總結(jié)是一個(gè)反思的過程，能夠讓我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)與計(jì)劃,。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力,？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給我們帶來一些靈感和思考,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！

很高興由我來主持今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前,，首先有請教研室老師講話,，大家歡迎！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望,。從實(shí)際工作中,，我們經(jīng)常看到,，有的班主任老師通過一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流平臺,，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作,。

1,、根據(jù)會議安排,，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的xx老師發(fā)言,。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”,。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧,！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程,。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧,！

2,、下面有請xx老師發(fā)言。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

3,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧,！今天xx老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢？有請xx老師,。

感謝老師的精彩發(fā)言,。

4、為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才,。下面讓我們來聽聽xx老師如何管理班級的。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

5,、如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁,。只有用心澆灌,，他們才會茁壯成長,，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程,。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同,，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

6,、親情是連接血脈的動力，家長,、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢想,。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。

前面,，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒,。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石，可以攻玉,?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出,，感謝各位的參與,！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

來自 www.sevw.cn

金秋十月碩果累累,，我們剛剛迎送祖國母親xx華誕，在這收獲的季節(jié),，我們又滿懷喜悅的迎來了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會,。過去的一學(xué)年，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝,！

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，為了學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展，在教研組長和備課組長的精心組織下,，各位老師默默奉獻(xiàn),，甘做臺階、甘做蠟燭,，老師們在各自平凡的崗位上,，用堅(jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績，你們辛苦了,。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會,，就是要對我校涌現(xiàn)出來骨干老師進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型,，推動學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。這次骨干教師的評選是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長,、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào)、教研組推薦,、教代會代表投票,、評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核、全校公示,，最后再由校長辦公會審批完成,，完全是在公平，公正,，公開的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長頒布《骨干教師考核細(xì)則》。（鼓掌）,。

（業(yè)務(wù)校長頒布骨干教師考核細(xì)則）,。

下面有請校長公布這次骨干教師的獲獎名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書！（鼓掌）（校長公布名單,，頒獎）,。

首先感謝校長為這次表彰大會中的骨干老師頒發(fā)證書，希望骨干教師獲獎?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，倍加珍惜來之不易的個(gè)人榮譽(yù)，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn),！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,！今天，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得,，愿我們大家一起成長,。

下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請地理組教研組長——候琳老師，侯老師從教多年來,，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤物細(xì)無聲,。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸,。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),。

王海英老師多年來為學(xué)校盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠,、耐心地等待孩子，讓每個(gè)孩子都有成長的機(jī)會和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長的角度來與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

張冬梅老師,，不知不覺中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語教師她用心打磨教學(xué)技藝，嚴(yán)以律己,，精益求精,，倡導(dǎo)高效課堂，追求卓越的成績,；作為級部長,，她以心換心，以愛搏愛,，傾盡所能,，為年級創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭，今天,，就讓我們聆聽張老師多年來在這個(gè)大家庭的感想,。

徐冰潔老師。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)級教學(xué)能手,、區(qū)級教壇新星,、區(qū)級先進(jìn)工作者、區(qū)級優(yōu)秀教師,，多次上過區(qū)級,、市級、省級公開課和優(yōu)質(zhì)課,，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生在合作中快樂自主地學(xué)習(xí),。她的課堂中幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅活潑,、說到做到,、雷厲風(fēng)行，用自己滿腔的熱情與*感染學(xué)生,，用自己的愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心去感動學(xué)生,，師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生成績優(yōu)異,。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得,。

畢笑誼老師自進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來三年任教初三，一年擔(dān)任班主任,，其余九年都是擔(dān)任初四的.教學(xué)工作,。任教期間，所教班級成績都比較優(yōu)異,，曾連續(xù)幾年中考獲得全區(qū)第一名的好成績,。教學(xué)風(fēng)格目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在,，思維嚴(yán)謹(jǐn),，方法靈活，促進(jìn)探究,，注重反思,，師生和諧。他的教學(xué)理念是“以平等的思想對待學(xué)生,，對學(xué)生以真換信”,。所以今天畢老師與我們就如何與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度來分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

