通過總結(jié)，我們可以對自己的工作,、學(xué)習(xí)進(jìn)行評估,，從而更好地實現(xiàn)自我提升和進(jìn)步,?？偨Y(jié)應(yīng)具有邏輯性和連貫性,，信息的呈現(xiàn)要清晰明了,。以下是一些總結(jié)的實例,，希望對你的總結(jié)寫作有所啟示。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇一

今年是我從事教師生涯的第9個年頭,，回顧幾年來的工作和學(xué)習(xí),，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處,。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個明確的目標(biāo),，確保自己向這個目標(biāo)努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要,。

1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實實做事、堂堂正正做人,，努力成為省級骨干教師,。

2.發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看,、多寫,、多動。多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,；多寫：多動筆,，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎,；多動：這動包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢嗎,，動還包括多與孩子互動,，保持良好心態(tài)。

1,、師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2,、個人學(xué)習(xí)方面：

1)每天讀書至少半小時,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合,、集體研修與個人研修相結(jié)合的形式,，主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》,、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》,、《課堂教學(xué)評價》，及時做好旁批,、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記,，開學(xué)后每兩周一篇讀書筆記,。

2)根據(jù)市,、縣,、校各級計劃,，積極加入研修活動,。每學(xué)期至少上四節(jié)公開課,，促進(jìn)自己教學(xué)及個人成長,，認(rèn)真反思教學(xué)理念,、反思教學(xué)過程,。

3)走進(jìn)其他教師的課堂,，多觀摩多學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽評課目標(biāo)為40節(jié),，做到節(jié)節(jié)有評課,，及時記錄所想所學(xué)。

3,、課堂教學(xué)：

1)三人行,，必有我?guī)煛Ｔ诮虒W(xué)上,，找到班與班之間的差距,，以鼓勵為主，幫助學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的積極性,。另外，要學(xué)會換位思考,，有本書說到：老師的三樣寶：微笑,、激情和愛心。老師要以學(xué)生的觀點審視自己,，才能成為學(xué)生心中的好老師,。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2)總結(jié)上個教學(xué)班在教學(xué)中的問題,，及時改善教學(xué)方法，注重讀與說的結(jié)合,，注重說與寫的結(jié)合,。

3)合理的運用計算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,，并認(rèn)真記錄心得體會,。

4)注重美術(shù)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、表現(xiàn)能力,、創(chuàng)造能力，讓每位學(xué)生在課后有所學(xué)有所獲,。

4.學(xué)校工作

1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任外出時,，及時到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理,，有針對性地與孩子進(jìn)行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。與班主任及時溝通,，進(jìn)行家訪、電話,、上網(wǎng)聯(lián)系,，并定期召開家教實踐活動。

2)保證兼職工作的質(zhì)量,，做好少先隊的本職工作,，做好家長學(xué)校的分管工作，并努力做好學(xué)校分配的各項工作,。

5.創(chuàng)特色工作

1)從學(xué)生的養(yǎng)成教育出發(fā),，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好各項活動,。

2)打造班班有特色,、人人有特長活動進(jìn)一步完善。

3)學(xué)生的讀書活動以及各項競賽做到有實效,。

6,、通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3.努力成為省骨干教師,。

4.成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇二

x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了,。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目,。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗漸長,，對崗位工作情況已基本熟悉,。曾開過科學(xué)和信息技術(shù)校級公開課各一節(jié)，并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》,。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破,，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗，基本能勝任三,、四,、五、六年級的教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項工作,。

2、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學(xué)水平,。

3,、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項教學(xué)活動,。

4,、基本上能正確處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系,。

5,、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正,，努力進(jìn)取,。

1、對于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是在新課標(biāo)下,，教學(xué)還顯得比較陌生，操作有時會走老路子,。

2,、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn)。

3,、完成工作時沒有把緊時間,，經(jīng)常是前松后緊，有時會影響工作的質(zhì)量,。有好的想法,，但因為時間的問題無法實踐。

1,、主動探索教學(xué)理念,，理論落實行動，積極進(jìn)行各種教學(xué)實踐,，摸索出有個人特色的教學(xué)路子,。

2、不斷學(xué)習(xí),，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng),。

3,、樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學(xué)生,。

4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。

5,、做一名善于反思、勤于積累的教師,，完善自己的工作方法,。

6、學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時間,，避免前松后緊。

(一)第一年目標(biāo)：適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的`角色,。

1,、多聽有經(jīng)驗教師的課，及時做好經(jīng)驗總結(jié),，并在教學(xué)中進(jìn)行實際嘗試,，做到快學(xué)快用。

2,、努力研究好新課標(biāo),，提高教學(xué)效率,。

3、努力上好每次公開課,，多吸取經(jīng)驗和建議,，爭取越上越好。

4,、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗,，多詢問有經(jīng)驗的老師，為今后做班主任打好基礎(chǔ),。

