧!這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績,。

8.你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差,，致使你對學習興趣不太濃,，但你作業(yè)還是能按時完成,，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度,，對自己要有信心,，爭取更大的進步,。

9.你是個聰明，活潑的好孩子，上課特別認真,?；卮饐栴}大膽響亮,，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣,，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號,。

10.你天真率直,，是個善解人意的孩子,。這學期各方面有很大的進步。朗讀流利了,，課上也愛動腦筋了,，老師愛批改你的作業(yè)，工整的字讓人賞心悅目,，這都讓老師驚喜!老師希望你上課時再專心一些,，少做小動作,，這樣你才會進步呀!

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十六

1.你有禮貌，態(tài)度認真,，發(fā)言積極,，能按時完成作業(yè)，瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不小，老師看在眼里,，喜在心里,，你遵守學校紀律，表現(xiàn)良好,，樂觀開朗,，與同學友好相處，可是有時你仍然做事馬虎,，反映在學習上也是馬虎大意,，也讓老師失望。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學習上,，你會更棒。努力吧!

2.你在校表現(xiàn)良好,，能夠遵守學校的規(guī)章制度,，性格外向，與同學友好相處,?？尚愿裢庀虻哪阍谡n堂上卻不喜歡回答問題，課后也不喜歡問老師問題,。老師喜歡勇敢的回答問題的學生,，今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋,，以后的時間里能夠積極一點,，大膽一點，你在學習上一定會取得更好的成績,。

3.你是一個活潑開朗的女孩，能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。學習中出現(xiàn)波動時正常的，只要我們執(zhí)著的去做一件事,，那么從長遠看,，勝利必將屬于你,。你在校表現(xiàn)良好，愛護校園環(huán)境,。在學習過程中,，態(tài)度認真，能按時完成作業(yè),，積極與同學交流討論勤奮好學,。在體育方面，勇于挑戰(zhàn),，成績良好,，于審美樂感方面良好，希望在接下來的學習中再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

4.你是個聰明伶俐的女孩，在校表現(xiàn)良好,，能夠遵守學校的規(guī)章制度,，尊敬師長，對班集體負責,，有集體榮譽感,，與同學相處融洽。在學習上,，態(tài)度認真勤奮好學,，能積極與同學探討交流，勇于創(chuàng)新,，大膽提問,，值得表揚。希望你在今后的學習中再接再厲,，爭取好成績,，老師相信，你一定能在大家面前展現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!獎勵：第xx屆秋季運動會高二女子鐵餅第二名;xx學年獲?！叭蒙?。

5.你文靜誠實，彬彬有禮,，老師很高興有你這樣的學生,，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛班集體,，勞動時總能看到你勤勞的身影,，你樂于助人，大家都喜歡和你在一起,，你興趣愛好廣泛,，喜歡閱讀各方面書籍,。在學習上能夠不恥下問努力學習，與同學有福同享有難同當,，能夠團結同學,，配合老師工作，并積極參加班級各種活動,。

6.在教室總能看到你默默無聞學習的身影,，在課堂上總能看到你渴求知識的眼神，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音,。你性格文靜,，尊重師長。為人和善,，能與周圍同學友好相處,。熱愛學習，尤對詩歌情有獨鐘,。興趣廣泛,，生活習慣良好。但有時易沖動,，須及時改進,。學習上希望你能更加勤奮!

7.你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快,，但是,，在優(yōu)秀的語文基礎上，老師希望你能提高其他科目的成績,。你性格開朗,，比較內向，善于結交同學朋友,。熱愛班集體,，能夠積極參與集體活動。在學習上有積極的態(tài)度,，但仍需努力,。在為人處事上能誠實守信，與同學關系融洽,，樂于助人,。

8.你為人善良，單純,，樂于助人,，關心集體，體貼老師,，與同學的關系很融洽,，在受到挫折后，你踏踏實實的學習,，不畏挫折,，在哪里跌倒，就在哪里站起來,，“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

