欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南范文(14篇)

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-02 20:23:02
教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南范文(14篇)
時(shí)間:2024-04-02 20:23:02     小編:QJ墨客

編寫報(bào)告需要收集和整理大量的資料,,然后進(jìn)行分析和解讀。報(bào)告的寫作過(guò)程中,,要注重信息的完整性和準(zhǔn)確性,同時(shí)保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。[報(bào)告標(biāo)題1]

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作,已有許多年沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了,因今年我校教師減員,,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,,因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,,教師們都不敢接受這個(gè)班,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái),,作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,,下面做一個(gè)總結(jié):

在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),,認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”,,做到教學(xué)有目標(biāo),有方法,,有反思,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,,對(duì)于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,,在教學(xué)中,,我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,,知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說(shuō)他們是“一張白紙”,,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1,、課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,,要把上課的書,、本、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無(wú)患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

上課起立時(shí),,要整齊站好,一切服從指揮,,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、做到“三個(gè)一”,,胸離座一拳,,眼離書一尺,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

4,、回答問(wèn)題時(shí),,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,,要用普通話,,要“因?yàn)椤⑺浴卑褑?wèn)題說(shuō)明白,、講清楚,。別人回答問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),,當(dāng)別人回答完畢時(shí),,可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。

5,、老師講課時(shí),,注意聽(tīng)講,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自己的不同見(jiàn)解,,但要舉手,獲得老師的.同意后,,才能發(fā)言,。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,書寫要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8,、每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),有疑必問(wèn),,要達(dá)到全知全解,,不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái),,對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過(guò)于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),,玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生,較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多,,教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,如:l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí),,運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,,想什么寫什么?拼音,、漢字都可以。一學(xué)期末,,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!

在日常教學(xué)中,,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,輪流做組長(zhǎng),,充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),,效果很好,。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,,期末語(yǔ)文綜合考試,,學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實(shí)驗(yàn),,總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇二

首先,,在信息化時(shí)代,,我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次,教師,。

教學(xué),。

用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源;再次,,我還自己購(gòu)買了一本特級(jí)教案,。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)整理的教學(xué)工作學(xué)期。

總結(jié),。

報(bào)告資料,,提供借鑒,歡迎參閱,。

時(shí)光荏苒,,第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來(lái),,慢慢沉淀,,有收獲也有遺憾。本學(xué)期,,我擔(dān)任六(2)班和六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一共47人。由于是小班,,所以很快我就對(duì)每一個(gè)孩子有了大致的了解,,教學(xué)工作展開(kāi)得十分順利,。為使下一階段的工作更高效地開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),,期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、備課狀況,。

備好課是上好課的必要條件,。由于我是新教師,所以務(wù)必要手寫備課,,雖然比較辛苦,,卻是最佳的鍛煉機(jī)會(huì)。在備課方面,,我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì):首先,,在信息化時(shí)代,我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次,,教師教學(xué)用書,、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源;再次,我還自己購(gòu)買了一本特級(jí)教案,,上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案,。當(dāng)然,豐富的備課材料不能取來(lái)就用,,而是要去粗取精,,并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際狀況、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合,。

對(duì)于備課,,我還對(duì)自己提出了以下要求:

1、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)至十二冊(cè)的教學(xué)資料一覽表,,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個(gè)大致的了解,。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前先總體閱讀教材和教參,,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)資料做到心中有數(shù),。

3、開(kāi)學(xué)前先備好一周的課,,以后的備課要做到提前兩天備好課,,以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等,。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼合學(xué)生的認(rèn)知和心理狀況,,設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案。

5,、堅(jiān)持每一天寫教后記,,能夠是課堂組織的反思、教學(xué)資料設(shè)計(jì)的反思,、題目講解的反思,、教學(xué)方法的反思、評(píng)價(jià)的反思等,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的手寫備課,,我的備課潛力大有提高,當(dāng)然也存在一些不足的地方,。比如說(shuō)練習(xí)的設(shè)計(jì)沒(méi)有做到精選,,常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的狀況;再比如,情景創(chuàng)設(shè)沒(méi)有新意,,需要再結(jié)合生活實(shí)際,、前后知識(shí)間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計(jì)不夠好,還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計(jì)等,。

最后,,教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點(diǎn),把理論和實(shí)踐有效地融合在一齊,,并且要有實(shí)際性,。

二、課堂教學(xué)狀況,。

本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了必須程度的提高,,這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面能夠體現(xiàn)出我的進(jìn)步:

1,、課堂組織潛力有所提高,,學(xué)生的聽(tīng)課效率大大提高;。

2,、教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)有序,,層層遞進(jìn),講練結(jié)合,。

3,、教學(xué)方法多樣化,不再一塵不變,,動(dòng)手操作,、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合;,。

4,、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念,,把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識(shí),。

5,、能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,構(gòu)成互幫互助的小組合作形式,,為課堂教學(xué)質(zhì)量加分,。

6、課堂教學(xué)語(yǔ)言不再繁雜冗長(zhǎng),,能時(shí)刻注意教學(xué)語(yǔ)言的精煉性和科學(xué)性,,能站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,使數(shù)學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化,。

結(jié)合自己上課的切身體會(huì)以及師傅給予的指導(dǎo),,我覺(jué)得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn):

1,、透過(guò)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況,,準(zhǔn)確把握教學(xué)資料。

2,、注重過(guò)程性目標(biāo),,多讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程,。

3,、注重小組合作模式的培養(yǎng),需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,,4,、采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。

5,、在課堂中就應(yīng)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考,,發(fā)散學(xué)生的思維。

6,、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,多思考,并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想,。

三,、

作業(yè)狀況。

本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評(píng)價(jià)手冊(cè)組成,,另外我還讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本,。其中,評(píng)價(jià)手冊(cè),、口算本,、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成,。補(bǔ)充習(xí)題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成狀況和訂正狀況來(lái)看,,總體良好,。但是仍然存在以下問(wèn)題:

1、部分學(xué)生書寫潦草;,。

2,、書寫格式不規(guī)范;。

3,、不愛(ài)惜作業(yè)本,,卷面不整潔;。

4,、訂正不及時(shí),,拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;。

5,、部分學(xué)生做題時(shí)審題不清,,錯(cuò)誤率較高;。

6,、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;,。

7、很多學(xué)生遇到難題,,不敢挑戰(zhàn),,直接放下不寫。

針對(duì)以上狀況,,下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求,,統(tǒng)一規(guī)范,并結(jié)合各種獎(jiǎng)懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、考試狀況。

本學(xué)期大小考試一共有11次考試,,即9次單元測(cè)驗(yàn),、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測(cè)驗(yàn)的均分大約在80分左右,,期中考試的均分分別是89分和82分,,分別名列第一和第二,但是兩個(gè)班的均分相差較大,。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)狀況,,我認(rèn)為兩個(gè)班存在以下差距。