5,、主動熟悉學(xué)校的各項工作。

(二)第二年目標(biāo)：基本適應(yīng)好各項工作,。

1,、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學(xué)路子,。

2,、爭取當(dāng)上班主任，實踐對學(xué)生的各項教育和管理,，并在其中不斷使自己成長和成熟,。

3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽,，多見見世面，在“賽”中求進(jìn)步,。

(三)第三年目標(biāo)：成為可以獨擋一面的年輕新力量,。

1、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，形成自己的特色教學(xué)路子,。

2、能夠處理好班級的各項事務(wù),，成為一名合格的班主任,。

3、經(jīng)過比賽的歷練,，熟練了各項教學(xué)基本功,，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對教師技能比賽游刃有余,。

4,、提升自己的業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)校的骨干教師,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇三

我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績,。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱,，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對待學(xué)生，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語老師,，在學(xué)識上廣開門路,、廣種博收,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今天新時代對老師的.更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念,，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

我將積極實施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素，求真務(wù)實,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇四

本人1980年出生，小學(xué)高級教師,，學(xué)歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校，任教于xx中心小學(xué),，承教音樂教學(xué)工作,。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂專科和本科的學(xué)習(xí),，并取得?？坪捅究茖W(xué)歷。本學(xué)年二,、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實踐活動教學(xué).

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:

一,、自我分析

優(yōu)勢分析：

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了,。在這并不長的8年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過音樂,、生活,、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué)，在教育教學(xué)中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,，時刻堅持教書育人的宗旨,，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強(qiáng)個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),，始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念,。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績，是一個發(fā)展比較全面,、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師,。在這期間，我取得了一定的成績,，在同事和家長心目中有了一定的分量,。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高,。我多次參加市級,，區(qū)級、校級各種類型的課,，自行設(shè)計完成相關(guān)課件,，撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省,、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

剖析不足：

也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天,。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對癥下藥。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人，每天窮于應(yīng)付;同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此近一年來也就害怕寫文章,，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面,，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了落實《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學(xué)實際，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，爭取達(dá)到優(yōu)秀,。

2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”,。

3,、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

4,、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平,，力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用,。

三、具體措施

自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;

聽講座----專家引領(lǐng),，撰寫教育筆記,、教學(xué)經(jīng)驗、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動;

骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師,，本周期,，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo)，提高自己的主觀能動性,，通過教學(xué)實踐,、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇,、假期集中研修等,，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一,、指導(dǎo)思想

極肯干,，嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn),。

二,、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。通過自己的努力，力爭步入北京市骨干教師個人的行列,。

三,、具體實施方案

1、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

2,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的.和長期的,。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

（4）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平,。爭取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭論文獲獎,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說：“當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了,。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足,。然而作為新教師做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗,，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動。為此,，我為自己設(shè)計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著,。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,，對教師工作充滿熱情,，語文基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、自覺性較好,，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，接受新事物迅速，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,。考慮問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識強(qiáng)。

4,、喜歡和孩子打交道,，切實關(guān)心學(xué)生，能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。

劣勢：1、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事,，面對挫折不夠堅強(qiáng)。

2,、作為新教師,，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗,，處理事情缺少方法。

4,、剛剛踏上教師路途,，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

5、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,，并多向老教師請教。

6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí),，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強(qiáng)積累實踐經(jīng)驗,，每天要反思，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點,，每天進(jìn)步一點點。主動向老教師學(xué)習(xí),，與家長溝通,，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報,。

第三年:教學(xué)相長，教研并進(jìn)

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài),，安心從教,，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

在這三年中,，我會邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心,，靜心，耐心地對待我的職業(yè),。我會認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己,。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴,，人民滿意的教師。

隨著社會越來越激烈的競爭,，作為新世紀(jì)的教師,，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì),，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,，更好的發(fā)揮自己的能力,，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：

一、個人現(xiàn)狀分析：

在二十幾年的工作中,，我可以認(rèn)真扎實的完成本職的各項工作,，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精,。在對待學(xué)生的過程中，我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,，平等的對待班里的每一個學(xué)生,。

同時也存在著許多不利的方面，例如：上班的時間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠,。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實際的上課過程中,，對學(xué)生放的的程度不夠,，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒他人的經(jīng)驗不夠,。對于科研還是停留在一定的表面，沒有能夠深入的研究,，自己還走在科研型教師的起點上,。而且在總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行反思方面不夠及時,。

二,、未來二年發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.重視資料的積累,，經(jīng)驗的總結(jié)，反思教學(xué)過程中的不足,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實干,、精干的精神,，認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