9.高三,，如此關鍵的一年，在這十字路口的前端,，該同學就展示了自己富有創(chuàng)造力的一面,。課堂，作業(yè)中,，都能體現(xiàn)出其思想的形成,。尤其是她的文章，談吐,，都流露出學習十載所得到的知識精華,，已匯聚成一片廣闊的思想田野。做事有了自己的主張,，卻也聽得老師,，家長的勸慰和激勵，老師很欣慰她的發(fā)展和改善,。高三下該同學讓人看到了一個自信,，坦然，聰明的高三學生形象,，學校里可以看到她埋頭苦讀,，眉頭緊縮，也可以看見她與同學笑鬧,，放松,。亦緊亦松，張弛有度,，在學習中獲得充實,，在生活中獲得調劑,，從而達到一種平衡。懂得生活的人總能發(fā)掘一些別人找不到的哲理,，而這能使所有人,，尤其是高三學生這樣多少生活枯燥乏味的人群。所以,，她的這種平衡感,，一定會使她受益匪淺，安穩(wěn)度過高三,，和今后真正的生命,。你在校期間能自覺遵守你樂于幫助他人和集體，富有愛心,，具有團隊精神,，負責任的完成所承擔的義務，遵守校紀校規(guī),，但課后缺少提問,，過于被動，在學習上態(tài)度端正,，但成績尚不理想,，望日后能掌握正確的學習方法，努力改掉該缺點,，再接再厲,。

10.你知道嗎，老師很喜歡你,，老師希望你做任何事都能認認真真,，踏踏實實。評為“區(qū)三好學生”的你不驕不躁,，在班級工作中,，你能成為老師的好幫手;在學習生活中，你能成為同學們的好榜樣;關心班級,，樂于助人,。這一切都能成為你的優(yōu)點。常言道：“金無足赤,，人無完人,。”如果你能改掉自己的不足之處,，更沉穩(wěn)一些,，加強自己的學習，對班級工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你,。

11.你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”,。只要你肯用功,，上課專心聽講，認真思考,，有錯及時改正，不懂就問,，相信你會進步更大,，趕快行動吧!

12.時光悄悄溜走，不知不覺中,，我們又度過了一個學期,，看得出，你的心思不全在學習上,，希望你能嚴格要求自己,，遵守學校的規(guī)章制度，做一名合格的中學生,。

13.古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。你身上最大的缺點你自己一定清楚,，它使你迷失了學習的方向。你很聰明,，也很有悟性,，你一旦認真起來，一定會有出色的表現(xiàn),。樹立信心,，持有恒心，老師期待著你可喜的進步,。

15.老師不相信你是個沒有上進心的孩子,，你的沉默不代表你沒有思想，可是“一分辛勞,，一分收獲”,，沒有付出，哪有各方面的進步?我不相信電腦游戲會比與同學們的友好交往豐富的活動更加吸引人,，要知道人是群體性的,，是需要交流的,，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明,，我相信你不比別人差,。有什么困難，大家一定會鼎力相助的,。

學生評語對學生發(fā)展的影響篇十七

張宇同學思想純樸,，待人隨和、誠懇,，同學關系好,，熱愛集體；樂觀積極向上,，永遠對生活有一顆熱情的心,。嚴于律己，寬以待人,，勤儉節(jié)約,，艱苦樸素。學習上認真思考,，仔細琢磨,，不放過每一個細節(jié)，認真嚴謹,。你是一個樸實的孩子,。你腳踏實地、勤奮好學,。你有自己的主見,，遇到問題不緊張，冷靜沉著,，有較好的自控能力,，能夠想出合理解決措施。你也是個認真負責任的班干部,，在你的帶領下,，同學們學習氛圍更濃厚，班級更加團結,，班里的同學之間互幫互助的良好風氣,。

朱亮同學，尊敬師長,、團結同學,、遵守紀律、學習態(tài)度端正是你給我留下的印象,。老師欣賞你認真,，踏實的學習態(tài)度,，喜歡你坦誠，友善的待人方式,，誠實,，善良，團結同學,，尊敬師長,。學習認真刻苦，集體榮譽感強,，你是一個會思考,會學習的聰明學生并且是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀學生?，F(xiàn)在你的成績證明了你已經(jīng)適應了高中的生活，但是你還有更大的進步空間,，把目標定得再高一點,，努力的程度再刻苦些，希望的大門必將為你敞開,。一份耕耘，一份收獲,，在這一學期里,，老師看到了你的進步，希望你能再接再厲,，取得更好的成績,。

