總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程,，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點(diǎn),。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象,，讓人對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。接下來(lái)是一些實(shí)踐總結(jié)的范例，供大家參考,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇一

書，在有些人眼里，很普通,，是可有可無(wú)的。在我眼里,，書,，是珍寶，是取之不盡的財(cái)富,！

讀書,，在我家里很容易就能做到。我的床頭,、枕邊,、書桌上……隨處都可以拿到書讀,。書柜里更是爆滿，千人每人讀一本是沒(méi)問(wèn)題的,。只要我一有空,，就泡一壺茶，邊讀書邊喝茶,，那是多么美好的事啊,。（其實(shí)我經(jīng)常一口都沒(méi)喝）有時(shí)，當(dāng)讀到主人公口渴時(shí),，我多想把水給他喝,；當(dāng)主人公傷心時(shí)，我多想說(shuō)幾句安慰他的話,；當(dāng)主人公高興時(shí),，我多想與他共舞！但這只是幻想,，我恨不得把這變成現(xiàn)實(shí),。

讀書，使我明白了許多道理,?！独峭鯄?mèng)》，讓我懂得了母愛(ài)的偉大,，《虎娃金葉子》,，讓我知道了動(dòng)物也有感情，也懂得報(bào)恩,，《雄鷹金閃子》,，讓我明白了合作共贏的道理。我在書中成長(zhǎng),，我在書中增智,，我在書中受益，書,，是我真正的良師益友,！

讀書，不但拓寬了我的知識(shí)面,，也增加了我的理解能力,。四年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道比較難理解的題,，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言,，我深思熟慮后舉起了手，我的分析，我的講解得到老師肯定,。心里那個(gè)美喲,，是用文字表達(dá)不出來(lái)的。只有默默地感謝書籍,，感謝散發(fā)著墨香20xx的文字,。

讀書，使我得到一個(gè)雅稱：書蟲,！我讀書時(shí),，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué),。一到吃飯時(shí),，老媽就發(fā)愁，“這小子,，也該管管了,，看他讀書的饑渴樣兒，再瘦下去,，就成骨頭架子了,。”對(duì)這一雅稱,，我也樂(lè)于接受,，咱成不了老虎豹子，成一小蟲也好呀,。

在這里告訴朋友們一個(gè)秘密,，那次，我手捧著書,，邊讀書邊走路，電線桿毫不留情地撞在我額頭上,，瞅瞅旁邊沒(méi)人,，一溜煙兒跑回家，一照鏡子,，竟意外收獲了一個(gè)大疙瘩,。

每次出門，別人整理吃的,、用的,，我首先拿的是書。爸爸說(shuō)別拿,，沒(méi)時(shí)間看,，媽媽說(shuō)拿了也是累贅。其實(shí)他們哪懂我的心，有書在,，我心里踏實(shí),，能記住一個(gè)詞也是收獲，日積月累,，積少成多,，正所謂不積跬步無(wú)以至千里！

現(xiàn)在,，我正在讀魯迅,、葉圣陶、豐子愷等老一輩作家的書,，雖然有些地方看不懂,，我想看的遍數(shù)多了自然也就懂了,，就像魯迅先生說(shuō)的，世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路,。

毛澤東老人家說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！蔽乙獔?jiān)定不移地貫徹他老人家的教導(dǎo),，將讀書進(jìn)行到底。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇二

打開(kāi)記憶的窗戶,，腦子你記者許許多多的事,，但有已件事讓我記得清清楚楚。

那是我讀一年級(jí),，我剛回家,，便看見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)精美的黑色盒子，我問(wèn)媽媽這是什么,？媽媽喊我閉上眼睛數(shù)三聲才能睜,，說(shuō)給我驚喜。我趕忙閉上眼睛,，心里有說(shuō)不出的滋味,。

可以睜開(kāi)眼睛了。我急忙睜開(kāi)眼睛,，一看,，原來(lái)是一本我早已想得到的一本書《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我趕緊拿著書,，用精美的紙把那本書包起來(lái),，然后坐在沙發(fā)津津有味的看了起來(lái),。

到了我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)下了借書證,，我就天天向圖書館跑,，天長(zhǎng)日久，老師讓我們寫作文的時(shí)候,，我就得心應(yīng)手了,，經(jīng)常得到優(yōu)。

我的好朋友——書,，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,，我還會(huì)再讀其他圖書，使我學(xué)到許多東西,，成為國(guó)家的棟梁之才,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇三

過(guò)馬路，聞著東西的香味,，聽(tīng)到叫賣的聲音,，我放慢了車速。過(guò)了一會(huì)兒,，我打電話給我哥哥,，匆匆趕來(lái)。目的地不是這里,，而是離這里很近的新華書店,。

到了二樓，我和哥哥一起找書,。當(dāng)我們找到他們時(shí),，我們累了。新華書店有這么多書,，為什么我們找不到一本滿意的書來(lái)讀,？我們只能四處看看。

我隨便翻了一下《違規(guī)智慧》這本書,，覺(jué)得很有意思,。我向哥哥推薦了這本書。哥哥愛(ài)上了這本書,，問(wèn)：“哥哥有幾本書？”“三本,！”我看了書皮,，回了一句。

“你能以我們的速度完成嗎,？”

"我應(yīng)該能讀完這本書,。"我看了看墻上的手表,。

之后，我們會(huì)把它吞下去.

“??！我看完了，你看了多少書,？”“第三個(gè),！”弟弟從牙縫里吐出幾個(gè)字?！翱禳c(diǎn),，快點(diǎn)下班！”“嗯,，我知道,！”哥哥停了一會(huì)說(shuō)：“我看了一大半，只剩幾頁(yè)了,?！?/p>

突然注意到人群開(kāi)始往外走，然后聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“下班了,，走吧,！”每次回到書店都會(huì)聽(tīng)到這句話“怎么辦？這本書我還沒(méi)看完,！”“廢話,，我當(dāng)然是去那里看的！”因?yàn)槲颐看味际沁@個(gè)時(shí)候去,，當(dāng)然知道去哪里學(xué)習(xí),！

在回家的路上，我們愉快地回家了,。我們還是笑著想：“誰(shuí)說(shuō)姜還是老的`辣,？我覺(jué)得姜還是有點(diǎn)辣的。呵呵——,?！?/p>

教師的讀書經(jīng)歷作文篇四

讀書是一種享受，讀書是一種快樂(lè),，讀書能讓我的作文水平提高,。讀書是我一生中最大的樂(lè)趣。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候,。有一次,，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著,，經(jīng)過(guò)書店,，我走進(jìn)去看一看,，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書,，它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，我一看就入迷了。在我看的階段中,，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題,。我又來(lái)到了“四大名著”之處，我拿起其中一本,，它就是我們?？吹摹段饔斡洝贰,？赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間,，等我拿起表看的時(shí)侯，已經(jīng)六點(diǎn)半了,。完了完了,，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門了,。怎么辦,，我急得像熱鍋上的螞蟻?；厝ザㄒちR了,，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子摟住我說(shuō)：“我的好兒子,，以后不會(huì)叫你去買鹽了,。”回去后媽媽把我給罵了一頓,。雖然被人罵的滋味很不好受,，但是這一次的挨罵是值得的，因?yàn)槲以诳磿倪^(guò)程解決了許多問(wèn)題,。

