通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,。在總結(jié)過程中，可以適當(dāng)引用權(quán)威的文獻(xiàn),、案例和經(jīng)驗，以提升總結(jié)的客觀性和權(quán)威性,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

驀然回首,，一年的教學(xué)又要結(jié)束了。在過去的xxxx年里我擔(dān)任了語文,、心理,、班主任、備課組長的學(xué)科和職務(wù),。

回顧一年的語文教學(xué)工作,，我感嘆很多，教學(xué)中的點滴涌上心頭,，存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如猜字謎,、畫畫,、講故事等,，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我提前根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求字跡工整,，并努力克服錯別字,，努力做到每課一練字的效果。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字，讓學(xué)生先觀摩字帖,，然后在黑板上比賽,，為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀,、賽讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲，而且注意力也集中,，當(dāng)然學(xué)習(xí)效果是最佳的,。

進(jìn)入中年級學(xué)生的任務(wù)重點應(yīng)有字詞教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué)，因此教師的引導(dǎo)是非常迫切的,，必要的,。我在教學(xué)中要求做到“一思,、二記、三理解”,。一思,，要做到讀第一遍時思考文章的主要內(nèi)容；二記,，要記住文章的故事情節(jié),，為理解文章主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備；三理解,，如果前兩項你都做到了,，那么文章的中心就把握住了，各種練習(xí)題做起來就會得心應(yīng)手,。久而久之學(xué)生的閱讀能力就大大提高,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，在微笑中認(rèn)識不足”,，在輕松愉快的氛圍中知識能力得以提高。

作為中高年級的學(xué)生,，日記和作文已經(jīng)是他們學(xué)習(xí)的一項不可或缺的內(nèi)容,，怎樣讓學(xué)生有話可寫，怎樣讓學(xué)生能寫到紙上,，這就要求學(xué)生的腦子里必須有東西可寫,，這就要求把功夫用在平時，在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和默寫,，長期練下去,，日記和作文才會有顯著提高。

六,、做好家訪工作,。除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，也通過校訊通與家長常聯(lián)系（尤其是走讀生的家長）,，多溝通,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我非常注重做好這項工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。因此，我及時通過校訊通,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。這些學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

作文是我們的大敵,，學(xué)生無法下筆，有些學(xué)生還不會寫,，我真的感到慚愧,！我會在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合起來,，提高語言表達(dá)能力,。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書要積累好詞好句的習(xí)慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。

一年的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示,，我和學(xué)生一同成長著,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，張揚(yáng)他們的個性,，做到了教學(xué)相長；作為教師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生,！

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

期末將至,，再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，既有播撒汗水的喜悅，也有教學(xué)困惑的反思,，為了更好地提高畢業(yè)班英語教學(xué),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)生聽說能力,，嚴(yán)抓學(xué)生英語知識的掌握

六年級學(xué)生已臨近畢業(yè),，需要對學(xué)生的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，讓學(xué)生理解教材最基礎(chǔ)的語言知識要點,，通過分析,，講解和舉例，幫助學(xué)生理解每一課的重點,，難點和主要詞組的用法,，真正學(xué)到基本知識。語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的一個重點,，通過對每一課語法點的逐條梳理,，進(jìn)行對例句的理解和語法基本規(guī)則的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握最基本的語法,，使學(xué)生能實現(xiàn)英語的用語規(guī)范。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言功能的歸納,，讓學(xué)生了解不同場景的不同用法,，逐步運(yùn)用自如。

二,、從學(xué)生的實際出發(fā),，進(jìn)行分層教學(xué)

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，所以同樣的英語學(xué)習(xí)計劃

并不能對全體學(xué)生適用,。所以我對四個班級英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行了分組,，每組有3到5名成員，由一名成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助,。我給每個組員分批布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們在組長的幫助下一點一點的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的實踐,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?/p>

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)習(xí)重在多讀多說多練。而現(xiàn)在的學(xué)生大多不愿意開口,，以致學(xué)成了啞巴英語,。有些學(xué)生的筆頭很好，但是發(fā)音很差,。我注意到這一點之后,，組織學(xué)生在班級進(jìn)行讀書評比，內(nèi)容為當(dāng)時所學(xué)的課文,?？梢允且粋€人讀，也可以是角色扮演,。這樣極大的調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性,，讀書的勁頭足了，讀書變得流利了,，也敢于開口說了,。為了能在評比中拿高分，學(xué)生開始注意聽英語磁帶糾正自己的發(fā)音,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了,，學(xué)生的自信就更足了，這樣就能很好的達(dá)到練習(xí)口語的目的,。

四,、要把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人

首先要提高學(xué)生自學(xué)的興趣,，特別要注重知識點與現(xiàn)實的社會現(xiàn)象和生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生感受到我現(xiàn)在學(xué)的這些知識將來是有用的。避免學(xué)生為學(xué)而學(xué),，學(xué)無目標(biāo),。枯燥無味,。把課堂還給學(xué)生,，就是要讓學(xué)生在課堂里有充分展示自己的時間與空間。這樣,，要求每位教師在備課過程中,，要科學(xué)地安排時間，教師的授課與解釋,，與學(xué)生自學(xué),、討論、發(fā)言,、實踐,、操作的比例要適當(dāng),，要盡量把有限的時間留給深長去思考，解惑,，實際操作,。為了讓深長成為課堂教學(xué)的主人，成為深長求獲知識的最佳場所,，一定要努力改革過去那種刻板式的,，你教我聽的教學(xué)模式，做到老師講,，深長動腦相結(jié)合,，靜與動相結(jié)合，知識理論與實際操作相結(jié)合,，課堂與室外相結(jié)合,，盤活課堂教學(xué)形式，最在限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂成為增長知識的大舞臺,。 總之,一學(xué)期來，工作上有收獲,，也有需要改進(jìn)的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取做到更好,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

在教育局教研室和總校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同配合下,，本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變觀念,，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革,，改革教學(xué)管理,，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,，端正教育思想與觀念,，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法,、課程,、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次?，F(xiàn)將教務(wù)處本期的工作簡要總結(jié)如下：

