報(bào)告的撰寫需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式，以確保內(nèi)容清晰明了,，并能夠得到讀者的理解和接受,。那么我們?cè)撊绾巫珜懸环莞哔|(zhì)量的報(bào)告呢？面對(duì)這個(gè)問題,，我們可以從明確目的,、收集資料、合理結(jié)構(gòu),、精細(xì)撰寫等方面入手,。范文中的案例和數(shù)據(jù)可以豐富我們的報(bào)告內(nèi)容，讓報(bào)告更具有實(shí)證效果和可信度,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇一

xx年3月16日,，我來到萊陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。

現(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長(zhǎng)過程中,，理論知識(shí)固然重要，但是把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐來檢測(cè)自己掌握知識(shí)的程度如何,，這個(gè)過程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn)。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端,，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素,，因此,，作為一名大學(xué)生,，應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì),，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,，并不是說在大學(xué)里課本上學(xué)的知識(shí)可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓我們充分投入到實(shí)踐當(dāng)中,，為以后自己的未來積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備,，這樣才能有足夠的“資本”去面對(duì)初入社會(huì)時(shí)遇到的挫折。對(duì)于師范生來說，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵,。因此我們要在思想上重視它,。

(一),、課堂教學(xué),。

首先，認(rèn)真在備課,。我在實(shí)習(xí)期間,。熟讀教材、尊重教材,，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課的時(shí)候結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前熟悉教案,，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。其次,，課堂上要“一心兩用”,。我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生,，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候,。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

到發(fā)展,。最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè),。批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí),。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生糾正過來,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”

(二),、班主任工作。

在萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)中,，我擔(dān)任初一十班班主任,，得到了原班主任宋老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì),，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

(1)深入了解班級(jí)的基本狀況：

通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。

(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí),、課間操;放學(xué)后,，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作,，檢查門窗等,。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真,、耐心和責(zé)任心,。

2.反思總結(jié)。

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

(1)做好計(jì)劃,，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。

(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥,。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。如對(duì)勤奮好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多,、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容,，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng),。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生,，贏得了學(xué)生的信任,。

(4)做好自己，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

(5)鉆研教學(xué),，發(fā)展自己,。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí),，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到,，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的,。

實(shí)習(xí)雖然過去，但那正是奮斗的'開始,，回到學(xué)校我們將面臨新的考驗(yàn),，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，珍惜畢業(yè)前的時(shí)光,，為了自己將來的工作不斷的完善自我,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇二

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年，三年來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進(jìn)步，回顧已經(jīng)過去的的兩年多,，在學(xué)校,、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí),。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外,，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng),，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī),、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高?，F(xiàn)匯報(bào)如下:,。

始終保持與黨中央高度一致，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì),。政治上要求進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí),，在工作,、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào),。

還有要說的一點(diǎn)就是選修課,，這個(gè)學(xué)期我選修了物業(yè)管理這門課程。通過這個(gè)選修課,，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí),，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來工作是有一定幫助的,，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過扯過”,，不過現(xiàn)在改正了，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。

我向來崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù)，但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思,。同時(shí)我還積極參加學(xué)校,、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì),。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友,。

總之,，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的兩年,，是積極探索、逐步成熟的兩年,。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，珍惜這段寶貴的時(shí)間,，嚴(yán)格要求自己,，力求作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇三

在學(xué)習(xí)中,，不僅僅是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和好方法就能學(xué)好,，最重要的是心態(tài)，學(xué)習(xí)需要付出行動(dòng),，需要努力,，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,，這就要求我們以積極態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，有積極的態(tài)度才能愿意去學(xué)習(xí),、才能學(xué)習(xí)好,。以下是本站小編為大家收集到的有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，希望能幫到大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，首先我們要學(xué)會(huì)控制自己,，自控能力的強(qiáng)和弱，會(huì)直接影響到人生的成敗,。態(tài)度是自己控制的,，不是說端正就能端正的,，所以我們要鍛煉提高對(duì)誘惑的忍耐力。然而在學(xué)習(xí)中,，如果不具備良好積極的心態(tài),，不認(rèn)真努力，知難而退,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫而氣餒,，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。

有這樣一個(gè)故事《十年前后》：十年前,，三個(gè)工人在砌一堵墻,，有人過來問他們：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人抬頭苦笑說“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重的要命的石塊呢。這可真是累人吶!”第二個(gè)人苦笑著說：“我們正在建設(shè)一座新城市,。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓未來將成為城市的標(biāo)志性的建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,，真是令人興奮?！笔旰螅旱谝粋€(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——熬成了工程師;第三個(gè)人,，是前兩個(gè)人的老板。對(duì)于同一件事情,，抱有不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果,。所以心態(tài)很重要!

心態(tài)是人生生長(zhǎng)的奠基石。在學(xué)習(xí)中,，不僅僅是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和好方法就能學(xué)好,，最重要的是心態(tài)，學(xué)習(xí)需要付出行動(dòng),，需要努力,，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,，這就要求我們以積極態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),，有積極的態(tài)度才能愿意去學(xué)習(xí)、才能學(xué)習(xí)好,。

態(tài)度決定選擇!態(tài)度決定思路!態(tài)度決定成敗!態(tài)度決定一切!

興趣是最好的老師,，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保障。希望同學(xué)們都抱著一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),，不斷豐富我們的知識(shí),。

三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。教師要讓學(xué)生知道,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，不但能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),，而且能在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，并能提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，再攀高峰,。

(1)讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課專心聽講,，勇于提出問題,，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的問題;認(rèn)真預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，做到字跡端正,，考試不作弊等等,。教師要做好督促檢查工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,。當(dāng)然,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，它要求學(xué)生持之以恒地努力,。我要求學(xué)生自定了一個(gè)努力的目標(biāo),，號(hào)召學(xué)生之間互相督促，引導(dǎo)學(xué)生以好同學(xué)為學(xué)習(xí)榜樣,。

(2)讓學(xué)生掌握正確的做作業(yè)的方法,。有些學(xué)生為了能盡早出去玩，每次都快速完成作業(yè),，但錯(cuò)誤卻很多,。這樣，他們就難免要進(jìn)行幾次的作業(yè)訂正,。因此,，我常讓作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生算一筆帳，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)“完成任務(wù)式的作業(yè)”,，往往是事倍功半,，得不償失。我現(xiàn)在依舊清晰地記得我上初中時(shí),，英語(yǔ)老師對(duì)我們說的一句話,，那就是:“搞清楚什么時(shí)候該做什么事情”。現(xiàn)在,，我把這句話送給我的學(xué)生們，告訴他們要科學(xué)安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間,，做作業(yè)時(shí)就要一心一意地做,，休閑時(shí)就要痛痛快快地玩,。

(3)讓學(xué)生善于積累和鞏固知識(shí)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤記筆記的好習(xí)慣,，并建議學(xué)生有空時(shí)就去翻一翻,、記一記。做到筆記的內(nèi)容清楚,、重點(diǎn)突出,、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確,。建議學(xué)生記好筆記以后,，及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使知識(shí)更扎實(shí),、牢固,。

(4)讓學(xué)生科學(xué)用腦。要讓學(xué)生注意勞逸結(jié)合,，注意保護(hù)自己的大腦,。最近幾周的周記上，常有學(xué)生向我反映這段時(shí)間學(xué)習(xí)辛苦,，一根弦老是緊繃著,，我告訴他們：要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，著重是要提高學(xué)習(xí)的效率,，懂得學(xué)習(xí)的方法,。感到疲勞時(shí)，可以通過聽音樂,、做放松操,、散步等方式來緩解或消除疲勞，讓大腦得到充分的休息,。上述幾點(diǎn)方法,，是我一點(diǎn)點(diǎn)心得，可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理,。當(dāng)然,，如何使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而成為一名自覺自愿的“好學(xué)者”和“樂學(xué)者”,，這是一個(gè)需要不斷關(guān)注的問題,，我會(huì)繼續(xù)在這條道路上摸索和實(shí)踐。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，不僅有助于今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，而且也是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此,，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。目前,，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，特別是成績(jī)總不那么好的老師，總是在怨天叫地,。他們大多有種傾向,，就是只追求教學(xué)進(jìn)度，只為完成一堂課的任務(wù),，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。下面我想從幾個(gè)方面談一談自己對(duì)這個(gè)問題的一些認(rèn)識(shí)：