讀書本來(lái)就是一種快樂(lè)的享受,，有一些人還不懂，而我已經(jīng)體會(huì)到了,。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè)吧,！

每當(dāng)我已做好家庭作業(yè)，就拿起了它津津有味的讀著,；吃好飯以后,，我又打開(kāi)它，然后,，翻到剛剛看過(guò)的那一頁(yè),，認(rèn)真地讀著，每當(dāng)三國(guó)中的某國(guó)打了敗仗就仿佛自己打了敗仗,，然后,，坐在軍營(yíng)里發(fā)怒。我總是這樣如癡如醉地沉浸在書里,，他們的快樂(lè)與悲傷,，常常使我牽腸掛肚。

最可笑的是,，平時(shí)十分喜歡到外面玩的我,，好像變了似的，說(shuō)：“你自己去吧,！我還有正事呢,，沒(méi)空！”你瞧,！好好的一樁美事就被我一兩句話輕而易舉地給推辭了,。當(dāng)時(shí)，媽媽就想：以前每次都是寒假里或暑假里帶他到海邊還是登山等,，像今天這樣的情況,，還是頭一次呢！

你瞧瞧,！這就是我的讀書故事,，我就是這樣如饑似渴地讀著，有時(shí)好像晚飯沒(méi)吃飽似的,。

小時(shí)候,，我不懂事，看見(jiàn)爸爸媽媽看書我就覺(jué)得很無(wú)聊,，很煩,。可是,，慢慢地我知道了書的好處,。有一件令我終身難忘。

那時(shí)我才剛上一年級(jí),，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),，可我不會(huì)做。我問(wèn)媽媽,，可是她卻說(shuō)：“你自己找書吧!書是知識(shí)的海洋,，我?guī)湍阏乙槐緯阕约翰殚喴幌掳?！”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我一翻開(kāi)書,，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間,，我覺(jué)得我已經(jīng)愛(ài)上了書,。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了！我耐心地,、一頁(yè)一頁(yè)地看下去,。看著看著,，我忘記了時(shí)間,，忘了身邊的一切。過(guò)了很久,，媽媽拿開(kāi)了我的書,，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)了！媽媽說(shuō)：“不趕快做作業(yè),，就不能早點(diǎn)睡了,！”

“刷，刷——”,，我和作業(yè)本“大戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)之后,，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續(xù)看下去啦,！這時(shí)媽媽卻催我快點(diǎn)睡覺(jué),。我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我繼續(xù)看下去嘛！你不是說(shuō)‘書是知識(shí)的海洋’嗎,，而且高爾基先生也說(shuō)過(guò)‘書是人類進(jìn)步的階梯’呀,！”最終媽媽拗不過(guò)我，答應(yīng)讓我看書了,！我再次拿起書,，看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里，就連媽媽叫我我也不知道,。過(guò)了一個(gè)半小時(shí),，我終于看完書了。我回到房里,，躺在床上,，回憶著剛才讀書的內(nèi)容，美美地睡著了,。

從小時(shí)候的不喜歡讀書變成了現(xiàn)在的“書呆一族”,，我覺(jué)得很高興，因?yàn)闀軒Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí),。大家何嘗不是一下博覽群書呢,？讓我們一起向“不說(shuō)話的老師”出發(fā)吧！

以前,，每當(dāng)我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西,，更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了；小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西,，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已,，而且說(shuō)得不準(zhǔn),，就只會(huì)說(shuō)閩南話。但是,，通過(guò)我讀書,、學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積,、小數(shù),、周長(zhǎng)，語(yǔ)文水平也提高了許多,，我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了,，也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多,，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我,。我不單是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)提高了,，就連音樂(lè),、美術(shù)、科學(xué),、品德也提高了許多,。人們常說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”以前,我并不喜歡看書,所以,寫起作文來(lái)總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái),怪不得寫起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的,。于是,我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)?？磿牧?xí)慣。

我從一年級(jí)的時(shí)候就就非常喜歡看《快樂(lè)作文》,但是,漸漸地我對(duì)讀書產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺(jué),。每當(dāng)我有空的時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著:“趕快看書,趕快看書,。”這幾個(gè)令人討厭而煩惱的字,。以前,低年級(jí)時(shí)寫日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”沒(méi)有什么障礙,但是,隨著自己不斷長(zhǎng)大,年級(jí)越來(lái)越高,作文就成了我的一塊“絆腳石,。”

于是,我每天都堅(jiān)持看書,告訴自己:“不能放棄?！本瓦@樣,我開(kāi)始了自己的一個(gè)讀書的漫長(zhǎng)旅行,。最早開(kāi)始看一些類似于《優(yōu)秀作文》之類的書。然后,開(kāi)始接觸一些中外名著,。我最早接觸的一本中外名著是意大利作者亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》,。這是一本非常感人的書,令人讀后回味無(wú)窮,回味作者寫的日記是多么的有趣。接著就是閱讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》,當(dāng)我讀到一個(gè)小女孩冷得發(fā)抖沒(méi)飯吃的時(shí)候,我傷心極了,心想:“她是多么的無(wú)辜,多么可憐??！”緊接著我精讀了《魯濱遜漂流記》,想起魯濱遜那種對(duì)困難的不屈品質(zhì)，對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛(ài)精神,，始終縈繞在我的腦海里,，揮之不去，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),。直到現(xiàn)在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是,，只要你永不言棄,，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能成功。

從讀這幾本書中,，我明白了許許多多做人的道理,，也讓我找到了堅(jiān)強(qiáng)，所以,，書是人類的良師益友,。就像高爾基所說(shuō)的：“書，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的'道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡,?！?/p>

別看我那么愛(ài)看書，但也是需要轉(zhuǎn)變的,，我也就有了一段刻苦銘心的經(jīng)歷,。

小時(shí)候，媽媽跟我講：“書是良師益友,?！碑?dāng)時(shí)我似懂非懂。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了近200多字時(shí),，我第一眼見(jiàn)到了書,，就是這一眼，使我的人生產(chǎn)生了巨大變化,，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩成為一個(gè)踏入社會(huì)的兒童,。

我的第一本書是故事書，是圖文本，內(nèi)涵豐富,，我看得如醉如癡,，我先將書囫圇吞棗似的讀一遍，只要遇到不懂的字,，我就先繞過(guò)去,，回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)輩,。再記住好詞,，把感人肺腑的句抄下，知道作者就算精讀了,。

我還量了書的面積和長(zhǎng)度,，自己縫了個(gè)袋子，這樣就可以隨時(shí)隨地鉆入書的海洋了,。可惜好景不長(zhǎng),，這個(gè)我想方設(shè)法節(jié)約時(shí)間看書的方法很快得到我的否認(rèn),，因?yàn)槲易x完一本書，就換一本,，而袋子永遠(yuǎn)還是那么大,，有的都裝不下。