在新課改背景下，理論學(xué)習(xí)是助推教師專業(yè)化成長、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑,。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，主要通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，集體學(xué)習(xí)是教研組組織的有計劃有針對性的學(xué)習(xí),，教師的自學(xué)是通過閱讀有關(guān)教育教學(xué)刊物上的理論文章,，寫讀書筆記或心得，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的重要標(biāo)準(zhǔn),教師是教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行者,學(xué)校教務(wù)處是教學(xué)常規(guī)的管理者,。教師層面與管理層面認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),才能保證全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們的常規(guī)管理力爭實現(xiàn)“細(xì)嚴(yán)實?！?，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。本學(xué)期執(zhí)行周查月結(jié)的檢查辦法,，杜絕無教案上課,，無人上課，不批改作業(yè)等現(xiàn)象,。我們常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合,，有定期檢查和不定期抽查，及時糾正,，及時處理,。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核,。

1,、時刻樹立課程意識

我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教育法規(guī)意識,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，上足、教好所有規(guī)定的課程,，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,。本學(xué)期所有教師均能做到嚴(yán)格按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課,，不丟課,，時刻保持高度的課程意識。

2,、嚴(yán)把備課關(guān),，及時檢查教師教案。

每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識,，切實提高每一堂課的教學(xué)效率,。要求教師認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式,，鉆研教材的編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教材的重、難點,，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點,，進(jìn)行重點突出的備課。語文：加強(qiáng)對學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計探索性和開放性切合學(xué)生實際的問題,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力,。其它學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高,。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、及時解決,。要求教師寫教案書寫規(guī)范，教后反思能對教學(xué)有促進(jìn)作用,。語數(shù)備課組要按時開展集體備課,，以掌握最新教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計,，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為,。備好課的最重要環(huán)節(jié)是寫教案，教案是教學(xué)實施的預(yù)設(shè)方案,，是教師上課的主要依據(jù),，也是備課的一種文本記錄。教案書寫是否規(guī)范,、適用,，對教學(xué)起著重要的作用。我們要求：每個教研組學(xué)期初制定教研計劃,，教研組長每周檢查一次組內(nèi)教師的教案，督促教師及時書寫,。學(xué)校重點檢查教師教案是否有創(chuàng)造性的實施過程,，是否體現(xiàn)為了學(xué)生的發(fā)展,，是否及時進(jìn)行總結(jié)反思。本學(xué)期學(xué)校共檢查了16次教師教案,、學(xué)生作業(yè)和教師幾本的完成情況,，大部分教師教案能夠做到：目標(biāo)明確、重難點突出,、書寫工整,、反思及時、課時飽滿,。

3,、抓好課堂教學(xué)。

每位任課教師必須提前按時進(jìn)教室,，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,，提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)，杜絕教師上課遲到及接打手機(jī)的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué),、教、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍,。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度,，加強(qiáng)溝通,，及時總結(jié)，促進(jìn)提高,，教師要重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),。教師在教學(xué)中要適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命,，熱愛生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教務(wù)處深入課堂,，走進(jìn)各教室,，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，及時和上課老師交換意見,，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

4,、加強(qiáng)作業(yè)的布置和評價且定期檢查,。

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入,。作業(yè)完成的好壞,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn),。我們要求任課教師要精心設(shè)計每次作業(yè)。在作業(yè)設(shè)計時,，注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性,、趣味性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)基本能力的同時更注重學(xué)生的主動實踐,、獨立思考,、積極探索，作業(yè)在內(nèi)容,、完成方式,、分層設(shè)計、評價方式等方面能有所創(chuàng)新,，作業(yè)量適中,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念,，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。作業(yè)的批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,，及時,、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中,。每月教務(wù)處都進(jìn)行作業(yè)檢查,，重點看兩個方面：一是教師是否及時批改（包括二次批改），二是學(xué)生書寫是否規(guī)范,。

學(xué)校教學(xué)資料的收集和積累非常重要,，我們領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注各項資料的收集。資料由張生主任負(fù)責(zé),，對各項資料分門別類地收集,，同時對資料不全的活動，及時催促,，及時上繳,。

1、更好,、更快,、更科學(xué)到提高教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校工作的重中之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實踐的,。

2,、課題研究不夠深入，且實效性也不強(qiáng)，有些浮于表面,。

一學(xué)期來,，我們做了一些工作,，也取得了一點成績,。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，再創(chuàng)教育教學(xué)新局面,！

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又只剩下一點尾巴了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下 ：

身為教師,，為人師表,，教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦，具有高度的責(zé)任心和良好的思想素養(yǎng),，每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，服從學(xué)校的各項安排,，做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。

1,、在教學(xué)工作中,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點、難點,，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料。二是抓課堂教學(xué),。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法。在這一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、 “作文片段描寫比賽”等等,。這些課型的開展，是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，學(xué)生的語文能力,，語文素養(yǎng)也不知不覺地得到了提高。三是抓課后輔導(dǎo),。

2,、盡量創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有學(xué)習(xí)語文的成就感

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起,，我已經(jīng)擔(dān)任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任,。我覺得,，做一個班主任不難，但要做一個好班主任就很難了,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上能做到精練精講,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué).多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗.

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步.

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長.

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感.

教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作. 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收獲的會是那一份份充實的情感,。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

一堂生動有趣的課離不開認(rèn)真?zhèn)湔n,，作為一名剛從生物教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校畢業(yè)的新老師，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的必要條件。每堂課前我都認(rèn)真做準(zhǔn)備,，精讀教材,，理解教材，吃透教材,，內(nèi)化教材,，以教學(xué)參考為指導(dǎo)，積極認(rèn)真思考,。

第一學(xué)月中我聽了蔡老師兩節(jié)生物課,、鄧云老師一節(jié)生物課，深深感到自己的不足,。所以在平時的集體備課中我都積極參與討論，在平時的工作中我也虛心向兩位老師請教,。兩位老師也給予我很多建設(shè)性的意見和指導(dǎo),，是我受益頗深。

在最開始的一星期教學(xué)中,，每節(jié)課我講授的內(nèi)容比較多,，學(xué)生自學(xué)和練習(xí)的時間比較少。后來與蔡老師的交流中,，我感到課堂教學(xué)更應(yīng)該以學(xué)生為中心,。所以在后來的教學(xué)中，我慢慢改變策略,，認(rèn)真貫徹先學(xué)后教,，講練結(jié)合，鼓勵學(xué)生多思考,，積極舉手回答問題,。