一、培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣,。

認(rèn)真審題是準(zhǔn)確解題,、正確計(jì)算的重要前提。如：數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、對(duì)比,、概括，明確知識(shí)間的種種聯(lián)系和區(qū)別,，找出解題的規(guī)律,，注意知識(shí)的遷移。數(shù)學(xué)應(yīng)用題靈活多變,，方法多種,，教師要引導(dǎo)學(xué)生多方位、多角度領(lǐng)會(huì)題意,，在“多變”上下功夫,。通過“多變”能使應(yīng)用題難度降低，還可以把新知識(shí)進(jìn)行多角度引申,，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維,。同時(shí)，應(yīng)用題還提倡學(xué)生利用畫線段圖來幫助理解，用線段圖揭示應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系,，能把學(xué)生難以接受的知識(shí)化難為易,，化抽象為直觀，靈活地啟發(fā)解題思路,，減少了錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。又如：計(jì)算題的審題：一審運(yùn)算順序,?？聪人隳囊徊剑笏隳囊徊?二看數(shù)目特征,，根據(jù)已學(xué)過的運(yùn)算定律,，運(yùn)算法則，在理解的基礎(chǔ)上選擇合理的方法;三,、想能否運(yùn)用簡(jiǎn)算,，盡量發(fā)掘可以簡(jiǎn)便計(jì)算的點(diǎn)滴。同時(shí),，在脫式計(jì)算過程中,，也要隨時(shí)審題算一步，審一次,，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài),。有的題開始沒有簡(jiǎn)算但在某一步后會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)算，這類題提醒學(xué)生特別注意,，還應(yīng)關(guān)注抄錯(cuò)數(shù)現(xiàn)象,。培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣，可以變盲目,、機(jī)械學(xué)習(xí)為主動(dòng),、靈活學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)耐心檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

在解題過程中,，要養(yǎng)成耐心檢驗(yàn)的習(xí)慣,，這是保證解題準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。教育學(xué)生要堅(jiān)持“一步一查”,，即做一步檢驗(yàn)一步，這樣隨時(shí)檢驗(yàn)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,，保證計(jì)算正確,。檢驗(yàn)是計(jì)算過程的一個(gè)重要部分,，也能使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣,。教學(xué)中要求學(xué)生掌握常用的檢驗(yàn)方法,，要注意嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練,，這是培養(yǎng)耐心檢驗(yàn)習(xí)慣的途徑,。

三,、培養(yǎng)估算的能力和習(xí)慣,。

我們要重視估算，不少教師認(rèn)為估算很少作為考試的內(nèi)容,，就算考的內(nèi)容也很少,，往往會(huì)忽視這類型知識(shí)的教學(xué)。而估算是保障計(jì)算正確的快捷手段,。首先,，教師在教學(xué)中要抓住各種時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓學(xué)生掌握估算方法,。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些和,、差、積,、商的規(guī)律,。

四、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

觀察,、操作、看書,、聽課都要多動(dòng)腦筋,，勤于思考。對(duì)數(shù)學(xué)的概念,，公式定律不應(yīng)滿足于會(huì)背誦,。而要力求理解，質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),，它能體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中刻苦鉆研,、勤于思考，主動(dòng)進(jìn)取,。遇到不懂的問題,，要主動(dòng)請(qǐng)教，不恥下問,，和同學(xué)展開討論,，不弄清問題決不罷休。對(duì)問題要多問自己一個(gè)“為什么”,，并積極去分析解答,，如果百思不解，就應(yīng)質(zhì)疑問難,，當(dāng)問題得到解決時(shí),，學(xué)生就會(huì)享受質(zhì)疑釋疑后的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

五,、培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的習(xí)慣,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)從懂到會(huì)，其間必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),，對(duì)于學(xué)生在課堂練習(xí)或課外作業(yè)出現(xiàn)的差錯(cuò)不能等閑視之,。因?yàn)閷W(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，正是學(xué)生在某一知識(shí)還沒有弄清楚,，并且可能是典型的,、普扁的。此時(shí),，教師應(yīng)有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，用前面提到的檢驗(yàn)方法去找出錯(cuò)誤。并引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中掌握問題的關(guān)鍵,，找出問題的重點(diǎn)句,、關(guān)鍵詞，細(xì)心品讀,，力求自己發(fā)現(xiàn)并更正錯(cuò)誤,。起到吃一塹，長(zhǎng)一智的效果,。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，我會(huì)采取下面的方法：個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論,、集體講解,。使學(xué)生在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)不足,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法提高解題技巧。

讀書是責(zé)任成功靠自己,。

古人說,，決定你一生的有五個(gè)要素：一命、二運(yùn),、三風(fēng)水,、四積德、五讀書,。

命就是先天的一切,，我們生在什么家庭，自己說了不算,，也沒有選擇的機(jī)會(huì),。

出處 www.sevw.cn

運(yùn)是后天的經(jīng)歷，因?yàn)橄忍鞐l件不同,，我們的父母,、親朋好友都已經(jīng)基本確定了,，自己也沒有改變的機(jī)會(huì)。

那么風(fēng)水就是工作和居住的環(huán)境,，這也和命運(yùn)有關(guān)系,。不同的環(huán)境會(huì)帶來不同的心情，會(huì)帶來不同的行為,，也就會(huì)鑄就不同的結(jié)果,。

如果你住在一個(gè)別墅區(qū)里，每天出門就是花花草草,，心情當(dāng)然會(huì)很好,。

但如果你住的是貧民窟，出門一不小心就掉泥坑里去了,，心情就會(huì)糟,，語(yǔ)言就會(huì)錯(cuò)，因此就可能做了許多不該做的事情,，造成了許多不好的結(jié)果,。

而積德就是我們的父輩、祖輩所做的好事在我們身上獲得的回報(bào),。但是我們的祖先所能做的什么事情也都已經(jīng)做完了,，這也是個(gè)過去式。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，只有讀書是我們自己能決定的,。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗的人總是在推卸責(zé)任,、指責(zé)別人,。總有人說我這人命不好,，有人說我的運(yùn)氣不好,，有人說我們家的祖墳埋錯(cuò)了地方(就是風(fēng)水不好)，有人說我的父母沒做好事(就是沒有積德),，但很少有人說我自己這一輩子最大的失敗就是書沒讀好,，因?yàn)樽x書是自己的責(zé)任。

我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)“成功者找方法,，失敗者找借口;成功的人在檢討自我,，失敗的人永遠(yuǎn)在指責(zé)別人”，這就是成功和失敗的根本區(qū)別所在,。

努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn),。

只要不停止指責(zé)別人，我們就過不上想要的幸福生活,。命,、運(yùn),、風(fēng)水、積德,、讀書,，就等于一面墻上有五個(gè)開關(guān)，前面四個(gè)開關(guān)是輕易摁不動(dòng)的,，只有第五個(gè)開關(guān)一摁就能啟動(dòng)成功的人生,。

但許多人用了一生去摁前面四個(gè)開關(guān)，怎么摁,，他的生命也不會(huì)改變,，但只要我們開啟了第五個(gè)開關(guān)——讀書，前面四個(gè)開關(guān)迅速就啟動(dòng)了,。

什么意思呢?就拿我本人來講,，我家是農(nóng)村的，因?yàn)榕W(xué)習(xí),，上了清華大學(xué),，才有機(jī)會(huì)出來講課感染更多的人。

我就是從讀書開始,，改變了我的命運(yùn),，講課也等于在行善積德。因?yàn)槲遗ぷ?、努力賺錢,，現(xiàn)在工作的環(huán)境、居住的環(huán)境也都不錯(cuò),，證明我的風(fēng)水也挺好,。

然后我交的朋友也越來越有檔次，證明我的運(yùn)氣也越來越好,。我看起來也不像農(nóng)村孩子了,，也不像原來那么土氣了，誰(shuí)還能說我的命不好呢?所以說,，讀書改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)改變命運(yùn),。

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”我們每個(gè)人要想進(jìn)步就必須大量讀書和學(xué)習(xí),。

人和動(dòng)物最大的區(qū)別是什么呢?就是人類有文字,，人類有書，人類的文明可以傳承,。我們只要看書,，上下五千年,，古今中外事都可以了解到。

我們總是可以在前人的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，這就是為什么人類社會(huì)科技日新月異,，而動(dòng)物的世界變化幾乎不大，豬依然是豬,，猴子依然是猴子,，因?yàn)樗鼈儧]有文字，沒有書可以看,，就沒有文明可以繼承,，它們只是簡(jiǎn)單地重復(fù)父母的經(jīng)驗(yàn)，一代又一代,，不會(huì)有太大的變化,。

讀書改變觀念明辨是非。

我們做過很多專題,，鼓勵(lì)大家要自信,。我們認(rèn)命認(rèn)的是過去，但不服輸不服的是未來,，我們總是抱怨自己這個(gè)不行,、那個(gè)不能，這樣的人永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步,。

我們必須相信,，只要我們不斷地學(xué)，就能懂;不斷地問,，就能會(huì);不斷地做,，就能做到;不斷地走，就會(huì)達(dá)到目標(biāo),。

其實(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信每個(gè)人都知道，但是許多人總是不能靜下心來去學(xué)習(xí)該學(xué)的知識(shí),、需要的技能,。

我在各種課堂上總是愿意跟大家分享這樣幾句話：“富人不學(xué)習(xí)富不長(zhǎng)久，窮人不學(xué)習(xí)窮無(wú)止境;窮人在懷疑中拒絕,，富人在懷疑中了解;窮人用力,，富人借力?！边@些話據(jù)傳說是李嘉誠(chéng)說的,，無(wú)法考證，但說的確實(shí)有道理。

