父母是我們的第一任老師,，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儭Ｍㄟ^(guò)總結(jié),，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。總結(jié)可以從各個(gè)領(lǐng)域中獲取靈感,，讓我們更好地認(rèn)識(shí)不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇一

很星宇能有機(jī)會(huì)參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練，三個(gè)月的集中學(xué)習(xí),，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

首先,，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō),，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作,，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí),，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐,，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛,，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中,。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的知識(shí),，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我結(jié)合自身的實(shí)際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí),，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí),，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。

然后,，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導(dǎo),，和親切交流。我突然感覺(jué)到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言,，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流,，互惠互動(dòng),，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習(xí)不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活,，滿盤皆活,。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì),。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索,，創(chuàng)新,，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中,，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想,，不能固步自封，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識(shí)與概念,。與時(shí)俱進(jìn)。

最后，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí),，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步,。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中,，學(xué)以致用。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇二

在這次培訓(xùn)中,，我有幸參與了一系列有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的課程,，這是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿學(xué)習(xí)的過(guò)程。

在課程開(kāi)始時(shí),，我們首先了解了關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)知識(shí),。我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)工作中,，每個(gè)人的角色和職責(zé)都至關(guān)重要,，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的重要組成部分。我明白了,，作為團(tuán)隊(duì)成員,，我們不僅要承擔(dān)自己的職責(zé)，還要理解并支持其他團(tuán)隊(duì)成員的工作,，從而共同達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

接下來(lái)，我們深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性及其應(yīng)用,。我明白了,，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有能力，還需要具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,、引導(dǎo)他們解決問(wèn)題和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我深感自己作為團(tuán)隊(duì)成員,，也可以通過(guò)積極的態(tài)度和有效的溝通,，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

在整個(gè)過(guò)程中，我被講師的生動(dòng)講解和實(shí)例所吸引,，使我更深入地理解和吸收了這些知識(shí),。我感到尤為深刻的是，講師如何通過(guò)故事和案例來(lái)展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際應(yīng)用,，這讓我看到了這些理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和新的理解,。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，更重要的是，我明白了如何更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能,，從而在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面有所提升,。我期待在未來(lái)的工作和生活中，將我所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn),。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇三

以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的文本。這篇心得是我作為一名參加過(guò)培訓(xùn)的人,，分享我的經(jīng)歷和感受,。

我參加的這次培訓(xùn)是由公司組織的，主要目的是提高我們員工的專業(yè)技能和知識(shí),。培訓(xùn)在一家酒店舉行,，為期五天，每天都有不同的主題和課程,。

這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí),，這些技能和知識(shí)可以幫助我在工作中更好地完成任務(wù),。此外，我還結(jié)識(shí)了一些新朋友,，我們一起學(xué)習(xí),、一起討論，建立了深厚的友誼,。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)，比如如何處理客戶投訴,、如何提高工作效率等等,。這些技能和知識(shí)對(duì)我未來(lái)的工作非常有幫助。此外,，我還學(xué)到了如何更好地管理自己的時(shí)間和工作,，這對(duì)我個(gè)人的生活也有很大的幫助,。

在這次培訓(xùn)中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,，但是我通過(guò)不斷努力和嘗試,，克服了這些困難。這次培訓(xùn)讓我更加自信和堅(jiān)定,，我相信自己可以在工作中做到更好,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí),，結(jié)識(shí)了一些新朋友，并且更加自信和堅(jiān)定,。我相信這次培訓(xùn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作和個(gè)人成長(zhǎng)都有很大的幫助。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇四

“向執(zhí)行要效益”趙董事長(zhǎng)在11年上半年工作總結(jié)會(huì)議上深入說(shuō)明并闡述了執(zhí)行力的重要性,，從細(xì)微處的著手,，宏觀上的把握，詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典,，對(duì)此我深有感觸,，下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù),。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程,、運(yùn)營(yíng)流程合理進(jìn)行運(yùn)用,，以達(dá)到戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)和改進(jìn)。要提升競(jìng)爭(zhēng)力,，就必須加強(qiáng)執(zhí)行力,。可以說(shuō),，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位,。

執(zhí)行力到底有多重要?為什么滿街的咖啡館，惟有_x一枝獨(dú)秀;同是做pc,，惟有戴爾獨(dú)占熬頭;都是做超市,，惟有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首，而造成這些不同的原因,，則是各個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力的差異,。僅有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，而只有執(zhí)行力才能使企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)質(zhì)的價(jià)值,，這是企業(yè)長(zhǎng)久生存和成功的必要條件,。那些在激烈競(jìng)爭(zhēng)中能夠最終勝出的企業(yè)無(wú)疑是具有很強(qiáng)的執(zhí)行力的。

在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”,。在一個(gè)企業(yè)中,，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進(jìn)職工的思想意識(shí)中去,，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化,。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)應(yīng)用的能力(趙董事長(zhǎng)提到的“主管帶頭看了幾本書”),。

真抓實(shí)干,，提高執(zhí)行能力。在我公司積極要求做到“四定”,、“三看”工作思路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下三方面的執(zhí)行力建設(shè)。

第一,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤于與員工溝通,。

現(xiàn)在有很多領(lǐng)導(dǎo)人,，他們對(duì)公司的前景與優(yōu)勢(shì)夸夸而談，問(wèn)到弱項(xiàng)時(shí),，就會(huì)含糊其詞,，避重就輕。換句話說(shuō),，他們都缺乏面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,，欠缺實(shí)事求是的精神，而面對(duì)事實(shí)正是執(zhí)行力的核心,。如要讓公司變得卓越并且做到基業(yè)長(zhǎng)青,，想在公司建立起執(zhí)行力文化，須做到兩點(diǎn)：1.必須堅(jiān)持實(shí)事求是;2.確保在企業(yè)中進(jìn)行任何談話的時(shí)候,，都以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),。

了解員工在做什么，工作進(jìn)行得如何,，在實(shí)施目標(biāo)的過(guò)程過(guò)遇到了哪些問(wèn)題,，現(xiàn)在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢?必須做到：1.建立員工溝通渠道;2.多問(wèn),、多聽(tīng);3.正確對(duì)待對(duì)話與爭(zhēng)論;4.其他方面的技巧,。

第二、.跟蹤目標(biāo),，解決問(wèn)題,。

的任務(wù)不只是制訂計(jì)劃,，還應(yīng)該進(jìn)行跟蹤，在開(kāi)始一實(shí)施后要檢查確認(rèn)結(jié)果,，設(shè)定周期,，針對(duì)達(dá)成率、生產(chǎn)效率做多方面的考評(píng),、反省,。當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，要找出原因并尋求解決的辦法,。否則,，沒(méi)有跟蹤的目標(biāo)，即使再怎么明確具體,，都沒(méi)有多大意義,。應(yīng)建立一份詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃并把它捆綁到日程上，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)及時(shí)間表上的細(xì)節(jié),。

第三,，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升每位員工執(zhí)行力,。

“團(tuán)隊(duì)的凝聚力就是執(zhí)行力的表現(xiàn),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的作用是核心凝聚力,，給執(zhí)行的軀體注入了動(dòng)力,。”一個(gè)執(zhí)行力組織,，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)人的高執(zhí)行力,，也對(duì)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的執(zhí)行力提出了要求。因此,，每個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí),、進(jìn)步、成長(zhǎng),、提高對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)的應(yīng)變能力,，從而最終提高執(zhí)行力，提升員工能力的途徑是多方面的,。學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、教育等都是很重要的方法,。在工作中,，遇到問(wèn)題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人給予的指導(dǎo)與員工一起分析,，解決問(wèn)題的過(guò)程也是領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)員工的重要而有效的手段之一,。

第四,，薪酬激勵(lì)。

薪酬激勵(lì)不單單是金錢激勵(lì),，同時(shí)也隱含著成就激勵(lì),，地位激烈等，要在企業(yè)內(nèi)建立起執(zhí)行力文化,，就必須將薪酬與工作績(jī)效掛鉤,。讓員工獲得薪酬與其貢獻(xiàn)成正比，企業(yè)通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效考核,，使崗位之間的晉升或降級(jí)有了量化的考核數(shù)據(jù),，使員工的精力集中到努力工作，提高工作業(yè)績(jī)上來(lái),，避免消極局面,。

“努力超越，追求卓越”,，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度,，力求完美的精神，創(chuàng)造公司的新輝煌!

很榮幸能參加此次《如何打造高執(zhí)行力》的培訓(xùn),，以下為我對(duì)此次培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的看法和認(rèn)知：

一,、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的作用是什么?

執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)起著決定性的作用，一支好的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)可以很成功地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，相反一支薄弱的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)只會(huì)讓目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),，最后走向失敗。

二,、如何通過(guò)人性化的方式實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的制度管理?

作為管理者,，在生活中跟下屬可以做朋友，做兄弟,，但是在工作中樣該賞罰分明,，平時(shí)可以多給予員工關(guān)心、鼓勵(lì),，但是員工犯錯(cuò)或是違反了公司的規(guī)章制度時(shí),，就必須按照制度進(jìn)行懲罰，當(dāng)然也可以選擇讓員工自己制定合理的懲罰內(nèi)容,，最重要的是要達(dá)到引以為戒的效果,。但是工作中大部分的管理者往往都會(huì)帶著感情色彩處理某些事務(wù)，所以我們必須先約束好自己,，做到公私分明,，并且做到賞罰分明。例如：公司突然有項(xiàng)緊急事務(wù)要處理,，但平時(shí)處理這類事務(wù)的工作人員剛好不在,，這時(shí)有人自我舉薦要幫公司解決問(wèn)題,，但事后卻讓公司有所損失，按公司制度要求,，凡是因個(gè)人原因?qū)е鹿緭p失的事件,，必須由該人原額賠償。但是考慮到該員工本著為公司解決問(wèn)題的善意及態(tài)度,，我們可以當(dāng)著全公司人員對(duì)其行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)及金錢上的嘉獎(jiǎng),，但他對(duì)公司造成的損失也必須由他個(gè)人承擔(dān)，這樣我相信該工作人員也會(huì)心服口服,，同時(shí),，公司的規(guī)章制度也得到了維護(hù)。當(dāng)然,，我們?cè)谧鋈魏翁幜P之前都要事先對(duì)員工進(jìn)行思想溝通,，讓他知道自己所犯的錯(cuò)誤，不能盲目地進(jìn)行制度化管理或是人性化管理,，要做到有情領(lǐng)導(dǎo),，無(wú)情管理和絕情制度。

三,、如何認(rèn)知執(zhí)行型人才,，怎樣鍛煉自己成為執(zhí)行型人才?

執(zhí)行型人才必須具備信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向,，永不言敗,。要鍛煉自己成為執(zhí)行型人才就要讓自己說(shuō)道做到，拿出結(jié)果,，勇于承擔(dān)后果,，鎖定目標(biāo),，不達(dá)結(jié)果絕不罷休,。做任何事情，失敗之后能夠迅速崛起,，要做到這些,，首先要讓自己學(xué)會(huì)吃苦。良好的執(zhí)行力效果強(qiáng)調(diào)的是后果,，而不是任務(wù),，更不是過(guò)程，只為成功找方法,，不為失敗找理由,，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)而不是對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，才會(huì)有真正的執(zhí)行,。工作就是去面對(duì)一堆問(wèn)題,，去尋找解決問(wèn)題的方法,，然后堅(jiān)決地執(zhí)行。

四,、打造執(zhí)行力人才的途徑和方法有哪些?