劉妍娜老師——劉老師多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)成績優(yōu)異,，屢獲殊榮,，教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn)細(xì)膩、清新自然,，她的教學(xué)理念是讓每一位學(xué)生都能成為一顆發(fā)亮的星星,，照亮整個(gè)宇宙，這次劉老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度來與我們分享她的教育心得,。

（交流感想）,。

非常感謝以上幾位老師精彩的演講，從每個(gè)角度與我們一同分享他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，希望他們再接再厲,，作出更大的成績。也希望全體教職工要向受表彰的骨干教師學(xué)習(xí),，以先進(jìn)性教育活動為契機(jī),，開拓進(jìn)取，共同為我校教育事業(yè)發(fā)展努力,，在平凡的單位上作出不平凡的貢獻(xiàn),！下面，有請校長為這次大會總結(jié)發(fā)言,。（鼓掌）,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇三

同事們：

-----教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會，現(xiàn)在開會,。

出席本次大會的有：各學(xué)區(qū)中心校,、區(qū)直初中、小學(xué),、幼兒園校長(園長)及教導(dǎo)主任,、區(qū)直高中業(yè)務(wù)副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同事,，---峰市教育局師資科科長崔洪學(xué)同事親臨會議指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,。

本次會議共有七項(xiàng)議程,，下面逐項(xiàng)進(jìn)行：

(一)進(jìn)行會議第一項(xiàng)議程------請教師進(jìn)修校校長-----同事總結(jié)20__-20__年全區(qū)教師培訓(xùn)工作。(大家歡迎),。

……,。

(二)進(jìn)行會議第二項(xiàng)議程-------表獎。

1.我宣讀《-------教育局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)集體的決定》,。

……,。

2.：頒獎。

請：第二中學(xué),、第四中學(xué),、地區(qū)中學(xué),、地區(qū)中學(xué)、第一小學(xué),、第二小學(xué),、第四小學(xué)、第六小學(xué),、第八小學(xué),、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校,、學(xué)區(qū)中心校,、學(xué)區(qū)中心校、小學(xué)上臺領(lǐng)獎,。

……,。

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。

(三)進(jìn)行會議第三項(xiàng)議程------大會經(jīng)驗(yàn)交流,。請領(lǐng)導(dǎo)們到會場前排就座,。

2.請一小做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《一路走來花開有聲》,。(大家歡迎)大廟地區(qū)中學(xué)做準(zhǔn)備,。

5.請----二中做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《重專業(yè)引領(lǐng)促教師發(fā)展》,。(大家歡迎),。

……。

(四)進(jìn)行會議第四項(xiàng)議程------請師資股股長邢立國同事安排部署20__年教師培訓(xùn)工作,。(大家歡迎),。

……。

(五)進(jìn)行會議第五項(xiàng)議程------請區(qū)教育局副局長剪紹民同事講話,。(大家歡迎),。

……。

(六)進(jìn)行會議第六項(xiàng)議程------請區(qū)教育局局長叢日霖同事講話,。(大家歡迎),。

……。

(七)進(jìn)行會議第七項(xiàng)議程------請市教育局同事講話,。(大家歡迎),。

同事們!本次會議議程全部結(jié)束。剛才,，趙校長對20__-20__年全區(qū)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面總結(jié),，既肯定了五年來在教師培訓(xùn)工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個(gè)受獎學(xué)校代表從不同角度展示了在教師培訓(xùn)工作中的成功做法,，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結(jié)合市教育局教師培訓(xùn)工作要點(diǎn)和我區(qū)教師實(shí)際,，對20__年全區(qū)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，明確了工作目標(biāo);剪局長對20__年教師培訓(xùn)工作從等個(gè)方面提出了具體要求;叢局長結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際,，就如何有效開展教師培訓(xùn)工作從認(rèn)清形勢,、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面談了三點(diǎn)意見,。市教育局-,。下面我就落實(shí)本次會議精神簡單談兩點(diǎn)意見：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí),。各校會后要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓(xùn)文件,，及時(shí)傳達(dá)會議精神，準(zhǔn)確掌握文件和講話的精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校好的做法,，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去,。