第一,3班學(xué)生上課紀(jì)律好,,回答問(wèn)題用心,,小組合作氛圍也好,2班課堂紀(jì)律相對(duì)較差,,主要有幾個(gè)十分活躍的學(xué)生會(huì)影響課堂紀(jì)律,,從而影響全班同學(xué)的聽(tīng)課效率。

第二,,3班學(xué)生寫作業(yè)比較用心,,基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成,而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求,,很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,,2班學(xué)生相對(duì)而言缺乏自覺(jué)性和用心性,作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。針對(duì)以上狀況,,下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對(duì)2班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo),使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高,,構(gòu)成全班競(jìng)爭(zhēng)的好局面,。期末考試兩個(gè)班排行分別名列第一、第二,。

透過(guò)以上的分析,,我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問(wèn)題,我將從上面的總結(jié)中吸取教訓(xùn),,不斷地改善教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)潛力,,使每一個(gè)孩子學(xué)得開(kāi)心并且學(xué)得好,。

時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束,。在本學(xué)期的教學(xué)中,,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改精神,并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃,,采用相應(yīng)的措施,,進(jìn)取進(jìn)行探索實(shí)踐,取得了必須的成效,,但仍有許多不足,,為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,讓每個(gè)學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,,學(xué)生要成為教學(xué)過(guò)程活動(dòng)中真正的主人,,這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn)。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生,,他們都是特殊的個(gè)體,,都需要尊重、信任,,也都有自我發(fā)展的需要所以,,在教學(xué)中,我主要從課堂教師語(yǔ)言,,教學(xué)方法方式入手,,嘗試放手,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與,、主動(dòng)發(fā)言等,,多使用激勵(lì)性語(yǔ)言。

課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,這樣才能增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,,從而讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期以來(lái)師生的共同努力,,學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上,,學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),,大部分學(xué)生都能進(jìn)取探索,質(zhì)疑問(wèn)難,,踴躍發(fā)言,。

二、更新教學(xué)手段,,讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí),。

現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為:知識(shí)的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的,而是認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì),,訓(xùn)練思維本事,、掌握學(xué)習(xí)方法。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動(dòng),,動(dòng)手實(shí)踐,,自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對(duì)所學(xué)材料發(fā)生興趣?!迸d趣愈濃求知欲愈強(qiáng),,參與意識(shí)就愈高。所以,,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),,我常常借助學(xué)生的生活背景,把握學(xué)生的心理特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,如:在教學(xué)倒數(shù)時(shí),,我設(shè)計(jì)了“×()=×()=()×7”這道題,,讓學(xué)生填寫,當(dāng)學(xué)生束手無(wú)策時(shí),,我自告奮勇迅速將答案填寫完畢,,為了打消學(xué)生以為教師事先算好的念頭,我補(bǔ)充說(shuō):“誰(shuí)能再出幾道類似的題目,,你一出完,,我立刻就能填出答案”,話音剛落,,學(xué)生就興趣十足地爭(zhēng)著出題,,結(jié)果出乎他們的預(yù)料,“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,再探求教學(xué)問(wèn)題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

2、加強(qiáng)操作實(shí)踐,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

有位教育家曾說(shuō)過(guò):“人的智慧來(lái)自手指尖”,有益的操作與實(shí)踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽,,所以在教學(xué)中要注重動(dòng)手操作,讓學(xué)生自制學(xué)具,、操作教具等,。經(jīng)過(guò)手、口,、眼,、耳多種感官的協(xié)同作用,進(jìn)取參與學(xué)習(xí),,發(fā)展空間觀念,。例如:在教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)、面積計(jì)算時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,,自制圓片,經(jīng)過(guò)用繩子繞圓周一圈,,將圓的周長(zhǎng)曲線轉(zhuǎn)化成直線,,經(jīng)過(guò)將圓剪拼成近似長(zhǎng)方形等,化抽象為具體,,發(fā)展學(xué)生的思維,,同時(shí)也滲透了轉(zhuǎn)換思想。所以我們?cè)诮虒W(xué)中要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,加強(qiáng)操作,,以及一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)創(chuàng)新本事,。

3、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,,盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識(shí),,使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理,,明白數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活,,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用本事和實(shí)踐本事,。

三,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期的教學(xué)資料包括:分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)除法計(jì)算及應(yīng)用題和圓,其中分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及應(yīng)用題是重點(diǎn),。教學(xué)時(shí),,注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),尤其是口算,,由于本班學(xué)生大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,,口算速度很慢,對(duì)此,,我堅(jiān)持利用每節(jié)課前3分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的口算本事又明顯的提高,,但仍不夠夢(mèng)想,,在期末復(fù)習(xí)考試中,,全班有80﹪的同學(xué)能到達(dá)要求,在四則計(jì)算方面,,經(jīng)過(guò)課堂的算理講解以及平時(shí)的加強(qiáng)練習(xí),,全班學(xué)生的計(jì)算本事有很大的提高,期末考試全班同學(xué)平均錯(cuò)誤率在13%左右,。

在應(yīng)用題方面,,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情景,學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的掌握限于比較簡(jiǎn)單的,,僅有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實(shí),,而本學(xué)期分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題占的比率也較大,,應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生,,教學(xué)應(yīng)用題有必須的困難,為此,,教學(xué)時(shí)為了顧全大局,,應(yīng)用題從較簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)起,同時(shí)也為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做了鋪墊,,同時(shí),在教學(xué)中,,注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫忙分析理解題意,,并充分利用遷移原理:把整數(shù)、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上來(lái),,并加強(qiáng)方程解法的教學(xué),,使學(xué)生雜貨能夠外數(shù)量間的相對(duì)應(yīng)關(guān)系,并與算術(shù)解法緊密聯(lián)系起來(lái),,靈活選擇解題方法,,以促進(jìn)思維發(fā)展,在分?jǐn)?shù)教學(xué)中,,尤其注重一題多解,,在講解練習(xí)題時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用不一樣的方法解答,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性,,課堂氣氛十分活躍,收到很好的效果,,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力,學(xué)生解答應(yīng)用題的本事有了較大的提高,。

四,、重視小組合作,,做好培優(yōu)輔差工作。

在教學(xué)中,,做到面向全體,,因材施教,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,。教學(xué)目標(biāo),,明確具體方法,因人而異,,作業(yè)分層要求,,既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著,又要使優(yōu)等生吃得飽,,每節(jié)課后重視設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性練習(xí),,讓中、優(yōu)等生踴躍參與,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,滿足求知欲望,發(fā)展思維,,對(duì)于后進(jìn)生,,我采用優(yōu)差小組配對(duì),在班級(jí)開(kāi)展“誰(shuí)是最佳小教師”以及“提高之星”活動(dòng),,每月進(jìn)行一次評(píng)比,,并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮,,促進(jìn)共同提高,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的師生共同努力,本班的轉(zhuǎn)后工作取得了顯著的效果,,其中王長(zhǎng)偉,、翁秀提高最快,此刻計(jì)算題已能過(guò)關(guān),,其他方面有待于下一學(xué)期進(jìn)一步提高,。林濤同學(xué)和星敏同學(xué),這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)可謂是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,以前這兩個(gè)同學(xué)只是處于中等偏下,,此刻已躍居優(yōu)的水平,在培優(yōu)方面,,本班又極位尖子相當(dāng)不錯(cuò),,本此參加學(xué)區(qū)競(jìng)賽也取得了較好的成績(jī)。