首先要做到一對(duì)一的責(zé)任制,，對(duì)好的事物要進(jìn)行及時(shí)的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在工作中不管對(duì)待任何事件都得黑白分明,，該獎(jiǎng)的要獎(jiǎng)得心花怒放,，該罰的要罰得膽顫心驚，對(duì)團(tuán)體的獎(jiǎng)勵(lì)要自下而上,，相反懲罰則要自上而下,。

其次，抓住四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1,、設(shè)定目標(biāo)清晰：清晰的目標(biāo)是獲得強(qiáng)大執(zhí)行力的前提,。

2、計(jì)劃和方法：計(jì)劃和方法要簡(jiǎn)單,。

3,、監(jiān)督和評(píng)估：事分輕重緩急，做到“要事”第一,，做好檢查工作,，必須把自己了解到的情況與下級(jí)匯報(bào)的結(jié)合起來(lái)，搞清楚真實(shí)的情況,，檢查才有力度,。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

這次對(duì)《如何打造高執(zhí)行力》課程的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，特別是講師在課程中所提到的一些案例,，讓我們?cè)诠ぷ髦兴龅降膯?wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),，也讓我們學(xué)會(huì)了一些比較適用的管理方法，讓我們?cè)谒枷肷嫌辛撕艽蟮奶嵘?，為此很感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也希望以后能夠多參加此類的培訓(xùn)，從而提升自身的管理能力,，為公司創(chuàng)造更多的效益,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇五

最近我參加了一次為期兩周的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理培訓(xùn)，由一家知名咨詢公司舉辦,。這次培訓(xùn)由一系列講座,、小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練組成，旨在提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理技能,。我在這里分享一些我在這次培訓(xùn)中的心得和收獲,。

首先,，這次培訓(xùn)讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。我意識(shí)到，一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)可以推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展，而有效的團(tuán)隊(duì)建立在互信,、共享的目標(biāo)和明確分工的基礎(chǔ)上,。我學(xué)到了如何更有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通,，如何傾聽(tīng)和理解他人，以及如何推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的參與和貢獻(xiàn),。

其次，我學(xué)到了項(xiàng)目管理的基本原則，如風(fēng)險(xiǎn)管理,、時(shí)間管理和資源管理。我明白了如何制定項(xiàng)目計(jì)劃,，如何設(shè)定里程碑,，如何分配和協(xié)調(diào)資源,，以及如何及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)度,。這些知識(shí)將大大提高我在項(xiàng)目管理中的信心和能力。

此外,，這次培訓(xùn)還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我學(xué)會(huì)了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力,，如何處理團(tuán)隊(duì)沖突,，以及如何建立和維護(hù)一個(gè)健康的工作環(huán)境。

最后,，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更深入的理解,。我明白了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的變化，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，以及如何在工作中尋求和提供反饋,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,，還對(duì)自己的職業(yè)和生活態(tài)度有了新的理解。我相信,，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇六

參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)多位教育專家的講座,，參觀多所名校,，深為專家的博學(xué)和他們對(duì)學(xué)校教育管理的先進(jìn)辦學(xué)理念所折服，為各校的校園風(fēng)貌所震撼,，久久不能息,。對(duì)本次培訓(xùn)的感受我覺(jué)得可以用紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“行智園”里的那幅楹聯(lián)“行萬(wàn)里路里里可洞明世事,，讀萬(wàn)卷書卷卷皆點(diǎn)亮慧心?！眮?lái)概括,。

本次培訓(xùn)有教育專家對(duì)課程改革的深刻詮釋，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中,，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來(lái)的巨大受益,，鐘教授以其對(duì)學(xué)校教育的獨(dú)特理解，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見(jiàn)解,，讓我對(duì)對(duì)學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會(huì)的階梯,，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢和權(quán)力來(lái)衡量,，成功更意味著建立愛(ài)的關(guān)系,，增長(zhǎng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè),，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接,。”新課程改革提倡化信息為知識(shí),，化知識(shí)為智慧,，化智慧為德性。

本次培訓(xùn)還有教育專家對(duì)課題研修的權(quán)威指導(dǎo),。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動(dòng)》的講座中,，我切身體會(huì)到學(xué)校課例研究對(duì)造就高效課堂的促進(jìn)作用，倡導(dǎo)“教師學(xué)了,，就有思想;做了,，就有方法;寫了，就有底蘊(yùn),?！钡慕處熥陨戆l(fā)展理念。認(rèn)為教師要獲得進(jìn)步,，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué),，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn);同伴互動(dòng)做中悟，提煉經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn),，用筆說(shuō)話寫中思,，篩選觀點(diǎn)方法?！逼渖钊霚\出的對(duì)課例研修方法的闡述,，讓我們對(duì)課例研修有了深層次的理解。

本次培訓(xùn)也有教育專家對(duì)學(xué)校管理的精辟見(jiàn)解。每次考察完一所小學(xué)以后,，總會(huì)在他們的精彩講座中受益匪淺,，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開(kāi)，明白了一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營(yíng)造育人文化,、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，優(yōu)化內(nèi)部管理,、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛(ài)自己的學(xué)校,，又能用智慧去治理它,，則辦學(xué)之樂(lè)就在其中潛滋暗長(zhǎng)了。

在名?？疾熘?，行走在校園大道、教室走廊,、各類用室之中,，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越。園林式校園布局,，富有人文氣息的亭臺(tái)長(zhǎng)廊,、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼,，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,，賦予學(xué)校前所未有的活力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無(wú)遺,。學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門,，融入社會(huì)，亦是我對(duì)教育發(fā)展所向往,，他們能做好充分前期安排和策劃,，讓學(xué)生分批次走進(jìn)各類博物館，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會(huì)科技發(fā)展的途徑,，切身體會(huì)知識(shí)技能的重要性，為學(xué)生樹(shù)立個(gè)人遠(yuǎn)大理想,，今后更好地融入社會(huì)所起的作用應(yīng)該是巨大的,。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書的平臺(tái)，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進(jìn)的力量，也是讓學(xué)生受益終身的,，能在這樣的學(xué)校讀書是幸福的,，從這樣的學(xué)校走出來(lái)的孩子是陽(yáng)光的，是有抱負(fù)的,，也是社會(huì)發(fā)展所需要的,。

在這里，他們對(duì)優(yōu)秀教師,、有實(shí)力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”,，我們與之相比相差甚遠(yuǎn)。在骨干教師評(píng)定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序,，做好鑒定和斟酌,，選拔出真正意義上的骨干教師。因?yàn)樗麄儗?duì)優(yōu)秀教師群體的偏愛(ài),，為教師自身發(fā)展提供無(wú)窮的原動(dòng)力,，激勵(lì)著廣大教師對(duì)教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解,，體現(xiàn)出一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校,，造福一方人民，在他們身上對(duì)教育事業(yè)的專注與奉獻(xiàn)精神,，是我們每一個(gè)教育者應(yīng)該具備的,。

走過(guò)幾所學(xué)校，聽(tīng)校長(zhǎng)介紹,，他們對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大,，學(xué)校也有較寬裕的師資隊(duì)伍，綜合科目的教師大部分有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技能,，甚至在個(gè)別社團(tuán)活動(dòng)中,，能聘請(qǐng)外來(lái)高水平教師組織教學(xué)，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂(lè)社團(tuán)中,，讓我得以親身體會(huì),。因?yàn)樗麄兊难葑嗨揭呀?jīng)接近專業(yè)的樂(lè)隊(duì)。

著眼所考察的學(xué)校,，反思自己身邊的學(xué)校,。覺(jué)得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在辦學(xué)條件無(wú)法與之比擬的狀態(tài)下,，他們?cè)趯W(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的,，如在教室走廊，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)的地板貼上可愛(ài)的小腳印;教室門外,，貼上全班同學(xué)的合影,、班級(jí)宣言,、班級(jí)愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書櫥，擺放各類書籍,，之間點(diǎn)綴些許盆花,，營(yíng)造書香氛圍。通過(guò)我們力所能及的付出,，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造悠然而又生機(jī)盎然的生活氣息，讓校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心,，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個(gè)精心布置的校園環(huán)境中,。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細(xì)節(jié)場(chǎng)景，放大其潛在育人功用,，完善其教育操作過(guò)程,，構(gòu)建出學(xué)校的特色項(xiàng)目。

學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣,，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無(wú)私的教育情懷,，有著對(duì)學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛(ài)校愛(ài)生,，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師,。

也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者,，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責(zé),，學(xué)校有沒(méi)有因?yàn)槲覀兊呐Φ玫胶玫霓D(zhuǎn)變,，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒(méi)有得到進(jìn)一步完善，有沒(méi)有展現(xiàn)出更好的校容校貌,。學(xué)生有沒(méi)有在我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中某方面能力得到了提高,。

本次培訓(xùn)遠(yuǎn)赴千里之外，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷,，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn),，對(duì)教師自身專業(yè)成長(zhǎng)重要性，在這里的所見(jiàn)所聞所思也將對(duì)我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇七

以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的樣本,。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和培訓(xùn)經(jīng)歷來(lái)適當(dāng)修改。

標(biāo)題：我在“高效時(shí)間管理”培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

日期：2023年6月12日

尊敬的同事們,，

我今天很榮幸能在這里與大家分享我在最近的高效時(shí)間管理培訓(xùn)中的心得和收獲,。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更深刻地理解了時(shí)間管理的價(jià)值和意義,。

這次培訓(xùn)的主持人是時(shí)間管理專家,，他以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的見(jiàn)解，引導(dǎo)我們探索了如何更有效地管理我們的時(shí)間,。我尤其被一個(gè)理論所吸引,，那就是“時(shí)間矩陣”。這個(gè)理論將時(shí)間分為已知任務(wù)和未知任務(wù),，已知任務(wù)的完成度主要取決于我們自身,，未知任務(wù)則受到更多的外部因素影響。通過(guò)理解并應(yīng)用這個(gè)理論,，我得以更好地掌握我的時(shí)間和工作進(jìn)度,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了小組討論和案例分析,。我們一起討論了在日常生活中如何應(yīng)用這個(gè)理論,，并就如何在工作中更好地運(yùn)用時(shí)間提出了建設(shè)性的建議。這些討論使我意識(shí)到,，雖然我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力,，但只要我們合理地安排時(shí)間，就一定能夠克服這些困難,。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我有了許多收獲。我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃我的時(shí)間,，提高了我的工作效率,。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何平衡工作和生活,，讓我在忙碌的工作中也能保持樂(lè)觀和滿足,。這次經(jīng)歷也加強(qiáng)了我對(duì)自我管理的理解，我學(xué)會(huì)了更好地管理我的情緒,，提高了我解決問(wèn)題的能力,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我更加深刻地理解了時(shí)間管理的重要性,，并學(xué)會(huì)了更好地管理我的時(shí)間和提高我的工作效率。我相信,，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。

謝謝大家！

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇八

最近我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)分享活動(dòng),。這是一項(xiàng)由我們公司舉辦的為中層管理人員提供的培訓(xùn),，旨在提高我們的管理技能和知識(shí)水平,。這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我受益匪淺，我想與大家分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中,，我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，通過(guò)與其他同事的交流和互動(dòng)，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能有了更深入的理解,。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了通過(guò)考試或者完成工作任務(wù)，更是為了提高自己的綜合素質(zhì),，讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,。