“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”,。劉子康,，同學們對你的信任和欣賞溢于言表；老師們對你的好評有目共睹,，開朗大方,，助人為樂是你為人處事，待人接物的美好原則,，也使你保持了良好的心態(tài),，你是一個勤奮、認真的學生,，學習上的持之以恒讓老師感到欣慰,，一直以來你默默無言的頑強拼搏感染著每一個人，你有良好的學習習慣和優(yōu)秀的思維理解能力,。優(yōu)異的成績是你最好的詮釋,，相信你能行！生活中你腳踏實地認真做好本職工作,，努力為班級貢獻自己的力量,，希望在今后的人生學習中能再接再勵，取得更好的成績。

閆子惠同學我們一起度過了充實而又愉快的一個學期,在這個學期里我們有過充分的互動,，我和其他老師也一直認為你是一個刻苦用功的好學生,。在學習上愛動腦，勤學好問,，已經(jīng)取得了較大進步,。你是一個老師喜歡，同學信任,，文明守紀,，勤奮學習，文靜善良,，有集體榮譽感的好學生,。尊敬師長，熱愛集體,，團結同學,，樂于助人，有正義感,，品德優(yōu)秀,。在新的學期里，愿你總結學習方法,，查漏補缺,，提高學習效率，更進一步,，老師相信你一定會成功的,！加油吧，勝利終將屬于你,！

陳愛華同學沉穩(wěn),、樸實、有主見,，有較強的自制力,，面對挫折不氣餒，面對表揚不驕傲,，沉靜中帶著自信,，淳樸中透著踏實，有獨立鉆研精神,，相信你的上述品質,，會保障你的各科成績同樣優(yōu)秀。為人純樸,，品行端正,，溫文爾雅,。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度,。學習中,，有時會遇到暫時的困難，但是要知道在人生漫長的道路上,，難免會有險阻,。所以在遇到困難與問題時不能夠失去奮斗的勇氣，應該努力拼搏才是唯一出路,。進一步加強同老師的交流探討,，會有更大的進步。成績還有很大的潛力,，只要努力苦學,，就一定能夠成功。你做事認真的風格會讓你受益匪淺,！繼續(xù)努力,！前途無限美好！

劉佳璇同學高三的第一學期你在學習上比以前更加認真刻苦,、態(tài)度端正,，平時表現(xiàn)優(yōu)秀，尊敬師長,，和同學相處融洽，有很強的集體榮譽感,。幾次考試成績比較穩(wěn)定,，但是在學習的方法上需要注意，盡量不要偏科,，對于成績不夠理想的科目要注意合理的分配時間,。平時做作業(yè)的態(tài)度很好，能夠獨立及時按要求完成,，但是字跡不夠工整,，這學期雖已有較大進步，但是老師對你的希望遠遠不只這樣,，老師希望你能在以后的作業(yè)和考試中更加認真的書寫,。希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能在高三的一年中取得更大進步,，走進理想的學府,。

心，遵規(guī)守紀,，學習刻苦,，作業(yè)及時,，認真；你舉止文明,，對人有禮貌,，心地善良，樂于助人,。今后要進一步總結學習經(jīng)驗,，改進方法，提高效率,；敞開你的心扉,，多多與老師交流，與同學交流,，大膽的展示自己的才能,，再接再厲，取得更優(yōu)異,、穩(wěn)定的成績,。希望你的前途猶如你的名字，如一顆新星冉冉升起,，去創(chuàng)造一個更美好的未來,！

李琛同學是一個充滿靈氣的女孩，擁有出色的藝術特長,，在學?；顒又杏兄錾谋憩F(xiàn)。在學習生活中有極強的責任感,，關心集體,，樂于助人，有濃厚的學習興趣,，強烈的進取心,，高度的學習自覺性，自主性,。善于鉆研,，對問題能夠獨立分析、解決并及時總結,，并不斷調整自己的學習狀態(tài),，?！坝癫蛔敛怀善鳌?，希望在今后的學習生活中進一步嚴格要求自己、不要驕傲,、加倍努力,、多與老師溝通交流,，要知道在這個世界上唯有知識是不貶值的，是升值的,。用你的智慧,、激情和強健去擁抱成功吧！

