報告應該包括引言、主體和結論三個部分,，確保信息傳遞的連貫性。在撰寫報告之前,，充分了解研究領域,，并準確了解相關的背景信息,。報告是一種系統性和詳盡的書面陳述，用于傳達對特定問題或事件的調查,、研究和分析結果,。在職場中,，報告被廣泛使用，用于向上級匯報工作進展,、提出建議或解決問題,。如何撰寫一份完美的報告是一個需要認真思考和準備的問題,。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢？以下是小編為大家收集的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

地理學實習報告范文分享篇一

一.實習目的：

在學習了一定的課本知識之后,，老師通過帶我們到實地觀看、認識,、了解各種植物，以加強我們對于各類植物的了解和認識,，鞏固和印證書本知識，是使植物地理學更加形象,，直觀,。

二.實習時間：xx年4月27日與xx年5月16日,。

三.實習地點：湖北大學;武漢植物園,。

四.實習人員：指導老師汪老師,、李老師及12地理科學全體人員。

五.實習過程：

(1)4月27日，李老師帶著我們從院門口出發(fā),，一路上認識各種植物,，向我們介紹他們的科屬和特征。

(2)5月16日,，由李老師和汪老師一起帶領我們前往武漢植物園。

六：植物介紹：

1,、繡球樹：對生葉,，萼片花狀,?；ǖ念伾话阒饕獮樗{色和紅色,。

2,、對白臘：有刺分布,，為湖北省特有，分布于鐘祥,，為龍西科屬。

3,、火煉金月：芍艿科。

4.,、構骨：冬青科，為亞熱帶特有,，葉邊緣有刺。

5.,、槭樹：根據果實劃分種類,。

6,、樟樹：亞熱帶區(qū)域優(yōu)勢種，屬于樟科，為國家二級保護植物,。

7,、鳳尾鐵：蘇鐵科，主要分布于中國南部,，日本，琉球群島,。

8、垂笑君子蘭：屬石蒜科,，主要分布于非洲南部,。

9,、黃皮：蕓香科，主要分布于中國南方地區(qū),。

10,、斐濟櫚：棕櫚科,，主要分布于斐濟群島,。

11、米蘭：梀科,，主要分布于中國福建，廣東,，廣西，云南。

12,、美洲卡特蘭：顏色鮮艷，花朵較大,，有香味，為花中之王,，主布于巴西、阿根廷,。

13,、鶴望蘭：芭蕉科,，常綠高根草本，主要分布于非洲南部,。

14、荷葉椒草：胡椒科植物,，主要分布于熱帶，亞熱帶地區(qū),。

15:、粉菠蘿：鳳梨科,，主要分布于巴西東南部,。

16,、鴛鴦茉莉：茄科,，分布于美洲熱帶地區(qū)。

17,、美麗異木棉：木棉科，五個葉長在一個平面上,，通身有刺,，分布于南美洲,。

18,、卡特蘭：蘭科,，喜溫暖,、濕潤和陽光，主要分布于巴西,。

19,、中國蝴蝶蘭：松蘿鳳梨科,。

20,、三叉耳蕨：鱗毛蕨科,，可藥用,，治內熱腹痛。

21,、白掌：天南星科,，生長于熱帶雨林,。

22、錦屏藤：葡萄科,，耐旱,，懸掛于空中的氣生根,，噴水就能生長，生長于熱帶美洲,。

23、龍神木：仙人掌科,，果實可食用，分布于墨西哥中部,。

24,、雷神：龍舌蘭科，分布于墨西哥中部,。

25、蘆薈：百合科,，主要生長于中國,。

26,、紅背桂花：大戟科,，生長于廣西廣東,。

27,、金苞花：爵床科，主要分布于秘魯和墨西哥。

28,、蛾型文心：文心蘭,，主要分布于哥倫比亞,。

29,、光山：仙人掌科，主要分布于墨西哥中北部,。

30,、冬青：冬青科植物,。

31、紫薇：千屈菜科,。

32,、紫背萬年青：鴨足石草科,，多年生常綠草木,，主要分布于墨西哥和西印度群島,。

34、大腳怪：典型的板根植物,。35,、珊瑚樹：法國冬青科。

36,、海棠：薔薇科,、蘋果屬,，性喜陽光，也能耐半陰,，耐寒，對環(huán)境要求不嚴,。

37、玉簪：百合科植物,。

38,、水塔花：鳳梨科,，主要分布于巴西,。

39,、荔枝：主要分布于中國南方地區(qū)，果實可入藥。

40,、油茶：山茶科，葉子能反光,。

41,、紫荊：豆科植物,，有豆莢。

42,、蚊母：金縷梅科。

43,、銅錘草：醬草科植物。

44,、翻白葉樹：梧桐科,，中國華南地區(qū)和臺灣地區(qū)分布。

45,、白蘭花：木蘭科，分布于印度尼西亞及爪哇,。

46、三類杉：三長衫科,。

47,、女貞：木犀科。

48,、馬纓丹：豆鞭草科。

49,、鳶尾：鳶尾科，分布在我國中南部,。其花型大而美麗，可作中藥,，具有消炎作用。

50,、蜀葵：錦葵科,，原產中國，在中國分布很廣,，華東,、華中,、華北、華南地區(qū)均有,。

七.總結：通過兩次的實習。我學到了很多課本上沒有的知識,，開闊了自己的眼界,，也使得我對植物地理學更加加深了興趣，也更多了一分了解,。

地理學實習報告范文分享篇二

為配合植物地理學教學要求，提高教學質量,，使同學們對學科知識有更全面的認識，鞏固教學成果,。我們在周興老師的帶領下開始了針對本學期課程內容的野外實習,。年5月30日我們在校園內認識校園植物種類及分科情況;2013年6月16日至6月18日,，我們從學校出發(fā)，先后到達大明山,、馬山縣弄拉風景區(qū)，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方,。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類型、性狀及分布規(guī)律;了解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長環(huán)境;學會群落的抽樣調查,。

二.【實習目的】。

野外實習是理論聯系實際的重要措施,，是教學計劃的重要組成部分。通過野外實習,，印證課堂理論，加深學生對理論知識的理解;使學生認識土壤,、植物和其它地理環(huán)境之間的關系以及土壤和植物的發(fā)生,、發(fā)展與分布規(guī)律;學會土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能,，為將來從事地理工作打下基礎。

通過野外實習,，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特點，各要素之間的相互聯系和相互作用,，自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應用、人類與自然地理環(huán)境的關系等內容,，激發(fā)對祖國,、對廣西大好河山的熱愛，增強珍惜資源、合理和集約利用資源,、保護生態(tài)環(huán)境的意識,，為達成人與自然和諧之目標,，為建立和諧社會貢獻力量,。

四.【實習時間地點】,。

5月30日：廣西師范學院。

6月16日：廣西大明山腳(武鳴),。

6月17日：馬山弄拉自然保護區(qū)。

6月18日：廣西大明山(上林),。

五.【實習內容】。

(一)5月30日,，我們在校園開始植物實習,，主要認識校園內植物種類，并對植物進行分類,。學校地處南寧，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍,，因此植物種類繁多，且以熱帶植物居多,。同時由于人類活動的影響，分布許多人工樹種及引進樹種,。

