通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)而改進(jìn)自己,。心得體會要真實(shí)、客觀,，避免夸大或虛假的描述,。小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo),。

蒙氏教育家長心得體會解析篇一

讓妞兒享受快樂,，在快樂中健康成長是我的心愿，而我與家人也在努力的奮斗著,，與妞兒一起快樂的成長,，我希望妞兒的童年生活是幸福的，能從內(nèi)心感受到爸爸媽媽帶著她的那份快樂,。

一個(gè)人想要成功和生活得健康快樂,，她必須擁有一顆愛心,。從她出生的那一天起，我就比較注重對孩子愛心的培養(yǎng),，身為教師的我深知身教勝于言傳,。我們家是一個(gè)大家庭，每次聚會都是四世同堂,，有著良好的家庭氛圍,，大人們尊老愛幼，給妞妞做出了很好的榜樣,。在這個(gè)大家庭里最受重視的除了妞妞的太姥姥以外,，便是親人們對她疼愛，濃濃的親情伴隨著她的成長,。我和她爸爸都是在這樣的大家庭里成長起來的,，小時(shí)候都很受寵愛，我們長大以后也非常孝敬老人,，我們教育孩子的觀點(diǎn)是一致的,，我們都認(rèn)為，只有充分享受過愛的人,，才會學(xué)著去愛別人,。時(shí)間長了，她有種意識,，記著每個(gè)人的好,，從小時(shí)候她的每件衣服、每個(gè)玩具,，到現(xiàn)在,，她的每一個(gè)玩具、書是哪個(gè)親人買的她都記得一清二楚,。

書是人類的朋友,，“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟,，書中自有顏如玉,。”讓她從小和書交朋友,，是我和她爸爸早就達(dá)成的共識,。剛出生時(shí)我們就給她訂《嬰兒畫報(bào)》，買一些色彩鮮艷的小布書,，讓她從小對書有一個(gè)認(rèn)識,。說來也怪，她幾個(gè)月時(shí),，拿起書來就不舍得撕，而且總是一頁一頁地翻看。這也更激起了我們?yōu)樗I書的熱情,！兩周歲時(shí),，我們開始給她定購《巧虎――樂智小天地》，這是一套不錯(cuò)的早教產(chǎn)品,。每一本奇妙的立體書以及配套的玩具都讓妞妞愛不釋手,！而蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)容，更是開闊了妞妞的視野,！從而加深了她對書的喜愛,。

“播下一種思想，收獲一種行為,；播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！蔽矣X得說，“性格決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不為過,。因?yàn)?，一個(gè)人的性格決定了他看待問題的角度與心態(tài)。

所以,，在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長處,，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),、多欣賞,。平時(shí)也經(jīng)常對孩子說“當(dāng)然”“ok”“我相信你”“試試看吧”一類的話，讓孩子在言語中看到自己的優(yōu)點(diǎn),，從而找到自信,。在自信中付出行動(dòng)，在付出中更加充滿自信,，這樣的良性循環(huán),，讓孩子的生活洋溢著陽光下的快樂。

同時(shí),，我們會為她選擇一些勵(lì)志的書籍,。比如：樂樂趣的《音樂之星――魯比鼠》、《芭蕾之星――魯比鼠》,，讓她體會“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅(jiān)持,、不放棄,，最終取得成功的可貴精神。

像妞妞這么大的孩子對周圍的很多事物都充滿了好奇心,，經(jīng)常喜歡問為什么,，妞妞也是這樣。而面對妞妞的提問,，我并不是一味的直接告訴她答案,，因?yàn)檩p而易舉得到的答案，對知識的理解和掌握是不扎實(shí)的,，往往是知其然而不知其所以然,。而通過探索、求證了解到的知識往往會留下很深的印象,。比如：二歲半時(shí),，妞妞喜歡上了研究動(dòng)物。晚上看著路燈上面的蜘蛛,，妞妞說：“媽媽,，蜘蛛是昆蟲！”我并沒有在當(dāng)時(shí)更正,，而是肯定了她的這種善于觀察的習(xí)慣,，但是蜘蛛是不是昆蟲，回家之后一起上網(wǎng)查一查,。上網(wǎng)一查原來蜘蛛是屬于節(jié)肢動(dòng)物門,、蛛形綱、蜘蛛目的,。

作為家長,，我們給予孩子生命，我們更是她們?nèi)松飞系呐惆檎?，她們成長過程中最長久的朋友,。每個(gè)職業(yè)都需獲證書后上崗，但做家長不同,，我們沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗了,，所以，這個(gè)過程,，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷校正自己的行為。教育孩子是一個(gè)漫長而又不可逆的過程,，我們家長,，也不能停下調(diào)整自己，充實(shí)自己的腳步,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇二

網(wǎng)課教育是當(dāng)前學(xué)生們接受教育的主要形式之一,。在這個(gè)特殊時(shí)期,，很多家長犯愁于如何引導(dǎo)孩子積極參與網(wǎng)課。作為家長,，我也面臨著這個(gè)挑戰(zhàn),，并且摸索出了一些心得體會。下面我將分享一些關(guān)于網(wǎng)課教育的家長心得體會,，希望對其他家長有所幫助。

首先,，為了能讓孩子更積極地參與網(wǎng)課,，我們可以與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要兼顧到孩子的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排,，不能過分追求完美,，也不能過于松懈。例如,，我們可以在早上設(shè)置一段時(shí)間給孩子進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),，中午給孩子休息和活動(dòng)的時(shí)間，下午再繼續(xù)學(xué)習(xí),。此外,，我們還可以與孩子一起制定小目標(biāo)，比如每天完成一定數(shù)量的作業(yè)或者掌握一項(xiàng)新知識,，讓孩子有成就感,，從而更有動(dòng)力去參與網(wǎng)課。

其次,，家長的陪伴和指導(dǎo)也是孩子積極參與網(wǎng)課的重要因素,。我們可以與孩子一起選取適合的學(xué)習(xí)資源，并解釋給孩子聽,。例如,，在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以選擇一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻或者故事,，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣,。此外，我們還可以定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)回顧和討論,，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。在孩子遇到困難時(shí),，我們要給予耐心和鼓勵(lì),，幫助他們克服困難，做到真正理解和掌握知識,。

再次,，合理安排孩子的學(xué)習(xí)空間也是關(guān)鍵,。在家里，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。我們可以為孩子配備一套舒適的學(xué)習(xí)桌椅,，并保證有良好的光線和空氣流通,。此外，我們還要避免讓孩子與手機(jī),、電視等娛樂設(shè)備在同一個(gè)房間學(xué)習(xí),，以免分心影響學(xué)習(xí)效果。通過合理安排學(xué)習(xí)空間,，我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和積極性,。

