方案的實施過程中，需要注意風(fēng)險控制和問題解決,，以保證目標的順利實現(xiàn),。在制定一個完美的方案之前,，我們需要對問題或目標進行充分的了解和分析,。理解和掌握這些方案的核心思想,，是我們制定自己方案的基礎(chǔ),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇一

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。為豐富學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降,，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的,。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中,，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強,。

1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識,，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴密組織,，提高活動效果,。

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩,、踢毽子、新年文藝演出等,，豐富學(xué)生的課外生活,。

2、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動,。

3、在重大節(jié)日,，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4、保證活動時間,，在每天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的,。

5,、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄,、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ),。

6,、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高,。

7,、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇二

青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的需要,，抓好青年教師培養(yǎng)一直是學(xué)校工作的重點,，參加了“國培計劃”，為完成后續(xù)工作,，促進青年教師快速成長,特制定以下青年教師培訓(xùn)計劃,。

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,，加強教師隊伍建設(shè)是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針,、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設(shè)步伐,。我校是一所鄉(xiāng)級中學(xué),，每年都有青年教師充入到教師隊伍中來，這些青年教師的素質(zhì)如何,，將直接影響全鄉(xiāng)中學(xué)生的素質(zhì)提高和升學(xué)率,。為此我校對每年進入的青年教師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi),，牢固樹立專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育,、教學(xué)水平,。

青年教師從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：

優(yōu)勢方面：年輕教師知識水準起點較高,，思想觀念較新,，思維定勢較少，接受新事物的能力強,，熱情高,、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強,。

不足方面：由于剛剛參加工作,，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少,，業(yè)務(wù)不成熟,，教育教學(xué)能力有待于提高。缺乏對社會變革的適應(yīng)能力和探索能力,。

1.積極高尚的思想品質(zhì),。加強師德建設(shè),增強青年教師的責(zé)任感和依法執(zhí)教意識,使廣大青年教師愛崗敬業(yè),無私奉獻.

2.較強的教育教學(xué)能力。注重理論培訓(xùn),更新教育觀念,幫助他們樹立現(xiàn)代教育思想,；通過開展"課堂教學(xué)效益年"活動,提高青年教師的課堂教學(xué)能力,促進教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的能力,；通過培訓(xùn),提高青年教師的教育教學(xué)研究意識,提高教師的自我反思,自主發(fā)展能力.

3.廣博扎實的專業(yè)知識。通過培訓(xùn),提高教師課程理念運用及教材掌握能力,；通過開展讀書活動,，拓展教師的知識面。

4.富有創(chuàng)選性的思維能力。通過培訓(xùn),調(diào)動廣大青年教師進行新式管理方式參與班級工作管理,。

5.成熟穩(wěn)定的教師人格,。通過培訓(xùn),使廣大青年教師盡快成長為骨干教師,發(fā)展成名師.；調(diào)動青年教師參與班主任工作的積極性,盡快步入班主任工作的行列,成為學(xué)校班主任隊伍的骨干力量.

6．健康的體魄,。把健體觀念傳輸給每個教師,，身體健康是工作的前提，通過開展有益的體育競技促進青年教師鍛煉身體,。

1.師德培訓(xùn):通過參與學(xué)校政治學(xué)習(xí),使教師了解相關(guān)教育教學(xué)犯規(guī),能夠依法執(zhí)教,提高教師的政策水平和道德水準.通過樹立榜樣,弘揚名師,學(xué)習(xí)典型事跡等活動,引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德,能夠愛崗敬業(yè),為人師表.2.理論培訓(xùn):暑期教師培訓(xùn)多安排青年教師參與,，暑期培訓(xùn)抓理論培訓(xùn),讓青年教師掌握課堂改革理念,盡快地走進新課程.對于剛剛步入工作崗位的教師,我們主要加強對他們進行教育學(xué),心理學(xué),現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論,通過對優(yōu)秀案例進行剖析,提高青年教師實施新課程的實踐能力.

3.能力提高:我們將通過開展組研課,基本功訓(xùn)練與競賽,自制教具評選等活動；通過開展"導(dǎo)學(xué)講練"課堂教學(xué)活動,提高教師的課堂教學(xué)實踐能力.并把理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練有機結(jié)合,提高教師教學(xué)行為的"六種能力",提高教師的十二項課堂教學(xué)能力.