(二)6月16日，我們來到武鳴大明山山腳進行植物地理學野外實習,。大明山位于上林、馬山,、賓陽、武鳴等縣交界地區(qū),，居北緯23°10′―23°8′,，東經108°18′―108°5′,，處于南亞熱帶向北熱帶過渡地帶，恰恰落在北回歸線上,。該山山脈呈西北―東南走向，總面積約1100平方千米,。同時大明山也是我國南亞熱帶森林植被保護較好的區(qū)域之一,。區(qū)內地貌復雜，土壤為赤紅壤,，微團粒性和滲透性較好。氣候條件多樣,，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件,。

根據大明山氣候特點，原生植被群落應屬于南亞熱帶季風常綠闊葉林,。然而由于人類活動的強烈影響,，現植被類型主要是以馬尾松―桃金娘灌叢為主,。通過觀測,，山腳森林由于人類大面積栽種經濟樹種和用材樹種,，破壞了原有的森林結構和生態(tài)結構植被，但植被生長良好,，覆蓋較好,，但植物群落簡單,，植物種類較為單一,，主要森林植被優(yōu)勢種為馬尾松,，灌木層植物主要是桃金娘,，草本植物則有鐵芒箕,。如今,，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統植被正處在恢復當中,，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來,，大明山原生生態(tài)系統能夠得到較好的恢復,。

當天，我們在武鳴縣大明山西南坡麓,，海拔230米左右，北緯23度31分28秒,，東經108度20分14秒左右的地方，對當地的植物群落進行了抽樣調查,。在樣方面積為10*10o的觀察內，我們主要對喬木層,、灌木層、草本層及層間植物的數量及生長狀態(tài)進行了調查，結果分析如下：

喬木調查表：(見表2),。

灌木層調查表：(見表3),。

草本層調查表：(見表4),。

層間層調查表：(見表5),。

喬木層的建群種是馬尾松,，郁閉度大約為0.5左右,，層高3至8米左右,。

灌木層的優(yōu)勢種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右,，層高0.2至2.0米左右。

草本層主要代表植物為鐵芒箕,，其生長活力旺盛,，郁閉度大約為0.1左右,，層度多在0.1到0.6米左右,，且多數處于孢子期,。

層間植物多為爬山虎,、木防己、海金沙,、牛白藤等藤類。層高遍布整個植物樣方。

(三)6月17日,，我們來到廣西弄拉自然保護區(qū),。弄拉自然保護區(qū)是位于馬山縣東部,，以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū),，與大明山的不同，這里是由白云巖,、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑,、棕色石灰土，有石漠化,。土壤淋溶等現象，屬峰叢洼地型地貌,。東西長15公里,，南北寬5公里，保護區(qū)總面積84.8平方公里,，森林覆蓋率43.7%。該保護區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹種造林技術推廣示范區(qū),，該地石山區(qū)原生植被類型屬于,，其中分為實驗區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū),。其中保護區(qū)海拔最高山峰為766m,。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富,，同時為了發(fā)展經濟,，在保護區(qū)中有許多用材林,、經濟林和農作物。蘊藏的生物種類較多,，同時由于土壤性質特點，不利于植被的生態(tài)恢復,，因此建立保護區(qū)對保護原生態(tài)植被和野生動植物有重要作用。

在弄拉我們觀察到了許多植物,，包括內容如下：

蕨類植物是植物中主要的一類，是高等植物中比較低級的一門,。是最原始的維管束植物。大都為草本,，少部分為木本,。孢子體發(fā)達有根,、莖,、葉之分,，不具花,，以孢子繁殖。其中保護區(qū)內的蕨類植物主要有蜈蚣蕨,、烏蕨等。

雙子葉植物是被子植物門中兩大類之一,。種子的胚有兩枚子葉,。植物體各異，葉脈網狀,，花的各部多為五數。保護區(qū)內包括的雙子葉植物主要有豆科,、馬鞭草科、大戟科,、無患子科,、蕓香科、薔薇科等,。

單子葉植物葉脈常為平行脈，花葉基本上為3數,，種子以具1枚子葉為特征,。絕大多數為草本,，極少數為木本,，維管束分散,，莖及根一般無次生肥大生長,，葉一般為單葉,、全緣，葉片與葉柄未分化,，或已明顯分化，井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘,。區(qū)內包括的單子葉植物主要有禾本科,、龍舌蘭科等,。

在保護區(qū)的山腳樹木覆蓋率達到30%左右,，多為人工種植的用材樹種，有高大的喬木層,，灌木層和草本層,。在山腳優(yōu)勢種主要是頂果木,、狗骨木,、圍涎樹、任豆,、肥牛樹、墨西哥柏等,。

隨著海拔的升高,，大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū),，由于坡度變陡,，植被開始發(fā)生變化,。主要的優(yōu)勢群落變成灌木層，優(yōu)勢種為老虎刺,，還有吊絲竹、蕓香竹,、米念芭,、菜豆樹,、相思樹,、苦楝樹等,。

地理學實習報告范文分享篇三

一.

為配合植物地理學教學要求,，提高教學質量,，使同學們對學科知識有更全面的認識,，鞏固教學成果。我們在周興老師的帶領下開始了針對本學期課程內容的野外實習。__年5月30日我們在校園內認識校園植物種類及分科情況;__年6月16日至6月18日,，我們從學校出發(fā)，先后到達大明山,、馬山縣弄拉風景區(qū),，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類型,、性狀及分布規(guī)律;了解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長環(huán)境;學會群落的抽樣調查,。

二.

野外實習是理論聯系實際的重要措施，是教學計劃的重要組成部分,。通過野外實習，印證課堂理論,，加深學生對理論知識的理解;使學生認識土壤,、植物和其它地理環(huán)境之間的關系以及土壤和植物的發(fā)生,、發(fā)展與分布規(guī)律;學會土壤地理和植物地理野外工作方法,，掌握基本技能,，為將來從事地理工作打下基礎,。

三.

通過野外實習,，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特點，各要素之間的相互聯系和相互作用,，自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應用,、人類與自然地理環(huán)境的關系等內容,，激發(fā)對祖國,、對廣西大好河山的熱愛,，增強珍惜資源,、合理和集約利用資源,、保護生態(tài)環(huán)境的意識,，為達成人與自然和諧之目標,，為建立和諧社會貢獻力量,。

四.

5月30日：廣西師范學院,。

6月16日：廣西大明山腳(武鳴),。

6月17日：馬山弄拉自然保護區(qū),。

6月18日：廣西大明山(上林),。

五.