2.結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)新培訓(xùn)。各校在貫徹會議精神的過程中,，要密切結(jié)合本校實(shí)際,，仔細(xì)分析師資現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案,，不斷更新培訓(xùn)觀念,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

相信通過全區(qū)教育工作者的共同努力,，我區(qū)的教師培訓(xùn)工作必將“刷新現(xiàn)在,，升級未來”。畢會!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇四

各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，學(xué)校,、學(xué)生、家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望,。我們的班主任中,，有通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。

一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺,，相互取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

今天下午會議議程有三：

第二,，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑,，大家答疑。

第三,，最后請?jiān)S校長作重要講話,。感謝以上班主任的'精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),，就是愛學(xué)生,。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。

其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造自我的過程,。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇五

尊敬的各位班主任老師,，請?jiān)试S我代表教導(dǎo)處向你們的到來表示熱烈的歡迎,，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝!借此機(jī)會，我想談一點(diǎn)自己的認(rèn)識,。我說的第一點(diǎn)是,，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事,、埋頭做事,。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。如果只為獲利去做事,，常常就不愿意去做一些小事,、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的,、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的,。但，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，恰恰相反,，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的,。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取,。那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠所致,，金石為開;,。

二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累;,。

三,、機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。天上不會掉餡兒餅,，也對,，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅,，就看你能不能接住,。我要說的第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教,。這里的“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的,，而不是一般意義上的說教。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn),，現(xiàn)在的學(xué)生,，不太喜歡說教，不知什么原因,。特別是班主任,，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于身教,，還是那句話，現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教,，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫,。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。不然的話,，為什么會有“親其師信其道”之說法,。

我要說的第三點(diǎn)是，班主任任重而道遠(yuǎn),。要想做一名合格的班主任,，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福,。其次,，要付出,。因?yàn)橹挥懈冻霾庞惺斋@。

老師們,，班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ鳎坏笪覀冊诠芾磉^程中搶抓教育時(shí)機(jī),，因勢利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。希望大家把在這次交流會上學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的運(yùn)用于我們的實(shí)踐中,，把林口的教育事業(yè)推向前進(jìn),。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:,。

大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的`學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前,，首先有請教研室范老師講話,，大家歡迎！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望,。從實(shí)際工作中,，我們經(jīng)常看到,，有的班主任老師通過一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流,，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短,、共同做好班主任工作,。

1、根據(jù)會議安排,，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。

感謝任老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧,！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程,。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧,！

2,、下面有請孫正秀老師發(fā)言。

感謝孫老師的精彩發(fā)言,。

3,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧,！今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢？有請李振芝老師,。

感謝老師的精彩發(fā)言,。

4、為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才,。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言,。

5,、如果說班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗,，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,，他們才會茁壯成長,，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程,。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同,，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言,。

6,、親情是連接血脈的動力，家長,、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢想,。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。

前面,，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石,，可以攻玉?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。最后我宣布活動到此結(jié)束,，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇七

各位老師：

現(xiàn)在開會,。

今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。本次經(jīng)驗(yàn)交流會主要有兩個(gè)目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法,、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作?shí)效;二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，使大家取長補(bǔ)短,，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力,，從而形成全員育人的工作氛圍。

按照今天會議的安排,，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。最后，董事長還要作重要講話,。

會議議程,。

一、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：交流發(fā)言,。

讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗(yàn),，王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。

第二位,，有請文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言,，馮秀清老師準(zhǔn)備。第三位,，在大會上交流的是高二班主任馮秀清老師,，王建安老師準(zhǔn)備,。

第四位,，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準(zhǔn)備,。

第五位,，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗(yàn)，馬國棟老師準(zhǔn)備,。

第六位,，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準(zhǔn)備,。

第七位,，讓我們歡迎高補(bǔ)年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準(zhǔn)備,。

第八位,，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準(zhǔn)備,。

第九位,，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準(zhǔn)備,。第十位,，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗(yàn)，趙小麗老師準(zhǔn)備。

第十一位,，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言,，呼延軍老師準(zhǔn)備。第十二位,，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師,，劉金平老師準(zhǔn)備。