其次，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我更加自信了,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試新的思維和方法,。有些方法起初讓我們感到不安或者不自信,，但是隨著時(shí)間的推移,，我們逐漸適應(yīng)了新的思維方式,，并且成功地應(yīng)用到了實(shí)際工作中。這種自信心的提高,，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手,，也讓我在生活中更加自信和有活力。

最后,，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)讓我更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。在培訓(xùn)中，我們不斷地反思和總結(jié)自己的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng),，同時(shí)也找到了自己的不足并加以改進(jìn)。這種自我認(rèn)知的提高,，讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,，并且有信心和能力去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

總之,，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，提高了自己的自信心和自我認(rèn)知,，同時(shí)也找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。我相信，這次培訓(xùn)分享活動(dòng)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇九

怎么分享培訓(xùn)心得?在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參,，用心備好每一節(jié)課,，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,。下面是本站小編為大家收集整理的怎么分享培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀,。

參加了區(qū)里組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，聆聽(tīng)了幾位名師的講座，感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,，聽(tīng)到不同類型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊,。

在這里,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受學(xué)益習(xí)非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與,，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué),。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō),，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題,、提出的問(wèn)題,，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?！?/p>

簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎,，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng),，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生,、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái),，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。

那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō),。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高,。只有積極,、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過(guò)程中,，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。

三,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要做一個(gè)成功的引路人。

一堂新課開(kāi)始,，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后,，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索,、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之,，通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動(dòng)過(guò)程中,，感受到的是愛(ài),，沒(méi)有壓力和教師一起做游戲，但是在游戲過(guò)程中,，他們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了閱讀,，喜歡上了閱讀，還學(xué)會(huì)了熟悉了許多生字,，表面上孩子只是進(jìn)行了閱讀,，但是通過(guò)分享閱讀，他們還發(fā)展了思維能力,、語(yǔ)言能力,、交際能力。通過(guò)分享閱讀,，兒童接觸到大量豐富的詞匯,，接觸到不同的句法結(jié)構(gòu)，故事結(jié)構(gòu),，這對(duì)兒童語(yǔ)言和認(rèn)知能力大有好處,。

分享閱讀過(guò)程，是一個(gè)讓孩子感受愛(ài),，享受愛(ài)的過(guò)程,。教師和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書,，既是讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣,，也是讓孩子享受到教師的愛(ài)，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛(ài),。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂,，教師只是起引導(dǎo)作用,在讀故事的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子觀察插畫的內(nèi)容以及色彩,，讓她看圖說(shuō)話,，增加她的好奇心和想象力,，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔，大膽的說(shuō)出自己的想法,，這個(gè)時(shí)間教師要及時(shí)給她表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，從她習(xí)慣被動(dòng)的聽(tīng)，逐漸演變成為了主動(dòng)的閱讀了,。讀書中,，我不時(shí)停頓下來(lái)給孩子一些問(wèn)題,讓幼兒在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)思考。和孩子進(jìn)行閱讀的同時(shí),，不要忽略身體語(yǔ)言的運(yùn)用,，模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法，我還將書本中內(nèi)容豐富的用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演,，盡可能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，孩子在模仿的過(guò)程中，能夠更好的理解書本里的內(nèi)容和情節(jié),，對(duì)于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破,。

分享閱讀是幼兒早期教育最重要的語(yǔ)言部分的詮釋,英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書塑造人格。中外心理學(xué)專家研究成果表明：許多有成就的科學(xué)家,、文學(xué)家、早慧兒童,，他們都有早期閱讀的經(jīng)歷,。而3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。為此,，我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期,，開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，促使幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。幼兒閱讀能力的差異在小時(shí)侯不會(huì)太明顯，到了三四年級(jí)就會(huì)有明顯的差異,，有早期閱讀的孩子在三年級(jí)明顯比沒(méi)有早期閱讀的孩子理解能力強(qiáng),，在寫作及分析題型等邏輯分析能力上有明顯的區(qū)別。這就是早期閱讀最大的好處,。它是一種讓幼兒自主學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的教育,分享閱讀讓我們分享幼兒讀書的樂(lè)趣,也讓幼兒分享我們的知識(shí),。它系統(tǒng)的包括了幼兒早期閱讀方法，習(xí)慣,，甚至于語(yǔ)言,，人格的塑造：

督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力,。良好的閱讀習(xí)慣包括：定時(shí),、定點(diǎn)看書的習(xí)慣;分類整理圖書的習(xí)慣;定期上書店及圖書館的習(xí)慣;與同伴,，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣。當(dāng)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時(shí)也就實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)閱讀到主動(dòng)閱讀的轉(zhuǎn)換,，從而提高了閱讀的能力,。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)書的組成部分及其不同功能,，如封面,、封底、目錄,、前言,、頁(yè)碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁(yè)頁(yè)地翻書,，一幅幅連貫起來(lái)看,，理解書中所表達(dá)的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)看書,。

二,、尊重孩子，讓孩子成為讀本的主人,。

尊重孩子,，我們就會(huì)蹲下來(lái)與孩子一樣的高、一樣的視線,、一樣的平等,。在我們分享閱讀整個(gè)過(guò)程中就充分體現(xiàn)了尊重。分享閱讀的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是大書猜測(cè),，在這個(gè)過(guò)程中我們以開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)想象,，用完整,、豐富的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。孩子能非常邏輯的聯(lián)系前后畫面,，并能根據(jù)出現(xiàn)的畫面肯定或否定自己的猜想,，能用非常豐富的語(yǔ)言描述自己獨(dú)特的想象。作為教師的我,，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動(dòng)著,，他們猜想故事的快樂(lè)深深的感染著我，讓我在這樣的互動(dòng)中很容易進(jìn)入故事的角色,，與他們一起分享,。而且孩子的猜測(cè)不管對(duì)與錯(cuò)，合理與不合理,，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和鼓勵(lì),，把問(wèn)題拋給所有的小朋友一起討論,，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人,，更加有自信,，更加覺(jué)得老師對(duì)自己的肯定和尊重。

三,、設(shè)計(jì)豐富的延伸活動(dòng),，支持幼兒在活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

謎語(yǔ),。

等畫畫,、寫寫，配上封面裝訂好,，放在圖書架最顯眼的位置,，雖然孩子們的書顯得很幼稚，但這卻是孩子們的寶貴財(cái)富,。

5月25日,，我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個(gè)多小時(shí),，但是使我對(duì)教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識(shí)，青年教師,。

我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處熖峁┻@次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上,，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高,。慶幸的是,，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的老師非常關(guān)心，從實(shí)際出發(fā),，從細(xì)微處出發(fā),，針對(duì)具體問(wèn)題，精心安排了這次培訓(xùn),，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境,，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，新教師培訓(xùn)心得體會(huì)彌補(bǔ)自己的不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

郭校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，新教師培訓(xùn)心得從各方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面,。郭校長(zhǎng)提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,，端正態(tài)度,，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個(gè)大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了,，剛踏入這個(gè)集體,，我作為一名新教師對(duì)新的生活、新的環(huán)境,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些生疏，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸,，這種心理很快離我而去,，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo),、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé),，他們的這種責(zé)任心給我樹(shù)立了很好的榜樣,。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，適應(yīng)新的環(huán)境,，融入到這個(gè)大集體中,，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光,，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩,。

這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓勵(lì)：其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵(lì)我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)的佼佼者,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這次的新教師培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，但它對(duì)我的影響仍在延續(xù),。在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參,，用心備好每一節(jié)課,，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,。教師培訓(xùn)心得范文2.多向有經(jīng)驗(yàn)的教師(張楊主任、馬麗君老師,、朱勤花老師等等)請(qǐng)教,，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。3.提升個(gè)人魅力,，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽(tīng)我的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導(dǎo),。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。

面對(duì)新的開(kāi)始,，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，讓自己充滿師愛(ài)，不斷自我充實(shí),、自我完善,，使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十

一直在公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)這方面的工作，新員工入職培訓(xùn)是我工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，從計(jì)劃,、實(shí)施到考評(píng)、反饋,、改善提升,，都是我一人完成?？粗约号嘤?xùn)出來(lái)的很多新員伙伴在兩到三個(gè)月中快速成長(zhǎng),，真的感覺(jué)非常欣慰,。以下是我對(duì)新員工培訓(xùn)心得體會(huì)，今天整理出來(lái)和大家分享一下,。（我這里所說(shuō)的新員重要是銷售人員,。）

一、企業(yè)理念的導(dǎo)入

企業(yè)的理念對(duì)銷售隊(duì)伍的影響是不容忽視,，非常重要的,。企業(yè)倡導(dǎo)什么？排斥什么,？立業(yè)的宗旨是什么,？目標(biāo)是什么？在很大的程度上影響著員工對(duì)其的選擇,。就如同我們交朋友一樣,，第一次見(jiàn)面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去。我曾在培訓(xùn)中問(wèn)過(guò)很多新員同樣的問(wèn)題：你為什么是選擇我們公司,？得到的答案中95%以上都是：我感覺(jué)公司的文化氛圍非常好,，我希望在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能有更多的發(fā)展，只有5%的新員會(huì)談到其它原因,。當(dāng)然不排除一個(gè)人進(jìn)入新公司后會(huì)有意回避功利的想法,，但也可從中看出企業(yè)文化對(duì)其的影響。所以在新員入職培訓(xùn)中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好,。因?yàn)橹挥性谡J(rèn)同了企業(yè)的價(jià)值觀后,，他才能不會(huì)單純的用功利心去看待眼前的行業(yè)、職業(yè)和工作崗位,。建議這個(gè)環(huán)節(jié)要有專人（最好是高管）組織講授,，內(nèi)容可以是企業(yè)的大事記、企業(yè)模范,、企業(yè)核心理念的理解,、企業(yè)的典型案例等等。在理論宣講的同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些培訓(xùn)游戲激發(fā)新員的進(jìn)取心和凝聚力,，一開(kāi)始就給他們灌輸“團(tuán)結(jié)一致,，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式，讓他們通過(guò)不同的角度消化對(duì)公司文化理念理解,，最終解答“為何做”的問(wèn)題,。

二、職業(yè)化的意識(shí)和基本行為的訓(xùn)練

在培訓(xùn)過(guò)程中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，所以他們的職業(yè)化意識(shí)比較淡薄。而這些對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)（培訓(xùn)行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：

1,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：認(rèn)知團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)配合等,；

2,、有效溝通：溝通原則,、內(nèi)部溝通技巧,、健康的人際關(guān)系等,；

3,、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo),、制定計(jì)劃,、效率意識(shí)、時(shí)間管理

4,、商務(wù)禮儀：著裝,、出行、拜訪,、面談等

三、市場(chǎng)、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程的介紹

在進(jìn)行完以上的兩個(gè)環(huán)節(jié)后,，我通常會(huì)協(xié)調(diào)各部門經(jīng)理來(lái)給新員介紹有關(guān)市場(chǎng)、產(chǎn)品,、業(yè)務(wù)流程等方面的情況。當(dāng)然這只是一個(gè)初步的介紹,，為接下來(lái)的為期一個(gè)月的跟蹤強(qiáng)化打下基礎(chǔ)。

