通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)而改進(jìn)自己,。心得體會(huì)要真實(shí),、客觀,，避免夸大或虛假的描述,。小編為大家搜集整理的心得體會(huì)范文,，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo),。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇一

讓妞兒享受快樂，在快樂中健康成長(zhǎng)是我的心愿,，而我與家人也在努力的奮斗著,，與妞兒一起快樂的成長(zhǎng)，我希望妞兒的童年生活是幸福的,，能從內(nèi)心感受到爸爸媽媽帶著她的那份快樂,。

一個(gè)人想要成功和生活得健康快樂，她必須擁有一顆愛心,。從她出生的那一天起,，我就比較注重對(duì)孩子愛心的培養(yǎng)，身為教師的我深知身教勝于言傳,。我們家是一個(gè)大家庭,，每次聚會(huì)都是四世同堂，有著良好的家庭氛圍,，大人們尊老愛幼,，給妞妞做出了很好的榜樣。在這個(gè)大家庭里最受重視的除了妞妞的太姥姥以外,，便是親人們對(duì)她疼愛,，濃濃的親情伴隨著她的成長(zhǎng)。我和她爸爸都是在這樣的大家庭里成長(zhǎng)起來的,，小時(shí)候都很受寵愛,，我們長(zhǎng)大以后也非常孝敬老人，我們教育孩子的觀點(diǎn)是一致的，我們都認(rèn)為,，只有充分享受過愛的人,，才會(huì)學(xué)著去愛別人。時(shí)間長(zhǎng)了,，她有種意識(shí),，記著每個(gè)人的好，從小時(shí)候她的每件衣服,、每個(gè)玩具,，到現(xiàn)在，她的每一個(gè)玩具,、書是哪個(gè)親人買的她都記得一清二楚,。

書是人類的朋友，“書中自有黃金屋,，書中自有千鐘粟,，書中自有顏如玉,?！弊屗龔男『蜁慌笥眩俏液退职衷缇瓦_(dá)成的共識(shí),。剛出生時(shí)我們就給她訂《嬰兒畫報(bào)》,，買一些色彩鮮艷的小布書，讓她從小對(duì)書有一個(gè)認(rèn)識(shí),。說來也怪,，她幾個(gè)月時(shí)，拿起書來就不舍得撕,，而且總是一頁一頁地翻看,。這也更激起了我們?yōu)樗I書的熱情！兩周歲時(shí),，我們開始給她定購(gòu)《巧虎――樂智小天地》,，這是一套不錯(cuò)的早教產(chǎn)品。每一本奇妙的立體書以及配套的玩具都讓妞妞愛不釋手,！而蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)容,，更是開闊了妞妞的視野！從而加深了她對(duì)書的喜愛,。

“播下一種思想，收獲一種行為,；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！蔽矣X得說,，“性格決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不為過。因?yàn)?，一個(gè)人的性格決定了他看待問題的角度與心態(tài),。

所以,，在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長(zhǎng)處,，多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),、多欣賞,。平時(shí)也經(jīng)常對(duì)孩子說“當(dāng)然”“ok”“我相信你”“試試看吧”一類的話,，讓孩子在言語中看到自己的優(yōu)點(diǎn),，從而找到自信,。在自信中付出行動(dòng),，在付出中更加充滿自信,，這樣的良性循環(huán)，讓孩子的生活洋溢著陽光下的快樂,。

同時(shí),，我們會(huì)為她選擇一些勵(lì)志的書籍,。比如：樂樂趣的《音樂之星――魯比鼠》,、《芭蕾之星――魯比鼠》,，讓她體會(huì)“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅(jiān)持,、不放棄,，最終取得成功的可貴精神,。

像妞妞這么大的孩子對(duì)周圍的很多事物都充滿了好奇心,，經(jīng)常喜歡問為什么,，妞妞也是這樣,。而面對(duì)妞妞的提問,，我并不是一味的直接告訴她答案,，因?yàn)檩p而易舉得到的答案,，對(duì)知識(shí)的理解和掌握是不扎實(shí)的,，往往是知其然而不知其所以然,。而通過探索,、求證了解到的知識(shí)往往會(huì)留下很深的印象,。比如：二歲半時(shí),，妞妞喜歡上了研究動(dòng)物。晚上看著路燈上面的蜘蛛,，妞妞說：“媽媽,，蜘蛛是昆蟲！”我并沒有在當(dāng)時(shí)更正,，而是肯定了她的這種善于觀察的習(xí)慣，但是蜘蛛是不是昆蟲,，回家之后一起上網(wǎng)查一查,。上網(wǎng)一查原來蜘蛛是屬于節(jié)肢動(dòng)物門,、蛛形綱,、蜘蛛目的,。

作為家長(zhǎng),，我們給予孩子生命,，我們更是她們?nèi)松飞系呐惆檎?，她們成長(zhǎng)過程中最長(zhǎng)久的朋友。每個(gè)職業(yè)都需獲證書后上崗,，但做家長(zhǎng)不同,，我們沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗了,，所以，這個(gè)過程,，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷校正自己的行為,。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)而又不可逆的過程,，我們家長(zhǎng),，也不能停下調(diào)整自己,，充實(shí)自己的腳步,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇二

網(wǎng)課教育是當(dāng)前學(xué)生們接受教育的主要形式之一,。在這個(gè)特殊時(shí)期,，很多家長(zhǎng)犯愁于如何引導(dǎo)孩子積極參與網(wǎng)課,。作為家長(zhǎng),，我也面臨著這個(gè)挑戰(zhàn),，并且摸索出了一些心得體會(huì),。下面我將分享一些關(guān)于網(wǎng)課教育的家長(zhǎng)心得體會(huì),，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助,。

首先,，為了能讓孩子更積極地參與網(wǎng)課,，我們可以與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃要兼顧到孩子的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排,，不能過分追求完美,，也不能過于松懈,。例如,，我們可以在早上設(shè)置一段時(shí)間給孩子進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),，中午給孩子休息和活動(dòng)的時(shí)間,，下午再繼續(xù)學(xué)習(xí),。此外,，我們還可以與孩子一起制定小目標(biāo)，比如每天完成一定數(shù)量的作業(yè)或者掌握一項(xiàng)新知識(shí),，讓孩子有成就感，從而更有動(dòng)力去參與網(wǎng)課,。

其次,，家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)也是孩子積極參與網(wǎng)課的重要因素,。我們可以與孩子一起選取適合的學(xué)習(xí)資源,，并解釋給孩子聽,。例如,，在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,，我們可以選擇一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻或者故事，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣,。此外,，我們還可以定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)回顧和討論,，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。在孩子遇到困難時(shí),，我們要給予耐心和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難,，做到真正理解和掌握知識(shí),。