窮和富就是觀念問題,，我們說“觀念不對(duì),，終身受罪，甚至影響好幾輩;觀念不對(duì),努力白費(fèi)”,。所以我們只有通過學(xué)習(xí),，才會(huì)辨別哪些觀念是對(duì)的，哪些觀念是不對(duì)的,，學(xué)習(xí)就讓思維趨向于正確,，讓我們的判斷趨向于準(zhǔn)確，這樣我們就會(huì)少浪費(fèi)時(shí)間,，少做無(wú)用功,。

中國(guó)有不少富人又變成窮人，有不少富人進(jìn)了監(jiān)獄,，因?yàn)樗麄兌紱]有學(xué)過一句話：“君子愛財(cái),，取之有道”。

賺錢沒有錯(cuò),，但不能以傷害別人為代價(jià),，在過去的中國(guó)社會(huì)，許多人為了賺錢不擇手段,，其實(shí)他今天的結(jié)局就是為這些錯(cuò)誤的選擇所付出的代價(jià),。

所以富人也要知道風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，如何保住財(cái)富,，如何走正路,，都需要大量地去學(xué)習(xí)，了解法律,、了解理財(cái),、了解許多相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)榄h(huán)境在變,，我們的思維就要與時(shí)俱進(jìn),。

那么窮人有個(gè)毛病就是懶，懶惰是萬(wàn)惡之源,。許多人每天都勤奮上班,，但他不用心，他們看起來很勤奮,，其實(shí)就是用戰(zhàn)術(shù)的忙亂來掩蓋戰(zhàn)略的失敗,。

做一份工作，明知沒希望竟然堅(jiān)持干了好多年,，明知不賺錢竟然一直在忍耐,，這不證明你忠誠(chéng)，不證明你敬業(yè),，只證明我們懦弱,、膽怯、不敢改變自己,、不敢面對(duì)新鮮事物,，這就是悲劇產(chǎn)生的原因。

窮人還有個(gè)致命的問題,，就是輕易否決一切,。我們可以觀察，窮人看電視的習(xí)慣,，拿著遙控器一會(huì)兒換個(gè)頻道,，換個(gè)頻道就說“不好看”，再換個(gè)頻道“還不好看”,，一晚上換了幾圈頻道,，最后結(jié)論“沒有一個(gè)好看的”，這就是一個(gè)不好的心態(tài),，輕易否定一切,。

其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正成功的人士隨便看個(gè)電視劇,，隨便看頁(yè)書就發(fā)現(xiàn)有新的收獲,、新的啟示，就能為我所用,。

所以,，富人的思維就是遇到新鮮事物不是簡(jiǎn)單否定，而是大量地去學(xué)習(xí),、去了解,、去判斷到底能不能為我所用，這是不是一次機(jī)會(huì),。

學(xué)會(huì)借力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

因?yàn)殚L(zhǎng)期貧窮就把錢看得比命都重要，賺了錢以后誰(shuí)也不給花,，連自己都不給花,，一直存著。

存錢的最高境界就是“人在天堂,，錢在銀行”,，家人找不到存折在哪。存錢的最高境界就是到死也沒告訴任何人,，我存了一筆錢,。

窮人賺了錢以后誰(shuí)也不給賺,，一切都自己干，自己擦鞋,、自己洗衣服,、自己帶孩子、自己開車……一切都自己做,，連玻璃都自己擦,，冒著寒風(fēng)，腰上拴個(gè)繩子,，爬到窗外擦玻璃,，冒著生命危險(xiǎn)，結(jié)果省了兩百塊擦玻璃的錢,，凍感冒了,，又花了五六百。

窮人這一輩子就是“省著省著,，窟窿等著”,。而富人截然相反，他們知道“時(shí)間最寶貴,，生命最寶貴,，健康最重要”，賺了錢以后就花錢買別人的服務(wù),，找人擦鞋,、找人帶孩子、找人開車,，找人做一切,，自己做自己最該做的事情，去賺自己會(huì)賺的錢,，享受自己該享受的生活,。

荀子在《勸學(xué)》里說：“君子生非異也，善假于物也,?！笔裁匆馑寄?就是聰明人本性上與普通人并沒有區(qū)別，他們最大的優(yōu)勢(shì)就是善于借助別人的力量,，善于借力使力,。

不會(huì)游泳，坐船可以過河;跑得不快,，騎馬也可以跑得快。其實(shí)人這輩子不能什么事情都自己會(huì)干，這樣根本就沒有時(shí)間，我們要學(xué)會(huì)借助別人的力量來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

其實(shí)我們天天講的保險(xiǎn)就是一種借力使力的方法，靠集體的力量,，靠保險(xiǎn)公司的專業(yè)來轉(zhuǎn)嫁我們的風(fēng)險(xiǎn),，降低我們的損失,。

我們今天講“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，就是告訴各位,，只要我們用心去學(xué)習(xí),，不斷豐富頭腦,，提高技能,，端正態(tài)度，就會(huì)越來越進(jìn)步,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，命運(yùn)在自己手中,。今天就到這里，謝謝大家,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇四

職業(yè)禮儀的培養(yǎng)應(yīng)該是內(nèi)外兼修的,。對(duì)于即將就業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀有著重要的作用和影響,。下面是本站小編給大家搜集整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的重要性文章內(nèi)容,。

社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,。社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力;有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，提高思想道德素質(zhì);有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育,，提高大學(xué)生的人文素質(zhì);有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為,，提高文明素質(zhì),，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二,、熟悉職業(yè)禮儀有何意義,。

(一)對(duì)于個(gè)人自身而言：(1)熟悉職業(yè)禮儀有利于提高社會(huì)心理承受力，加強(qiáng)個(gè)人的交際能力,。沒有誰(shuí)能夠與世隔絕,，于是就有了交際。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人,，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束,。(2)熟悉職業(yè)禮儀可以提高人文素質(zhì)。它作用于人的情感狀態(tài),，影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀,、人生觀、個(gè)性等,，最終目標(biāo)是較會(huì)你學(xué)會(huì)與他人相處,，學(xué)會(huì)做文明人。

(二)對(duì)于企業(yè)而言：職業(yè)禮儀是企業(yè)獲得市場(chǎng)形象,，得到更多資源支持的一種態(tài)度,。禮儀是幫助企業(yè)和企業(yè)中的個(gè)體對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生影響力的最有效的資源,。每位企業(yè)個(gè)體都是企業(yè)形象的代表，員工的職場(chǎng)形象與職場(chǎng)禮儀直接影響到企業(yè)的形象,。

(三)對(duì)于社會(huì)而言：熟悉職業(yè)禮儀有利于強(qiáng)化文明行為,，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。講文明,、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現(xiàn)，對(duì)于職場(chǎng)內(nèi)外的人來說,，普及和應(yīng)用職業(yè)禮儀知識(shí),，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。

三,、如何才能熟悉職場(chǎng)禮儀,。

首先，明確自己為什么要學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀,。如今隨著我國(guó)以及世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，特別是全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷形成，各國(guó)間的聯(lián)系加強(qiáng),，商務(wù)往來增多,，使得競(jìng)爭(zhēng)大背景日益擴(kuò)大。如何才能在眾多企業(yè)職員中脫穎而出,，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的職場(chǎng)形象,。其次,，認(rèn)真接受職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，其中分為個(gè)人職場(chǎng)禮儀自我培訓(xùn)和專業(yè)職場(chǎng)禮儀培訓(xùn),。對(duì)于個(gè)人自我培訓(xùn)來說,，主要是在日常生活中，多規(guī)范自己的言行舉止,，努力做到坐有舉,，行有禮;對(duì)于專業(yè)性的職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)來說，主要是進(jìn)入有償性質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受一定的針對(duì)性較強(qiáng)的職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)活動(dòng),。最后,，在實(shí)際實(shí)踐中，不斷熟悉完善職場(chǎng)禮儀的應(yīng)用,。

職業(yè)禮儀的培養(yǎng)應(yīng)該是內(nèi)外兼修的,。古語(yǔ)說得好：“腹有詩(shī)書氣自華”。內(nèi)在修養(yǎng)的提煉是提高職業(yè)禮儀最根本的源泉。因此大學(xué)生在今后的工作中要注意自己的儀態(tài),，不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),，也能反映出一名員工的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。下面介紹些基本的職業(yè)禮儀,。

1.著裝禮儀,。得體的穿著,，不僅可以顯得更加美麗,，還可以體現(xiàn)出一個(gè)現(xiàn)代文明人良好的修養(yǎng)和獨(dú)到的品位,。作為一個(gè)成功的職場(chǎng)人，必須掌握如下職業(yè)著裝的基本原則：場(chǎng)合原則,、時(shí)間原則,、地點(diǎn)原則、整潔平整,、配套齊全,。