四,、選拔和提高

對(duì)于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)新員培訓(xùn)通常安排在4 天—5天,，在這段時(shí)間中通過(guò)培訓(xùn)中的互動(dòng)、觀察,、測(cè)評(píng),、考核，使新員比面試的時(shí)候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面,，同時(shí)企業(yè)也對(duì)這些新員進(jìn)行了一個(gè)完整的“情景考察”,。因此這更有利于雙方的進(jìn)一步慎重的選擇。

選拔的工作結(jié)束后,，培訓(xùn)部對(duì)入職的新員將要進(jìn)行為期一個(gè)月的走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對(duì)口訓(xùn)練,。通常一個(gè)銷售人員在其成長(zhǎng)的道路上，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,，即興奮期,、黑暗期,、成長(zhǎng)期,、徘徊期。銷售新人剛進(jìn)入公司工作時(shí),，初期沖勁非常足,。因?yàn)榇藭r(shí)新員一心要站穩(wěn)腳跟，要想其他同事證明自己的能力,，并求得在公司的生存和發(fā)展,，這個(gè)階段就是興奮期。但通常我們會(huì)發(fā)展這樣一個(gè)普遍的事實(shí)，一般來(lái)講,，這種興奮的狀態(tài)不會(huì)維持很長(zhǎng)時(shí)間,。當(dāng)銷售人員進(jìn)入市場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡(jiǎn)單,，不是那么容易搞定,，市場(chǎng)中對(duì)手的`一些不規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)也層出不窮，更要命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內(nèi)部配合的缺陷等等,，此時(shí)新員的熱情會(huì)急速下降,，工作積極性跌到谷底，有的甚至懷疑自己的選擇,，這個(gè)階段就叫黑暗期,。我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)時(shí)期通常會(huì)在新員入職后的1—3月，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過(guò)這兩個(gè)時(shí)期,，減少公司人員流動(dòng)率,，我通常采取走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對(duì)口訓(xùn)練。也就是說(shuō)以輔助新員快速出單為目的,，以陪訪,、對(duì)口培訓(xùn)為方法，以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為手段,，提高新員實(shí)戰(zhàn)業(yè)務(wù)技能,。在陪訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶存在的問(wèn)題，幫助新員來(lái)分析問(wèn)題,，同時(shí)整理出普遍性問(wèn)題,，組織針對(duì)性很強(qiáng)的對(duì)口培訓(xùn)。如針對(duì)探尋客戶需求這個(gè)問(wèn)題,，就采取先學(xué)習(xí)如何提問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題再當(dāng)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練的方法,，讓新員課堂學(xué)習(xí)課上消化。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,，感覺(jué)到這種方法比較有效,。

另外，在陪訪過(guò)程中除了指出新員銷售動(dòng)作存在的問(wèn)題外,，要和新員多溝通,，要多鼓勵(lì)新員。切忌一味的批評(píng)甚至指責(zé),，要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,。

在每個(gè)公司都會(huì)組織新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，課程一般會(huì)涉及公司發(fā)展史,、組織架構(gòu),、企業(yè)文化,、產(chǎn)品知識(shí)、公司人力資源制度,、拓展訓(xùn)練等內(nèi)容,。作為一名培訓(xùn)組織實(shí)施者，在近幾年的培訓(xùn)中也有一些感悟,，在此把自己開(kāi)展新員工培訓(xùn)的一些個(gè)人心得和大家分享，并希望得到人力資源同行們的指正,。

創(chuàng)氛圍：注重文化的融合

在組織培訓(xùn)時(shí),，最好將培訓(xùn)環(huán)境和培訓(xùn)內(nèi)容更多的融合。比如,，將公司愿景,、使命、核心價(jià)值觀等文化內(nèi)容的展板等擺放到培訓(xùn)教室內(nèi),，讓新員工一下子就感覺(jué)到文化無(wú)處不在,。除了讓他們?cè)谝坏竭_(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就能對(duì)企業(yè)文化的理念內(nèi)容作一些初步的了解外，還能讓大家在初入培訓(xùn)環(huán)境時(shí),，即能對(duì)公司文化的視覺(jué)系統(tǒng)ci,、對(duì)公司最近的營(yíng)銷和團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有感性的認(rèn)識(shí)。這樣在對(duì)公司發(fā)展史,、文化等進(jìn)行講解時(shí),，新員工心里已經(jīng)有了些初步的印象，融入到了這個(gè)氛圍,，在學(xué)習(xí)中可以借助周圍的“道具”加深理解,。

建團(tuán)隊(duì)：培訓(xùn)中不可或缺

來(lái)自一線或銷售系統(tǒng)的員工往往大多都是充滿朝氣的新人。他們彼此了解的不多,，對(duì)公司文化了解或許還甚少,，但是富有激-情，對(duì)快速彼此了解充滿渴望,，只要組織者能夠充分的給他們展示的機(jī)會(huì),，他們就能夠把激-情展現(xiàn)出來(lái)。所以,，培訓(xùn)前的破冰導(dǎo)航,、團(tuán)隊(duì)建立環(huán)節(jié)是不可或缺的。讓學(xué)員自我介紹后,，在組織培訓(xùn)者引導(dǎo)下,，快速建立一個(gè)合適人數(shù)的團(tuán)隊(duì)，然后讓他們自己選出隊(duì)長(zhǎng),，起隊(duì)名,，隊(duì)呼（如能夠代表他們團(tuán)隊(duì)風(fēng)格的,、便于非常響亮喊出的一句短語(yǔ)或口號(hào)），并提前制作一個(gè)一目了然的競(jìng)賽榜,，在培訓(xùn)中每位學(xué)員的優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本隊(duì)贏得分值,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)可以根據(jù)各隊(duì)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的精神或象征性的物質(zhì)激勵(lì)（比如提前買好書籍，并由公司總經(jīng)理在扉頁(yè)上親筆簽名或書寫新員工寄語(yǔ),、祝福語(yǔ),、歡迎詞），這將對(duì)凝聚團(tuán)隊(duì)起到很好的作用,，便于學(xué)員在培訓(xùn)中開(kāi)展小組討論,、配合講師、開(kāi)展互動(dòng),，更利于學(xué)員在以后工作中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，產(chǎn)生更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

多形式：利于提高培訓(xùn)效果

培訓(xùn)中除了需要內(nèi)訓(xùn)師展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng),，也要在培訓(xùn)方法上不斷創(chuàng)新,，根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式,。公司內(nèi)訓(xùn)一般由內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)任新員工培訓(xùn)課程講師,。內(nèi)訓(xùn)師是一個(gè)很強(qiáng)大的培訓(xùn)力量。在公司的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建立后,，可以選派內(nèi)訓(xùn)師參加一些專業(yè)的ttt（培訓(xùn)師培訓(xùn)）,，提高內(nèi)訓(xùn)師技能。這樣他們可以在逐次的內(nèi)訓(xùn)授課中,，不斷演練,，以內(nèi)訓(xùn)師的視角將日常管理的知識(shí)、技能,、態(tài)度通過(guò)不同的形式來(lái)傳遞給新員工,。

內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)負(fù)著公司不同專業(yè)或管理崗位上繁忙的工作，但為做好培訓(xùn),，每個(gè)兼職培訓(xùn)師都能在工作之余認(rèn)真地準(zhǔn)備課件,、案例、提綱,、輔助材料及文件包等,，培訓(xùn)實(shí)施前，培訓(xùn)組織實(shí)施者需要就學(xué)員狀況和職業(yè)分布,、培訓(xùn)課時(shí)等和內(nèi)訓(xùn)師做訓(xùn)前的細(xì)致溝通,。采用不同的授課方式，比如采用案例教學(xué)法,、多媒體播放（光盤播放,、flash動(dòng)漫）,、提問(wèn)法、小組討論,、頭腦風(fēng)暴,、角色扮演、情景模擬,、講故事,、培訓(xùn)游戲、師生互動(dòng)等多種方法,，不僅能活躍課堂氣氛,，還能更好地確保了學(xué)員對(duì)課程的理解、記憶和領(lǐng)悟,，并對(duì)他們的工作有實(shí)際指導(dǎo)作用，提高培訓(xùn)效果,。

勤反饋：讓講師更趨優(yōu)秀

在培訓(xùn)前期,，培訓(xùn)組織者對(duì)通知下發(fā)、會(huì)場(chǎng)布置,、講師介紹,、時(shí)間控制、學(xué)員互動(dòng),、結(jié)業(yè)考試,、學(xué)員評(píng)估、團(tuán)隊(duì)激勵(lì),、回顧分享等作好充足準(zhǔn)備的同時(shí),，還要和講師逐一溝通相關(guān)的細(xì)節(jié)，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓(xùn)任務(wù),。新員工培訓(xùn)工作的更趨專業(yè)化和人文性,，也體現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)講師授課后的學(xué)員評(píng)估、建議的及時(shí)反饋上,。

在及時(shí)整理學(xué)員評(píng)估,、反饋意見(jiàn)后，培訓(xùn)組織者要及時(shí)地和講師溝通本次培訓(xùn)環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方,，哪些是需要改進(jìn)的地方,，并分別從培訓(xùn)組織的角度和內(nèi)訓(xùn)師技能專業(yè)化的角度向每一位講師下發(fā)培訓(xùn)反饋意見(jiàn)單。這樣不僅利于以后培訓(xùn)的組織,，也便于吸引講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，在今后培訓(xùn)中得到改進(jìn)。這樣,，勤反饋會(huì)讓公司內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力,，調(diào)動(dòng)內(nèi)訓(xùn)師的積極性，提高他們的授課技能,，也讓培訓(xùn)師素質(zhì)和影響力不斷提高,，更趨優(yōu)秀。

必跟進(jìn)：讓培訓(xùn)成為一個(gè)閉環(huán)

培訓(xùn)后盡快做好對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的跟進(jìn)工作,，不僅可以更有效的考察新員工參訓(xùn)效果,，也對(duì)新員工管理及員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性起到一定的促動(dòng)作用。一是分階段對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟進(jìn),，比如在培訓(xùn)實(shí)施的一個(gè)月后,，和學(xué)員電話溝通學(xué)習(xí)后的收獲，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn),、對(duì)個(gè)人沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交流,；二是大概三個(gè)月后，和參訓(xùn)員工所在部門溝通,，通過(guò)向參訓(xùn)員工所在部門主管,、經(jīng)理等了解該員工在參訓(xùn)之后的表現(xiàn)是否有提高，建立培訓(xùn)反饋檔案表,，跟進(jìn)新員工的工作態(tài)度,、工作方法是否有改進(jìn)，業(yè)績(jī)是否在培訓(xùn)前后已有提升等,，來(lái)充分了解培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的影響,，以利于更好的幫助學(xué)員將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的技能,、知識(shí)以及態(tài)度等運(yùn)用到工作中去，對(duì)公司團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升起到有力的幫助和支撐作用。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十一

心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,，來(lái)看小小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于培訓(xùn)心得分享會(huì)范文：

不知不覺(jué)10天已經(jīng)過(guò)去了 ,，經(jīng)過(guò)十天的嚴(yán)格培訓(xùn),，在累的同時(shí)也收獲到了很多，學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西,，我覺(jué)得這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受用的,。

我們都知道別人對(duì)你第一印象的好壞取決于一個(gè)人是否具有良好的儀容儀表、言談舉止以及行為態(tài)度,。

尤其干酒店這行,，良好 形象非常重要，不管是男孩子還是女孩子都要站有站樣坐有座樣,。

老師從最基本的走姿,、站姿、微笑開(kāi)始訓(xùn)練我們氣質(zhì),，糾正了我們自身的許多小毛病,。

不放過(guò)任何一個(gè)上臺(tái)展示我們自己的機(jī)會(huì),，使我們每一個(gè)人都能在顧客同事領(lǐng)導(dǎo)面前表先出自己自信、禮貌和落落大方那一面,。

總之,，還是要感謝我們年輕漂亮的姜經(jīng)理(姜姐)你實(shí)在太好了，三天給我們發(fā)一次工資,，讓我們錢包的錢不隔夜,。

還有總公司的2為氣質(zhì)美女老師。

我知道這快樂(lè)而又短暫的十天注定是我以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷,，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!