第十三位,，請高一班主任劉金平老師發(fā)言,，張朝陽老師準(zhǔn)備。最后一位介紹經(jīng)驗(yàn)的是初中部的班主任張朝陽教師,，有請張老師,。

由于時(shí)間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴,，不能在今天的大會上進(jìn)行交流,，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,，有的還要刊登在學(xué)校校報(bào)上讓更多的人去分享,，去學(xué)習(xí)。

今天大會的交流發(fā)言就到這里,。

二,、下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)議程，請董事長講話,，大家歡迎,。

結(jié)束語。

老師們,，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗(yàn),，董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言,，使我們深有感觸,，他們的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用,，工作精神很感人,。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋,，對班級管理進(jìn)行了探討,。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣大班主任的管理智慧,，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神,、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長經(jīng)常講的，作為班主任,，要學(xué)會吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān),，心系學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，思想向?qū)?、行動楷模……一句話,，班主任工作艱苦而光榮,。在此，我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束!

謝謝大家!

散會,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇八

老師,大家好,！

支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下,，很快適應(yīng)了學(xué)校生活,，并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級管理工作中,，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動,，用一名教師的愛心、耐心,、真心教育和感化著班級六十多名學(xué)生,也是我?！叭龕邸苯逃淖詈迷忈?。

道德建設(shè),強(qiáng)化班級管理,，推進(jìn)“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個(gè)平臺,，也供老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

1,、請于景和老師發(fā)言。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去感化學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,，此謂“教學(xué)相長”,！愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程,。

2,、下面請徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言,。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛,，是多大的心胸和境界,。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真,，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育,。

3,、下面請王國民老師發(fā)言。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言,。

專制是基礎(chǔ),，民主為核心?！傲私?、愛心、魅力,、活動,、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。

4,、下面請宋明珠老師發(fā)言,。《愛生如子,，真情感動,，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

愛生為源,，真情為線,，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長,，班級的進(jìn)步,，教師的提升,！

5、下面請李婷婷老師發(fā)言,?！敦?zé)任到人，從嚴(yán)治班》,。

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言,。

一位年輕教師，身上卻流動著對學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，責(zé)任是靈魂,，嚴(yán)格是關(guān)愛。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛,，是對年輕老師努力付出的最好詮釋,！

6、下面請戴雪梅老師發(fā)言,?！蹲哌M(jìn)學(xué)生心田，共建一“家”》,。

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言,。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營,、呵護(hù),、關(guān)愛，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德,。

7,、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的.快樂，幸福著學(xué)生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言,。

是班主任，是家長,，是導(dǎo)演,，更是良師益友,，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福,！

下面請李校長作。

總結(jié)講話,。

大家歡迎,！

了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),，用他的睿智為我們“撥云見日”,。

希望各位班主任在今后的工作中,，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處,，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效,，把爭星活動落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學(xué)生,，管理好班級,，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,，在學(xué)校市級品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺階,。

再次感謝14位老師的辛勤付出！

感謝各位老師的參與,！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇九

總結(jié)：

尊敬的各位班主任老師,，請?jiān)试S我代表教導(dǎo)處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝!借此機(jī)會,，我想談一點(diǎn)自己的認(rèn)識,。我說的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心,。所謂平常心就是做平常事,、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù),。如果只為獲利去做事,，常常就不愿意去做一些小事、瑣事,，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的,、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。但,，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的,。平常心不是不思進(jìn)取,，是默默地進(jìn)取。那就需要我們記住這樣三句話：

一,、精誠所致,，金石為開;。

二,、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累;,。

三、機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的,。天上不會掉餡兒餅,，也對,，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅,，就看你能不能接住,。我要說的第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教,。這里的“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的,，而不是一般意義上的說教。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn),，現(xiàn)在的學(xué)生,，不太喜歡說教，不知什么原因,。特別是班主任,，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于身教,，還是那句話，現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教,，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫,。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。不然的話,，為什么會有“親其師信其道”之說法,。

我要說的第三點(diǎn)是，班主任任重而道遠(yuǎn),。要想做一名合格的班主任,，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福,。其次,，要付出。因?yàn)橹挥懈冻霾庞惺斋@,。