2.面試禮儀。

(二)面試過程中,。從進(jìn)門的那一刻開始,，一定要聽清楚主考官說的每一句話，按著要求進(jìn)行和流程進(jìn)行面試,。在使用敬語(yǔ)方面要適可而止,，這一點(diǎn)在平時(shí)待人接物時(shí)就應(yīng)下工夫。在面試過程中會(huì)遇到一些不熟悉,、曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在竟忘記或根本不懂的問題,。面臨這種情況實(shí)事求是的坦率承認(rèn)為上策。

(三)面試后的其他注意事項(xiàng),。許多求職者只留意應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀,，而忽略了應(yīng)聘后的善后工作,，而這些步驟亦能加深別人對(duì)你的印象,。

3.行為禮儀。

(1)微笑人與人相識(shí),，第一印象往往是在前幾秒鐘形成的,，而要改變它卻需付出很長(zhǎng)時(shí)間的努力。

(2)正確的站姿是抬頭,、目視前方,、挺胸立腰、肩平,、雙臂自然下垂,、收腹、雙腿并攏直立、腳尖分呈v字型,，身體重心放到兩腳中間,。

(3)儀表禮儀。保持良好的儀表,，可以使一天的心情輕松,、愉快，也可使人對(duì)自己充滿信心,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇五

(一)學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)，首先表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的選擇上,。對(duì)此心理學(xué)家瓊斯()進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究：他們以兩組美國(guó)南部的白人大學(xué)生為被試者,，第一組平時(shí)所表現(xiàn)的態(tài)度是反對(duì)種族歧視，反對(duì)黑白人分校,。第二組為種族歧視者,，主張黑白人分校。實(shí)驗(yàn)過程是,，讓被試者個(gè)別朗讀十一篇反對(duì)黑白人分校為主題的文章,。然后請(qǐng)被試者將所讀過文章的內(nèi)容盡力完整地寫出來。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，第一組學(xué)生,，即學(xué)習(xí)材料與自己的態(tài)度一致者，成績(jī)明顯優(yōu)于第二組,。換言之,，與既存態(tài)度相吻合的材料，容易被吸收,、同化,、記憶，而與個(gè)體的信念,、價(jià)值觀違背的材料,，則容易被阻止或歪曲。由此可見,，態(tài)度具有某種過濾的作用,。

學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為，還表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)上,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)環(huán)境上保持一致時(shí),，就積極努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境(如教師,、學(xué)校等)產(chǎn)生不良態(tài)度時(shí),，則會(huì)回避學(xué)習(xí)環(huán)境并產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的不良行為,，如逃學(xué)、反抗等,。

(二)學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明,。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在1919年就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出,，男女大學(xué)生對(duì)解決問題不同的態(tài)度,，直接影響解決問題的效果。

我國(guó)心理學(xué)工作者近些年來曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,。研究結(jié)果表明,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī),。那些喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。相反,，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用的學(xué)生，課堂行為問題多,，學(xué)習(xí)成績(jī)也差,。

據(jù)上述研究結(jié)果可見，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān),。在學(xué)校情境里,，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生,，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的,。

文檔為doc格式。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇六

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告的用途越來越大,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,，以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)工作報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大家好,，我是xxx。本人于xx年x月x日,，加入學(xué)生會(huì),，任職學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間我可以簡(jiǎn)單概括為以下幾個(gè)階段：

新學(xué)期開學(xué),，我們學(xué)習(xí)部就開始著手操辦為大一新生特意量制的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院軍旅杯演講比賽,，其目的旨在“使同學(xué)們?cè)俅误w悟軍訓(xùn)帶給他們的堅(jiān)毅、自信,、陽(yáng)光大氣的精神氣質(zhì)”,這次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，可在每年此時(shí)繼續(xù)開展同系列活動(dòng)，作出更大影響力,。

緊接著開展了“軍訓(xùn)精神”征稿活動(dòng),，讀書報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)，活動(dòng)的成功舉辦需要有密切的交流,，周全的策劃,，深入的開展，認(rèn)真的總結(jié),。經(jīng)過大家共同的努力,，這一系列活動(dòng)取得了較好的成果。在同學(xué)中取得一致好評(píng)!

在積極開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，我們也沒有忘記在提升學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的任務(wù),，我們定期的進(jìn)行課堂出勤情況統(tǒng)計(jì)，查課時(shí)我經(jīng)常會(huì)跟大一新入學(xué)生會(huì)的干事們交流,，他們是大家庭的未來,，所以我會(huì)盡量了解一下他們的想法，用自己所了解的一切來幫助他們解決疑惑,。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭,，在這半年期間，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友,，經(jīng)歷了許多事情,，下面我想談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

要求干事參與到每次具體工作中來，并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄,，并做總結(jié),。

堅(jiān)持每段時(shí)間招開例會(huì)，布置近期工作,，交流各班工作情況,，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題,。

舉辦英語(yǔ)講座,，邀請(qǐng)名師為我們指點(diǎn)迷津,，介紹方法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的熱情,，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的,，為了他們更快地適應(yīng),，我們會(huì)邀請(qǐng)了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。

以上是我近期的工作設(shè)想。

愿我們的學(xué)習(xí)部走的更好,，愿我們的學(xué)生會(huì)大家庭更加輝煌,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇七

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度有以下幾種主要表現(xiàn)：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值;二是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情;三是在挫折和失敗面前，仍能滿懷信心,、堅(jiān)強(qiáng)不屈,。

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如同發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，總能使學(xué)習(xí)者,，從學(xué)習(xí)對(duì)象哪里找到值得注意的東西。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)習(xí)者很自然地有一種挑剔,，因?yàn)闆]有人愿意有勞無(wú)獲，更不愿意學(xué)到錯(cuò)誤的東西,。所以說,，這種挑剔很自然，是學(xué)習(xí)者謹(jǐn)慎的一種表現(xiàn),，但是,，這種挑剔要適度，否則,，學(xué)習(xí)就變成了挑刺兒,，有這種學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)者，是學(xué)不到什么東西的,，如同沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，美不見了。

學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，夸張一些說,，怎么重視都不為過。因?yàn)?，在?shí)際生活中,，失敗的學(xué)習(xí)者,，主要是失敗于態(tài)度,，甚至可以說,，全是失敗于態(tài)度。因?yàn)?，學(xué)習(xí)者的成功,，與學(xué)習(xí)者的進(jìn)步緊密聯(lián)系，而學(xué)習(xí)者的進(jìn)步,，是個(gè)人意義的,，是縱向意義的，與其學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),。只要學(xué)習(xí)者的今天勝過其昨天,，我們就可以說，學(xué)習(xí)者進(jìn)步了;如果勝過了很多,，我們就可以說,，學(xué)習(xí)者進(jìn)步很大。這種進(jìn)步,，是學(xué)習(xí)者努力的結(jié)果,，是學(xué)習(xí)者縱向比較的結(jié)論。

成功,，是個(gè)變得非常功利的詞,，有太多的人，把成功理解為比別人強(qiáng),，比別人牛,。靜下來，想一想,，這種比較有意義嗎?人外有人,，天外有天，這樣一路比下去,，我看只有上帝最后一個(gè)成功者了吧,。這種比較，對(duì)于成長(zhǎng)中的人,，影響更糟糕,，尤其是可憐的中學(xué)生們。對(duì)于成年人來說,，這種比較最好不要用在自己身上,，自找苦吃，這不是阿q精神,，因?yàn)槌晒υ揪褪菍?duì)于態(tài)度的肯定,。任何人,，只要在自己需要努力的地方盡心盡力了，那么,，他就是成功的,。任何人的成功，最終只能是態(tài)度的成功,，精神的成功,，而不是那些功利的東西?？赡?，追求功利的成功人士，更容易理解這一點(diǎn),。

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是一個(gè)學(xué)者應(yīng)該始終堅(jiān)持的品質(zhì)。有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才能“三人行,，必有我?guī)煛?有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能在低谷時(shí)不棄,，在高潮時(shí)不驕;有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才能既不妄自菲薄，又不目中無(wú)人,。因?yàn)?，學(xué)習(xí)使我們謙虛、自信,，而良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使我們走向謙虛、自信,?？裢娜耍喟胍恢虢?自卑的人,，多半似是而非;謙虛的人,，多半學(xué)富五車;自信的人，多半涇渭分明,。

對(duì)于初學(xué)者來說,，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很是關(guān)鍵,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，包括以下幾點(diǎn)：一、主動(dòng)維持學(xué)習(xí)的興趣，二,、合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,，三、誠(chéng)摯尊重學(xué)習(xí)的對(duì)象,，四,、信任自己的學(xué)習(xí)能力，五,、不急于求成,。養(yǎng)成一種態(tài)度,，需要磨煉,，必然會(huì)有所反復(fù)，甚至?xí)兴窢?zhēng),，但只要我們堅(jiān)持,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的。

態(tài)度與習(xí)慣有關(guān),。人的許多態(tài)度,，是隨著習(xí)慣而來的，或者說是習(xí)慣的表現(xiàn),。許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正,，不是真沒有端正的態(tài)度，而是一些個(gè)人習(xí)慣影響了別人的評(píng)判,，生活中,，這種類型的誤解太多了。學(xué)習(xí)態(tài)度,，也定然與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，而許多有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人,，并不見得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會(huì)長(zhǎng)久的。