三,、個人發(fā)展措施：

1、充分利用課余時間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機(jī)會。

2,、改變自己的課堂模式,，積極探索，勇于創(chuàng)新,，爭取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，建立適合自己的、跟上時代形勢的教學(xué)模式,。

3,、利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，豐富自己的專業(yè)知識,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)修,，做到既教書又育人的目的,，不斷更新自己的知識、觀念,。

4,、積極參加各類論文評比和教研活動，將自己在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字,，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,，尋找不足，加以改進(jìn),，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué),，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長。盡快成為一名有風(fēng)格,、有特色的語文教師,，最低要求是成為一名自己滿意、學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語文教師,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇五

優(yōu)勢：從教x年，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,，擔(dān)任過每個年級的語文教學(xué)任務(wù),。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗;基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容;掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識理論體系與知識結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位,、作用及其安排結(jié)構(gòu)。在教育實踐中,，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),，重視學(xué)生的自主合作探究，能較好地運用基本的心理學(xué),、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實際問題,。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質(zhì)課;被評為文登市,、威海市語文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實在,，平和,，開放，高效,。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,，愉快，有收獲,。參與了學(xué)校多個課題的實驗,，并開始主持申報《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的.研究》小專題實驗。

劣勢：欠缺扎實廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底,。雖有隨時學(xué)習(xí),、隨時思考的習(xí)慣，但因為總是伴隨身體的疲倦感,，做初中學(xué)生家長的壓力感,，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物,，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少,，很多時候有疲于應(yīng)付之感。由于天生的記憶力不強(qiáng),，讀過的書容易理解,，卻難以記憶。同時,，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn)。

三年總目標(biāo)：樹立以人為本的教育觀,，關(guān)注學(xué)生需求和個性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長;具有強(qiáng)烈的成就動機(jī)和教育情懷,，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感,。

1,、教學(xué)創(chuàng)新：

教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計中,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi),、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實施有效教學(xué);重視學(xué)生參與,、體驗和探究,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。教學(xué)成績力爭在年級的前1/2,，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力,。

2,、校本教研：

針對教學(xué)中的實際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動力爭達(dá)到4次,，留有原始資料;在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié),，有聽評課記錄，并作出相應(yīng)的評價,。

3,、課題研究：

4、校本課程開發(fā)：

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā)。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修：

積極調(diào)整心態(tài),，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引，不斷給自己加壓,。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，不斷充實自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng),。隨時隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃,，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊;閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊,，使自己的知識豐厚,，能更從容應(yīng)對教育教學(xué)中的問題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán),。

每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,，關(guān)注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動態(tài),，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),，提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動,，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫：

及時進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法,，堅持反思寫作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗性論文,，鼓勵出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7,、輻射帶動：

主動開展傳、幫,、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃,，確定2名培養(yǎng)對象,，每學(xué)期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放,，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇六

職業(yè)發(fā)展部,，作為本學(xué)年新成立的部門，在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生會主席團(tuán)的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,，在本學(xué)期基本完成了部門的工作，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將部門情況總結(jié)如下：

職業(yè)發(fā)展部是一個以協(xié)助大四學(xué)生完成就業(yè)工作，服務(wù)企業(yè)進(jìn)校園招聘,，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識為職能的團(tuán)委,、學(xué)生會部門，部門根據(jù)實際工作需要情況設(shè)有部長一名,，委員五名,。在部門成員的努力與協(xié)作下，職業(yè)發(fā)展部迅速成長,，部門各成員的綜合能力得到了不斷地提升,，部門凝聚力也不斷增強(qiáng)。

（一）,、注重自身建設(shè),，加強(qiáng)部門管理。為促進(jìn)部門自身建設(shè),、加強(qiáng)部門管理,，部門組織召開了多次部門會議，對工作進(jìn)行了分工與部署,，領(lǐng)導(dǎo)部員對學(xué)生會工作和部門工作進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

（二）、20xx年11月組織舉行物電學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳教育月活動,，活動為期一個月,。11月7日，活動的啟動儀式在基礎(chǔ)物理實驗中心106舉行,。在本次活動中,，我部共組織了五場專題講座，邀請到學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心老師和社會企業(yè)人士參加,。

（三）,、傳播就業(yè)信息組織招聘會。為了進(jìn)一步大四同學(xué)和招聘企業(yè),，我部門共組織接待了如羅森博格,、正大等大小型企業(yè)共30多家在我院的招聘會。在招聘會上,，部門成員認(rèn)真布置會場,，維護(hù)現(xiàn)場秩序，不僅自己的`到了較充分的鍛煉，也給企業(yè)留下了良好的印象,。