張亞楠同學,，你是一個各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的女生,，你活潑開朗，聰明能干,，有很強的上進心和集體觀念,；你尊敬老師，樂于為大家服務,，工作認真負責,，是老師信得過的得力助手；你團結同學,，樂于助人,，自理能力強，學習主動自覺,，刻苦,，成績優(yōu)秀，有強烈的進取心,。本學期,，你的成績有了極大地提高，這與你的奮斗與努力是分不開的,。對待每一件事,，都需要你的付出！珍惜每一個能夠取得成功的機會,，認真地把握自己，克服每一個困難,，希望你繼續(xù)努力,，以更高標準要求自己，爭取更好的成績,。

劉沖同學,，你是一個品學兼優(yōu)的學生，你學習認真,，博覽群書,，知識面廣，勤奮努力,，總是讓老師很欣賞,。課堂上精彩的發(fā)言,，透射出思想的睿智，思維敏捷,，有很強的接受力和應變力,，思路開闊，想象豐富,，興趣廣泛,。學習踏實、勤奮,、出類拔萃,，成績優(yōu)異，一直名列年級前茅,。你為人樸實真誠,，勤儉節(jié)約，尊敬老師,，與同學相處融洽,，你樂于助人的品質給老師和同學們留下了深刻的印象。身為學習委員,，工作認真負責,，能熱情地為大家服務，在各項活動中起到了組織領導作用,，工作能力得到了老師同學的一致認可,。老師相信相信你定會有輝煌的前程。

楊金鐸同學,，在本學期你團結同學,，平時樂于助人，嚴于律己,，寬以待人,，上課認真聽講。學習刻苦認真,，尊敬師長,，與同學共同進步，是老師的小助手和小幫手,。經(jīng)常幫助老師做事,，成為老師的小助手和同學們的領隊。你處處以身作則,。生活中,，你待人真誠，經(jīng)常幫助同學,，團結同學,，處處為同學做表率,。你有較強的團結意識和競爭意識，能在同學中起模范帶頭作用,。你做事認真負責,，平時能夠勤問問題，是一個品學兼優(yōu)的學生,。希望你能在學習方面,，嚴格要求自己，在考試方面多多努力,，養(yǎng)成做事認真仔細的好習慣,。加油吧！

張靜瑩：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手,，在同學中有很高的威信,。學習認真主動，積極思考,，雖然你不是反應最快的那一個,，但總是認認真真，能夠舉一反三,。課堂練習也都獨立迅速完成,，思維開闊。平時很少聽到你的'聲音,，因為你總是在默默做事,，讓人注意不到你的過程，但你的結果總是讓人無法忽視,。老師很喜歡你,。希望你不斷努力，相信你一定會成功的,！

劉文靜：你性情溫和,，言語不多，待人誠懇,、禮貌,，思想上進,，關心集體,，與同學關系融洽，有明辨是非的能力,。你尊敬師長,，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，上課專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習,，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學請教,，刻苦學習，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高,！你的字很漂亮，下次有需要,，老師還會請你幫忙,，千萬不要拒絕喲。

李世英同學：關心集體,，積極思考,。你學習比較認真，能主動與老師配合,。希望你在個別薄弱學科上多花工夫,，首先要保證課堂45分鐘認真學習，其次再在課外多花精力,。學習貴在持之以恒,，才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，其實如果你嘗試著再和同學們走近些,，你會發(fā)現(xiàn),，英雄的用武之地會更寬闊你思維靈活，求知欲強,，富于質疑精神,，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想,、敢說,、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步,，老師為你高興,、為你自豪。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌,！

王雪同學：你是一個勤奮好學、樂觀向上的學生,。學習努力刻苦,，勤學好問，基礎扎實,，作業(yè)認真,，書寫工整，上課認真聽講,、課下按時完成作業(yè),，你有很強的上進心，聰明并且心地善良,。作為班委,，你時時刻刻為班級著想，處處以身作則,，還記得元旦晚會時,，你對教室的設計和裝飾贏得了老師和同學的一致好評，越野賽上,，你堅持不懈的跑完全程體現(xiàn)了較強的集體榮譽感,。高三是學習的關鍵一年，希望你能在自身學習,、班級管理方面繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，進一步挖掘你的潛力,。老師對你有信心,，努力吧！