再次,，合理安排孩子的學(xué)習(xí)空間也是關(guān)鍵,。在家里,，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。我們可以為孩子配備一套舒適的學(xué)習(xí)桌椅,，并保證有良好的光線和空氣流通,。此外,，我們還要避免讓孩子與手機(jī),、電視等娛樂設(shè)備在同一個(gè)房間學(xué)習(xí)，以免分心影響學(xué)習(xí)效果,。通過合理安排學(xué)習(xí)空間,，我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和積極性。

另外,，鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外的活動(dòng)也是非常重要的。網(wǎng)課雖然可以提供一些基礎(chǔ)知識(shí),，但是很多時(shí)候缺乏互動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。因此,，我們要鼓勵(lì)孩子積極參加網(wǎng)課外的活動(dòng),，例如讀書,、寫作,、繪畫,、體育運(yùn)動(dòng)等,。這些活動(dòng)可以幫助孩子鞏固和拓展所學(xué)知識(shí),，提高他們的綜合能力,。此外，參與一些社交活動(dòng)也能夠讓孩子與同齡人交流,、分享經(jīng)驗(yàn),，增加互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

最后,，作為家長(zhǎng),，我們要樹立正確的教育觀,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)獲取,，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展,。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì),，讓他們?cè)诰W(wǎng)課教育中找到自信和樂趣,。同時(shí),，我們也要與孩子保持良好的溝通和理解,，尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，共同度過這段特殊的網(wǎng)課時(shí)期,。

綜上所述，家長(zhǎng)在網(wǎng)課教育中的重要性不可忽視,。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供陪伴和指導(dǎo),、合理安排學(xué)習(xí)空間,、鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外活動(dòng)以及樹立正確的教育觀,，我們能夠幫助孩子更積極地參與網(wǎng)課,，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī),。通過積極的家長(zhǎng)參與,，我們能夠幫助孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇三

一個(gè)希望,，一個(gè)說給孩子們的希望：親愛的孩子們,，你們是最棒的,，希望你們學(xué)好本領(lǐng),，守望山水,，建設(shè)家鄉(xiāng),。

第一,，留守嚴(yán)重,，真正在家陪伴孩子的家長(zhǎng)不超過三分之一,；

第二,，過分溺愛,，既然不能陪伴孩子，那就只能滿足孩子物質(zhì)上的需求,；

第三,，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后,，還有安全上的隱患；

第四,，家教缺失,，既然父母不能陪伴,，孩子們就只好在孤獨(dú)中成長(zhǎng),，滋生性格問題,，比如懶惰,、自私狹隘,、自卑,、暴力傾向甚至于抑郁,。

由此可見，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程是多么的重要,，一個(gè)孩子能成人成才，能沒有性格問題,，絕對(duì)不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的,。有人說：“我太忙了，我要工作,、掙錢,，我都沒有時(shí)間陪伴我的孩子,?！焙酶腥藚?！請(qǐng)問我能給你兩耳光嗎,？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒有,，你能成功個(gè)啥??！記得曹校長(zhǎng)分享過一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段“子若強(qiáng)于我,，要錢做什么,？子若不如我,，留錢做什么？”兒女如果是平庸之輩,，你掙再多的錢,，他也只會(huì)愚鈍的犯錯(cuò),。今天你不好好陪伴孩子,，不好好教育孩子,，你將來就會(huì)遭遇孩子的不孝,、不忠,、不義。這個(gè)世界以后會(huì)狠狠的教育他,，讓他花很長(zhǎng)時(shí)間自我救贖,，讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房,、讓他承擔(dān)家教缺失的后果,。

那么什么是好的教養(yǎng),？我們的孩子里有非常好的例子，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說,，你在學(xué)校千萬別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道,，給她爸爸說,，你去學(xué)校千萬別抽煙??！有家長(zhǎng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去,，有家長(zhǎng)朋友來幫助學(xué)?；顒?dòng)甘當(dāng)人力,，這就是教養(yǎng),！教養(yǎng)就是言傳身教,，教養(yǎng)就是不管是家長(zhǎng)還是孩子，能相互學(xué)習(xí),，互相感染,。那么什么不是教養(yǎng)？家長(zhǎng)朋友你來參加六一活動(dòng)衣著暴露,、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是,；你亂丟垃圾也不是,；你亂闖亂翻,、破壞學(xué)校設(shè)施就不是,；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是,，你的孩子受了批評(píng)你護(hù)短也不是,，你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的“兩免一補(bǔ)”也不是,。那么孩子的教養(yǎng)又是什么,？孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力,，勤勞樸實(shí)做家務(wù),，比如見解獨(dú)到有想法，比如待人謙遜有禮貌,，比如才氣十足懂生活,。

當(dāng)然,，我并不是說父母不在身邊就是罪過,，也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo),，我們只是研究探討,，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫,、打工經(jīng)濟(jì)體,、人文特殊的社會(huì)環(huán)境里,，我們作為孩子的家長(zhǎng),，應(yīng)該怎樣搞好家庭教育,。

我總結(jié)如下幾點(diǎn),，和在場(chǎng)所有人分享：

一,、至少要多和孩子們聯(lián)系,，打打電話，問問情況,，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門，讓孩子知道你一直站在他身后,，是他最大的依靠,。

二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧,，打掃衛(wèi)生整理房屋去吧，好孩子是用出來的,。

三,、我們確實(shí)讀不懂英語了,，做不會(huì)數(shù)學(xué)題了,，但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠(chéng)信,！

四,、如果你想毀掉這個(gè)孩子，你就讓他肆無忌憚的玩手機(jī)吧,！

五、至少讓他有一門運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),，你的孩子會(huì)更優(yōu)秀,。

六,、孩子錯(cuò)了,，用這些話吧,?！澳阍趺礃樱俊薄澳阌惺裁聪敕?？”“你以后怎么做？”“努力吧,，一定要做到,！”

最后,，用最近很火的一句話和大家做最后陳述,，所有父母必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：你的孩子必將平凡,，不要把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上,，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來的,，要想孩子不平凡,，先教會(huì)孩子在平凡中找到幸福感吧,！

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇四

“孩子的性格和才能,，歸根結(jié)底是受到家庭,、父母，特別是母親的影響最深,。孩子長(zhǎng)大成人以后,，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,?！彼螒c齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會(huì),，我很贊同,。的確,，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里,，許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會(huì),，結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性,。故推薦此文,，希望對(duì)此類父母有所裨益,。