（四）,、負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門工作。在我院組織的多項大型活動中,，如“紙飛機(jī)”大賽,，迎新生晚會，院運會,，校運會上,，我部都全力配合參與。部員得到了相應(yīng)提升,。

（五）,、本部門與生活部組織舉辦了我院第一節(jié)師生乒乓球聯(lián)誼賽，比賽進(jìn)行的井然有序,，順利完成,。

（六）、20xx年四月中旬至五月中旬,，接學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的通知,，進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)月的相關(guān)的工作，組織舉辦專題講座兩場,。

（七）,、20xx年五月至六月期間，完成了20xx級學(xué)生的離校工作,，為學(xué)生填寫發(fā)放了三方協(xié)議等文件,。

1、部門成員交流不夠,，不利于培養(yǎng)部門凝聚力,。由于制度還不夠完善，部門各項職能尚未健全,。部門舉辦大型活動較少,，各成員之間交流仍然不夠。部門在今后的發(fā)展中應(yīng)結(jié)合本部門特色,，積極組織策劃些面向全體在校學(xué)生的大型活動,，如簡歷制作大賽，公務(wù)員大賽等與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的活動,。通過這些活動,，一定可以加強(qiáng)部門成員之間的溝通交流，培養(yǎng)出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),，凝聚力高的隊伍,。

2,、執(zhí)行力、應(yīng)變力仍然有待提高,。在本學(xué)期組織的各項活動中發(fā)現(xiàn)部門成員整體的執(zhí)行力,、現(xiàn)場應(yīng)變力需要進(jìn)一步提高。對于安排的工作不能夠按時按質(zhì)的完成,，對于突發(fā)性情況處理能力較差,。因此，在今后的工作中,，應(yīng)加強(qiáng)實踐,，善于總結(jié)經(jīng)驗，增強(qiáng)部門成員的綜合能力和素質(zhì),。

3,、與老師的交流不通暢,，導(dǎo)致老師有些工作未發(fā)布給部門來做,，

導(dǎo)致部門有一段時間過于平靜。出現(xiàn)無事可做的狀態(tài),。

時光荏苒,，20xx~20xx學(xué)年的工作即將結(jié)束，在這一年里,，我們的隊伍在一次次的歷練中逐漸成長,，我們每一個人逐漸成熟?？傮w上說,，20xx~20xx學(xué)年各項工作均得到較好的完成，部門在不斷的發(fā)展中前進(jìn),，同時,，我們也存在一些不足之處仍需我們繼續(xù)努力去克服，多與老師溝通,，多余其他兄弟部門配合是我們以后需要注意的問題,。相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師,、主席團(tuán)的帶領(lǐng)下,，我部門在今后的工作中我們能取得更多更好的成績。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇七

作為一名老師,，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自身的一些優(yōu)勢，明白自身有哪些方面要去提升的,，只有如此,，才能讓自身的工作做得更好,，明白了自身的方向，也是懂得如何的去提升自身,，讓自身成為一名更好的老師而努力,。

作為老師，不但要每天做好工作,，同時也是要不斷的提升自身的修養(yǎng),，個人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識都是要有進(jìn)步的。除了平時多去看書,，多去看一些老師的講課,，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比,，也是可以看到自身的問題所在,，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長的,。只有自身做好了,，那才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何,，而教出來的學(xué)生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師,，只有不斷提升自身的`修養(yǎng),，改變自身，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學(xué)生,，對自身這份工作的一個負(fù)責(zé),。同時在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣鳎瑢τ谧陨淼恼n堂,，可以邀請來聽,，幫忙找到不足，然后優(yōu)化,。

自我的提升,，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務(wù)也是要去完成,，要為了學(xué)生們的成長不斷地付出,，平時要積極的備課，準(zhǔn)備教案,，對于課堂的講解自身也是多去反思,，如何的來做,，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來,，多一些的互動參與,，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識,，而自身課后多去反思,，看學(xué)生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關(guān)心,，去了解他們成績糟糕的一個原因,，是由于基礎(chǔ)差的問題，還是對科目不喜歡,，或者是自身沒有教好,，讓學(xué)生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去,，只有如此，才能讓自身的教育做好,，學(xué)生們都是學(xué)到知識,，有好的一個習(xí)慣并且也是對于老師是喜歡,，愿意來聽課,，更會主動的去學(xué)習(xí)，有自身的一個方法,。

作為老師,，自身的進(jìn)步，也是可以給學(xué)生們的成長加碼,，讓他們變得更為優(yōu)秀,，同時也是讓自身的能力得到進(jìn)步，只有規(guī)劃好,，不斷的去改變,，工作上也是要有自身的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),，讓自身不斷成長,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇八

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的`練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自己能夠積極的完成。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇九

xx年上半年期間,，本部門在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的同學(xué)幫助下,，較好地完成了這半年的工作，xx年上半年工作總結(jié)如下：