老師們,，班主任工作是一項(xiàng)非常瑣碎的工作,，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時(shí)機(jī),，因勢利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),。希望大家把在這次交流會上學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的運(yùn)用于我們的實(shí)踐中,，把林口的教育事業(yè)推向前進(jìn)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十

大家好,！

來自 www.sevw.cn

我叫xx,，來自xx學(xué)校，畢業(yè)12年,，11年擔(dān)任班主任,，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸,，因?yàn)樵?1年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討,、交流,、提高。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的.紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會得簡單得多啦。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ),。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會,，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計(jì)劃,，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照,，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人,、人人為我”,，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，下午好,。

眾所周知,，學(xué)校管理離不開班主任老師，但是,，我認(rèn)為需要再加幾個(gè)字,，是離不開優(yōu)秀的班主任老師，靠的是專業(yè)素養(yǎng)不斷發(fā)展的班主任老師,。每所學(xué)校都可能會有極少數(shù)的班主任老師已處于邊緣化,，學(xué)生、學(xué)生家長已經(jīng)不能接受了，這樣的老師若不能自覺地發(fā)展自己,，根本不可能成為學(xué)校管理所依靠的對象,。班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升需要接受培訓(xùn)，但更重要的是要把發(fā)展內(nèi)化為自己的自覺行為,，要不斷激活提升專業(yè)素養(yǎng)的正能量,。

發(fā)展,，就是反對吃老本,，充實(shí)正能量。作為班主任要自覺克服職業(yè)倦怠,，不斷充實(shí)自我,。每個(gè)人都有一個(gè)能量場，既隱藏著自信,、豁達(dá),、愉悅、進(jìn)取等正能量,，又暗含著自私,、猜疑、沮喪,、消沉等負(fù)能量,。這兩種能量就像一個(gè)圓里被一條弦隔開的兩部分，隨著弦的移動兩種能量的大小就發(fā)生變化,，可以說是此消彼長的關(guān)系,。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí),，負(fù)能量便會逐漸被取代,，反之亦然。

發(fā)展,，能夠提升人的幸福感,。關(guān)于幸福，一百個(gè)人就會有一百個(gè)說法,。這很正常,，每個(gè)人都有自己的幸福觀。通常認(rèn)為：幸福就是要身心健康,，喜歡所從事的工作,，家庭關(guān)系和人際關(guān)系和諧。我們既然選擇了當(dāng)班主任,，就要發(fā)自內(nèi)心的喜歡這份工作,，否則你的工作過程就是一個(gè)痛苦的過程。一個(gè)想發(fā)展自己的人，就是一個(gè)不甘寂寞的人,，他會不停地去思考,，不斷地享受思考帶來的樂趣;他會不停地去創(chuàng)新，播撒靈感的種子,，收獲成功的喜悅;他會不停地做自己喜歡的事,，在做事中體現(xiàn)自我的價(jià)值。

發(fā)展,，就是一個(gè)覺悟的過程,。一個(gè)優(yōu)秀班主任的成長過程，其實(shí)就是一個(gè)不斷覺悟的過程,。覺就是喚醒自我,，認(rèn)識自我;悟就是知道自己努力的方向，探索事物發(fā)展的基本規(guī)律,。覺與悟的過程就是激發(fā)自身的潛能,，發(fā)現(xiàn)自己的天賦，并使之得到充分釋放的過程,。很多時(shí)候,，我們的教育天賦處于被掩藏的狀態(tài)，它需要特定的時(shí)機(jī)去催生,，需要特別的事件去展露,。有所追求的班主任，會用心去發(fā)現(xiàn)機(jī)會,、抓住機(jī)會來展示和發(fā)展自己的教育天賦,。我們每個(gè)人都有自己特殊的天賦，如果將個(gè)人天賦發(fā)揮到極致,，并輔之于相關(guān)的知識和技能,，那么很快就會成長為一名優(yōu)秀的班主任。