4.開放式學(xué)習(xí):為了真正提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),積極推舉廣大青年教師到其他學(xué)?；蛲獾芈犝n講課,讓他們了解教育教學(xué)發(fā)展形勢與時俱進,促進他們的專業(yè)發(fā)展水平的提高.

5.開展好青年教師讀書活動:增強他們的讀書學(xué)校熱情,使教師通過讀書充實自我,增強智慧.

6.校內(nèi)比能力：讓青年教師參與到班級管理中,，讓他們發(fā)揮自己的思維管理班級大小事務(wù)，培養(yǎng)他們的管理能力和創(chuàng)新思維,。

7.體育競技：開展校內(nèi)教師體育競賽,，給予適當獎勵，促進青年教師主動鍛煉身體,，強健體魄,。

6.考核辦法：理論考核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校制定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,通過檢查理論學(xué)習(xí)筆記,聽課筆記,考查教師參與理論學(xué)習(xí),教研活動,業(yè)務(wù)進修的態(tài)度和效果等進行考核,；實踐考核,，按照教學(xué)常規(guī)一年入門,二年課堂教學(xué)過關(guān),三年教學(xué)能力達標的要求,學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組做好對達標教師的考核,填寫好《教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況考核表》《班主任工作考核表》《課堂教學(xué)評價表》等,。具體驗收方式則采取優(yōu)質(zhì)課競賽形式進行,，由教研組長或教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織好評議,對公開課情況作出公正的評價。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇三

為加速我校專業(yè)化進程嗎,，創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,，我校大力發(fā)揚中、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng),。我也積極投入到這一項活動當中,，為把青年教師培養(yǎng)成材特定計劃如下：

1、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長,，重點放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上,。

2、對所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽課的要求,，接受業(yè)務(wù)咨詢，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課,、上好課,，并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研,。

3,、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課。

4,、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評估意見，交教務(wù)處備查,。

5,、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高，所教學(xué)的班級的成績比以前有明顯的進步,。

1,、尊重指導(dǎo)教師，主動請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,，虛心聽取導(dǎo)師的意見,。

2、定期主動聽指導(dǎo)教師的`課,，對重點章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課,，并認真做好聽課筆記，對照自身的教學(xué),，及時改進提高,。

3、遵循教學(xué)常規(guī),，克服教學(xué)的隨意性,。

4、在導(dǎo)師的幫助下,，積極投入教育教學(xué)改革,，積極參加學(xué)校的賽講活動，上好“公開課”,。

指導(dǎo)教師要按照計劃認真實施,，確保青年教師得到正確的培養(yǎng)。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇四

本學(xué)期,，我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師,。為做好這項工作，計劃如下：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃,。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1.指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次,。

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣,。要切實擔(dān)負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為，提出改進建議,。

4.努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長,、互動共進的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請指導(dǎo)教師進堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補短。

8.一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教指導(dǎo)教師,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇五

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長,，進一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”,、“幫”,、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措,。從20xx年至今,，我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師王建成、李國述,、張光軍等,。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在近三年的活動中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼三學(xué)年就要結(jié)束了,，我和他們一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

首先我要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中讓他們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓他們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。其次教育教學(xué)方面：將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他,，學(xué)會分享,。他們有困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境,，共同進步,。指導(dǎo)他們加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。通過他們對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵他們多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

經(jīng)過近三年的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這幾位教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù),。其中王建成老師去年被評為區(qū)骨干教師,，另兩位被評為校骨干教師,，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,，學(xué)校也將我列入下個年度縣骨干教師推薦人員之一,。

以后，我要一如既往地在做好本職工作的同時,，更加重視對青年教師的培養(yǎng),，為公興中學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇六

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,，經(jīng)學(xué)校認定我擔(dān)任王德亞,、曾青、姜永剛老師的指導(dǎo)教師,。為進一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快，加大對老師的傳幫帶力度,，加強對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及三位老師的實際情況,，我制定如下指導(dǎo)計劃：

每周與三位老師進行一次集體備課，在備課過程中,，深入理解新課標,，根據(jù)新課標的要求，結(jié)合教材內(nèi)容特點,，確立教學(xué)目標,，重點、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

每周互聽一節(jié)課,，課后進行交流反思,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力,。每兩周設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,，打造高效課堂。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇七

本人自20xx年擔(dān)任中學(xué)一級語文教師以來,，嚴格要求自己,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作,，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干,。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任過束琴、祝莉,、姜雨麗等教師的指導(dǎo)老師,，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省,、市級發(fā)表,，多次被評為先進工作者、先進班主任,。對于青年教師,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對青年教師進行下列方面的指導(dǎo)：