每個學(xué)生都有自己的個性，所以對于不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的方法,。有的學(xué)術(shù)很喜歡舉手回答問題,，最開始我基本都喊舉手的同學(xué)回答問題。后來我發(fā)現(xiàn)有些不舉手的同學(xué)只是很內(nèi)斂,，不喜歡舉手,，就像以前讀書的我一樣。所以在后來的教學(xué)中,，我試著叫一些不舉手的同學(xué)回答問題,，而且對他們說：回答錯了沒關(guān)系，不要緊,。有少部分學(xué)生在我的鼓勵下漸漸的活躍起來了,。

在最開始的教學(xué)中，我對班級紀(jì)律沒做過多的要求，有些班級紀(jì)律比較好,，不用我多說,，有些班級總有那么幾個調(diào)皮的學(xué)生不太聽話，所以偶爾有紀(jì)律不好的現(xiàn)象,。在后來的教學(xué)中,，我對所教的各班紀(jì)律問題做了一些規(guī)定。比如在同學(xué)回答問題時,，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜,。某些班級強(qiáng)調(diào)一遍基本可以，有些班級需要強(qiáng)調(diào)2到3遍,，總體效果比較好,。

在上新老師見面課后，其他老師給予了我中肯的點評,。當(dāng)時我講的是初一年級“生物圈”的內(nèi)容,。總的來說課堂重點和難點把握得比較得當(dāng),，課堂導(dǎo)入也不錯,，調(diào)理清晰。但是也暴露出了一些問題,，比如：語言過度有些突然,，要注意連貫；節(jié)奏有些快,，留給學(xué)生思考的時間不夠（如：長頸鹿圖片的時間只給學(xué)生思考了30秒）,，應(yīng)該多留些時間給學(xué)生思考；需要注意的口頭禪,，如學(xué)生問題回答正確,，我就說“對”，可以變換其他的語言形式,，如“回答很精彩”,，“真不錯”；上課要富有氣勢,，做到抑揚(yáng)頓挫,，有激情；時間分配有些前緊后松,。

在后來的上課中,，我注意了以上問題，慢慢改進(jìn),，感覺自己在一點一滴的進(jìn)步,。

上“動物的運(yùn)動”的這一節(jié),，是我認(rèn)為比較成功的一節(jié)課。開始我讓學(xué)生預(yù)習(xí),，回答幾個討論題,。然后講肌肉，我用了本校最強(qiáng)壯的肌肉男,，也是我們年級組的體育老師周老師的照片,，昨天我就照好了，強(qiáng)健的肱二頭肌和肱三頭肌,。學(xué)生看到了熟悉的人很興奮,。在42班上課時我又叫了本班一個比較有肌肉的同學(xué)上臺來展示肌肉，他也很興奮,，調(diào)動了全班的積極性,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一

1.備好課

（1）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2.上好課

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3.批改作業(yè)

學(xué)生的作業(yè)是檢測課堂教學(xué)效果的主要依據(jù)，為了查漏補(bǔ)缺我認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,，以打等級的形式評價學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，用激勵性的評價語肯定學(xué)生的閃光點，以面批的形式保證學(xué)生訂正作業(yè)的質(zhì)量,。

4.課后輔導(dǎo)

沒有十全十美的課堂教學(xué),，再完美的課堂教學(xué)也會留下少許遺憾，由于各種因素,，班里總會有個別學(xué)生不能及時有效地掌握所學(xué)知識,，所以為了每個學(xué)生，也為了以后的教學(xué)工作能順利開展,，我努力用課余時間或活動課時間做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,。

二、

為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，我積極參加學(xué)校的教研活動,，聽課、評課從不缺席,，學(xué)習(xí)同事的好方法好經(jīng)驗,。業(yè)余時間，我閱讀教學(xué)書籍,、刊物,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和技巧,，學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)論文的技巧，努力提高自身的教學(xué)研究水平,，為今后的教學(xué)工作服務(wù),。

三

1、提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性,。

2,、提高教學(xué)研究水平。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

,，本學(xué)期,，我擔(dān)任八104和105兩班的教學(xué),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,，兩個班大部分學(xué)生，基礎(chǔ)非常差,，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范,，學(xué)習(xí)不主動,，對英語的興趣不濃,。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,，對英語較感興趣,，但是他們基礎(chǔ)較弱，聽寫能力有待加強(qiáng),。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)態(tài)度很被動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,，認(rèn)真研究教材，和王化老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)落實,、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況,。

2,、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文,。

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,，并從李陽老師報告會后,，利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計劃并狠抓落實。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

5、抓小測驗,、學(xué)案過關(guān),，并注重階段性復(fù)習(xí),。

（1）教的方面：

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積極使用杜郎口教學(xué)模式和靈石四中的學(xué)案模式進(jìn)行教學(xué)深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué),，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,，所以詞匯的得分率比以前高；因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,，所以英語作文得分率有了長足的提高,。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,，我班英語成績有了歷史性突破,，平均分、合格率,、優(yōu)秀率均名列前茅,。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低,。今后,，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

（2）,、學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實,，堅持常年不斷地、自覺得,、隨時隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識，英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力,，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背,，讀都讀不順,，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

第一,，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界,？就拿三亞來說，第55屆世界小姐競選在三亞舉行,，許多外國游客來旅游,。如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么,，就無法與他們交流,，溝通，更談不上有商業(yè)交易了,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三,，努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

匆忙的一學(xué)期又過去了,，繁忙的工作有苦也有樂,，同時自己也在不斷的`進(jìn)步著，不斷的努力著,，本學(xué)期我針對自己的教育教學(xué)工作存在的不足之處總結(jié)如下：

一,、 在備課方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、在教學(xué)方面：我以課堂教學(xué)為核心,，課前認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。與同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)新課我都利用多媒體直觀個學(xué)生上課,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上我力求做到講解清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面：在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。并在學(xué)生中,，開展互相幫助,，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭,，看哪個組進(jìn)步快,，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面：在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，常常反思自己的教學(xué)方法,，課后認(rèn)真寫教學(xué)后記，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能把教育教學(xué)工作做的更好,。知識無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛而操勞。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