(一)5月30日,，我們在校園開始植物實習,，主要認識校園內植物種類,，并對植物進行分類,。學校地處南寧,，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍,，因此植物種類繁多,，且以熱帶植物居多,。同時由于人類活動的影響,，分布許多人工樹種及引進樹種,。

(二)6月16日,，我們來到武鳴大明山山腳進行植物地理學野外實習,。大明山位于上林、馬山,、賓陽,、武鳴等縣交界地區(qū),，居北緯23°10′—23°8′,，東經108°18′—108°5′,，處于南亞熱帶向北熱帶過渡地帶,，恰恰落在北回歸線上,。該山山脈呈西北—東南走向,，總面積約1100平方千米,。同時大明山也是我國南亞熱帶森林植被保護較好的區(qū)域之一,。區(qū)內地貌復雜,，土壤為赤紅壤,，微團粒性和滲透性較好,。氣候條件多樣,，森林植被茂密,，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件,。

根據大明山氣候特點,，原生植被群落應屬于南亞熱帶季風常綠闊葉林。然而由于人類活動的強烈影響,，現植被類型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過觀測,，山腳森林由于人類大面積栽種經濟樹種和用材樹種,，破壞了原有的森林結構和生態(tài)結構植被,，但植被生長良好,，覆蓋較好,，但植物群落簡單,，植物種類較為單一,，主要森林植被優(yōu)勢種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘,，草本植物則有鐵芒箕,。如今,，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統植被正處在恢復當中，處在馬尾松先鋒林階段,，相信在不久的將來，大明山原生生態(tài)系統能夠得到較好的恢復,。

當天,，我們在武鳴縣大明山西南坡麓,，海拔230米左右,，北緯23度31分28秒,，東經108度20分14秒左右的地方,，對當地的植物群落進行了抽樣調查,。在樣方面積為10_10㎡的觀察內,，我們主要對喬木層,、灌木層,、草本層及層間植物的數量及生長狀態(tài)進行了調查，結果分析如下：

喬木調查表：(見表2),。

灌木層調查表：(見表3)。

草本層調查表：(見表4),。

層間層調查表：(見表5),。

喬木層的建群種是馬尾松,，郁閉度大約為0.5左右,，層高3至8米左右,。

灌木層的優(yōu)勢種是桃金娘,，郁閉度大約為0.38左右,，層高0.2至2.0米左右。

草本層主要代表植物為鐵芒箕,，其生長活力旺盛,，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米左右,，且多數處于孢子期,。

層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙,、牛白藤等藤類,。層高遍布整個植物樣方。

植被類型屬于,，其中分為實驗區(qū),、緩沖區(qū)和核心區(qū)。其中保護區(qū)海拔最高山峰為766m,。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富,，同時為了發(fā)展經濟，在保護區(qū)中有許多用材林,、經濟林和農作物,。蘊藏的生物種類較多，同時由于土壤性質特點,，不利于植被的生態(tài)恢復,，因此建立保護區(qū)對保護原生態(tài)植被和野生動植物有重要作用。

在弄拉我們觀察到了許多植物,，包括內容如下：

蕨類植物是植物中主要的一類,，是高等植物中比較低級的一門。是最原始的維管束植物,。大都為草本,，少部分為木本。孢子體發(fā)達有根,、莖,、葉之分，不具花,，以孢子繁殖,。其中保護區(qū)內的蕨類植物主要有蜈蚣蕨、烏蕨等,。

雙子葉植物是被子植物門中兩大類之一,。種子的胚有兩枚子葉。植物體各異,，葉脈網狀,，花的各部多為五數。保護區(qū)內包括的雙子葉植物主要有豆科,、馬鞭草科,、大戟科、無患子科,、蕓香科,、薔薇科等,。

單子葉植物葉脈常為平行脈，花葉基本上為3數,，種子以具1枚子葉為特征,。絕大多數為草本，極少數為木本,，維管束分散,，莖及根一般無次生肥大生長，葉一般為單葉,、全緣,，葉片與葉柄未分化，或已明顯分化,，井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘,。區(qū)內包括的單子葉植物主要有禾本科、龍舌蘭科等,。

在保護區(qū)的山腳樹木覆蓋率達到30%左右,，多為人工種植的用材樹種，有高大的喬木層,，灌木層和草本層,。在山腳優(yōu)勢種主要是頂果木、狗骨木,、圍涎樹,、任豆、肥牛樹,、墨西哥柏等,。

隨著海拔的升高，大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū),，由于坡度變陡，植被開始發(fā)生變化,。主要的優(yōu)勢群落變成灌木層,，優(yōu)勢種為老虎刺，還有吊絲竹,、蕓香竹,、米念芭、菜豆樹,、相思樹,、苦楝樹等。

海拔大約500m左右,，山體土壤薄而少,，因此,，主要是灌木草本植物，沒有高大的喬木,。優(yōu)勢種是蕓香科的蕓香竹,。其他為五節(jié)芒、粽葉蘆等,。這些植被都表現為矮小,、莖細，適應土層薄的地方生長,。

因為石山地區(qū)土壤比較貧瘠且總量較少,，土壤堆積在石縫中，為提高存活率和爭取更多的生存空間,，也為獲取更多的營養(yǎng)以保證植物本身的生長需要,，在此種惡劣的環(huán)境條件下，植物經過自然選擇進化出了發(fā)達的根系,，這在整個石山地區(qū)都比較普遍,。

我們并沒有到達入核心區(qū)，老實說該地區(qū)經過長期的封山育林,，大部分已經恢復成石山地區(qū)南亞熱帶季風常綠闊葉落葉混交林,，其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種，而山腰以下則栽種較多的竹子,、菜豆樹,、龍眼等經濟林與用材樹種，這種.種植模式已經成為石山地區(qū)資源立體化應用的典范,，對石山地區(qū)的植被恢復起到了積極的作用,。

弄拉自然保護區(qū)通過封山育林，植樹造林,，保護植被等有效措施,，使生態(tài)植被得到恢復。保護區(qū)內保存著原生性很強的亞熱帶常綠落葉,、闊葉混交林生態(tài)系統,，這些闊葉林水源涵養(yǎng)豐富，對維護生態(tài)平衡起著十分重要的作用,。隨著西部大開發(fā)的不斷深入,，國家對于生態(tài)建設越來越重視，提升自然保護區(qū)的級別,，以更好地保護好保護區(qū)內豐富的生物資源和多樣性的生態(tài)系統及原始性的自然景觀,，對于維護自然生態(tài)平衡，防止水土流失,，保障農業(yè)穩(wěn)產,、高產和進行科考等項工作都是有十分重要的意義,。

(四)6月18日，我們來到上林縣,，該縣位于大明山的東北坡,，此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北,，擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類,。我們跟隨老師從山腳一路行走一路學校認識植物，直到到達海拔650米的緩沖區(qū),。

由于植被地理分布不是決定于某個單一因素,，既有緯度地帶性的痕跡，也存在著經度地帶性的烙印,，而山地植被垂直地帶性規(guī)律,，又是受水平地帶性的制約，即服從緯度和經度地帶性規(guī)律綜合的影響,。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律,，隨著海拔升高，依次出現不同的植被帶,，它們在結構,、外貌上均出現差異，并與整個環(huán)境條件的變化相關,。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林,。事實上大明山，800-900m以下為季風常綠闊葉林,，(800-900)——(1200-1400)m,，為山地常綠闊葉林，1200-1400m以上的為山頂矮曲林,。

由于人類活動的影響,，大明山現狀植被垂直分布規(guī)律大致為：海拔200m以下多為人工農業(yè)植被，如：水稻,、玉米,、甘蔗等;200-500m是大面積的馬尾松林、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800m主要是馬尾松林,、人工八角林及次生闊葉混交林;800-1000m分布著次生常綠闊葉林或局部的針闊混交林;1000m以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400m)及山頂苔蘚矮林(1400m以上)。

當天因為時間原因,，我們未能登上山頂,。但通過一路上的觀察，發(fā)現大明山由于人類活動的影響,，其原生植被已經遭到嚴重破壞,，取而代之的是大面積的八角林,。因此可以看出不同類型的植被由于自然和人類活動的原因，將處于一個動態(tài)的變化和演替過程,。人類的長期活動,，會導致原始森林植被遭到破壞，原生植被不同程度的消退,，淪為各類次生林,、次生灌叢、草叢等的逆行演替;另一類是,，經過封山育林,、人工栽植以及合理開發(fā)利用野生植物資源等措施，使植物群落向著復生的方向演替,，這就是利用植被本身對環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化,，使其朝著地帶性頂級群落發(fā)展的順向演替。