另外，鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外的活動(dòng)也是非常重要的,。網(wǎng)課雖然可以提供一些基礎(chǔ)知識,，但是很多時(shí)候缺乏互動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會。因此,，我們要鼓勵(lì)孩子積極參加網(wǎng)課外的活動(dòng),，例如讀書、寫作,、繪畫,、體育運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助孩子鞏固和拓展所學(xué)知識,，提高他們的綜合能力,。此外，參與一些社交活動(dòng)也能夠讓孩子與同齡人交流,、分享經(jīng)驗(yàn),，增加互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最后,，作為家長,，我們要樹立正確的教育觀。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績和知識獲取,，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì),，讓他們在網(wǎng)課教育中找到自信和樂趣,。同時(shí)，我們也要與孩子保持良好的溝通和理解，尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，共同度過這段特殊的網(wǎng)課時(shí)期。

綜上所述,，家長在網(wǎng)課教育中的重要性不可忽視,。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供陪伴和指導(dǎo),、合理安排學(xué)習(xí)空間,、鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外活動(dòng)以及樹立正確的教育觀，我們能夠幫助孩子更積極地參與網(wǎng)課,，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績,。通過積極的家長參與，我們能夠幫助孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期,，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

蒙氏教育家長心得體會解析篇三

一個(gè)希望,，一個(gè)說給孩子們的希望：親愛的孩子們,，你們是最棒的，希望你們學(xué)好本領(lǐng),，守望山水,，建設(shè)家鄉(xiāng)。

第一,，留守嚴(yán)重,，真正在家陪伴孩子的家長不超過三分之一；

第二,，過分溺愛,，既然不能陪伴孩子，那就只能滿足孩子物質(zhì)上的需求,；

第三,，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后,，還有安全上的隱患,；

第四，家教缺失,，既然父母不能陪伴,，孩子們就只好在孤獨(dú)中成長，滋生性格問題,，比如懶惰,、自私狹隘、自卑,、暴力傾向甚至于抑郁,。

由此可見,，家庭教育在孩子成長過程是多么的重要，一個(gè)孩子能成人成才,，能沒有性格問題,，絕對不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的,。有人說：“我太忙了,，我要工作、掙錢,，我都沒有時(shí)間陪伴我的孩子,。”好感人吶,！請問我能給你兩耳光嗎,？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒有，你能成功個(gè)啥??！記得曹校長分享過一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段“子若強(qiáng)于我，要錢做什么,？子若不如我,，留錢做什么？”兒女如果是平庸之輩,，你掙再多的錢,，他也只會愚鈍的犯錯(cuò)。今天你不好好陪伴孩子,，不好好教育孩子,，你將來就會遭遇孩子的不孝、不忠,、不義,。這個(gè)世界以后會狠狠的教育他，讓他花很長時(shí)間自我救贖,，讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房,、讓他承擔(dān)家教缺失的后果。

那么什么是好的教養(yǎng),？我們的孩子里有非常好的例子,，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說，你在學(xué)校千萬別穿高跟鞋啊,，怕踩壞了我們的跑道,，給她爸爸說，你去學(xué)校千萬別抽煙啊,！有家長朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去,，有家長朋友來幫助學(xué)校活動(dòng)甘當(dāng)人力,，這就是教養(yǎng),！教養(yǎng)就是言傳身教，教養(yǎng)就是不管是家長還是孩子,，能相互學(xué)習(xí),，互相感染。那么什么不是教養(yǎng),？家長朋友你來參加六一活動(dòng)衣著暴露,、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是,；你亂丟垃圾也不是,；你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設(shè)施就不是,；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是,，你的孩子受了批評你護(hù)短也不是，你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的“兩免一補(bǔ)”也不是,。那么孩子的教養(yǎng)又是什么？孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力,，勤勞樸實(shí)做家務(wù)，比如見解獨(dú)到有想法,，比如待人謙遜有禮貌,，比如才氣十足懂生活。

當(dāng)然,，我并不是說父母不在身邊就是罪過,，也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo)，我們只是研究探討,，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫,、打工經(jīng)濟(jì)體、人文特殊的社會環(huán)境里,，我們作為孩子的家長,，應(yīng)該怎樣搞好家庭教育。

我總結(jié)如下幾點(diǎn),，和在場所有人分享：

一,、至少要多和孩子們聯(lián)系，打打電話，問問情況,，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門,，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠,。

二,、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛(wèi)生整理房屋去吧,，好孩子是用出來的,。

三、我們確實(shí)讀不懂英語了,，做不會數(shù)學(xué)題了,，但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲,。這是誠信,！

四、如果你想毀掉這個(gè)孩子,，你就讓他肆無忌憚的玩手機(jī)吧,！

五、至少讓他有一門運(yùn)動(dòng)特長,，你的孩子會更優(yōu)秀,。

六、孩子錯(cuò)了,，用這些話吧,。“你怎么樣,？”“你有什么想法,？”“你以后怎么做？”“努力吧,，一定要做到,！”

最后，用最近很火的一句話和大家做最后陳述,，所有父母必須面對的現(xiàn)實(shí)：你的孩子必將平凡,，不要把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想強(qiáng)加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來的,，要想孩子不平凡,，先教會孩子在平凡中找到幸福感吧！

蒙氏教育家長心得體會解析篇四

“孩子的性格和才能,，歸根結(jié)底是受到家庭,、父母,，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,，社會成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,。”宋慶齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會,，我很贊同,。的確，在如今這個(gè)競爭異常激烈的社會里,，許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會,，結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文,，希望對此類父母有所裨益,。

普天之下，有哪個(gè)父母不望子成龍,，又有哪個(gè)父母不望女成鳳,！尤其是在今天這個(gè)競爭異常激烈的社會里，父母們更是都希望把子女培養(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題,，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭相仿效的榜樣，不論在什么樣的場合下,，父母們討論的話題總離不開子女的教育問題,。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話：“孩子的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母，特別是母親的影響最深,。孩子長大成人以后,，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！痹诖宋艺?wù)剬鹤咏逃膸c(diǎn)體會,。

一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣,。

1,、注意品行培養(yǎng),。從兒子懂事起，我們就告訴他一個(gè)人品行最重要,，要誠實(shí),、善良、正直,、有責(zé)任心,。如果做錯(cuò)了事，改了就是乖孩子,。平時(shí)我們還注意對他愛心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他對遭受災(zāi)難或貧困的人，甚至于小動(dòng)物都有一顆同情心,。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼,，而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng)。對孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識,，亦即對自己做的事要承擔(dān)責(zé)任,。