半年來,，本部門的所有成員認(rèn)真遵守紀(jì)律,，按時出勤，有效利用工作時間,；堅守崗位,，認(rèn)真完成工作。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項工作,。

1、我們部門主要負(fù)責(zé)日常工作,，還有就是幫助老師查找一些有關(guān)的職業(yè)發(fā)展的有關(guān)資料,，還有就是就是多了解有關(guān)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料，及時與同學(xué)們聯(lián)系讓同學(xué)們可以了解更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識,，可以方便同學(xué)們更好的尋找自己工作,。我們部門這學(xué)期還積極配合了學(xué)校組織的春季招聘會。

2,、我們部的成員對來我校招聘的工作人員人情的招待,，為招聘的工作人員做好周到的服務(wù)，如為他們提供了學(xué)校畢業(yè)生的許多資料,，還有為關(guān)于我們學(xué)校教學(xué)及其各種專業(yè)特色,，還有說出一些我們這些學(xué)生對希望找到什么樣工作的一些看法等。來我校招聘的工作人員對我們提供的服務(wù)挺滿意的,。

3,、此次招聘的成功舉辦，為我校春季畢業(yè)的同學(xué)提供了一個雙向選擇就業(yè)的大舞臺,，既解決了用人單位招人難,、招專業(yè)人才更難的難題，更是為我們邢臺學(xué)院的畢業(yè)生們提供了良好的就業(yè)機(jī)會,，我院的領(lǐng)導(dǎo)表示將繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,，積極聯(lián)系就業(yè)單位，吸引更多的招聘單位到校園招聘,，并提醒廣大的畢業(yè)生同學(xué)也要從實際出發(fā),，調(diào)整自己的就業(yè)思路，勇敢地跨出就業(yè)的第一步,，在工作中認(rèn)識自己,、認(rèn)識工作、認(rèn)識社會,，在實踐中鍛煉成長,，只要能腳踏實地認(rèn)真做事，就一定能開創(chuàng)出自己美好人生,！

4,、我部成員本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神,，扎扎實實干好本職工作,，圓滿地完成了半年來的任務(wù)。

總結(jié)半年來的工作，雖然取得了一定的成績,，自身也有了很大的進(jìn)步,，但是還存在著以下不足：

一是有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。

二是有時工作敏感性還不是很強(qiáng),。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時,。

三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯,。對全局工作情況掌握不細(xì)，還不能主動,、提前的謀思路,、想辦法，也有時沒有及時了解更新的.就業(yè)創(chuàng)業(yè)消息,。

一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌,。根據(jù)學(xué)校的年度工作要求，對下半年工作進(jìn)行具體謀劃,，明確內(nèi)容,、時限和需要達(dá)到的目標(biāo)，加強(qiáng)部門與部門之間的協(xié)同配合,，把各項工作有機(jī)地結(jié)合起來,，理清工作思路，提高辦事效率,，增強(qiáng)工作實效,。

二、我們部初步擬定計劃如下：

1,、下學(xué)期xx屆新生到校報到,，在新生軍訓(xùn)期間，我們部會隨學(xué)生會一起過去和新生講一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方面知識,，讓新生可以再入學(xué)之際可以更多職業(yè)發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識,，同時他們有什么問題我們也可以幫忙解決。

2,、在這結(jié)束后我們還舉行關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的演講比賽,，這樣就可以讓新生在實踐中更加對職業(yè)發(fā)展的了解。我們會給予其一定的獎勵,。

3、在舉行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃比賽結(jié)束后,，請系里的老師為我們做重要點評,。

三、我們會繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng),。始終保持良好的精神狀態(tài),，發(fā)揚吃苦耐勞,、知難而進(jìn)、精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、積極進(jìn)取的精神面貌。

總的來說xx上半年我部的工作取得了可喜的成績,，但是我們還應(yīng)看到在許多方面還存在著不足,，我們要在這些不足基礎(chǔ)上要更加積極努力工作，要在不斷的發(fā)展中完善自我,；完善我們部門,；完善我們中文系。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十

不知不覺間,，有是一個學(xué)期的結(jié)束,。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力,。但不知道是什么時候開始，自身居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕,！

在教學(xué)中，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足！長久以來我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺的忽視了自身的學(xué)習(xí),！直到這時，我才想起自身作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí),！我錯誤的將自身當(dāng)做了“至高點”，但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自身，讓自身能更好的完成工作任務(wù),！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問題之后，我在此對自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話雖如此，但畢竟在長久的工作中，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排，利用空余的時間,，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說,，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自身。當(dāng)然,，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級進(jìn)度的情況下,，積極的跟上班級,，并要更快一些，讓自身不但能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自身留下更多休息的時間。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠,，這樣重視過去的老舊經(jīng)驗，因此我才會在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自身，要積極的利用時間去更新自身,，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然，也可以給自身報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗,，趕上教育的步伐,！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自身的腳步,！在今后，我一定會牢記這個道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去！