(五)在四天的野外實習中,，我們認識了許多不同種類的植物,，極大地豐富了我們的專業(yè)知識。

地理學實習報告范文分享篇四

實習目的,。

1.???了解地下溶洞的形成過程,。

2.???了解石菊花、石筍,、石鐘乳,、石柱、石幔簾和邊石壩的形成條件和機制,。

3.???溶洞形成相關地質現象的觀察和分析,。

二、實習內容,。

1.簡介：

瑞晶洞位于浙江臨安市昌化地區(qū)的石瑞鄉(xiāng)蒲村,。東距杭州130公里，南鄰千島湖125公里西離黃山166公里,，北連天目山國家自然保護區(qū)51公里,。該洞洞體呈垂直狀，異常高大,。第一洞廳垂直高度達82米,，堪稱國內第一，洞內巖溶景觀密度大,、品種齊全,，尤其是洞內有著大量的“石花”，大大小小的石花布滿洞頂,，使瑞晶洞????成了世上罕見的地下花園,。

2.地下溶洞的形成過程,。

3.石菊花、石筍,、石鐘乳,、石柱、石幔簾和邊石壩的形成條件和機制,。

（1）石菊花,。

石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種，在洞內有著大量的石菊花,。大大小小的石菊花布滿洞頂,，形態(tài)各異。石花的化學成分為碳酸鈣,，由針狀,、細柱狀晶體組成，其多直接長在石灰?guī)r石上,。石化是包氣帶毛細滲水的產物,，即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出，碳酸鈣中氧氣不斷溢出,，形成結晶,。

（2）石筍、石鐘乳,、石柱,。

洞中長著高大的石筍和石鐘乳。石筍是直立在洞里的尖錐體,。當飽含著碳酸鈣的水通過洞頂的裂隙滴至洞底,，由于在洞穴內有時溫度較高，水分蒸發(fā),，水中二氧化碳溶解量減少,，鈣質析出，沉積在洞底,，日積月累自下向上生長的就形成了石筍,，自上而下生長的則形成了石鐘乳。

洞中還能看到幾根石柱,，貫通底部和頂部,。這是由于石筍和石鐘乳不斷生長，最后連在一起形成了這種柱狀物,。

（3）石幔簾,。

在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面,，一高達30米左右的“接天帷幔”矗立在廳中,，那是有一連串層次的石蓮臺、石瀑布構成的石幔,。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾,。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀堆積而成,，其形狀如布幔,。

（4）邊石壩。

4溶洞的塌陷,、斷裂構造,、石柱的錯斷現象,。

溶洞形成后,，由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運動,，洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷,；地殼的下沉使原本在同一平面的巖層被拉伸,，形成了斷裂構造；原本筆直的的石柱也由于地殼的下沉,，導致中部被拉伸而斷裂,，這就是石柱的錯段現象,。

三,、

實習總結。

這次實習我收獲頗豐,，不僅見到了美麗的溶洞地貌,，感受到了美妙的大自然風光，也進一步了解了地下溶洞的形成過程以及溶洞的一些代表性地貌和形成機制,。此外，這次野外實習鍛煉了我的實踐動手能力,，我學會了對地貌的觀察，內容的描述,，數據的記錄等野外工作方法。

地理學實習報告范文分享篇五

(三)6月17日,，我們來到廣西弄拉自然保護區(qū)。弄拉自然保護區(qū)是位于馬山縣東部,，以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū),，與大明山的不同,，這里是由白云巖,、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑,、棕色石灰土,，有石漠化。土壤淋溶等現象,，屬峰叢洼地型地貌。東西長15公里,，南北寬5公里,，保護區(qū)總面積84.8平方公里,，森林覆蓋率43.7%。該保護區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹種造林技術推廣示范區(qū),，該地石山區(qū)原生植被類型屬于,，其中分為實驗區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū),。其中保護區(qū)海拔最高山峰為766m,。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富，同時為了發(fā)展經濟,，在保護區(qū)中有許多用材林,、經濟林和農作物。蘊藏的生物種類較多,，同時由于土壤性質特點,，不利于植被的生態(tài)恢復，因此建立保護區(qū)對保護原生態(tài)植被和野生動植物有重要作用,。

在弄拉我們觀察到了許多植物,，包括內容如下：

蕨類植物是植物中主要的一類，是高等植物中比較低級的一門,。是最原始的維管束植物,。大都為草本，少部分為木本。孢子體發(fā)達有根,、莖,、葉之分，不具花,，以孢子繁殖,。其中保護區(qū)內的蕨類植物主要有蜈蚣蕨、烏蕨等,。

雙子葉植物是被子植物門中兩大類之一,。種子的胚有兩枚子葉。植物體各異,，葉脈網狀,，花的各部多為五數。保護區(qū)內包括的雙子葉植物主要有豆科,、馬鞭草科,、大戟科、無患子科,、蕓香科,、薔薇科等。

單子葉植物葉脈常為平行脈,，花葉基本上為3數,，種子以具1枚子葉為特征。絕大多數為草本,，極少數為木本,，維管束分散,，莖及根一般無次生肥大生長，葉一般為單葉,、全緣，葉片與葉柄未分化,，或已明顯分化，井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘,。區(qū)內包括的單子葉植物主要有禾本科、龍舌蘭科等,。

在保護區(qū)的山腳樹木覆蓋率達到30%左右,，多為人工種植的用材樹種,，有高大的喬木層,，灌木層和草本層,。在山腳優(yōu)勢種主要是頂果木,、狗骨木、圍涎樹,、任豆,、肥牛樹,、墨西哥柏等。

隨著海拔的升高,，大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū)，由于坡度變陡,，植被開始發(fā)生變化。主要的優(yōu)勢群落變成灌木層,，優(yōu)勢種為老虎刺，還有吊絲竹,、蕓香竹、米念芭,、菜豆樹,、相思樹、苦楝樹等,。

海拔大約500m左右，山體土壤薄而少,，因此，主要是灌木草本植物,，沒有高大的喬木,。優(yōu)勢種是蕓香科的蕓香竹。其他為五節(jié)芒,、粽葉蘆等。這些植被都表現為矮小,、莖細,，適應土層薄的地方生長。

因為石山地區(qū)土壤比較貧瘠且總量較少,，土壤堆積在石縫中，為提高存活率和爭取更多的生存空間,，也為獲取更多的營養(yǎng)以保證植物本身的生長需要，在此種惡劣的環(huán)境條件下,，植物經過自然選擇進化出了發(fā)達的根系，這在整個石山地區(qū)都比較普遍,。

我們并沒有到達入核心區(qū),，老實說該地區(qū)經過長期的封山育林,，大部分已經恢復成石山地區(qū)南亞熱帶季風常綠闊葉落葉混交林,，其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種,，而山腰以下則栽種較多的竹子,、菜豆樹、龍眼等經濟林與用材樹種,，這種種植模式已經成為石山地區(qū)資源立體化應用的典范，對石山地區(qū)的植被恢復起到了積極的作用,。