普天之下,，有哪個(gè)父母不望子成龍,，又有哪個(gè)父母不望女成鳳,！尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里,，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題,，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣,，不論在什么樣的場(chǎng)合下,，父母?jìng)冇懻摰脑掝}總離不開子女的教育問題,。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話：“孩子的性格和才能,，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母,，特別是母親的影響最深,。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！痹诖宋艺?wù)剬?duì)兒子教育的幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣。

1,、注意品行培養(yǎng),。從兒子懂事起,，我們就告訴他一個(gè)人品行最重要,，要誠(chéng)實(shí),、善良,、正直,、有責(zé)任心,。如果做錯(cuò)了事,，改了就是乖孩子,。平時(shí)我們還注意對(duì)他愛心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他對(duì)遭受災(zāi)難或貧困的人,，甚至于小動(dòng)物都有一顆同情心,。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼,，而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng)。對(duì)孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí),，亦即對(duì)自己做的事要承擔(dān)責(zé)任,。

2,、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的,。生活方面：（1）、勤儉節(jié)約,。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理,，告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西，不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西,，如：穿什么名牌鞋子,、衣服等，只比紀(jì)律情況,，要努力地學(xué)習(xí)，才是有作為的好學(xué)生,。（2）、自己的事自己做,。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會(huì)把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起，從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩,、整整齊齊的,。學(xué)習(xí)方面：（1）,、從小培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。兒子滿了一歲后,，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)他看圖書了,。先給他講故事,，激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍,，這樣他就認(rèn)識(shí)了很多字,。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣,。(2),、大量購(gòu)買書籍,。根據(jù)年齡段給他買各種書籍,，比如歷史、百科,、文學(xué)等方面的,，讓他知識(shí)面更廣一些,。大了后就讓他自己決定,，現(xiàn)在,，我們都是根據(jù)他的要求來買書,。（3）,、分清主次,。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，尤其是引導(dǎo)他要專心致志,，學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動(dòng)作,；然后才能看動(dòng)畫片或搞其他的活動(dòng),。（4）、獨(dú)立思考,。我門對(duì)于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題,，要他說出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂,，然后針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥,，再讓他自己去思考,、去消化,。

3、注意禮貌和性格培養(yǎng),。從小教育他要尊老愛幼。在家要尊重長(zhǎng)輩,、愛護(hù)弟弟妹妹,；在學(xué)校一定要聽老師的話,，見到老師時(shí)要向老師問好,，同學(xué)間要互相幫助,，和睦相處，絕對(duì)不能打鬧,。還告訴他并不是成績(jī)好了就一好百好。不但要身體健康,，而且心理也要健康,。遇事冷靜,，不急躁。要經(jīng)得起挫折,，不灰心。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽光男孩,。

二,、注重與孩子的溝通交流,。

出處 www.sevw.cn

我們首先定位他是孩子,，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,，有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流,，使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo),。由于與孩子的溝通較好,，兒子對(duì)我們十分信任,，不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事，都愿意向我們?cè)V說,，聽取大人的意見,，我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況,，及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑,。另外,，兒子時(shí)常會(huì)提出許多問題，凡是能解答的，我們都認(rèn)真解答,，當(dāng)時(shí)不能解答的，我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù),。因?yàn)槿绻尯⒆邮?，他將越來越少提問,，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了,。同時(shí)我們會(huì)隨時(shí)聽取兒子對(duì)大人的看法和意見，家里的重要事情都告知他,，盡量作為朋友和他交流,，讓他有平等的感覺，這樣我們的關(guān)系才更和睦,。不可否認(rèn),，大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候,，這時(shí),，我們也能放下面子給他道歉，讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理,。

三,、尊重孩子的興趣和愛好。

每個(gè)孩子都是這樣,，除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好,。作為家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性?？偟恼f來,，我們給孩子的環(huán)境比較寬松,。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級(jí)時(shí)我們告訴他：我們尊重他的意見,，他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名,。他當(dāng)時(shí)說他想玩，于是我們就讓他玩,。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提,。他平時(shí)喜歡畫畫、看動(dòng)畫片,、看漫畫書,、玩玩具，我們都不阻止,。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制,，什么是事半功倍的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),、該輕松時(shí)輕松,，做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松,。

四,、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。在對(duì)待兒子取得的成績(jī)時(shí)，我們采取的是賞識(shí)教育法,；對(duì)兒子做得不好的地方,，我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度；對(duì)他犯的錯(cuò)誤,，則采取批評(píng)的辦法,。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會(huì)輕易發(fā)火，因?yàn)樗宰颖容^急,，在他還沒冷靜前先放一放,，不急于一時(shí)半會(huì)；在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育,，讓他感覺到自己確實(shí)錯(cuò)了，下次不再犯了,。

要想與孩子親近交流,，貴在堅(jiān)持，只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,，就會(huì)了解孩子的根底,，就會(huì)教育有方，幫助得法,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇五

記得曾聽一位班主任說過這樣的一段話：“有班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我信奉這段話,，尤其我們是在特殊學(xué)校,，由于學(xué)生的特殊性，班主任這一角色時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)學(xué)生,，班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)語氣,，也許能讓一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。

因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你的性格到言行舉止,，到看問題的方式,，都越來越相近，我們作為與學(xué)生距離最近,，接觸最多的教育者,，我們更要注意自己的形象，完善自己的人格,，言傳不如身教,，工作中，我把自己的全部情感和所有工作激情都寄托在班級(jí)管理與建設(shè)上,，潛心致學(xué),，身體力行，用自己的熱情,、激情,、愛心、耐心激起與學(xué)生思想上的共鳴,，我相信“身傳言教,，水滴石穿”,，在我所帶的班級(jí)，雖然沒有取得非常驕人的成績(jī),，但學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)生的進(jìn)步,，是有目共睹的，在工作中,，我始終堅(jiān)信,，教育的力量來自對(duì)學(xué)生的關(guān)愛：

