總結(jié)是一種自我管理和自我提升的方式,能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率??偨Y(jié)的時候,,可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┟嗣曰蚪?jīng)典語句,以增加總結(jié)的文采和吸引力,。在這些總結(jié)范文中,,我們可以看到作者的總結(jié)能力和思維深度,,為我們的總結(jié)寫作提供了很好的參考,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇一
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這一學(xué)期,,我任教初一年級四個班生物,現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,樹立新的理念,。
1,、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”,,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2,、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗,使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,,承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
二,、新型教學(xué)方法的使用,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。首先,,幫助后進生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。其次,,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,,動之以情,。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因為做到了以上幾點,,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。
三,、認(rèn)真教學(xué),,使學(xué)生學(xué)有所得,。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題,。但是,,我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得,“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,課該怎么上就怎么上我在想,,要是能到野外上生物課才好呢,。至少,,適當(dāng)用點實物,把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,,學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進去了,,就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時,,我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu),,這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集,學(xué)生興趣盎然,。在講《藻類植物》時,,學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,,藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。
時間過得很快,,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,,雖然很艱辛,,但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,,更是一種壓力與責(zé)任,。于是,,我把壓力化作動力,,做好每樣工作,,不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。回顧一年的工作,,我覺得既忙碌,,又充實?,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,,以此來促進自己更快成長,。
一、思想政治方面,。
我積極要求上進,既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,,盡職盡責(zé),,又有奉獻精神,。我知道“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平,,積極參與教科研實踐。
作為一名骨干教師,,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,,這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我閱讀了《與學(xué)生的》,、《標(biāo)準(zhǔn)》,、《研究》,、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。
3、認(rèn)真參加教研活動與教師培訓(xùn),,學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運用新理論,,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),,提高自己的計算機水平,。
三,、打造全優(yōu)課堂,,在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,,我本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1,、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動,,在師父的指導(dǎo)下進行聽課,,評課,,領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,,撰寫課后反思,。在教學(xué)中,,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好課改,虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請教,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,我查資料,、做教具,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2,、上課,。我聽了許多名師的課,,發(fā)覺他們上課有激情,,有很深的教學(xué)藝術(shù),,也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,,精講精練,運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、每天我給自己一個反省的機會和時間,,堅持獨立地思考,,即時做好教學(xué)后記,,反思自己這堂課上得怎樣,,學(xué)生會了嗎?哪些能力得到了提高,怎樣講會更好,。
四,、反思工作,,不斷進取,。
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,,我也在思量著自己在工作中的不足之處,,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),,在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。
一學(xué)期來,,作為骨干教師,,我不但在教學(xué)上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為骨干教師,,我必須時刻嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,才能為美好的明天奉獻自己的力量,。
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),,借以促進提高,。
1.加強學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,,結(jié)合第八次課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
2.求實創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“用活新老教材,,實踐新理念,?!绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高生物教學(xué)質(zhì)量。
我任教八年級的生物課,,在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對生物更有興趣,,同時提高學(xué)生的生物水平,。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,,我還積極和班主任進行溝通,,了解學(xué)生,改進教法,,突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,,設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”,、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于生物課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。
3.加強反思,,及時總結(jié)教學(xué)得失,。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1),、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實踐中思考得還不夠多,,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進行反思,。
2)、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實,,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
3),、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,本來想設(shè)置生物興趣小組,,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),。
總之,,不管在課堂教學(xué),還是在課外活動中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,,為生物教學(xué)的新天地作出貢獻,。
本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初一四個班的生物教學(xué),一學(xué)期來,,本人熱愛教育事業(yè),,認(rèn)真貫黨的的教育方針和政策,,樹立素質(zhì)教育思想,,積極投身教育改革,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。嚴(yán)于律已、寬以待人,,愛護關(guān)心全體學(xué)生,,具有良好的職業(yè)道德。團結(jié)奉獻,,顧全大局,,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,積極完成本職工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1.對于本學(xué)期的教學(xué)工作,,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。
1),、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好多媒體課件,,鉆研教材,了解教材的基本思想、教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,精心做好課堂練習(xí),,每一道題都是盡心設(shè)計。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題,,盡量不要占用同學(xué)的課下時間解決問題,。要了解學(xué)生原有的知識技能層次,在學(xué)習(xí)新知識前可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
2),、課堂上組織好課堂教學(xué),課堂上要注意到全體學(xué)生,,注意每一位同學(xué)動向和信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使他們保持穩(wěn)定性,,認(rèn)真聽講,,同時,要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感,,讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學(xué)科,,才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,,產(chǎn)生強烈的興趣和濃厚的情感,,繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,更有利于教師教學(xué)。
2.對于本學(xué)期實驗課我有著更深的心得,。
1),、初中生物實驗課得不到學(xué)生的重視,,有些孩子太貪玩,,很多學(xué)生抱著玩的心態(tài)進入實驗室,最終一堂課下來,,教師疲憊,,學(xué)生也學(xué)不到東西,。對于實驗室的喧嘩現(xiàn)象,,在學(xué)生走進實驗室前要排好兩列縱隊,,每個學(xué)生對號入座,。課前告訴學(xué)生實驗室是個安靜的場所,是走向科學(xué)的第一步,。這樣學(xué)生就會形成一種條件反射,,一走進實驗室就會保持安靜,。
2)、對于實驗教學(xué)安全問題,,課前一定要給同學(xué)們講解實驗室的相關(guān)規(guī)定,讓每一位學(xué)生都要對這個問題銘記在心,,消除實驗中的安全隱患,,例如,,酒精燈的使用方法,,切勿用酒精燈去點燃酒精燈,酒精燈的熄滅方法,。要一再強調(diào),,強化學(xué)生,。