當(dāng)滿眼的綠充于心怡于情,，不知不覺,，又過了一個學(xué)期了，本學(xué)期我擔(dān)任四,，五,，六，七，八年級的音樂教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，我繼續(xù)口琴,，葫蘆絲興趣小組的組織教學(xué)工作，學(xué)校沒有給我特別安排教學(xué)時間,，但給我安排的教學(xué)空間,，專門給我安排了音樂室，這一點,，我十分感謝張校長,，讓我機(jī)會為孩子們?yōu)榧议L，為學(xué)校盡一點力,。我便利用間操,，課間，及休息時間,，教孩子們學(xué)習(xí),，其中，六年級的王賽亞的葫蘆絲與五年級的林士佳的口琴,，學(xué)的最好,。相信，這批學(xué)員在不久的未來,，都會學(xué)有所成,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是本學(xué)期學(xué)校沒有一次讓我出去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

總之,，自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細(xì)計劃。在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期擔(dān)任k=（13）（14）的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

教學(xué)是就是教與學(xué)兩部分，兩者相互聯(lián)系,，不可分割,。學(xué)生是被教授的主體，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵,。通過與學(xué)生一年來相處，對于學(xué)生的英語水平有了較深的了解,，尤其是對于學(xué)生在英語聽,、說、讀,、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解,，這對我在平常的教學(xué)備課，上課,，課后反思中有極大的幫助,。學(xué)生的英語聽,、說能力較為較弱,，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。但是,，對于已處于高二的學(xué)生，應(yīng)該要有意識、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會用英語思維,，用英語交流,。因此，在課上會有意識地引導(dǎo)學(xué)生開口說英語,，雖然成效并不是特別明顯,。兩個班學(xué)生的情況也存在著差距。十四班相對于十三班來講雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,，如果講得太深,，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好,。十三班相對好生,、中偏上學(xué)生較多，如果只是一味的講解較為簡單的知識點,，便會使他們得不滿足,。所以，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學(xué)生,。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵,。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并作好課后反思,，積極向前輩們請教,，及時了解自己的不足之處。

所遇到的情況,，在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣,，而且學(xué)生自己所設(shè)計的對白也大都是課文所學(xué)過的句型、單詞,。過后,，再與學(xué)生一起理解這篇文章，不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文,、分析課文,，而且通過活動課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。本學(xué)期,，我積極聽了學(xué)校新,、老教師的課，而且也積極到校外聽課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了不錯的效果,。作為一門語言課程，需要不斷地練習(xí),，練習(xí),，再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時機(jī),。一日之計在于晨,，每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語，而且要盡可能清晰,，盡可能大聲地讀出聲,，并且要求學(xué)生熟讀課文，對于重要,、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦,。對于學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真,、及時地批改,，使自己能夠在第一時間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時也讓學(xué)生在第一時間能夠了解自己的不足之處,，認(rèn)真寫好批改語以便激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

時間飛逝,，緊張而又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級4班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

本學(xué)期,，我接手的這個班,，整體而言較為不錯，但是也有個別同學(xué)存在基礎(chǔ)不好,、對英語學(xué)習(xí)興趣不大等問題,。針對這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手,，因為興趣是最好的老師,，如果學(xué)生對你不感興趣,，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的,。因此,，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài),，和他們交朋友,，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，通過我一個月的努力,，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃厚，學(xué)習(xí)成績直線上升,。今后,，我將繼續(xù)堅持下去，直到最好,。

在上課前,，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要求學(xué)生會讀,，會寫,，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度,、設(shè)計課的類型,、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

我在上課時，力求做到精講多練,，課后,，我精心設(shè)計練習(xí)，對所學(xué)知識點進(jìn)行鞏固練習(xí),。使講解清晰,，準(zhǔn)確,，條理，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生對英語的反應(yīng)較好。

本學(xué)期,，我借助教研活動,，不斷取長補(bǔ)短。在教學(xué)上積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，認(rèn)真聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，起到很好的效果,。

在布置作業(yè)時,，我做到了有針對性，有層次性,，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫。

本學(xué)期,，我堅持在課堂上盡量使用英語進(jìn)行教學(xué),。這樣，不僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力,，也能培養(yǎng)語感,，提高他們的興趣,，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓(xùn)練他們的口語,。經(jīng)過一期的訓(xùn)練,，效果很好，在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù),。

九年級是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最佳時期，我在教學(xué)中,，從聽,，說，讀,，寫幾個方面進(jìn)行,。讓學(xué)生每周寫一次英語作文，并認(rèn)真批改,，通過一期的努力,，學(xué)生寫作能力有了很大提高。英語是語言,。

本學(xué)期，面對這個班英語較差,，學(xué)生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導(dǎo),。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中,，并給他們解答疑難,。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績的到了很大提高,。

當(dāng)然,，本學(xué)期,，在教學(xué)中,，我也有一些不足，但我會努力克服,，取長補(bǔ)短,，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學(xué)中，我會更加努力,，爭取更上一層樓,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)，總體看,，一期來認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改變教學(xué)方法,，在繼續(xù)推進(jìn)"自主——創(chuàng)新"的探究式課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,。

通過學(xué)習(xí)，我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，爭取透徹理解并掌握它們。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀，然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看,，效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。

本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。我們進(jìn)行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們,；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的思想,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定,，少批評責(zé)備,。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二

值此深秋初冬,，大雪飛舞。雪后初晴,，銀裝素裹的下午,，我們九年級全體師生在這里舉行20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研測試總結(jié)表彰大會,。目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，全體教師齊心協(xié)力和諧奮進(jìn)的年級團(tuán)隊也更加凸顯,。借此機(jī)會,，我將九年級開學(xué)以來的教學(xué)工作做以總結(jié)：

開學(xué)之初，九年級在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,，在政教處楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo),，在稷山武警支隊的全力幫助下，在八位班主任及兩位體育教師的積極協(xié)助下,，全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動,。時值酷暑,，天氣炎熱，全體同學(xué)接受了一次軍人生活的洗禮,，體驗了軍旅生活的艱辛,，經(jīng)受了考驗，鍛煉了意志,，并成功舉行了匯報表演,，同時，評選出表現(xiàn)突出,，訓(xùn)練認(rèn)真的軍訓(xùn)標(biāo)兵,，整體優(yōu)秀團(tuán)隊意識強(qiáng)的先進(jìn)集體。通過軍訓(xùn),，鍛煉了同學(xué)們的意志,，加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念。如果說軍訓(xùn)是良好的開端,，那么堅持到今天的早操,，則是軍訓(xùn)的延續(xù)。清晨的哨聲拉開一天緊張學(xué)習(xí)的序幕,，橫列齊整的班級隊形,，步調(diào)一致的規(guī)范跑操，嘹亮鏗鏘的口號誓詞,，無不顯示我實中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì),，紀(jì)律嚴(yán)明。堅持兩操鍛煉身體,，既能加強(qiáng)紀(jì)律,，強(qiáng)健體魄，也為明年的體育測試打下了堅實的基礎(chǔ),。