在座的每位班主任都有自己成功或失敗的案例,。如果能把它當(dāng)成一個(gè)激發(fā)個(gè)人潛能的機(jī)會,，對此展開反思，從中悟出一些深刻的道理,，不僅使自己的班主任技能得以發(fā)展,，也能從中享受到班主任工作帶給你的成就感和幸福感。

今天下午的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，我們就請六位優(yōu)秀的班主任老師來剖析一下他們帶來的案例,，展示他們覺悟的過程，分享一下他們工作中的成功和快樂,。

一文到這里就全部結(jié)束了,，本文以發(fā)展的眼光看問題,，可以參考這個(gè)思路。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十二

各位班主任：

大家好,！

來自 www.sevw.cn

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況，新問題,，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,，，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,，激發(fā)班主任工作的熱情,，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識,。我們搭建這樣一個(gè)平臺,，也供班主任們交流，取長補(bǔ)短,、共同做好我校的班主任工作及德育工作,。

班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng),，每一位同學(xué),、家長都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心,、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會上,，能多提出一些問題,，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題,，開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，問題提得多了,，就有研究的可能,，這是研究的前提。

根據(jù)會議安排,，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級管理,。

上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經(jīng)驗(yàn),，聽了之后,，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,，路在腳下,。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，相信每位班主任都能管理好班級,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十三

各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。我校的25名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體,，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。借此,，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

的勞動，用班主任的愛心,、耐心,、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的一完小學(xué)生,。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會議安排,，今天下午會議議程有五項(xiàng),。

第一，請3位班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,。分別是：李燕老師(搞好班隊(duì)會活動)勁梅老師(培養(yǎng)學(xué)生,，班級管理)張果(學(xué)生養(yǎng)成教育)。

感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),，就是愛學(xué)生、對工作非常熱情,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長,、成才。而愛心,、熱情正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程,。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。

第二，請少大隊(duì)輔導(dǎo)員從少先隊(duì)工作方面作講話,。

第三,，請董校從安全工作方面講話。

第四,，我講述我校的德育分段目標(biāo),。

第五,請校長從班主任管理工作方面作講話。

校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作的意義,，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生,、充分信任學(xué)生,、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生,。以生為本,，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才,。

最后,，希望各位班主任能以此次會議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會校長的要求,，切實(shí)履行好班主任的職責(zé),，努力實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,。

謝謝大家!

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

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剛才,，聽了幾位同行的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，非常感人至深,。作為老師,，我為有如此令人欽佩的同行感到驕傲；作為家長,，我要向同學(xué)們各位班主任老師致敬,！從各位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)中會，受到很多啟發(fā),，談我的兩點(diǎn)體會,，與大家共勉。

一,、施以愛心,，建立和諧的師生關(guān)系。

李老師“傻傻的愛”,，是對學(xué)生,、對班主任其他工作的癡心的愛；陳鵑老師用愛心撫平了一個(gè)父母解除婚約孩子的心靈創(chuàng)傷,；周淑芹老師的愛使一個(gè)頑童成長為……各位輔導(dǎo)員指導(dǎo)老師用自己的殷殷心血,，譜就了一曲愛的贊歌。

一個(gè)和諧的班集體,，首先要有和諧的師生關(guān)系,。有資料顯示，一個(gè)人的學(xué)生黃金時(shí)代,，與老師在一起的超過與父母相處時(shí)間的兩倍,。如果沒有師生間相互理解與不信任,，班主任工作難以取得效果。各位老師都注意到了從日常工作中隨之加深師生感情,。從點(diǎn)滴小事做起,，把溫暖送到孩子心上。一句暖心的話語,，一個(gè)會心的微笑,，一次親切的牽手，架起了師生之間心靈溝通交流的溝通橋梁,。老師們都用自己的細(xì)膩的觀察,，多角度多方位的接觸，觸摸到了爸爸媽媽的心靈深處,，成為了學(xué)生的“知己”朋友,，把準(zhǔn)了學(xué)生的脈搏，學(xué)生也教師就樂于在老師眼前敞開心扉,，師生關(guān)系達(dá)到如此和諧境界,，學(xué)生也就用心了你的`寬嚴(yán)都是愛，這種愛的力量能化解一切困難,！