總之,,本學(xué)期以來(lái),,在班主任和全班學(xué)生的密切配合下,,本班的教學(xué)工作取得了必須的成就,但也又存在許多不足,,如課堂開(kāi)放題的設(shè)計(jì),,學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等。在今后的教學(xué)工作中,,本人將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,勇攀教學(xué)高峰。

本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生,,并且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,有的在課后寫出教學(xué)反思。

二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,覺(jué)得愉快,,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

五,、進(jìn)取提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。

為此,,我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng),,把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力華考,、本事結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、教學(xué)中存在的問(wèn)題。

本學(xué)期對(duì)學(xué)困生的.幫扶還不夠深入,,對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)了解不夠,,教學(xué)方法還有待于改善,教學(xué)成績(jī)還有待于提高,。

七,、今后整改措施。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今日,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),,研究好學(xué)生,,做好家訪工作,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作,,使我的教學(xué)工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。可是也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,我將本著勤學(xué),、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好。

里面的外國(guó)著作解讀挺多的,,推薦此網(wǎng)站,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇三

這是邁進(jìn)大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,學(xué)校安排了以“關(guān)注社會(huì),,感激社會(huì),,回報(bào)社會(huì)”為主題的暑假實(shí)踐活動(dòng)。暑假期間,,學(xué)校要求學(xué)生利用空余時(shí)間積極參加社會(huì)上各種有意義的實(shí)踐活動(dòng),。為了完成學(xué)校要求的

學(xué)習(xí)

任務(wù),也為了對(duì)這一學(xué)年來(lái)所學(xué)得的知識(shí),、所培養(yǎng)得的能力作一個(gè)考試之外的側(cè)面檢驗(yàn),所以作為一名師范院校學(xué)生的我,,在這次暑假中進(jìn)行了一次教學(xué)工作實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將這次教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告:

實(shí)踐單位:初三(一)班。

實(shí)踐內(nèi)容:學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)公益活動(dòng),。

實(shí)踐過(guò)程:

針對(duì)農(nóng)村教育出現(xiàn)的上述問(wèn)題,,筆者也提出了個(gè)人的.看法:

一、政府應(yīng)該給予農(nóng)村教育更特殊的政策,。當(dāng)今政府雖然給予了農(nóng)村教育很優(yōu)惠的政策,,農(nóng)村的教育在政府的幫助下也取得了一定的成績(jī),這是可以肯定的,。但是,,農(nóng)村教育為

什么

年年抓,卻年年都抓不穩(wěn),。筆者認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)资寝r(nóng)村人的思想觀念,。很多農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為,辛辛苦苦供子女讀書,,到頭來(lái)卻自己去找工作,,而且他們認(rèn)為那是“打工”,跟沒(méi)文化的人“打工”是同等一回事,那又何必浪費(fèi)金錢呢,!他們的思想觀念一直停留在20年前的“鐵飯碗”時(shí)代,。他們供子女讀書的目的是為了出人頭地自己臉上風(fēng)光,可是時(shí)代卻不一樣了,,他們還一時(shí)接受不了新的社會(huì),。要打破這種觀念,筆者認(rèn)為政府應(yīng)該再給農(nóng)村高等教育者特殊的政策,,比如特殊的升學(xué)制度,,特殊的就業(yè)分配制度等等。這樣可以讓一部分人先嘗到受教育的甜頭,在當(dāng)?shù)亍凹t”起來(lái),,以便帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)改變一種舊的落后的教育觀念,,再帶動(dòng)令一部分人“學(xué)”起來(lái)。

二,、教育首先要從家長(zhǎng)抓起,。我們應(yīng)該明白,父母是子女的第一任教師,。家庭教育的好壞在一定程度上關(guān)系到學(xué)校教育的成敗,。因此,在新生入學(xué)的第一天,,學(xué)校就應(yīng)該首先穩(wěn)抓家長(zhǎng)教育這一關(guān),,確保家庭對(duì)學(xué)校教育的支持,讓一切想學(xué)而由于家長(zhǎng)觀念原因而不能安心學(xué)的學(xué)生能夠放下心來(lái)去學(xué)習(xí),。學(xué)??梢砸愿鞣N形勢(shì)如家長(zhǎng)會(huì)、討論會(huì)等開(kāi)展家長(zhǎng)教育,,讓廣大家長(zhǎng)認(rèn)清現(xiàn)代社會(huì)教育的重要性,,從而培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念,而不單單是討論家長(zhǎng)如何給予學(xué)生物質(zhì)上的幫助,,老師如何教育學(xué)生,,學(xué)生在學(xué)校的紀(jì)律要求等問(wèn)題。筆者認(rèn)為這些只是次要的問(wèn)題,,只要家長(zhǎng)的教育觀念改變了,,問(wèn)題才得到更好的解決。

三,、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,,更應(yīng)該是青年學(xué)生正確人生的引導(dǎo)著。筆者認(rèn)為,,一個(gè)好的教師不僅在于教好文化知識(shí),,而且更重要的是要給予正處于青春迷茫期的青年學(xué)生引導(dǎo)正確的人生道路,教會(huì)處于這個(gè)時(shí)期的青少年如何去解決問(wèn)題,,如何去規(guī)劃自己的人生,,如何去經(jīng)營(yíng)自己的未來(lái)。在農(nóng)村,,由于背負(fù)著一種思想觀念,,一些學(xué)生的家庭教育本來(lái)就不是很科學(xué),倘若作為一名知識(shí)傳授者的教師對(duì)這些學(xué)生不加以正確的引導(dǎo),,學(xué)生永遠(yuǎn)只是學(xué)生,,甚至由學(xué)生走向邪生,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇四

很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開(kāi)展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。

講話一,、取得的成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,,我始終以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),;堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,面向全體學(xué)生,;以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),,努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì),。

二、存在的問(wèn)題,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生美術(shù)知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了美術(shù)知識(shí)才能更深層次地感受,、理解美術(shù),。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的'表現(xiàn)。

三,、措施及努力方向,。

1.為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

2.更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

3.給他們的環(huán)境較為寬松,。

4.經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。

5.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校實(shí)際情況,我認(rèn)為四年級(jí)為普及階段,,主張“自選項(xiàng)目,,發(fā)展興趣”。學(xué)生活動(dòng)以班級(jí)為主,,開(kāi)展各類興趣活動(dòng),。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中,,我將不斷完善自己的思想,,不斷學(xué)習(xí),不斷研究,,與和諧中求創(chuàng)新,,為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻(xiàn)。