堅持早操以來,，操下之后的班主任晨訓(xùn)也隨著堅持了下來。每一天體能鍛煉之后,，再進(jìn)行必要的精神鼓勵,，如新的一天開啟前，加了一杯高級營養(yǎng)快餐,。各班主任就是這營養(yǎng)快餐的高級廚師,。每一天的晨訓(xùn)，不管是言簡意賅的幾句訓(xùn)話,，還是富有哲理的語言故事,，不管是強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣,，還是編就班級誓詞,，安排今日事宜,，都能突出主題，任務(wù)具體,，目標(biāo)明確,。一日一點，千日千點,，點點滴滴,，如涓涓溪流，滋潤了同學(xué)的心田,，如習(xí)習(xí)春風(fēng),，吹開了同學(xué)們的心結(jié)，有多少違紀(jì)的萌芽,，在和風(fēng)細(xì)雨的話語中得到了化解,，有多少仇視的目光，在潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)下得以撫平,，有多少迷途厭世的念頭,，在娓娓話語的開導(dǎo)下重新振作，有多少自暴自棄的想法,，在諄諄教導(dǎo)下茅塞頓開,，自強(qiáng)自立，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

課前的誓詞,，催人奮進(jìn)，鼓舞士氣,。每一節(jié)課以齊聲誦讀的誓詞開頭,，嶄新的思緒，創(chuàng)新的思維,，激揚(yáng)的情緒,，奮發(fā)出昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。不斷改變誓詞的內(nèi)容,，從不同的角度去激勵學(xué)生,，或喚起理想，或教導(dǎo)做人,，或注重學(xué)習(xí)方法,，或強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣，簡潔有力,，通俗易懂，喊起來朗朗上口,，激情飛揚(yáng),，不得不說是一種上課前最好的開場白,，動員令，沖鋒號,。因此每節(jié)課的效果不言而喻地都有好轉(zhuǎn),。

順應(yīng)課改浪潮，與時代同步,。新課程改革的東風(fēng)席卷華夏大地,，稷山實驗中學(xué)課改的勁頭如雨后春筍，蓬蓬勃勃,。九年級組全體教師在學(xué)校課改的號召下,，積極進(jìn)行課程的研發(fā)和學(xué)習(xí)，首先選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)科組長,，通力協(xié)調(diào)本組成員,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，依靠集體的智慧,，共同研討,，集體備課，集眾人智慧于一起,，成優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)案,，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，還課堂于學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，積極投入學(xué)習(xí)之中,，周清月結(jié),，注重課堂改革與知識落實相結(jié)合，開辟了素質(zhì)教育與質(zhì)量提高相統(tǒng)一,。進(jìn)過幾個月的滾打磨合,，默契配合，精誠協(xié)作,，課堂活躍了,，學(xué)習(xí)興趣濃了，個人駕馭教材的能力的提高了,，知識落實的方法多樣化了,，從而也就有了此次期中考試的成績穩(wěn)步提高，名揚(yáng)稷山,。

金秋十月,，舉國歡慶，新中國六十華誕。我校決定重新啟動手牽手導(dǎo)師制活動,。九年級全體教師響應(yīng)學(xué)校號召,，立即組織班主任對班級情況進(jìn)行分析，實施弱科對應(yīng)制,，每位教師牽手至少四名學(xué)生,，帶三個班課的老師，每班至少再牽一名優(yōu)生,，中等生和學(xué)困生兩名,。名額分配到人后，師生迅速啟動見面,，確定關(guān)系,，彼此心犀相同，互通信息,，在談心本上流露表白,，傾訴心聲，學(xué)生談吐個人在學(xué)習(xí)上的困惑和疑慮,，生活中的煩惱和舒心事,，老師在回復(fù)中按脈就診，因人而異的切中要害談如何解決問題,，告訴他們生活的快樂和滿足,，讓他們看到前進(jìn)道路上的光芒和希望，提起品嘗成功的甘甜,，朋友多一個,，到道路多一條，重任在肩莫畏難,，挺直腰桿昂首向前,，不屈不撓堅持到底才是勇敢頑強(qiáng)，才是走向成功的基本素質(zhì),。經(jīng)過談心鼓勵的學(xué)生,，大都能信心十足的學(xué)習(xí)和生活，對所任課老師的學(xué)科興趣更濃,，信心更足,，干勁更大，成績也就提高了許多,。期中調(diào)研測試的成績揭曉,，更進(jìn)一步證實了這一點。

開學(xué)伊始,，學(xué)校就注重學(xué)生文明禮儀的教育,，一直把此項工作納入一日議程。政教處開會強(qiáng)調(diào)，下發(fā)文明禮儀教程,，要求各班組織學(xué)習(xí),。九年級各班主任更是責(zé)無旁貸,，一馬當(dāng)先做了表率,，不僅在課堂上講，課下說,，還在早操下后,，逐條記憶，規(guī)范力行,。文明禮儀之花在九年級競相綻放,，班級和諧了，同學(xué)之間語言文明了,，尊敬師長蔚然成風(fēng),，互幫互助，拾金不昧,，屢見不鮮,。實中學(xué)子的翩翩風(fēng)采，也已展現(xiàn)在整個校園的每個角落,。至于衛(wèi)生,，九年級同學(xué)早已就、走在了全校的前頭,，教室地段,，宿舍自行車區(qū)，走廊拐角旮旯犄角均保持的一塵不染,。特別是在今年秋冬時節(jié),，甲型流感肆虐，普天防控,，衛(wèi)生作為第一要務(wù),，更是不可不防。講究衛(wèi)生干凈自己的同時,，也扮靚了自己的精彩人生,。