1,、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,，認真執(zhí)行教育方針政策,，不僅要教書育人,，還要為人師表，爭做學(xué)習(xí),、工作,、師德的表率。

2,、指導(dǎo)青年教師備課,、上課，嚴格按教學(xué)“五認真”要求,，進行教法指導(dǎo),，充分了解學(xué)生,，在備課中要求能備學(xué)生,，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進行備課、上課,，達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的,。

3,、指導(dǎo)青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，要求青年教師利用業(yè)余時間,，加強學(xué)習(xí)，不斷強化自身專業(yè)水平,。

4,、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課,、觀摩課,、示范課、公開課,，為自身爭取鍛煉的舞臺,，本人積極指導(dǎo)，配合他們上好試驗課,，幫助他們修改教案,。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程,。為他們鼓勵,，提高信心。通過本人的精心指導(dǎo),，所指導(dǎo)青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一,、二等獎。

5,、指導(dǎo)他們認真學(xué)習(xí)新課程標準,，掌握現(xiàn)代新課標精神，積極推進課程改革,，不斷更新自己新觀念,，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高,。

今后我將更加努力,，與他們攜手共進。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)課外教育活動低段和高段的輔導(dǎo)老師,。在這整整一學(xué)期的活動中，我認真負責(zé)地進行輔導(dǎo),，讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲,，取得進步。計劃制定之后,，我開始認真地授課和輔導(dǎo),。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點低段是金山畫王和指法練習(xí)，高段重點是上網(wǎng)和flash動畫。所以我在每次活動中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生在循序漸進中不斷提高,。如：在字法練習(xí)的時候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字,；在學(xué)習(xí)flash的時候采用貼近學(xué)生生活的賀卡,、小報展開教學(xué)，使學(xué)生體會到學(xué)有所用,。又因為興趣小組是三,、四年級的學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競爭欲望,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更有動力,。在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了,，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了進步,，比如：本來對打字不熟悉的三年級學(xué)生，對打字有了一定的認識,，學(xué)會了打字,；而四年級的同學(xué)在原來打字的基礎(chǔ)上學(xué)會了許多打字的技巧。又如：學(xué)生本來認為“畫圖”軟件的作用只是畫圖,，而通過興趣小組的活動學(xué)生認識到“畫圖”軟件其實還有許許多多的用處呢,。

雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方,。比如：部分學(xué)生在取得一定進步后有些松懈,，不肯進一步去努力。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候有些畏縮過份依賴老師,，不能自己努力克服困難,。針對這些問題,，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法,，使學(xué)生能更有效的學(xué)習(xí),，取得更大的進步。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,，我學(xué)到了許多經(jīng)驗,，學(xué)生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲,！

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇八

xxx,，1983年10月出生，畢業(yè)于揚州教育學(xué)院學(xué)前教育系，大專學(xué)歷,，xxxx年參加工作,，在揚州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任中四班教師,。

1,、該教師學(xué)歷層次較高，而且好學(xué),，能利用休息時間自己在進修本科,。

2、該教師工作認真踏實,，工作較細致,，態(tài)度端正，雖工作年限不長,，但組織教學(xué)的能力尚可,。

3、有團隊精神,，肯吃苦,，有較強的可塑性。

4,、理論素養(yǎng)較好,。

1、教,、科研方面不太自信,，教科研能力不強。

2,、技能技巧較弱,。

1、具有一定的教研,、科研能力,。積極參與幼兒園課題研究活動，具有一定的教科研知識并能開展教育科學(xué)研究,。

2,、正確定位，尋求自己的發(fā)展方向,，力爭成為骨干教師,。

1、每月師傅幫徒弟聽課,、評課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課。

3,、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問,。

4、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān),。

5、幫助徒弟每學(xué)期在年級組召開一次公開課,、每年在園內(nèi)召開一次公開課,。

6、鼓勵徒弟積極參加教科研活動,，幫助其主持開展自己的個人課題,，幫助其撰寫教育論文。

7,、音樂課,、美術(shù)課課前檢查其準備情況，要求其彈唱熟練,、范畫美觀,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇九

1、師德培養(yǎng)：主要培養(yǎng)物理青年教師的責(zé)任意識和奉獻精神,。

2,、教學(xué)理念：培養(yǎng)物理青年教師先進的教學(xué)、科研理念,；對青年教師進行整體,、單元教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)。