3),、對于大部分實驗要有一個模板課,實驗課前要有10分鐘左右時間講解和實驗演示,,課前教師要反復(fù)演練,,在上課時做好示范操作,,激發(fā)學(xué)生的興趣,。由于初中生剛接觸生物實驗,對實驗儀器,、用具的使用方法都一無所知,,而且好奇心強,,自控能力差,。他們做實驗時,注意力容易分散在實驗儀器及用具上,,不注意聽講,。在實驗過程中不認(rèn)真操作,,觀察實驗現(xiàn)象不細(xì)致,。講解和實驗演示的模更有助于規(guī)范實驗課,,如《顯微鏡的作用》,,《制作臨時裝片》這些實驗時,先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用,,老師邊操作顯微鏡,,邊講要點,,邊做示范。學(xué)生邊聽講,,看示范,,一邊模仿操作,。制作臨時裝片時,,老師用邊多媒體投影操作步驟,邊示范,,學(xué)生也是一步步跟著老師做,。這樣的教學(xué)比先講,再讓學(xué)生做的成功率高很多,。
3.積極參與聽課,、評課,。
本學(xué)期我校組織了課堂大比武活動,給了教師講公開課的機會,,讓大家互相學(xué)習(xí),互相研討,,提高了教育教學(xué)水平,,我也從中也學(xué)到了教學(xué)方法,。
通過一學(xué)期來的努力,,通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,,自學(xué)能力得到了進一步的提高,,但由于各方面的原因,,學(xué)生的成績還參差不齊,,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。
在全面推行素質(zhì)教育的今天,,如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實情況下,,面向全體中學(xué)生,使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識,,學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)方法及技能,,真正使他們學(xué)得有趣、高效,、獲得成功和自信,,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義,生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實處,,我們教師就得改進教學(xué)方法,,培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新,,又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,,教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。
教材的幾經(jīng)變更,,要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進。現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn),,可謂是要求更高,,標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán),。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,,飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣,,也從中學(xué)到甚多,,為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會總結(jié)出來,與大家共勉,,還望各位同仁來幫助探討和提升。
1.教師的角色要轉(zhuǎn)型,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實驗,、獨立進行科技制作、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報告,、進行社會調(diào)查以及擴展性學(xué)習(xí)等多項課題研究工作,,這是舊課程無法比擬的,。
與此同時,新課程又能讓老師們的教學(xué)能力,、應(yīng)變能力,、實踐能力,、適應(yīng)能力進一步提升,。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容、過程,、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度,。
因此,,要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作,,我們教師必須轉(zhuǎn)變角色,由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,,首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師,要善于“反思”,,增加內(nèi)涵,,提高教師的學(xué)識和能力,,提高教學(xué)的效果。
2.突出情感調(diào)節(jié),,提高學(xué)生的認(rèn)知水平,。
情感往往直接影響認(rèn)知水平,。一個人在愉快時,就容易通過感知覺接受外界信息,,一個人在憂郁、苦悶時,,往往不能接受外界信息,,出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對學(xué)生認(rèn)知活動的影響,,在教學(xué)過程中,充分利用正面情緒來促進學(xué)生的認(rèn)知過程,,提高教與學(xué)的效益,。
例如,在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時,,關(guān)于細(xì)胞核,、染色體,、dna、基因的知識,,學(xué)生覺得枯燥,、抽象、難以理解和掌握,。如果教師在講此知識之前,先講個故事或諺語,,比如說,“龍生龍,,鳳生鳳,,老鼠的兒子會打洞”、“克隆”技術(shù),、“一母生九子,,母子十個樣”等,激發(fā)學(xué)生興趣,,使學(xué)生處于愉快、興奮的正面情緒狀態(tài)下,,再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細(xì)胞核,、染色體、dna,、基因的關(guān)系,,學(xué)生就會容易理解及掌握,。
因此,,在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié),對提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的,。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中,,科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容,,由于我們學(xué)校處在農(nóng)村,自然資源比較豐富,,借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,,盡可能讓學(xué)生多做實驗,上好實驗課及實踐課,。
例如,,學(xué)習(xí)植物學(xué)類時帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進行分類學(xué)習(xí),,既了解了植物形態(tài)特點及分布情況,又讓學(xué)生明確它們的價值;又如我校成立了“保護環(huán)境,,從我做起”的興趣小組,,培養(yǎng)大家都有保護環(huán)境的意識,。通過這些活動,讓學(xué)生真正體會到生物的奧妙所在,,從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力,。
3.突出師生互動,,提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改實驗的不斷深入,,“師生互動”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視,?!皫熒印钡母灸康氖且龑?dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維,。因此,“師生互動”是否成功就要看學(xué)生是否在進行積極思維,。實施“師生互動”,,作為教師,一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平,,從學(xué)生的實際出發(fā),,激發(fā)學(xué)生強烈的興趣和求知欲望,讓他們通過自己的實踐和心理,、情感,、體驗,,提高分析問題和解決問題的能力。這樣,,才能使學(xué)生進入積極思維的狀態(tài)之中去,。
例如,,在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時,,可事先激發(fā)學(xué)生進行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”。課堂上,,教師不急于講解,,而是先展示掛圖和模型,同時演示自己的上肢,,讓學(xué)生一邊實驗一邊分析,,爾后產(chǎn)生共鳴。
因此,,教師可以綜合運用情景激發(fā),,師生互動,,直觀演示,,將模型、掛圖及自己的上肢對照起來,,逐一指出肘關(guān)節(jié),、肱二頭肌,、肱三頭肌,、尺骨、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱,,再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,,讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,,從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論。這種開放性的課堂,,學(xué)生興趣高漲,這樣的課堂,,真正的師生互動,,促使學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),,完成認(rèn)識上的飛躍。
在這樣高昂的激情下,,順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上,、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了。又如:學(xué)習(xí)水分代謝時,,聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時,,讓學(xué)生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時,結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點時,,聯(lián)系學(xué)生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實際的方法,,使學(xué)生學(xué)習(xí)運用知識解決生產(chǎn)實際問題的成功中體驗到動腦思考的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
4.讓你的學(xué)生對你有信心和興趣,。
我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的,。著名教育家孫敬修先生說,,“學(xué)生的眼睛是‘錄像機’,,耳朵是‘錄音機’,腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存,,然后指導(dǎo)行動,。”這就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力,。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,,怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢?我們教師,,任重而道遠(yuǎn),一定要用心去做好工作中的每一件事,,讓學(xué)生欽佩,,贏得學(xué)生的好評,,教學(xué)的實施就能順暢,。
俗話說:“興趣是的老師”。作為教師,,只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),,有計劃,、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),并激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,,積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,,就能獲得任人滿意的教學(xué)效果。
綜上所述,,在教學(xué)過程中,采用靈活多樣,,切實可行的教學(xué)方法,多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,,我們應(yīng)該不斷地探索和實踐,,使其更加完善,真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,。
本學(xué)年我擔(dān)任初一(x)班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進__初中,對新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,,加上多年未教初一,,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,,本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,,也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對本學(xué)年教學(xué)情況的簡要總結(jié),。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,。
英語作為一門外語,,對大多數(shù)學(xué)生而言,,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,,我采取了一些方法,,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語,、喜歡英語,,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,改進教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法。