十一月上旬，教育局統(tǒng)一命題,，學(xué)校組織了期中調(diào)研測試,，本著公平公正一切從嚴(yán)的原則，各項工作都在有序地進(jìn)行著,，監(jiān)考,，評卷，登分，勘誤,，每一關(guān)都一絲不茍,。成績揭曉，公布于眾,。全縣來看,，均分及格率兩項之和，我校有7個第一,，且數(shù)學(xué),，英語，化學(xué)均高于第二名20個百分點,。參加563名考生,，及格人數(shù)523人，及格率達(dá)92.9%,，均分535.14,，兩項高出第二名46.66個百分點。全縣前12名,，我校十人,；前31名，我校24名,；前56名,，我校38名；前110名我校77名,。在單科成績中,，滿分共有231人次。

成績只能代表過去,，今后的輝煌還賴于諸位的支持和努力,，今天的成績展示了我實中學(xué)子的風(fēng)采，同時也提出了更高的目標(biāo)和要求,?；厥走^去，我們豪情滿懷,，展望明天,，我們更是信心倍增，有吉校長一班人的正確領(lǐng)導(dǎo),，有26位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有570莘莘學(xué)子的奮力拼搏，實中的明天一定會更加美好,，前景會更加輝煌燦爛,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三

20xx年上學(xué)期,，我擔(dān)任了高二年級武術(shù)模塊班的教學(xué)工作，一學(xué)期以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地教學(xué),，學(xué)生取得了濃厚地興趣,，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活,，但也有許多不足之處,，就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先我關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì),，訓(xùn)練態(tài)度,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，奮力拼搏的意志品質(zhì),。讓學(xué)生正確地認(rèn)識到武術(shù)并不是一位地好勇斗狠,，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑,。在武術(shù)教學(xué)中,，要關(guān)心學(xué)生“怎么學(xué)”、“學(xué)什么”,。要通過觀看錄像,、欣賞比賽、了解規(guī)則,、呈現(xiàn)運(yùn)動魅力來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望,；通過創(chuàng)設(shè)情境、誘發(fā)興趣,、模仿比較,、重復(fù)練習(xí)、技術(shù)運(yùn)用,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)來拓展興趣：通過激發(fā)動機(jī),、師生探究、優(yōu)化組合,、自主學(xué)練,、個性學(xué)習(xí)、個性化評價來體驗成功,。不但要對全體學(xué)生上完課的內(nèi)容,，完成教學(xué)任務(wù)。也要照顧到學(xué)生的個體差異．對個別學(xué)生接受能力差,，反映能力慢的學(xué)生,，要及時給予指導(dǎo)、關(guān)心,、鼓勵,，不要讓他們落下課的內(nèi)容,，動作連慣不起來．就容易失去信心．積累太多的問題就對這項興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移．要保持學(xué)生對武術(shù)持久的興趣，是我們武術(shù)模塊教暈的宗旨,。

其次,，本學(xué)期以來通過講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動,，武術(shù)基本的動作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練,，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對武術(shù)的感情,，在一定程度上宣傳了武術(shù)對在校學(xué)生心中的地位,，活躍了校園的武術(shù)氛圍，在上武術(shù)課的時候也有些學(xué)生能吃苦耐勞,，刻苦勤奮,，對老師所講解的理論和基本動作都能領(lǐng)會于心，也都能反復(fù)的熟練和掌握,，甚至還有個別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資,，這些都是令人可喜的結(jié)果。

但是,，我仍然感到自己的工作任重而道遠(yuǎn),，中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已,，再加上自己的講解不夠不到位,，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點厭煩,，有個別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理,，我沒有及時的同學(xué)生交心，對學(xué)生所表現(xiàn)出來的心理疏導(dǎo)不力,，這些都是自己做得不足的地方,。

有成功，也必然有遺憾和不足,，當(dāng)然這些都是影響我今后工作的因數(shù),，相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會再接再厲，有所成就的,。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四

本學(xué)期我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃,。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進(jìn)行授課，重點做了下面幾點工作,。

1,、 培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況,，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè),。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好市民,。

3、 培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德,。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事，辨一辨,，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

4,、 培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性，尊老愛幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。遇事要講道理，不任性,，還要懂得尊敬老人,、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

5,、 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

（1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成,。

（2）重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式,；擴(kuò)大了教學(xué)資源,。

（3）注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”,；開發(fā)教學(xué)資源,，把課上“實”；組織學(xué)生活動,，把課上“樂”,。

（4）比較重視師生之間的雙向交往。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校,，好人好事不斷出現(xiàn),。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力,。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,，提高課堂效率,。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力,、理解能力,、運(yùn)用能力）。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級品生課和三,、四年級品社課的教學(xué)任務(wù),。低年級的教學(xué)注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),，而中年級的教學(xué)則注重學(xué)生參與能力的培養(yǎng)。兩個年級雖然教學(xué)側(cè)重點有所不同,，但是教育的凸顯性,，都是為“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”。本著這種理念,，此學(xué)期在教學(xué)上總結(jié)如下,。

開學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下,，我細(xì)心地學(xué)習(xí)了《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會其教育思想，認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃,，做到有目的,，有步驟地實施。把握教材特點,，聯(lián)系學(xué)生實際,，適時拓展資源，注重人文關(guān)懷,，做到有的放矢。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。只有給予學(xué)生一個自主的空間,，師生平等、民主,、安全,、愉悅，才能讓學(xué)生的個性得到張揚(yáng),、心靈得到釋放,，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動，課堂得以真正“活”起來,。在課堂教學(xué)過程中每個學(xué)生都是一個有生命的個體,，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺,。對他們而言,，課堂不能是一個簡單的探求知識的過程,，而是他們快樂生活的一部分。因此,，他們不能是“配角”,，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個答案，而是實際的參與者,，教育教學(xué)中的主角,。課堂是他們的，自由而且快樂,，他們是在快樂中學(xué)習(xí),。這樣，每個學(xué)生作為有生命的個體,，作為活生生的人,，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮,。

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個賴以生存的地球是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。在教學(xué)中我補(bǔ)充了低碳與我們的生活的相關(guān)知識,，引導(dǎo)孩子們做一個保護(hù)環(huán)境的好孩子,，提高孩子們的環(huán)保意識。因為學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。我通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察,、體驗,、感悟環(huán)保的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,，從點滴做起,，做一個環(huán)保的好公民。