2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。我們在培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的,。生活方面：（1）、勤儉節(jié)約,。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理,，告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西，不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西,，如：穿什么名牌鞋子,、衣服等，只比紀(jì)律情況,，要努力地學(xué)習(xí),，才是有作為的好學(xué)生。（2）,、自己的事自己做,。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起，從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩,、整整齊齊的,。學(xué)習(xí)方面：（1）、從小培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣,。兒子滿了一歲后,，我們就有意識地引導(dǎo)他看圖書了。先給他講故事,，激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍,，這樣他就認(rèn)識了很多字,。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。(2),、大量購買書籍,。根據(jù)年齡段給他買各種書籍，比如歷史,、百科,、文學(xué)等方面的，讓他知識面更廣一些,。大了后就讓他自己決定,，現(xiàn)在，我們都是根據(jù)他的要求來買書,。（3）,、分清主次。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，尤其是引導(dǎo)他要專心致志,，學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動(dòng)作；然后才能看動(dòng)畫片或搞其他的活動(dòng),。（4）,、獨(dú)立思考。我門對于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題,，要他說出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂,，然后針對這個(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥，再讓他自己去思考,、去消化,。

3、注意禮貌和性格培養(yǎng),。從小教育他要尊老愛幼,。在家要尊重長輩、愛護(hù)弟弟妹妹,；在學(xué)校一定要聽老師的話,，見到老師時(shí)要向老師問好，同學(xué)間要互相幫助,，和睦相處，絕對不能打鬧,。還告訴他并不是成績好了就一好百好,。不但要身體健康，而且心理也要健康,。遇事冷靜,，不急躁,。要經(jīng)得起挫折，不灰心,。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽光男孩,。

二、注重與孩子的溝通交流,。

出處 www.sevw.cn

我們首先定位他是孩子,，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求，有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流,，使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo),。由于與孩子的溝通較好，兒子對我們十分信任,，不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事,，都愿意向我們訴說，聽取大人的意見,，我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況,，及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外,，兒子時(shí)常會提出許多問題,，凡是能解答的，我們都認(rèn)真解答,，當(dāng)時(shí)不能解答的,，我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù)。因?yàn)槿绻尯⒆邮?，他將越來越少提問,，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了,。同時(shí)我們會隨時(shí)聽取兒子對大人的看法和意見，家里的重要事情都告知他,，盡量作為朋友和他交流,，讓他有平等的感覺，這樣我們的關(guān)系才更和睦,。不可否認(rèn),，大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候,，這時(shí),，我們也能放下面子給他道歉，讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理,。

三,、尊重孩子的興趣和愛好,。

每個(gè)孩子都是這樣，除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好,。作為家長不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性,。總的說來,，我們給孩子的環(huán)境比較寬松,。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級時(shí)我們告訴他：我們尊重他的意見,，他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名,。他當(dāng)時(shí)說他想玩，于是我們就讓他玩,。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提,。他平時(shí)喜歡畫畫、看動(dòng)畫片,、看漫畫書,、玩玩具，我們都不阻止,。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制,，什么是事半功倍的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),、該輕松時(shí)輕松,，做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松,。

四,、正確對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。在對待兒子取得的成績時(shí)，我們采取的是賞識教育法,；對兒子做得不好的地方,，我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度；對他犯的錯(cuò)誤,，則采取批評的辦法,。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會輕易發(fā)火，因?yàn)樗宰颖容^急,，在他還沒冷靜前先放一放,，不急于一時(shí)半會；在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育,，讓他感覺到自己確實(shí)錯(cuò)了，下次不再犯了,。

要想與孩子親近交流,，貴在堅(jiān)持，只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,，就會了解孩子的根底,，就會教育有方，幫助得法,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇五

記得曾聽一位班主任說過這樣的一段話：“有班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我信奉這段話,，尤其我們是在特殊學(xué)校,，由于學(xué)生的特殊性，班主任這一角色時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)學(xué)生,，班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)語氣,，也許能讓一個(gè)不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。

因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長了，學(xué)生和你的性格到言行舉止,，到看問題的方式,，都越來越相近，我們作為與學(xué)生距離最近,，接觸最多的教育者,，我們更要注意自己的形象，完善自己的人格,，言傳不如身教,，工作中，我把自己的全部情感和所有工作激情都寄托在班級管理與建設(shè)上，潛心致學(xué),，身體力行,，用自己的熱情、激情,、愛心,、耐心激起與學(xué)生思想上的共鳴，我相信“身傳言教,，水滴石穿”,，在我所帶的班級，雖然沒有取得非常驕人的成績,，但學(xué)生的成長學(xué)生的進(jìn)步,，是有目共睹的，在工作中,，我始終堅(jiān)信,，教育的力量來自對學(xué)生的關(guān)愛：

教育不能沒有愛，就像池塘里的魚不能沒有水一樣,，由于特殊學(xué)生的特殊性,，對特殊學(xué)生的關(guān)愛更應(yīng)該是加倍的，我認(rèn)為,，關(guān)愛學(xué)生是根本,，愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,，興趣愛好,，了解學(xué)生的習(xí)慣，然后才能對癥下藥,，像我現(xiàn)在班的一個(gè)學(xué)生,，他叫“汪旌”，剛進(jìn)這個(gè)班時(shí),，他的各種行為舉止非常怪異,，也經(jīng)常惹事生非，開始我經(jīng)常找他談話,，可他一般都是我說了一節(jié)課,，你都聽不到他一句話，后來沒有辦法,，我給他爺爺打電話（因?yàn)樗麪敔斈棠套,。缓笪抑懒怂彝サ奶厥庑?，在以后的學(xué)習(xí)中,，他犯了錯(cuò)誤,，我不再打電話給他家長,，而是用自己的耐心，細(xì)心,，關(guān)心和對他的尊重去感化他,；其實(shí)做為老師,，我們都知道像這類小孩打電話給家長是無濟(jì)于事,，并且我們的電話會使學(xué)生更討厭自己,，讓關(guān)系更糟糕，所以遇到這種情況,，我們想做好家長的工作，不如作好學(xué)生的工作,，對這類小孩,，我們平時(shí)要多關(guān)注，多點(diǎn)關(guān)愛,，用顯微鏡尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，用擴(kuò)大鏡放大他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找表揚(yáng)他們的機(jī)會,，適時(shí)的找他們聊天,，打開他的心扉。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。由于學(xué)生的特殊性,，在家他們很少會被肯定,、被贊揚(yáng)。在學(xué)校中,，我很注重這點(diǎn),。每次學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我都會很大的去表揚(yáng)他，每當(dāng)學(xué)生在課堂上回答正確了問題我都會用不同的表揚(yáng)詞去表揚(yáng)他們,，以增強(qiáng)他們的自信心,。