半個(gè)月的培訓(xùn)還沒(méi)結(jié)束我和尤先就提前離開(kāi),，其實(shí)心里面還是很舍不得的。

但10月底就要考證,，我們只好回去復(fù)習(xí),，不然就完蛋了。

考不過(guò)幾年的學(xué)也就白上了,，畢竟是學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為重,。

所以，那街舞男孩還有那誰(shuí)?接下來(lái)就是你們倆離開(kāi)咯,。

呵呵，其余的下午繼續(xù)練托盤繼續(xù)跳舞哈,。

我肯定會(huì)非常非常的懷念的!俗話說(shuō)相識(shí)即是緣分,，能認(rèn)識(shí)你們這么多朋友真的很幸運(yùn)，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)在一塊工作,，但是我還是記住你們的 ,，記住我們的禮儀隊(duì)、一抹陽(yáng)光,，我們最棒!

豐富的學(xué)習(xí)資源,，聆聽(tīng)專家講解，領(lǐng)略先進(jìn)的教學(xué)思想,，分享優(yōu)勢(shì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)表點(diǎn)評(píng)，激揚(yáng)思想,。

研修中,，我堅(jiān)持每天滿弓學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看每個(gè)視頻和文件,，積極反思,，通過(guò)研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實(shí)際教學(xué)中遇到的疑惑。

研修有時(shí)雖然感覺(jué)勞累,，但研修培訓(xùn)使我開(kāi)闊了眼界,，豐富了知識(shí),，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到專家就在身邊,，讓我體會(huì)到更多的是喜悅,、欣慰和收獲。

研修培訓(xùn)為我們提供了一次開(kāi)展教學(xué)理念和教材教學(xué)研究的.機(jī)會(huì),，對(duì)教學(xué)理念不斷更新,，對(duì)教材內(nèi)容的挖掘，對(duì)學(xué)情的探究,，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究,，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的探究，對(duì)教學(xué)反思和評(píng)價(jià)的探究,。

教學(xué)貴在思考,、研究和琢磨，教促研,，研促學(xué),。

研修讓我在教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)方法,、教學(xué)反思能力等各方面有了很大的提升。

研修豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果有很大的幫助。

研修只是一個(gè)教師培訓(xùn)的手段,，只是一個(gè)范例,。

她給予我們清泉，讓我們飲水不斷,。

她給予我們以學(xué)習(xí)的種子,，我們則要讓它生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),。

研修給我們無(wú)限生機(jī),，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。

他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩,。

而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并服務(wù)于自己的課堂教學(xué),，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

研修對(duì)我今后的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極影響,，我為自己是一名教師而感自豪,。

在我們的身邊有各種各樣很有個(gè)性的孩子，我們對(duì)每個(gè)學(xué)生都要充滿愛(ài)心,，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，每個(gè)孩子都可成才，讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡,，幫助他們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)和成才,。

研修讓我更加明白了：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)!所謂,，國(guó)之命脈系教育,，教育值得我們付出、值得我們期盼,、值得我們追求,。

相信，在今后的教育教學(xué)生涯中,，我定會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充分利用研修所學(xué)、所感,、所悟,，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)中，相信我的教育教學(xué)之路終將會(huì)花滿錦簇!

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十二

做老實(shí)人,、說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事,，是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色,、價(jià)值追求,、寶貴品質(zhì)和人生態(tài)度，是對(duì)當(dāng)代“老實(shí)人”標(biāo)準(zhǔn)的深刻闡述和生動(dòng)詮釋,，我們要把它作為修身處世為政的基本遵循,。“三嚴(yán)三實(shí)”視域中的老實(shí)人,，體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神的有機(jī)統(tǒng)一,，是忠誠(chéng)者、實(shí)干者、擔(dān)當(dāng)者,、清廉者,，而不是傳統(tǒng)意義上的墨守成規(guī)、膽小怕事,、謹(jǐn)小慎微者,，更不是老好人、兩面人,、騎墻派,。

做老實(shí)人既要克服亂作為又要反對(duì)不作為。老實(shí)人謀事創(chuàng)業(yè)要實(shí),，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，尊重客觀規(guī)律，符合人民利益,，做到有所為有所不為,。牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)決制止各種弄虛作假,、違法亂紀(jì)的亂作為,，不搞急功近利，短期行為;不擅權(quán)謀私利,，搞權(quán)權(quán)交易,、權(quán)錢交易、權(quán)色交易,、利益輸送,。同時(shí)，又要防止從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,，旗幟鮮明地反對(duì)為官不為,。面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、簡(jiǎn)政放權(quán),、依法行政新形勢(shì)新任務(wù)新要求,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正視困難,，直面矛盾,，主動(dòng)適應(yīng)，迎接挑戰(zhàn),。應(yīng)當(dāng)明確懶政庸政怠政也是腐敗,，不容許出現(xiàn)“門好進(jìn)了、臉好看了,、可事難辦了”“不吃,、不拿,、也不干”現(xiàn)象。

做老實(shí)人既要循規(guī)蹈矩又要改革創(chuàng)新,。講紀(jì)律守規(guī)矩,，有令則行，有禁則止,，這是老實(shí)人的基本要求,。黨員干部必須忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民,、忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義,，做到在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,。嚴(yán)格遵守黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和廉潔自律規(guī)定等,，堅(jiān)決執(zhí)行組織決定,，自覺(jué)遵守組織程序，主動(dòng)服從組織安排,，不做口是心非,、陽(yáng)奉陰違的兩面人。如果說(shuō)循規(guī)蹈矩是老實(shí)人的底線要求,，那開(kāi)拓進(jìn)取則是老實(shí)人的時(shí)代特征,。對(duì)待改革的態(tài)度，是衡量老實(shí)與否的重要尺度,。我們要當(dāng)改革的促進(jìn)派,，正確把握改革大局，想改革,，謀改革,，善改革。

做老實(shí)人既要嚴(yán)于律己又要敢于斗爭(zhēng),。老實(shí)人要嚴(yán)以修身,，堅(jiān)定理想信念，追求高尚情操,，堅(jiān)持用權(quán)為民,，克服特權(quán)現(xiàn)象,，堅(jiān)守廉政底線,，自覺(jué)遵紀(jì)守法，但不能滿足于獨(dú)善其身,，面對(duì)錯(cuò)誤思想和歪風(fēng)邪氣要堅(jiān)持原則,、敢于斗爭(zhēng)。老實(shí)人絕不是老好人，良好政治生態(tài)需要越來(lái)越多的“眼睛里容不得沙子”的人,。要堅(jiān)決反對(duì)多栽花少栽刺的好人主義,，不能是非面前不開(kāi)口，遇到矛盾繞著走,，更不能對(duì)錯(cuò)誤傾向和不正之風(fēng),，不制止，不爭(zhēng)辯,，不斗爭(zhēng),，明哲保身，躲閃回避,，無(wú)原則遷就,，無(wú)底線退讓。

做老實(shí)人既要埋頭苦干又要目光遠(yuǎn)大,。埋頭苦干,、默默奉獻(xiàn)是老實(shí)人的鮮明底色。做老實(shí)人要謙虛謹(jǐn)慎,，一步一個(gè)腳印,，不好高騖遠(yuǎn);愛(ài)崗敬業(yè)，干一行愛(ài)一行,，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績(jī);樂(lè)于奉獻(xiàn),，把自己交給組織，把青春獻(xiàn)給事業(yè),。老實(shí)人的本質(zhì)在于說(shuō)老實(shí)話辦老實(shí)事,，迂腐、懦弱,、保守,、沉默是老實(shí)人的過(guò)時(shí)標(biāo)簽，既埋頭苦干又目光遠(yuǎn)大才是當(dāng)代老實(shí)人的完美品質(zhì),。這個(gè)意義上的老實(shí)人,，應(yīng)該具有廣泛學(xué)習(xí)的大視野，運(yùn)用戰(zhàn)略思維,、辯證思維,、系統(tǒng)思維、底線思維,、法治思維思考問(wèn)題,、謀劃工作;應(yīng)該具有海納百川的大胸襟，既講原則又講風(fēng)格,，既講黨性又講情義,，與人為善,，待人以誠(chéng)，嚴(yán)以律己,，寬以待人;應(yīng)該具有敢為人先的大境界,，不但肯干實(shí)干，而且會(huì)干善干,。

做老實(shí)人既要慎用權(quán)力又要敢于擔(dān)當(dāng),。老實(shí)人應(yīng)該把慎權(quán)與擔(dān)當(dāng)完美統(tǒng)一，慎權(quán)是基礎(chǔ),、本色,，擔(dān)當(dāng)是追求、境界,，慎權(quán)支撐擔(dān)當(dāng)行為,，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)慎權(quán)價(jià)值。慎權(quán)要落實(shí)幾點(diǎn)：權(quán)為民所賦,，權(quán)力來(lái)自人民,，黨員干部是人民公仆，必須為群眾掌好權(quán)用好權(quán);權(quán)由法所定,，落實(shí)權(quán)力清單和負(fù)面清單,，把權(quán)力關(guān)進(jìn)法制“籠子”;有權(quán)必有責(zé)，實(shí)行責(zé)任清單,，使權(quán)責(zé)相對(duì)應(yīng),，不遷就放任失職瀆職行為;用權(quán)不任性，優(yōu)化內(nèi)部約束,，強(qiáng)化體外監(jiān)督,，嚴(yán)厲懲治以權(quán)謀私、利益輸送,。敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部具有蓬勃朝氣,、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的重要標(biāo)志,。黨員干部要堅(jiān)持原則,，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,，迎難而上,，事出公心，寧可損失自己的“羽毛”,，也不當(dāng)太平官,。時(shí)下有的干部采取極端的方式對(duì)待政商關(guān)系，從過(guò)去的“勾肩搭背”變成了“背對(duì)著背”,，視商人,、企業(yè)家為洪水猛獸，避而不見(jiàn)或者“軟拒絕”,，這說(shuō)到底還是缺乏擔(dān)當(dāng)精神,，應(yīng)當(dāng)禁絕。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十三

第一段：介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）,。

YOJO培訓(xùn)是一項(xiàng)為個(gè)人和職場(chǎng)專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程,。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。YOJO培訓(xùn)課程包括多個(gè)學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧,、團(tuán)隊(duì)合作,、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過(guò)參與這些課程,，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：溝通技巧的體會(huì)（200字）。