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十一

我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作xx年，主要從事英語教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個性差異因材施教，有愛心,，對學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計較個人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。英語出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

通過自身努力使自身成為英語學(xué)科的骨干，樹立個人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡,，家長放心，社會滿意的英語教師,。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在英語學(xué)科領(lǐng)域里形成自身的教學(xué)特色，成為本校英語教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自身成為區(qū)級英語骨干教師，形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)。

每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,，來提升自身的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

反思自身的教育教學(xué),，寫反思日記來推動自身的發(fā)展,。

堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,，提升自身的教科研能力,。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

通過調(diào)查問卷的.形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點,，消除老師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點開展教育教學(xué)活動。

極參加學(xué)校教科研活動,，主動承擔(dān)研究課,，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕，努力提升自身的教科研水平,。

加強(qiáng)實踐,，積累經(jīng)驗。

主動上研究課,，主動請同事,、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課,、評課,，以盡快提升教學(xué)水平。

我班的孩子的特點,，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實踐,。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。

針對我班學(xué)生的個性差異,，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化。

發(fā)揮特點,，樹立自身的教育教學(xué)風(fēng)格,。

作為英語專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級學(xué)生對英語的興趣,，形成不錯學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生的英語能力,。利用自身優(yōu)勢,，加強(qiáng)雙語教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十二

我讀大學(xué)也快兩年了，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈，鋼琴,，畫畫,，手工，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級,，舞蹈方面是我的弱項，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級,，主要是為了鍛煉一下自己，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次,。畫畫，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會用一定時間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師,，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師。我會學(xué)習(xí)一些知識來彌補(bǔ)自己的不足,。比如學(xué)太極,，學(xué)一些體操。

第二,，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng),。

雖然老師沒有必要考駕照，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時,。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開車去上班，如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學(xué)前的對英語要求不高，但是學(xué)會英語這種工具對于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三，要提升自己的心理素養(yǎng),。

在當(dāng)今這個時代,，信息是十分重要的。我覺得我此時就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個行業(yè)的目前狀態(tài),。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先，我要知道行業(yè)目前的缺口,。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè)，幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點顯而易見,。一些私立學(xué)校待遇不好,，我們又必須面對。目前,，對幼師的要求越來越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué)，心理學(xué),，而且也要懂得舞蹈,，繪畫，唱歌,，鋼琴的技術(shù),。會講故事，會編舞蹈,，會排話劇,。對于幼師的要求是全方面的。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作。

第五,，隨機(jī)應(yīng)變的能力。

現(xiàn)代社會日新月異,，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作。也可以自己開設(shè)興趣班,，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六，學(xué)習(xí)計劃,。

專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論,、基本知識和基本技能方面達(dá)到的水平,，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識,。基礎(chǔ)知識,、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,，對學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時,，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。

1.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十三

透過自身的刻苦努力,，提高個人修養(yǎng)，用真誠的態(tài)度對待工作,、學(xué)生和家長,。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師,。

（一）師德方面。

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系,。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,，取得家長的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

（二）教學(xué)方面,。

1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng),。

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我要用心響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，要用知識充實自己,，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》,、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，個性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料。具體做法：

（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,，并透過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,，同時聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際，撰寫反思、隨筆,，提升自己的理論研究水平,。

2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長,。

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),，超多閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進(jìn)行積累研究,，同時聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，向研究型教師邁得更近一些,。

3、在高效課堂研討中進(jìn)步,。

實踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,，雖然過程總是十分艱辛，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲,，這個過程我覺得對自己很有幫忙。

（1）要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的'主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4、在反思總結(jié)中成長。

在日常教學(xué)活動中,，注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會積累,，學(xué)會研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,，爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并透過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，透過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐潛力；將學(xué)科知識潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，透過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動,，盡可能承擔(dān)市級以上的公開課,。

總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十四

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識自我很難,，要清醒地認(rèn)識自我，這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說“我有兩把尺子,，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自我的不足,?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自我。

(一)優(yōu)勢方面,。

1,、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教學(xué)基本功,，提升了教育教學(xué)素養(yǎng),，并且取得了必須的成績。

2,、忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,。

3,、為了促進(jìn)自我的專業(yè)成長，先后拿到了計算機(jī)初,、中級證書,，學(xué)以致用，實際教學(xué)中,，能獨立設(shè)計制作課件,，跟上了新時代對于一個教師的要求。