將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇五

本學(xué)期,在我校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,,全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向,,努力提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理,,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,,教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度,,采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,,每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,以了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題,,調(diào)整策略,。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,。教導(dǎo)處對(duì)集體備課、教師二次備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求,,保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求,。從教導(dǎo)處對(duì)老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上,,對(duì)教案進(jìn)行修改與反思,,做得較好的有吳永蘭、馮愛(ài)華,、任潔等老師,。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)作業(yè),,并能做到全批全改,。

3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。除雙周一常態(tài)性的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還開(kāi)展課堂教學(xué)同題課研究活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,,教導(dǎo)處組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所帶年級(jí)相應(yīng)科目,、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),,很好地把握教材,駕馭教材,。學(xué)期中,,教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況定好開(kāi)展同題課研究的時(shí)間,年級(jí)組平衡班教師在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展全校性的匯報(bào)課,,各條線教師教師進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,共同探討如何有效地提高農(nóng)村小學(xué)的學(xué)質(zhì)量,。在集體議課時(shí)大家暢所欲言,,集思廣益,,提高了教師們對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),為我們實(shí)施課堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎(chǔ),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課調(diào)研,及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料,,并當(dāng)場(chǎng)與執(zhí)教老師交換聽(tīng)課意見(jiàn),。

5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理,,督促檢查教師認(rèn)真,、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測(cè)、分析,、調(diào)控等工作,。

6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生,,適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì),后進(jìn)生座談會(huì),,走訪學(xué)生家長(zhǎng),,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持,決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍,,目標(biāo)只有一個(gè)——在原有基礎(chǔ)上再提高,,整體上有新高。

8,、繼續(xù)重視校本課程開(kāi)發(fā),。我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本教材,,努力形成校本課程的特色,。

9、建立規(guī)范的教學(xué)秩序,,因地制宜地組織好各科課堂教學(xué),,有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

10,、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班是學(xué)生工作的重點(diǎn),也是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。因此,,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期陸續(xù)組織召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議,,通過(guò)這些會(huì)議的召開(kāi),,有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng),、學(xué)校與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,,為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ),。

11、科學(xué)安排作息時(shí)間表,,保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí),,休息時(shí)間不少于10小時(shí),保障學(xué)生的身心健康,。

12,、加強(qiáng)資料建設(shè)工作,規(guī)范,、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料,,加強(qiáng)對(duì)過(guò)程資料的收納、整理工作,。對(duì)普及程度類,、教育質(zhì)量類資料高標(biāo)準(zhǔn)的完成。

(1),、嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),認(rèn)真完成各種表格的填寫,,及時(shí)上交,接受檢查,。

來(lái)自 www.sevw.cn

(2),、健全學(xué)籍資料,,建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案,。

(3),、收集各類計(jì)劃,、小結(jié)和各類過(guò)程類資料,。

二、深入開(kāi)展教科研工作,,提升教師科研能力。

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng),。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口,,確立“以人為本”的教育觀,,開(kāi)展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)同題課的研究,各個(gè)教研組充分發(fā)揮集體的智慧,,共同探討教材教法,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,。在不斷實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)探討,、及時(shí)改進(jìn),形成了“在實(shí)踐中研討,,在研討中實(shí)踐”的研究氛圍。

2,、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,做到定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,,活動(dòng)后記好臺(tái)帳,。本學(xué)期我校承擔(dān)了全市英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng),我校的馬志平老師上了1節(jié)匯報(bào)展示課,,獲得全市英語(yǔ)教師的一致好評(píng)。

3,、圍繞課題,扎實(shí)做好研究工作,。本學(xué)期繼續(xù)圍繞兩個(gè)市實(shí)驗(yàn)課題展開(kāi)研究,注重過(guò)程的研究和管理,,定期召開(kāi)會(huì)議,研討階段性成果,,及時(shí)總結(jié)中期研究成果,現(xiàn)在已經(jīng)初顯成效,。

三、以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),,繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)案例式分析,參與教學(xué)過(guò)程診斷,,強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),,在實(shí)踐中領(lǐng)悟,走上學(xué)習(xí)中研討,,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者,、參與者,投身到新課程中的改革中,,并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況,,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),,提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開(kāi)放式探究,使教師既研究了自己,,又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,,自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能,。

四、豐富校園文化建設(shè),,不斷發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

本學(xué)期,,學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,,學(xué)校做出布署,,明確要求:

1、學(xué)習(xí)新的廣播操《希望的風(fēng)帆》,,參加全市組織的評(píng)比活動(dòng),;

2、每天課外體育活動(dòng)不少于1小時(shí),;

3,、認(rèn)真上好每一堂體育課,、美術(shù)課,、音樂(lè)課,,通過(guò)嚴(yán)抓落實(shí),這些要求已全部達(dá)到,。

在本學(xué)期我校以各紀(jì)念日為契機(jī),開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動(dòng),,如“行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”,、“我為善小添片綠”,、“學(xué)雷鋒手抄報(bào)評(píng)比”、“感恩心意卡制作”“交通安全黑板報(bào)評(píng)比”“我們和你手拉手”“六一”義賣和慶?!傲弧钡膶W(xué)生游藝活動(dòng)等,,既豐富了學(xué)生的課外生活,也展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果,。

在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期,,大家付出了諸多努力,,也取得了一定成績(jī),但依然還存在許多不足,,我們正在不斷地認(rèn)真總結(jié)和反思,,研究對(duì)策,,期待在下學(xué)年把教學(xué)工作做得更好,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇六

教學(xué)管理是幼兒園管理的核心,幼兒園既要借鑒內(nèi)地同行成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),也要結(jié)合本地實(shí)際,建立具有本園特色的幼兒園教學(xué)管理模式,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大班教學(xué)工作總結(jié),,供您參考,。

學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。

本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革,,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。

在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),,開(kāi)展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三,、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)。

俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四,、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué),。

作為“雙語(yǔ)班”的教師,,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。

二是利用各種手段,各種形式,,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),,讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,,然后大膽地表述,。在有趣的abcd學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,,在“一日生活”中,,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)張老師開(kāi)設(shè)“有趣的a,、b,、c,、d課題,,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課,。

五、德育工作,,以環(huán)保為載體,。

從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

六,、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng),。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,,及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),,我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

本學(xué)期進(jìn)步較大的有:楊敬,,張金,,陳中等。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),,我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章,。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上不夠大膽,,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索;在工作中,,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念,、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

一個(gè)學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕?;仡櫼粚W(xué)期的工作,,我可以自豪的說(shuō)一聲:“努力在手中,,萬(wàn)事好成功,。”本學(xué)期,,我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在八位老師們的共同努力下,,各方面都取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下:

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,,工作才能出成績(jī)。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),,團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí),,互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),,密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力,擰成一股繩,,所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù),。出現(xiàn)問(wèn)題,大家一起出謀劃策,,想辦法解決。正是這種精神,,這種力量,,使我們的開(kāi)展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲。

二,、幼小銜接,,為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開(kāi),,學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),,隨著時(shí)間的推移,,孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,,無(wú)論是課程的設(shè)置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活,。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),,以此來(lái)激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。

在平時(shí)活動(dòng)中,,我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正,有事先舉手,,上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述,積極思考,,大聲的回答教師的提問(wèn),不做小動(dòng)作,,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,,朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。不僅如此,,我們還根據(jù)小學(xué)里的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時(shí)間表,現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了,,而睡覺(jué)的時(shí)間相對(duì)短了,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),,為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教研活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),,認(rèn)真參與教科研活動(dòng),。每月周三下午,大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,,一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動(dòng),我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與,,而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī)。

四,、親子活動(dòng),建立家園育兒橋梁,。

本學(xué)期,我們組織了好多的親子活動(dòng),,有期初的家長(zhǎng)會(huì)、元宵節(jié)做元宵,、3.8節(jié)做軟陶泥,,3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風(fēng)景區(qū)參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng),3.1日大二班王紹康爸爸開(kāi)展的巧手做西點(diǎn)大班年級(jí)組活動(dòng),,3.14參觀小學(xué)的活動(dòng),,3.5日學(xué)習(xí)雷鋒,,以大帶小的活動(dòng),,4月新聞小主播活動(dòng)以及書香家庭評(píng)比的活動(dòng),,5月開(kāi)展的母親節(jié)活動(dòng)以及大班年級(jí)組半日觀摩活動(dòng),,6月開(kāi)展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮,。家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,,共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。通過(guò)以上這些親子活動(dòng),很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),,讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略,以及幼兒園的教育方向和特色,。同時(shí)親子活動(dòng),也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,,與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),,也看到自己孩子的不足,,和老師共同找出教育的方法,形成合力,。

在平時(shí)的工作中,我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),,溝通為橋梁,,參與為原則,樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),,為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,,一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去,,在工作中我們還存在著許多的不足,在今后的工作中,,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足,、積極研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,,使我們的孩子生活的更健康,更快樂(lè)!

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,我們班級(jí)全體教師坐在一起,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí),。

工作計(jì)劃。

回首所做過(guò)的工作共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足具體總結(jié)如下:,。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接,。

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,,并利用來(lái)園,、離園、飯前,、飯后、吃付食,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉,,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),,所以無(wú)一事故發(fā)生。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級(jí)教師一起,,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快。

四,、家長(zhǎng)工作。

搞好班級(jí)工作,,需要家長(zhǎng)的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間,,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)我們的工作深表感謝,,非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,通過(guò)我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,,要搞好班級(jí)管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,我們將勉勵(lì)自己,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷進(jìn)取。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇七

~第二學(xué)期就將結(jié)束了,,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,已經(jīng)如期完成了高一年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,,想說(shuō)的真是太多太多,。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、備課——周到細(xì)致,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)初,,我能積極參加學(xué)校歷史教研組和年級(jí)歷史備課組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),然后根據(jù)要求,,提前一周備好課,寫好教案,。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常忙到夜里十一,、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我還積極查找課件,,制作課件,,采用多媒體進(jìn)行教學(xué),以增強(qiáng)學(xué)生感受知識(shí)的能力,。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié),,給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。

二,、上課——做到線索清晰,,層次分明,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,;一般問(wèn)題找中等生,;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,,找出不足之處,。

三,、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性.

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),,每次布置作業(yè)時(shí),,我都會(huì)精心地挑選,,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,,我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),,又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解,。

四、輔導(dǎo)——面向全體,,關(guān)注個(gè)別,。

在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的'輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),,不斷的給予鼓勵(lì)和支持,,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,,事實(shí)證明,,我的這一做法收到了很好的效果。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)為教學(xué)服務(wù),,積極撰寫教育教學(xué)論文,參加了學(xué)校校本課程的編寫,,通過(guò)各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平,;同時(shí)也幫助其他老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等,。

經(jīng)成為過(guò)去,,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為五中的教育事業(yè)做出自己的一份努力,!

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇八

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí),。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板,,甚至吹毛求疵,,但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)?!敝R(shí)是師生交流思想感情,,探討真理的橋梁,知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段,。在我的學(xué)生時(shí)代,,當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu),。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),,廣泛攝取各方面的知識(shí),并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合,。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過(guò)程中,,我努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,透徹理解教學(xué)大綱,、教科書的內(nèi)涵,,而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。

正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律,,我在課堂上才能融會(huì)貫通,,靈活運(yùn)用,駕馭自如,。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代,,我時(shí)刻提醒自己,,要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí),,成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師,,并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇九

xx小學(xué)20__年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,,勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái),我校以十九大精神為指導(dǎo),,堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,,堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,依法治校,,依法辦學(xué),,,采取一條“引進(jìn)來(lái),,走出去”的教研之路,努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,重抓安全教育工作,,力創(chuàng)學(xué)校全期平安,以教學(xué)為中心,,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,,使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面?,F(xiàn)作如下總結(jié)。

一,、學(xué)?;厩闆r。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,,7個(gè)教學(xué)班,,其中一年級(jí)有兩個(gè)班,二至六年級(jí)各一個(gè)班,,學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,,都是農(nóng)民的子弟,他們誠(chéng)實(shí),、活潑,、聰明。教職工12位,,教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),,學(xué)生多,,教師少,教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,,但他們毫無(wú)怨言,,而是迎難而上,默默無(wú)聞地工作著,、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林。

二,、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),,端正教育思想,,調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,也是學(xué)校教育的精神之柱,。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德,,認(rèn)真履行教師義務(wù),,工作負(fù)責(zé),不排斥后進(jìn)生,,不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,,遠(yuǎn)離黃、賭,、毒;廉潔奉公,,團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,,服從學(xué)校工作安排,,不挑撥是非,故意刁難,,鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,,關(guān)心學(xué)校,積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,,不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過(guò)嚴(yán)格的要求,全期沒(méi)有違紀(jì)的教師,,相反,,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如:兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,,還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干,、教研組長(zhǎng)等。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,,為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

三,、安全工作。

安全工作,,責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,關(guān)系到學(xué)生的生命安全,,因此,,學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,,對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),,各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),,責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師,哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,,馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯⒐物L(fēng)下雨,,道路難走,,學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶,,使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,,提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),,實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比,每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí)),,文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),,通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,,每天上課前都布置任務(wù),有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,,擦洗玻璃,、門窗等。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重,,我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室、廁所等消毒,,確保老師,、學(xué)生的生命安全。

教學(xué)工作,,是學(xué)校的中心工作,,是“普九”工作的有力保證。因此,,學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,,要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學(xué),,要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,,課前備課,課后認(rèn)真批改作業(yè),,要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī)。