從而,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成,，應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。無(wú)論是初學(xué)者,，還是學(xué)有所成者,，都應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，都應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能在學(xué)習(xí)中,，有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛;我們才能在生活中，不狂妄,、不自卑,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇八

在職場(chǎng)當(dāng)中，用電話溝通和交流工作,，是必不可少的,。當(dāng)你給他人打電話時(shí)，你應(yīng)調(diào)整好自己的思路,。而當(dāng)你的電話鈴響起之時(shí),，你應(yīng)該盡快集中自己的精力，暫時(shí)放下手頭正在做的事情,，以便你的大腦能夠清晰地處理電話帶來的信息或商務(wù),。當(dāng)然，上述過程應(yīng)該迅即完成,，如果你讓電話鈴響得時(shí)間過長(zhǎng),，對(duì)方會(huì)掛斷電話，你便會(huì)失去得到信息或生意的機(jī)會(huì),。以下幾點(diǎn)是你在接電話時(shí)可以參考和借鑒的技巧：

1,、來電鈴聲不可超過三次才接。有時(shí)候電話響一次就接了,，會(huì)給人以一種很唐突的感覺,，會(huì)讓對(duì)方感覺認(rèn)為你壓根沒心聽他講話，單是當(dāng)來點(diǎn)響了三次以后再接,，會(huì)讓對(duì)方等的不耐煩,、焦急的情緒。如果是客戶的話,，可能會(huì)影響雙方的合作,，所以，在電話鈴聲響了兩次后接是最佳的狀態(tài),，單是如果確實(shí)分不開身接電話的時(shí)候,，電話響了超過了三次你在接起的時(shí)候，你應(yīng)該要向?qū)Ψ奖硎厩敢猓赫f一句讓您久等了,。一般的規(guī)范電話用語(yǔ)：首先應(yīng)自我介紹,，把自己的情況介紹一下，讓對(duì)方確定所打的電話是無(wú)誤的,，避免了一些因?yàn)榇蝈e(cuò)電話浪費(fèi)的時(shí)間,。

2、要注意通話時(shí)語(yǔ)氣的用法。電話是非常直觀的一種溝通方式,，也是一種非常便捷的溝通方式,，所以語(yǔ)氣是一地要注意了，因?yàn)閷?duì)方不僅會(huì)注意你的內(nèi)容,，同事也非常的注意你的語(yǔ)氣,，在工作電話中盡量要采用禮貌用語(yǔ)，要有積極主動(dòng)的語(yǔ)氣,，讓對(duì)方產(chǎn)生想與你溝通的心情,，這樣機(jī)會(huì)就會(huì)大很多了。

3,、與客戶通電話要堅(jiān)持后掛電話的原則,。當(dāng)對(duì)方在與你說再見的時(shí)候，同事你也要禮貌的回復(fù)對(duì)方一下,，表示尊重對(duì)方,，等對(duì)方先把電話掛掉，你確認(rèn)通話結(jié)束后你才把電話掛掉,。切忌掛電話時(shí)要小心不要發(fā)出過大的聲音。

1,、隨時(shí)記錄,。

在手邊放有紙和鉛筆，隨時(shí)記下你所聽到的信息,。如果你沒做好準(zhǔn)備,，而不得不請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)，這樣會(huì)使對(duì)方感到你心不在焉,、沒有認(rèn)真聽他說話,。

2、自報(bào)家門,。

一拿起電話就應(yīng)清晰說出自己的全名,，有時(shí)也有必要說出自己所在單位的名稱。同樣,，一旦對(duì)方說出其姓名,，你可以在談話中不時(shí)地稱呼對(duì)方的姓名。

3,、轉(zhuǎn)入正題,。

當(dāng)你接聽電話時(shí)，不要“哼哼哈哈”地拖延時(shí)間,，而應(yīng)立即做出反應(yīng),。一個(gè)好的開場(chǎng)白可能是：“您需要我做什么？”當(dāng)你覺出對(duì)方有意拖延時(shí)間，你應(yīng)立即說：“真不巧,！我正要參加一個(gè)會(huì)議,，不得不在5分鐘后趕到會(huì)場(chǎng)?！边@樣說會(huì)防止你們談?wù)摬槐匾默嵤?，加速商?wù)談話的進(jìn)展。

4,、避免將電話轉(zhuǎn)給他人,。

自己接的電話盡量自己處理，只有在萬(wàn)不得已的情況下才能轉(zhuǎn)給他人,。這時(shí),，你應(yīng)該向?qū)Ψ浇忉屢幌略颍⒄?qǐng)求對(duì)方原諒,。例如,，你可以說：“布朗先生會(huì)處理好這件事的，請(qǐng)他和您通話好嗎,？”在你作出這種決定之前,，應(yīng)當(dāng)確定地方愿意你將電話轉(zhuǎn)給他人。例如,，你可以說：“對(duì)于這件事,，我們很快會(huì)派人跟您聯(lián)系的?！?/p>

5,、避免電話中止時(shí)間過長(zhǎng)。

如果你在接電話時(shí)不得不中止電話而查閱一些資料,，應(yīng)當(dāng)動(dòng)作迅速,。你還可以有禮貌地向?qū)Ψ秸f：“您是稍候片刻，還是過一會(huì)兒我再給您打過去,？”

讓對(duì)方等候時(shí),，你可以按下等候鍵。如果你的電話沒有等候鍵,，就把話筒輕輕地放在桌子上,。如果查閱資料的時(shí)間超過你所預(yù)料的時(shí)間，你可以每隔一會(huì)兒拿起電話向?qū)Ψ秸f明你的進(jìn)展,。如,，你可以說：“約翰先生，我已經(jīng)快替您找完了,，請(qǐng)您再稍候片刻,。”當(dāng)你查找完畢,，重新拿起電話時(shí),，可以說：“對(duì)不起，讓您久等了”,，以引起對(duì)方的注意,。

對(duì)于接電話的人來講,，當(dāng)需要查閱資料而有禮貌地請(qǐng)對(duì)方稍等片刻,，這是可以令對(duì)方接受的,。如果有人在你正在通話時(shí)打進(jìn)電話,，你可以選擇合適的詞語(yǔ)讓你通話的人稍候,。然后拿起另一部電話說：“你能否稍等,？我正在接聽一個(gè)電話?！比绻騺黼娫挼娜酥皇怯幸恍┬∈?，便可以當(dāng)即回絕，然后迅即轉(zhuǎn)向第一個(gè)電話,，而這個(gè)人也會(huì)意識(shí)到你很忙而加速你們的討論。

文檔為doc格式,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇九

尊敬的各位老師,、主席部長(zhǎng)以及親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

今天這個(gè)講臺(tái)是給予你們的,，也是來自師計(jì)10-1班汪東海我的,，但最終是大家的。我們每個(gè)人都會(huì)在這里激情的演講,，都會(huì)在下面認(rèn)真的傾聽,，因?yàn)槲覀冎澜巧褪侨烁瘛，F(xiàn)在請(qǐng)我們相顧左右,，真誠(chéng)的握手,，問候一聲：你好！哦,，現(xiàn)在該我開誠(chéng)布公的向在座的兄弟姐妹問候一聲：大家中午好,！

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一次主角,。萬(wàn)丈紅塵三杯酒，千秋大業(yè)一杯茶,，學(xué)生會(huì)取得今天優(yōu)秀的成績(jī),，無(wú)疑德惠于我們這些淡如水之交的人，濃如血處事的`親和,。我們每個(gè)部門都有自己的愿景,，每個(gè)成員暢想著自己的工作計(jì)劃，我們才是團(tuán)隊(duì),，而非團(tuán)伙,；父母望子成龍，而我們?cè)敢獍炎约寒?dāng)馬培養(yǎng),，因?yàn)槲覀冎里w馬就是神龍?jiān)谔?；有學(xué)生說學(xué)生會(huì)就是給學(xué)校打雜的，但我們知道學(xué)校是我家,，維護(hù)靠大家,；我們做著積極的帶頭作用，學(xué)校和我們同呼吸共命運(yùn),；盡管有人覺得北校很破舊，發(fā)表消極論,，但是我們知道山不在高,，有仙則名；水不在深,，有龍則靈,，斯是陋室，惟吾德馨,我們有好老師,；我們?cè)谶@里鍛煉,，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了不貳過,，不遷怒；我們因?yàn)樵谛袆?dòng)前有計(jì)劃,，在計(jì)劃前也不缺必要的行動(dòng),，所以我們總很成功，毛主席說：調(diào)查準(zhǔn)備就像十月懷胎,，解決問題就像一朝分娩,，我們做到了。