二,、科學(xué)管理是道德教育之道。

朱老師的學(xué)生檔案,、班干部隊(duì)伍建設(shè),、豐富多彩的班級活動，魏新穎老師的“扶著孩子做主人”,，都是更有效性具有科學(xué)性的班級管理策略,。科學(xué)的方法能使我們的工作更具有目的性,、條理性，達(dá)到理想的育人效果,。作為與時(shí)俱進(jìn)的班主任,，我想用每一位老師都深知其重要性。那么,，請讓我們相互信任,，多讀幾本理論圖書，多深入研究一些班級管理的科學(xué)項(xiàng)目管理方法,，這與我們的學(xué)科復(fù)習(xí),、批改作業(yè)同等重要。

每一個(gè)孩子都有一份自己獨(dú)特的內(nèi)心深沉世界,，每一天,、每一節(jié)課,，我們與孩子的神話故事民間故事一個(gè)又一個(gè)，如天上的繁星,，細(xì)細(xì)品味,，顆顆閃亮，件件動人心,。當(dāng)你看到一個(gè)媽媽的缺點(diǎn),，消失在你無私的愛中所，受熱在你的言語中時(shí),，你清楚得看到孩子變了,，長大了，懂事了,，那種油然而生的幸福感,，是別人難以體會的。

所以,，我常想,，如果再多給我一些時(shí)間，讓我的班主任日記天天寫,，件件記,，記錄聯(lián)合下我與孩子們共同轉(zhuǎn)型期、進(jìn)步的樁樁件件,。那么,，將來，書名平凡的日記本,，是我豐厚的精神財(cái)富,，是我博學(xué)多才一文坐在搖椅上一本翻不厭的書。建議大家普及教育記錄自己的文化教育故事,，它雖然不是什么文學(xué)名著經(jīng)典,，但是能讓你聆聽到棵棵幼苗披荊斬棘的聲音。那聲音比世上聲音任何管弦樂都動聽,，令人幸福,、陶醉。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好,！

我叫xx，來自xx學(xué)校,，畢業(yè)12年,，11年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸,，因?yàn)樵?1年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討,、交流,、提高。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會得簡單得多啦。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提,，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ),。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會,，讓學(xué)生談理想,、談人生,、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí),。

第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人,、人人為我”,，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的.紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分,、獎分等等,，讓班長、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員,、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo),、及時(shí)補(bǔ)救,，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,，主動學(xué)習(xí)的多了,；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈,；班主任在不在一個(gè)樣,，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

其次,，要注重學(xué)生的思想教育,。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化,，更重要的是有道德,。思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人,，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,，他也只會成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對他人無益的人,，一個(gè)對社會無用的人,。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人,、對家人真正有用的人,。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動的愛心故事,，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目,，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,。

最后,，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴,，會使他們的潛能發(fā)揮出來,。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識,，對每一位學(xué)生都要充滿愛心,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā),，他就是一塊無價(jià)之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡,，每人貼在桌面上,，上面設(shè)計(jì)有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語,，不但對學(xué)生激勵大,，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一,，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看,！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但心事太重,，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣,?！毕矚g開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開脫自己的人,，卻開脫不了失敗,！”她會警醒的,，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,，逃避現(xiàn)實(shí),。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦,，但成績不好,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成,，竭盡全力一定能行,！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心,，帶來希望,，帶來生機(jī)和活力！在上一年的中招考試中,，我們班取得了優(yōu)異的成績,，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十六

各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,，學(xué)校、學(xué)生,、家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望,。我們的班主任中，有通過一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用,。

一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺，相互取長補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

今天下午會議議程有三：

第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑,，大家答疑,。

第三，最后請?jiān)S校長作重要講話,。感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生”,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才,。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。

其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。

最后,，希望各位班主任能以此次會議為新起點(diǎn),切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好,！

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很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，說是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的來學(xué)習(xí)的,。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任,。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年天數(shù)了，但是,，經(jīng)驗(yàn)談不上,，在好多方面還存在許多的困惑。那時(shí)就我在工作中的一點(diǎn)體會提出來和大家共享,，有說還的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家草擬寶貴的意見和建議,，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手,。