我又想了一個(gè)方法,，我家當(dāng)時(shí)窮,，于是，我到書店借書,，但要幫忙做家務(wù),，都沒(méi)時(shí)間看，我就縫了一個(gè)大挎包,，足足可裝2本現(xiàn)在的書,，出去時(shí)就可以看了。

我上學(xué)時(shí)的書大多都不是作文書,，因?yàn)槲艺J(rèn)為作文要寫好,，最忠實(shí)的益友其實(shí)是閑書，它們不像課本,；作文書一樣死板,。我的書大多都是自然界的奇異現(xiàn)象的書，比如布封寫的《自然史》（還未買到）等等,。

我并不是什么書都買,，只要看到書，我會(huì)先看有沒(méi)有這幾點(diǎn)，如沒(méi)有我就現(xiàn)場(chǎng)看完,。一,，內(nèi)容豐富精彩。二,，要有做人道理,。三，有精彩片段,。

只有知識(shí)——才能構(gòu)成巨大財(cái)富的源泉,。學(xué)無(wú)坦途，只要專心學(xué)習(xí),，好書必定能帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣,，并品嘗到成功的喜悅。

我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,，才想起來(lái),，我還有一本書沒(méi)看，于是我急急忙忙躺到被子里,，拿起書就看了起來(lái),，一直到深夜我還在看，媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān),，以為我睡著了忘記關(guān)了,，準(zhǔn)備關(guān)，見(jiàn)我在看書,，就對(duì)我說(shuō),；“趕快關(guān)燈睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢,?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X(jué)了。

直到第二天,，我眼睛不想睜開(kāi),，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn),。

怎樣,，我的讀書經(jīng)歷不錯(cuò)吧!嘻嘻，你的呢,？

今天,，我們學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書經(jīng)歷,。

6歲時(shí),，我升入了小學(xué),。上一年級(jí)時(shí)，我什么都好,，在幼兒園被表?yè)P(yáng)的次數(shù)是最多的,，認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字，會(huì)寫幾百個(gè)字,，在我們整個(gè)幼兒園,，我是一個(gè)耀眼的“明星”，可是在一張又白又凈的紙上就只有一個(gè)污點(diǎn),，也就是我唯一的一個(gè)缺點(diǎn)——不愛(ài)讀書,。

莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨赡菚r(shí),，除了上課用的書以外，其它書我連碰都不帶碰的,。媽媽為這事傷透了腦筋,。媽媽多次讓我看書，我連動(dòng)都不動(dòng)一下,。就算天塌了我也不會(huì)去看一眼書,。

一天，我在看電視,，媽媽出去了,，過(guò)了一會(huì)兒,，媽媽提了一個(gè)袋子回來(lái)了,，然后急匆匆地趕到臥室，我由于好奇心過(guò)重,，趴在門沿上偷看,，只見(jiàn)媽媽拉開(kāi)抽屜，把一袋東西放了進(jìn)去,。我沒(méi)看清楚里面是什么,，媽媽要出來(lái)了，我一溜煙地跑去看電視了,。媽媽出來(lái)了,，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，別打開(kāi)臥室的抽屜,?！边@時(shí)，我的好奇心更重了,，想：“媽媽是不是藏著什么寶貝,，不讓我看到,？”我非得看個(gè)究竟。

下午,，媽媽出去了,，我急忙跑到臥室，拉開(kāi)抽屜,，打開(kāi)袋子,，我一看，不是什么寶貝,，而是幾本厚書,。我想，不就是幾本書嗎,，用的著藏嗎,？我又一想，平時(shí)媽媽一買書就讓我看,，不會(huì)不讓我看的,，這書一定不同尋常。于是,，我隨便翻了翻,，看了看。此時(shí),，我的魂早被書中精美的圖畫勾走了,。天黑了，我開(kāi)開(kāi)燈繼續(xù)看,。媽媽回來(lái)了,，我一驚，依依不舍地合上了書,，放了回去,。我一看表，不知不覺(jué)已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了,。從此以后,，我迷上了讀書，書一看完媽媽就給我買,，我看書看得如癡如醉,，沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我駕駛著我的小船——書在知識(shí)的海洋中遨游,。一讀書就忘記吃飯,，忘了睡覺(jué)。我讀了許多書,，日記,、作文水平都有所進(jìn)步,，有所提高。

書,，授給了我知識(shí)與樂(lè)趣,，我很感激它。

書,，是個(gè)好東西,，但是，你不去讀你就不會(huì)享受到它里面的好東西,，只要你認(rèn)真去讀,、認(rèn)真去體會(huì)你就會(huì)品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

以前，每當(dāng)我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西,，更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了,；小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話,，或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已,，而且說(shuō)得不準(zhǔn)，就只會(huì)說(shuō)閩南話,。但是,，通過(guò)我讀書、學(xué)習(xí),，我懂了怎么計(jì)算面積,、小數(shù)、周長(zhǎng),，語(yǔ)文水平也提高了許多,，我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了,，也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西,，作文也提高了許多，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我,。我不單是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)提高了，就連音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)、品德也提高了許多,。人們常說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”以前,我并不喜歡看書,所以,寫起作文來(lái)總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái),怪不得寫起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭,、拖拖拉拉的,。于是,我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)常看書的習(xí)慣,。

我從一年級(jí)的時(shí)候就就非常喜歡看《快樂(lè)作文》,但是,漸漸地我對(duì)讀書產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺(jué),。每當(dāng)我有空的時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著:“趕快看書,趕快看書?！边@幾個(gè)令人討厭而煩惱的字,。以前,低年級(jí)時(shí)寫日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”沒(méi)有什么障礙,但是,隨著自己不斷長(zhǎng)大,年級(jí)越來(lái)越高,作文就成了我的一塊“絆腳石?！?/p>

于是,我每天都堅(jiān)持看書,告訴自己:“不能放棄,。”就這樣,我開(kāi)始了自己的一個(gè)讀書的漫長(zhǎng)旅行,。最早開(kāi)始看一些類似于《優(yōu)秀作文》之類的書,。然后,開(kāi)始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是意大利作者亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》,。這是一本非常感人的書,令人讀后回味無(wú)窮,回味作者寫的日記是多么的有趣,。接著就是閱讀了《簡(jiǎn)?愛(ài)》,當(dāng)我讀到一個(gè)小女孩冷得發(fā)抖沒(méi)飯吃的時(shí)候,我傷心極了,心想:“她是多么的無(wú)辜,多么可憐啊,！”緊接著我精讀了《魯濱遜漂流記》,想起魯濱遜那種對(duì)困難的不屈品質(zhì),，對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛(ài)精神，始終縈繞在我的腦海里,，揮之不去,，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,，知道了要煉一把鋼鐵是很難的,，但是，只要你永不言棄,，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能成功,。

從讀這幾本書中，我明白了許許多多做人的道理,，也讓我找到了堅(jiān)強(qiáng),，所以，書是人類的良師益友,。就像高爾基所說(shuō)的：“書,，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

教師的讀書經(jīng)歷作文篇五

像蜂蝶飛過(guò)花叢,，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及往事,，就經(jīng)不住涌起愉悅之情,。在記憶的心扉中,，過(guò)去的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,。