課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的知識之外,，精心設(shè)計課外閱讀資料：如國家大事,，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練,，打開他們的思路,，使課本知識得以有效的補(bǔ)充。讓他們進(jìn)一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌,，感受社會,，感受歷史，讓他們對社會中的是與非,，善與惡有一個更加感性的認(rèn)識,。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果,。

本學(xué)期由于改革了教學(xué)方法,，采用多媒體教學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生在愉悅的氣氛中“聽其聲”,、“觀其形”、“動其情”,、“悟其理”,，從而強(qiáng)化了感知理解，豐富了想象思維和情感,，深化了道德觀念,，但是在教學(xué)中還存在著不足的地方，如：教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計不夠豐富,，教學(xué)媒體的設(shè)計還有待提高,，個別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺等等。在以后的工作中還要向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，做好課后的反思,。

綜觀一、二年級上冊《品德與生活》教材的全貌,，都是以人文教育為核心的,，教育我們的學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然,，樂于交往,，體驗快樂，形成好的生活習(xí)慣,，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法，可以說這兩套新教材它很合適宜地出現(xiàn)在我們面前,，使我們對老教材已經(jīng)過時的無奈和新時期的教學(xué)改革欲望都得到了釋懷,，并有了一種欣欣然的暢快！

本學(xué)期我堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，根據(jù)《品德與社會》學(xué)科教學(xué)特點,，緊緊抓住學(xué)生身心成長的特點，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實際上下功夫,、構(gòu)建生活課堂,、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好養(yǎng)成教育,。二是突出課改重點,，深化教研內(nèi)涵、開發(fā)教育資源,、優(yōu)化教學(xué)行為,，提升教研品位。

在備課過程中,，我認(rèn)真仔細(xì)地領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)和綱要,，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并千方百計地從各個渠道收集有關(guān)的圖片,、資料和課程資源,，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。我認(rèn)真《品德與社會》教材培訓(xùn)材料,，進(jìn)一步用理論充實自己的頭腦,，具體的課案帶來了更感性的認(rèn)識，從而更能把握住教材的實質(zhì),，在此基礎(chǔ)上制定好《品德與生活》教學(xué)計劃并認(rèn)真實施,。

自參加課程改革以來，接觸了大量的先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，開闊了眼界,，增長了見識，對教育教學(xué)規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識,。然而,，理論如沒變成教學(xué)實踐，再先進(jìn)也是沒用的,。

為了把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，本學(xué)期我把握教材的性質(zhì)，尋找更符合學(xué)生的切入點,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，自主地投入到活動中去，提高學(xué)生的自豪感,，充分發(fā)揮集體的智慧,，對教材精心策劃、反復(fù)推敲,，將教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計與相關(guān)老師交流。課后，結(jié)合教學(xué)反思,，和其它教師的意見,，在教學(xué)后記中進(jìn)行評點，分析,。

一學(xué)期以來,，我們大力加強(qiáng)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明,、守紀(jì)的良好習(xí)慣。從小,、從近,、從實、從細(xì)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，并結(jié)合校園文化重建,，把新《守則》、《規(guī)范》上墻,，并設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵,、學(xué)生易于接受的固定宣傳標(biāo)語，營造良好的育人環(huán)境,。

今后,，我將繼續(xù)努力，不斷實踐,，更好地推進(jìn)教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育的針對性,、實效性,，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng),。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五

教學(xué)反思一：物理教師要改變學(xué)科的教育觀,。

物理傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識的傳授，強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí),。新課標(biāo)下教師要改變學(xué)科的教育觀,，始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動的主體”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視物理學(xué)內(nèi)容與實際生活的緊密聯(lián)系,，美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣?！睂偨佑|物理的學(xué)生來說,，唯一的基礎(chǔ)材料則是現(xiàn)實生活，這就要求教學(xué)活動必須圍繞著學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會來展開，教師要抓住時機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑,、質(zhì)疑,、解疑的過程中，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”,，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，便能順利地建立物理概念，把握物理規(guī)律,。

例如：在講慣性知識時,，可以提出以下問題：在車上豎直向上拋東西時，為什么車子在快速開動,，人卻站在車上不動能夠接到拋出去的東西?同學(xué)們會想,，是的，東西拋上去了,，我們和汽車一起在快速前進(jìn),，怎么還能正好接到被豎直拋出去的東西呢?進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考產(chǎn)生這種想象的原因。

這樣學(xué)生通過不斷地設(shè)疑,，不斷地質(zhì)疑,，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，會在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的物理現(xiàn)象和規(guī)律,，為下一步學(xué)習(xí)物理學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ),。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六

本學(xué)期，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案,，以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，不斷鞏固法庫縣xx中學(xué)集中辦學(xué)成果。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深入教學(xué)改革,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定,，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落實招生入學(xué)方案,，嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班程序,，并及時公開招生范圍、程序,、時間,、結(jié)果，社會滿意度高,。

繼上學(xué)期成功開展各學(xué)科知識體系培訓(xùn)活動后,，本學(xué)期開學(xué)初，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個學(xué)科的期初培訓(xùn)活動,，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識體系,，本學(xué)期培訓(xùn)活動側(cè)重于考試比例較大的知識板塊。一線教師近三百人參加了各科培訓(xùn),，收到良好效果,。

開學(xué)后，我校積極組織骨干教師到沈陽教育學(xué)院,、到和平,、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參加省級骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，40余名骨干教師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈,，為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量,。

開學(xué)初，學(xué)校教學(xué)工作例會對教師的備,、講,、批、導(dǎo),、考,、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、實行框架備課，拓展集體備課深度,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),。

開學(xué)后,，教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報,，對確實存在問題的教師及時進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。

上學(xué)期，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入,。10月份,，沈陽市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評,。

本學(xué)期,，我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽市教育局語言文字工作達(dá)標(biāo)驗收，視導(dǎo)組和檢查粗通過實地考察,、查閱資料,、師生座談、隨機(jī)電訪家長等一系列細(xì)致入微的考核驗收,，對我校各項常規(guī)工作的落實,、創(chuàng)新給予充分的肯定。

學(xué)校非常注重教師隊伍建設(shè),，不斷優(yōu)化,、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍，加強(qiáng)班,、校風(fēng)的建設(shè),，增強(qiáng)師生的集體觀念和團(tuán)隊凝聚力，通過各種豐富多彩的校園活動踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美,，和諧共進(jìn)”的一中精神,。