每個(gè)班級都有每個(gè)班級的風(fēng)格和特色，我們班是：“好習(xí)慣我最棒”

我們班學(xué)生目前是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說終身受益,。在班里通過創(chuàng)設(shè)和諧、民主,、寬松的氛圍,，從大處著眼，小處入手，堅(jiān)持不懈的反復(fù)抓,，抓反復(fù),，通過每晨點(diǎn)向?qū)W生灌輸如何養(yǎng)成好習(xí)慣，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣的重要,，使學(xué)生樹立自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,，知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求。

針對我班實(shí)際情況,，著重在衛(wèi)生,、禮貌、書寫姿勢等欠缺處下功夫,，充分調(diào)動(dòng)孩子們自我管理的積極性,。督促孩子良好行為、書寫習(xí)慣早日養(yǎng)成,。

我們的班風(fēng)是：積極,、向上、樂觀,；

我希望能把愛心獻(xiàn)給孩子,，把誠心送給家長，把信心留給自己,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇六

每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌時(shí),，心中總會涌起一股溫暖。是啊,，感恩是一個(gè)多么溫暖的字眼啊,。可是,，又有幾個(gè)人知道感恩的真正含義呢?“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會珍惜”…….

感恩有許多種,，有對幫助過你的人感恩，因?yàn)樗?她)給予了你心靈上的撫慰;有對挫折的感恩,，因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏,、不屈不撓的心;有對不起眼事物的感恩，因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|,，給人類帶來了巨大的財(cái)富,。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會感恩時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好,，世界的祥和;當(dāng)你學(xué)會感恩,，你會發(fā)現(xiàn)別人對你的譏諷也變得友善;當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕,。這就是感恩,，只有你學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦,，譜寫出人生最華麗,、無憾的篇章.。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母,，父母給予了我們太多,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人,，至少需要三十萬元!為了它,，父母終日操勞，付出了多少努力,，又有多少艱辛。那無言的愛,，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影,，漸漸遠(yuǎn)去。為了它我更不能辜負(fù)父母的期望,。拿到好成績,，與其說是為自己，不如說是為父母,。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的,。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。

小的時(shí)候,，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義,，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,，F(xiàn)在,，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)聽到起,，照顧、孝敬父母的責(zé)任,。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,，那樣不對,，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé),，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況,，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,，想想看,，父母為我們付出那么多精力和心血啊!

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母,。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母,。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝,，與我們分享喜悅的,，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),，依然牽掛著我們還是父母,。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心,。當(dāng)父母生病時(shí),，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道,，哪怕一句關(guān)心的話語,，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。

感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生,。

假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情,，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。

感恩，它雖說是一個(gè)行為動(dòng)詞,，但它不止需要行動(dòng),，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說,，感恩便是感激,，發(fā)自內(nèi)心的感激。

蒙氏教育家長心得體會解析篇七

一位教育學(xué)家曾說過：“沒有不合格的孩子,，只有不合格的家長,。”播什么種子就會結(jié)什么果實(shí),，對孩子用什么樣的教育,，就會培養(yǎng)出什么樣的人。

家長是孩子的第一任啟蒙老師,，孩子是父母的影子,。我奉行的原則是：勤勉做事，踏實(shí)做人,；嚴(yán)于律己,，寬以待人。我的孩子總是與人為善,，尊規(guī)守距,，學(xué)習(xí)勤奮努力,，但膽子不夠大且靈活性不夠,，不善于表白自己，展示自己,。他的成長過程浸透著我們的心血和汗水,，他身上的不少東西都刻著父母教育的烙印，有讓我欣慰的東西,，也有讓我感到遺憾的地方,。在教育孩子的過程中我們做家長的也是在不斷學(xué)習(xí)、去偽存真,?？偨Y(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，寫下來跟大家一起分享,。

重視幼兒教育,，教子方法要科學(xué)、得當(dāng),。孩子在幼兒期,，我就買了一些早教的書籍和磁帶,，學(xué)習(xí)來了解一點(diǎn)早教的理論，一知半解,，就嘗試著來教育孩子,，沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，更缺乏系統(tǒng),、科學(xué)的方法,。總是想讓孩子按照自己理想的目標(biāo)去發(fā)展,、進(jìn)步,，對孩子要求的比較嚴(yán)，往往把孩子當(dāng)成人看待,，孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,，方式簡單粗暴，打罵孩子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。結(jié)果孩子是循規(guī)蹈矩,，比較聽話，但與之俱來的是孩子膽小怯懦,，做事謹(jǐn)小慎微,，缺乏創(chuàng)新精神和探索意識。發(fā)現(xiàn)自己教育孩子存在的問題之后,，我們努力改變自己的育子理念,，多方請教，獲得一些教子良方,，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,，盡力做到教育孩子的工作。有一件事給我的印象很深,，那是孩子上學(xué)前班的時(shí)候,，一天上午他沒吭聲就把放在家里組合柜上的十幾元零錢拿去，到家屬院門口的小貨攤上買吃的和玩的東西了,，那天風(fēng)比較大,，找的零錢一不小心被風(fēng)刮走了，孩子在追尋,，其他孩子也幫忙找,。這事兒很快我就知道了。當(dāng)時(shí)我很生氣,，覺得孩子隨便從家里拿錢是很不好的行為,，我火冒三丈，對孩子拳打腳踢,，孩子很恐懼,，哭的很厲害,，事后才發(fā)現(xiàn)孩子身上有幾處被打得青一塊，紫一塊兒的,。我感到很后悔,，小孩子看見零用錢想拿去買點(diǎn)吃的、玩的東西,，這是很正常的事情,，沒有什么大驚小怪的，告訴孩子想用錢必須先征得父母或大人同意就可以了,。所以從那件事后,，我再也沒有動(dòng)手打過孩子，孩子也再?zèng)]有隨便拿過家里的錢,。直到現(xiàn)在,，和同齡孩子相比，花錢還是比較摳,，也許是孩子長大了,，能體諒家境的困難和大人掙錢的不易吧。關(guān)鍵時(shí)要努力幫孩子一把,。上學(xué)之后,，我們夫婦倆幾乎沒費(fèi)什么勁兒，孩子比較乖,，學(xué)習(xí)也比較踏實(shí)認(rèn)真,，只是到二年級時(shí)寫作文、日記感到吃力,，成了孩子和大人的一塊兒“心病”,，總覺得難寫，沒啥可寫,，寫的東西也是干巴巴的,，不是“上某節(jié)課如何如何”,，就是“在家里做了某某事”,，我心里很著急,，幫不上孩子什么忙。后來我想明白了：孩子寫作文,、日記難,，主要是生活太單調(diào),，每天幾乎是“兩點(diǎn)一線”，從家里到學(xué)校，從學(xué)校到家里。日復(fù)一日,，見的少,，聽的少,，經(jīng)歷的少,，體驗(yàn)的更少,，沒有寫作素材也是自然而然的事,。于是我就利用業(yè)余時(shí)間,，幫孩子積累素材。1,、周末或節(jié)假日盡可能的多帶孩子走出家門看世界,，聆聽感受外面的人和事,、物和景,；2、計(jì)劃每月至少給孩子買十元的課外讀物，但多是地?cái)偵稀疤浴眮淼膶氊?，如“幽默大師”“唐老鴨和米老鼠”之類的圖文并茂的書籍，隨著年齡的增長,，買的書籍就以文字為主了?？赐暌粋€(gè)故事之后,，憑記憶把故事梗概寫下來,；3,、利用孩子愛看動(dòng)畫片的優(yōu)勢,，鼓勵(lì)孩子看完一集后先口頭復(fù)述故事梗概，然后寫下來,，形成作文或日記,。這樣孩子的生活閱歷豐富了，讀的書籍多了,，大腦里儲存的信息量大了,，寫日記,、作文的難題就迎刃而解了,。在語文的老師的持續(xù)幫助（檢查、批改）下,，經(jīng)過數(shù)年的不懈努力,，小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)日記（每周3篇）可寫到1000多字了，而且文中常常能恰到好處的引用一些名言,、警句或好的段落,。上了初中之后，再也沒有聽孩子說過為寫作文的事情犯難了,。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“逼”孩子一下,，“推”孩子一把。孩子有點(diǎn)膽小,，缺乏冒險(xiǎn)精神和積極行動(dòng),。小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，已到了學(xué)騎自行車的年齡了,，孩子看著同齡孩子騎自行車雖然羨慕,，就是不敢行動(dòng)，害怕上車,。我就先給孩子借了一輛后面左右?guī)蓚€(gè)小輪的那種童車,，讓孩子練習(xí)，先消除恐懼心理,，掌握平衡,，然后用成人自行車讓孩子練跨步,、試騎，我在后面扶推,、指導(dǎo),，結(jié)果一下午就基本學(xué)會了獨(dú)立騎車的技巧。通過這件事,，孩子增強(qiáng)了不少自信和膽量,。