我今年十歲了,，我特別喜歡讀書。平日里,，我只要一閑下來(lái),，就會(huì)跑到房間讀課外書。我有這個(gè)愛(ài)好,，全是因?yàn)樾r(shí)候媽媽對(duì)我的教育和引導(dǎo),。

在我還不會(huì)說(shuō)話識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事書,，她悅耳的讀書聲總是伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。雖然我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂書里講的是什么，但我依然很認(rèn)真地一遍又一遍地聽(tīng)媽媽講故事,。

當(dāng)我漸漸會(huì)說(shuō)話,、識(shí)字的時(shí)候，便開(kāi)始讀那些小故事書,，看那些只有圖,、沒(méi)有文字的書。開(kāi)始我看得津津有味,，天長(zhǎng)日久,，就感到不過(guò)癮了。

后來(lái),，媽媽給我在郵局訂了很多雜志,，有《幼兒畫報(bào)》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜志都十分有趣，使我愛(ài)上了讀書,。我讀著讀著,，便讀上癮了，在家里我一有時(shí)間就讀書,，如果要上幼兒園了,，我會(huì)偷偷地把雜志放在書包里面，一到休息時(shí)間我就拿出來(lái)看,。只要手中一有新的雜志,，我就會(huì)如癡如醉地閱讀這本雜志,。

當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),，我又不滿足于只看雜志了。媽媽又帶我到沫若書社去買書,，當(dāng)我進(jìn)入到書店后,，我才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)我讀過(guò)的書好少啊,！這里這么多書,，我該選那本呢？我一會(huì)兒跑向這邊,，一會(huì)兒跑向那邊,，我覺(jué)得我就像商人見(jiàn)到了金山、餓狼見(jiàn)到了獵物似的,。我心里還在想著：我到底買那本書呢,？媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不如你就買這本《365夜故事》吧！”我說(shuō)：“好,，我就買這本書好了,。”就這樣,，我拿著這本書,，心滿意足地回家了！

我讀四年級(jí)的時(shí)候,，便開(kāi)始覺(jué)得家里的書不夠我讀了,。那一天，媽媽帶我去沙灣,，說(shuō)要帶我去圖書館看書,。當(dāng)我進(jìn)了區(qū)圖書館以后，便發(fā)現(xiàn)我家里的書太少太少,，就像大海中的一滴水,。這里的書可多了，有兒童閱覽區(qū),、報(bào)刊類,、文學(xué)類、政治類,、藝術(shù)類……各種各樣的圖書應(yīng)有盡有,。于是，我又在這里扎下了我的“陣營(yíng)”,，如癡如醉地讀到圖書館關(guān)門,。從那以后，每個(gè)周末,，我都會(huì)跑去圖書館蕩舟書海,。

這就是我的讀書經(jīng)歷。這一身，我將會(huì)“走遍天下書為侶”,！

教師的讀書經(jīng)歷作文篇六

說(shuō)到了我的讀書的經(jīng)歷,，要從我很小很小的時(shí)候說(shuō)起。

在我不到一歲的時(shí)候,，我的爸爸的祖父,、祖母（爸爺、爸婆）腿腳有些不靈便了,，但精神很好,。當(dāng)時(shí)奶奶還在上班，媽媽有事要忙時(shí),，就把我放在她倆老人的腿上,，爸爺或爸婆就給我讀《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》,、《花生船》,、《丑小鴨》，我的嘴也跟著扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去,，耳朵也津津有味地聽(tīng)著,。

在我三四歲時(shí)，我經(jīng)常發(fā)燒,，一發(fā)燒就住院,，一住院我就帶上幾本連環(huán)畫，比如《葫蘆娃》,、《西游記》,、《七色花》等讓跟我一起來(lái)的奶奶給我讀，一讀我就忘記了生病的不適,，安安寧寧地聽(tīng)著,。

到我五六歲是無(wú)就自己看書，我愛(ài)看童話故事,，我有幾本很厚很厚的,，如《安徒生童話》、《智慧故事童話》和《格林童話》,，有時(shí)間我就翻一翻,，每一篇故事都讓我回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩,。

現(xiàn)在的我上小學(xué)四年級(jí)了,，我愛(ài)看的是長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事中的人物遭遇總讓我牽腸掛肚,，比如《紅樓夢(mèng)》,、《紅舞鞋》,、《完美的花朵》等等。我每次去圖書館看書,，一看就是三四個(gè)小時(shí),，有時(shí)沒(méi)有座位我就蹲著看,，一直到媽媽叫我,，我才如夢(mèng)初醒?；丶視r(shí)我的頭腦里就像放電影一親重復(fù)著故事的情節(jié),。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇七

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,。老師一直用這話來(lái)教育大家,。為完成這句話古代人交給后代的訓(xùn)言，教師每一個(gè)禮拜都把許多的工作沉沉的壓在大家的的身上,。這個(gè)時(shí)候我會(huì)感嘆：還是小學(xué)好啊,，更上一層樓的滋味咋是苦的。

回想小學(xué),，絲絲回憶頓時(shí)涌上心頭,。還記得三年級(jí)時(shí)該校推行采蜜本方案，老師說(shuō)誰(shuí)寫的越大,，把專業(yè)知識(shí)記的越豐富多彩,，誰(shuí)就能獲得蜜蜂采蜜小勤手的頭銜。這個(gè)誘惑實(shí)在是讓人抵制不了,。我每天早上用餐前記,，吃過(guò)飯后返回課室然后記，上課的時(shí)候把手記記在采蜜本中,，可以說(shuō)我一天到晚除開(kāi)用餐,，尿尿，入睡以外基本上都會(huì)做這一,。當(dāng)我們自信心濃濃的交了我的采蜜本是,，有的同學(xué)們支持我，也是有的同學(xué)們適用她寫的好,?？磥?lái)這一次的戰(zhàn)爭(zhēng)主角是我倆了。現(xiàn)在就等裁判裁決了,。嗯嗯,，好。學(xué)生們,，剛剛老師我點(diǎn)算了吧一下,，班里都交了，非常好。另外因?yàn)槲乙?jiàn)到一些同學(xué)們的本子h上屈指可數(shù),，一些同學(xué)們十分用心的干了,，歷經(jīng)查驗(yàn)，我打算將蜜蜂采蜜小勤手的頭銜授于誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)同學(xué)們,，大伙兒歡呼,。確實(shí)，我心抖了一下,，基本上將我掩藏著的淚水都給抖掉出來(lái),。我強(qiáng)忍住了，因?yàn)槲沂窍扇苏?，這有什么的,！我與同學(xué)們笑容的給她歡呼，慶賀她得獎(jiǎng),，也祝我這株堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球取得成功升級(jí)了,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