在集體備課的基礎(chǔ)上,,我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生,進行二次備課,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。教態(tài)自然,、講課生動、難易適中,、照顧全部,,課堂就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學(xué)要求,,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生課外多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時,,我堅持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,,以打好他們的初一基礎(chǔ),。
三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗,,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo),,針對性強,,效果比較明顯,。
一個學(xué)年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)年本人確實學(xué)到很多,,重要的是如何總結(jié)得失,,以期在下學(xué)年后做得更好。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,、多想,、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí),,爭取更大的進步。
本學(xué)年,,我擔(dān)任八年級四班的英語教學(xué)工作,,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向同仁請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、政治思想方面:
本學(xué)年我熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)校,,有良好的師德,,遵紀(jì)守法,,自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,,品德、品行堪為學(xué)生的表率,。我關(guān)心愛護學(xué)生,,教書育人,使學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,,結(jié)合工作需要,,虛心請教,努力進取,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
二,、教育教學(xué)工作方面。
1課前準(zhǔn)備:備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,,請其它英語老師參謀,,綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,,如有問題立即更正、改進,。
2多聽課,,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短,。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,積累了許多教學(xué)技巧,,作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,,聽課的同時,,認(rèn)真做好記錄,,并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲。
3鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,,把握住知識點,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),,同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),,學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,在不離開教材的原則下,,可以參考其他教科書,,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,,有了這些教法后,,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行交流討論,。
4組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言生動明了,,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初二學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,多做思想工作,,從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,,方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,,跟學(xué)生做朋友,,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你,、親近你,,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,,我總是努力去做到這一點,。
三、存在的不足,。
“金無足赤,,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和,,管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。
四、改進措施:
1多與學(xué)生溝通,。新崗老師經(jīng)驗不足,,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生聽不懂,,多些主動和學(xué)生進行溝通,,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
2注重組織教學(xué),,嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,,老師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間,。
3運用多種技巧教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?!芭d趣是的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,,或用趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且,,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練,。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,,除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,鼓勵他們自己找閱讀的材料,,從而提高閱讀能力,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,,如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,爭取進步,。
實行高效課堂以來,我從期盼——質(zhì)疑——探索——贊同,,覺得高效課堂是給學(xué)生一個自己的舞臺,,給老師一種新的希望,給學(xué)校一個更美好的未來,。從自己的內(nèi)心到對英語教學(xué)有以下幾點反思:
一,、走出教師心里屏障。
十三年的教學(xué)工作,,我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,,實施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化,對于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度,,但聽了劉老師的一節(jié)英語課之后,,我發(fā)現(xiàn):同樣一節(jié)課,老師上下來很輕松,,學(xué)生興趣很高,,課堂氣氛也很活躍。我平時也在不斷反思,,在高效課堂的教學(xué)中要盡快轉(zhuǎn)換角色,,逐步摸索,使自己能熟練駕馭,、掌控高效課堂,。
二、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)很重要,。
以學(xué)生的自習(xí)課時間和其他時間內(nèi)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、提前預(yù)習(xí),來提高我們的課堂效率,,導(dǎo)學(xué)案起到非常明顯的作用,。我們的英語課堂正是通過:基礎(chǔ)知識填空的完善,、典型例題的學(xué)習(xí)、課堂同步練習(xí)的訓(xùn)練,、幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課,、解決新課中的大部分簡單單詞,句型,,把以往學(xué)生在課堂上的任務(wù)放在課下課前提前解決,,讓學(xué)生帶著問題聽課,經(jīng)過這么長時間的的推行,,覺得效率還是不錯得,。
三、課堂展示,,展出自信和魅力,。
1、課前展示:應(yīng)該在上課之前安排某一個同學(xué)根據(jù)本節(jié)課的需要,,有針對性的安排學(xué)生進行激情展示,。若需要激趣,可安排學(xué)生進行英語演講,、角色扮演對話等;若學(xué)生有能力可說突破難點,,可安排學(xué)生有梯度的復(fù)習(xí)需要的知識等。
2,、學(xué)生課堂激情研討:讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,帶著問題對課文進行預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是“學(xué)案教學(xué)”的重要環(huán)節(jié),,而問題設(shè)計的好壞也直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)完成的狀況。上課學(xué)生對問題的激烈討論,,更能知識能條理化,、系統(tǒng)化和整體化,同學(xué)間互相幫助,,增進學(xué)生間的感情,,與此同時,在講題中,,學(xué)生更能找到自信,。
3、課堂展示,,讓學(xué)生在有限的黑板空間,,使學(xué)生能很好的表現(xiàn)出書寫功底和概括能力。
這學(xué)期是我擔(dān)任初三年級二班和四班的英語教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗淺,,對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,,但還存在很多不足之處情況。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉,有一點起色,,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,,而且二班中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少,,差生也較多,。四班尖子較少,差生覆蓋面較廣,。所以根據(jù)實際情況,,我對兩個班進行以下方面的實施:
一、認(rèn)真搞好備課,,特別是集體備課,。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材、備學(xué)生,,又要備教法,。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
首先,,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),,課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),,不懂的地方,,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次,,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,,因為畢竟不是母語,。基礎(chǔ)不打好,,以后想提高也難,。
總之,要讓學(xué)生明白,,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,,是要靠平時慢慢積累起來的。
三,、建設(shè)高效的課堂,,努力提高駕馭課堂的能力。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),,所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,,我每天都堅持保持充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,,都讓學(xué)生自己解決,,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生,。
通過一個學(xué)期的努力,,兩個班還存在一定的問題,特別是班上有的同學(xué)無心思學(xué)習(xí),,或是學(xué)習(xí)很被動,,這對教學(xué)造成一定的困難。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,,取得更好成績,。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,,兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,、教學(xué)工作方面。
1,、注重組織教學(xué)工作,,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高,。
組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ),。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,,獨立意識增強,,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期,。針對這種情況,,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施,、賞識教育等策略,,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,,能采用分層教學(xué)的方法,,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,,使優(yōu)生更優(yōu),,差生不差,,以此來促進中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,,所任教的班級在晉江市,、校級統(tǒng)考中,無論是a率,、c率均取得較好的成績,。