初中時(shí)，孩子的體育成績一直不佳,。孩子隨我,，生性不太好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能里較弱,，而體育在中招考試成績中要占一定的比重,，這讓孩子倍感壓力?？伤麪帍?qiáng)好勝,，不甘落后。我一方面給孩子減壓,，另一方面下功夫陪練立定跳遠(yuǎn)和長跑等項(xiàng)目,，結(jié)果孩子的中招體育成績幾乎的得了滿分。

培養(yǎng)孩子自理能力和良好的社會交往能力,。從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”,，上了高中以后孩子住校一周回來一次，這正是鍛煉孩子自理能力和發(fā)展社交能力的大好時(shí)機(jī),，我們盡量把該孩子自己能辦的事情讓孩子自己去處理,，遇到一些較大的問題，家長可以提一些參考意見或建議,，鼓勵(lì)孩子學(xué)會與人交往,、相處。這樣孩子的社會交往能力有所增強(qiáng),，朋友圈逐步擴(kuò)大,，上大學(xué)后很快就適應(yīng)了大學(xué)生活，鼓勵(lì)孩子在搞好學(xué)習(xí)的而同時(shí),，積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)一步鍛煉自己的膽量、表達(dá)能力,、增強(qiáng)社會交往能力,，展示自己的才華，提高自己的綜合實(shí)力，為真正步入社會,，走向工作和生活奠定良好的基礎(chǔ),。

蒙氏教育家長心得體會解析篇八

二．讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識和愛心,。

很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識,，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的,。在我們孩子上幼兒園的時(shí)候，孩子他奶奶生病住院,，動(dòng)手術(shù)的那一天,，我去幼兒園接他回家，老師說你家孩子今天悶悶不樂,，我們問他,，你怎么啦，他說,，奶奶在動(dòng)手術(shù),，我難過死了。我很震撼,，天真無邪的孩子第一次面臨親人的病痛,，他會說傷心，他愿意承擔(dān),。

三.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽，父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎,？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí),，我也會尊重他的意見,，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

四.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn),，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

七.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。我們的孩子是一個(gè)普通的一年級學(xué)生，以上的大道理是我們家長的目標(biāo),，但要做到每一點(diǎn)非常難,，比如說，現(xiàn)在很多家長培養(yǎng)孩子學(xué)樂器,，我們就沒有,，我覺得就順其自然，我也知道家長打麻將對孩子的成長不好,，但是我們也沒有辦法戒掉,。覺得對孩子發(fā)火不好,，但是有時(shí)候又控制不住自己，等等,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇九

2,、維持和諧的親子關(guān)系，營造輕松家庭教育氛圍,，積極地引導(dǎo),，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

3,、尊重孩子選擇,，同時(shí)積極地引導(dǎo)，和孩子共同探索,。

最適合的教育模式,；

4、家長也要以身作則,，言傳身教,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。

家長與孩子相處需要多一些相處時(shí)間,，以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處,，因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評,，要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo)。

作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵(lì)就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H,，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫,，這樣會挫傷自尊心跟自信心。

當(dāng)前社會各界對教師的期望值普遍提高,，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識。在農(nóng)村,，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題,，未能正確地評估教師的作用與能力,，過分依賴學(xué)校，過分期望教師,，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的`作用。

家長體罰子女,，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后,，應(yīng)該民主平等地與子女溝通，擺事實(shí),，講道理,，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育,，給予溫暖的關(guān)懷和照顧,。

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū),。當(dāng)今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣、食,、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué),。

實(shí)際上,，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的,。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入,。有的學(xué)生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強(qiáng),，母生漢王精神上無形的鼓勵(lì)和滿足,，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。

最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《家庭教育法》的機(jī)會,，希望可以通過我們家長和老師共同努力,，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展?？鞓返膶W(xué)習(xí),，愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十

首先,，感謝學(xué)校為我們家長爭取的學(xué)習(xí)機(jī)會,。聽了鄭老師的正面管教的課，受益匪淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和大家分享,。