4,、善于讀書,，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，所以走在了教學(xué)改革的前列,，總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)行反思，構(gòu)成文字,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

(二)不利因素。

1,、除正常教學(xué)之外,，瑣碎工作較多，在必須程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2,、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，但在實際的上課過程中,，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔(dān)心,。

3,、在授課的過程中,，對教材外延度的把握不夠。

4,、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。

5,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的研究，自我還走在科研型教師的起點上,。

(一)總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，模范帶動,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用3年的時間，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。進(jìn)取投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實施,，并取得必須的成果。

(二)具體目標(biāo)：

一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者,。反思自我所從事的職業(yè),，教師的職業(yè)對象是人,，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛生,。

二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚主動學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把學(xué)習(xí)作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,，進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗,，讀經(jīng)典之作，充實自我的水平,。教育教學(xué)過程中,，不斷反思,，不斷總結(jié)，積累知識,，強(qiáng)化素質(zhì),。自我發(fā)展，還要與學(xué)生一塊成長,，是謂教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的教師。

三是學(xué)以致用,，充分發(fā)揮帶頭輻射作用,，把所學(xué)的新理念、新知識,、新技術(shù)和新方法自覺運用于教育教學(xué)實踐,，切實提高教育教學(xué)本事。信息化的社會對教師提出更高的要求,，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,，信息技術(shù)給教育帶來變革,，教師要適應(yīng)，要運用信息技術(shù)改善教育,，真正發(fā)揮骨干,、帶頭和輻射作用。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠對待自我所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻(xiàn)教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石,。用自我的學(xué)識魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、歡樂成長,。

五是端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思,、鉆研,，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師,，在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新,。堅決擁護(hù)黨的教育方針，進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革,，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。

六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。經(jīng)過課堂教學(xué)實踐，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，探索自我的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。經(jīng)過自我的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子,。

七是加強(qiáng)教科研活動,，進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究，主動撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗論文,，成為新時期研究型教師,。

總之，在今后的工作中,，我會更認(rèn)真地工作,，不斷學(xué)習(xí),，用真摯的愛，真誠的心,，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課,。做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一個問心無愧地教師,，做一個學(xué)生愛戴的教師,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十五

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個人成長計劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

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一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足,。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識,，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來,。

2、學(xué)習(xí)班級管理的知識,，提高自己的管理能力,，做好班級管理工作。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展,。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施,。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面，我的普通話有待提高,，我會認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學(xué)歷,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每周寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好實行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十六

教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。

二,、個人基本情景分析,。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年，先后擔(dān)任過班主任,、團(tuán)支部書記,、教研組長、學(xué)校后勤副校長等,，在教育教學(xué)工作中,，一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作，多年來,，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，自我的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,，但我也清楚地明白自我的不足,，首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自我有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,，其次，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自我的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。故此，應(yīng)對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，僅有不斷發(fā)展自我，提升自我,。才能滿足新形勢下的教學(xué),。

三、個人專業(yè)成長總體目標(biāo):一般來說,，教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展,、成熟,、創(chuàng)造四個階段。從目前來看,，本人還處于發(fā)展和成熟階段,。在以后的教育教學(xué)工作在，我將不斷總結(jié),，力爭逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型,、科研型的教師，讓自我成為學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日，我力爭在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識,。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),，進(jìn)取開展合作,、探究式學(xué)習(xí)，并針對自我的教學(xué)特點向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，使自我的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思本事,。在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,，養(yǎng)成學(xué)會積累,，學(xué)會研究的習(xí)慣，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

2,、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi)、校外組織的教研活動,。進(jìn)取開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,，加強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野,，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，并提升為教學(xué)理論,，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個進(jìn)取主動的研究型教師,。

3,、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過各種渠道,，收集各種教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

五,、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:,。

1、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識,，不斷提高自我的教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍,，經(jīng)過閱讀專家學(xué)者的文章,，豐富自我的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自我的專業(yè)知識水平。在平時的教學(xué)工作中要做到:勤聽課,，更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點,，在共同探索中得到提高。(3)認(rèn)真鉆研教材,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),。在平時的教學(xué)中，要勤鉆研,，認(rèn)真研究教材,，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。明確教學(xué)任務(wù),，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自我教學(xué)水平,。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。(2)進(jìn)取參加課題研究,，爭做研究型教師。不斷提高自我的教科研水平,。

3,、扎實搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課，要做到精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、勤于反思,，不斷總結(jié)及時對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自我教學(xué)水平的重要方法,，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要，在今后的工作中,，我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度,。

教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十七

教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，優(yōu)秀的教師隊伍是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,，20xx年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”,，“立首善專業(yè)之師”目標(biāo)，大力加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),，努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