3,、教學(xué)技能：培養(yǎng)物理青年的素質(zhì),，強化他們的`實踐、實驗課教學(xué)技能,。提升,、錘煉物理青年教師的教育教學(xué)基本功，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格,，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ),。

二,、具體工作內(nèi)容。

1,、在業(yè)務(wù)上進行指導(dǎo),，力爭在短時期提高他們的政治及業(yè)務(wù)水平。

2、與青年教師一起備課,，幫助青年教師分析教材,，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點和難點,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力,。

3,、相互聽課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題,，并及時給予幫助解決,。

4、指導(dǎo)青年教師反思自己的教育教學(xué)行為,，定期對青年教師進行評價,，肯定青年教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向,。

三,、具體措施與要求。

1,、每月聽青年教師一節(jié)課,，并提出指導(dǎo)性意見。

2,、青年教師每月要對前一階段的教學(xué)工作進行小結(jié),，寫出教學(xué)反思；指導(dǎo)教師對青年教師的教學(xué)工作進行評價,，既要肯定成績,，又要指出其今后努力的方向。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師出好一份試卷,，考試完后指導(dǎo)青年教師寫好試卷分析。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊伍的建設(shè)步伐,，我園對每年進入的青年教師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi),，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

我園是一所省級示范幼兒園,，自20xx年9月至今，每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來,，新生力量的加入,，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題,。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量,，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。

優(yōu)勢分析：

1,、具有較高的工作熱情,，善于接受新事物，有較強的可塑性,。

2,、學(xué)歷程度80%達到大專或以上學(xué)歷,，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí),。部分教師有了一定的實踐經(jīng)驗，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí),，有了較好的兒童觀和教育觀,。

3、工作比較認真踏實,，有愛心,，積極上進，是一支充滿朝氣和活力的團隊,。

弱勢分析：

1,、技能技巧等基本功不夠扎實，雖有一定的理論專業(yè)知識,，但與實踐的運用還有一定的差距,。

3、新教師之間的能力差異比較明顯,，自身素質(zhì)具有較大的差異,，需要因人而異地進行培養(yǎng)。

（一）教學(xué)能力目標,。

1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書,、教學(xué)大綱,、參考資料等教材,。

2,、實施教學(xué)能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計和提出有價值的問題,，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

(二)教學(xué)基本功目標。

1,、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。

2、具有專業(yè)特長基本功,。

（三）理論基礎(chǔ)目標：

掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

（四）教育研究能力目標：

選擇恰當具體的教育研究課題。

（五）遠景目標確定為六個方面：

1,、積極高尚的思想品質(zhì),。

2、廣博扎實的專業(yè)知識,。

3,、較強的教育教學(xué)能力。

4,、富有創(chuàng)造性的思維能力,。

5、成熟穩(wěn)定的教師人格,。

1,、加強師德培訓(xùn)，增強新教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

（1）注重學(xué)習(xí),，不斷加強自身素質(zhì)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,，每學(xué)期完成一篇師德心得體會,。

（2）通過學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范,，熱愛幼兒,，熱愛幼教工作,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、建立教師成長檔案，記錄新教師的成長軌跡,。

（1）幫助教師分析自己的特點,，有針對性地確立成長目標，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長檔案內(nèi)容,，包括個人情況分析、成長計劃,、每月案頭資料集,、科研文章、獲獎情況等,。

（2）定期檢查檔案情況,，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調(diào)整，形成有效,、易于操作的檔案體系,。

（3）每學(xué)期結(jié)束，每位教師對自己檔案進行整理,，并對自己的工作作出反思,，并對下一階段的工作進行規(guī)劃。

3,、通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

師徒結(jié)對子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式,，它可以大大縮短青年教師對崗位,、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒,、了解教育,，并在職業(yè)意識、責(zé)任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,，同時也促進新老教師雙方對教育教學(xué)過程的思考和研究。本學(xué)期將實施以下的措施：

（1）工作1――3年的新教師,，繼續(xù)進行班級常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí),，在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析,，學(xué)期末以匯報課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果,，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會,，使其較快地擁有獨立帶班的能力。

（2）工作3――6年的教師,，逐步放手,，獨立承擔(dān)班級工作，加強業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),，通過園本教研,、外出學(xué)習(xí)等機會,，進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4、增加實踐機會,，進一步提高業(yè)務(wù)水平,。

