在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鉗工實訓(xùn)報告表篇一

金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識,。通過獨立實踐操作，可以接觸生產(chǎn)實際知識,，掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識和基本操作技能,，學(xué)會使用鉗工工具和普通車床，了解機械零件加工工藝,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐結(jié)合起來，訓(xùn)練工程實踐綜合能力,，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。

鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料,、金屬工件,、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作,、修理的加工方法,，以銼刀，刮刀,，手電鉆,，鉸刀，臺虎鉗,，小型鉆床,，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主,，具有設(shè)備簡單,、操作方便、適用面廣等特點,，但生產(chǎn)效率低,，勞動強度大，適合于單件小批量制作或裝配,、維修作業(yè),。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削,，鋸削,，銼削,，鉆孔，擴孔,，锪孔,，鉸孔，攻螺紋,，套螺紋,，矯正和彎形，鉚接,，刮削,，研磨，機器裝配調(diào)試,，設(shè)備維修,，測量和簡單的熱處理。

(一)錘頭的加工

1,、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計圖紙(一把小錘),，準(zhǔn)備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具,。

2,、畫矩形：根據(jù)大一小一的原則，按照設(shè)計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm,、寬19mm的矩形,。

3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體,。

4,、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作,。

5,、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原則在長方體700x22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22x18的一個面上畫出相應(yīng)的線,。

6,、鋸削實樣模型：用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計圖樣一樣的錘子外形。

7,、精確研磨：鋸削好了實樣模型后,，用銼刀將模型表面打磨平整，并達(dá)到設(shè)計要求尺寸,。

8,、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔,。

9,、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋,。

10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面,。

(二)錘柄的加工

利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計要求加工而成,，并利用旋紋工具旋出螺紋。

(三)組裝：將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔,，至此,，整個過程結(jié)束。

從實習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的基礎(chǔ)知識和基本操作技能,，以及普通車床的加工工藝和操作方法,，了解了機械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合起來,，鞏固了所學(xué)的知識。同時,，實習(xí)過程中我們發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神,，大家是一個團(tuán)體，動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的,，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了友誼。

鉗工實訓(xùn)報告表篇二

經(jīng)過這次鉗工實習(xí),，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作,。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,，只知是指那個方面,，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。

1.了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,；

2.了解劃線、鋸割,、銼削,、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用,；

3.了解刮研的方法和應(yīng)用,；

4.了解鉆床的組成、運動和用途,；

5.了解擴孔,、鉸孔和锪孔的方法,；

6.了解機械部件裝配的基本知識；

7.了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟(jì)分析,。

1.掌握鉗工基本技能,；

2.掌握鉗工常用工具、量具的使用方法,；

3.能獨立完成鉗工作業(yè)件,；

4.具有獨立拆裝簡單部件的技能；

5.具有獨立在鉆床上裝夾,、鉆孔加工操作的技能,。

在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄,。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝,。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊(即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準(zhǔn)備等等,。

尤其還強調(diào)了不許回去用銑床,！)和漫長的分組(因為我班少兩個人,，所以師傅就多加了20%的時間)之后，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個崩鋸條的人,！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶啊,！不過沒關(guān)系,。老師沒說我什么,！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多。道沒什么特別的感覺,。不適應(yīng)的是我們和對面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導(dǎo)致大家都互相詢問是什么時候進(jìn)去的。這個問題就比較嚴(yán)重了,。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,，老師就把這些人打散了。

有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et(長的像但人很好)老師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些,。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么。下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,！眾女子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后,，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時，我才知道人的潛力是無窮的：因為我,！一個弱女子,，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的！上天??！當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自己崇拜的五體投地??！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了！

所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認(rèn)為這沒什么,，對啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報應(yīng)來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎！更可惡的事身邊的`死男生們沒一個幫忙的,！作壁上觀不說還落井下石,！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！心中郁悶堆積如山,！不可派遣,！不過還好，我還是在收活的時候準(zhǔn)時上交了,，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù),，也算是聊以自尉了(這是后話，暫且不表),。從第三天之后就是幸福時光了,。

原因有二：

1、是我們就要坐著,，干裝配了,，不怎么廢體力。

2,、是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開心,！

上午是劃線,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配,。我最幸福的時間,。因為我不僅是第一個裝完的，還指導(dǎo)了,，不,，幫助了其他的同學(xué)。感覺幸福,，也體會到了工人階級的智慧?。?！最后一天,，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔，組裝,，變成一個真正的桌虎鉗,。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€,。雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時候，還真舍不得,。

我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外,，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單,，可是當(dāng)你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時,，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎,，這個簡單,，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了,，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后,，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的,。如果一旦尺寸沒有選對,，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料,。