在YOJO培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識(shí)到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對(duì)人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響,。學(xué)習(xí)了非語(yǔ)言溝通的技巧后,，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖,。此外,，學(xué)習(xí)了積極傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法,，還能夠有效地與他人合作,，改善工作效能。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)（200字）,。

YOJO培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作課程極大地拓寬了我的視野,。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識(shí)和解決沖突,。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才能,，并將其同其他成員的技能相結(jié)合,，取得更好的成果。此外,，通過(guò)與他人合作,，我也收獲了友誼和歸屬感,，這對(duì)于提高個(gè)人的工作滿意度和幸福感非常重要。

第四段：決策能力的體會(huì)（200字）,。

YOJO培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)決策能力,。在現(xiàn)代社會(huì)中，做出明智的決策對(duì)于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧,，我能夠更好地評(píng)估各種選擇的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，并做出有利于自己和團(tuán)隊(duì)的決策,。此外,，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,。

第五段：創(chuàng)新思維的體會(huì)（200字）,。

YOJO培訓(xùn)還鼓勵(lì)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中,，創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和組織進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力,。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問(wèn)題,，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案,。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機(jī)會(huì)的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用,，并為我?guī)?lái)了更多成果和認(rèn)可,。

結(jié)尾段：總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（100字）。

通過(guò)YOJO培訓(xùn),，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并提升了個(gè)人和職業(yè)能力。與此同時(shí),，我也意識(shí)到自己的潛力和成長(zhǎng)空間,。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠在職場(chǎng)中取得更大的成功和成就,。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在心，成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十四

通過(guò)這次培訓(xùn),，心靈不免又起了漣漪。感觸很大,，收獲頗豐,。盡管之前有想過(guò)這方面的問(wèn)題，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴(kuò)展,，思想得以提升,。同時(shí)努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細(xì),。

在房產(chǎn)行業(yè),，銷售人員就是一個(gè)公司的形象代表。我們掌握的知識(shí)層面決定我們?cè)诳蛻粜闹械亩ㄎ?，同時(shí)也決定公司在客戶心中的定位,，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽(yù),。我們必須用我們的形象來(lái)樹(shù)立公司的,，也有必要得到客戶對(duì)我們的肯定。因此我們得學(xué)習(xí)更多：對(duì)公司的全面了解,，房地產(chǎn)法律法規(guī),，以及政策，專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ);對(duì)區(qū)域內(nèi)的項(xiàng)目有整體認(rèn)識(shí)和了解;對(duì)所在項(xiàng)目規(guī)劃,，理念,，風(fēng)格，結(jié)構(gòu)等了解;各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)算和時(shí)間等等有關(guān)房產(chǎn)知識(shí),。太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí),。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊(duì)員，經(jīng)營(yíng)理念的傳遞者,，客戶購(gòu)樓的引導(dǎo)者,，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全面,，認(rèn)知也必須比別人深刻,。在與客戶的交談中，我們必須扮演主宰身份,，正因?yàn)槿绱?，察言觀色，隨機(jī)應(yīng)變,，人際交流,，承擔(dān)，學(xué)習(xí)總結(jié)等此等詞語(yǔ)必須用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋,。所以素質(zhì)的提高是有必要的,，而銷售技巧的提升也是必須的。

怎樣去提升銷售技巧呢?沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的答案,，但有一點(diǎn)就是：用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐證明理論;用行動(dòng)牽引思想，用思想輔助行動(dòng);總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析原因,，吸取教訓(xùn),。

“活的老，學(xué)的老”不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己,。刪除昨天的失敗,，確定今天的成功，設(shè)計(jì)明天的輝煌,。在今后,，我會(huì)左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧,，氣沉丹田,，奮力向上舉起雙手，合二為一,，散布周身耀眼光環(huán),，成就大輝煌。

懷著一種空杯的心態(tài),，我有幸參加__舉辦的營(yíng)銷知識(shí)與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的培訓(xùn),。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，徽商業(yè)學(xué)院的教授對(duì)營(yíng)銷技巧,，客情關(guān)系的管理等等進(jìn)行了詳細(xì)介紹,，并對(duì)其中的一些進(jìn)行了重點(diǎn)講解，包括營(yíng)銷技巧中的策略,，如何開(kāi)拓市場(chǎng),，如何擴(kuò)大銷量。還有客情關(guān)系的建立和維護(hù),。并且用大量生動(dòng)的案例教學(xué),，實(shí)用性和操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等方式,，生動(dòng)易懂,，張弛有度，使我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)中掌握更多的方法和技能,。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,。下面就此次培訓(xùn)，我簡(jiǎn)單談?wù)勎业摹?/p>

一,、自信心+誠(chéng)心+有心+合作心,。

信心是人辦事的動(dòng)力，信心是一種力量,。每天工作開(kāi)始的時(shí)候,，都要鼓勵(lì)自己。要用一種必勝的心態(tài)去面對(duì)客戶和消費(fèi)者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去,，對(duì)自己要有信心,，只要把自己推銷給客戶了，才能把產(chǎn)品推銷給客戶,。凡事要有誠(chéng)心,，心態(tài)是決定一個(gè)人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠(chéng)的心,，誠(chéng)懇的對(duì)待客戶,，對(duì)待同事，只有這樣,，別人才會(huì)尊重你,，把你當(dāng)朋友，才會(huì)接受你的產(chǎn)品,。業(yè)務(wù)代表是公司的形象,，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn),，是連接企業(yè)與社會(huì),，消費(fèi)者，經(jīng)銷商的樞紐,，信任是你業(yè)務(wù)的保障,。處處留心皆學(xué)問(wèn)，要養(yǎng)成勤于思考,，善于銷售經(jīng)驗(yàn),。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，同時(shí)也留給有心的人,，作為業(yè)務(wù)員,，客戶的每一點(diǎn)變化都要去了解，努力把握每一個(gè)細(xì)節(jié),，做個(gè)有心人不斷的提高自己,。銷售靠合作，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，離不開(kāi)公司的運(yùn)籌帷幄,，離不開(kāi)各部門的支持配合?？偟囊痪湓?，耐心細(xì)致，感動(dòng)至上,。

二,、銷售+市場(chǎng)+策略。

一件好的產(chǎn)品，要有好的市場(chǎng),，好的營(yíng)銷策略,。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是銷售產(chǎn)品的主宰，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關(guān)事由,。開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需增進(jìn)與客戶的友誼,，熟悉客戶的經(jīng)營(yíng)狀況，改善自身經(jīng)營(yíng)管理水平,，更好的將產(chǎn)品推銷到客戶手上,。好的營(yíng)銷策略是有準(zhǔn)備的，有的,，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產(chǎn)品,，為客戶出謀劃策，包裝產(chǎn)品,，做促銷活動(dòng),。讓客戶覺(jué)的你是真誠(chéng)的人，是可以信賴的人,。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，真正認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷技巧和客情關(guān)系在工作中的重要性和必要性,。我們要保持一個(gè)積極的心態(tài)，要有信心,，責(zé)任心,，要有虛心，進(jìn)取心,，要有恒心,，要有感恩之心，做到超越平凡,，追求卓越,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十五

“幸福”,，當(dāng)我看到這兩個(gè)字的瞬間,，腦海中浮現(xiàn)的是小學(xué)課本上的一篇課文《幸福是什么》。課文中有三個(gè)尋找幸福的人相約十年后再相見(jiàn),。十年之后,，當(dāng)三人見(jiàn)面時(shí)述說(shuō)的卻滿是彼此尋找幸福的旅程…我想，尋找幸福的過(guò)程是一種最好的幸福吧,。我的幸福又是什么呢?當(dāng)我打開(kāi)愛(ài)的記憶,，便找到了答案:,。

踏上工作崗位之前，“教師”這份職業(yè)于我來(lái)講,，或許陌生,，盡管一生之中有那么多的老師曾經(jīng)教過(guò)我，也曾經(jīng)給我留下許多美好的回憶,。直到初為人師,，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語(yǔ)教師的幸福與快樂(lè)。

第一次在幼兒園上英語(yǔ)課,，孩子們好奇的神情,，毫無(wú)反應(yīng)的課堂，讓我感到些許的惶恐和不知所措,，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵(lì)與支持,。從此以后，我想,，我的轉(zhuǎn)變是巨大的,。我是個(gè)非常安靜的人，喜歡靜靜地做事,。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn),，作為一名幼兒園老師，尤其是英語(yǔ)老師,，我必須要做到活潑開(kāi)朗,。起初,，我還很不適應(yīng)聲情并貌,、夸張地說(shuō)話和做動(dòng)作，甚至一個(gè)小小的手勢(shì)都會(huì)讓我覺(jué)得非常羞澀,。后來(lái),，我學(xué)習(xí)了很多幼兒英語(yǔ)的教學(xué)方法和技巧，在課堂上一點(diǎn)一點(diǎn)地放開(kāi)了自己,，我發(fā)現(xiàn),，我可愛(ài)的孩子們?cè)絹?lái)越喜歡上英語(yǔ)課，對(duì)英語(yǔ)也越來(lái)越感興趣了,，我為自己的轉(zhuǎn)變而感到欣喜,。看到課堂上高高舉起的小手,，渴望表現(xiàn)自己的眼神,，我的心中便溢滿了幸福。

尋找幸福的旅程并不是一帆風(fēng)順的,，它伴隨著煩惱和憂愁,。很多很多的小朋友在上課的時(shí)候特別地認(rèn)真,，但是也有個(gè)別的小朋友在上課的時(shí)候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的地板上亂爬一氣,，說(shuō)真的,，看到這種情景，我真的生氣極了,，可是又不知道該怎么辦,，我怕停下來(lái)解決這件事情會(huì)影響到上課的質(zhì)量。有時(shí)候,，我會(huì)忍不住批評(píng)他們,，可是事后想想，或許我應(yīng)該在上課之前就應(yīng)該預(yù)料到課堂上因?yàn)楹⒆犹鄷?huì)有照顧不過(guò)來(lái)的情況發(fā)生而早早的采取措施,，每個(gè)孩子上課時(shí)的反應(yīng)一定是和教師對(duì)他的態(tài)度有關(guān),，后來(lái)，我改變了自己的態(tài)度,，也改變了教學(xué)策略,，使每一個(gè)孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來(lái)?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真的聽(tīng)課,，是我工作中感到最開(kāi)心的事情，因?yàn)槭撬麄冏屛易兊没磉_(dá),。

作為一名教師,，我真切地體會(huì)到:應(yīng)該盡自己的最大努力去理解孩子，幫助孩子,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。因?yàn)椋页３Ｏ?，孩子和我?yīng)該是一樣的吧,，我不喜歡別人強(qiáng)迫我去做不喜歡做的事情，否則就會(huì)有抵觸情緒;我喜歡我的老師給我上課時(shí),，會(huì)讓我開(kāi)開(kāi)心心地就學(xué)到知識(shí),。所以，我努力讓我的孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的感受成為一種快樂(lè)而不是一種勞作,，每當(dāng)看到孩子們一起游戲時(shí)笑倒的樣子,，我感受到的是一種幸福。