（1）工作2――3年的教師每學(xué)期三次成長展示課，工作3――6年的教師每學(xué)期兩次成長展示課,，然后進行評析,、反饋，使自身的教育觀念,、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評析進行內(nèi)化，提高新教師的教育意識和能力,。

（2）積極參加各類教學(xué)評比活動,，提高設(shè)計活動、組織活動的能力,，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

5、加強教育科研的研究力度,，提高科研水平,。

（1）創(chuàng)造機會讓新教師參加科研培訓(xùn)，加強科研的理論學(xué)習(xí),，提高科研意識和能力,。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文，積極參加課題研究,。

6,、增加進修、學(xué)習(xí)的機會,，進一步樹立自己的教學(xué)特色,。

（1）申報并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向，積極爭取各類培訓(xùn)的機會,。

（2）采用請進來走出去的方法,，聆聽專家的講座,，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會,，兩者結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。

（3）鼓勵支持教師積極參加學(xué)歷進修,，四年內(nèi)爭取達到100%的本科學(xué)歷,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十一

xxx，1983年10月出生,，畢業(yè)于揚州教育學(xué)院學(xué)前教育系,，大專學(xué)歷，xxxx年參加工作,，在揚州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園,，現(xiàn)任中四班教師。

優(yōu)勢分析：

1,、該教師學(xué)歷層次較高,，而且好學(xué)，能利用休息時間自己在進修本科,。

2,、該教師工作認真踏實，工作較細致,，態(tài)度端正,，雖工作年限不長，但組織教學(xué)的能力尚可,。

3,、有團隊精神，肯吃苦,，有較強的可塑性,。

4、理論素養(yǎng)較好,。

弱勢分析：

1,、教、科研方面不太自信,，教科研能力不強,。

2、技能技巧較弱,。

培養(yǎng)目標：

1,、具有一定的教研、科研能力。積極參與幼兒園課題研究活動,，具有一定的教科研知識并能開展教育科學(xué)研究,。

2、正確定位,，尋求自己的發(fā)展方向,，力爭成為骨干教師。

培養(yǎng)措施:,。

1,、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次,。

2,、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課。

3,、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問,。

4,、師徒互相交流自己的`教養(yǎng)筆記,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級組召開一次公開課,、每年在園內(nèi)召開一次公開課。

6,、鼓勵徒弟積極參加教科研活動,，幫助其主持開展自己的個人課題，幫助其撰寫教育論文,。

7,、音樂課、美術(shù)課課前檢查其準備情況,，要求其彈唱熟練,、范畫美觀。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十二

受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師,。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實小工作,，她是一位積極向上，有努力進取精神的教師,，但他因在農(nóng)村工作,，教學(xué)經(jīng)驗有待提高，針對這一情況,，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法缺少針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

二、指導(dǎo)聽課,、備課,。

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

三,、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

四、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

五,、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來,，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機,。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù),，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件,，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué),。

六、檢查,、評價：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見,。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對個別學(xué)生進行適當?shù)嘏?，以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十三

我們教師是人類靈魂的工程師,擔(dān)負著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作計劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作計劃,，希望你喜歡。

一,、學(xué)情分析,。

通過一個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，勤于操作,，課堂紀律嚴明,，能夠在課堂上全身心地進行探究。同時，在進行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時，都能以小組合作為必要前提,，所以他們的合作意識和合作能力也得到了預(yù)期的增強,。

但是還是有問題存在的：學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間,，課時作業(yè)經(jīng)常只能放在課后完成,，更無法及時訂正全班性的作業(yè)錯誤，還好上學(xué)期早自修增多,，但是本學(xué)期早自修時間馬上要恢復(fù)一周一節(jié),，所以本學(xué)期在提高活動效率和養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣上尚需努力。

本學(xué)期學(xué)生將種鳳仙花和養(yǎng)蠶寶寶,，根據(jù)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)生們總是沉浸于具體的親歷過程中，不善于階段性的小結(jié)或整理,，能參與寫科學(xué)日記的學(xué)生非常少,，導(dǎo)致課堂上交流反思提升的效率不高，課內(nèi)外探究活動不能很好地結(jié)合起來,。所以擬與語文老師商量,，通過寫語文日記或周記的方式來促進孩子們對活動過程進行及時的整理反思，同時著力于提高日記的科學(xué)含量,，即如何進行觀察記錄,、如何采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)、如何進行科學(xué)的提問及資料搜索等,。