教育不能沒有愛，就像池塘里的魚不能沒有水一樣,，由于特殊學(xué)生的特殊性,，對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛更應(yīng)該是加倍的，我認(rèn)為,，關(guān)愛學(xué)生是根本,，愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,，興趣愛好,，了解學(xué)生的習(xí)慣，然后才能對(duì)癥下藥,，像我現(xiàn)在班的一個(gè)學(xué)生,，他叫“汪旌”，剛進(jìn)這個(gè)班時(shí),，他的各種行為舉止非常怪異,，也經(jīng)常惹事生非，開始我經(jīng)常找他談話,，可他一般都是我說了一節(jié)課,，你都聽不到他一句話，后來沒有辦法,，我給他爺爺打電話（因?yàn)樗麪敔斈棠套,。缓笪抑懒怂彝サ奶厥庑?，在以后的學(xué)習(xí)中,，他犯了錯(cuò)誤，我不再打電話給他家長(zhǎng),，而是用自己的耐心,，細(xì)心，關(guān)心和對(duì)他的尊重去感化他,；其實(shí)做為老師,，我們都知道像這類小孩打電話給家長(zhǎng)是無濟(jì)于事，并且我們的電話會(huì)使學(xué)生更討厭自己，讓關(guān)系更糟糕,，所以遇到這種情況,，我們想做好家長(zhǎng)的工作，不如作好學(xué)生的工作,，對(duì)這類小孩,，我們平時(shí)要多關(guān)注，多點(diǎn)關(guān)愛,，用顯微鏡尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)大鏡放大他們的優(yōu)點(diǎn),，尋找表揚(yáng)他們的機(jī)會(huì),，適時(shí)的找他們聊天，打開他的心扉,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。由于學(xué)生的特殊性,，在家他們很少會(huì)被肯定、被贊揚(yáng),。在學(xué)校中,，我很注重這點(diǎn)。每次學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我都會(huì)很大的去表揚(yáng)他,，每當(dāng)學(xué)生在課堂上回答正確了問題我都會(huì)用不同的表揚(yáng)詞去表揚(yáng)他們,，以增強(qiáng)他們的自信心。

每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的風(fēng)格和特色,，我們班是：“好習(xí)慣我最棒”

我們班學(xué)生目前是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來說終身受益。在班里通過創(chuàng)設(shè)和諧,、民主,、寬松的氛圍，從大處著眼,，小處入手,，堅(jiān)持不懈的反復(fù)抓，抓反復(fù),，通過每晨點(diǎn)向?qū)W生灌輸如何養(yǎng)成好習(xí)慣,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣的重要，使學(xué)生樹立自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)，知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求,。

針對(duì)我班實(shí)際情況,，著重在衛(wèi)生、禮貌,、書寫姿勢(shì)等欠缺處下功夫,，充分調(diào)動(dòng)孩子們自我管理的積極性。督促孩子良好行為,、書寫習(xí)慣早日養(yǎng)成,。

我們的班風(fēng)是：積極、向上,、樂觀,；

我希望能把愛心獻(xiàn)給孩子，把誠(chéng)心送給家長(zhǎng),，把信心留給自己,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇六

每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股溫暖,。是啊,，感恩是一個(gè)多么溫暖的字眼啊?？墒?，又有幾個(gè)人知道感恩的真正含義呢?“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜”…….

感恩有許多種，有對(duì)幫助過你的人感恩,，因?yàn)樗?她)給予了你心靈上的撫慰;有對(duì)挫折的感恩,，因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心;有對(duì)不起眼事物的感恩,，因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|,，給人類帶來了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì),，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的譏諷也變得友善;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩,，只有你學(xué)會(huì)感恩,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章.,。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母,，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì),，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人,，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞,，付出了多少努力,，又有多少艱辛。那無言的愛,，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影,，漸漸遠(yuǎn)去。為了它我更不能辜負(fù)父母的期望,。拿到好成績(jī),，與其說是為自己,，不如說是為父母,。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成績(jī),，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式,。

小的時(shí)候,，我總把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)聽到起，照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì),，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況,，不記得自己父母的生日,，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊!

當(dāng)我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母。

當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),，依然牽掛著我們還是父母。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,，照顧父母?要知道,，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面,，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。

感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。

假如今天是我生命中的最后一天,，我們要做的第一件事情,，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。

感恩,，它雖說是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng),，更重要的是需要做到真心實(shí)意,。簡(jiǎn)單地說,，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇七

一位教育學(xué)家曾說過：“沒有不合格的孩子,，只有不合格的家長(zhǎng)?！辈ナ裁捶N子就會(huì)結(jié)什么果實(shí),，對(duì)孩子用什么樣的教育，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師,，孩子是父母的影子。我奉行的原則是：勤勉做事,，踏實(shí)做人,；嚴(yán)于律己，寬以待人,。我的孩子總是與人為善,，尊規(guī)守距，學(xué)習(xí)勤奮努力,，但膽子不夠大且靈活性不夠,，不善于表白自己，展示自己,。他的成長(zhǎng)過程浸透著我們的心血和汗水,，他身上的不少東西都刻著父母教育的烙印,，有讓我欣慰的東西,，也有讓我感到遺憾的地方。在教育孩子的過程中我們做家長(zhǎng)的也是在不斷學(xué)習(xí),、去偽存真,。總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，寫下來跟大家一起分享,。