20__年第17期(生物版)。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》,,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,,得到同行的肯定。20__年12月還被評為20__年度“晉江市教壇新秀”,。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,,其中二等獎3名、三等獎2名,。認(rèn)真做好傳幫帶,,指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。
二,、年段長工作方面,。
1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,,打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,,構(gòu)建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的教風(fēng)作表率,。年段從初一年開始,,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,,抓好年段的各項工作,。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,,管理難度較大,。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),,在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝20__年第__個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名,。
2,、樹立“有進步就是成功”的理念,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,,防止溜生,,倡導(dǎo)“賞識教育”,對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主,。每次期中,、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學(xué),,還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué),。對于家庭情況較差,,可能輟學(xué)的學(xué)生,,能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,,了解情況,,本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇二
我叫xxx,,男,**黨員,,1980年12月出生,本科學(xué)歷,,小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,,*陽小學(xué)教導(dǎo)處副主任。1999年6月于運城師范學(xué)校畢業(yè),,12月帶著一份美麗的憧憬,,躊躇滿志地邁進了*陽小學(xué)的校門,,懷揣著一顆奮斗的心,踏上了教育的征程,信心百倍地開始擁抱新的人生,。
熱愛**,,忠誠黨的教育事業(yè),,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,為人之師,、為學(xué)之師,,積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,做到語言文明,舉止端莊,,禮貌待人,,以身作則,并用自己的品德言行來教育學(xué)生,,影響學(xué)生,。在實際工作中,講敬業(yè),,比奉獻,,團結(jié)同志,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,,對工作盡職盡責(zé),,敢挑重?fù)?dān),為學(xué)校出力,。積極踐行社會主義榮辱觀,,把“八榮,八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,,時刻嚴(yán)格要求自己,,以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣,,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵,認(rèn)真開展批評與自我批評,,切實提高自己的道德修養(yǎng),。
“學(xué)然后知不足”。為了找到新的教學(xué)方法,,形成自己的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在*等,、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)。我利用一切機會和課余時間學(xué)習(xí)先進的教育思想,,潛心鉆研教材,,虛心請教每一位老師,研究教育理論,,踏實進取,,勇于創(chuàng)新,運用現(xiàn)代教育思想造就新時代的全面素質(zhì)人才,。
在學(xué)生面前,,我既是老師,也是他們的大朋友,。我用微笑,、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松,、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,保持積極向上的樂觀情緒,。*時,,我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流、談心,,了解學(xué)生的思想狀況,、興趣愛好及存在的問題等,及時教育,,加以鼓勵,,讓學(xué)生能悅納自我,、體現(xiàn)自我,、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行,。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗,。我相信“不是聰明的孩子才被表揚,而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評,,而是批評才使孩子變得愚蠢”,,本著這樣的教學(xué)理論,我成了最受學(xué)生歡迎的老師,,教學(xué)成績穩(wěn)步上升,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。功夫不負(fù)有心人,,我所帶的2007屆、2008屆,、2010屆畢業(yè)班,,教學(xué)成績優(yōu)秀,在*行的幾個班級中名列前茅,。
在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗,,使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手。把知識全面規(guī)劃,、系統(tǒng)歸納,、由易到難、循序漸進,,鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑得課堂教學(xué)辦法,,強調(diào)^v^以學(xué)為本,因?qū)W論教^v^,,廢棄了^v^應(yīng)試教育^v^的要求和訓(xùn)練辦法,,體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實踐活動中,從階段訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過討論等方式,歸納,、總結(jié)出規(guī)律性得東西,,并自己分析、對比,、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,,從而使學(xué)生得智力因素得到進一步得發(fā)展;通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立,,也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅定了信心、鼓足勇氣,,非智力因素也得到了充分得調(diào)動,,增加了教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中,,我能夠和家長共同探討教育孩子的方法,,使家長的教育更具理性,并協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā),,對不同類型不同個性的學(xué)生,,有針對性地進行思想教育,。熱愛學(xué)生,講究工作方法,,工作有計劃,、有重點、有總結(jié),、有反思,。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師,、家長溝通,,使對學(xué)生的教育趨于同步。多管齊下,,分層推進,,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。我經(jīng)常與學(xué)生談心,,解決他們生活上,、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦,,肝膽相照,,使后進生跟上全班的進步步伐。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,我將從德能勤績四方面小結(jié)如下:
一年來,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,,作風(fēng)正派,,關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,積極參與討論,,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,,用實際行動支持園內(nèi)外工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,積極參加各種活動,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),配合默契,,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,,順利完成了各項任務(wù),。
在日常教學(xué)工作中,能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,,能深刻領(lǐng)會《指南》精神,,并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時刻,,并加以正確的'分析,、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,,使每個家長安心工作。能積極參與課題研究,,開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,,認(rèn)真制定好各類計劃,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。
在年級組工作中,能認(rèn)真履行組長的職責(zé),,能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計劃,,并認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作,,對組里的各項活動,,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強,。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé),,積極配合幼兒園開展好各項工作。
本學(xué)年,,工作量飽滿,,出勤滿,,準(zhǔn)時到園上班。積極參加各種活動,,能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,,認(rèn)真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動,。在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒有因為個人的原因而拉下工作,,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,,也沒有遲到早退現(xiàn)象,。做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,。
由于本人的不懈努力,在本學(xué)年取得了一定的成績,,在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎,,其中半日活動設(shè)計取得全省第一名,并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示,。在____年安康市教學(xué)能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動,,同時在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中,,本人將會更加努力,,爭取做得更好。
回顧一年來的工作,,雖然說取得了一定的成績,,但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí),,及時改進,。今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,,繼續(xù)揚長避短,,努力學(xué)習(xí),爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇四
回望過去的一學(xué)年里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束,,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報:
1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,,注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,,通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,。
2,、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,確立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點,,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致,,平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,,在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,。