二,、教材分析。

1.整體概述,。

本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成,。每個教學(xué)單元都有7個課題，這7個課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。一般來說,，每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時，本學(xué)期上課時間為18周,，共計36課時,，教學(xué)時間十分緊張,。特別要注意的是，第一單元“植物的生長變化”,、第二單元“動物的生命周期”內(nèi)容需要配合氣溫和實際生長情況進行教學(xué),，所以把第三單元“溫度與水的變化”、第四單元“磁鐵”的教學(xué)內(nèi)容與前面兩個單元進行穿插教學(xué),，并根據(jù)實際情況作適當?shù)恼{(diào)整,。

2.單元簡析。

(1)“植物的生長變化”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過程中,，觀察綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律,，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期,。同時伴隨著生長過程，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根,、莖,、葉的功能，初步認識植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu),、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的,。

(2)“動物的生命周期”單元，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程,，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生,、生長發(fā)育、繁殖,、死亡的生命周期,，并以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中,，以及從人體特點的觀察中,，認識動物和人的生命周期。

(3)“溫度與水的變化”單元,，將以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系,。通過觀察水的固,、液和氣三態(tài)，研究水在融化,、結(jié)冰,、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認識物質(zhì)是不斷變化的,，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的,。同時,，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

(4)“磁鐵”單元將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，安排一系列的探究活動,，引領(lǐng)學(xué)生認識磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強,、磁鐵能指南北,、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過做一個指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向,，了解磁鐵的應(yīng)用,。

三、教學(xué)目標,。

1.科學(xué)概念,。

教材設(shè)計了大量的探究性活動，希望學(xué)生對每一個科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認識,、探究所獲得的事實和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上,。同時希望學(xué)生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括，獲得概念性理解,。

2.過程與方法,。

本冊重點培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力;進行持續(xù)、細致,、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復(fù),，進行簡單對比實驗的能力;綜合運用觀察和實驗所得證據(jù)，經(jīng)過思維加工并嘗試進行解釋的能力,。

3.情感,、態(tài)度、價值觀,。

在學(xué)習(xí)中,，希望學(xué)生能認識到，將觀察和實驗結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,，更具說服力;探究受到多種因素影響,，因此有必要重復(fù)實驗;運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。顯然,，對證據(jù)的重視,，理性的思考，大膽的質(zhì)疑,，是科學(xué)態(tài)度的重要標志,，也是本冊教科書中發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的重要內(nèi)容。

四,、具體教學(xué)方法和措施,。

1.了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷,，并避免客觀事實與學(xué)生的想象混淆。

2.指導(dǎo)學(xué)生對實驗結(jié)果進行比較和描述,。教科書中涉及了大量的觀察,、比較活動，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性,、結(jié)構(gòu),、功能、關(guān)系等方面的特點,，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認識基礎(chǔ),。

3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,，并提示學(xué)生用文字,、數(shù)據(jù)、簡筆畫,、氣泡圖,、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進行比較,、修正，教師每周對學(xué)生的記錄進行督促和檢查,。

4.引導(dǎo)學(xué)生用準確,、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實?；顒又行枰獙W(xué)生進行描述的內(nèi)容很多,，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力,，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo),。

5.指導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工,，形成正確的解釋,。尤其要重視學(xué)生在觀察實驗過程中，從證據(jù),、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋,。

一,、班級情況分析：(略)。

二,、班務(wù)工作重點：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角,。

2、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個五小公民,。

5,、搞好十月家長開放活動。

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

三,、常規(guī)工作,。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五,、教育教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置小藥箱，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方法,，詳細填寫班務(wù)日志。

新學(xué)期開始,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、一,、常規(guī)教育方面：

暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:,。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

二、班級紀律方面,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:,。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。

2,課間紀律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

三,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。

四,班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

一,、思想方面：

1.師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2.工作態(tài)度：

尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

二、教學(xué)方面：

1.會課工作：

利用好會課時間,，備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密,。象同行認真學(xué)習(xí)，在會課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

2.課堂教學(xué)：

3.堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平。

4.不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法,。

5.及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

三,、科研方面。

1.確立課題,，作好筆記,，及時反思。

2.結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3.多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

4.及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享,。

四、其它方面,。

帶好低年級的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

五,、主要措施。

1.充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

2.請領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課,、多指導(dǎo)，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績,，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：