時(shí)間稍縱即逝，銜接來(lái)到人生道路的一個(gè)大轉(zhuǎn)折五年級(jí),。近期,，大家柘岱口正提前準(zhǔn)備舉辦農(nóng)家鍛煉身體的話，在大家院校舉辦,，老師提前準(zhǔn)備在我們班選五個(gè)同學(xué)們?nèi)ダ首x《中國(guó)少年》大伙兒相互之間強(qiáng)烈推薦,。哼，注定了改不了的吧,？有是她們好多個(gè),，沒(méi)有錯(cuò)她們考試成績(jī)好，看起來(lái)好,，既好看又討人喜歡更得教師的鐘愛(ài)自然是實(shí)至名歸的啊,。不是嗎？可我這普普通通的仙人球還是一些狂妄自大,。是什么啊,，她們的這種朗誦技巧還并不是我教的四年級(jí)時(shí)，我初次將我訓(xùn)練很多年的廖氏風(fēng)格在課堂上演試,。為什么我會(huì)這么遲才朗誦呢,？便是由于之前教師的鐘愛(ài)，即使我語(yǔ)文課考試成績(jī)?cè)俸?，也從不許我在課堂上朗讀一遍,。后來(lái)的語(yǔ)文老師交過(guò)我媽，我舅,，我兩個(gè)姐還有一些小姨,，小舅,，小姑數(shù)不勝數(shù)。他還是我親朋好友因此才一件事鐘愛(ài)一些讓是我機(jī)遇展現(xiàn)我的廖氏風(fēng)格那一次稱得上是毛蟲化繭成蝶,，但是最后不可化蝶而飛,，還是一條一般的毛蟲：沒(méi)有綺麗的表面，so.那次的朗誦我看了,，不錯(cuò),。是我替她們歡呼也是對(duì)她們笑容的。歷經(jīng)這2次的不成功,，我從此淹沒(méi)自身,，我等候著合適我的老板出現(xiàn),，取得成功成長(zhǎng)成駿馬,。

回想起來(lái)，初中其實(shí)挺好的,。因?yàn)槲艺鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)上播音主持人,，考試成績(jī)一般般，盡管平平淡淡的但我卻在忙碌的工作中放空自己,，游戲娛樂(lè)自身,。

這就是我的讀書經(jīng)歷。相信我這株堅(jiān)強(qiáng)不屈開(kāi)朗的仙人球可以在中學(xué)這片藍(lán)色的天空下,，挺直生長(zhǎng)發(fā)育,。她，那個(gè)一直以來(lái)的對(duì)手,，應(yīng)該也和我一樣競(jìng)爭(zhēng)著吧,！祝她好運(yùn)，永遠(yuǎn)的朋友,。使我們相遇于20xx,，期待再見(jiàn)你時(shí)，已取得成功完成自身的理想,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇八

我們每個(gè)人都是從兒童時(shí)代走來(lái)的,，而在兒童時(shí)代，我們最親密的朋友就是——書,！

書象花兒,，我們像密蜂，給我們提供知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),；書像海洋,，我們像魚兒，給我們提供生活的天地,。

我最早的讀物是識(shí)字課本,，那是我才三歲,。那是我給自己規(guī)定每天認(rèn)20個(gè)字，媽媽經(jīng)常跟我玩識(shí)字游戲,，然后跟媽媽在書中找我認(rèn)識(shí)的字,。

在幼兒園時(shí)我就自己獨(dú)立看書了，可有的我就一直記不住,，有時(shí)候我就問(wèn)媽媽,，有時(shí)候我就囫圇吞棗的讀一遍，只是喜歡看書的過(guò)程,。

在剛上小學(xué)時(shí),，我還是讀不懂里面的意思，并且讀的還非?？?，大有不求甚解的味道。

而現(xiàn)在,，老師教了我們?nèi)绾闻?，如何理解書中的意思。所以,，我現(xiàn)在的詞匯已經(jīng)很豐富了,，就等作文課的時(shí)候大顯身手了。

有一次命題作文《竊玩記》,，我得到了一次大顯身手的好機(jī)會(huì),，因?yàn)槲矣幸淮瓮低娴慕?jīng)歷，再加上我平時(shí)的讀書積累,，一定會(huì)成功地,。果不出所料，我的作文得到了30a,，這都是醉心閱讀使我得到了回報(bào),。

于是，我悟出了一個(gè)道理,，真情實(shí)感+想象力=好的作文,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇九

書籍，是哺育我們的營(yíng)養(yǎng)品,，它向我們表達(dá)了作者的心情與秘密,，書中有想象和真實(shí)的經(jīng)歷，我十分喜歡看書,，去挖掘作者那顆含有學(xué)問(wèn)的心,。我為書中的故事著迷，也為書中那一個(gè)個(gè)惡人的行為感到氣憤,。

每到夜幕降臨,，星星點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上,，十分燦爛。我從托管班回來(lái),，就會(huì)不假思索地看起書來(lái),。這次是曹文軒的《青銅葵花》。文中的語(yǔ)句十分優(yōu)美,，有時(shí)會(huì)讓人哭泣,，有時(shí)會(huì)讓人歡樂(lè)。心中此起彼伏,，帶給人一種緊張的心情,。

書中講的故事，讓人感動(dòng),，也會(huì)讓人為書中的人感到慶幸：城里來(lái)了很多給鄉(xiāng)下人搞藝術(shù)的干校,，最后把藝術(shù)品送回城中。干校們中有一位喜歡葵花的人,，他雕刻葵花,，贊揚(yáng)葵花,。所以他的女兒被取名為“葵花”,。三歲時(shí)媽媽就因病去世了，而爸爸將她拉扯大,。但在一次去尋找鄉(xiāng)下的葵花林時(shí),，他爸爸卻被大水卷走了。永遠(yuǎn)見(jiàn)不到自己心愛(ài)的女兒了,。在一位干校阿姨的幫助下,，她成為了一位名叫青銅的啞巴家里的成員。

后來(lái),，倆兄妹玩得不亦樂(lè)乎,，葵花在他家也相處得十分融洽。奶奶對(duì)他們的關(guān)心也無(wú)微不至,，這些故事情節(jié)被作者描寫得格外生動(dòng),，我也就不知不覺(jué)地被作者的文字而感動(dòng)。

我有時(shí)會(huì)去體會(huì)作者為什么要去寫這個(gè)故事,，卻因?yàn)椴趴吹介_(kāi)頭,，不知從何下結(jié)論。但到了最后,，才知道作者的意思是什么,，有什么意義。作者想表達(dá)人生并不是順風(fēng)順?biāo)?，難免也會(huì)有必不可缺的挫折的,。要想完美,，也需要經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)人生的磨難。

月亮已嵌在了天空上,，發(fā)著微弱的月光,。結(jié)局已被我了解了。青銅與葵花分開(kāi)了,，一人在鄉(xiāng)下,，一人在城市，而青銅從未發(fā)出聲音,，嘴中從不吐出對(duì)妹妹的喜愛(ài),。他是一個(gè)啞巴，卻在妹妹走的那一刻,，登上輪船的那一刻,，他的口中居然喊出了聲“葵花”。突然有幾顆滾燙的淚滴,，在我的手中滲開(kāi),。

我也要像作者一樣用上精煉的文字，用雙手寫出不一樣的文章,，學(xué)習(xí)韋編三絕的精神,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。我們要讀書,，要把書讀透了，那才算是真正的妙不可言,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十

我是一個(gè)陽(yáng)光少年,，喜歡打羽毛球、騎自行車,；然而,，我最喜歡讀書，因?yàn)闀杏性S多有趣的故事,，給我?guī)?lái)許多歡樂(lè),，讀書也能豐富我的課外知識(shí)，使我顯得很有水平,，我經(jīng)常為此而很自豪,，我的讀書經(jīng)歷作文。