弄拉自然保護區(qū)通過封山育林,，植樹造林，保護植被等有效措施，使生態(tài)植被得到恢復,。保護區(qū)內保存著原生性很強的亞熱帶常綠落葉、闊葉混交林生態(tài)系統,，這些闊葉林水源涵養(yǎng)豐富，對維護生態(tài)平衡起著十分重要的作用,。隨著西部大開發(fā)的不斷深入,，國家對于生態(tài)建設越來越重視,，提升自然保護區(qū)的級別，以更好地保護好保護區(qū)內豐富的生物資源和多樣性的生態(tài)系統及原始性的自然景觀,，對于維護自然生態(tài)平衡，防止水土流失,，保障農業(yè)穩(wěn)產、高產和進行科考等項工作都是有十分重要的意義,。

(四)6月18日,，我們來到上林縣，該縣位于大明山的東北坡,，此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律,。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北，擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類,。我們跟隨老師從山腳一路行走一路學校認識植物,，直到到達海拔650米的緩沖區(qū),。

由于植被地理分布不是決定于某個單一因素,，既有緯度地帶性的痕跡,，也存在著經度地帶性的烙印,，而山地植被垂直地帶性規(guī)律，又是受水平地帶性的制約,，即服從緯度和經度地帶性規(guī)律綜合的影響。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律,，隨著海拔升高,，依次出現不同的植被帶,，它們在結構,、外貌上均出現差異,，并與整個環(huán)境條件的變化相關,。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林,。事實上大明山，800-900m以下為季風常綠闊葉林,，(800-900)――(1200-1400)m,，為山地常綠闊葉林，1200-1400m以上的為山頂矮曲林,。

由于人類活動的影響,，大明山現狀植被垂直分布規(guī)律大致為：海拔200m以下多為人工農業(yè)植被，如：水稻,、玉米、甘蔗等;200-500m是大面積的馬尾松林,、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800m主要是馬尾松林,、人工八角林及次生闊葉混交林;800-1000m分布著次生常綠闊葉林或局部的針闊混交林;1000m以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400m)及山頂苔蘚矮林(1400m以上),。

當天因為時間原因,，我們未能登上山頂,。但通過一路上的觀察,，發(fā)現大明山由于人類活動的影響,，其原生植被已經遭到嚴重破壞,，取而代之的是大面積的八角林,。因此可以看出不同類型的植被由于自然和人類活動的原因,，將處于一個動態(tài)的變化和演替過程。人類的長期活動,，會導致原始森林植被遭到破壞,，原生植被不同程度的消退,，淪為各類次生林,、次生灌叢、草叢等的逆行演替;另一類是,，經過封山育林,、人工栽植以及合理開發(fā)利用野生植物資源等措施,，使植物群落向著復生的方向演替,，這就是利用植被本身對環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化,，使其朝著地帶性頂級群落發(fā)展的順向演替,。

(五)在四天的野外實習中,，我們認識了許多不同種類的植物,，極大地豐富了我們的專業(yè)知識,。

六.【實習體會】,。

通過這次植物實習中,，讓我們認識了許多植物的科屬和種類,，掌握了一些辨認植物的方法,，以及植物群落的調查方法,。同時提高了我們對植被特點及分布規(guī)律進行分析的能力,，了解了如何根據當地發(fā)展需要對植被進行生態(tài)恢復和利用,，以及自然保護區(qū)的特點和維護,。這次實習為期四天,，其中一天為校內實習,，另外三天是野外實習,，雖然比較辛苦,，但是讓我們學到了許多課堂上學不到的東西,，真正做到了理論聯系實際,。另外在此我想對我們的植物地理學老師周老師表示深深的謝謝，是您二十多年來的不辭辛苦,，換來了我們的博學多聞!

地理學實習報告范文分享篇六

自然地理學實習報告

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一,、實習目的

1.了解地下溶洞的形成過程

2.了解石菊花,、石筍、石鐘乳,、石柱,、石幔簾和邊石壩的形成條件和機制

3.溶洞形成相關地質現象的觀察和分析

二、實習內容

1.簡介：

瑞晶洞位于浙江臨安市昌化地區(qū)的石瑞鄉(xiāng)蒲村,。東距杭州130公里,，南鄰千島湖125公里西離黃山166公里，北連天目山國家自然保護區(qū)51公里,。該洞洞體呈垂直狀,，異常高大。第一洞廳垂直高度達82米,，堪稱國內第一,，洞內巖溶景觀密度大,、品種齊全，尤其是洞內有著大量的“石花”,，大大小小的石花布滿洞頂,，使瑞晶洞成了世上罕見的地下花園,。

2.地下溶洞的形成過程

出處 www.sevw.cn

地下溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為微溶性的碳酸氫鈣,。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質的量多少不同,，被侵蝕的程度不同,，就逐漸被溶解分割成互不相依,、千姿百態(tài),、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞,。溶有碳酸氫鈣的水,，當從溶洞頂滴到洞底時,，由于水分蒸發(fā)或壓強減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀,。這些沉淀經過千百萬年的積聚,，漸漸形成了鐘乳石、本站石筍等,。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落,，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā),，則析出的碳酸鈣就會積聚成鐘乳石,、石幔,、石花,。洞頂的鐘乳石與地面的石筍連接起來了,，就會形成奇特的石柱,。

3.石菊花,、石筍,、石鐘乳,、石柱,、石幔簾和邊石壩的形成條件和機制

（1）石菊花

石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種,，在洞內有著大量的石菊花。大大小小的石菊花布滿洞頂,，形態(tài)各異。石花的化學成分為碳酸鈣,，由針狀、細柱狀晶體組成,，其多直接長在石灰?guī)r石上。石化是包氣帶毛細滲水的產物,，即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出,，碳酸鈣中氧氣不斷溢出，形成結晶,。

（2）石筍、石鐘乳,、石柱

洞中長著高大的石筍和石鐘乳,。石筍是直立在洞里的'尖錐體。當飽含著碳酸鈣的水通過洞頂的裂隙滴至洞底,，由于在洞穴內有時溫度較高,，水分蒸發(fā)，水中二氧化碳溶解量減少,，鈣質析出,，沉積在洞底，日積月累自下向上生長的就形成了石筍,，自上而下生長的則形成了石鐘乳,。

（3）石幔簾

在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面，一高達30米左右的“接天帷?！贝Ａ⒃趶d中,，那是有一連串層次的石蓮臺,、石瀑布構成的石幔,。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀堆積而成,，其形狀如布幔。

（4）邊石壩

.4.溶洞的塌陷,、斷裂構造,、石柱的錯斷現象

溶洞形成后,，由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運動,，洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷,；地殼的下沉使原本在同一平面的巖層被拉伸,，形成了斷裂構造,；原本筆直的的石柱也由于地殼的下沉,，導致中部被拉伸而斷裂,，這就是石柱的錯段現象,。

三、實習總結

這次實習我收獲頗豐,，不僅見到了美麗的溶洞地貌,，感受到了美妙的大自然風光，也進一步了解了地下溶洞的形成過程以及溶洞的一些代表性地貌和形成機制,。此外,，這次野外實習鍛煉了我的實踐動手能力,，我學會了對地貌的觀察，內容的描述,，數據的記錄等野外工作方法,。

