為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的有關中秋節(jié)的活動策劃例文,，希望你喜歡,。

有關中秋節(jié)的活動策劃篇1

活動目標

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，美好的情感,。

2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

3、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學習能力,。

活動準備

嫦娥奔月圖片、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片、全家福照片,、月餅,、各區(qū)角區(qū)域

具體活動方案及流程

主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題,。在主題教學活動中,，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學中,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺,。在創(chuàng)設前,，先和幼兒討論，多關注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思,、所想，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程,。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應和幼兒一起設計,、準備材料和制作,。

1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月球圖片等,。豐富幼兒關于月亮的經(jīng)驗,。

2、中秋風俗——關于中秋節(jié)各地風俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收

集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣,。

3,、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說,。

4、團圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團圓的日子,。

5,、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風俗、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識,，接受中華文化和美德的教育,。

6、中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟,。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥,、月亮的變化,、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。

區(qū)域活動創(chuàng)設

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升,，

1,、團圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、

各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車、家具等,。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下,，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學領域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

4、音樂區(qū)：快樂音樂會,。準備各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵、碰鈴等,，音樂圖譜,，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》,，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂,，嘗試用樂器獨立演奏,。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6,、閱讀區(qū)：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書,、圖片,、識字卡片,、圖文并茂的古詩、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力,。

走廊環(huán)境創(chuàng)設：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,，它同樣肩負教育功能的職責。

家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地,，家長園地不僅要溫馨,、好看，而且要富有詩意,，能吸引家長眼球,，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動,。為讓家長全面地了解班級活動,，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷,、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等,，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示,。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習,、在快樂中學習,。

有關中秋節(jié)的活動策劃篇2

一、目的

1,、讓社團成員過上一個愉快的中秋，提高社團成員士氣;

2,、加強社團成員內(nèi)部的溝通,，促進社團成員關系的進一步融洽。

二,、時間：

定在中秋節(jié)前一天,，即(星期一下午16：00在學校集中)

三,、地點：

厚街鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

四、參加的人：

學校全體社團成員(值班人員除外,，值班人員：學校辦公室留客服部一人值班,，保安照常上班)。

五,、相關準備：

1,、請各位帶好自己應該帶的物品;

2、行政部準備好三份學校社團成員內(nèi)部通訊錄;

3,、大巴車二輛;

4,、相機、cd機,、小音箱,、筆記本電腦、麥克風;

5,、帳篷,、席子、小被子,、枕頭等睡覺用品及自己日用品;

6,、寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定，內(nèi)容為每人自己在學校預先寫好的送給同事的話);

7,、燒烤所用的食物,、用具及飲用水;

8、糧食,，具體包括

9,、一份好心情，并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;

10,、行政部/企劃部勘探并熟悉地形,、地勢，聯(lián)系好場地,，預先設計好活動安排;

11,、月餅__個。

六,、行程/活動流程：

一)當天：

1,、當天于下午16：00準時在學校大門口報到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話,，以方便到時聯(lián)系,，行政部準備好三份學校社團成員內(nèi)部通訊錄。

2、然后乘車前往厚街盤山營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區(qū)扎營;

3,、夜晚烤大餐,，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok,，大家圍成一團,，談談心事，聊聊天,，數(shù)數(shù)星星,，晚上失眠的社團成員可以在山頂觀日出。

4,、晚上住在帳篷里,。

二)第二天

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水,、合影;

2,、約10點后徒步到b區(qū)活動;

3、飽餐午飯后,，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn),，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目,。

4,、約14：30集中下山，乘車返回東莞原集中地點,，結(jié)束活動,。

七、費用：

約80—100元/人(含乘車費用)左右,，基本的活動費用由學校出,，私人的購物行為則由社團成員自己出。

八,、策劃與執(zhí)行

策劃：企劃部;

執(zhí)行：行政部,，

本活動由行政部負責，企劃部協(xié)助實施,。

有關中秋節(jié)的活動策劃篇3

一,、活動主題

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺,，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。

二、主題目標

1,、知道陰歷八月十五是秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、樂意參與活動,，愿意美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)形式來感受民族文化的魅力。

4,、通過觀察,、動手操做、品嘗月餅活動,，體驗在集體活動中交往,、合作、分享的快樂,。

三,、主題預知思考網(wǎng)絡

1、查一查,，聽一聽：

來歷：中秋節(jié),、團圓節(jié)、豐收節(jié);習俗：各地習俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")

2,、做一做,，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

3、嘗一嘗,，說一說：品嘗月餅——種類,、味道、制作(外形,、材料);茶——茶文化(來源,、茶道)、種類(名稱、顏色,、外形),、作用——(保健、治療,、休閑,、工業(yè))、參觀茶葉店

4,、講一講,，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月),、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密,、月亮是什么樣子的?——月圓,、月缺)

環(huán)境創(chuàng)設：

1、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化"、"不同的茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物,、多種塑料刀叉等,，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉,、月餅盒等實物進行扮演。

四,、家長工作

1,、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識,。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù),。

有關中秋節(jié)的活動策劃篇4

一,、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典,，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓,，傳承經(jīng)典”主題活動,。

二、活動主題

月圓國圓,，傳承經(jīng)典,。

三、活動時間

9月x日——9月x日

四,、活動內(nèi)容

(一)x月x日周五班隊會課全校召開“月圓國圓,，傳承經(jīng)典”主題班會。

具體內(nèi)容：中秋讀月

1,、“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強,、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2、介紹搜集與中秋節(jié)有關的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句,、故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關的活動,。

3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學,、親人,、老師、長輩想說,、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上,。中秋節(jié)當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心,。

(二)9月x日——x月x日具體活動內(nèi)容：

大一：

主題：孝老敬親奏和諧

活動：與老人一起過仲秋,、吃月餅，為長輩送祝福,，帶去節(jié)日的溫暖,。

大二：

主題：仲秋月兒明·攝影留永恒

活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶,。貼于A4紙(豎版),，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字,，手寫也可),。9月x日各班上交x份優(yōu)秀作品。

大三：

主題：仲秋文化研究

活動：收集仲秋節(jié)的來歷,、風俗;收集關于仲秋節(jié)的傳說,、詩歌;研究__仲秋節(jié)的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示,。x月x日各班上交x份優(yōu)秀作品,。

有關中秋節(jié)的活動策劃篇5

一,、實施背景：

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關心,，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

四,、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料,。

第一階段：

活動準備

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段：

以班會形式進入活動

一,、情境導入

二,、進入活動主題，交流感悟

第一主題：

話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：

中秋實踐活動

1,、設計別致,、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

五,、小結(jié)

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,，在以后的研究中,，你想研究些什么?

1,、中秋的風俗習慣。

2,、中秋的傳說和故事,。

3、月亮的傳說與故事,。

4,、關于月球的小知識。

5,、關于中秋的詩詞,。

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