努力形成一支教育思想端正,、專業(yè)知識豐富、教學(xué)技能提高的教師隊伍,，力爭通過計劃的實施,，使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高。

三,、參與范圍,。

全體在職教師,。

四、主要內(nèi)容,。

圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”,，主要進(jìn)行職業(yè)道德、專業(yè)知識及專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。

五,、具體措施。

(一),、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹“首善專業(yè)之師”高尚形象。

深入開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意的教師”主題教育活動，要求教師樹立“三種意識”,，即：終身學(xué)習(xí)意識,、為學(xué)生服務(wù)意識、現(xiàn)代教育意識;發(fā)揚“四種精神”,，即：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計得失的奉獻(xiàn)精神,。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過摘抄,、論壇,、演講等不同形式，開展以“學(xué)習(xí),、交流,、規(guī)范”為中心的提升活動，結(jié)合師德月開展“微笑在××”,、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動,，切實提升教師的職業(yè)道德。

(二),、拓寬師訓(xùn)空間,，強(qiáng)“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校將通過研,、培,、導(dǎo)、練,、賽等多種形式,，從“專業(yè)知識,、基本技能、信息技術(shù)”三個方面,，抓好干部,、教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)提升，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障,，使教育教學(xué)工作實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展,。

1.掌握學(xué)科“知識鏈”，提升專業(yè)知識,。

學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識體系構(gòu)建”這一核心,，以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈,、知識結(jié)構(gòu)及知識點循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,，每一位老師除掌握本年級任教學(xué)科的內(nèi)容外，還要求其他年級學(xué)科的知識點,。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討,，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘，形成知識鏈,，使教師在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識體系。這個整理的過程,，也是一個理解,、概括、內(nèi)化的過程,，有助于教師對專業(yè)知識的扎實掌握,。

2.進(jìn)行“增值性評價”探究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強(qiáng)師能,。

學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化,，教研采取“雙線并趨”的方式,，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展。

深研教材：針對以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點,，深入研究,，語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語，培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究;英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究,，通過集體智慧的碰撞,，實踐之中的探索，找尋“突破”的策略,，同時學(xué)校將面向全體學(xué)生開展專項競賽,，語文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計算和應(yīng)用題、英語從朗讀方面進(jìn)行,，以檢驗教研的實效性,。

學(xué)習(xí)教材：進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識鏈的學(xué)習(xí)，達(dá)到“人人都過關(guān)”的目標(biāo),，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,，舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié)。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實效,。

四,、五、六年級各學(xué)科的常態(tài)課,，四月份聽一,、二、三年級各學(xué)科的常態(tài)課,，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過優(yōu)化教師的“教”來落實提質(zhì)減負(fù);三是抓實“新手課”，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用,，繼續(xù)開展“三階段——兩反思”活動,，達(dá)到“抓規(guī)范,，求實效,，強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo)。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清,。

為深入實施“提質(zhì)減負(fù)”工程,，學(xué)校將實施“一課一過關(guān)”，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況,。

檢測題目：各班檢測使用統(tǒng)一每課100分的題目。

檢后反思：執(zhí)教教師運用折線圖等形式分析班級每一課的整體學(xué)習(xí)狀況,，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績,，一方面便于教師掌握教學(xué)效果，及時查漏補(bǔ)缺,，要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對“當(dāng)堂檢測”的思考及改進(jìn)措施,，達(dá)到“堂堂清”的目的。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生,。

行質(zhì)量分析,，利用教研時間反思教學(xué)過程中存在的問題，查找原因,，制訂措施,，達(dá)成目標(biāo),，從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評價的有效策略。

(三),、樹立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,，豐實專業(yè)內(nèi)涵。

隨著信息化時代的到來,，我們的教學(xué)中,，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力,，能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源，獲取,、分析,、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力，學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò),、專題講座等方式,，對教師進(jìn)行《電子表格操作》、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn),，提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力,，教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué)，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站,、班級博客,，使之成為與家長、社會交流的平臺,，增強(qiáng)教師們掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。學(xué)校將在學(xué)期末對教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核，促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時應(yīng)用,，切實提高課堂教學(xué)效率,。

六、保障機(jī)制,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立白鹿洞學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體措施,，明確分工，責(zé)任到人,，抓好落實,，保障經(jīng)費。

2、加強(qiáng)督查考核,。學(xué)校定期對活動開展情況進(jìn)行督查,，對教師進(jìn)行相關(guān)測查，并將成績計入教師發(fā)展檔案中,，作為教師考核的依據(jù)之一,。

思路決定出路，思維決定作為,，眼界決定境界,，態(tài)度決定高度，20xx年,，我們要狠抓落實,，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，立首善之師,，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展!

蘇仙區(qū)白鹿洞學(xué)校。