一,、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。

要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象能要求我們一言一行都就做到以身作則,，講話文明,，課堂上不隨意辱罵學(xué)生,。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦羞辱的語言刺傷他們,。高中學(xué)生還有要機(jī)會均等公正的對待每一個(gè)學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該施予一個(gè)老師應(yīng)該學(xué)生的愛,，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛,，他們長期生存環(huán)境在被歧視，自卑的陰影里,，缺乏自信,，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的反感內(nèi)心需求,，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神,，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從甚至你那獲得力量和信心,。發(fā)生改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師,。特別是到了高年級,，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐蛔⒅?，甚至長期被歧視,，如果讓他們自暴自棄，而且會影響,，帶壞其他學(xué)生,。所以多給這部分學(xué)生高度關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛,。即使學(xué)業(yè)成績差也讓他們享用享受公平的待遇,。

二、重新組建組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì),，盡力幫助樹立班干部威信,。

有幾個(gè)能干的是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂,，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān),。所以班長我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)好,，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中其口碑較好的學(xué)生做為班干部,。其次連續(xù)不斷要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法,，教他們怎樣運(yùn)營管理學(xué)生,，怎樣與其他學(xué)生融洽打成一片。一旦,，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為,，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生師生在工作,，他們犧牲掉自己好多的時(shí)長,，是為了保證大家你們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上,，盡力理解班干部,。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談,，做他們的思想組織工作,，盡力維護(hù)班干部形象在班主任中的形象。讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處著是最關(guān)鍵的,。

記得我們班有這樣一個(gè)范例：一次,，五個(gè)班長哭著給我訴苦，強(qiáng)調(diào)指出他們不想當(dāng)班長了,，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴,。好多學(xué)生學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的不良現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后,，我意識到問題的嚴(yán)重性,，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢？這工作怎么搞呢,？我找來了帶頭的一個(gè),，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談及了好長時(shí)間,，要求最后指示他給班長公開道歉,。最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉,，完了,，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動同學(xué)們了，熱烈的給他鼓掌,，我在班上給他們分析了班長組織工作的判斷辛苦,，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下,，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉,，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義內(nèi)涵的課,，從那以后在沒有人反映過,，而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會寫到這件事,，第一章也許這是他們永生動人的一堂課,。

三、做好學(xué)生的思想教育教育工作,。

我們的學(xué)生教育不僅僅是教給學(xué)生知識,，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事,，培養(yǎng)他們誠實(shí),、善良、正直的品格,。特別是高年級學(xué)生,，當(dāng)更應(yīng)該講求注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,，有時(shí)我們對某些事情的處理不當(dāng),，可能出現(xiàn)造成他們的逆反心理，給以后的組織工作帶來困難,。所以盡力要耐心的,，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評公開批評他,，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育終于更容易接受被接受,。

四,、多開展一些班級活動。增強(qiáng)班級凝聚力,。

我們現(xiàn)在的教師學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校向訓(xùn)導(dǎo)主任要成績，老師向?qū)W生要成績,。所以好些師生時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些的.活動,，在活動中,，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活,，增長了他們的科學(xué)知識,，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級的自信心,，何樂而不為呢,？我們班主任有好多語文是語文科老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽,，成語接龍賽,，演講比賽，或者歌詠比賽等等,，都是峭腹學(xué)生們歡迎的了,。對此，我深有體會以,。不管哪種內(nèi)容的比賽,，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂,，每一次活動他們或多或少的有收獲,。前段時(shí)間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演,。前兩周孩子們新歌就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了,，都想到時(shí)露一手。到那天,，氣氛是高潮迭起,，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了,，這一唱,，感染了他們，也讓他們開閘了膽子,?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個(gè)不停,，還三個(gè)一伙,，五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺他們的課余這樣安排不是挺好的嗎,？總比在校園追趕打架好多了,。所以一般來說班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。

當(dāng)然,，不同的年齡段,，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見,，有好多也是我意識到了,，但在工作中貫徹的也不在意很到位，只是在這里制定來，希望能起到拋磚引玉的作用,。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見,，大家共勉。再次感謝大家,！