二要教研,,促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文,、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,努力提高學(xué)生的寫作水平,,也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

20__年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多,,其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開(kāi)的,。

六,、遠(yuǎn)程教育工作、“普九”工作,。

普九”工作雖然通過(guò)國(guó)家念收,,但鞏固工作更顯得重要,一方面要做好另一方面要做好檔案材料,,由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé),用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,,給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé),按中心校統(tǒng)一要求,,有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,,沒(méi)有完成的及時(shí)補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的,,也有很多不足的地方,,在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù),,在這半年里,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,,滲透德育,、智育、美育,,以智力促技能,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,,學(xué)會(huì)造型,,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,,現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

開(kāi)學(xué)初,在教導(dǎo)處郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,根據(jù)我校實(shí)際情況,,制定可行的教學(xué)計(jì)劃,,并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃,。

為了學(xué)習(xí)新理念,,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,,我除了熟讀教材以外,,還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對(duì)四個(gè)班的不同特點(diǎn),,培養(yǎng)四年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷,。例如,,在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中,我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料,,安排學(xué)生從家里自制或收集,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,,把握課堂知識(shí)目標(biāo),,知識(shí)重難點(diǎn),因班而異,,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對(duì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解,。在畫經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,造型生動(dòng)、巧妙,,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。拓展教學(xué)思路,,做到因材施教,因人而異,。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),,舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評(píng),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。另外在五一前夕組織了一次書畫展,使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品,,從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng),。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來(lái)自老師的,但是是一種母愛(ài)般的關(guān)切。樹(shù)立他們的自信心,,不再自卑,。愿意和我親近,和同學(xué)親近,,能在集體中快樂(lè)地生活,,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之,,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,,因此,下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí),、完善自己,,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

范文轉(zhuǎn)眼間,,又要放寒假了,,回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享......

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,,他能夠提升我們的書面表......

教師......

教師一學(xué)期來(lái),,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作,,教師美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,,團(tuán)結(jié)同事,,平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,把......

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十一

光陰似箭,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,。作為一年級(jí)語(yǔ)文老師,教學(xué)工作很忙,,也很累,,但是我也很快樂(lè)。一年級(jí)的孩子活潑,、好動(dòng),、自我控制能力差,對(duì)于一些枯燥乏味的練習(xí)并不感興趣,,容易產(chǎn)生厭煩心理,。但一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,,又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,。所以在教學(xué)過(guò)程中,我認(rèn)真鉆研適合此階段學(xué)生的教學(xué)方法,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、討教,活躍課堂氛圍,,盡努力提高教學(xué)效果,。一學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)中,有收獲,,有困惑?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)并進(jìn)行反思。

一,、提高自身素質(zhì),。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷豐富自己的理論知識(shí),。將暑假中學(xué)習(xí)的新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)深刻體會(huì),應(yīng)用的現(xiàn)有的教育教學(xué)中,,在教學(xué)中注重培養(yǎng)小學(xué)生的合作交流意識(shí),,鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,。

2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。由于首次教一年級(jí),面對(duì)新的學(xué)生,面對(duì)新的教材,,總會(huì)有些不知所措,。在教學(xué)初始,想有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,有時(shí)間就走進(jìn)他們的課堂,,學(xué)習(xí)他們教學(xué)的方法、課堂管理的方法以及調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、活躍課堂氣氛的方法,,收效很大。

3,、充分利用各種資源,,上好每一堂課。利用學(xué)校購(gòu)買的校視通軟件,,看教學(xué)視頻,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等,,提高自己的教學(xué)水平,,同時(shí),自己根據(jù)原有教學(xué)資料,,做課件,、抓住重難點(diǎn),上好每一堂語(yǔ)文課,,教好學(xué)生的同時(shí),,也提高了自己各方面的能力。

二,、抓住語(yǔ)文教學(xué)的幾個(gè)點(diǎn),,完成一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

1,、抓住漢語(yǔ)拼音,,打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,,我與教過(guò)這方面知識(shí)的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在教學(xué)拼音的一個(gè)多月時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀帶有拼音的課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、抓好識(shí)字教學(xué)與寫字教學(xué),,讓學(xué)生寫一手好字,。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),寫字教學(xué)要求每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,。所謂“字如其人”,,看字就能看出一個(gè)人。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫好字,。作為他們的語(yǔ)文老師,我努力做到自己在課堂板書中給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,,特別是習(xí)慣方面的要求。在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一:一拳、一尺,、一寸”,。

3、注重閱讀教學(xué),,提高學(xué)生的閱讀能力,。

對(duì)于閱讀,首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。在課堂中,,我常常引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀:個(gè)人讀、小組讀,、男女生對(duì)讀,、分角色朗讀,、排火車讀等,多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。其次,,在讀書過(guò)程中盡量引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,能深入到課文中,,將課文讀出感情。再者,,注重教師的示范作用,。小學(xué)生的模仿力很強(qiáng),有些課文,,我會(huì)示范給學(xué)生,,在讀的過(guò)程中,注重字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,,讓學(xué)生有一個(gè)清晰的直觀感受,。有感情的閱讀也是我現(xiàn)在追求的樂(lè)趣,與孩子們一起感受讀書的快樂(lè),,豐富了我的教學(xué)生活,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級(jí)有四十多個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),,每個(gè)學(xué)生的接受能力也不一樣,。面對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持做到不放棄每一個(gè)學(xué)生,,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以關(guān)心和愛(ài)護(hù),,幫助他們發(fā)揮自己的潛能,,提高他們的成績(jī)。我始終相信每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的方法,,我要努力找出這種方法,,讓他們每一個(gè)人都取得進(jìn)步。

三,、教學(xué)中存在的不足與改正措施,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,,在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性,,對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,輔導(dǎo)時(shí)間少,。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),,加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,將“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。還不能做到調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。這還需要我不斷地努力,,在掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,,注重實(shí)踐,多向其他老師學(xué)習(xí),。研究適合自己的教學(xué)方法,,了解學(xué)生,因材施教,,盡量多的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,活躍課堂氣氛,提高課堂效果,。

3,、教師機(jī)智有待提高,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,,還不能做到有效處理,,耽誤了不少傳授知識(shí)的時(shí)間,這就要求我們更要在備課時(shí),,不僅備教材,,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成,。

4,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,真正做到因材施教,,縮小學(xué)生間的差異,,整體提高學(xué)生的水平。

5,、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)還有所欠缺,。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,、完整性,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。但是通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力并不理想,這就要求以后在教學(xué)中注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng),,多讀書,、多鍛煉,學(xué)生之間進(jìn)行各種語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽,,共同提高,。

一學(xué)年的教學(xué)工作讓我有很多收獲,也知道了自己哪些地方做得不夠好,。做得好的地方我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),做得不好的地方我會(huì)努力學(xué)習(xí),,改正教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)新的理念,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。我相信只要肯于付出,,定會(huì)有收獲。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十二