然而,，這些都源自什么,？源自于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的魂魄,。古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍,。活躍在北校區(qū)的是機(jī)械學(xué)院,，到處是他們活動(dòng)的畫報(bào),，然而我們部長(zhǎng)去年做綜測(cè)時(shí)帶領(lǐng)我們第一時(shí)間將綜測(cè)出爐。我們學(xué)生會(huì)任何一個(gè)部門都有自己的傳統(tǒng),，傳統(tǒng)是什么,？是一種性格，一種氣質(zhì),，這種傳統(tǒng)與性格,，是由學(xué)生會(huì)首席主席、各部長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)逐漸發(fā)展而來,，他們給我們這個(gè)團(tuán)體注入了靈魂,，從此，不管歲月更迭,，人員交替,這個(gè)團(tuán)隊(duì)靈魂永在,。北華大學(xué)經(jīng)過十二年的發(fā)展，從弱小逐漸走向強(qiáng)大,，我們這支團(tuán)隊(duì)靠的就是這種靈魂,，我們靠的就是我們的團(tuán)隊(duì)，眾多部長(zhǎng)的工作意志,，縱然是他眾我寡,，縱然是深陷暗戰(zhàn)，但是我們敢于挑戰(zhàn),，我們敢于亮出手中的劍,，一句話，狹路相逢勇者勝,，劍鋒所指，所向披靡,。

將源兵魂我們是做到了,，然而，去年江城晚報(bào)上刊登了一則吉林某高校課堂學(xué)生出勤情況的新聞,，插圖產(chǎn)自三教,，正是這種翹課行為正在蠶食著老師們的激情，終是互相消極下去,，我想下一屆學(xué)習(xí)部應(yīng)不應(yīng)該深入課堂是值得思考的,；我們校作為全國(guó)百所現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)示范點(diǎn),，但英語(yǔ)四六級(jí)過級(jí)率不高，所以英語(yǔ)早讀是否應(yīng)該加上是我們值得商榷的,；校周圍衛(wèi)生并不怎么好,，我們是否應(yīng)該組建義工隊(duì)定期去打掃打掃是我們值得考慮的。

我今天站在這里,，就是為了被選為部長(zhǎng)部長(zhǎng)的搭檔而來,。希望一段工作后，部長(zhǎng)會(huì)像孔明對(duì)劉禪說他和先帝搭檔時(shí)：你答不想叔慫,，三天兩頭的往叔屋寧次,，問額如何管理幫派，額感動(dòng)的眼淚嘩嘩的,，從此跟你答日獅子打老虎,；希望是《亮劍》里李云龍對(duì)他政委說的：跟你搭檔真他娘的對(duì)脾氣，你是我這輩子見到最好的政委,，交朋友就像找老婆一樣,，一眼看準(zhǔn)了，一句話,，這輩子就是你了,。

簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之,，則智者盡其某,，勇者揭其力，仁者播其惠,；信者效其忠,，學(xué)生會(huì)必會(huì)帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)院拱手之治，我愿傾我所能,。

謝謝大家,！

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十

1、世上無(wú)難事,，只要肯登攀,。

2、明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,。

3,、總想贏者必輸，不怕輸者必贏,。

4,、一分耕耘,，一分收獲，未必;九分耕耘,，會(huì)有收獲,，一定!

5、得道者多助,，失道者寡助,。

6、生活就像海洋,，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸,。

7、反省不是去后悔,，是為前進(jìn)鋪路,。

8、凡事豫預(yù)則立,，不豫預(yù)則廢,。

9、寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。

10、從善如登,，從惡如崩,。

11、察己則可以知人,，察今則可以知古,。

12、不問收獲,，但問耕耘!天道酬勤,。

13、人行猶可復(fù),，歲月難可追,。

14、以此為基地,，建造一座雄偉的高樓大廈,，讓世人仰慕。

15,、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。

16,、沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬(wàn)木春,。

17、不入虎穴,，焉得虎子?

18,、丹青不知老將至，富貴于我如浮云,。

19,、名列前茅是銀，日新月異是金,。

20,、冰凍三尺，非一日之寒,，成大事者不拘小節(jié),。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十一

1、行動(dòng)是成功的階梯,，行動(dòng)越多,，登得越高。

2,、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無(wú)知。

3,、沙漠里的腳印很快就消逝了,。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。

4,、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫,。

5、積極思考造成積極人生,，消極思考造成消極人生,。

6、上游,，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn),，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿,。

7,、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

8,、沒有天生的信心,，只有不斷培養(yǎng)的信心。

9、生活呆以是甜的,，也可以是苦的,，但不能是沒味的。你可以勝利,，也可以失敗,，但你不能屈服。

10,、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵,，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息,。

11,、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久,、夠大聲,，終會(huì)把人喚醒的。

12,、松軟的沙灘上最容易留下腳印,。鉭也最容易被潮水抹去。

13,、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的,。

14、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,，大地就不會(huì)春華秋實(shí),。

15、人之所以能,，是相信能,。

16、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí),，便能成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。

17,、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評(píng)仍不斷往前走的人手中,。

18,、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬,。

19,、生命力頑強(qiáng)的種子,，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

20,、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,，才唱出一支美妙的歌。

21,、工欲善其事，必先利其器,?！鬃印?/p>

22,、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),，是充滿思想的勞動(dòng)。

23,、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下,。

24、古來一切有成就的人,，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命,，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng),，多工作,，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華,，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉,。

25、業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。

26、沒有一種不通過蔑視,、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn),。

27、如果為了安全而不和大海在一起,，船就失去了存在的意義,。

28、如果你想攀登高峰,，切莫把彩虹當(dāng)作梯子,。

29、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心,、恒心,、決心;創(chuàng)意,、樂意。

30,、莫找借口失敗,，只找理由成功。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十二

對(duì)一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。下面是本站小編給大家搜集整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要性,。希望可以幫助到大家!

時(shí)代在發(fā)展，中國(guó)在富強(qiáng),，中國(guó)日益融入到世界的大環(huán)境中去,，與世界接軌也在各個(gè)方面逐步實(shí)現(xiàn)。在這種環(huán)境下,，在溫飽問題已經(jīng)解決之時(shí),，人們的精神要求日益發(fā)展，我們渴望尋求一種充滿友愛,、真誠(chéng),、理解、互助的和諧生存環(huán)境,，尋求充滿文明與友善,、真誠(chéng)與安寧的溫馨空間。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)如何做人!有俗話說：“人字好寫,，人難做?！彼远Y儀的重要性有以下幾點(diǎn)：

(一)文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,，是衡量一個(gè)人教養(yǎng)的價(jià)值尺度。

“文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德,、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育,?！边@是一篇文章中對(duì)禮儀教育的一段評(píng)價(jià),。作為個(gè)人我更深感受到的是禮儀作為一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)的重要作用，她在衡量一個(gè)人教養(yǎng)中的尺度價(jià)值,。

(二)禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙。

社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開禮儀,，而且人越進(jìn)步,，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙,。

(三)社交禮儀是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科,。

社交禮儀是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識(shí),，讓他們明確地掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范,，并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中如何按照社交禮儀規(guī)范來約束自己的行為，真正做到“誠(chéng)于中而行于外,，慧于心而秀于言”。

現(xiàn)代大學(xué)生都養(yǎng)成了我行我素的不良行為，其缺乏禮儀的表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

在當(dāng)代大學(xué)生中,，與禮儀相悖的現(xiàn)象多有存在,，有些還比較嚴(yán)重。禮儀修養(yǎng)的缺失具體表現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng),、社會(huì)交往等方面,。例如，公共場(chǎng)合時(shí)?？梢钥吹诫S地吐痰，亂扔雜物，高聲談笑等缺少自我約束的失禮行為;人際交往中莽撞,、冷漠、自私,，缺乏基本的禮儀;追求個(gè)人生活觀念和生活方式的絕對(duì)“自我”;有的同學(xué)把無(wú)視校規(guī)校紀(jì)、行為放蕩不羈看成是個(gè)性張揚(yáng);要求別人尊重自己,，卻不懂得如何尊重別人，難以與別人建立良好的合作關(guān)系等等,。此類行為,，與禮儀修養(yǎng)與精神文明極不和諧,，引起了人們的高度關(guān)注。

我們?cè)谶M(jìn)行禮儀教育的同時(shí),，為什么還會(huì)出現(xiàn)以上的現(xiàn)象呢?分析其原因大致有以下幾方面：

(一)性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異。

在大學(xué)里有各種各樣的專業(yè)，其禮儀教育也不盡相同,。在某高職院校“學(xué)習(xí)禮儀興趣問卷調(diào)查”中發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中女生的禮儀水平要高于男生;空中乘務(wù)、酒店管理,、文秘、電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)生禮儀素養(yǎng)普遍高于其他專業(yè);大學(xué)生中承擔(dān)角色不同表現(xiàn)的禮儀水平也不同，擔(dān)任學(xué)生會(huì),、社團(tuán)組織和班級(jí)學(xué)生干部的學(xué)生對(duì)禮儀的關(guān)注度明顯高于其他學(xué)生,。