重視幼兒教育，教子方法要科學(xué),、得當(dāng),。孩子在幼兒期，我就買了一些早教的書籍和磁帶,，學(xué)習(xí)來了解一點(diǎn)早教的理論,，一知半解，就嘗試著來教育孩子,，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，更缺乏系統(tǒng),、科學(xué)的方法?？偸窍胱尯⒆影凑兆约豪硐氲哪繕?biāo)去發(fā)展,、進(jìn)步，對(duì)孩子要求的比較嚴(yán),，往往把孩子當(dāng)成人看待,，孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，方式簡(jiǎn)單粗暴,，打罵孩子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。結(jié)果孩子是循規(guī)蹈矩，比較聽話,，但與之俱來的是孩子膽小怯懦,，做事謹(jǐn)小慎微，缺乏創(chuàng)新精神和探索意識(shí),。發(fā)現(xiàn)自己教育孩子存在的問題之后,，我們努力改變自己的育子理念，多方請(qǐng)教,，獲得一些教子良方,，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，盡力做到教育孩子的工作,。有一件事給我的印象很深,，那是孩子上學(xué)前班的時(shí)候，一天上午他沒吭聲就把放在家里組合柜上的十幾元零錢拿去,，到家屬院門口的小貨攤上買吃的和玩的東西了,，那天風(fēng)比較大，找的零錢一不小心被風(fēng)刮走了,，孩子在追尋,，其他孩子也幫忙找。這事兒很快我就知道了,。當(dāng)時(shí)我很生氣,，覺得孩子隨便從家里拿錢是很不好的行為，我火冒三丈,，對(duì)孩子拳打腳踢,，孩子很恐懼，哭的很厲害,，事后才發(fā)現(xiàn)孩子身上有幾處被打得青一塊,，紫一塊兒的。我感到很后悔,，小孩子看見零用錢想拿去買點(diǎn)吃的,、玩的東西,，這是很正常的事情，沒有什么大驚小怪的,，告訴孩子想用錢必須先征得父母或大人同意就可以了,。所以從那件事后，我再也沒有動(dòng)手打過孩子,，孩子也再?zèng)]有隨便拿過家里的錢,。直到現(xiàn)在，和同齡孩子相比,，花錢還是比較摳,，也許是孩子長(zhǎng)大了，能體諒家境的困難和大人掙錢的不易吧,。關(guān)鍵時(shí)要努力幫孩子一把,。上學(xué)之后，我們夫婦倆幾乎沒費(fèi)什么勁兒,，孩子比較乖,，學(xué)習(xí)也比較踏實(shí)認(rèn)真，只是到二年級(jí)時(shí)寫作文,、日記感到吃力,，成了孩子和大人的一塊兒“心病”，總覺得難寫,，沒啥可寫,，寫的東西也是干巴巴的，不是“上某節(jié)課如何如何”,，就是“在家里做了某某事”,，我心里很著急，幫不上孩子什么忙,。后來我想明白了：孩子寫作文,、日記難,，主要是生活太單調(diào),，每天幾乎是“兩點(diǎn)一線”，從家里到學(xué)校,，從學(xué)校到家里,。日復(fù)一日，見的少,，聽的少,，經(jīng)歷的少，體驗(yàn)的更少,，沒有寫作素材也是自然而然的事,。于是我就利用業(yè)余時(shí)間,，幫孩子積累素材。1,、周末或節(jié)假日盡可能的多帶孩子走出家門看世界,，聆聽感受外面的人和事、物和景,；2,、計(jì)劃每月至少給孩子買十元的課外讀物，但多是地?cái)偵稀疤浴眮淼膶氊?，如“幽默大師”“唐老鴨和米老鼠”之類的圖文并茂的書籍,，隨著年齡的增長(zhǎng)，買的書籍就以文字為主了,?？赐暌粋€(gè)故事之后，憑記憶把故事梗概寫下來,；3,、利用孩子愛看動(dòng)畫片的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)孩子看完一集后先口頭復(fù)述故事梗概,，然后寫下來,，形成作文或日記。這樣孩子的生活閱歷豐富了,，讀的書籍多了,，大腦里儲(chǔ)存的信息量大了，寫日記,、作文的難題就迎刃而解了,。在語文的老師的持續(xù)幫助（檢查、批改）下,，經(jīng)過數(shù)年的不懈努力,，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)日記（每周3篇）可寫到1000多字了，而且文中常常能恰到好處的引用一些名言,、警句或好的段落,。上了初中之后，再也沒有聽孩子說過為寫作文的事情犯難了,。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“逼”孩子一下,，“推”孩子一把。孩子有點(diǎn)膽小,，缺乏冒險(xiǎn)精神和積極行動(dòng),。小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，已到了學(xué)騎自行車的年齡了,，孩子看著同齡孩子騎自行車雖然羨慕,，就是不敢行動(dòng),，害怕上車。我就先給孩子借了一輛后面左右?guī)蓚€(gè)小輪的那種童車,，讓孩子練習(xí),，先消除恐懼心理，掌握平衡,，然后用成人自行車讓孩子練跨步,、試騎，我在后面扶推,、指導(dǎo),，結(jié)果一下午就基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立騎車的技巧。通過這件事,，孩子增強(qiáng)了不少自信和膽量,。

初中時(shí)，孩子的體育成績(jī)一直不佳,。孩子隨我,，生性不太好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能里較弱,，而體育在中招考試成績(jī)中要占一定的比重,，這讓孩子倍感壓力?？伤麪?zhēng)強(qiáng)好勝,，不甘落后。我一方面給孩子減壓,，另一方面下功夫陪練立定跳遠(yuǎn)和長(zhǎng)跑等項(xiàng)目,，結(jié)果孩子的中招體育成績(jī)幾乎的得了滿分。

培養(yǎng)孩子自理能力和良好的社會(huì)交往能力,。從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”,，上了高中以后孩子住校一周回來一次，這正是鍛煉孩子自理能力和發(fā)展社交能力的大好時(shí)機(jī),，我們盡量把該孩子自己能辦的事情讓孩子自己去處理,，遇到一些較大的問題，家長(zhǎng)可以提一些參考意見或建議,，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)與人交往,、相處。這樣孩子的社會(huì)交往能力有所增強(qiáng),，朋友圈逐步擴(kuò)大，上大學(xué)后很快就適應(yīng)了大學(xué)生活,，鼓勵(lì)孩子在搞好學(xué)習(xí)的而同時(shí),，積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)一步鍛煉自己的膽量、表達(dá)能力,、增強(qiáng)社會(huì)交往能力,，展示自己的才華，提高自己的綜合實(shí)力,，為真正步入社會(huì),，走向工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇八

二．讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和愛心,。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào),。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。在我們孩子上幼兒園的時(shí)候,，孩子他奶奶生病住院,，動(dòng)手術(shù)的那一天，我去幼兒園接他回家,，老師說你家孩子今天悶悶不樂,，我們問他，你怎么啦,，他說,，奶奶在動(dòng)手術(shù)，我難過死了,。我很震撼,，天真無邪的孩子第一次面臨親人的病痛，他會(huì)說傷心,，他愿意承擔(dān),。

三.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽，父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見,，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

四.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn),，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

七.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。我們的孩子是一個(gè)普通的一年級(jí)學(xué)生，以上的大道理是我們家長(zhǎng)的目標(biāo),，但要做到每一點(diǎn)非常難,，比如說,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)樂器，我們就沒有,，我覺得就順其自然,，我也知道家長(zhǎng)打麻將對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好,，但是我們也沒有辦法戒掉,。覺得對(duì)孩子發(fā)火不好，但是有時(shí)候又控制不住自己,，等等,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇九

2、維持和諧的親子關(guān)系,，營(yíng)造輕松家庭教育氛圍,，積極地引導(dǎo)，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

3,、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導(dǎo),，和孩子共同探索,。

最適合的教育模式；

4,、家長(zhǎng)也要以身作則,，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格,。

家長(zhǎng)與孩子相處需要多一些相處時(shí)間,，以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處，因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上,，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評(píng),，要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo),。

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心,，用平跟寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵(lì)就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了,，不贊成不要大呼小叫,，這樣會(huì)挫傷自尊心跟自信心。

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。在農(nóng)村，多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問題,，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,，過分依賴學(xué)校，過分期望教師,，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠(chéng)然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的`作用。

家長(zhǎng)體罰子女,，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng)，而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問題后,，應(yīng)該民主平等地與子女溝通，擺事實(shí),，講道理,，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育,，給予溫暖的關(guān)懷和照顧,。

在教育子女的方法上，部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū),。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高，廣大家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣、食,、玩各方面的物質(zhì)需求,，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué),。