充實(shí)的一學(xué)期的工作結(jié)束了?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好的開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,,錦上添花,。

一、課堂教學(xué),。

在教學(xué)工作中我認(rèn)真根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備教案,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂上我用具有兒童色彩的語(yǔ)言去吸引他們的注意力,。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力,。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力,。同時(shí)在課堂上我還開(kāi)設(shè)了小舞臺(tái)等欄目,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,鼓勵(lì)他們?cè)谒嗣媲氨硌?,?shù)立他們的自信心,。

本學(xué)期學(xué)校還安排了樂(lè)器進(jìn)課堂這一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)口風(fēng)琴,,所以他們必須從基本的開(kāi)始學(xué)起,。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會(huì)留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴,,首先讓他們從最簡(jiǎn)單的1,2,,3,,4,5,,6,,7,開(kāi)始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,,十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,,同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時(shí)我還對(duì)學(xué)生的口風(fēng)琴進(jìn)行了測(cè)試,,以便提高他們對(duì)口風(fēng)琴的重視,。

為了使學(xué)生能夠輕松愉快的上音樂(lè)課,我采用多鼓勵(lì)的方式是學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

二、不足之處,。

對(duì)于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,,總以為學(xué)生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,,致使他們不能正真認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,,把握尺度,。

課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻,以便今后能跟好的上好音樂(lè)課,。

在以后的工作中我將加強(qiáng)自身素質(zhì)的培訓(xùn),,積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng),提高自身的專業(yè)技能水平,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,積極向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,。找出不足,,認(rèn)真改進(jìn),努力改進(jìn),,我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十三

本學(xué)年,在主管部門的正確指導(dǎo)下,在全體教師共同努力下,,我校教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心,,以實(shí)施“質(zhì)量提高”為目標(biāo),以規(guī)范化,、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展目標(biāo),,比較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、強(qiáng)化管理,,落實(shí)措施,提高實(shí)效,。

本學(xué)年,,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了區(qū)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn),檢查,、督導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作,,有效提升教學(xué)管理水平。

1,、教案。

學(xué)校每月對(duì)各教師的教案認(rèn)真檢查(包括節(jié)次,、教學(xué)目標(biāo),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、過(guò)程中的創(chuàng)新,、德育的滲透,、各種能力的培養(yǎng)、優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題)并做好詳實(shí)的記錄,,每次檢查,,主管領(lǐng)導(dǎo)親自蓋章簽字,每次都對(duì)檢查情況進(jìn)行匯總小結(jié),,并及時(shí)將情況反饋給各教師,,以便各教師查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步改進(jìn),,促進(jìn)教學(xué),。

2、作業(yè)。

我校對(duì)作業(yè)的檢查也是每月一次,,一二年級(jí)主要是生字,、數(shù)學(xué),三到六年級(jí)主要是數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、作文、日記,、詞語(yǔ)摘抄,、英語(yǔ),每次對(duì)各年級(jí)的作業(yè)逐班逐人逐類進(jìn)行詳細(xì)檢查,,作業(yè)重教師的批閱次數(shù),、批閱符號(hào)、批閱日期,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,、學(xué)生的書寫程度和格式、錯(cuò)題的更改,,作文的點(diǎn)批,、眉批、總批,,語(yǔ)句,、標(biāo)點(diǎn)、選材,、修辭手法等方面,,書寫的規(guī)范程度,都做以詳細(xì)的記載,,每次作業(yè)檢查都要及時(shí)做以小結(jié),,優(yōu)點(diǎn)及存在問(wèn)題及時(shí)向老師做以匯報(bào),使老師及時(shí)將存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救,,加強(qiáng)自身和對(duì)學(xué)生的要求,,使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固運(yùn)用情況的有力工具。現(xiàn)在我校學(xué)生整體的書寫水平向前邁進(jìn)了很大一步,,本子整潔了,,書寫工整了,格式規(guī)范了,,教師批閱起來(lái)也就輕松多了,。

3、學(xué)生質(zhì)量,。

本學(xué)年我校立足于數(shù),、語(yǔ),、外三科,從基本抓起,,數(shù)學(xué)“每日十題”,、課前“3分鐘口算”常抓不懈,強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),,語(yǔ)文實(shí)施誦讀制度,,英語(yǔ)實(shí)施口語(yǔ)與朗讀訓(xùn)練,每月對(duì)三科單項(xiàng)調(diào)研,,及時(shí)總結(jié)促進(jìn)提高,。期末三年級(jí)全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,數(shù)學(xué)取得了全區(qū)第15名,,語(yǔ)文24名,,綜合20名的好成績(jī)。

二,、大力抓好骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,,重全程管理。本學(xué)年,,有計(jì)劃地做好了新教師的培訓(xùn)工作,,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)方式,鼓勵(lì)新教師積極參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試,,促使他們快速成長(zhǎng)。我校新教師牛通,、袁琳娜兩位新教師一學(xué)年以來(lái),務(wù)實(shí)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作取得了非常好的成績(jī)。牛通組織運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得小學(xué)b組第五名的好成績(jī);袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉ok比賽中獲得第一名的好成績(jī),。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有市,、區(qū)骨干教師的管理,,明確要求,成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。我校的骨干教師多數(shù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層角色,,他們責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神非常強(qiáng),積極參加南關(guān)區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),如:南關(guān)區(qū)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中,,王春艷,、劉麗巖的課堂教學(xué)獲得了二等獎(jiǎng);李曉旺、王春艷,、劉麗巖,、劉巖在南關(guān)區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績(jī)。

三,、有效實(shí)施校本教研工作,,提升教師專業(yè)水平。

(一)重培訓(xùn),,促轉(zhuǎn)變,。

我校十分注重對(duì)教師培訓(xùn),采取走出去的方式,,提升教師教育教學(xué)專業(yè)水平,。本學(xué)年我校在資金緊張的情況下,積極支持教師參加來(lái)長(zhǎng)教育名家講座培訓(xùn)總計(jì)20多人次,。教師虛心學(xué)習(xí),,認(rèn)真記錄,及時(shí)反思,,形成文稿,。學(xué)校組織這些教師召開(kāi)了“學(xué)習(xí)、反思,、提升”外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì),,取得了很好的效果。

在校內(nèi),,本學(xué)年實(shí)施校長(zhǎng)培訓(xùn)講座兩次,、主管校長(zhǎng)和主任各一次培訓(xùn)制度,有效落實(shí)教師培訓(xùn)工作,,教師專業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高,。

(二)采取多種形式,提高整體素質(zhì),。

1實(shí)行跨年組備課,,提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平。結(jié)合學(xué)校沒(méi)有平行班的實(shí)際,,每周教學(xué)校長(zhǎng)公布備課內(nèi)容,,要求所有教師從“教材分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過(guò)程,、設(shè)計(jì)意圖”等方面介紹教學(xué)設(shè)想,,然后,全體成員再針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際及自身的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行參與式討論,。寫出個(gè)案,,交流討論,達(dá)成共識(shí),,形成教案(學(xué)案),。