鄭老師對家育正面管教的關(guān)心和熱情分享觸動(dòng)我很深。我學(xué)習(xí)到了很多,。

第一：早期父母對孩子的品格,、性情、心理等培養(yǎng)要比孩子成長的中,、后期重要的多,。比如我們家長盡最大努力在孩子早期成長中創(chuàng)建好的家庭環(huán)境（不一定是物質(zhì)財(cái)富），比如陪伴,、關(guān)心和參與到孩子的戶外活動(dòng)中,。對培養(yǎng)性情、審美能力,、社交溝通能力和情緒管理能力非常重要,。

鄭老師提出的具體方法也是現(xiàn)在很多家長正在做的。比如以4-5人以小組,，家長輪流帶孩子到大自然中,、博物館、美術(shù)館,，都能更好地學(xué)習(xí)并陶冶情操,、拓展視野。

如果早期成長過程中父母欠缺關(guān)愛孩子,，缺乏極積溝通交流,，中后期孩子出現(xiàn)的問題則更需要第三方介入，比如心理醫(yī)生等,。

第二：溫暖的家庭,，一個(gè)有愛的家是孩子最需要的。而不是更大的房子和更豪華的車,。實(shí)際操作是,，爭取不在孩子面前吵架。

第三：父母的成長速度要大于孩子的成長速度,。家長只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的和孩子交流,，理解他，尊重他,。如果仔細(xì)聆聽孩子,，就會發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是孩子教育著我們。

第四：為了更好的做好孩子的引導(dǎo)者,，我們家長要學(xué)會改變,。改變可以是這樣的，在和孩子有不同意見時(shí),，或看不慣他的拖拉,，他的成績暫時(shí)落后時(shí)，我們要改變父母以權(quán)威去和孩子爭論準(zhǔn)是贏家的習(xí)慣,，勇敢做出改變：可以多嘗試和孩子進(jìn)行溝通交流,，和孩子一起解決問題。用信任代替焦慮,。

改變還可以是這樣的,，不在孩子面前玩手機(jī)，不抱怨是非等,。

第五：要教育孩子的價(jià)值觀,，維護(hù)真理，辯別是非,，擔(dān)當(dāng)正義,。

要培養(yǎng)孩子做到：有底氣的不懼，有骨氣的不懼,，有志氣的不懼,。

作為父母的我們可以每天通過向上教育，多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,。做孩子可靠的肩膀，孩子會得到更多的自信,。這自信來自父母,、老師的認(rèn)可；這自信來自自身知識的累積,；這自信來自同伴的一個(gè)微笑,。

請讓我們繼續(xù)做溫暖的父母,，不必做到一百分。但有了心與心的交流,，有了和孩子一起學(xué)習(xí)的行動(dòng),，我們陪著孩子一起心上善良，通過自己的“知性意行”主動(dòng)地改變自己,，和孩子一起幸福成長,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十一

很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人,。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視,，每個(gè)家庭都會給孩子做一個(gè)吻書儀式,，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔,，借此告訴孩子“書是甜的”,，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍蹠?，才能體驗(yàn)閱讀的美好,。

記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買了第一套書,，是布書,，顏色鮮艷、內(nèi)容簡單,，可大概那個(gè)時(shí)候太小,，久久對于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的'種子了吧,。

怎么選書?

1.從孩子喜歡的東西或人物入手來選書,。

作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物,，比如小白兔,，小豬，奧特曼等等,。舉個(gè)例子,，我們家樓下有一只狗，叫鮑比,，久久特別喜歡它,，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有,，狗狗的名字叫小玻,，也很契合，看了看故事摘要,，我就果斷買下來,。意料之中，久久非常喜歡,，從他還不會說話就開始看，到后來會說“汪汪”,，“小狗狗(doudou)”,”鮑比(beibi)”到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”,，這套書一直是他的最愛，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛!”,。另外讓我驚訝的是,，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以,，興趣是最好的老師,，找到孩子所愛，孩子會容易接受,。

2.父母買書前一定要看過摘要,。

做父母的，該懶的時(shí)候懶,，比如喂飯,、收拾玩具，但是在買書時(shí)可不能懶,。盲目跟風(fēng),，非常不可取。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單,，因?yàn)檎娴奶嗔?，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑],，精選書籍,。我會直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪瘢?，我也不一定選擇排名靠前的,，下單前我一定會認(rèn)真看過摘要，首先,，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用;其次,，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦,，但是孩子不喜歡,，媽媽也覺得不好講解。

最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn),，如果你想讓孩子愛上書,，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信,、微博,、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子,，你怎么做,，他怎么學(xué)，言傳不如身教,，做最好的榜樣才是最好的愛!

蒙氏教育家長心得體會解析篇十二

如今,，雙檢教育越來越受到家長們的關(guān)注和認(rèn)可。雙檢教育不僅注重學(xué)術(shù)成績,，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、綜合能力和創(chuàng)新能力，讓孩子具備自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力,，是一種全方位的教育方法,。作為一位參與雙檢教育的家長，我深刻感受到了這種教育方式所帶來的變化,，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)在就與大家分享。

第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力是雙檢教育的核心,。

雙檢教育最大的特點(diǎn)就是注重創(chuàng)新教育,。在雙檢教育中，不僅關(guān)注知識的傳授,，也重視觀察,、分析和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的方法和思維方式,。在這個(gè)過程中,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓他們敢于表達(dá)自己的思考和想法,，讓他們在解決問題的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,，并學(xué)會如何探索未知領(lǐng)域，這對孩子的未來發(fā)展將大有裨益,。

第三段：自主學(xué)習(xí)和自主思考。

在雙檢教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加多元化。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,，老師更多地扮演著指導(dǎo)者和輔助者的角色,，讓學(xué)生在自由探索的基礎(chǔ)上自主構(gòu)建知識體系。同時(shí),，在學(xué)校里的一些項(xiàng)目中,，學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成任務(wù)，培養(yǎng)自己的協(xié)作和溝通能力,。這種學(xué)習(xí)方式更適合未來社會的發(fā)展趨勢,，也能讓孩子更具備獨(dú)立思考和生活能力,。

第四段：教師的角色。

在雙檢教育中,，教師不再是單一的知識傳授者,，而是更像一位指導(dǎo)者和陪伴者,，幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)并鼓勵(lì)他們?nèi)L試,。教師在課堂教學(xué)中將更注重孩子的思考、創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng),，在許多項(xiàng)目中,，教師會給予學(xué)生更多自由和空間，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí),。

第五段：總結(jié),。

通過參與孩子的雙檢教育，我深深認(rèn)識到了這種教育方式所帶來的巨大變化,。孩子在這種教育方式中更注重思維和能力的培養(yǎng),，而不是簡單的傳授知識。長期以來,，我們一直致力于提高孩子的成績,，而忽視了孩子的個(gè)性、興趣和能力的發(fā)展，隨著社會的變化,，這種教育模式已經(jīng)不能滿足我們的需求,。因此，我們家長需要更多地關(guān)注孩子在雙檢教育中的學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自主思考,，讓他們在這樣的教育中開拓視野，成為未來的生產(chǎn)者和創(chuàng)造者,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十三