實(shí)際上，對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,，但并不是最重要的,。孩子在成長(zhǎng)的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入,。有的學(xué)生盡管家境貧窮,，但是奮發(fā)圖強(qiáng)，母生漢王精神上無形的鼓勵(lì)和滿足,，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力,。

最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《家庭教育法》的機(jī)會(huì),，希望可以通過我們家長(zhǎng)和老師共同努力,，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展?？鞓返膶W(xué)習(xí),，愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十

首先,，感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)爭(zhēng)取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。聽了鄭老師的正面管教的課，受益匪淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和大家分享,。

鄭老師對(duì)家育正面管教的關(guān)心和熱情分享觸動(dòng)我很深。我學(xué)習(xí)到了很多,。

第一：早期父母對(duì)孩子的品格,、性情、心理等培養(yǎng)要比孩子成長(zhǎng)的中,、后期重要的多,。比如我們家長(zhǎng)盡最大努力在孩子早期成長(zhǎng)中創(chuàng)建好的家庭環(huán)境（不一定是物質(zhì)財(cái)富），比如陪伴,、關(guān)心和參與到孩子的戶外活動(dòng)中,。對(duì)培養(yǎng)性情、審美能力,、社交溝通能力和情緒管理能力非常重要,。

鄭老師提出的具體方法也是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)正在做的。比如以4-5人以小組,，家長(zhǎng)輪流帶孩子到大自然中,、博物館、美術(shù)館,，都能更好地學(xué)習(xí)并陶冶情操,、拓展視野,。

如果早期成長(zhǎng)過程中父母欠缺關(guān)愛孩子，缺乏極積溝通交流,，中后期孩子出現(xiàn)的問題則更需要第三方介入,，比如心理醫(yī)生等。

第二：溫暖的家庭,，一個(gè)有愛的家是孩子最需要的,。而不是更大的房子和更豪華的車。實(shí)際操作是,，爭(zhēng)取不在孩子面前吵架,。

第三：父母的成長(zhǎng)速度要大于孩子的成長(zhǎng)速度。家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的和孩子交流,，理解他,，尊重他。如果仔細(xì)聆聽孩子,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是孩子教育著我們,。

第四：為了更好的做好孩子的引導(dǎo)者，我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)改變,。改變可以是這樣的,，在和孩子有不同意見時(shí)，或看不慣他的拖拉,，他的成績(jī)暫時(shí)落后時(shí),，我們要改變父母以權(quán)威去和孩子爭(zhēng)論準(zhǔn)是贏家的習(xí)慣，勇敢做出改變：可以多嘗試和孩子進(jìn)行溝通交流,，和孩子一起解決問題,。用信任代替焦慮。

改變還可以是這樣的,，不在孩子面前玩手機(jī),，不抱怨是非等。

第五：要教育孩子的價(jià)值觀,，維護(hù)真理,，辯別是非，擔(dān)當(dāng)正義,。

要培養(yǎng)孩子做到：有底氣的不懼,，有骨氣的不懼，有志氣的不懼,。

作為父母的我們可以每天通過向上教育,，多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,。做孩子可靠的肩膀,，孩子會(huì)得到更多的自信,。這自信來自父母、老師的認(rèn)可,；這自信來自自身知識(shí)的累積,；這自信來自同伴的一個(gè)微笑。

請(qǐng)讓我們繼續(xù)做溫暖的父母,，不必做到一百分,。但有了心與心的交流，有了和孩子一起學(xué)習(xí)的行動(dòng),，我們陪著孩子一起心上善良,，通過自己的“知性意行”主動(dòng)地改變自己，和孩子一起幸福成長(zhǎng),。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十一

很多人都知道猶太人很聰明,，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种唬宸种坏闹Z貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人,。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對(duì)待書的態(tài)度可見一斑,。猶太人對(duì)書非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書儀式,，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔,，借此告訴孩子“書是甜的”,，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍蹠?，才能體驗(yàn)閱讀的美好,。

記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買了第一套書,，是布書,，顏色鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單,，可大概那個(gè)時(shí)候太小,，久久對(duì)于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的'種子了吧,。

怎么選書?

1.從孩子喜歡的東西或人物入手來選書,。

作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物,，比如小白兔,，小豬，奧特曼等等,。舉個(gè)例子,，我們家樓下有一只狗,，叫鮑比，久久特別喜歡它,，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書,，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有,，狗狗的名字叫小玻,，也很契合，看了看故事摘要,，我就果斷買下來,。意料之中，久久非常喜歡,，從他還不會(huì)說話就開始看,，到后來會(huì)說“汪汪”，“小狗狗(doudou)”,”鮑比(beibi)”到現(xiàn)在會(huì)清晰地說“小鮑比”,，這套書一直是他的最愛,，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是,，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事,。所以，興趣是最好的老師,，找到孩子所愛,，孩子會(huì)容易接受。

2.父母買書前一定要看過摘要,。

做父母的,，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯,、收拾玩具,，但是在買書時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單,，因?yàn)檎娴奶嗔耍怯芯Φ膵寢屵€是可以研究一下的,，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑]，精選書籍,。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的,，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過摘要,，首先,，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用;其次，確定我自己是否喜歡,，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間,。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡,，媽媽也覺得不好講解,。

最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛上書,，那你自己要做好榜樣,。如果你每天沉溺在微信、微博,、網(wǎng)絡(luò)游戲,，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做,，他怎么學(xué),，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十二

如今,，雙檢教育越來越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注和認(rèn)可,。雙檢教育不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、綜合能力和創(chuàng)新能力,，讓孩子具備自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力，是一種全方位的教育方法,。作為一位參與雙檢教育的家長(zhǎng)，我深刻感受到了這種教育方式所帶來的變化,，獲得了一些心得體會(huì),，現(xiàn)在就與大家分享。

第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力是雙檢教育的核心,。

雙檢教育最大的特點(diǎn)就是注重創(chuàng)新教育,。在雙檢教育中，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,，也重視觀察,、分析和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的方法和思維方式,。在這個(gè)過程中,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓他們敢于表達(dá)自己的思考和想法,，讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,，并學(xué)會(huì)如何探索未知領(lǐng)域,，這對(duì)孩子的未來發(fā)展將大有裨益。

第三段：自主學(xué)習(xí)和自主思考,。

在雙檢教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加多元化,。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,，老師更多地扮演著指導(dǎo)者和輔助者的角色，讓學(xué)生在自由探索的基礎(chǔ)上自主構(gòu)建知識(shí)體系,。同時(shí),，在學(xué)校里的一些項(xiàng)目中，學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成任務(wù),，培養(yǎng)自己的協(xié)作和溝通能力,。這種學(xué)習(xí)方式更適合未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也能讓孩子更具備獨(dú)立思考和生活能力,。