我與書的故事很多,，記得有一次我上廁所,，隨手拿了一本我很喜歡的《西游記》，在廁所里津津有味地看了起來(lái),，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，媽媽叫我吃飯,，我發(fā)現(xiàn)我竟然還在廁所里，我趕緊起來(lái)發(fā)現(xiàn)兩腿發(fā)麻,，差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭,，原來(lái)我已經(jīng)不知不覺(jué)在廁所蹲了半個(gè)多小時(shí)！還有一次放學(xué)回家路上,，手里拿了一本書邊走邊看,，一不小心撞到了一棵樹(shù)上，暈頭轉(zhuǎn)向,，原來(lái)我只顧看書,，壓根沒(méi)看見(jiàn)前面的大樹(shù)！

4歲的時(shí)候,，我就已經(jīng)開(kāi)始讀書了,，一開(kāi)始《格林童話》、《一天零一夜》,、《安徒生童話》就是我起初認(rèn)為的好書,；我看的津津有味，就這樣我一直讀到5歲,，書中各種離奇的故事伴隨我一天天長(zhǎng)大,，有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)笑醒來(lái)，天長(zhǎng)日久,，這些書對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么可讀的了,，我才依依不舍的放下它們來(lái)。

6歲的時(shí)候,，因?yàn)橐闲W(xué)了，我便開(kāi)始讀一些更有意義的書,，四大名著中的《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》等變成了我的最愛(ài)，每天我至少要看5-6本才肯罷休,，細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)有趣的人和事,，就這樣我的知識(shí)量增加了許多。

現(xiàn)在這些書已經(jīng)很熟悉了,，我又讀起了《聊齋志異》,、《三國(guó)演義》以擴(kuò)大我的知識(shí)量。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好,、讀好書,、好讀書”。是啊,，書是全世界的好營(yíng)養(yǎng),，我們也要多讀書,、讀好書。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十一

我有一個(gè)奇妙的讀書經(jīng)歷,，我給你們講一講吧,！

2、3歲的時(shí)候,，媽媽給我買了：幼兒1100數(shù)字,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、小朋友們來(lái)認(rèn)識(shí)蔬菜吧,、幼兒拼音掛圖買回來(lái)以后貼在樓下三張,，貼在樓上五張，每天都蹲在或者是坐在墻根里,，臉面著墻,，每天都坐在那里看一看或者是睡覺(jué)之前蹲在那里看一張。

上了一年級(jí)以后,，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)和有點(diǎn)長(zhǎng)的課文,。我津津有味地聽(tīng)著老師講課，覺(jué)得下課除了上廁所,，其他的時(shí)間干嘛呢,？對(duì)！我想到了書,，我就讓媽媽給我買一些我能看懂的書,，媽媽回來(lái)以后，我看到是一本《寓言故事》和一本《格林童話》,，我高興極了,！我就把寓言故事放到了家里，把格林童話帶到學(xué)校來(lái)看,，真有意思,！

不知不覺(jué)，我已經(jīng)上三年級(jí)了,，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)一些比較長(zhǎng)的課文了,。我的媽媽放假的時(shí)候給我?guī)Я艘槐緯乙豢?，?。∈且槐尽读心呛墓适隆?，狐貍的故事能有什么呢,？我就馬上把這個(gè)問(wèn)題“裝到行李包里”，“走”進(jìn)了書里去。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,，我要看更多的書,，積累更多的知識(shí)！

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十二

讀書能給人感受,，讀書能給予人們幫助,，讀書能令人身價(jià)暴漲。這就是書讀百遍,，其義自現(xiàn),。今天我就講一講我的讀書經(jīng)歷。

放學(xué)了,，有的東西歡天喜地地跑回寢室,；有的東西蹦蹦跳跳地走出教室；還有的同學(xué)肩并著肩,，手臂勾著手臂,，哼著小曲走向食堂?？伞夷?？坐在教室里，手里拿著一本書——《三國(guó)演義》,?！度龂?guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，另外《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》,、《西游記》是我國(guó)古代的四大名著之三。它們的作者分別是元末明初的羅貫中,、施耐庵,、吳承恩，還有明末清初的曹雪芹,。

《三國(guó)演義》中描繪了許多人物,，如神機(jī)妙算的諸葛亮、生性多疑的曹操,、陰險(xiǎn)狡詐的周瑜……書中還有許多故事：《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》、《赤壁之戰(zhàn)》,、《三顧茅廬》……有趣的故事,。

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)書的故事，書中寫到：周瑜特別妒忌諸葛亮的才干,。有一天,，他把諸葛亮叫來(lái)，一起來(lái)商議軍事，周瑜說(shuō)馬上就要跟曹軍交戰(zhàn)了,，不知有什么武器好,，諸葛亮說(shuō)用箭。周瑜說(shuō)軍營(yíng)的箭不多了,，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,。諸葛亮不但同意了，還立下軍令狀,，在三天之內(nèi)就會(huì)有十萬(wàn)支箭,。周瑜從中刁難諸葛亮。第三天三更,，諸葛亮拉著魯肅上船拿箭,。船在大霧中駛向曹軍，曹軍發(fā)現(xiàn)有船來(lái)了,，立馬放箭,。一個(gè)草把子上有十多支箭。清晨,，諸葛亮他們回來(lái)了,，周瑜看到諸葛亮拿到這么多支箭，就更加妒忌諸葛亮了,。我終于明白了這個(gè)“借”的意思了,。

書是人類的朋友。我們應(yīng)該多讀書,，多思考,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十三

總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線,，串接與書的點(diǎn)滴過(guò)往,，表達(dá)讀書的感受，抒發(fā)對(duì)書籍的喜愛(ài),。在不同的時(shí)刻,，描寫的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書款款深情,，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書的感受說(shuō)明書給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清,，影響了文章的生動(dòng)性,。

點(diǎn)評(píng)人：qzzl。

書,，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”,。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷,，因?yàn)榇蠹叶贾罆屛覀兪芤娣藴\,。（本段屬于感受內(nèi)容,，應(yīng)該與文末兩段整合,。）。

（從）小時(shí)候的（開(kāi)始,，）我（就）可以算得上是一個(gè)書癡了,。每天晚上（,，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。要是他們不給我講的話,，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳,，然后嚎啕大哭,，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書癡”形象躍然紙上,，也說(shuō)明了書籍在作者生活中的地位,，深刻地表現(xiàn)出作者和書的不解之緣。）,。

到了我上小學(xué)一,、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí),？）,，我便開(kāi)始讀課外書來(lái)。（那時(shí),，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字,，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭,。到了我上高年級(jí)的時(shí)候,，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書欲望），于是我（便）看起了古典名著,，如《東周列國(guó)志》,、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等,?！度龂?guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨,，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書，總是帶給作者難忘記憶,。字里行間,，也側(cè)面感受到作者讀書之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰,，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后,，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書籍,，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書籍,？）。

（讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,，）讀書還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá),、文雅,、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí),，（收獲了快樂(lè),，并幫助我寫作，又教我道理,，）學(xué)會(huì)做人,，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫作,。

總而言之,，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢,？（,，我愛(ài)讀書）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書對(duì)孩子的重要影響,。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?/p>

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十四

“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍嗝疵畹囊痪湓捬?。一本好書，就是一輪太陽(yáng),，照亮我們前進(jìn)的方向,，點(diǎn)亮我們的人生,。

到了三年級(jí)，在老師和同學(xué)們的推薦下,，我讀了高爾基寫的《童年,。在人間。我的大學(xué)》,、《魯濱孫漂流記》等名著,。《童年,。在人間,。我的大學(xué)》主人公阿廖沙憑著他的堅(jiān)強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神長(zhǎng)大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國(guó)恬靜的生活,，下定決心成為一名海員,，周游世界……而這些書也給我無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的道理，讓我明白要一步一個(gè)腳印向前,。

心中,，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！

五年級(jí),，我收集了我國(guó)“四大名著”,，《西游記》帶我走進(jìn)神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心,，《三國(guó)演義》這部朝代興廢的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)我也不忘,，而《紅樓夢(mèng)》則展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的故事……這些書都讓我記憶猶新！

而現(xiàn)在,，在我的書架上,，已有著幾十冊(cè)的書，而這些書讓我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理,！書籍,，我愛(ài)你！

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！蔽覀儜?yīng)該多讀書，在書的海洋里遨游,，讓書與你形影不離,，成為你的知己！

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十五

"書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言,，小時(shí)候我還不太理解,，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。

我童年時(shí)期的第一本書是《安徒生童話》,，書中有許多有趣的故事,，里面的人物也常常令我又愛(ài)又恨,，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚,，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人,；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無(wú)知的人,，明白了做人不能太過(guò)虛偽，不能說(shuō)謊,。

書也是我的良師益友,，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈,，它也是我被誤解時(shí)的老師,，教育我寬容待人。

讀書也令我感情豐富,，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭?，我?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝蓿驗(yàn)槔菋寢尩臒o(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng),，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心,。

讀書讓我癡迷，一旦讀到一本好書,，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷,，因?yàn)闀械那楣?jié)吸引著我，就算是晚上,，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書而通宵,，讀書有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書而不專心上課,。

讀書當(dāng)然也令我難忘,，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世,，難忘賣火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景,。

讀書提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富,，我想這正是莎士比亞話里的含義,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十六

你是我今生最大的驚喜。

——題記,。

“歲月是一指流沙,，蒼老是一段年華?！背踝x這句話時(shí),，及笄之年的迷惘如裹珠般把我籠罩,，青春的熙攘如白馬過(guò)隙般匆忙，書籍好像一縷陽(yáng)光穿云撥霧,，碎了點(diǎn)滴星光,，照亮了小小的我。

青稚之初——夢(mèng)如故,。

“白毛浮綠水,，紅掌撥清波?！蓖昙?xì)碎的記憶碎片被這清亮的讀書聲重新拼接,，驚擾了一江春水。

“孩子,，你要記住,，古詩(shī)是國(guó)粹之魂，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),?！鄙铐嵉穆曇繇懫穑癸柡绥H鏘之感,。抬頭,，外婆那早已蒼老的容顏，眉宇間流露出了作為中國(guó)人的堅(jiān)毅,。

“白毛浮綠水,，紅掌撥清波?！鄙n老的聲音中混雜著嫩稚的聲音,，一字一句，擲地有聲,。遠(yuǎn)方地平線,，隱約露出了魚肚白，風(fēng)雨兼程,，就此起航,。

老樹(shù)蘆灣——月色明。

“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,，微微笑,，小時(shí)候的夢(mèng)我明白?！币还蓭в朽l(xiāng)村氣息的暖風(fēng)輕拂在我的臉上,，我坐在稻香蘆灣下，外婆蒲扇輕搖，幾聲蟬鳴伴隨著我朗朗的讀書聲傳向遠(yuǎn)方,。

“外婆,，書的盡頭是什么？”已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)的我把臉輕輕揚(yáng)起,，眼睛里滿是困惑,。

“書的盡頭啊——”外婆瞇起眼，竟是眼中含笑,。

抬眼望去,，靜謐的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，柔情似水中包裹著星辰大海,，遙不可及,。

外婆望著星空，笑意更濃,。

書的盡頭——是詩(shī)和遠(yuǎn)方啊。

夏至未至——青春行,。

“午后吉他在蟲鳴中更清脆,，陽(yáng)光灑落的路上就不怕心碎?！睍r(shí)光易逝,，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了,。當(dāng)初的`青澀與懵懂,，歡笑與淚水，皆以成為了過(guò)去式,，席地而坐之處,，皆是草木茂盛。

讀書如一顆裹成珍珠的蜜糖,，在我迷茫沖動(dòng)的青春旅途中添上了濃墨重彩的一筆,，值得一生去收藏與品味。

從以前只會(huì)讀“曲項(xiàng)向天歌”的小女孩兒,，蛻變成了如今傷春悲秋的善感少女,，讀書已然成為了不可缺失的習(xí)慣。惆悵時(shí)讀書,，傷感時(shí)讀書,，歡愉時(shí)讀書，喜悅時(shí)讀書,。從“愿你行萬(wàn)里路,，歸來(lái)仍少年”的青春矯言到“浮生未歇，紅袖憶君懷,?！钡墓潘记橛x,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，已匯成江河,。南極盈盈,，秋聲冬語(yǔ)，讀書已與我融為一體,，今生今世,，直到白頭。

老街上依舊人來(lái)人往舊,，風(fēng)車已然轉(zhuǎn)了半個(gè)童年,。年少的夢(mèng)想，逝去的青春,，殘酷的現(xiàn)實(shí),，物是休，事事休,，便只當(dāng)應(yīng)了驀然回首,，書——如初，燈火闌珊處,。

沒(méi)有少年當(dāng)自強(qiáng),，哪來(lái)的詩(shī)與遠(yuǎn)方兮；沒(méi)有青春夏未傷,，哪來(lái)的生死白頭說(shuō)然我自是少年,，邵華傾負(fù)，也不曾負(fù),。

“之后許多人問(wèn)我一個(gè)人的旅途,，躊躇在路上的心境，我想起的不是孤單長(zhǎng)夜與年少窘迫,，而是波瀾壯闊的海和遠(yuǎn)方閃耀的星,，以及那陪伴我，溫暖一生的書,?！?/p>

不負(fù)故事不負(fù)書，給予君子望賞疏,。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十七

書被稱為世界文化的瑰寶,，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切可是了。書雖然有限,，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的,，書雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中,，我也看書,，并且我還有一段讀書經(jīng)歷呢!