我也說不上自己花了好多的工時,，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了,，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理,，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉,，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來,，這次一看自己的那手,，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛,，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心,。

鉗工實訓(xùn)報告表篇三

一、 實習(xí)時間

二,、 實習(xí)地點

三,、 實習(xí)內(nèi)容

四、 實習(xí)總結(jié)

一,、鉗工實習(xí)

第一天,，我們懷著激動的心情和對知識的渴求踏入了實習(xí)車間。老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們進(jìn)行了詳細(xì)講解,，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，接下來我們就開始親自動手熟悉工具和操作步驟,。我們進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí),，在以后的四天里，我們主要任務(wù)就是自己動手操作完成老師布置的作業(yè),。

鉗工實習(xí)最后所要完成的任務(wù)是做出一個鋼鋸上固定鋸條的一個螺栓,，誤差范圍為0.1mm，所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀,、小銼刀、手鋸,、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀,。由于在理論知識講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等，還有手鋸的如何使用,，左右手放在什么位置,，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力,、很自在,。

第二天我們就開始了工件的制作。首先,，我們每兩個人一個大鐵塊,，為了保證準(zhǔn)確度我們選擇用鋸條鋸一個寬、高均約8mm長60mm的小長方體鐵塊,。用筆打上線后,，我們開始用手鋸按老師教的站姿和握鋸方式鋸鐵塊。之前我們認(rèn)為這是一項很輕松的活,，可不實際操作真無法體會那種感受,，鋸100個來回也看不出有什么進(jìn)度，真的給我們一種鐵杵磨成針的感覺,，所以這就需要我們功夫必須下到,，功夫就是勤快、堅持,、有耐心啊,。考慮時間和進(jìn)度,，而且要求我們最后一人一個,，照這種速度鋸一個得兩個下午，所以我不得不加快速度,。終于在與搭檔的配合下,，周三下午結(jié)束之前我們將小鐵塊鋸了下來，而且還進(jìn)行了一小段時間的銼平工作,。

第四天的主要工作就是用銼將小鐵塊銼成符合要求的長寬并套上螺紋,，3mm在平時的感覺太小了或用砂輪機打磨太容易了，可現(xiàn)在是用手用銼一層一層磨,，那真叫個慢啊,，尤其在接近8mm時，用小銼刀稍銼幾下就得用卡尺測一下,，還得用垂直度測量儀測其垂直度,，有一點稍不留意就有可能不垂直,，長寬高某邊長度小于8mm也就意味著工件不符合要求，另外還要求表面光滑度,，所以在最后的制作過程中就要求我們特別小心,、細(xì)心。經(jīng)過一個上午不停的不間斷的銼,、測,、卡、再銼,、再測,、再卡，終于整出個基本樣貌了,，最后那個累啊,，晚上吃完飯回到宿舍很早就睡了。

第五天,，也就是鉗工實習(xí)的最后一天,，今天必須把工件完工交上去了，最后幾道工序是鉆孔鉚釘和銼倒角,，所以,，到工廠沒敢歇息就接著昨天的活--銼磨平面、測尺寸,、測垂直度開始工作了,。工件基本磨平接著就趕緊排隊鉆孔，然后卯鉚釘,，最后就又是用銼將鉆孔的表面銼平,、銼光、銼亮,，比較符合圖紙的要求后將其交給老師,。

鉗工實習(xí)階段除鉆孔用機器外，其他所有的工作都是手工的,，真的可謂累,。不過在付出的背后總能使我們收獲很多。理論方面自不必多說,，就實踐方面,。首先，提高了我們動手操作能力,。動手操作就是實際,，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實踐是提高一個人適應(yīng)社會能力的最基本活動,。所以,，這一點對我們很重要,。我想也是這次實習(xí)的重要目的。其次,，鍛煉了我們的意志,，勞其筋骨。在做正方體的時候,，每一個環(huán)節(jié)都需要我們有耐心有毅力,，認(rèn)真仔細(xì)。勞其筋骨,，真正使我們的意志得到了鍛煉,。這種機會對我們來說是很少的,，我們應(yīng)該珍惜,。再次，就是提高我們獨立完成任務(wù)的能力,。在操作過程中,，因為女生力氣小，一些男生照顧女生被老師看到了批評了一番,。老師要求每個人獨立完成,。確實，這次任務(wù)并不困難,，也沒超過每個人的能力限度,。所以，老師的話是正確的,，每個人都應(yīng)該獨立完成,。

鉗工實訓(xùn)報告表篇四

20xx.05.04—20xx.05.15實習(xí)

南區(qū)實訓(xùn)中心

①了解鉗工的實質(zhì)、特點以及在機械裝配和維修中的作用;