了解孩子的方方面面豐富了我的精神生活,，關(guān)注孩子的一言一行幫助我認(rèn)識(shí)他們的內(nèi)心世界,，與孩子的交流打開(kāi)了孩子的心扉，更拓展了我的知識(shí)層次,。記得有一次,，我給大三班的小朋友上完英語(yǔ)課還沒(méi)有走,，一個(gè)很文靜的小女孩悄悄地拉住我的衣角對(duì)我說(shuō)：老師，我很喜歡你,。聲音那么輕,，卻讓我覺(jué)得似有一股暖流傳遍全身。第二天,，她的媽媽接她回家的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：黃老師,，你知道嗎?昨天，敏敏回家告訴我一件事情,，她說(shuō),，今天她真的很高興，因?yàn)樗K于把“我很喜歡你,，老師”告訴你了,。我不知道說(shuō)什么好，只是覺(jué)得很感動(dòng),，真的,，孩子的信任，讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)亦是一份沉甸甸的幸福,。

daniel是一個(gè)非?；顫姾脛?dòng)的孩子，有時(shí)后比較依戀父母;特別是早晨入園的時(shí)候;具有豐富的想象力和創(chuàng)造力,，但是與他人的合作力不強(qiáng),，經(jīng)常動(dòng)手打人，不太善于表現(xiàn)自己,，比較害羞,，喜歡自由，好動(dòng);聰明伶俐,。由于是獨(dú)生子女,，家庭條件比較富裕，其母親有時(shí)溺愛(ài),、縱容孩子，使得daniel在幼兒園的紀(jì)律性太差,，我發(fā)現(xiàn)他上課時(shí)經(jīng)常亂動(dòng),，但是有時(shí)候他又非常積極地回答問(wèn)題，無(wú)意注意的特點(diǎn)在他身上比較明顯,。針對(duì)這種情況,，我特意對(duì)他進(jìn)行了大約四個(gè)月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的父母及時(shí)進(jìn)行溝通與交流,，并制定了相應(yīng)的解決措施,。工夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，daniel入園的時(shí)候不哭不鬧了,，也愿意與別的小朋友一起玩耍了,，最讓我開(kāi)心的是，上課的時(shí)候,，我總能聽(tīng)到daniel認(rèn)真,、大聲回答問(wèn)題的聲音，現(xiàn)在的daniel變得懂事了,。原以為daniel要入小學(xué)了,，沒(méi)有想到因?yàn)槟挲g小，這個(gè)學(xué)期我又成為他的英語(yǔ)老師了,，我明顯感覺(jué)到了他的進(jìn)步與成長(zhǎng),。驚喜之余，我想我可以有足夠的時(shí)間把這個(gè)個(gè)案進(jìn)行到底了,，親歷一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變,，與孩子共享進(jìn)步的快樂(lè)是上天賜予的幸福。

播種快樂(lè),，才能收獲幸福,。在幼兒園這個(gè)快樂(lè)的海洋里，只要我懂得珍惜收獲幸福的過(guò)程,，幸福便無(wú)處不在!

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教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十六

近日,，我參加了一場(chǎng)由公司組織的培訓(xùn)分享會(huì),，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這次分享會(huì)中,，我不僅收獲了知識(shí),，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量與成長(zhǎng)。下面我將依次從話題選擇,、學(xué)習(xí)效果,、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)以及思考啟示五個(gè)方面來(lái)述說(shuō)我的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)分享會(huì)的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)沖突,，以及提高工作效率的方法等,。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān),，而且具有指導(dǎo)意義，讓我們能夠更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn),。

其次,，培訓(xùn)分享會(huì)帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧與知識(shí),。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如,，我們班次被分為一小組進(jìn)行討論,，每個(gè)小組都要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自由討論，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺(tái),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),，并在團(tuán)隊(duì)的討論中找到問(wèn)題的解決方案,。

第三，培訓(xùn)分享會(huì)加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在現(xiàn)實(shí)工作中,，與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中,，我們被分為多個(gè)小組,，進(jìn)行了討論、案例分析等活動(dòng),。通過(guò)參與這些活動(dòng),，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而且,，在團(tuán)隊(duì)合作中,，不僅要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，還要學(xué)會(huì)妥協(xié)和取舍,，這讓我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高,。

第四，此次培訓(xùn)讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng),。培訓(xùn)中針對(duì)個(gè)人提供了許多發(fā)展自己的機(jī)會(huì),。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的小組中,，我充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動(dòng)承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，提升了我的能力,。同時(shí),，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì)，在以后的工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

最后,，通過(guò)參加這次培訓(xùn)分享會(huì)，我也得到了一些思考的啟示,。首先,，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校，而是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,。只有不斷更新自己的知識(shí)與技能,，才能跟上時(shí)代的步伐。其次,，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功,。最后,，自我驅(qū)動(dòng)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極實(shí)踐,，才能從中收獲更多。

總的來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)分享會(huì)讓我意識(shí)到了自己在工作中的不足之處,，同時(shí)也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)與合作,，我也在個(gè)人成長(zhǎng)上有了很大的提升。希望將來(lái)公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng),，以推動(dòng)員工的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十七

最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于培訓(xùn)分享的會(huì)議，在這次會(huì)議上我學(xué)到了許多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的思考和整理之后,，我決定將我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)以文章的形式分享出來(lái)，希望對(duì)其他人有所幫助,。

這次培訓(xùn)分享會(huì)的內(nèi)容包括了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和自我認(rèn)知等多個(gè)方面,。其中印象最為深刻的是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),，演講者以生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了什么是領(lǐng)導(dǎo)力以及如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。他提到了積極影響他人、善于傾聽(tīng)和鼓勵(lì)他人等重要的領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì),，這給了我很多深思,。

第三段學(xué)習(xí)收獲和實(shí)踐。

在這次培訓(xùn)分享會(huì)上,，我不僅獲得了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如,，在溝通技巧這個(gè)環(huán)節(jié),，我學(xué)習(xí)到了有效傾聽(tīng)和表達(dá)的重要性。我意識(shí)到,，在與他人的交流中,，僅僅聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)還不夠，更關(guān)鍵的是要理解對(duì)方的觀點(diǎn),，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),。因此，我開(kāi)始在與同事和朋友的交流中更加注重傾聽(tīng)和理解對(duì)方的角度,，這使得我們的關(guān)系更加融洽,，也更加順暢。

第四段改變的影響,。

參加這次培訓(xùn)分享會(huì)后,，我的一些觀念和行為發(fā)生了積極的改變。比如,，我以前常常認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作就是每個(gè)人做自己的事情,，然后把結(jié)果合并在一起。然而,，在分享會(huì)中,，演講者告訴我們，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是通過(guò)相互信任,、有效溝通和協(xié)作完成任務(wù)的,。這讓我意識(shí)到只有真正的團(tuán)隊(duì)合作，才能取得更好的結(jié)果,。因此,，我開(kāi)始注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，并鼓勵(lì)他們提出不同的意見(jiàn)和想法,。這種改變不僅使我在團(tuán)隊(duì)中的地位提高,，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)得到了提升。

第五段總結(jié)和展望,。

通過(guò)這次培訓(xùn)分享會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅僅是獲取知識(shí)和技能的途徑，更是一種提升自我,，并影響他人的機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,，幫助他們一起成長(zhǎng)。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和分享,，我們每個(gè)人在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就,。

通過(guò)這次培訓(xùn)分享會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。培訓(xùn)不僅僅是獲取知識(shí)和技能的途徑,，更是一種提升自我，并影響他人的機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，幫助他們一起成長(zhǎng),。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和分享,，我們每個(gè)人在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十八

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,。下面是本站小編為大家整理的師德培訓(xùn)心得分享,，供你參考!

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

第三,堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

20xx年11月23日,，在校長(zhǎng)的主持下，我?！靶迬煹?、鑄師魂、強(qiáng)師能,、提質(zhì)量”20xx年師德主題教育月活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕,。校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上宣讀了活動(dòng)實(shí)施方案，并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)作了具體而詳細(xì)的要求,。通過(guò)以此次活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真反思了從教20xx年余工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為人師,，應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)學(xué)生,，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，下面就談?wù)剛€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和看法,。

遠(yuǎn)赴拉薩的宋玉剛,，兩次放棄調(diào)動(dòng)工作的機(jī)會(huì)，20xx年把青春獻(xiàn)給藏族孩子,。徐德光老師為了大山深處的孩子,，用了一年的時(shí)間開(kāi)出了一條小道方便學(xué)生上學(xué)。他們使我明白,，教育不是犧牲,，而是享受,，教育不是謀生的手段，而是教師生命價(jià)值的體現(xiàn),，教師應(yīng)該而且可以從工作中體驗(yàn)到“職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)”,。真心、誠(chéng)心的對(duì)待每一位學(xué)生是教師師愛(ài)的最佳詮釋,。同時(shí),，教師職業(yè)的認(rèn)同感也會(huì)伴隨著學(xué)生的肯定油然而生，在找到身為一名教師的成就感時(shí),，也找到了自己生命的價(jià)值,。都說(shuō)“愛(ài)”是教育的語(yǔ)言，通過(guò)傳達(dá)愛(ài),，教師和學(xué)生的生命得以升華;“愛(ài)”也是教育的歸宿,，通過(guò)回報(bào)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更美麗,。

一,、堅(jiān)持做到不心罰、體罰或變相體罰學(xué)生,。

1、不心罰學(xué)生,。心罰是對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,，它的傷害重于體罰。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學(xué)生的人格,，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害學(xué)生的感情，損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán),。比如有的教師說(shuō)學(xué)生：“世界上再也找不到比你還笨的人了!”,，或“你比豬還笨!”、“你從來(lái)都沒(méi)有遵守過(guò)紀(jì)律”等等,。

2,、不體罰學(xué)生。體罰是對(duì)學(xué)生身體進(jìn)行懲罰,，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式,。例如對(duì)做錯(cuò)事情的學(xué)生罰站、罰跪,，罰跑甚至進(jìn)行踢,、打、擰耳朵,、扇耳光等,。這種懲罰方式對(duì)學(xué)生的身心健康傷害都很大,，而且不但不能教育好學(xué)生，反而會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭惡教師,，取得反面的教育效果,。

3、不變相體罰學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不好時(shí),，我們不能暗示或要求家長(zhǎng)來(lái)懲罰孩子;當(dāng)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)時(shí)或沒(méi)有按要求去做時(shí)，也不能罰學(xué)生寫上十遍,、二十遍等變相體罰學(xué)生,。

二、堅(jiān)持理智公正的對(duì)待每一位學(xué)生,。

在教育工作中,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，盲目的愛(ài)缺乏是非感,，沒(méi)有明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除自身的不良因素;我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是公正的和坦蕩無(wú)私的,，我從不偏袒和包庇任何一位學(xué)生,。“教育是人心靈上的最微妙的相互接觸,，如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心的,、善良而堅(jiān)定、溫和而嚴(yán)厲的,、熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,，我們就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他們?！?/p>

三,、角色互換，理解每一位學(xué)生,。

在大力提昌素質(zhì)教育的今天,，教師關(guān)愛(ài)成績(jī)好表現(xiàn)好的學(xué)生容易，而關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生較難,。在我看來(lái),，每個(gè)學(xué)生都具有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，一名優(yōu)秀的教育工作者,，一定要做到充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，讓每位學(xué)生都能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。在教育工作中,，我要求自己不僅要關(guān)愛(ài)“小天鵝”,，而且更要關(guān)愛(ài)“丑小鴨”,。怎樣才能對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生愛(ài)的情感呢?我主要采用“角色互換”，把自己擺在學(xué)生的位置,，體驗(yàn)學(xué)生的心理,，理解學(xué)生的各種思想。時(shí)刻不忘記自己也曾經(jīng)是學(xué)生,，想想自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí),，也不成熟、十分幼稚,，也有過(guò)失和錯(cuò)誤,，想到這里我就會(huì)冷靜地控制自己，采取學(xué)生能夠理解,、能夠接受的方式對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的情感期待。

四,、敢于原諒學(xué)生的過(guò)錯(cuò),。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生結(jié)合,。

我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)總是同合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合,。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求;其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛(ài),，積極為學(xué)生達(dá)到一定的要求提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，當(dāng)他們需要的時(shí)候,，努力創(chuàng)造條件，使他們獲得成功,。三是我對(duì)學(xué)生不僅做到愛(ài)得得體,，也做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方,，嚴(yán)而有恒。

六,、多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生,，少批評(píng)指責(zé)學(xué)生.