地理學實習報告范文分享篇七

教育活動、游戲活動實踐階段(3-7周)主要任務,。

1、認真觀模所在班老師組織的教育活動,、游戲活動,，做好觀模記錄,。

2、在指導教師指導下,，認真設計活動方案,，并在此基礎上嘗試獨立組織幼兒的教育或游戲活動。

3,、依據所在班的常規(guī),，在指導教師指導下,，學習組織幼兒半日活動。

4,、認真整理觀察計錄,、半日活動記錄,，及時作出評價,、分析,，主動與教師,、同學交流,、探討有關問題及解決辦法,。

5,、了解主班老師,、配班老師的分工與工作職責，實習配班老師的工作,。

6,、做好家長工作。

7,、做好個案觀察與記錄,。

教育活動、游戲活動實踐階段(8-12周)主要任務,。

1,、獨立設計活動方案，在指導教師指導下完善活動方案,，獨立組織教育活動,、游戲活動。對每次活動組織進行反思并寫出書面總結,。

2、實習主班老師工作,。

3、學習組織幼兒一日活動,。

4、創(chuàng)造性的進行家長工作,。

5、在個案觀察的基礎上力求做好幼兒個別教育的工作,，并能總結出經驗。

9,、對前一階段的實習工作進行反思，制定出進一步提高教育活動的計劃,，力求解決存在的問題,。

1、對幼兒教師的職責進行全面實習,。進一步提高自己的活動組織與實施能力,。

2,、認真組織好每一次活動。說課,、活動方案、課后反思有完整的記錄,。

3,、認真準備江報活動的方案設計,、寫出詳細的說課、規(guī)范的活動方案。

4,、請園領導,、所在園的老師聽課,，評議，在此基礎上寫出反思與改進的總結,。

5,、學習并參與“六一”活動的組織。

1,、與園領導和指導教師交流,，聽取他們對自己實習工作的評價。在此基礎上對自己的實習工作進行全面總結，寫出個人實習總結材料,。

2、將懼的資料進行整理,。

3、做好離園的相關工作,。

地理學實習報告范文分享篇八

通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經驗,，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始,。而且充分認識到自己的不足,，由于電算化并不是每一個單位都可以普及,，現在我國很多會計主體都是以半手工,、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學,。

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。而會計是指對具體事物進行計算、記錄,、收集他們的有關數據資料,，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才,。

總之，不管怎么樣,，我還是要感謝學校能提供這么個實習崗位，也感謝工作單位給予我們這次實習機會,。

地理學實習報告范文分享篇九

廣播電臺的實習報告分享,關鍵詞是實習報告,廣播電臺,

9月1日，我正式進入廣西人民廣播電臺的新聞綜合廣播頻道進行實習,。非常湊巧,，新聞綜合廣播頻道在這一天開播了一檔新的欄目——《新聞現場》,，而這也成為了我實習期間學習和實踐的主要欄目,。

通過兩個月的實習,，我對廣播新聞的采編播過程有了一定程度的了解,，對廣播新聞也有了一些切身的體會：

首先,，在采編新聞的過程中,，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為基礎,，記者必須以辯證的思維,，多層面、多角度反映新聞事實,，正確引導聽眾理解新聞,，讓聽眾從多方面認識新聞事件的內涵和價值。在實踐中,，就是要在報道中反映出某一新聞事件或新聞現象的多個側面,，反映出人物的不同觀點和看法,，才能比較客觀地為聽眾再現新聞事實,。

在9月份和10月份，我分別采訪了南寧罐裝燃氣降價情況,。一般來說,，燃氣降價是許多市民歡迎的情況，但實際上,，有一部分的市民對降價是不以為然的`,，因為他們的經濟狀況或福利，或者是使用管道燃氣的實際情況，都讓他們對罐裝燃氣降價沒有太多的看法,。相反,，一些經濟不太寬裕的市民卻對只降幾元錢不甚滿意,。這多方面的意見在報道中都應該要有所體現,，而不是片面地表達一種觀點,，這樣對聽眾才是負責任的態(tài)度。讓聽眾聽到多方面的聲音才能讓他們進行對比分析,，得出比較客觀的結論,。

其次，廣播新聞要有現場感,，要生動地表現新聞事件發(fā)生的氛圍,，才能讓聽眾收聽時有真實感,。新聞報道有現場感和視覺化效果是《新聞現場》欄目要突出的一大特色。因此,，都要求記者在新聞采訪過程中必須盡可能親自到事件現場感受現場的氛圍,，并且在報道中進行描述,，使聽眾有身臨其境之感。比如2011中國——東盟博覽會期間,，在南寧市一些社區(qū)舉辦了綠城歌臺的表演活動，這一類型的報道，一定要讓聽眾感受到現場的熱鬧氣氛，記者也要對現場表演的節(jié)目,、觀察到的細節(jié),、演員的情況,、觀眾的情況等等進行生動地描述,。如此一來，聽眾才能從只有聲音的廣播報道中了解到表演現場的一些具體情況和細節(jié),，報道也才會好聽。

第三,，新聞要貼近民生，關注民生。當前,，民生新聞在許多新聞欄目中占有很大的比例,，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度,。這就要求新聞采編人員根據大眾的喜好和需求,，采用大眾容易接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”,，把“播新聞”變成“說新聞”,，增強媒體的親和力,?！缎侣劕F場》欄目是進行民生新聞的報道，這要求報道不僅是大眾關心的、與他們的切身利益息息相關的新聞信息,，而且報道方式要能夠引起他們收聽的興趣。

2011中國——東盟博覽會閉幕后,，我去

埌

在廣播新聞的采編工作中需要注意的問題，除了要順應現在新聞報道發(fā)展的趨勢外,，還要注意創(chuàng)新,，即在符合廣播傳播特點的情況下,，發(fā)掘新角度、新切入點,，報道要注意深度,，而不是簡單的敘述事實，要留與聽眾更多的思考空間,。這也是我在下一步實習過程中需要改進和完善的地方,。

地理學實習報告范文分享篇十

一清早冒著傾盆大雨，我和同學乘坐校車來到了__集團,，正式開始了為期十六天的實習安排，一下車,，我就深刻的感受到了老師們的熱情,，我們首先按組分好了宿舍，宿舍環(huán)境非常好,，就像來之前老師說的那樣,，賓館標間，干凈整潔的四人間,，還有獨立的衛(wèi)浴，收拾好了宿舍,，我們又去了食堂,，午餐是自助式的，種類很多,，菜式也很豐富,，同學們也都很滿意，到了下午一點半時,，我們全系的同學又在實訓中心的大教室里舉行了簡單的開訓儀式,，首先幾位班主任進行了基本的介紹，還留了聯系的方式,，然后是兩位主講老師,，一個幽默，一個活潑,，大家也都很喜歡他們，他們主要為我們介紹了接下來幾天的學習任務,，實訓安排，有安排幾位老師幫我們安裝所需要的程序,。

忙忙碌碌的一天很快就過去了,，7月25日,，我們正式開始了暑期實習,，首先是python初識和語言基礎，老師講課十分細致,，所以使得課程并不難理解,，時間也過得很快,，下午的時間基本就是做作業(yè)的時間，作業(yè)并不難,，大家完成的都很不錯,，并且得到了老師的表揚,。

在課程進行到一半時,，我們休息了一天,，8月1日又迎接了新一位活潑可愛的女老師為我們講人工智能，她來到教室后并沒有先講課,，而是為我們放了一段關于柯潔與人工智能機器人阿爾法圍棋(alphago)對弈的相關視頻,，由此展開了人工智能課程,，在課程中，老師為我們介紹了很多關于人工智能的語言知識及相關的有意思的事情,，整堂課的氣氛輕松愉悅，但是老師對于作業(yè)的要求又比較嚴格,，所以這幾天人工智能的作業(yè)有著讓同學們有些犯難，基本上要花費很多時間,，但收獲頗豐。

