我參加““守紀(jì)律,、講規(guī)矩””學(xué)習(xí)之后,，我深受教育，受益匪淺,，作為一名黨員教師,，關(guān)鍵在于立足崗位，身體力行,，做到守紀(jì)律,、講規(guī)矩。下面是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編為您推薦怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)8篇,。

怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)1

體表現(xiàn)為教師對學(xué)生特有的一種親近感,、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。這種愛可以為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。正像一位同事所說：“有時(shí)自身感到很疲乏,，當(dāng)一走進(jìn)教室見了自己的學(xué)生,，不知從什么地方那個(gè)勁兒就上來了。”我認(rèn)為這就是一種愛的力量，有了這種愛，什么金錢,、享樂將會(huì)被拋于九霄云外,。教育是愛的教育，沒有對學(xué)生的愛就沒有真正成功的教育,。就不可能建立起師生之間平等,、和諧、融洽的關(guān)系,，獲得學(xué)生的信任,，贏得學(xué)生的支持,，提高教育和教學(xué)的成效。

要做到“細(xì)微之處樹榜樣”,。一名優(yōu)秀的人民教師,，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外,，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己,。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生。”也就是說,，身正方能影子不斜,。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中,，老師是智慧的象征和人格的化身,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想,、言行,、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著潛移默化的作用,。所以要以身作則，為人師表,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,。學(xué)校無小事,，處處是教育，學(xué)高為師,，身正為范,，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師,，就努力使自己得到全面的發(fā)展,，努力形成一種健康、完好的,、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié),，聰明過人,，舉止穩(wěn)重等等。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在新的歷史時(shí)期，作為一名教師,，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師,。

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學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使我更深的認(rèn)識(shí)到：教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，只有具備了高尚的道德情操,，才能成為一名合格的人民教師。

一,、勤懇敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)

教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán),。如今，由于社會(huì)對教師更高的要求,，教師自身工作任務(wù)的繁重,，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒,，對工作的熱情不高,，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長,。作為教師,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長的不利,，要學(xué)會(huì)克服自己工作中的困難,，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長的雙贏。

二,、終身學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)

終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為教師,，更應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,。”的思想，雖然說了幾十年,，但在今天依然適用,。社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，課程的改革,，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念,，更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要,。因此,，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識(shí),、觀念的過程中，還要善于反思,、勤寫筆記,，注重積累，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路,。

總之,，通過師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識(shí),，最重要的是教會(huì)他如何做人!作為一名教師,，要教會(huì)學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。因此,，我會(huì)用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,。

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今天我又一次認(rèn)真閱讀了教師的《職業(yè)道德》,。《職業(yè)道德》是每一位教師做好工作最基本的要求,，在平時(shí)的工作中自己也是努力這樣去做的,，愛自己的工作崗位，愛班中的每一位學(xué)生,。

我們都知道教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。我們不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著"以身立教"的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。我們要用最大的愛心對待學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。我們要尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘,，誨人不倦,，因材施教。我也是這樣去做的，新學(xué)期開始,，當(dāng)我接手一個(gè)新的班級,，對班中的每一個(gè)學(xué)生我都像對待自己的孩子一樣去關(guān)心他們,，笑看每一個(gè)學(xué)生,，因此也得到了學(xué)生的歡迎。

現(xiàn)在的社會(huì)對教師提出了更多更高的要求,。我們要用最大的愛心對待工作,，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人,，要認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。這學(xué)期我任教了一年級,，感覺壓力特別大，家長對自己孩子的期望值特別高,。上星期五對孩子的拼音進(jìn)行了一次練習(xí),，為了想了解一下學(xué)生對前段時(shí)間學(xué)拼音的效果如何，所以對這次練習(xí)批了分?jǐn)?shù),，結(jié)果好多家長對自己孩子的分?jǐn)?shù)很不滿意,，問我該怎么辦。其實(shí)有些孩子都在90分以上,，我覺得很不錯(cuò)了,。有些孩子考得差一些主要是對有些練習(xí)還不熟悉，還不清楚該怎么做,，慢慢地他們掌握了方法,，就會(huì)做了。