2、廣泛開(kāi)展教師之間聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)年,按照上級(jí)主管部門的要求,,學(xué)校開(kāi)展了“每人一課,、每周一課、每校一課”的教研制度,。學(xué)校明確要求,,每周四為全校的聽(tīng)課日,要求教師之間相互聽(tīng)課,,為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái),。學(xué)校在四月、五月份定期就教育教學(xué)中疑難問(wèn)題開(kāi)展集體“會(huì)診”活動(dòng),,要求教師將本人在教學(xué)中遇到的疑難,、困惑問(wèn)題,隨時(shí)記錄下來(lái),,通過(guò)教研組專題研討等形式進(jìn)行集體“會(huì)診”,,找出解決的辦法。

3,、開(kāi)展骨干教師示范課,,年輕教師匯報(bào)課活動(dòng)。骨干教師是學(xué)校的財(cái)富,,如何使這筆財(cái)富增值,,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)年,,我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,,組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內(nèi)的公開(kāi)課,,課后自評(píng),,在學(xué)校教研中發(fā)揮引領(lǐng)作用。我校年輕教師較多,,特別是本學(xué)年新來(lái)兩位專業(yè)教師,,學(xué)校在三四月份對(duì)他們進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課與培訓(xùn),,五月份給全體老師上了一節(jié)匯報(bào)課,效果較好,。

4,、“農(nóng)遠(yuǎn)”搭橋,引領(lǐng)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平快速成長(zhǎng),。

我校非常重視“農(nóng)遠(yuǎn)”工作,,充分挖掘農(nóng)遠(yuǎn)資源,很好與教師課堂教學(xué)整合,,取得了很好的效果,。4月份,校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行了“如何有效應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)課程資源”專題培訓(xùn),。全體教師不僅明確了課堂教學(xué)四種模式,,而且在平時(shí)的教學(xué)中有效整合,取得了一定效果,。得到市區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)及專家的肯定,,劉秀敏老師代表長(zhǎng)春市農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用成果推薦參加全國(guó)信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽。

5,、自我反思,,自我成長(zhǎng)。

我們要求教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,,例如:

“怎樣備課”,、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”,、“如何聽(tīng)課,、評(píng)課”、“如何引導(dǎo)學(xué)生課堂質(zhì)疑”,、“怎樣發(fā)揮學(xué)生教學(xué)資源的作用”等,,這些問(wèn)題雖細(xì)小、具體,,卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,,應(yīng)成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,,改善教學(xué)行為,,提升教學(xué)水平,養(yǎng)成教師對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解的習(xí)慣,,真正成為教學(xué)和教研的主人。學(xué)校要求教師寫教后記,、案例分析,,并鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié),。同時(shí),我們也鼓勵(lì)教師用記錄自己教學(xué)中的故事和軼事的形式來(lái)反思自己教學(xué)行為,。學(xué)校定期交流教師教學(xué)安全案例,、論文。

(三)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。

本學(xué)年,學(xué)校抓住每次機(jī)會(huì)派教師到兄弟學(xué)校參加聽(tīng)課,、聽(tīng)講座,、參觀交流等各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課,,同上一節(jié)課,,同評(píng)一節(jié)課,通過(guò)名校的引領(lǐng)和帶動(dòng)有效促進(jìn)了校際間的交流,,同時(shí)很好的提升了教師的教學(xué)水平,。劉麗巖、李曉望,、牛通三位教師得到了很好的鍛煉,。

四、有效實(shí)施“陽(yáng)光教育”,,逐步完善陽(yáng)光少年評(píng)價(jià)機(jī)制,。

學(xué)年初,我校結(jié)合區(qū)教育局對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的實(shí)施意見(jiàn),,結(jié)合本校實(shí)際探索,、建立了本校的“陽(yáng)光少年”評(píng)價(jià)機(jī)制。采取每天記載,、周統(tǒng)計(jì),、月總結(jié)評(píng)價(jià)的方式,通過(guò)申報(bào)——踐行——反思——評(píng)比四個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn),,不斷增強(qiáng)了學(xué)生參與爭(zhēng)做陽(yáng)光少年的責(zé)任意識(shí),,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與陽(yáng)光少年評(píng)選的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)月初定目標(biāo),、闖關(guān)奪星的實(shí)施途徑,,學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng),、文明素養(yǎng)得到了全面的提升,。在六一校文化藝術(shù)節(jié)表彰了百名陽(yáng)光少年和十佳陽(yáng)光少年。通過(guò)典型帶動(dòng)全體,期末認(rèn)真全面評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,填好陽(yáng)光少年快樂(lè)成長(zhǎng)記錄單,學(xué)校及時(shí)總結(jié),,使評(píng)價(jià)工作逐步步入科學(xué)的評(píng)價(jià)軌道,,探索我校學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的特色。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十四

美術(shù)可以給人以美的享受,,可以豐富人的精神世界,。今天本站小編給大家為您整理了美術(shù)教學(xué)。

報(bào)告,,希望對(duì)大家有所幫助,。

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,,我擔(dān)任二、四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此,,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。于是,,我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范,利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫的同學(xué),,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

1.我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,,加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力。

2.我一定要加強(qiáng)示范,,充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三,、自身素質(zhì),。

課堂之余,我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況,。

教學(xué)中,我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,認(rèn)真堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的,。

工作上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教。

二,、工作措施及收到的成效,。

1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生審美能力,。

2,、注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

4,、貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

5,、教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。另外,我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù),,在這半年里,,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),,致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,,滲透德育、智育,、美育,,以智力促技能,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)造型,,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,,表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,,現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初,,在教導(dǎo)處郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定可行的教學(xué)計(jì)劃,,并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),,接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己,。

為了學(xué)習(xí)新理念,接受新觀念,,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,,我除了熟讀教材以外,還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備,。

三、學(xué)生為主,,課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn),。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對(duì)四個(gè)班的不同特點(diǎn),,培養(yǎng)四年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷,。例如,,在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中,我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料,,安排學(xué)生從家里自制或收集,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,,把握課堂知識(shí)目標(biāo),,知識(shí)重難點(diǎn),因班而異,,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對(duì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解,。在畫經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,造型生動(dòng),、巧妙,,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就,。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。拓展教學(xué)思路,,做到因材施教,,因人而異。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)自評(píng),、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評(píng),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。另外在五一前夕組織了一次書畫展,,使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品,從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng),。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,,在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來(lái)自老師的,,但是是一種母愛(ài)般的關(guān)切。樹(shù)立他們的自信心,,不再自卑,。愿意和我親近,和同學(xué)親近,,能在集體中快樂(lè)地生活,,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,但是回顧這半年的工作,,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,,因此,,下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)、完善自己,,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服