轉眼間,，時間過得很快,，到了今天,，已經是大家在__集團實習的最后一天了，整理好所有的學習資料,，明天我們就要回去了,，很感謝學校為我們提供了這樣一次實訓機會，我充分的了解到自己的不足,。實訓的這幾天有學習新知識時的歡樂,，也有為作業(yè)而煩惱到晚自習結束的苦惱。實訓的過程,，雖然多半是艱辛的,，付出了很多的汗水與努力，但是我知道收獲的更多,。

最后祝愿__集團越辦越好!還要感謝在這16天以來一直指導我們學習python的兩位老師,，還有4位對我們生活無微不至照顧的班主任老師。

地理學實習報告范文分享篇十一

一,、實習目的：

實習是檢驗真理正確與否的唯一標準,。理論要回到社會實習中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā),，使主觀符合客觀,。認識事物要實現兩次飛躍,，從感性認識到理性認識，從理性回到現實,。在當今社會無時不刻在發(fā)生日新月異的變化，身為大一新生,，本次實習的目的著重在于體驗社會，從而鍛煉自己的社會適應力,。社會實習能讓走出校園的我們，更好的接觸社會,，了解社會，加入到社會中,。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時，社會實習中有很多我們在學校里無法學習到的東西,，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實習能夠加深我們與社會各階層人的感情,，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野,，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標。

二,、實習單位：

__,。

三、實習時間：

20__年8月1日至20__年8月20日共20天,。

1.單位現狀：我進入的是一家建筑涂料。

個體經營戶,，實行十小時工作制。該戶主要經營的__乳膠漆是由天津__涂料工業(yè)發(fā)展有限公司生產的,，具有九十多年的歷史，是中國涂料真正的老專家,、老品牌,。該公司生產的乳膠漆具有耐擦洗,、遮蓋力好、涂刷面積大,、濃度好,、不脫粉,、環(huán)保、無毒害等特點,，擁有多種檔次的商品,。

2.工作范圍：向顧客推銷建筑乳膠漆,，為顧客挑選適合,、喜歡的顏色，并用調色機配色,。

3.銷售情況：由于__涂料在當地只有一家代理商，且經營歷史不過三兩年之久,，顧客多為老主顧,，故而銷售量并不大,。通過為顧客細心講解如何辨認是否為好的乳膠漆，且經過各種途徑的宣傳和比對銷售情況也日益好轉,。

4.銷售策略：據顧客反映涂料質量確實不錯,，價格也算合理，但名氣在當地不大,，以至于許多人不曾聽說過有該產品。所以比質量,，打開名氣是必須的,，也是打開銷量的必要門徑,。為此,，我們設立了__涂料在當地的網站,，并且鏈接到__總公司,，方便顧客的查詢，同時也是我們的一種宣傳方式,。此外，對于購買量較大的顧客也分發(fā)了一些廣告t恤衫或者其他產品,，許多顧客因為涂料的高質量大力向親戚朋友介紹，這其實就是依靠民眾的力量進行宣傳,，也間接為我們的涂料打開了銷路,。

第一,，服務態(tài)度至關重要。

做為一個服務行業(yè),，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的,，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量,。這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明,，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求,。

第二，創(chuàng)新注入新活力,。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語,，經商同樣需要創(chuàng)新。根據不同層次的消費者提供不同的商品,，這樣才能使消費者買到滿意的產品?，F在生活水平提高了,，消費水平也會提高，商品檔次也要高些,，不能停留在以前了,，思想也要跟的上時代,。

第三,，誠信是成功的根本。

本著誠信為本的信念,，您的光臨是我最大的榮幸,，您的滿意是我最大的愿望!誠信對于經商者來說無疑是生存的根本,，如果沒有誠信，倒閉是遲早的,。誠信,，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽,。為人穩(wěn)重，待認真誠,，辦事周到，這樣能為商家提供好的人緣,，帶來更多,、更大的機遇!第四,，付出才有收獲。

每天都在重復同樣的話語,，同樣的工作流程,，面對的是不同的顧客,，與此同時也有很大的快樂,，因為每天都在成長，每天都比昨天懂得多,，每天的動作都比昨天熟練,。我相信,，熟能生巧!

工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少,，盡量做到多做事,，做有用的事情。自己努力的工作,，旁人也會看到,。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績,，這才是領導看重的,。

不管做什么事情,，就算是一件小事，也要認真仔細,，絕不能敷衍了事,?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事,，一個人能做，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質量,。

通過二十天的實習使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點,，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己,，提高自己的素質，努力學好自己的專業(yè)技能,，將來回報父母,，回報一切關心我的人,。

我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力,，是自己的能力立于他人之上,，成為同行者中的佼佼者,，亦是就業(yè)大潮中的寵兒,。

我會繼續(xù)努力!努力實現自身價值的同時，將自己塑造成當代人才!感謝學校的支持,，感謝老師們的厚愛，感謝商家的信任!

地理學實習報告范文分享篇十二

海拔大約500m左右,，山體土壤薄而少，因此,，主要是灌木草本植物,，沒有高大的喬木。優(yōu)勢種是蕓香科的蕓香竹,。其他為五節(jié)芒,、粽葉蘆等。這些植被都表現為矮小,、莖細,，適應土層薄的地方生長。

因為石山地區(qū)土壤比較貧瘠且總量較少,，土壤堆積在石縫中,，為提高存活率和爭取更多的生存空間，也為獲取更多的營養(yǎng)以保證植物本身的生長需要,，在此種惡劣的環(huán)境條件下,，植物經過自然選擇進化出了發(fā)達的根系，這在整個石山地區(qū)都比較普遍,。

我們并沒有到達入核心區(qū),，老實說該地區(qū)經過長期的封山育林，大部分已經恢復成石山地區(qū)南亞熱帶季風常綠闊葉落葉混交林,，其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種,，而山腰以下則栽種較多的竹子、菜豆樹,、龍眼等經濟林與用材樹種,，這種種植模式已經成為石山地區(qū)資源立體化應用的典范，對石山地區(qū)的植被恢復起到了積極的作用,。

弄拉自然保護區(qū)通過封山育林,，植樹造林，保護植被等有效措施,，使生態(tài)植被得到恢復,。保護區(qū)內保存著原生性很強的亞熱帶常綠落葉、闊葉混交林生態(tài)系統,，這些闊葉林水源涵養(yǎng)豐富,，對維護生態(tài)平衡起著十分重要的作用,。隨著西部大開發(fā)的不斷深入，國家對于生態(tài)建設越來越重視,，提升自然保護區(qū)的級別,，以更好地保護好保護區(qū)內豐富的生物資源和多樣性的生態(tài)系統及原始性的自然景觀，對于維護自然生態(tài)平衡,，防止水土流失,，保障農業(yè)穩(wěn)產、高產和進行科考等項工作都是有十分重要的意義,。

(四)6月18日,，我們來到上林縣，該縣位于大明山的東北坡,，此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律,。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北，擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類,。我們跟隨老師從山腳一路行走一路學校認識植物，直到到達海拔650米的緩沖區(qū),。