教案,。
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,,聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,。不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。第三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到到的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,一學(xué)期來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。首先,幫助后進生找到優(yōu),、缺點,。以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時生到教師的肯定。
3,、真正做曉之以理,,動之以情。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺騙,。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),,生活習(xí)慣。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對這種問題,,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,,久而久之,形成習(xí)慣,,一遇到問題,,先想自己不行,對自己沒信心,,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,,造成成績低下,。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,,讓他們到黑板上做題,,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,,我都給以表揚和鼓勵,,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。
總之,,一學(xué)期來,,干了一些工作,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,取長補短,,爭取更大的成績。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇五
三個月前我滿心歡喜,,懷揣夢想,,踏入了教育行業(yè),雖然自己并非師范專業(yè)出生,,但是教育別人,,傳播知識,看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長,,我就很開心,,這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作,,人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職,也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),,但是不排除將來我工作之余,,閑暇時間,會參與到教書育人的.崗位,。
公司雖然不大,,優(yōu)秀的教師雖然也不多,但是我還是學(xué)到了很多東西,。比如了解到孩子想學(xué)好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲,,也了解到繪本故事的教育作用,家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用,,從小形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對日后的學(xué)習(xí)生活工作的幫助作用,,幼少兒孩子的依賴家庭,青春期孩子的個性叛逆,,人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事,,都會留下很多影響,,給我很多幫助。
然而,,不足之處是我入世太淺,,不太會與陌生人溝通,,不會說話,而讓自己顯得更偏向于研究型的人,,以后隨著年齡閱歷的增加,,我必須要練習(xí)語言表達(dá)能力,能說會道才能把自己的思想告訴別人,,才會有人欣賞,,才能得到幫助。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇六
xxx,,男,,x年x月出生,中學(xué)一級教師,,1997年大學(xué)畢業(yè)?,F(xiàn)為市xx實驗學(xué)校體育教師,體育教研組組長,,政教干事,,團委*。他忠誠黨的教育事業(yè),,師德高尚,,模范履行教師職責(zé),他忘我工作,,無私奉獻,為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,,教育,、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
自參加工作12年來,,他熱愛學(xué)習(xí)、不安現(xiàn)狀,、刻苦鉆研,。在百忙之中,堅持自學(xué),,不斷提高業(yè)務(wù)知識水*,,他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進思想,高舉*理論的偉大旗幟,,全面貫徹“*”重要思想,,全面深入領(lǐng)會“*”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),堅決貫徹“*”重要思想,,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),,真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中,。從教12年以來,他一直堅持教學(xué)一線,,工作兢兢業(yè)業(yè),,任勞任怨,從不講價錢,,他常常以苦為樂,,從工作中找尋著快樂。他關(guān)愛學(xué)生,,團結(jié)同事,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),是我們學(xué)校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶,。
1997年自從走上工作崗位以來,,便開始了他作為一名教師的生活,剛開始覺得事事新鮮有趣,,內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已,,心情激動萬分,總想一口氣把工作完美的完成,??扇兆泳昧耍鎸Φ目偸悄切┮蝗諒?fù)一日,,重復(fù)又重復(fù)的工作程序,,頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了,因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,,急急忙忙趕往學(xué)校,,開始了一天的工作:(6:10—7:10)組織學(xué)校體育特長生進行訓(xùn)練。(6:20—6:40)組織學(xué)校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學(xué)生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學(xué)生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗,。接下來又到了給學(xué)生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂,。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學(xué)生的午餐秩序,班級的中午保潔,學(xué)生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,,工作態(tài)度且認(rèn)真而負(fù)責(zé)。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,,下午的上課鈴聲就響了,,田徑場又看見他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓(xùn)練,,夜暮降臨時,,那人卻在燈火闌珊處。慢慢的開始有點厭倦了,,開始疲倦了,,開始放棄了,,整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,,因為他也可以敷衍了事,,睜只眼閉只眼,一天也就可以這么輕松的過去,,但每當(dāng)這個念頭冒出來的時候,,他又在心中不停的給自己打氣:堅持,一定要堅持,,過了今天就好了,。他用自己的真誠,和對工作的熱情,、細(xì)致贏得了學(xué)校老師與學(xué)生的喜歡,,他的工作得到了大家的肯定。在工作中,,他的生活圈子大了,,視野開闊了,自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他:你一天真夠充實的,。
經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,有付出就有收獲,,在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績,。
1、德育教育碩果累累,。
xx年—xx年度他所輔導(dǎo)的學(xué)生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進個人。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。
2,、體育健康教育成績顯赫。
“身體健康乃一切之根本”,,擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者,你的責(zé)任是使你身邊的每一個人都健康快樂,。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,,他組織開展了許多多樣化、興趣化的體育活動,,大大的提高了師生的身體素質(zhì),。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績:
xx年他在市青年教師比武中,,榮獲了市一等獎。
xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。
xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名,。
xx年我校健美操運動員在xx省學(xué)生健美操比賽中榮獲多個獎項,。
xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”
xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學(xué)生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績。
xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”,。
3,、團委工作落實到位。
*是黨的接班人,,是祖國的未來與希望,,所以團委的工作任務(wù)是非常的艱巨。在選取*的時候他層層把關(guān),,調(diào)查每位入團學(xué)生的基本情況,,嚴(yán)格按要求來操作。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用,,他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動,。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情操。近年內(nèi),,他策劃了以下幾個活動:
a:在領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,,與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,校外“告別十大陋習(xí),,爭做文明市民”的大型演講公益活動,。
b:在四川汶川地震后第一時間內(nèi),經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),,發(fā)動全校團員及廣大學(xué)生對災(zāi)區(qū)人民進行捐款捐物,。
c:號召發(fā)動全校學(xué)生對貧困學(xué)生進行“1分錢愛心捐助”活動,并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”,。
d:策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。
在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié),愉快合作,,和大家共同努力,,使學(xué)校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,希望再接再厲,把學(xué)校建設(shè)得更加美好,,為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!
教育工作者的年度工作總結(jié)篇七
60,、燃燒自己,照亮他人,。
61,、清廉教學(xué),道德人生,。
62,、平等對待每位學(xué)生。
63,、捧著一顆心來,,不帶半根草去。
64,、你的成功,,我的驕傲。
65,、良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒。
66,、老實做人,,認(rèn)真做事。
67,、老師是學(xué)生的一面鏡子,。
68、老老實實做人,,認(rèn)認(rèn)真真教書,。
69、開心做人,,認(rèn)真教書,。
70、開開心心教書,,清清白白做人,。
71、君子欲納于言而敏于行,。
73、教育無小事,,事事須盡力,。
74、教學(xué)生六年,,想孩子一生,。
75,、教書育人,言傳身教,。
76,、教書育人,功德無量,。
77,、教師是工程師,教師更是服務(wù)員,。
78,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
79,、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身!
80,、教師的人格是教育的基石。
81,、教師的人格魅力非常重要,。
82、教別人的時候,,也是自己學(xué)習(xí)的時候,。
83、教,,用心鉆研;愛,,一生攜帶。
84,、教,,以學(xué)高示范;師,以德高立世,。
85,、澆花澆根,教人教心,。
86,、將生活融入課堂,讓學(xué)生成為生活主人!