1,、讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任，增強責(zé)任意識,，做一個負責(zé)任的公民,。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3,、幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

二,、學(xué)情分析：

1、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力,，交往能力,，自學(xué)能力有待于進一步了解,。

三、采取的措施：

在教學(xué)中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4、在課堂上,，進行分層次教學(xué),，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

5,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲工作計劃,。

6、精心備課,，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標進行自學(xué)一周,，然后,，在按照章節(jié)進行講解。

7,、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

總之,，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革,，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

一,、班級基本情況：

三年級的三個班,，在上一學(xué)期的期末考試中取得了不錯的成績，這一學(xué)期繼續(xù)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣入手,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教材分析：

本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù),。

三、教學(xué)重點與難點分析：

1,、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。

5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識,。

6、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

7、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

四,、教學(xué)目的與要求：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5、適當介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

六,、教學(xué)內(nèi)容與目標：

1、能聽懂,、會說12組會話,，并能進行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認讀69個單詞和聽,、說,、讀、寫26個字母(包括同學(xué),、家庭成員,、數(shù)字、水果,、方位,、動物等6個話題)，并能簡單地運用,。

3,、能聽、做6個“tpr”活動,。

4,、能學(xué)會2個小制作。

5,、能唱8首歌曲,。

6、能聽,、說,、唱7首民謠。

7,、能完成8個自我評價活動,。

8、能聽懂6個幽默小故事,。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

七,、教學(xué)方法：

(一)會話教學(xué)(let’stalk/let’splay),。

本教材的會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn),。其目的在于分散教學(xué)難點,，循序漸進，便于表演,。三年級兒童的特征就是愛玩,，好表現(xiàn)自己。因此,，用表演和游戲的形式來進行交流,，學(xué)習(xí)語言、運用語言是最恰當?shù)?，在會話教學(xué)中,，注意融會話教學(xué)于情景表演之中(let’stalk)，讓學(xué)生在表演中練,，在交際活動中用,，而不要將會話教學(xué)變成跟老師念，跟錄音讀,，集體,、小組、個人讀的枯燥無味的形式,。在會話表演中,，教師的角色既是導(dǎo)演，又是演員,。

(二)詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo),。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的，這樣有利于記憶和開展課題的討論,。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意以一幾點：

1,、巧用實物、頭飾和卡片(let’slearn),。

巧用實物和卡片是指不要單純地利用實物和卡片進行反復(fù)領(lǐng)讀,、跟讀的練習(xí)，而要提倡“巧”用,，即利用游戲,，使用實物或卡片。

2,、融詞匯于會話教學(xué)中,。

1)力求做到在舊語言中學(xué)生詞,，用舊詞練習(xí)新語言。

2)利用并豐富教師教學(xué)用書中供選擇的游戲,，可以根據(jù)內(nèi)容的需要,，選擇一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué)。

3)設(shè)計生動活潑的交際性游戲,。

3,、充分的揮tpr活動的優(yōu)勢(let’sdo)。

tpr活動深受兒童喜愛,。節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層,，激活記憶，使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言,。tpr活動的操作方式：

1)listen,lookandgues,。

2)listenandpoint(聽音指圖)。

3)listenanddo(聽聽做做),。

4)puttheminrandomorder(打亂順序做),。

4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音,。

在各種趣味活動中,，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯的單詞。

八,、教學(xué)措施：

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2,、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4,、多為學(xué)生營造一引起學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5,、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話,。

6、多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進行口語交際訓(xùn)練,。

九、教學(xué)內(nèi)容與課時安排：

三年級下學(xué)期英語教學(xué)進度表,。

一、班級情況分析,。

本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生19人,，幼兒園班主任工作計劃。因為孩子剛從幼兒園走出,，很多地方都需要適應(yīng),，因此本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。在生活中,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心自然,、關(guān)心社會的情感,，從小做個好公民。

二,、本學(xué)期目標,。

2、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

3,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

4,、為提高自身的教育教學(xué)水平,，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神,，提倡師生共同合作,，共同交流，共同提高,，寓教于樂,。

5、是學(xué)生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物,，遵守紀律,。

三、主要工作及措施,。

(一)開展文明行為教育,。

行動口號“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(h即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)。

1.分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式,，設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章,。

2.切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語文,、成語積累,、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點,，落實每周一次晨會,，午會的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。

3.抓好晨會課，進行行為習(xí)慣教育,，對典型事例教育,。

4.以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我、小隊考核,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