學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合,，不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點的課程體系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。20xx年我校投入40萬元,，武裝生物探究實驗室和物理探究實驗室各一個，走出了校本課程信息化的堅實一步,。

幾年的實踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗和我校集中辦學(xué)的實際提出了家校合作共育的“一三六”模式,。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園,，讓家長參與其中的勝利果實。20xx年我校有序按年部開展多種教育活動,，增強(qiáng)教育透明度的同時取得了較好的教育效果,，提高了教育滿意度。

讓愛和責(zé)任落在xx一中這片泥土里,，讓每個孩子都開出自己的花季,。回顧20xx年,，展望20xx年,，全體xx一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心,，砥礪前行,，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo),，辦人民滿意的教育。

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十七

根據(jù)學(xué)校20xx年7月8日教學(xué)工作例會安排,，本學(xué)期初,，教務(wù)處制定了《關(guān)于開展學(xué)期初教學(xué)工作準(zhǔn)備情況檢查的通知》，要求全體教師在暑假對20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的課程進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，并完成教案的書寫及教學(xué)進(jìn)度計劃表的填寫,，要求各系在開學(xué)初組織進(jìn)行授課教師備課情況的檢查，重點檢查本學(xué)期授課教師的教案,，并組織年輕教師對所承擔(dān)的課程進(jìn)行說課匯報交流,，系教學(xué)委員會專家及高級職稱教師須進(jìn)行點評或指導(dǎo)。學(xué)校要求各系在前兩周認(rèn)真開展教師備課情況檢查工作,，并將教學(xué)準(zhǔn)備情況形成書面總結(jié)材料,。

本學(xué)期初歷史文化與旅游系通過開展系學(xué)情及教學(xué)研討會、學(xué)前教育三系美術(shù)系通過召開新學(xué)期課程教學(xué)說課匯報交流會的形式,，率先在9月6日完成了此項教學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查,。隨后學(xué)前教育二系音樂系、外國語言文學(xué)系,、數(shù)學(xué)系也于9月9日通過組織召開各系內(nèi)部開學(xué)檢查工作會議的形式,，紛紛順利開展了本項檢查工作。最終全校14個系在9月18日前全部能夠按照要求檢查授課教師備課情況,，以及授課教師教案,，并組織年輕教師進(jìn)行說課匯報交流，由專家進(jìn)行點評指導(dǎo),，在系內(nèi)以召開專項檢查會議的形式認(rèn)真完成了本項工作,，并按照要求將準(zhǔn)備情況形成書面的總結(jié)材料,。

各系在教學(xué)工作準(zhǔn)備情況檢查中，能夠及時督促檢查教案書寫,、課程進(jìn)度的填寫積極組織青年教師說課活動,，檢查中也能看到基本上各位教師都能夠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對待教學(xué)工作本次檢查整體順利，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了部分問題,，比如：個別教師教案書寫不夠規(guī)范,、教案是電子版沒有打印，教學(xué)進(jìn)度表填寫過于簡單等問題,，各系也都能針對性的提出相關(guān)解決方案,，要求全體教師要針對教學(xué)中存在的問題思考并合理改進(jìn)，使教學(xué)準(zhǔn)備工作能夠進(jìn)一步規(guī)范化,。

希望通過本次檢查能夠端正教師備課及授課態(tài)度，督促各系教師能夠認(rèn)真完成備課任務(wù),，提高教師工作熱情,，提升各系教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)系內(nèi)學(xué)術(shù)交流工作的發(fā)展,，為新學(xué)期教學(xué)工作能高質(zhì)量,、高效率的開展奠定堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到全面提升我校教學(xué)質(zhì)量水平的目標(biāo),。

教務(wù)處

20xx年9月24日

教育工作者的學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十八

一學(xué)期來,，我校教學(xué)工作在上級文件的指引下，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)教研工作和校園工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實校園教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞校園教研工作重點開展教研活動,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作,。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,，而是改造、建立新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造潛力的人,。認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)重知識、輕潛力;重結(jié)果,，輕過程,，忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展,，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生知識與技能,、過程與方法,，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。

2,、老教師透過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)觀理念，本學(xué)期我校13位老教師學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)計12次;政治學(xué)習(xí)計4次,。透過學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的使用,，3位老教師課前用心準(zhǔn)備多媒體教學(xué)材料，充分利用多媒體教室中的投影給學(xué)生上好科學(xué)美術(shù)課程,，大大地豐富了學(xué)生課外知識面,，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的繪畫水平和操作實驗等基本潛力,。

寫博客,。一學(xué)期來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育,，從而使全體教師樹立起正確人生觀,、價值觀，明確肩負(fù)職責(zé),，真正做到為人師表,，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平為重點,，鼓勵教師自學(xué),，本學(xué)年我校又有呂喆、張建彬,、孫大從,、張麗4位教師取得了本科學(xué)歷。

德育是五育之首,，本學(xué)期度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了校園德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1,、透過校會、主題班,、隊活動開展各種教育,，并且舉辦了禮貌班級管理的評選活動，一年級、四年級獲得禮貌班級管理的榮譽(yù)稱號,。

2,、我校每周堅持利用周一的升旗儀式，公布各個班級的上一周的學(xué)生在校紀(jì)律衛(wèi)生檢查狀況,，并且及時頒發(fā)流動紅旗,，并利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。透過少先隊紅領(lǐng)巾紀(jì)律監(jiān)督崗的值周檢查,，涌現(xiàn)出一批好人好事,，學(xué)生拾到東西及時交給老師。

3,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開展主題教育,、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育,。

4,、我校根據(jù)實際狀況，結(jié)合我校的校本古詩文誦讀把韻律操進(jìn)行改編進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,，并制定了計劃和細(xì)則，并以此編寫古詩文誦讀校本教材,。

研組活動,，并把活動落到實處。本學(xué)期我校利用教研活動時間,，大大的調(diào)動了教師的教學(xué)用心性,。

1、用心開展了教研活動,。全本學(xué)期開展教研課14節(jié),，全體教研組人員參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作,。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交我校。

(2),、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期我校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

(3),、以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及禮貌班評比,。效果十分好,。

一學(xué)期來，我校扎實開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。但是,，在本學(xué)期度,，存在問題還是有的。第一,，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位,。第二,，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低,，無心教學(xué),。教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的`工作中,，我們還務(wù)必努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實,。