87,、堅持啟發(fā)式,,避免注入式。
88,、厚德致遠(yuǎn)躬耕杏林,。
89、合情合理合法,入情入理入心,。
90,、好筍出好竹,好師出好徒,。
91,、孩子需要關(guān)愛,更需要有理智的關(guān)愛,。
92,、孩子的進步就是我的幸福。
93,、棍棒,,并不代表威嚴(yán),它是一根離心柱,。
94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜,春蠶伏案桃李香,。
95,、關(guān)愛學(xué)生,從心開始,。
96,、鼓勵比加壓更有效。
97,、甘作人梯培俊杰,,樂為紅燭照別人。
98,、芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波。
99,、發(fā)展孩子,,服務(wù)家長,成就教師,。
100,、當(dāng)一天教師,就要做一天榜樣,。
101,、從嚴(yán)律己為師表,恭謹(jǐn)效民育后昆,。
102,、慈父+慈母=教師,。
103、春風(fēng)化雨潤萬物,,愛滿心間育英才。
104,、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué),。
105、成長在賞識中,,生活在尊重里,。
106、不滿是向上的車輪,。
107,、被學(xué)生需要,就是我莫大的幸福,。
108,、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷。
109,、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生,。
110、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù),。
111,、把教書當(dāng)作生活,把生活看成生命,。
112,、把愛帶給每位學(xué)生。
113,、愛心溫暖心靈,,童心拉近距離。
114,、愛生如子,。
115、愛就是教育,,沒有愛便沒有教育,。
116、愛不分高低,,平等對待每一個孩子,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇八
初為人師,總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,,盡管我做了很多準(zhǔn)備,,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,?!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在開始上課,?!蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,,這句話說完,,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,,讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,,因為我想起了那句話:“微笑是法寶,。”學(xué)生也對著我微笑,,看著他們那一張張稚氣的面孔,,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄澈的眼睛,,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。
在班主任實習(xí)工作中,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初,,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,,有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,,是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。
為了辦好這個班會,,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇九
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),,不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,切實把“學(xué)高為師,,身正為范”落實到保教日常工作中,樹立良好的師德形象,。
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求,,明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。
2.認(rèn)真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,,將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,,要求教師以師德為先,嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
3.組織開展了“視頻回放,,自我反思活動”,讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,,提高幸福指數(shù)。
(二)立足自培,,加強外訓(xùn),,不斷強化教師專業(yè)水平。
1.通過園本培訓(xùn),、進班指導(dǎo),、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,,提高專業(yè)水平,。其中重點落實如下:一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽),。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,,同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動;三是加大進班指導(dǎo)力度,,從而了解各班教學(xué)常規(guī),、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導(dǎo)和幫助,。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,,不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,,并于4月份組織教師讀書分享活動,,每位老師結(jié)合自己的工作與生活,暢談自己的讀書感悟,,收獲頗多,,讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。
3.邀請了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進幼兒園,,為我園課程建設(shè)、課題研究,、教研做專題指導(dǎo),,共促教科研發(fā)展。具體有:師德培訓(xùn),、億童體能,、二次培訓(xùn)(杭州學(xué)習(xí))、攝影培訓(xùn),、音樂游戲,、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等。
4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會,,有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動,,教師認(rèn)真學(xué)習(xí),吸取他人先進經(jīng)驗,,了解新的教育策略,、方法,通過學(xué)習(xí),、交流,,讓教師在學(xué)習(xí)活動中進步和成長,,具體培訓(xùn):參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討,、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩,、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等,。
5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù),、彈唱,、體育教師課堂,本學(xué)期,,老師們在教師課堂中認(rèn)真學(xué)習(xí),,舞蹈方面,學(xué)習(xí)蒙古舞組合,;美術(shù)方面,體驗不同材料制作的樂趣,,并掌握相應(yīng)的技法,,而且利用美術(shù)教師課堂活動,更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè),;體育方面,,通過玩各種游戲:生命旅途、星球大戰(zhàn),、攻守到,、快樂傳遞,為老師們建立相互信任的平臺,,并在工作忙碌之余放松心情,,提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面,,提供新的兒歌曲目,,老師們先輕唱兒歌,然后由教師邊談邊唱,,最后進行考核,。
6.師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,,要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干,、成熟教師1名徒弟,,結(jié)合結(jié)對計劃,,開展了帶教指導(dǎo)活動,師徒共同成長,。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動,、家長工作、聽評課,、觀察幼兒為主,,讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十
__年,,我分別指導(dǎo)牧醫(yī)__秋和牧醫(yī)__秋兩個班的學(xué)生進行了__為期兩周的實習(xí)實驗,。作為指導(dǎo)教師,在實習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進行交流,,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、生活,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、宣傳動員,,做好思想工作,深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解,。
實習(xí)實驗是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),,實習(xí)的目的是,透過理論與實踐的結(jié)合,,進一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識,,鞏固所學(xué)的理論知識,提高了操作技能,,尤其是觀察,、分析與解決問題的實際潛力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要,。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的認(rèn)識,,我就盡可能地與學(xué)生就實習(xí)工作進行了交流與溝通,了解學(xué)生對于實習(xí)的想法,,還針對學(xué)生和實驗室的實際狀況,,提出了具體要求,使他們進一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性,,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度,,確保安全第一,個性強調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神,,為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手,,通力配合,,力促學(xué)生完成實習(xí)實驗任務(wù)。
為了使學(xué)生能盡快進入實習(xí)狀態(tài),,開始就對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求,,操作規(guī)范,親自演示后才讓學(xué)生分組實驗,。在學(xué)生實習(xí)的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查,,耐心輔導(dǎo),隨時掌握學(xué)生動態(tài),,了解實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,,并及時解決問題,從而保證實習(xí)工作順利安全有效地進行,。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學(xué)生,,嚴(yán)加教育,登記報告實習(xí)員,,價格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價賠償,。
三、認(rèn)真總結(jié),、做好實習(xí)報告的批閱評分工作,。
除了進行實習(xí)實驗的日常管理,以保證每個學(xué)生能順利完成實習(xí)以外,,要求每個學(xué)生每一天完成一份實習(xí)報告,事后做好每個學(xué)生的實習(xí)鑒定批閱評分,,盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實習(xí)成績,,同時打掃好實驗室的衛(wèi)生,讓實習(xí)工作的收尾,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十一
張xx,,畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護理專業(yè),于xx年9月參加工作,,現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)老師,。
張同志熱愛**,忠誠黨的教育事業(yè),,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,為人師表,,用心參加各類政治學(xué)習(xí),,努力提高自我的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語言禮貌,,舉止端莊,,禮貌待人,以身作則,,并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生,。在工作中,講敬業(yè),,比奉獻,,團結(jié)同志,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,,對工作盡職盡責(zé),,敢挑重?fù)?dān)。
張同志熱愛自我的工作,,早在孩提時代,,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時,,就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,歷經(jīng)曲折最后夢想成真,,她成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,她不曾忘記自我的誓言,,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感,她在*凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神,、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師,,更是要如此,,她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè),更要擁有無私奉獻的精神,!