②掌握刮削,、劃線,、鋸削、挫削,、鉆孔,、攻絲和套扣的操作方法、特點和應(yīng)用,。以及所用工具,、量具的結(jié)構(gòu)和使用方法;

③了解裝配的概念，簡單部件的裝拆方法;

⑤了解鉗工及裝配車間的生產(chǎn)安全技術(shù),。

鉗工是一個技術(shù)要求比較復(fù)雜,、加工程序細(xì)致、工藝要求高的工種,。鉗工的基本操作有刮削,、劃線,、鑿削、鋸削,、銼削,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。鉗工常用的設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗、砂輪機,、鉆床,、手電鉆等。常用的手用工具有劃線盤,、鑒子,、手鋸、銼刀,、刮刀,、扳手、螺釘旋具,、錘子等,。

一：刮削。刮削刮板表面,，提高金屬表面精度,，改善配合表面間接觸狀況。

①粗刮,。

二：用這些鉗工常用的設(shè)備及手用工具將一圓柱加工成一工件,。

步驟：

劃線:將d為32的圓柱加工成22x22的長方體

①計算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面。

②用粉筆對該部分涂色,。

③將圓柱體平放在v形鐵上,。用高度游標(biāo)尺進(jìn)行測量并劃出尺寸界線。

鋸削：用手鋸將劃出來的那部分鋸削掉,。

①安裝鋸條,。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當(dāng)。

②鋸削時，右手握鋸柄,，左手輕撫弓架前端,。身體側(cè)身站立鋸削。局面要與鋸割面垂直,。鋸削往復(fù)運動速度大概保持在40次/min.讓整個鋸條都參與鋸割,。

銼削：銼削的工具是銼刀。主要刀具有平板銼刀,、三角銼刀,、四方銼刀、半圓銼刀等,。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸達(dá)到20x20.誤差范圍為正負(fù)0.1

①銼削時,，身體重量左腳，右膝伸直,。右手握銼刀柄,，左手扶住銼刀尾部。銼刀往復(fù)運動速度約保持在30次/min至40/min,。

②剛開始用順銼法銼削,。銼削過程中隨時用鋼板尺及角度樣板測量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度,。到銼削后期,，可用交叉銼及推銼法進(jìn)行銼削。

按上述的劃線,、鋸割,、銼削法對工件進(jìn)行進(jìn)一步加工，使工件成型,。

鉗工實訓(xùn)報告表篇五

轉(zhuǎn)眼間為期兩年的鉗工理論和實踐學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！通過老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們這些未來的高級技術(shù)工人,，特別是學(xué)機械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課,，非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

從安全教育,，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）,；

這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點,；

從修整形狀到鉆孔；

從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。從這里我知道了，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造,；

分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神,。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧！

鉗工實習(xí)是短暫和辛苦的,，但是我學(xué)到的東西是保貴的,，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識,，這一切都給我留下了美好的回憶,。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習(xí),，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實踐出真知”，不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實踐能力差了,，這都將是無濟(jì)于事的,。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習(xí)做下堅實的鋪墊,。

鉗工實訓(xùn)報告表篇六

每個學(xué)期我都盼望著實習(xí)的到來,，因為終于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去認(rèn)識,、了解,、接觸、掌握一下實際的東西,，能感覺到一些真實的東西,，本學(xué)期末的鉗工實習(xí)和車工實習(xí)，雖然和我們所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大,，可這個實習(xí)特別值得,，不但擴大了我們的知識面，還認(rèn)識與掌握了許多新的事物,，下面我就說一下我們的實習(xí),。

實習(xí)第一周是鉗工實習(xí)，下午實習(xí),，中午之前去,，晚上回來。當(dāng)時剛下過雪,，路滑,，騎自行車將近一個小時的路程。當(dāng)我們走向那培訓(xùn)中心后,，說實話,，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴(yán)肅的面孔,、精高的要求,。教室里挺冷的，老師一天沒休息,，吃飯都匆匆忙忙的,，和我們一起挨凍，老師歲數(shù)大了,，挺辛苦的,。首先是安全問題，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程要求,，安全第一,。我們實習(xí)要求最后作出一個2.5*2.5*2.5cm的正方體鐵塊,。老師教完我們認(rèn)識工具、使用方法和基本操作后,，主要就是自己動手了,。工作臺、鋼鋸,、大,、中、小磋,、毛刷,、直鋼尺、游標(biāo)尺等所需工具地一天下午先選材開始加工,，沒加工完,，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了?？傻谌齑蚰r加工小于了要求的尺寸,，不合規(guī)格，只好從頭再來,，還好最后期限之前做完交上去了,。在加工時候累了我就去休息會兒去，看看老師講臺上放的相關(guān)書籍,，沒有精讀但也學(xué)到不少東西,。加工的時候同學(xué)們相互交流、探討,、既增進(jìn)了同學(xué)們之間的情誼,，又學(xué)到了新的知識，可謂一舉兩得,。