(二)加強禮貌教育。

1.見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。

2.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

3.利用語文課學(xué)的“道歉”,、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中,。

4.在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣,。

(三)加強關(guān)心教育,。

學(xué)會關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師,，關(guān)心家長,，學(xué)會關(guān)心自然，學(xué)會關(guān)心社會,。讓每個學(xué)生從身邊的小事做起,，成為一個會關(guān)心的好孩子。

四,、班級特色,。

為弘揚民族傳統(tǒng)文化，結(jié)合一年級孩子的年齡特色,，我們104班把經(jīng)典頌讀作為班級特色,。范本是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十四

為進一步提青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度,，加強對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及彭文梅老師的實際情況,，我制定如下指導(dǎo)計劃：

加強思想政治和職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)獻身教育，甘為人梯,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦，嚴以律己,，為人師表,，嚴謹治學(xué)，開拓進取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的教師形象,。加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴大專業(yè)知識面,，深化專業(yè)知識,、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論,、規(guī)律,、特點，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,，達到院,、部授課質(zhì)量評價合格標準。堅持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,，認真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻資料,，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法,。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報告和撰寫學(xué)術(shù)論文。

(一)提高師德水平,。

1,、對涂靜老師進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé),。

2,、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立榜樣,，以自己的敬業(yè),、嚴謹治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè),、誨人不倦的'精神,。

3、關(guān)愛學(xué)生，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,，做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)常規(guī)教學(xué)方面,。

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣,，就計劃每月指導(dǎo)涂靜老師進行一次常規(guī)備課。在備課過程中,，深入理解新課標,，根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力,。

每月互聽一節(jié)課,，課后進行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

(三)教育科研方面,。

1、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動,，在活動中能充分發(fā)表自己的意見,，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，聽取別人的意見,。

2,、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題計劃,。并在實施過程中做好記錄,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十五

受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)周遵旭老師，,。周老師于20xx年12月被分入維新二小工作,，他是一位積極向上，有努力進取精神的教師,，但他因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，針對這一情況，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當,，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的語文成績有顯著提高。

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細講評,，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的.課做出評價,，通過聽課，評課能有所收獲,，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且,，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

近年來,，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機,。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù),，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)周老師學(xué)會制作ppt課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué),。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十六

時間：20xx年9月至現(xiàn)在受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)xxx老師,。郝老師是一位積極向上,，有努力進取精神的教師,，但她因剛參加工作，教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，為使她在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當，或者缺少教學(xué)的針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進行詳細講評，指正不足之處,；使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課，評課能有所收獲,，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科,。

上課雖然重要，但是教學(xué)的'五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗卷；測試后如何總結(jié),、歸納,；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo),。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得,。

近年來,，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機,。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。xxx老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平,，但是,，她欠缺把握教材的重難點，不知道在何處用到ppt效果更佳,。見于這點我首先幫助她更好地理解教材,。指導(dǎo)他恰到好處的運用課件。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學(xué)中的作用,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十七

任小學(xué)段低段一二年級的英語教學(xué)工作，教齡四年,，小教一級職稱,，兼?zhèn)湔n組長一職。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平,，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名普通教師，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展,，注重學(xué)生的獨立性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，與家長經(jīng)常溝通,。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法,，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考,，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,，缺少教科研能力,，離做一名研究型教師的路還很遠。

(一)本學(xué)年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標。

2,、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智,。備課充分且精細,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實效,。

3、教學(xué)設(shè)計要精細,。教學(xué)設(shè)計要精細化,，主要重視對知識重難點的處理，以及對學(xué)情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。

4,、教學(xué)反思要實效,。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題,，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題,，來反思“教”的行為、目的,、思想,，就能夠更好地改進我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,，反思要有深度,、有自己的特點。

5,、編制試卷要科學(xué),。對于試卷的命制，要有科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度,。每學(xué)期認真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣。對于一二年級而言,，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪,、調(diào)查,、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。作業(yè)設(shè)計不在多，而在與精,。

7,、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認真的聽課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財富,。每個人都應(yīng)當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課，學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8、教學(xué)博客要充實,。新建了個教學(xué)博客,，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享,。同時大家可以給我意見或建議，使得自己能夠更快成長,。

青年教師計劃實施方案指導(dǎo)篇十八

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

出自 www.sevw.cn

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(a版)》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,，借簽，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神,。

4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識,。