由于植被地理分布不是決定于某個單一因素,，既有緯度地帶性的痕跡，也存在著經度地帶性的烙印,，而山地植被垂直地帶性規(guī)律,，又是受水平地帶性的制約，即服從緯度和經度地帶性規(guī)律綜合的影響,。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律,，隨著海拔升高，依次出現不同的植被帶,，它們在結構,、外貌上均出現差異，并與整個環(huán)境條件的變化相關,。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林,。事實上大明山，800-900m以下為季風常綠闊葉林,，(800-900)――(1200-1400)m,，為山地常綠闊葉林，1200-1400m以上的為山頂矮曲林,。

由于人類活動的影響,，大明山現狀植被垂直分布規(guī)律大致為：海拔200m以下多為人工農業(yè)植被，如：水稻,、玉米,、甘蔗等;200-500m是大面積的馬尾松林,、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800m主要是馬尾松林、人工八角林及次生闊葉混交林;800-1000m分布著次生常綠闊葉林或局部的針闊混交林;1000m以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400m)及山頂苔蘚矮林(1400m以上),。

當天因為時間原因,，我們未能登上山頂。但通過一路上的觀察,，發(fā)現大明山由于人類活動的影響,，其原生植被已經遭到嚴重破壞，取而代之的是大面積的八角林,。因此可以看出不同類型的植被由于自然和人類活動的原因,，將處于一個動態(tài)的變化和演替過程。人類的長期活動,，會導致原始森林植被遭到破壞,，原生植被不同程度的消退，淪為各類次生林,、次生灌叢,、草叢等的逆行演替;另一類是，經過封山育林,、人工栽植以及合理開發(fā)利用野生植物資源等措施,，使植物群落向著復生的方向演替，這就是利用植被本身對環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化,，使其朝著地帶性頂級群落發(fā)展的順向演替,。

(五)在四天的野外實習中，我們認識了許多不同種類的植物,，極大地豐富了我們的專業(yè)知識?，F對其分類如下：

六.【實習體會】。

通過這次植物實習中,，讓我們認識了許多植物的科屬和種類,，掌握了一些辨認植物的方法，以及植物群落的調查方法,。同時提高了我們對植被特點及分布規(guī)律進行分析的能力,，了解了如何根據當地發(fā)展需要對植被進行生態(tài)恢復和利用，以及自然保護區(qū)的特點和維護,。這次實習為期四天,，其中一天為校內實習，另外三天是野外實習,，雖然比較辛苦,，但是讓我們學到了許多課堂上學不到的東西，真正做到了理論聯系實際,。另外在此我想對我們的植物地理學老師周老師表示深深的謝謝,，是您二十多年來的不辭辛苦,，換來了我們的博學多聞!

地理學實習報告范文分享篇十三

自然地理學是地理專業(yè)中的主干課程之一，它是一門實踐性,、區(qū)域性,、地方性很強的科學，并在國民經濟與生產建設中發(fā)揮著積極的作用,。自然地理學研究的許多內容,、資料、許多程序,、環(huán)節(jié),、許多方法、手段,，需要進行大量地實地調查,、考證和分析。在教學實踐中,，自然地理學教學離不開實踐教學這一重要環(huán)節(jié),。自然地理實踐教學既是自然地理教學內容的基本組成部分，又是開展培養(yǎng)學生觀察能力,、動手能力和建立自然地理時,、空方面的思維等方面的重要途徑與手段。其目的是通過野外實習與實踐活動,，驗證、落實課堂和書本上基本知識和基礎理論,，擴展學生的實踐科學能力和整體素質,，讓學生初步掌握野外調察和研究的方法。為了更好地加強實踐性教學環(huán)節(jié),，配合自然地理學的理論教學,，以及適應省級試點課程“自然地理學”教學改革的需要，結合我院21世紀教改項目“自然地理野外實習方式及其考核指標體系研究”,，根據地理學科特征和教學的具體要求在野外實踐,。

實習目的是對野外教學工作的總的目標和具體任務的敘述。自然地理野外實習的目標是要使我們得到綜合的自然地理野外訓練,。實習內容包括了地質,、地貌、土壤,、植物,、水文，以及相關的人文地理方面的內容,，使我們在較短的實習時間內,，能夠接觸比較多的和比較典型的自然地理內容,，加深對課堂教學內容的理解，彌補課堂教學的不足,。野外教學突出實踐教學的特點,，尤其是野外調查的方法和步驟。

野外工作方法中,，包括地形圖的判讀,，地質羅盤的作用及地質測量，地質地貌現象,、植物等的觀察與描述,，上述這些方法與野外技能的訓練對我們從事該專業(yè)的工作將奠定良好的野外工作基礎。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,。

陜西省西安市,。按實習的先后順序，實習的地點依次為：口鎮(zhèn),、冶峪河;乾縣大北溝,、水土保持所;張家山、涇惠渠;咸陽博物館;南五臺;秦始皇兵馬俑,，大雁塔等,。

羅盤，卷尺,，gps,，地質錘，植物標本夾等,。四,、實習區(qū)自然地理概況。

陜西是遠古文化的搖籃之一,。陜西從西周起,，就進入了一個新的歷史發(fā)展時期。周族是陜西關中一個古老的部族,。周人以周原為活動中心后,，就有了文字記事，把卜辭和占卜有關的.記事文字刻在骨片上,，后來又在青銅器上鑄刻銘文,。周代的古陰陽歷，就是我國最早的歷法,。秦阿房宮,、秦始皇陵、漢陽陵、乾陵等都記錄印證了博大精深的陜西古代文化,，其中已開發(fā)的秦始皇兵馬俑坑,，就展現了一個巨大地下雕塑藝術寶庫，反映出當時高超的藝術水平,，是我國文化史上的一個光輝篇章,，號稱世界第七大奇跡。當今的陜西猶如鑲嵌在中國內陸腹地的一顆明珠,，地處東經105°29′至110°15′,、北緯31°42′至39°-4-35′之間，地域南北長,、東西窄,，南北長約880公里，東西寬約160～490公里,。全省縱跨黃河,、長江兩大水系，是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國西北,、西南,、華北、華中之間的門戶,，周邊與山西,、河南、湖北,、四川,、重慶、甘肅,、寧夏,、內蒙古8個省、市,、區(qū)接壤，是國內鄰接省區(qū)數量最多的省份,，具有承東啟西,、連接南北的區(qū)位之便?？偯娣e20.58萬平方公里,，常住人口為3762萬人(20xx年)，漢族人口占總人口的99.4%以上,，境內還有回族,、滿族、蒙古族等。陜西境內主要河流有黃河,、渭河,、漢江等。北山山脈,、南山山脈(即秦嶺)橫斷陜西,，將全省分為三部分。境內最高峰為秦嶺主峰太白山,，秦嶺的華山,、終南山、驪山,、五臺山(南五臺),、翠華山都久負盛名。境內第一大淡水湖為紅堿淖,。當今的陜西猶如鑲嵌在中國內陸腹地的一顆明珠,，地處東經105°29′至110°15′、北緯31°42′至39°35′之間,，地域南北長,、東西窄，南北長約880公里,，東西寬約160～490公里,。全省縱跨黃河、長江兩大水系,，是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國西北,、西南、華北,、華中之間的門戶,，周邊與山西、河南,、湖北,、四川、重慶,、甘肅,、寧夏、內蒙古8個省,、市,、區(qū)接壤，是國內鄰接省區(qū)數量最多的省份,，具有承東啟西,、連接南北的區(qū)位之便,。總面積20.58萬平方公里,，常住人口為3762萬人(20xx年),，漢族人口占總人口的99.4%以上，境內還有回族,、滿族,、蒙古族等。