(二)成長(zhǎng)環(huán)境,、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異,。

大學(xué)生來自全國(guó)各地,，成長(zhǎng)環(huán)境也受不同的社會(huì)環(huán)境,，家庭背景以及個(gè)人修養(yǎng)等方面的不同，禮儀修養(yǎng)也存在差異,。溫情和諧家庭的學(xué)生,，其表現(xiàn)為：尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué),、舉止大方,、服飾得體，給人以和諧愉悅的感覺,。缺少家庭親情關(guān)愛的學(xué)生，養(yǎng)成一種孤獨(dú),、自卑,、冷漠的性格，表現(xiàn)為：自由散漫,、高傲自大,、我行我素、有時(shí)甚至還縱容自己的不良行為。當(dāng)然在家庭教育中,，也有不少的家長(zhǎng)存在重知輕禮的思想,。同學(xué)之間互相攀比，缺乏與人謙讓,、合作的意識(shí)和團(tuán)結(jié)同學(xué)的意識(shí),。

(三)禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾。

禮儀的功能是協(xié)調(diào)和制約人際之間關(guān)系,，有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,。但這種約束力不是強(qiáng)制性的,，不像法律那樣威嚴(yán)，也不像道德那樣肅然,。因此,，有些大學(xué)生思想上對(duì)自己要求不嚴(yán)，日常生活中不拘小節(jié),，認(rèn)為不修邊幅是瀟灑,。養(yǎng)成了我行我素的習(xí)慣,，有些大學(xué)生為了將來謀求到理想的職業(yè)，過多集中于智力性,、專業(yè)性的教育,，忽視和冷落禮儀教育,，造成了學(xué)生在科學(xué)知識(shí)掌握與禮儀規(guī)范養(yǎng)成之間的脫節(jié)，并表現(xiàn)在日常不良習(xí)慣改變的艱難性上,，這種改變不是一朝一夕可以做到的,。

1,、良好的個(gè)人形象是第一競(jìng)爭(zhēng)力在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，形象魅力已經(jīng)成為一種核心的競(jìng)爭(zhēng)力,，形象之功,，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)。在人才求職招聘會(huì)上,，服飾得體,、儀表端莊,、彬彬有禮的學(xué)生更能獲得用人單位的青睞和任用,。文雅的談吐、得體的舉止也是一個(gè)理想好員工的重要標(biāo)志,，這已經(jīng)成為許多用人單位的共識(shí),。良好的形象會(huì)讓你和機(jī)遇結(jié)緣，形象決定了你的職業(yè)生涯,，形象決定了人生的命運(yùn),。

2、“術(shù)業(yè)有專攻”的專業(yè)知識(shí)是勝任工作的基礎(chǔ),。大學(xué)生要想就業(yè)成功,，必須努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，懂得各種服務(wù)規(guī)范、程序和要求,。勤學(xué)苦練,，熟練掌握本專業(yè)的服務(wù)基本技能，為優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十三

活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天,，期間得到了07.級(jí)同學(xué)的大力支持,，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝,。

那么,，首先對(duì)活動(dòng)存在的問題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣,，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng),，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧,，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧,！

2.過于感性,，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。

3.缺乏總攬性,。沒有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對(duì)他們信任度不夠的原因,。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做,，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過程中也會(huì)受益匪淺,，完成角色的突破,。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

1.活動(dòng)第一天,，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場(chǎng),。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了,。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問題,。

這里想跟大家說：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過要冷靜處理,。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候,，也就是活動(dòng)前一天,。同時(shí)任務(wù)分配的'時(shí)候也沒有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂,。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的,，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備,。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教,。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下,，這個(gè)我們就沒有想到，但卻是個(gè)非常好的建議,，解決了我們的一個(gè)大難題,。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此,，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好,，做大,，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力,，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過傳承的東西,！

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十四

記得一位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話：“沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不好的老師”,。起初我聽了這句話的時(shí)候很氣憤,，我們做老師的，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息,，有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生將來能成材,，我們是在盡心盡力地教，可他們不學(xué)??？有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。

但是參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去,，為什么他會(huì)這么說呢,？原因很簡(jiǎn)單，教師的課堂教學(xué)實(shí)施技巧與策略起著決定性的作用,。教師缺乏課堂教學(xué)的技巧,，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心,，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻?，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué),，請(qǐng)你重復(fù)一遍剛才老師講的話,。”這樣讓他下不了臺(tái)的老師他怎么會(huì)喜歡呢,？不喜歡的老師又怎么能喜歡聽他講的課呢,？所以他的成績(jī)也不會(huì)好。

還有的課堂過于死板,，激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣他更不會(huì)樂學(xué)了。所以為了做一個(gè)好老師,，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好老師真是太不容易了,。首先我們教師提高自己教學(xué)技巧，改變自己的課堂教學(xué)策略,，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài),。如在導(dǎo)入部分，可以采用故事導(dǎo)入法,。因?yàn)樾W(xué)時(shí)最喜歡聽故事了,，這樣的開頭很容易吸引學(xué)生的興趣。另外在講解過程中,，也要注重技巧和策略,。可以根據(jù)不同的課例,，選擇不同的講解技巧,。如理解型講解就很適合高年級(jí)段的課堂教學(xué)。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng),；對(duì)課堂問題的處理要機(jī)智巧妙,，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法,、變換聲調(diào)法,、行為知道法、心照不宣法、小組長(zhǎng)管理法等等,，這些方法都值得我們老師借鑒,。只有我們老師做到了這些，能被學(xué)生所認(rèn)可,、接受,，那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生。

通過這次學(xué)習(xí),，我還認(rèn)識(shí)到：老師的語(yǔ)言表達(dá)在課堂中也起到關(guān)鍵的作用,。學(xué)生能否被吸引，也取決于老師的語(yǔ)言是否具有魅力,。因此,，我們?cè)谄綍r(shí)授課時(shí)要注意錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十五

寒假生活已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)在回過頭來看，雖然只有短短的四十多天,，但這個(gè)假期卻給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@,，每天過得都很充實(shí)。

我于20xx年1月至2月利用寒假在笑嘻嘻公司開展了假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。說起這次的實(shí)踐活動(dòng),，由于時(shí)間短，很多都不愿意招聘短期兼職工,，因此,，我是通過朋友的介紹才得到這樣一次難得的機(jī)會(huì)，我所在辦公室做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單,，每天打掃辦公室,，接打電話，還有接待來到公司的客人,。本來想著挺簡(jiǎn)單的一份工作,，可是真正到做起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒有自己想的那么簡(jiǎn)單。

作為秘書學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，跟這份工作也有很多用到專業(yè)知識(shí)的地方,。工作中很多地方都是比較細(xì)致的，對(duì)于打電話來說,，這也是一份有挑戰(zhàn)的工作,，在電話里會(huì)接觸到各種各樣的人，大多數(shù)人都不說普通話,，有時(shí)候方言又聽不大清楚,，要很有耐心的和對(duì)方說話，為對(duì)方解決他們提出的問題，而且,，很多時(shí)候,，不能帶上自己的情緒上班，即使今天心情不好,，很疲憊,，但是在工作中，都必須入自己全部的熱情,。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中,，我還參與了接待活動(dòng)，在接到學(xué)員電話后由于學(xué)員不清楚具體的位置,，所以我就到指定的地點(diǎn)把從遠(yuǎn)方到來的學(xué)員接到學(xué)校,。雖然不停地往外跑，很累,，可還是提高了怎么與人溝通的能力,，在實(shí)踐中，要熱情的招待每一位遠(yuǎn)道而來的學(xué)員,，因?yàn)槭窃颇?，學(xué)員們對(duì)云南的美景自然十分向往，會(huì)被問到有什么好玩的地方呀,，與彼此交談的過程中我?guī)椭怂麄?，同時(shí)我自己也了解到各個(gè)地方的風(fēng)俗文化。

文化重在提高學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鍛煉自己的口才,。來到這里的學(xué)員大多是因?yàn)檎f話有點(diǎn)不流暢，從而影響了自己的人際交往,。在這,，通過一段時(shí)間的實(shí)踐工作，認(rèn)識(shí)很多人,，有些人因?yàn)樽约赫f話不流暢,，從而有些自卑，不愿意開口交談,，而有些人依然很自信,，可能說出來會(huì)被別人嘲笑，但是他們勇于開口,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。我也想起在學(xué)校時(shí)候的我，就是自卑,，害羞的那一部分,，上課不敢發(fā)言，現(xiàn)在看到，如果不開口的話,，別人永遠(yuǎn)不會(huì)知道你的想法,，自己也無(wú)法取得進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十六

人們常說：興趣是最好的老師,某種意義上講老師的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,那么教學(xué)就成功了一半,。一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，達(dá)到“寓教于樂”的效果,。如何培養(yǎng)初學(xué)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

在初一英語(yǔ)教材中,，有許多英語(yǔ)歌曲,，如“good morning to you”、“sing the abc song”,、“the number song” 等等,。由于初一學(xué)生的心理近似于兒童，對(duì)外界新鮮事物充滿了好奇心,，所以教師可以利用這一心理在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教唱英文歌曲,。在上課前, 師生共唱優(yōu)美旋律，給同學(xué)們一種聽覺美,，用音樂吸引他們的注意力,，使之集中思想學(xué)習(xí),。另外,，創(chuàng)造一個(gè)輕松自在的課堂氛圍也是非常重要的。一個(gè)愉快的課堂氛圍可以對(duì)學(xué)生非智力因素中如情感,、性格的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)習(xí),。