喊破噪子,,不如做出樣貌,要想正人,,必先正己,。無論是課上還是課下,張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生,,注意自我點點滴滴言行的影響,。她說的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,,她明顯地感覺到:她的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,,又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,,她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后,,在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,,不再低頭玩手機;在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí),。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子,,同時也驗證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。
教育工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟,,才可贏得學(xué)生的信賴,,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人,。學(xué)生底子差,,比較貪玩,這加重了她的教學(xué)難度,,課余時光她認(rèn)真專研,,努力找出好的教學(xué)方法,讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識,;在教學(xué)過程中,她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,,讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí),。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,,“教育無小事,,處處是教育”,為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中,張同志嚴(yán)格要求自我,思想用心,、不斷進取,。在對待學(xué)生的問題上,不以成績定優(yōu)劣,,對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正、公*,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光,、用心向上,。因此,同學(xué)們都稱呼她xx姐,。
從不歧視任何一個學(xué)生,,并力求公正地善待每一個學(xué)生。*時,,張xx用心閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,,她以她的真誠、公*,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。加上她教課涉及到心理及精神,學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí),、生活上的問題,,如與父母之間的隔閡,與同學(xué)之間的矛盾,,與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),“親其師方可信其道”,,她將一腔的真誠撲灑到了工作上,。
常言道:要給學(xué)生一杯水,自我要有一桶水,。張同志深深體會到,,在當(dāng)今科研興教,,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,,作為一名青年教師,,務(wù)必是不竭之泉,時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是她追求的境界,。于是她堅持學(xué)習(xí),,以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中,,她潛心鉆研教材,,反復(fù)研討新課標(biāo),超多訂閱教學(xué)刊物,,堅持業(yè)務(wù)自學(xué),,認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),,及時進行反思,,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,,勇于探索教育規(guī)律,,大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,,提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水*。同時用心參加各個公開研討課,,教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下,她的教學(xué)工作取得了較好的成績:獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十二
1.抓好集體備課,,發(fā)揮團隊作用。
每個年級組隔周一次集中備課,,鼓勵老師們分析教材,,挖掘教材,針對不明確的,,有異議的地方,,互相探討,、相互指導(dǎo),,改變教學(xué)策略,;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實際問題,,教育教學(xué)水平有了一定的提高。
2.一課三研,,促成長,。
落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容,,老師們發(fā)揮群策群力的功效,通過反復(fù)的磨課,,研討,,逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織,老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己,,同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。
3.深入?yún)^(qū)域游戲,,跟進問題反思研究,。
a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合。
每個主題活動實施前一周,,教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,進行及時研討,,制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo),。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),,掌握新的教育教學(xué)方法,練就扎實的基本功,,整合各科教學(xué)的能力,。
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b營造研討氛圍,加強區(qū)域研究,。
回頭看”,、講故事的形式,來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,,在“回頭看”的過程中,,老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入,、嘗試分析幼兒行為背后的原因,,這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,相信在今后的落實中越做月細(xì),。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大,,我們一定會不忘初心,為了孩子繼續(xù)努力前行,。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊伍建設(shè),,促進教師專業(yè)成長,,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,6月份我們進行了全園教師教學(xué)觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,盡可能地提供各種材料,、教具,,讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗,獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,,對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十三
兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,,今天,突然回首曾經(jīng)走過的路程,,開始感覺是那樣的模糊,,慢慢的,一切又清晰起來,。是的,,過去的道路是那樣的崎嶇不平,尤其是行走在教育的道路上,,我有了一點經(jīng)歷,,我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,,帶著對自我價值的不斷審視,,我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,以期望自己有一個全新的開始,。
這是一個價值多元的時代,,作為一個教育工作者,,和其他工作一樣,面臨著各種各樣的困惑,,以及各種各樣的挑戰(zhàn),因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,,使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,“你要想有益于社會,,最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,首先得是一個有思想的人,,是一個堅守著崇高道德的人,。為此,我時刻打開求知的大門,,迎接一切新鮮的有益的健康的思想,,積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,會后還進行必要的反思,,以加深自己的思想認(rèn)識;我還利用空閑的時間,,閱讀書報,,汲取一切先進的思想文化,使自己的心靈不斷得到滋潤,,使自己的思想不斷得到提升,;我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí),無論是來自教育行業(yè),,還是其他行業(yè),,他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,值得我們仔細(xì)研究,,好好學(xué)習(xí),,從他們身上,我汲取到的不僅是道德的力量,,還有知識的力量,。在教育工作中,我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,,其中,,和努力學(xué)習(xí)是分不開的。
三
在工作中,,我時刻嚴(yán)格要求自己,,不放過任何一個細(xì)節(jié),,任現(xiàn)職以來,我一直從事二,、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,,所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,在期中期末的考試中,,都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念,那就是不斷的學(xué)習(xí),,不斷的進取,,兩年來我堅持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗總結(jié),,其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎,,我自己也被辦事處評為教壇新秀,,而且多次為辦事處提供過公開課,在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎,,另外,,我制作的課件也獲得了省級的二等獎,我的努力終于獲得了認(rèn)可,,不僅提升了我的教學(xué)思想,,更為重要的是改變了我的行動方式,由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,,并堅持撰寫教學(xué)筆記,,積極落實在行動中,并以行動促使反思,,我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),,并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),在不久的將來,,我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。
無論取得怎樣的成績,一切都成為了過去,。如今,,面對著嶄新的教育生活,我依然充滿激情的向往,,并愿意付出所有的努力,,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,并期待著屬于自己的成長。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十四
學(xué)期內(nèi),,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,,電子存檔,。
3、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺到:學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。