用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重復(fù)的過程,，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面，有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點,，手都鋸酸了,。但每加工完一面，心里就有一點成就感,，就離成功更進(jìn)一步。

這次實習(xí)雖然不是我干過得比較苦的活兒,，但我相信它同樣的磨練了我的意志,，同樣的讓我享受了其過程，并且體會到了成功與喜悅,。磨光面比鋸更加難耐,，因為它不僅要鋸,，而且大、中,、小磋全都得用上,！直尺找平面，加工要求很精細(xì),。每磨好一面心里同樣的多一份高興,。

實習(xí)期間，滿手都是油,，有時弄到衣服上,，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色,。吸的鼻孔里都有鐵屑,，工作條件比較艱苦，相當(dāng)乏味,，但其中真的有快樂,。這次實習(xí)讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志,，知道了要想成功就必須一步步走,，腳踏實地，不怕失敗,，還要精益求精,，總之，這次實習(xí)獲益匪淺,。最后有一點遺憾的事,，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀(jì)念，可是上交了就沒再發(fā)下來,，挺可惜的,。

第二個星期是車工實習(xí)，這次我們班的改在上午去,，到了之后還沒進(jìn)車間縣碰見車工實習(xí)帶我們的老師了,。第一感覺就特別親切，因為不是那身穿西裝打領(lǐng)帶讓人敬而遠(yuǎn)之的老師,，就是感覺老師和學(xué)生的距離很親切很近,。和上個老師一樣他首先強調(diào)的也是安全問題，給我們講的操作時需要注意的問題,，例如要身穿工作服,、戴工作帽、不準(zhǔn)戴手套等等,，接著講了我們要操作的c620—1車廠操作,，機床有6種潤滑方式：1,、濺油。2,、澆油,。3、油繩導(dǎo)油,。4,、油泵輸油。5,、彈子油杯,。6、黃油杯,，23處注油點,，機床由床頭箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、托板箱、床身,、尾座,、附件七部分組成，而托板箱又有大托板,、中托板,、小托板之分，三個托板配合使用來控制進(jìn)刀量和方向,、尺寸大小,。整個機床有25個操作手柄：有控制轉(zhuǎn)速的，有控制進(jìn)給方向的,，有控制進(jìn)刀量的,，有控制車刀的，有控制開關(guān)的等,。25個操作手柄的使用構(gòu)成了機床加工的所用操作過程,。另外，車床在加工工件時,，分自動和手動兩部分,。在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車刀按質(zhì)材分三類：k類硬質(zhì)合金（鎳鈷類）,、p類（鎳鈦鈷類）、m類（鎳鈦鈷鉏類）,；按角度有45度車刀和90度車刀兩類,；車刀有刀體（普通鋼材）和刀頭（特質(zhì)合金）組成。車刀可車削出的形狀有：斜斷,、圓弧,、三角螺紋、梯形螺紋,。

最后老師又列舉了機床型號的具體含義,，如c620—1。1代表經(jīng)過一次大的改進(jìn)所設(shè)計的代號,，20為主要參數(shù),，6為組別代號，c為機床類別代號,，再如cm6125,。25為主要參數(shù)，1為型號代號,，m為特性代號,，c和6于620—1中的c和6意思一樣。另外,，還有c6140a,、x6132、b6065,、b20xxa,、b5020等。

讓我體會很深的是老師本可以只教給我們這次實習(xí)最終要做的零件,，可他沒有偷懶,，他不僅講了我們要學(xué)的，而且講了許許多多關(guān)于車床的東西,。他在黑板上講得很細(xì)很認(rèn)真,，每講一部分，他都親自在機床上演示,、介紹,，由于人多，講一次不可能全看清,，他在重復(fù)一遍,，最后還個別指導(dǎo)?？傊?，我看到了老師本著為了讓我們多學(xué)知識的一顆心。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多,，他不辭辛勞,，讓我很感動,。最終我們不僅車完了零件達(dá)到了教學(xué)要求，而且還全面了解了車床的每一部分,、每一注油孔,、每一個手柄的使用、操作方法,，老師講的東西,，我們消化了、吸收了,。老師,，您辛苦了！

本次實習(xí)很值得,，他教會了我很多,，針對自己學(xué)到知識、磨練意志,、體會學(xué)習(xí)方法,；針對同學(xué)增進(jìn)關(guān)系；針對老師,，我很感動,。期待下一學(xué)期的實習(xí)。