面對家長,、社會(huì)的壓力,，我們要努力提高自身的素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，拓寬知識(shí)面，用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門,。

怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)4

教師職業(yè)師德規(guī)范由32個(gè)字概括：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。這32個(gè)字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準(zhǔn)則,，反觀自己的這幾年教學(xué)工作,，我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí),，從不懈怠,。

“學(xué)高為師，德高為范,。”八個(gè)大字,。為人師表是我國歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德，為“師”要有知識(shí),，為“表”要有美德,。良好的師德是對一個(gè)教師最基本的要求?？梢哉f良好的師德猶如潤物的春雨,，在不知不覺中對學(xué)生起著潛移默化的影響。師德的核心就是教師對學(xué)生的師愛,。只有熱愛本職工作,，才會(huì)油然而生敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神;只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。熱愛學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教,，為人師表。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長,，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代,。

對于我來說,，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動(dòng),，都會(huì)直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率,，必須要做到：

一、謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青少年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬代。

我要把虛心向別人學(xué)習(xí),，向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)，作為自己奮飛的起點(diǎn),。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,，來豐富自己的認(rèn)識(shí),，知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思已過,，剖析自己的不足,，以加以改進(jìn)?？炭嚆@研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自已在學(xué)生集體中的威信,?？傊灰寣W(xué)生懷疑自己的學(xué)問,。但是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了,。

二,、學(xué)無止境，師愛的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流,。”這是人們常常對教師提出的要求,。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老,。”處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道,、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老,，學(xué)到老。在閱讀書籍時(shí),，必開卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感,，得到一些幫助。我是孩子們的班主任,，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì),，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來,，并且很快形成一個(gè)民主、快樂,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。看著孩子們獲得知識(shí)的滿足感,，使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在以后的工作中要嚴(yán)格按照教育法，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè),，積極奉獻(xiàn),，做一個(gè)學(xué)生,、社會(huì)歡迎的老師。

總之,，我要借這次學(xué)習(xí)“師德生規(guī)”為契機(jī),，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)5

教師是天底下最光輝的職業(yè),，我作為一名幼兒教師，更感受到自身的壓力重,，培養(yǎng)下一代是我們的責(zé)任,。教師的工作也是良心活兒，作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位,，所以教師的品德和職業(yè)道德尤為重要,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給幼兒,，又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子,，使幼兒的身心健康地成長發(fā)展,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。我感覺要成為師德高尚的老師，我有以下心得：

一是教師要經(jīng)常自省,。我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師,，不僅要對幼兒負(fù)責(zé),，也要對社會(huì)負(fù)責(zé)。如果只是為了完成任務(wù)教學(xué),，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完成之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)，反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人，貴在有自知之明,，不“省”,，自己就不知道自己長處在哪里,，缺點(diǎn)在何處，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長，就會(huì)退步,，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法,。

二是要正確對待幼兒的意見,。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師幼關(guān)系,，教師與孩子之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾,，處理得好，會(huì)教學(xué)相長,，形成一種師徒般的師幼關(guān)系,，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教,，孩子不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究幼兒的心理和個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的孩子因材施教,，去處理一些問題，才能收到良好的效果,，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解幼兒的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重,，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

三是必須樹立平等對待觀,。我覺得每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位幼兒都是祖國的花朵,。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，努力做到一碗水端平，教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對每一個(gè)孩子的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

四是建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒的智力,、潛能共同開發(fā),。作為教師深感責(zé)任重大，對幼兒嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,，因?yàn)檫@種不平等的師幼關(guān)系會(huì)阻礙平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑孩子的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時(shí)常會(huì)注意到了孩子的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的想法和看法,。同時(shí)對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵(lì)他們積極思考、創(chuàng)新,。

好的師德師風(fēng)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做“慈母”，就要關(guān)心愛護(hù)孩子,，對孩子負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒,。有句古話說,，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān),。

怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)6

我聽了__的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座,，收獲頗多。我對中小學(xué)教師職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí),，體會(huì)如下：

一,、教師要有三心

愛國之心。作為一名教師,，首先要有愛國之心,。教師要熱愛自我的祖國和祖國的人民。熱愛中國共產(chǎn)黨并擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義國家,。如果教師沒有愛國之心，那他怎樣會(huì)教育學(xué)生愛自我的祖國呢?