感謝學(xué)校和洪老師推薦的陳默老師的教育課堂。聽完課,，對自己的想法也篤定了些,，同時(shí)受到很多很多的啟發(fā)，作為父母,，就應(yīng)該做好父母該做的角色：

1,、關(guān)注孩子身體健康，助力孩子擁有健康的體魄,。健康的身體是一切基礎(chǔ),。

2、關(guān)注孩子心理健康，及時(shí)幫助孩子調(diào)理一些可能存在的負(fù)面情緒，使孩子能踏實(shí),，能心神安定。這樣課堂才能全神貫注的聽課,，保證效率。

3,、陪伴,。要高質(zhì)量的陪伴，對建立融洽的親子關(guān)系很有益處,。只懂得回家休閑享受的父母,，陪不出勤奮刻苦的孩子。

4,、增加閱讀,。雙減可能會少了書面的家庭作業(yè)，閱讀是父母幫助孩子成長,、自己不斷成長最廉價(jià),、最便捷、最有效的路徑,。

5,、注重生活教育,。教育孩子幫助別人，善待別人,；孩子活的踏實(shí),，安心，體現(xiàn)自我的價(jià)值,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十四

我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,，她艱苦樸素,，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進(jìn)步明顯,，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會,，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。

孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正,。

(一)達(dá)成教育共識,。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談,，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從,。

(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn),，這是一條真理,。活到我學(xué)到老,，也是我的,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會寫出一些小詩歌，充滿童趣,。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書。

有一條說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、落實(shí)到行動(dòng)上,。

(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號,，一千次決心,。

(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有慌張，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

(一)平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：你和媽媽是平等的,，我不會罵你,，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!的確,，我非常樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過,，而且會暫時(shí)懷疑自己,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十五

孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王xx教授的講座后,，充分認(rèn)識到家庭教育的重要意義,。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。孩子的可塑性強(qiáng),，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期,，對于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的,。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會：

家長是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果,。在校每周五天的教育,，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行,、意志和興趣等等,，孩子也易于接受和成長?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了,。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能健康茁壯地成長,，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才,。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎,？不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢,？所以,，家長要以身作則，要求孩子不做的,，首先自己不做,。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，家長看看書,，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù),，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了,。

家長要多與孩子交流和溝通,，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話,，聊聊天,，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么,、關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松,。孩子向您訴說高興的事,，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事,，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,，您應(yīng)該耐著性子聽,，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容,。這樣，孩子便樂意向您傾訴,，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

賞識導(dǎo)致成功,，抱怨走向失敗,。對孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng)、自尊和自立,。賞識是對孩子的愛,，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”,，“你真棒”，在家長的鼓勵(lì)下,，許許多多的孩子在快樂中改變,，在快樂中成長。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兾催_(dá)到高分就苛責(zé)孩子,，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”,、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,，找到做題的方法,，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力,、向上的自信,，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了,。

環(huán)境很容易改變一個(gè)人,，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地,，不種莊稼就會長出荒草,。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛,、家庭和睦,，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖,。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的,，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，才會懂得去愛別人、愛社會,。家長要常讀書,、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,，時(shí)間久了,，孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。

孩子是父母的唯一,，做父母的有責(zé)任,、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),，擁有獨(dú)立的人格，對學(xué)習(xí)充滿興趣,，對生活充滿熱情,，對他人和社會充滿愛。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十六

育子教育是每個(gè)家長都必須面對的挑戰(zhàn),。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,，家長們?nèi)绾尾拍艹蔀楹细竦挠齼航逃夷兀客ㄟ^多年的育兒經(jīng)驗(yàn),，我總結(jié)出幾點(diǎn)心得和體會,，希望能對其他家長有所幫助。

首先,，作為家長,，我們要樹立正確的育兒觀念。育兒觀念是指對待孩子的態(tài)度和理念,。我們要明確自己的教育目標(biāo),，堅(jiān)持以孩子的全面發(fā)展為中心。要注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力,，而不僅僅是追求成績的好壞,。另外，我們要尊重孩子的個(gè)性和思維方式,，不要對他們過度干涉和限制,。幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，讓他們具備良好的自我管理能力和社交能力。

其次,，要注重與孩子的溝通和交流,。溝通是家庭教育的基石，也是孩子成長的關(guān)鍵,。我們要給孩子充分的表達(dá)和發(fā)言機(jī)會,，傾聽他們的想法和意見，并尊重他們的選擇,。與孩子進(jìn)行心理溝通，了解他們的內(nèi)心世界和需求,，幫助他們解決問題和疑慮,。此外，我們要注重與孩子的親子互動(dòng),，多陪伴他們成長,，共同參與各種活動(dòng)，增進(jìn)感情和信任,。

第三,，要關(guān)注孩子的情緒和心理健康。現(xiàn)代社會的競爭壓力和信息爆炸讓孩子的心理健康面臨很大挑戰(zhàn),。作為家長,，我們要關(guān)注孩子的情緒變化和心理狀況，尤其要關(guān)注孩子的壓力和焦慮,。幫助他們培養(yǎng)積極的情緒調(diào)節(jié)能力和解決問題的能力,。此外，我們還要給孩子提供良好的成長環(huán)境和條件,，避免過度保護(hù)和縱容,，培養(yǎng)他們面對困難和挫折的勇氣和恒心。

第四,，要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和道德觀念,。習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要,。我們要從小教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如保持整潔、按時(shí)作息等,。同時(shí),，注重培養(yǎng)孩子的道德觀念，教育他們遵守社會規(guī)范和道德準(zhǔn)則,，尊重他人,、誠實(shí)守信等,。這些良好的習(xí)慣和道德觀念將對孩子的整個(gè)人生產(chǎn)生積極的影響，使他們成為有價(jià)值觀的人,。

最后,，家長要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。家長的成長和進(jìn)步是提高育兒能力的關(guān)鍵,。我們要積極參加育兒培訓(xùn)和講座,，學(xué)習(xí)最新的育兒知識和方法。與其他家長交流經(jīng)驗(yàn),，分享育兒心得和體會,。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)和自信,，相信自己的育兒能力并不斷提升,。通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們能夠更好地應(yīng)對育兒教育的挑戰(zhàn),，成為合格的育兒教育家,。