新穎的教學(xué)內(nèi)容可以引發(fā)學(xué)生的好奇心,。教師可以用各種直觀教學(xué)手段來增強(qiáng)教學(xué)的`形象性、生動(dòng)性和趣味性,，使學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。例如，在教單詞“map”時(shí),，可將其分解為“ma” 和“p” 兩部分,，“ma” 按漢語(yǔ)拼音取“媽”音，“p” 取“婆”音,，那一幅媽媽教婆婆看地圖的畫面便會(huì)幫助學(xué)生把這個(gè)單詞記住,。這樣將形象性與趣味性較好地結(jié)合在一起,，可增強(qiáng)學(xué)生的想象力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

把游戲作為課堂教學(xué)的一部分是新教材的一個(gè)鮮明特點(diǎn),。游戲能將枯燥、抽象的內(nèi)容寓于生動(dòng)有趣的情景中,，使教材內(nèi)容直觀化、形象化,，也能把學(xué)生從單詞乏味的死記硬背中解脫出來,。初一英語(yǔ)教材中也編排了許多游戲，教師可以充分利用這些游戲使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

表演不但是一種藝術(shù)，也是一種帶有很強(qiáng)交際性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。表演符合學(xué)生們活潑好奇,、善于模仿和喜歡交際的心理特征。教師應(yīng)充分利用這一點(diǎn),，讓學(xué)生通過身臨其境的表演去領(lǐng)悟各種語(yǔ)言情景,、理解各種不同表達(dá)方式的作用,、實(shí)踐和鍛煉自己運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,。初一英語(yǔ)教材中一些對(duì)話很適合學(xué)生表演，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過表演來渲染外語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛,。這樣將會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣起很大的促進(jìn)作用,。

教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起著重要的激勵(lì)作用。這些反饋不僅能使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成功,，也可以使學(xué)生了解到自己學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與不足,。

在英語(yǔ)教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情應(yīng)以正面教育為主,，適當(dāng)而又實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。如存在問題必須責(zé)備時(shí)，應(yīng)用委婉的話語(yǔ)使之愿意接受,。

綜上所述,英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐步形成的,，只要教師勤于實(shí)踐，逐步引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，變 “單邊教學(xué)”為 “雙邊教學(xué)”，那么,，英語(yǔ)教學(xué)也可成為一大樂趣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十七

時(shí)光飛逝，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近期末了,，上半年學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作報(bào)告。在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)及老師領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下,，本部門按照學(xué)生會(huì)的要求,，積極完成工作，有效的配合了學(xué)院和系學(xué)生會(huì)會(huì)各種工作的完成,。學(xué)習(xí)部在上半年的工作順利完成,，但也存在一些不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)和指導(dǎo)?，F(xiàn)將上半年工作報(bào)告如下：

一,、“深海智游”知識(shí)競(jìng)賽。

本年三月底四月初,，我部門舉辦了外語(yǔ)學(xué)院“深海智游”知識(shí)競(jìng)賽,。競(jìng)賽共分初賽,，復(fù)賽,，決賽三部分進(jìn)行。外語(yǔ)學(xué)院共有14個(gè)班參與了這次競(jìng)賽,。

舉辦這次知識(shí)競(jìng)賽目的在于輔助學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)艋@學(xué)習(xí)氣氛,，同時(shí)也為更好地承繼作為“涉外校園十大特色活動(dòng)之一”的全院性的知識(shí)競(jìng)賽,。

這次知識(shí)競(jìng)賽各方面工作都準(zhǔn)備充分，尤以宣傳工作為最,。多次召集各班學(xué)習(xí)委員和選手分別開會(huì)介紹競(jìng)賽及流程,、規(guī)則，確保選手們?cè)诒荣惽岸紝?duì)競(jìng)賽有相當(dāng)?shù)牧私?，有效地避免了比賽中出現(xiàn)規(guī)則上和記分上的糾紛,。

在題目和主持人的篩選中我們也認(rèn)真對(duì)待。題目的難度把握較準(zhǔn)確,，難易分布均勻,。主持人的素質(zhì)也比較令人滿意。

本次由我部門主辦的知識(shí)競(jìng)賽里也得到了其他部門的大力支持,，也幸得如此,，解決了我部門在初賽時(shí)人手不足的問題，使得工作進(jìn)展順利,，工作匯報(bào)《上半年學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作報(bào)告》,。

二、內(nèi)部奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,。

五月,，我部門和體育部一起舉辦了外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)各部門之間的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。我部門和體育部各提供兩名干事作為記分,，計(jì)時(shí)工作人員,。整個(gè)環(huán)節(jié)和題目設(shè)計(jì)都由兩部部長(zhǎng)完成，確保各部門可以公平公正地進(jìn)行,。最后的結(jié)果鋒回路轉(zhuǎn),，由我部門得冠軍。也算是與各部門間的小聯(lián)誼,。

三,、外文歌唱大賽：

外語(yǔ)系作偽學(xué)院八大系之一，以外語(yǔ)為特色,。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語(yǔ)系的外文特色,，更是為全院學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。在本次活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳,、背景音樂的查找、嘉賓的位置安排,、協(xié)助會(huì)場(chǎng)的布置和在總結(jié)決賽時(shí)協(xié)助評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

首先是出海報(bào)，宣傳是搞好一個(gè)活動(dòng)不可缺少的途徑之一,。海報(bào)不僅要突出歌唱比賽的特色,，還要有吸引性的視覺效果,。為此我們要考慮到版面的設(shè)計(jì)、顏色的搭配,。對(duì)于嘉賓的座位安排,，那是個(gè)棘手問題。由于之前沒接觸過這樣的任務(wù),，我們毫無(wú)頭緒,。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的職位，身份不同而不同,。因此,，我們?cè)诰幣抛簧戏噶艘恍╁e(cuò)誤，我們把那些嘉賓的座位按職務(wù),、身份編排的太仔細(xì)了,，導(dǎo)致到到場(chǎng)的某些嘉賓有意見。經(jīng)過這次,，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),。在總決賽當(dāng)天下午，我們到現(xiàn)場(chǎng)幫忙布置,；在當(dāng)天晚上,，我們又幫評(píng)委統(tǒng)計(jì)參賽選手的得分。

四,、外語(yǔ)周：

外文歌唱大賽過后,，就是外語(yǔ)周。顧名思義就是在一周的每一天都有一個(gè)與外語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng),，每天早上7：00都會(huì)舉行晨讀,。我們部門是負(fù)責(zé)星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由于天下雨的影響,，很多同學(xué)都遲到,。但，然有一小部分的同學(xué)堅(jiān)持按時(shí)到達(dá),。由于我們把太多的時(shí)間和精力花在外文歌唱大賽上,，而忽略了對(duì)“趣味老外短劇”宣傳，又加上學(xué)院提供的宣傳條件有限,，導(dǎo)致很少人知道這件活動(dòng),，甚至有人認(rèn)為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報(bào)名參賽的班機(jī)只有兩組,。盡管之有組選手,，我們也要把活動(dòng)進(jìn)行到地。在星期四的下午，我們開始布置現(xiàn)場(chǎng),，從門口的到里面舞臺(tái)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我們構(gòu)思出來,，親自操辦的,。在辛苦了一個(gè)下午終于把舞臺(tái)設(shè)計(jì)好,，突然一個(gè)不好的消息傳來：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒充分準(zhǔn)備好,。這無(wú)疑是個(gè)打擊,。但，我們?nèi)匀徊环艞?，再?dāng)天晚上,，我們把表演嘉賓當(dāng)作是選手，我們的工作者當(dāng)觀眾,，順利地把“趣味老外短劇”完成,。

五、學(xué)習(xí)部戶外活動(dòng)：

在6月13日,，學(xué)習(xí)部組織一次戶外唱k活動(dòng),，這是最后一次，全體成員在一起自己搞一次自己的活動(dòng),。很值得懷念的一次活動(dòng),。

學(xué)生學(xué)習(xí)電工作報(bào)告的重要性篇十八

那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評(píng),，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧,！

2.過于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想,，因人而異分配任務(wù),，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙,，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來站在一個(gè)組織者的角度來控制整個(gè)活動(dòng),。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做,，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過程中也會(huì)受益匪淺,，完成角色的突破,。

然后再提幾點(diǎn)這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

1.活動(dòng)第一天,，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場(chǎng),。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了,。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問題,。

這里想跟大家說：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的'時(shí)候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過要冷靜處理,。

總結(jié),。

同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂,。

想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商,。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備,。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書機(jī)訂一下,，這個(gè)我們就沒有想到,，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題,。

目前,，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半,，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨,。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大,，成為品牌,，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng),。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過傳承的東西！

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