多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生往往會(huì)取得意想不到牟教育效果。我尊重學(xué)生的人格,，做到多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)、少訓(xùn)斥,。任何學(xué)生都喜歡聽(tīng)好話,，不喜歡聽(tīng)惡語(yǔ),。美國(guó)一位著名教育家說(shuō)過(guò)：“贊美猶如陽(yáng)光?！鲍@得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要,，一旦得到滿足，就會(huì)成為積極的向上的原動(dòng)力,，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),。

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七、平等公正對(duì)待學(xué)生,，一定要從細(xì)節(jié)做起,。

平等,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，是學(xué)生健全人格、健康成長(zhǎng)的需要,，是建立和諧融洽的師生關(guān)系的前提,。要真正做到平等,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，首先是班主任,、老師要有平等公正的意識(shí);其次是一定要從細(xì)節(jié)做起,，從小處抓起，把平等公正的理念落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：一是班主任排座位要平等公正;二是教師課堂提問(wèn)要平等公正;三是輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生要平等;四是找學(xué)生談心,、交流要做到機(jī)會(huì)均等。

總之,，作為人民教師,，我們時(shí)刻都在尋求打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙，這種神秘的鑰匙就是老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),。只有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)才能有動(dòng)情的教育,，才會(huì)給予學(xué)生理解和信任，使學(xué)生得到激勵(lì),，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,。讓我們共同攜手，一起關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。愿我們每一位教師都能把愛(ài)的芬芳撒播到四面八方,，把愛(ài)的幸福帶到每一位學(xué)生的身上。

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教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十九

作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受瘋狂英語(yǔ)的影響，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ),，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯,，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程,。

后來(lái)在類似沃爾得,，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，教案編寫的重要性,。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩,，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程,。

以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單,?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理,。

在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,，很多東西基本上無(wú)從下手。

一,、要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩,，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話,，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣,，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了,。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō),，飛機(jī)裝滿了油,，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的,，你說(shuō)是不?你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,，該怎么辦?小男孩聽(tīng)了,，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng),。呵呵,。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

二、要懂的孩子的天性,。

小孩子的天性我們要知道,，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心,，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快,，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富,。

在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子,，那會(huì)出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩,。

比如教動(dòng)物的時(shí)候,，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講,，

如dog,，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作,。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了,，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子,。和英文單詞dog的聲音,。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西,。

三,、自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào),。

小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚,，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳,。hands讀成漢子的發(fā)音,。apple讀成愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣,，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò),，后來(lái)改的話可就麻煩拉。所以老師在英語(yǔ),，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫,。

四、要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感,。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái),因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感,。

五、要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇二十

時(shí)光荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間還有一個(gè)月在濟(jì)南的培訓(xùn)就結(jié)束了。

從剛剛踏入國(guó)網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)院的迷茫,，到現(xiàn)在對(duì)于老師同學(xué)舍友的依依不舍,，感嘆時(shí)間過(guò)得飛快的同時(shí)，細(xì)數(shù)幾個(gè)月來(lái)的收獲,，不禁心生感激,，在此我想對(duì)送我來(lái)培訓(xùn)的湖北省供電公司說(shuō)一聲“謝謝”，感謝公司對(duì)我們的重視,，給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提升自己;對(duì)國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的各位老師說(shuō)一聲“謝謝”,，感謝你們的付出，從嚴(yán)寒到酷暑將知識(shí)傾囊相授;對(duì)共同學(xué)習(xí)的同學(xué)同事們說(shuō)一聲“謝謝”,，感謝你們這幾個(gè)月與我共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，讓我在學(xué)習(xí)之余收獲了受用一生的友誼,。

回首這四個(gè)月的日子,有歡笑,，有失落，但更多的是收獲,。期間有自己對(duì)電力相關(guān)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的更加深刻,，有實(shí)踐能力的大幅提高，也有對(duì)國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化的加深認(rèn)識(shí),，對(duì)人生的思考感悟,。

初到濟(jì)南，一開(kāi)始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn),。原以為告別了學(xué)校便不會(huì)再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了,，而事實(shí)告訴我們進(jìn)入一個(gè)企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律，特別是國(guó)家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊(duì)一樣作風(fēng),，用軍隊(duì)的形式行為來(lái)要求我們的工作,，做到令行禁止。軍訓(xùn)期間每天早上六點(diǎn)零五分集合——全班沒(méi)有一個(gè)人遲到;軍訓(xùn)第二天下著大雪,，我們?cè)谘┑乩锞毩?xí)齊步,、正步——沒(méi)有一個(gè)人請(qǐng)假。在這個(gè)隊(duì)伍里我感受到了壓力,，而更多的是激勵(lì)我拼搏向上的動(dòng)力,。五天的軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是我們都體會(huì)到其中的快樂(lè),，來(lái)自全國(guó)各地的同事們經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)都很好的互相認(rèn)識(shí)了。軍事訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到人在逆境中是很容易成長(zhǎng)的，也讓我體會(huì)到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦,。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練,，每天按時(shí)起床睡覺(jué)，按時(shí)出操,，生活用品按照要求擺放整齊,，良好的生活習(xí)慣是一個(gè)人成功的保障，良好的品格是一個(gè)人成功的根本,，良好的能力是一個(gè)人成功的必備條件,。

正式培訓(xùn)是從電力設(shè)備的學(xué)習(xí)開(kāi)始的，主要是以設(shè)備巡視為主要學(xué)習(xí)方向,，先后學(xué)習(xí)了變壓器,、互感器、線路,、開(kāi)關(guān),、刀閘、gis,、二次設(shè)備等的巡視,，并學(xué)習(xí)了部分安全規(guī)程。理論的學(xué)習(xí)往往都是不夠的,，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也特意的為我們安排了兩天變電站的現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知實(shí)習(xí),，從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際了解了一、二次設(shè)備的作用,、構(gòu)造,、工作原理，并親自畫出了該變電站的主接線圖,，從而對(duì)整個(gè)變電站的接線方式及運(yùn)行方式有了更深刻的認(rèn)識(shí),，然后進(jìn)行了事故的仿真操作，以便在以后的詳細(xì)仿真操作前對(duì)此有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，最后了解了該變電站的保護(hù)及自動(dòng)裝置的配置情況,。由于之前對(duì)保護(hù)方面接觸較少，通過(guò)這次參觀發(fā)現(xiàn)自己欠缺較多,，從而為后來(lái)繼保部分的認(rèn)真學(xué)習(xí)做好了心理準(zhǔn)備,。

接下來(lái)進(jìn)行了繼電保護(hù)，二次回路及技能操作的學(xué)習(xí),，然后對(duì)10kv,、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固,，其中包括填票,、仿真操作以及工作中的各項(xiàng)安全規(guī)程學(xué)習(xí),。我們還進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能,、登高作業(yè)等方面的培訓(xùn),。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龅搅恕靶闹杏袛?shù)”，從理論到實(shí)操,，包括登桿訓(xùn)練,、觸電人員急救、裝表接線,，每一項(xiàng)課程都細(xì)致而科學(xué),，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了實(shí)質(zhì)性的提高,。

培訓(xùn)期間,，我們用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解了中國(guó)電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài),，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢(shì)和方向,。還穿插學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司概況，國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化,，中國(guó)傳統(tǒng)文化等課程,。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí),。國(guó)家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價(jià)值觀,，明確宣示公司對(duì)國(guó)家,、對(duì)電力客戶、對(duì)合作伙伴,、對(duì)員工,、對(duì)社會(huì)所遵循的價(jià)值取向和價(jià)值判斷。核心價(jià)值觀是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂,，是國(guó)家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉,。核心價(jià)值觀的提出，標(biāo)志著國(guó)家電網(wǎng)公司作為一個(gè)特大型國(guó)有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時(shí)期,，并對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用,。

素質(zhì)拓展培訓(xùn)是我們這次培訓(xùn)中的一個(gè)亮點(diǎn)，也是培訓(xùn)的一個(gè)重要項(xiàng)目,。素質(zhì)拓展自始至終都貫徹著兩個(gè)字：團(tuán)隊(duì),，拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目無(wú)不滲透著團(tuán)隊(duì)的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸,，而一個(gè)個(gè)體只有溶入團(tuán)隊(duì)才能取得成功,，一個(gè)“人”只能是自己,，而更多的“人”聚集到一起，為了共同的目標(biāo)而努力,，這就是力量,，是永不后退，這便是團(tuán)隊(duì),。素質(zhì)拓展的任何一個(gè)項(xiàng)目，七巧板,、畢業(yè)墻,、穿越電網(wǎng)、高空獨(dú)木橋,。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,，我們幾乎不可能完成。在穿越電網(wǎng)與七巧板的策劃階段,，每個(gè)隊(duì)員都積極參與其中,，群策群力，為更好地完成訓(xùn)練項(xiàng)目貢獻(xiàn)了力量,。通過(guò)這兩個(gè)項(xiàng)目使我們清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,，個(gè)人無(wú)法完成的事情可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作很好地完成。團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)和隊(duì)友的鼓勵(lì)可以激勵(lì)個(gè)人發(fā)掘潛能,，在穿越電網(wǎng)過(guò)程中如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo),、沒(méi)有隊(duì)友的鼓勵(lì)，僅憑個(gè)人能力去完成這樣的項(xiàng)目是不可想象的,，在此過(guò)程中所有隊(duì)友都有一個(gè)信念,，那就是拼盡最后一絲腦力為團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)而努力。同樣,，團(tuán)隊(duì)還賦予我們自我控制的能力,，在七巧板項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)所需要的是幾個(gè)小組之間的默契的配合，而不是個(gè)人平衡能力的展現(xiàn),，只有自我控制,、步調(diào)一致才能取得佳績(jī)。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實(shí)的,，但是國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活,，從而使我們身心上都得到了成長(zhǎng)。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會(huì),、運(yùn)行培訓(xùn)部組織的拔河比賽,、文藝晚會(huì)演出，等各項(xiàng)活動(dòng),，深深感受到在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭的歡樂(lè),。在這個(gè)校園里,，國(guó)網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境,，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激,。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn),，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值,。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo),，就是在一到兩年內(nèi),，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平,，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工,。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的不斷努力,，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近,。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面,，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度,，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作,，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好,，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo),。

合抱之木,，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行,，始于足下,。回首四個(gè)月的培訓(xùn)歷程,，我感覺(jué)非常地充實(shí),，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起,，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!雛鷹勵(lì)志，一飛沖天!