第四段：教師的角色,。

在雙檢教育中，教師不再是單一的知識(shí)傳授者,，而是更像一位指導(dǎo)者和陪伴者,，幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)并鼓勵(lì)他們?nèi)L試。教師在課堂教學(xué)中將更注重孩子的思考,、創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng),，在許多項(xiàng)目中，教師會(huì)給予學(xué)生更多自由和空間,，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí),。

第五段：總結(jié)。

通過參與孩子的雙檢教育,，我深深認(rèn)識(shí)到了這種教育方式所帶來的巨大變化,。孩子在這種教育方式中更注重思維和能力的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),。長(zhǎng)期以來,，我們一直致力于提高孩子的成績(jī)，而忽視了孩子的個(gè)性,、興趣和能力的發(fā)展,，隨著社會(huì)的變化，這種教育模式已經(jīng)不能滿足我們的需求,。因此,，我們家長(zhǎng)需要更多地關(guān)注孩子在雙檢教育中的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自主思考，讓他們?cè)谶@樣的教育中開拓視野,，成為未來的生產(chǎn)者和創(chuàng)造者,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十三

感謝學(xué)校和洪老師推薦的陳默老師的教育課堂。聽完課,，對(duì)自己的想法也篤定了些,，同時(shí)受到很多很多的啟發(fā)，作為父母,，就應(yīng)該做好父母該做的角色：

1,、關(guān)注孩子身體健康，助力孩子擁有健康的體魄,。健康的身體是一切基礎(chǔ),。

2、關(guān)注孩子心理健康,，及時(shí)幫助孩子調(diào)理一些可能存在的負(fù)面情緒,，使孩子能踏實(shí)，能心神安定,。這樣課堂才能全神貫注的聽課,，保證效率。

3,、陪伴,。要高質(zhì)量的陪伴，對(duì)建立融洽的親子關(guān)系很有益處,。只懂得回家休閑享受的父母,，陪不出勤奮刻苦的孩子。

4,、增加閱讀,。雙減可能會(huì)少了書面的家庭作業(yè)，閱讀是父母幫助孩子成長(zhǎng),、自己不斷成長(zhǎng)最廉價(jià),、最便捷、最有效的路徑,。

5、注重生活教育,。教育孩子幫助別人,，善待別人；孩子活的踏實(shí),，安心,，體現(xiàn)自我的價(jià)值。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十四

我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng),，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。

孩子是祖國(guó)的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評(píng)指正,。

(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從,。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理,。活到我學(xué)到老,，也是我的,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。

有一條說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心,、落實(shí)到行動(dòng)上。

(一)鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),，一千次決心。

(二)注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有慌張，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

(一)平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開心的!的確,，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠(chéng)鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十五

孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題,。今天聽了王xx教授的講座后,，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義,。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。孩子的可塑性強(qiáng),，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期,，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的,。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果,。在校每周五天的教育,，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行,、意志和興趣等等,，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才,。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,，孩子會(huì)照你說的做嗎,？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢,？所以,，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的,，首先自己不做,。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看看書,，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù),，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了,。

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙,，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話,，聊聊天，給孩子講講故事,。家長(zhǎng)與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么,、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松,。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興,；孩子向您訴說不高興的事,，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情,；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容,。這樣,，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界,。

賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì),、多贊賞,，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng)、自尊和自立,。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛,，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”,，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，許許多多的孩子在快樂中改變,，在快樂中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”,、“考得挺好”,，幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因,，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了,。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力,、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了,。

環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言,。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地,，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,。夫妻恩愛,、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在,，家的溫暖,。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情,。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，才會(huì)懂得去愛別人,、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào),，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的,。

孩子是父母的唯一,，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好,、培養(yǎng)好,，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康,、快快樂樂地成長(zhǎng),，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十六

育子教育是每個(gè)家長(zhǎng)都必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍艹蔀楹细竦挠齼航逃夷?？通過多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出幾點(diǎn)心得和體會(huì),，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助,。

首先，作為家長(zhǎng),，我們要樹立正確的育兒觀念,。育兒觀念是指對(duì)待孩子的態(tài)度和理念。我們要明確自己的教育目標(biāo),，堅(jiān)持以孩子的全面發(fā)展為中心,。要注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力，而不僅僅是追求成績(jī)的好壞,。另外,，我們要尊重孩子的個(gè)性和思維方式，不要對(duì)他們過度干涉和限制,。幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，讓他們具備良好的自我管理能力和社交能力。

其次,，要注重與孩子的溝通和交流,。溝通是家庭教育的基石，也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們要給孩子充分的表達(dá)和發(fā)言機(jī)會(huì),，傾聽他們的想法和意見,，并尊重他們的選擇。與孩子進(jìn)行心理溝通,，了解他們的內(nèi)心世界和需求,，幫助他們解決問題和疑慮。此外,，我們要注重與孩子的親子互動(dòng),，多陪伴他們成長(zhǎng)，共同參與各種活動(dòng),，增進(jìn)感情和信任,。

第三，要關(guān)注孩子的情緒和心理健康?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和信息爆炸讓孩子的心理健康面臨很大挑戰(zhàn),。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的情緒變化和心理狀況,，尤其要關(guān)注孩子的壓力和焦慮,。幫助他們培養(yǎng)積極的情緒調(diào)節(jié)能力和解決問題的能力。此外,，我們還要給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件,，避免過度保護(hù)和縱容，培養(yǎng)他們面對(duì)困難和挫折的勇氣和恒心,。

第四,，要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和道德觀念。習(xí)慣是人生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。我們要從小教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如保持整潔,、按時(shí)作息等,。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的道德觀念,，教育他們遵守社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則,，尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等,。這些良好的習(xí)慣和道德觀念將對(duì)孩子的整個(gè)人生產(chǎn)生積極的影響,，使他們成為有價(jià)值觀的人。

最后,，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和進(jìn)步是提高育兒能力的關(guān)鍵,。我們要積極參加育兒培訓(xùn)和講座，學(xué)習(xí)最新的育兒知識(shí)和方法,。與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，分享育兒心得和體會(huì)。同時(shí),，要保持積極的心態(tài)和自信,，相信自己的育兒能力并不斷提升。通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整,，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)育兒教育的挑戰(zhàn),，成為合格的育兒教育家。