愛崗之心,。教師要熱愛自我的崗位,，既然選擇了這份職業(yè)，就要腳踏實(shí)地,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到工作崗位中,。愛崗之心表此刻以下幾個(gè)方面：

(1)教師雖然已經(jīng)在崗位上了，但教師還要有遠(yuǎn)大的夢想,、拼搏進(jìn)取的精神,，僅有這樣，教師才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，順應(yīng)社會(huì)的潮流，把新生的事物介紹給學(xué)生,。

(2)人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),。人僅有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有意義,。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才,，滿足于社會(huì)的需要，而培養(yǎng)人才需要花很多的心血和汗水。這就需要教師有奉獻(xiàn)精神,。

(3)對工作高度負(fù)責(zé),，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，上課時(shí)不接打手機(jī)。

愛生之心,。教師對學(xué)生的愛必須是無私的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表此刻關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,，不能后此薄彼，按成績區(qū)別對待,。對待學(xué)生要有“愛心,、耐心和細(xì)心”。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，更加關(guān)愛那些學(xué)困生,、問題生和有特殊家庭的學(xué)生,。對學(xué)生要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，教師要保護(hù)學(xué)生的安全，把學(xué)生的安全放在第一位,，當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅,，受到傷害時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)挺身而出,，保護(hù)學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

二、教師要為人師表

教師要注意語言規(guī)范,、舉止禮貌,。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響。所以,，教師必須時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣,。教師要嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生,，把教師當(dāng)成良師益友。

總之,，我要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，履行自我的職責(zé)，做一名稱職的教師,。

怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)7

師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個(gè)神圣的工作崗位,，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。

首先,，身教重于言教。

教師必須全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個(gè)教師的師德好壞對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率,。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求,。

其次,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。

要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識(shí),。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過程。

因此,，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力,、組織能力等等,。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。同時(shí),，作為一名教師，必須關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生,，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

再次,，終生學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師,。

總之,，“古人學(xué)者必有師，師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)自我反省,，處處修身,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。

怎樣做一名遵規(guī)守紀(jì)的教師心得體會(huì)8

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，并且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想,，成就行為;栽種行為,，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格,，成就命運(yùn)!”他以自我的成功經(jīng)歷告訴我們,，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范,，并以長久的堅(jiān)持使之構(gòu)成習(xí)慣,，對于人的一生有著多大的影響!所以，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念,，以之來促使自我養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功,。

我想應(yīng)當(dāng)從幾個(gè)方面做起：

一,、要有高漲的工作熱情：

許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的進(jìn)取情緒,、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取,。不僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,，促進(jìn)他們健康歡樂地成長,，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會(huì)使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

二,、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則,。

教師必須學(xué)會(huì)寬容,。人非圣賢，孰能無過,，更何況我們所應(yīng)對的是涉世不深,、缺乏辨別是非本事的孩子呢嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛,。寬容是一種信任,，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈,。它能溫暖,、滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈,，給學(xué)生以安慰和力量,，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，理解所有的學(xué)生,，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí),。

三,、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長

奉獻(xiàn)是世世代代提高人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為,、道德境界。一名教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生無私奉獻(xiàn),。熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自我直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師對他們的愛更困難,。疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛,，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。

終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自我充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自我變得更為睿智。在吸取新的知識(shí),、觀念的過程中,，教師還應(yīng)善反思、勤筆記,，注重積累,，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。