我的讀書經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開(kāi)始了，那時(shí)我什么也不懂,。媽媽愛(ài)買一些雜志,，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫。買來(lái)的雜志連環(huán)畫歸我,，雜志歸媽媽,。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫。這些連環(huán)畫里既有美觀的文字和拼音,，還有一幅幅趣味的圖畫,，并且每本書中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它,，我便喜歡上了它,。

不知不覺(jué)便過(guò)了兩個(gè)年頭，那些過(guò)時(shí)的連環(huán)畫已經(jīng)被漸漸淘汰,，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語(yǔ)故事,。

此刻，我的書已經(jīng)有一百多本了,，書也各種各樣，我把它們分了類,，這些種類分別是：科普類,，小說(shuō)類，雜志類,，名人傳記類和其它類,。其中我最常用的書是《少兒百科全書》，因?yàn)樗且晃焕喜┦?，在我的書叢里面占有很高的地位,，我有什么不懂的都?huì)去問(wèn)他。我最愛(ài)看的兩本書是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》,，因?yàn)檫@兩本書的情節(jié)曲折波瀾,，扣人心弦，妙趣橫生,。每當(dāng)我講到這些書時(shí),，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難,。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí),，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來(lái)。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí),，我會(huì)屏氣凝神,，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次,，我差點(diǎn)兒坐到了地上,，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來(lái),。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十八

愛(ài)讀書,，這是一件好事情，可是讀書也得有一定的極限,，超過(guò)這個(gè)極限好事情也就變成壞事情啦,。這不我就碰到這么一件事。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,，那時(shí)還是暑假期間,，我寫完作業(yè)后，心想:"平時(shí)媽媽不讓我看書,，這次我寫完作業(yè)了,，看你拿我怎么辦？”我翻箱倒柜,，找出了幾本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書,，坐在地上就看起來(lái)?！鞍丫毩?xí)題做錯(cuò)啦”"知道"我一邊看書一邊不耐煩的說(shuō),。“知道還不寫?"馬上”這樣下去怎么行呀,？我眼珠一轉(zhuǎn),，想出一個(gè)好辦法。

“我去廁所,，回來(lái)馬上寫,！”“那你快點(diǎn)呀”“知道”我挑了一本書，揣在衣服里,。十分鐘過(guò)去啦......“怎么上個(gè)廁所還這么長(zhǎng)時(shí)間呀,？”媽媽催到?！拔依亲?。”媽媽才不相信我這一套呢,，便去廁所找我,，當(dāng)媽媽看到我在讀書時(shí),，便讓我出去做題，我捂著肚子大叫起來(lái)：“哎呦,，痛死我啦,，這次可是真的痛呀。哎呦......

媽媽見(jiàn)狀,，自己走出去啦,，我還偷偷沖媽媽拌了個(gè)鬼臉。

當(dāng)媽媽再進(jìn)來(lái)時(shí),，我還坐在馬桶上,，媽媽生氣啦，再次讓我出去,，無(wú)奈,，只好出去。

晚飯過(guò)后,，我趴在床上看書,，媽媽進(jìn)來(lái)看我睡覺(jué)沒(méi)有，我急忙放好書,，關(guān)上燈,，裝起呼呼大睡來(lái)，我知道,，媽媽一看見(jiàn)我這屋有燈光就要檢查好幾遍,。所以我拿出小電筒，把自己夢(mèng)在被窩里,，用小手電照著看,。不知不覺(jué)我睡著啦。

第二天早上,，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點(diǎn)啦,！我答應(yīng)過(guò)媽媽自己做七點(diǎn)的汽車去姥姥家九點(diǎn)了怎么辦呀,？”沒(méi)辦法只好忍痛拿出自己的五十元來(lái)“打的”走啦,。

哎,！看來(lái)看書真得有個(gè)時(shí)間限制呀！

教師的讀書經(jīng)歷作文篇十九

在我一生當(dāng)中,，我讀過(guò)幾百本書,，但至今還記得清楚的，只有幾十本書,。

記得其中有《三國(guó)演義》,、《聊齋志異》,、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……《三國(guó)演義》是我三年級(jí)時(shí)看的,，那是我正在找人借書,，無(wú)意之間就借到了這本書。我漫不經(jīng)心地翻了幾下,，覺(jué)得好看極了,，便丟下其他書看《三國(guó)演義》了。第一章“桃園結(jié)義”真是精彩極了,，越往下讀,，就越有滋味，連上課了也不知道,，直到把一本書讀完,，我才發(fā)覺(jué)上課了，急忙把書收下去,。

《聊齋志異》是我四年級(jí)看的,。這本書是我在下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)候我無(wú)意間看見(jiàn)這本書,，覺(jué)得外殼特別好看,，便借來(lái)看，誰(shuí)知“不看不知道,，一看嚇一跳”,，我發(fā)現(xiàn)這本書特別好看，就津津有味的讀起來(lái),，連放學(xué)了都不知道,，知道老爸到教室來(lái)找我，我才放下書跟爸爸走了,。

我是在五年級(jí)上冊(cè)看的《西游記》,，由于那個(gè)時(shí)候我看多了電視上演的《西游記》，所以對(duì)《西游記》書不感興趣,。當(dāng)經(jīng)人介紹,，我才對(duì)《西游記》書產(chǎn)生了好感。當(dāng)我第一次拿到那本書時(shí),，很索然無(wú)味,，但看了才知道，那個(gè)精彩呀,，是說(shuō)不出來(lái)的,。

最后一本書——《紅樓夢(mèng)》是我五年級(jí)下冊(cè)讀的，這本書是我自己發(fā)現(xiàn)的,，我在回家后把所有書都看完了,，很無(wú)聊,，便拿起那本書來(lái)看，誰(shuí)知越往下讀我就越感興趣,，直到把一本書給翻到底了,，我才把書收起來(lái)，做作業(yè)了,。

以上五本書就是我最愛(ài)看的書,，這也使我想到冰心奶奶說(shuō)的一句話：

讀書好，多讀書,，讀好書,。

我一定要做到冰心奶奶說(shuō)的話！成為一位像她一樣的人,！

2下一頁(yè),。

@_@我是分割線@_@。

教師的讀書經(jīng)歷作文篇二十

我在三歲的時(shí)候,，是看媽媽給我買的英語(yǔ)字母卡片,，一開(kāi)始，我跟著媽媽讀,。后來(lái)等我完全認(rèn)識(shí)了以后,，我便自己讀，我讀了五六天,，便不感興趣了,。

于是在我四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上忙完后,，便給我講童話故事,。媽媽每讀完一個(gè)小故事，就讓我把自己認(rèn)識(shí)的字用筆圈起來(lái),，我每天都會(huì)多認(rèn)識(shí)一兩個(gè)字,，那是我從動(dòng)畫片中學(xué)到的，因?yàn)槊刻祀娨暡?dòng)畫片的時(shí)候,，底下都會(huì)有字幕,，每次動(dòng)畫人物說(shuō)話的時(shí)候，我便看下面的字幕,，便認(rèn)識(shí)了好多字。后來(lái)到五歲了,，媽媽便讓我自己讀小故事,。

到了小學(xué)一年級(jí)，我除了讀老師讓讀的書,，都不怎么讀別的書,，直到上二年級(jí)的時(shí)候,，媽媽給我買了一本書，從那以后我便喜歡上了讀書,。

到了三年級(jí),，新來(lái)的班主任一直鼓勵(lì)我們讀書，我便開(kāi)始讀沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō),。到了四年級(jí),，我便開(kāi)始讀四大名著的原著版。