總之,，育兒教育是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),，也是一種愉快而有意義的體驗(yàn)。作為家長(zhǎng),，我們要樹立正確的育兒觀念,，注重溝通和交流，關(guān)注孩子的情緒和心理健康,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和道德觀念,。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，成為合格的育兒教育家,。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，我們才能給孩子帶來更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件,，幫助他們成為優(yōu)秀的人,。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十七

育子教育是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的重要階段，這個(gè)過程中家長(zhǎng)不斷摸索與學(xué)習(xí),，也積累了很多寶貴的心得體會(huì)。本文將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,、關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展,、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、建立良好的家庭氛圍以及引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)五個(gè)方面,，分享一些家長(zhǎng)們的育兒心得,。

首先，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性是育兒教育的關(guān)鍵,。家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，讓他們?cè)谟邢薜姆秶鷥?nèi)自己做決策并承擔(dān)后果。華羅庚說過：“要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，關(guān)鍵是讓孩子在自尊心,、自立性,、自我管制、自律性,、自決性,、自助性上鍛煉出來?！奔议L(zhǎng)應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的責(zé)任,，培養(yǎng)他們的自理能力和解決問題的能力，使他們能夠獨(dú)立思考,、獨(dú)立生活,、獨(dú)立完成任務(wù)。

其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展,。每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并關(guān)注孩子的興趣和需求,，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),。家庭不應(yīng)成為孩子塑造成社會(huì)看似完美的形象的壓力源，而是應(yīng)該通過鼓勵(lì)和支持,，讓孩子充分展示自己的個(gè)性,，培養(yǎng)他們的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，從而找到自己的人生方向,。

第三,，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并監(jiān)督執(zhí)行,。在課業(yè)壓力過重的同時(shí)，也應(yīng)該適度減輕孩子的負(fù)擔(dān),，讓他們有足夠的時(shí)間去鍛煉,、休息和發(fā)展其他興趣愛好。同時(shí),，也要教育孩子正確看待考試和成績(jī),，不以成績(jī)論英雄，而是把學(xué)習(xí)作為一種獲得知識(shí)和成長(zhǎng)的途徑,。

第四,，在家庭中建立良好的家庭氛圍，有助于促進(jìn)孩子的良好發(fā)展,。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極,、和諧、寬容的家庭環(huán)境,，不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)問題,，還要關(guān)注孩子的日常生活和心理健康,。親子互動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好品德和性格的重要途徑，家長(zhǎng)應(yīng)該投入更多的時(shí)間與孩子相處,，傾聽他們的心聲,，分享他們的快樂與煩惱，與他們共同成長(zhǎng),。

最后,，引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀是家庭教育的重要任務(wù)之一,。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)什么是真,、善、美,，教會(huì)他們正確的道德觀和人生觀,。通過與孩子討論道德問題、觀看優(yōu)秀的影視作品和閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品,，培養(yǎng)他們正義感,、同情心和責(zé)任感。同時(shí),，家長(zhǎng)自身也要以身作則,，做孩子的榜樣，用自己的言行去影響他們的價(jià)值觀,。

在育兒教育的過程中,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的心得和體會(huì)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,，關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展,，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，建立良好的家庭氛圍以及引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)是家長(zhǎng)們普遍認(rèn)可的育兒經(jīng)驗(yàn),。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)π率指改赣兴鶈l(fā),，讓他們更有信心和智慧地去教育和培養(yǎng)自己的孩子。

蒙氏教育家長(zhǎng)心得體會(huì)解析篇十八

雙檢教育一直被認(rèn)為是一種有效的教育方式,，既注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,，也注重學(xué)生的品格。為了更好的落實(shí)雙檢教育,，學(xué)校通常會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生的雙檢教育，從而加強(qiáng)家校合作,。作為一名參加過雙檢教育家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，我深深感到雙檢教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)意義重大，下面我將分享我的一些體會(huì),。

首先,，雙檢教育對(duì)于培養(yǎng)孩子的品格具有很大的作用,。在學(xué)生的雙檢教育中，學(xué)校通常會(huì)注重的是學(xué)生的品德修養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng),。在家長(zhǎng)會(huì)中,，我們可以聽到老師詳細(xì)地介紹教育的內(nèi)容和方法，并結(jié)合一些案例進(jìn)行講解,。通過這些案例,，我們了解到了雙檢教育在很多方面都能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和良好的品德。在日常生活中,，我們也應(yīng)該從小事入手,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，例如：讓他們每天自覺刷牙洗臉,，養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣,，從而提高他們的自我管理能力，使他們的自我意識(shí)和自我主張得到進(jìn)一步的提升,，對(duì)孩子的未來發(fā)展有很大的幫助,。

其次，雙檢教育可以促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通,，增進(jìn)互信,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以與老師們近距離接觸,，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn),，更清晰地認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性。同時(shí),，通過家長(zhǎng)會(huì),，我們也可以表達(dá)我們的擔(dān)憂、需求和想法,，并得到專業(yè)教師的回應(yīng)和指導(dǎo),。這種相互溝通和理解，可以為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件,，孩子們也會(huì)因此得到更好的教育資源和家庭支持,，從而更有效地發(fā)揮他們的潛力。

再次,，雙檢教育也可以幫助我們更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，制定更有效的教育計(jì)劃。通過學(xué)生的雙檢教育,，我們可以了解到孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)和生活方式,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以與老師們一起探討如何圍繞孩子的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)來指引他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力,，在不斷完善學(xué)生的知識(shí)技能的同時(shí),，讓他們成為更好的人,。同時(shí)，如果孩子表現(xiàn)不夠理想,，我們也可以針對(duì)性的制定具體計(jì)劃,，幫助他們克服困難并提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，雙檢教育可以幫助孩子更好地發(fā)展自己，不斷提高綜合素質(zhì),。

最后,，參加雙檢教育家長(zhǎng)會(huì)可以幫助我們更好地促進(jìn)家庭和諧。在參加家長(zhǎng)會(huì)的過程中,，我們可以借助家長(zhǎng)會(huì)的平臺(tái)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，分享我們的教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念，從而促進(jìn)家庭和諧,。同時(shí),，在家長(zhǎng)會(huì)中，我們還可以獲取更多的教育知識(shí)和技巧,，并將這些知識(shí)運(yùn)用到日常教育中,，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

綜上所述,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，我認(rèn)為雙檢教育是一種非常有益的教育形式。參加雙檢教育家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)家庭和諧,，加深家長(zhǎng)與教師的溝通和了解,，同時(shí)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)孩子，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件,。我們也應(yīng)該將雙檢教育家長(zhǎng)會(huì)視為一次重要的機(jī)會(huì),，并充分發(fā)揮作為家長(zhǎng)的作用，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的教育氛圍,。