4,、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
總之,,教育工作,,是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,,但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十五
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進入尾聲。我叫,,于去年11月調(diào)入本單位工作的?,F(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了。一年來,,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,,牢記服務(wù)宗旨,圍繞本職工作,,突出重點,,狠抓落實,用自己的實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),。為了在來年用更好的成績來回報大家,,為我教育機關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報:
俗話說,,“德若水之源,,才若水之波?!崩碚搶W(xué)習(xí),,提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,,本身就肩負(fù)著育人,、樹人的重任。因此,,這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,,保持高度的責(zé)任感,全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中,。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能,。因此,工作以來,,我始終把加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,。無論平時工作多忙,都會擠出時間來努力學(xué)習(xí),,通過讀書看報積極學(xué)習(xí)先進的政治理論,,特別是伴隨著十八大的召開,更認(rèn)真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì),,做好相關(guān)記錄,,認(rèn)真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中,更好地指導(dǎo)自己工作的開展,。這樣,,通過學(xué)習(xí)理論知識,來增強個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,,增強工作能力和決策水平,,增強把握全局和認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題的綜合能力,,這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,跟上時代發(fā)展的步伐,。
1,、端正態(tài)度,,樹立服務(wù)意識。
俗話說,,“作好一件事不難,,難的是能夠堅持做好每件事?!惫ぷ髦须y免會遇到任務(wù)緊,、工作累的時候,有時我也會產(chǎn)生消極情緒,。但是我知道,,絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣,,會直接影響到單位工作地正常運行,。做事情,要嘛不做,,要做就要做好,,做出樣子。因此,,我圍繞本職工作,,一直都認(rèn)認(rèn)真真開展工作。從思想上,,樹立起服務(wù)單位,、服務(wù)同事、服務(wù)群眾的意識;從行動上,,把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時,,還經(jīng)常和同事們溝通,、交流,聽取他們的建議和意見,,不斷改進自己的工作方式方法,。并加強和他們的協(xié)調(diào)、合作,,更好地發(fā)揮出團隊的合力,,保證各項工作的順利開展。
2,、認(rèn)真搜集資料,,確保資料的完整性。
我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作,。根據(jù)單位安排,,今年,,我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關(guān)文件資料。為了做好這項工作,,我首先列出需要的資料清單,,然后,一一到各學(xué)校去核對,、搜集,。有時,為了搜集到資料,,我常常顧不得休息,,磨破嘴,跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,,圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作,。同時,還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。
3,、健全臺賬,做好固定資產(chǎn)工作,。
為了更好地管理機關(guān)固定資產(chǎn),,我認(rèn)真搜集資料,仔細(xì)分析研究,,建立健全了相應(yīng)的臺賬,。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進行一一核對登記,再貼牌,,保證帳實相符,。同時,做好各個學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計分析,,常常到市場去了解價格變動情況,。然后,制作出相應(yīng)的采購計劃,,始終堅持把每分錢都花到刀刃上,,保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟作用。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十六
“忠心獻給事業(yè),、愛心捧給孩子,、安心留給家長”,這就是新城區(qū)福佑路小學(xué)學(xué)校秦xx老師的工作準(zhǔn)則,,也是她留給人們印象的一道靚麗的風(fēng)景線,。三尺講臺,,一顆愛心。放飛希望,,樂此不疲,。
秦xx,女,,1977年出生,,1995年參加工作,小學(xué)高級教師,。2014年通過骨干教師招聘調(diào)入新城區(qū)福佑路小學(xué)工作,,擔(dān)任中年級組行政組長、語文教研組組長,。
她,,一個熱愛生活、熱愛事業(yè)的人,。身為小學(xué)教師,,從不怨天尤人,從來無怨無悔,,一心只想在**凡凡的教育崗位上,,將一個普普通通的小角色演好,演出精彩,。她多少年如一日,,勤奮好學(xué),勇于開拓,,銳意進取,,把滿腔熱忱奉獻給教育事業(yè),始終秉承“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的信念,,與時俱進,大膽創(chuàng)新,,兢兢業(yè)業(yè)工作,,端端正正做人,,教育教學(xué)工作成績顯著,。她的課多次評為區(qū)級和校級優(yōu)質(zhì)課,2015年,,她在“一師一優(yōu)課,,一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎;她所主持的市級課題已經(jīng)結(jié)題。
她常說:我的肩上有一副擔(dān)子,,一頭擔(dān)著義務(wù),,一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)取薪水謀生,責(zé)任卻讓我明確使命,,催我奮進,,亮麗我的人生。她還說:我的兩個心房,,一個裝的是良心,,一個裝的是愛心。捫心自問時,,問的是良心;傾情付出時,,灑的是愛心。
她是石,,敲擊學(xué)生智慧的火;她是火,,點燃學(xué)生希望的燈。她曾經(jīng)擔(dān)任過多年班主任工作,,作為一名班主任老師,,為完成自己的光榮使命,把學(xué)生培養(yǎng)成才,,她始終在努力地嘗試,、探索,不斷地充實,、完善自己,。她用愛撐起一片藍(lán)天,讓每一個孩子如同春天的小草,,充滿勃勃生機,。面對班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,她傾注更多的是真心,、誠心,,從不歧視冷落她們,給她們以關(guān)愛,,給她們以信心,,給她們以幫助。為她們補習(xí)輔導(dǎo),,為她們購買資料,,為她們消除一切顧慮,為她們的點滴進步大加表揚,。家長說的好:“我們的孩子放在秦老師的班里,,我們放心,我們稱心,,秦老師真是一位難得的好老師啊!”
她是云梯,,激勵學(xué)生攀登學(xué)習(xí)的高峰;她是舵手,,引領(lǐng)學(xué)生奔向成功的彼岸。她深知:教書育人是教師的天職,,但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把提升業(yè)務(wù)能力當(dāng)作不斷提高自身修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求,。*時她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,,不斷提升自身水*。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,,廣采他山之石,。她先后參加縣、市教師培訓(xùn),,多次參加教材培訓(xùn),,聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,,自己付諸行動,。課前,她圍繞課改理念,,深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,,制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,,她把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,,教學(xué)中做到整體把握、突出重點,,實現(xiàn)師生,、生生、生本之間的*等對話,,她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗,,因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。多年來,,她在教學(xué)中,,大膽創(chuàng)新,緊跟時代腳步,,采用任務(wù)型教學(xué),、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),針對學(xué)生不同的情況,,對她們進行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng),。在課堂教學(xué)上,她力求思路清晰,,教法科學(xué),,學(xué)法先進,活動安排合理,,教學(xué)效果顯著,。所以從備課、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計,,博眾家之長,創(chuàng)自己之特色,,做到每講一堂課都“胸中有書,、目中有人、手中有法,、課中含金,、課中有樂”。因為有了充分而精心的準(zhǔn)備,,勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),,所以在課堂上她揮灑自如,得心應(yīng)手,,而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實,、新穎、歡樂,。她的課多次評為區(qū)級和校級優(yōu)質(zhì)課,,2015年,她在“一師一優(yōu)課,,一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎;她所主持的市級課題已經(jīng)結(jié)題,。
成績不能滿足,名譽催人奮進?,F(xiàn)如今,,她任教四年級(1)班語文,擔(dān)任語文組教研組長,,面對繁重的教學(xué)任務(wù),,她以“干一行,愛一行,,專一行”的執(zhí)著,,“要做就做得更好,做得最好”的情懷,在*凡中演繹著精彩,,在*凡中演繹著偉大,,在*凡中實現(xiàn)自己的人生價值。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十七
過去的x年中,,我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通,;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。
在教育教學(xué)方面,,我努力加強教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,,掌握知識的邏輯,。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,。
考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。
2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,,彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效,力爭通俗易懂,,深入淺出,,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,,我任教的班級,,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評,。