總之，育兒教育是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),，也是一種愉快而有意義的體驗(yàn),。作為家長，我們要樹立正確的育兒觀念,，注重溝通和交流,，關(guān)注孩子的情緒和心理健康，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和道德觀念,。同時(shí),，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為合格的育兒教育家,。只有通過不斷的努力和實(shí)踐,，我們才能給孩子帶來更好的成長環(huán)境和教育條件，幫助他們成為優(yōu)秀的人,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十七

育子教育是每個(gè)家長都會經(jīng)歷的重要階段,，這個(gè)過程中家長不斷摸索與學(xué)習(xí)，也積累了很多寶貴的心得體會,。本文將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,、關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,、建立良好的家庭氛圍以及引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)五個(gè)方面,，分享一些家長們的育兒心得。

首先,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性是育兒教育的關(guān)鍵,。家長們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，讓他們在有限的范圍內(nèi)自己做決策并承擔(dān)后果。華羅庚說過：“要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，關(guān)鍵是讓孩子在自尊心,、自立性、自我管制,、自律性,、自決性、自助性上鍛煉出來,?！奔议L應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的責(zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和解決問題的能力,，使他們能夠獨(dú)立思考,、獨(dú)立生活、獨(dú)立完成任務(wù),。

其次，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展,。每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),，家長應(yīng)該尊重并關(guān)注孩子的興趣和需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長,。家庭不應(yīng)成為孩子塑造成社會看似完美的形象的壓力源,，而是應(yīng)該通過鼓勵(lì)和支持，讓孩子充分展示自己的個(gè)性,，培養(yǎng)他們的獨(dú)特優(yōu)勢,，從而找到自己的人生方向。

第三,，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間對于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。家長們可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行,。在課業(yè)壓力過重的同時(shí),，也應(yīng)該適度減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓他們有足夠的時(shí)間去鍛煉,、休息和發(fā)展其他興趣愛好,。同時(shí)，也要教育孩子正確看待考試和成績,，不以成績論英雄,，而是把學(xué)習(xí)作為一種獲得知識和成長的途徑。

第四,，在家庭中建立良好的家庭氛圍,，有助于促進(jìn)孩子的良好發(fā)展,。家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧,、寬容的家庭環(huán)境,，不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)問題，還要關(guān)注孩子的日常生活和心理健康,。親子互動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好品德和性格的重要途徑,，家長應(yīng)該投入更多的時(shí)間與孩子相處，傾聽他們的心聲,，分享他們的快樂與煩惱,，與他們共同成長。

最后,，引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo),。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀是家庭教育的重要任務(wù)之一。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識什么是真,、善,、美，教會他們正確的道德觀和人生觀,。通過與孩子討論道德問題,、觀看優(yōu)秀的影視作品和閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，培養(yǎng)他們正義感,、同情心和責(zé)任感,。同時(shí)，家長自身也要以身作則,，做孩子的榜樣,，用自己的言行去影響他們的價(jià)值觀。

在育兒教育的過程中,，每個(gè)家長都有自己的心得和體會,。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展,，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,，建立良好的家庭氛圍以及引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)是家長們普遍認(rèn)可的育兒經(jīng)驗(yàn)。希望這些心得體會能夠?qū)π率指改赣兴鶈l(fā),，讓他們更有信心和智慧地去教育和培養(yǎng)自己的孩子,。

蒙氏教育家長心得體會解析篇十八

雙檢教育一直被認(rèn)為是一種有效的教育方式，既注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,，也注重學(xué)生的品格,。為了更好的落實(shí)雙檢教育，學(xué)校通常會邀請家長到校參加家長會和學(xué)生的雙檢教育,，從而加強(qiáng)家校合作,。作為一名參加過雙檢教育家長會的家長,，我深深感到雙檢教育對于孩子們的成長意義重大，下面我將分享我的一些體會,。

首先,，雙檢教育對于培養(yǎng)孩子的品格具有很大的作用。在學(xué)生的雙檢教育中,，學(xué)校通常會注重的是學(xué)生的品德修養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng),。在家長會中，我們可以聽到老師詳細(xì)地介紹教育的內(nèi)容和方法,，并結(jié)合一些案例進(jìn)行講解,。通過這些案例，我們了解到了雙檢教育在很多方面都能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和良好的品德,。在日常生活中,，我們也應(yīng)該從小事入手，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，例如：讓他們每天自覺刷牙洗臉,，養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣，從而提高他們的自我管理能力,，使他們的自我意識和自我主張得到進(jìn)一步的提升,，對孩子的未來發(fā)展有很大的幫助。

其次,，雙檢教育可以促進(jìn)家長與教師的溝通，增進(jìn)互信,。在家長會上,，我們可以與老師們近距離接觸，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn),，更清晰地認(rèn)識到教育工作的重要性,。同時(shí)，通過家長會,，我們也可以表達(dá)我們的擔(dān)憂,、需求和想法，并得到專業(yè)教師的回應(yīng)和指導(dǎo),。這種相互溝通和理解,，可以為學(xué)生的成長提供更好的環(huán)境和條件，孩子們也會因此得到更好的教育資源和家庭支持,，從而更有效地發(fā)揮他們的潛力,。

再次，雙檢教育也可以幫助我們更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，制定更有效的教育計(jì)劃,。通過學(xué)生的雙檢教育,，我們可以了解到孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)和生活方式。在家長會上,，我們可以與老師們一起探討如何圍繞孩子的優(yōu)勢和優(yōu)點(diǎn)來指引他們發(fā)展自己的特長和潛力,，在不斷完善學(xué)生的知識技能的同時(shí)，讓他們成為更好的人,。同時(shí),，如果孩子表現(xiàn)不夠理想，我們也可以針對性的制定具體計(jì)劃,，幫助他們克服困難并提高學(xué)習(xí)成績,。總之,，雙檢教育可以幫助孩子更好地發(fā)展自己,，不斷提高綜合素質(zhì)。

最后,，參加雙檢教育家長會可以幫助我們更好地促進(jìn)家庭和諧,。在參加家長會的過程中，我們可以借助家長會的平臺與其他家長進(jìn)行交流,，分享我們的教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，從而促進(jìn)家庭和諧。同時(shí),，在家長會中,，我們還可以獲取更多的教育知識和技巧，并將這些知識運(yùn)用到日常教育中,，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展,。

綜上所述，作為一個(gè)家長,，我認(rèn)為雙檢教育是一種非常有益的教育形式,。參加雙檢教育家長會可以促進(jìn)家庭和諧，加深家長與教師的溝通和了解,，同時(shí)幫助我們更好地認(rèn)識孩子,，為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。我們也應(yīng)該將雙檢教育家長會視為一次重要的機(jī)會,，并充分發(fā)揮作為家長的作用,，為孩子的成長營造更好的教育氛圍。